试卷2 洛阳市2024-2025学年下学期学情调研试题卷（word教师用书）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷（人教版·新教材 河南专版）

**基本信息** 洛阳市八年级下学期学情调研物理试卷，聚焦力学核心知识，通过生活情境、科技热点及跨学科实践题，考查物理观念建构、科学思维发展与探究能力，适配期末学情评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/18|密度定义、压强变化、力的作用效果|如“海狮顶球”考合力计算，结合运动状态分析，体现科学推理| |选择题|10/30|摩擦力、杠杆平衡、浮力条件|以“中国高铁减阻设计”“奋斗者号下潜压强”考科技应用，渗透科学态度| |实验探究题|3/25|动能影响因素、杠杆平衡条件、浮力大小|“探究动能与速度关系”设计变量控制，通过木块滑动距离转换动能大小，培养科学探究| |综合应用题|2/21|液体压强计算、机械效率|以核潜艇潜航、装修装置运料为背景，考查压强公式与机械效率综合应用，强化物理观念|

试卷2　洛阳市　八年级下学期学情调研试题卷 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共18分） 1.物理学中常用物理量之比定义新物理量，例如用质量与体积之比定义密度。请你再举一例：用　功　与　时间　之比定义　功率（或压力受力面积压强或路程时间速度）　。 2.如图1，棋子静止在水平棋盘上，它受到的支持力是由于　棋盘　发生形变产生的；当棋盘上的棋子减少时，棋子对棋盘的压强　不变　（填“变大”“变小”或“不变”）；当棋手水平向左推动棋子时，棋子受到棋盘对它摩擦力的方向水平向　右　。 3.小洛周末去海洋馆看海狮表演。如图2，海狮将重为4 N的皮球竖直向上顶出，说明力可以改变物体的　运动状态　；若皮球竖直上升的过程中，某时刻受到的空气阻力为1 N，则此时皮球所受的合力大小为　5　N，方向为　竖直向下　。 解析：皮球被竖直向上顶出，皮球由静止变为运动，运动状态改变，这说明力可以改变物体的运动状态。皮球竖直上升的过程中，受到与其运动方向相反即竖直向下的空气阻力，还受到竖直向下的重力，因此其所受合力的方向竖直向下，大小为F合＝G＋f＝4 N＋1N＝5 N。 4.洛洛经常利用物理知识开展家庭小制作。图3甲是她自制的气压计，当她携带此气压计上楼时，液柱高度会　上升　；图3乙是她为家里盆景设计的自动供水装置，瓶中的水不会一次全部流出，是因为受　大气压　的作用；图3丙是她设计的简易淋浴器，打开冷水龙头，热水会自动上升与冷水混合，喷出温水，此简易淋浴器是利用　流体流速越大，压强越小　的原理工作的。 5.如图4，用拇指和食指水平按压一支铅笔的两端，若拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1 　＝　F2；p1　＜　p2（均填“＞”“＜”或“＝”）；若F2＝1 N，笔尖的面积为5×10－7 m2，则p2＝　2×106　Pa。 图4 6.在小区我们常看到图5所示的警示标志。图5甲为禁止高空抛物标志，图5乙为　限速　标志；请从能量的角度来说明设置这些标志的物理意义，甲：　质量一定的情况下，高度越大，物体的重力势能越大　； 乙：　质量一定的情况下，速度越大，物体的动能越大　。 二、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。第7～14题每小题只有一个选项符合题目要求，第15～16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7.为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。下列以物理学家名字命名的单位和物理量对应正确的是（　C　） A.帕斯卡——功率 B.焦耳——压强 C.牛顿——力 D.瓦特——功 8.洛洛和妈妈一起做饭时，她仔细观察联想到许多物理知识，其中不正确的是（　A　） A.切菜前把菜刀的刀刃磨得很锋利，其目的是为了增大压力 B.在盆中洗菜时手套会紧贴在手上，是因为液体内部有压强 C.把鸡蛋向碗边一磕就破了，说明物体间力的作用是相互的 D.厨房洗碗池下面排水管的存水弯是利用连通器原理工作的 9.在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，阳阳利用天平和弹簧测力计测量并记录了鸡蛋、橘子、苹果的质量和重力，并在G－m坐标系中描点，以下符合实际的是（　B　） A.　　　　B. C.　　　　D. 10.自行车是人们常用的绿色交通工具。下列说法不正确的是（　C　） A.轮胎上刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 B.刹车时捏车闸可增大刹车胶皮与车圈间的压力来增大摩擦 C.在车轴和其他转动部位安装轴承是为了变滚动为滑动来减小摩擦 D.给轴承加润滑油可在接触面间形成油膜使其互不接触来减小摩擦 11.2025年5月，中国选手在亚洲举重锦标赛中打破世界记录。如图6，运动员举起杠铃并保持静止时，下列说法正确的是（　D　） A.杠铃对她的压力和地面对她的支持力是一对相互作用力 B.她受到的重力和地面对她的支持力是一对相互作用力 C.杠铃对她的压力和她对杠铃的支持力是一对平衡力 D.她对杠铃的支持力和杠铃所受的重力是一对平衡力 图6 12.跳台滑雪运动中，运动员从A点沿图7所示的轨迹运动到D点的过程中，下列说法正确的是（　A　） A.运动员从A点运动到B点的过程中，重力势能转化为动能 B.运动员在C点时，若所有外力都消失，她将处于静止状态 C.运动员从A点到D点的过程中速度一直在增大 D.运动员到达D点时，她的机械能将达到最大值 图7 解析：运动员从A点运动到B点的过程中，运动员的质量不变，高度变小，速度变大，则她的重力势能变小，动能变大，重力势能转化为动能，A正确；运动员在C点时，具有水平方向的速度，若所有外力都消失，她将以此时的速度做匀速直线运动，B错误；运动员从A点到D点的过程中，高度减小时速度增大，高度增大时速度减小，C错误；运动员下滑过程中，由于摩擦和空气阻力的存在，机械能逐渐变小，到达D点时，她的机械能将达到最小值，D错误。故选A。 13.图8是小洛在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列说法正确的是（　B　） A.此活塞式抽水机工作时是利用液体压强把水压到高处的 B.此活塞式抽水机的两个阀门都是只能向上开启的单向阀 C.制作阀门A时用橡皮膏把塑料片粘在活塞下表面的孔处 D.制作阀门B时使用轻质塑料小球会比玻璃小球效果更好 图8 解析：抽水机是利用大气压把水抽出来的，A错误；当拉动活塞向上运动时，阀门A关闭，活塞下面的空气变稀薄，气压小于外界的大气压，水在大气压的作用下推开阀门B；当推动活塞向下运动时，活塞下方的压强增大，于是阀门B关闭，水冲开阀门A进入活塞上部，综上两个阀门都是只能向上开启的单向阀，B正确；阀门A要能打开和关闭，且活塞向下运动时，储水仓的水涌到活塞上面，所以用橡皮膏把塑料片粘在活塞下表面的孔处不合适，应装在上表面的孔处，C错误；由于阀门B需沉在水底工作，所以玻璃小球效果比轻质塑料小球更好，D错误。故选B。 14.图9是“研究同一直线上二力的合成”的实验情景。下列说法不正确的是（　B　） A.橡皮筋受到拉力会伸长，说明力可以使物体发生形变 B.甲实验中F1和F2的合力大于丙实验中F1′和F2′的合力 C.三次实验中都将橡皮筋拉长至O点，其目的是为了使橡皮筋受到的力作用效果相同 D.甲图中用长度不同的绳拉橡皮筋，可避免因测力计并排放置导致二力不在同一直线上 图9 15.（双选）近年来我国有重大影响的科技成果不断涌现。下列说法中正确的是（　AC　） A.中国高铁的车头设计成子弹头的形状是为了减小空气阻力 B.国产大飞机C919能够翱翔蓝天是利用了空气对它的浮力 C.载人潜水器“奋斗者号”在下潜过程中受到海水的压强增大 D.神舟二十号载人飞船加速升空过程中其动能转化为重力势能 16.（双选）为了判断消毒酒精是否合格，洛洛在跨学科实践课上制作了一个微型密度计。她将自制的微型密度计分别放入水中和标准消毒酒精中如图10甲、乙所示，下列说法正确的是（　CD　） A.制作微型密度计时可以用比较细的铝棒来作为标度杆 B.为使密度计竖直漂浮，作为配重的铜丝缠绕越多越好 C.浮子可增大浮力，使标度杆露出液面部分的长度更长 D.微型密度计在水中所受浮力等于其在酒精中所受浮力 解析：由于铝棒的密度比水的密度大，不能在液体中漂浮，所以不能用铝棒来作为标度杆，A错误；为使密度计竖直漂浮，应使密度计的下部分质量大，降低重心、提高稳定性，但作为配重的铜丝缠绕并不是越多越好，B错误；浮子浸没液体中，密度计排开液体体积增大，可增大浮力；密度计漂浮时，排开液体体积一定，由于浮子排开液体变大，则标度杆排开液体体积变小，使标度杆露出液面部分的长度更长，C正确；微型密度计处于漂浮状态，浮力等于重力，其在水中和在酒精中的重力不变，故其在水中所受浮力等于在酒精中所受浮力，D正确。故选CD。 三、作图题（本题共2小题，每小题3分，共6分） 17.如图11，一载有货物的卡车停放在水平路面上。若卡车突然向右启动，请画出此时货物（O为重心）受力的示意图。 图11 解析：货物受到竖直向下的重力，垂直于接触面向上的支持力，二者是一对平衡力，大小相等、方向相反；卡车突然向右启动，货物相对于有卡车向左运动的趋势，则货物受到水平向右的摩擦力。 18.图12甲是考场外设置的警示牌、图12乙为其侧视图，图12丙是它被强风吹倒后的状态，G为其重力。为了将该警示牌扶起，请在图12丙中画出可施加的最小动力F1的示意图及阻力臂l2。 四、实验探究题（本题共3小题，第19题7分，第20题8分，第21题10分，共25分） 19.在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与物体质量有关；②可能与物体速度有关。为验证猜想，他们利用图13所示装置进行实验。钢球从斜槽上高为h处由静止滚下，在水平面上运动，撞击水平木板上的木块，将木块撞出的距离为s。 图13 （1）本实验的研究对象是　钢球　；该实验中钢球的动能大小是通过　木块在水平面上被撞击的距离　来反映的。 （2）他们进行实验并记录实验数据如下表。第5次实验时，木块被撞后滑出了木板，无法记录数据，甲同学建议换一个质量较大的木块，乙同学建议换个质量较小的钢球，若他们只想重做第5次实验，你认为应当采用　乙　同学的建议，理由是　若换一个质量较大的木块，由转换法无法比较钢球的动能大小　；他们采纳建议重做实验并记录数据。 1 20 10 8 2 20 20 16 3 20 30 24 4 30 30 36 5 40 30 （3）分析1、2、3组实验数据可得出结论：当质量一定时，钢球的　速度　越大，动能越大。借助　3、4、5　组实验数据得出的结论，洛洛可向同学们普及“严禁超载”的交通法规。 20.如图14是探究“杠杆的平衡条件”的实验情景。（每个钩码重0.5 N，杠杆上每一格长5 cm） （1）将支架放在水平桌面上，安装好器材后，如图14甲。为了使杠杆在水平位置平衡，她应　向右移动平衡螺母　，这样做除了便于测量力臂外，还能消除　杠杆自重　的影响。 （2）小洛在杠杆两侧挂上钩码，使其重新在水平位置平衡，如图14乙，这时动力（阻力）是　钩码对杠杆的拉力　（填“钩码受到的重力”“钩码对杠杆的拉力”或“杠杆对钩码的拉力”）；接下来他们通过增减钩码的数量改变动力和阻力的大小，通过　改变钩码的位置　来改变力臂的大小，又完成两组实验，并将这三组数据记录在下表中。 （3）如图14丙，第4次实验时，小洛用弹簧测力计使杠杆重新在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为3 N，请将本次实验数据补充完整。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 10 0.5 20 2 2 5 0.5 20 3 2 5 1 10 4 3.0 ①　10　 ②　2　 15 5 1.2 15 1.5 10 （4）图14丁是小洛的第5次实验，数据记录如上表。同组的阳阳指出其中有个物理量的测量是错误的，该物理量是　动力臂　。小洛改正错误后，重新进行了第5次实验并记录，分析实验数据可得到杠杆平衡条件为　F1l1＝F2l2（或动力×动力臂＝阻力×阻力臂）　。 21.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时，同学们依据生活经验，提出如下猜想：①浸没前与物体浸在液体中的深度有关；②与物体浸在液体中的体积有关；③与液体的密度有关。 图15 （1）请写出一个能支持猜想③的生活现象：　鸡蛋在清水中下沉，而在盐水中可以漂浮（合理即可）　。 为验证上述猜想，同学们用4个相同的磁力块组成一个长方体物块A，进行了如下探究： （2）如图15甲，在空气中测出物块A的重力；缓慢将A浸入水中，弹簧测力计的示数逐渐减小，这是因为它受到　浮力　的作用，当下面两磁力块刚好浸入水中时，弹簧测力计的示数如图15乙所示为　1.8　N，此时A受到的浮力为　0.2　N。 （3）当A全部浸入水中时，弹簧测力计示数如图15丙，由此，洛洛认为猜想①是正确的，而阳阳不认同她的看法，认为猜想②是正确的。为了证明浸没前物体所受浮力大小与其浸在液体中的深度无关，阳阳将物体A横放如图15丁，为了控制　物体浸在液体中的体积　相等，将其浸入水中直至　下面两磁力块刚好浸入水中　，若此时弹簧测力计的示数为　1.8　N，对比甲、乙、丁三组数据，即可验证他的看法。 （4）接着他们把A全部浸入盐水中，弹簧测力计示数如图15戊所示，比较　甲、丙、戊　三组数据可验证猜想③。 （5）学习了阿基米德原理后，阳阳发现根据本次实验记录的数据，可计算出物体A的体积为　4×10－5　m3。（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） 解析：由丙图可知，物体全部浸入水中时弹簧测力计的示数为1.6 N，此时的浮力F浮＝G－F＝2 N－1.6 N＝0.4 N，此时物体的体积等于排开水的体积，即V＝V排＝＝＝4×10－5 m3。 五、综合应用题（本题共2小题，第22题10分，第23题11分，共21分） 22.如图16是被誉为“镇国神器”的中国第三代战略核潜艇，其潜航排水量（潜艇完全潜入水中时排开海水的质量）可达20 000吨，它采用超级钢壳体结构，下潜深度可达650 m。（ρ海水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） （1）该核潜艇下潜到最大深度时，其外壳1 cm2面积上承受的压力有多大？ （2）它在水下航行时受到的浮力有多大？ （3）该潜艇在海中潜行时，通过什么方法可以实现上浮？说出方法，并利用浮沉条件解释原因。 解：（1）该核潜艇下潜到最大深度时，受到的压强 p＝ρ海水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×650 m＝6.5×106 Pa 其外壳1 cm2面积上承受的压力F＝pS＝6.5×106 Pa×1×10－4 m2＝650 N （2）它在水下航行时受到的浮力F浮＝G＝mg＝20 000×103 kg×10 N/kg＝2×108 N （3）该潜艇在海中潜行时，通过排出部分海水实现上浮。潜艇在海中航行时由于体积不变，则排开液体的体积不变，故受到的浮力不变，排出部分海水，导致自身重力减小，小于浮力，则该潜艇会上浮。 图16 23.阳阳家正在装修新房，他利用所学知识为工人叔叔设计了如图17所示的装置来运送建筑材料。若工人某次用250 N的拉力10 s内将40 kg的材料提升至三楼平台处（每层楼高3 m，g取10 N/kg）。 图17 （1）阳阳设计此装置的优点是　可以省力　。 （2）此过程中工人做了多少功？拉力的功率有多大？ 解：（2）由图可知，n＝2，则绳子自由端移动的距离s＝nh＝2×2×3 m＝12 m 此过程中工人做的功W总＝Fs＝250 N×12 m＝3 000 J 拉力的功率P＝＝＝300 W （3）完成本次运送，该装置的机械效率是多少？ 解：（3）材料的重力G＝mg＝40 kg×10 N/kg＝400 N 该装置做的有用功W有用＝Gh＝400 N×2×3 m＝2 400 J 该装置的机械效率η＝＝＝80％ （4）要想提高此装置的机械效率，请提出一种可行的办法。 解：（4）若想提高此装置的机械效率，可以增加物重或换用质量更小的动滑轮。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $