精品解析：江西南昌市南昌中学教育集团2025-2026学年下学期七年级期中生物试卷

南昌中学教育集团2025-2026学年下学期七年级期中生物试卷 一、选择题（共25个小题，每小题1分，共25分） 1. 我国北方地区早春播种时，常常用地膜覆盖地面促进种子萌发，主要原因是（ ） A. 防病虫害 B. 提高肥力 C. 提高地温 D. 隔绝雨水 2. 如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是（　　） A. [1]胚轴 B. [2]胚芽 C. [3]胚根 D. [4]子叶 3. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 4. 俗语“笋有多大，竹有多粗”。竹子长大后，只长高不长粗，主要是因为竹子茎内没有（　　） A. 树皮 B. 形成层 C. 导管 D. 筛管 5. 如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（ ） A. 该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响 B. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 C. 该装置中②和⑥可形成一组对照实验，变量是温度 D. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分 6. 我们食用的各类米是稻谷经过不同的工序加工而来的（如图），下列无法发育成新的水稻植株的是（　　） A. 稻谷 B. 糙米 C. 胚芽米 D. 精白米 7. 玉米是我国的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”，不仅由于金黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是非常高的，请据图分析错误的是（　　） A. 玉米播种前要适当松土，目的是为种子萌发提供充足的空气 B. 玉米种子萌发时结构E先突破种皮发育成根，结构C发育成茎和叶 C. 一个玉米粒是一个种子 D. 结构A是胚乳，胚乳里含有丰富的养料 8. “根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。”这句俗语来源于中国传统的树木种植经验。如图是根尖模式图，幼根生长主要依靠（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 9. 如图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 芽轴发育成枝条 B. 芽原基发育成侧芽 C. 幼叶舒展后形成新叶 D. 枝芽中有分生组织 10. 下面是四位同学绘制的与花的结构相关的概念图，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 11. 夏日里，微山湖里万亩荷花迎风招展，散发阵阵清香，荷花的主要结构是（ ） A. 花冠 B. 花萼 C. 雄蕊和雌蕊 D. 雌蕊 12. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 13. 图为花的结构及传粉示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. ①和②构成雄蕊，①中有花粉，⑤表示自花传粉 B. ⑥是柱头，可分泌黏液并刺激花粉萌发成花粉管 C. 该植物的生殖方式为双受精，受精卵将来发育为胚 D. 该花的主要结构由③⑥⑦组成，③将来发育为果实 14. 下列移栽植物采取的措施中，为降低植物蒸腾作用的是（　　） ①带土移栽 ②去掉部分枝叶 ③阴天或傍晚移栽 ④给移栽后的植物遮荫 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 小金同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（　　） A. 叶片下表皮的气孔多 B. 叶片下表皮的细胞数量较少 C. 叶片下表皮的叶绿体多 D. 叶片下表皮的线粒体少 16. 某同学用显微镜观察蚕豆叶片下表皮临时装片，看到如图甲、乙视野。下列有关分析正确的是（　　） A. 由甲变为乙时视野变亮 B. 乙中的结构1是气体交换的“门户” C. 乙中的细胞3内能观察到叶绿体 D. 将甲变为乙时需将装片向左下方移动 17. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这个工厂的机器和产品分别是（ ） A. 叶肉细胞二氧化碳和糖类 B. 叶肉细胞光和叶绿素 C. 叶绿体二氧化碳和水 D. 叶绿体有机物和氧气 18. 公园绿化需要移栽大量的树木，移栽苗木时根部总是带有土团，其主要原因是（ ） A. 有利于幼苗根的呼吸 B. 减弱蒸腾作用 C. 避免损伤根毛和幼根 D. 防止营养流失 19. 大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多元化需求。下列措施可提高大棚蔬菜产量的有（　　） ①提高夜间温度 ②延长光照时间 ③合理密植 ④增加二氧化碳浓度 A. ①③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 20. 下图是与光合作用有关的示意图，下列能从图示信息中直接得出的是（　　） A. ②表示氧气 B. ③表示二氧化碳 C. 有机物是光合作用的原料 D. 光照是光合作用的必要条件 21. 北方冬季，农民有利用菜窖贮存白菜的习惯，菜窖往往留有通风口，主要原因是（ ） A. 减少氧气含量，促进呼吸作用 B. 降低温度，抑制呼吸作用 C. 增加氧气含量，抑制呼吸作用 D. 提高温度，促进呼吸作用 22. 下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用主要是在线粒体内进行的 B. 植物体不同生命时期或不同的细胞中，呼吸作用的强弱是有差别的 C. 农作物的种子晒干后再储存，是为了抑制种子的呼吸作用 D. 可通过提高环境的温度和氧气浓度，更好地贮藏水果、蔬菜 23. 为探究植物光合作用过程中气体变化，某兴趣小组设计如图的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 实验说明植物在光下吸收氧气，释放二氧化碳 C. 滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 D. 若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 24. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（　　） A. 自己已经长大，遇到的所有事情都不能跟家长交流 B. 女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩 C. 对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往 D. 进入青春期，男女的性器官才开始发育 25. 惠州市委、市政府历来十分重视生态文明建设，全力实施“森林围城，森林进城”战略。大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应。其控制温室效应的依据是（ ） A. 绿色植物能释放出氧气，增加空气中氧气的浓度 B. 绿色植物能降低空气温度，增大大气湿度和降雨量 C. 绿色植物能涵养水源，保持水土，防风固沙的作用 D. 绿色植物能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度 二、判断题（共10小题，每小题1分，共10分） 26. 植物生长所需要的无机盐只有含氮、含磷和含钾的无机盐。（ ） 27. 植物的芽都能发育成枝条。 28. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其主要原因是传粉不足。（ ） 29. 决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期是青春期。（ ） 30. 发豆芽时，“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。（ ） 31. 植物体通过根吸收的水分绝大部分用于光合作用（ ） 32. 光合作用能制造有机物，释放氧气，并将有机物里的能量释放出来。（ ） 33. 无土栽培的培养液给植物提供水、无机盐和有机物。（ ） 34. 绿色植物通过光合作用参与维持生物圈的碳氧平衡。（ ） 35. 胚胎发育早期营养来自母体。（ ） 三、综合题（共2小题，每空1分，共10分） 36. 西红柿因酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植有机蔬菜的首选品种。图一为“西红柿生活史图”；图二为“夏季晴朗的一天，西红柿植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图“；图三为”西红柿叶片进行的部分生理活动模式图“，请回答下列问题（在[ ]内填序号，横线上填名称）： （1）番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是用西红柿果肉做成的，西红柿果肉是由G中的________（填序号）发育而成的。 （2）西红柿植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的______能使其有效地散热。 （3）由图二可以看出，光合作用是从_______（填字母）点开始的。 （4）结合图四，请你分析图二中曲线I在中午时活动强度减弱的原因是叶片部分[ ]______关闭，影响了图三中的生理过程A。 37. 如图是有关人体生殖发育的示意图，请据图回答（在[ ]内填序号，横线上填名称）： （1）图甲中，女性的主要生殖器官是[①]________，功能是产生卵细胞和分泌雌激素。 （2）新生命的起点是受精卵，卵细胞和精子结合的部位是在图甲中的[③]________。 （3）图乙中胎儿与母体进行物质交换的器官是[ ]_______。 （4）图丙中血管⑦能将血液运送给胎儿，其中含有的营养物质和氧气比⑧要________（填“多”或“少”）。 四、实验探究题（共1小题，每空1分，共5分） 38. 根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题。 （1）请写出图中实验的正确操作顺序________。（用箭头和数字表示） （2）图⑤是将叶片局部遮光，目的是_______。 （3）图④目的是使叶片含有的________溶解到酒精中。 （4）图①是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是________。 （5）若③是其中一片实验叶片（叶片边缘白色），乙处黑纸片遮光，请根据实验现象分析：甲处不变蓝和丙处变蓝说明光合作用是在________内进行的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌中学教育集团2025-2026学年下学期七年级期中生物试卷 一、选择题（共25个小题，每小题1分，共25分） 1. 我国北方地区早春播种时，常常用地膜覆盖地面促进种子萌发，主要原因是（ ） A. 防病虫害 B. 提高肥力 C. 提高地温 D. 隔绝雨水 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件，自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【详解】早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失，因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿、保温，能够促进种子提早出苗，ABD错误，C正确。 故选C。 2. 如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是（　　） A. [1]胚轴 B. [2]胚芽 C. [3]胚根 D. [4]子叶 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 图中：1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。 【详解】黄豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；黄豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，黄豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是3胚根，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. “春种一粒粟，秋收万颗子。”粟的种子脱壳后可得小米。粟的种子萌发过程中，下列变化正确的排序是（　　） ①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大 ②胚根发育 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚芽发育 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ①③④② D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发时，会吸水膨胀，种皮变软；子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【详解】粟的种子萌发过程中，①种皮吸水并变软，种子逐渐胀大；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育突破种皮，形成根；胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4. 俗语“笋有多大，竹有多粗”。竹子长大后，只长高不长粗，主要是因为竹子茎内没有（　　） A. 树皮 B. 形成层 C. 导管 D. 筛管 【答案】B 【解析】 【详解】A．树皮主要起保护作用，其韧皮部的筛管负责运输有机物，与茎的加粗生长无关，A错误。 B．形成层的细胞具有持续分裂能力，可不断产生新细胞，向外形成韧皮部、向内形成木质部，从而使茎逐年加粗。竹子属于草本植物，茎内没有形成层，因此只能长高而无法长粗，B正确。 C．导管的主要功能是运输水分和无机盐，不参与茎的加粗过程，C错误。 D．筛管位于树皮中，作用是运输有机物，与茎的加粗生长没有直接关系，D错误。 5. 如图所示，分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置，一个烧杯置于25℃的环境中，另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是（ ） A. 该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响 B. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大 C. 该装置中②和⑥可形成一组对照实验，变量是温度 D. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是水分 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．①和②唯一变量是水分，②和③唯一变量是空气，②和⑤的变量是温度，因此该装置可以同时探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，故A错误。 B．每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学，所以该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大，故B正确。 C．②和⑥具有两个变量，不能形成一组对照实验，故C错误。 D．该装置中①和③不能形成一组对照实验，因为有两个变量：空气和水分，故D错误。 故选B。 6. 我们食用的各类米是稻谷经过不同的工序加工而来的（如图），下列无法发育成新的水稻植株的是（　　） A. 稻谷 B. 糙米 C. 胚芽米 D. 精白米 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的条件分为环境条件和自身条件（外部条件和内部条件）。其中环境条件包括适宜的温度、适量的水和充足的空气；自身条件包括：胚是完整的、活的，且不在休眠期等。由题图可知，本题需要判断种子萌发的自身条件是否具备。 【详解】A．稻谷状态，内部的胚是完整的，在适宜条件下可以发育成新的水稻植株，故A不符合题意。 B．糙米状态，去除了谷壳，保留了种皮和胚，胚依然完整，在适宜条件下能够发育成新植株，故B不符合题意。 C．胚芽米虽然去除了果皮和部分种皮，但仍有完整的胚，在适宜条件下仍可发育成新的水稻植株，故C不符合题意。 D．精白米在加工过程中去除了全部种皮和胚，没有了完整的胚，不能发育成新的水稻植株，故D符合题意。 故选D。 7. 玉米是我国的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”，不仅由于金黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是非常高的，请据图分析错误的是（　　） A. 玉米播种前要适当松土，目的是为种子萌发提供充足的空气 B. 玉米种子萌发时结构E先突破种皮发育成根，结构C发育成茎和叶 C. 一个玉米粒是一个种子 D. 结构A是胚乳，胚乳里含有丰富的养料 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：A是胚乳，B是子叶，C是胚芽，D是胚轴，E是胚根。 【详解】A．种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。播种前适当松土，能增加土壤的透气性，为种子萌发提供充足的空气，促进种子的呼吸作用，A正确。 B．在种子萌发过程中，E胚根最先突破种皮发育成根，C胚芽发育成茎和叶，B正确。 C．玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，很难分离，所以一个玉米粒实际上是一个果实，而不是一个种子，C错误。 D．玉米是单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在A胚乳中，胚乳里含有丰富的淀粉等养料，能为种子萌发提供能量和物质基础，D正确。 8. “根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。”这句俗语来源于中国传统的树木种植经验。如图是根尖模式图，幼根生长主要依靠（　　） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】从图中可知，根尖从顶端向上依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。 【详解】④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，与幼根的生长无关。③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，与幼根生长有关。②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够使根不断地伸长，与幼根生长有关。①成熟区：也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，与幼根的生长无直接关系。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，即主要依靠②伸长区和③分生区，故B正确，ACD错误。 故选B。 9. 如图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 芽轴发育成枝条 B. 芽原基发育成侧芽 C. 幼叶舒展后形成新叶 D. 枝芽中有分生组织 【答案】A 【解析】 【分析】枝芽（叶芽）的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．枝芽芽轴将来发育成茎，枝芽发育成带有叶的枝条，故A错误。 B．枝芽的芽原基将来发育成侧芽，故B正确。 C．幼叶是枝芽上将来发育成新叶的结构。当幼叶逐渐舒展并发育成熟时，它们会成为植物体枝条上的新叶，参与光合作用等生理活动，故C正确。 D．枝芽中存在分生组织，主要分布在生长点等处。分生组织具有分裂能力，能够不断产生新的细胞，从而推动芽的生长和发育，故D正确。 故选A。 10. 下面是四位同学绘制的与花的结构相关的概念图，其中错误的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠(所有的花瓣构成花冠)对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【详解】A．花的结构中，雄蕊是花的重要组成部分，其结构明确由花药和花丝构成。花瓣是花被的一部分，主要作用是吸引昆虫传粉等，与雄蕊属于不同的结构类别，并不属于雄蕊的组成结构。而花粉是由雄蕊的花药产生的。所以该概念图中“雄蕊包含花瓣，花瓣包含花粉”的逻辑错误，故A错误。 B．从雌蕊结构来看，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。子房是雌蕊的关键结构，其内部包含胚珠，胚珠处于子房内的相应位置，且胚珠里面含有卵细胞，这是植物生殖过程中重要的结构，该概念图呈现的“子房包含胚珠，胚珠包含卵细胞”的包含关系与花的实际结构相符，故B正确。 C．雌蕊的核心结构子房，其内部存在胚珠，这是花结构的基本事实。也就是说，在雌蕊结构里，子房是包含胚珠的，该概念图呈现的结构包含关系正确，故C正确。 D．雄蕊的结构组成中，花药是重要部分，花药具有产生花粉的功能。即雄蕊包含花药，花药能够产生花粉，该概念图呈现的“雄蕊包含花药，花药包含花粉”结构包含关系与花的实际结构一致，故D正确。 故选A。 11. 夏日里，微山湖里万亩荷花迎风招展，散发阵阵清香，荷花的主要结构是（ ） A. 花冠 B. 花萼 C. 雄蕊和雌蕊 D. 雌蕊 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。 【详解】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接的关系，是花的主要部分。因此，荷花的主要结构是雄蕊和雌蕊，故ABD错误，C正确。 故选C。 12. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，它是植物有性生殖过程中的重要环节，可分为自花传粉和异花传粉两种方式。 【详解】A．收集花粉、生产香料不是农民给向日葵“对头”的目的。收集花粉用于生产香料有专门的采集和加工方法，不会通过这种方式，故A不符合题意。 B．将两个花盘相对并不能直接保护种子、减少脱落。保护种子和防止脱落通常需要采取一些如防风、防病虫害等措施，与花盘相对的操作无关，故B不符合题意。 C．向日葵是异花传粉植物，需要借助昆虫或风力等进行传粉。农民给向日葵“对头”，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花上，起到辅助授粉的作用，从而提高结实率，多结果实，故C符合题意。 D．给向日葵“对头”不属于施加肥料的操作。施加肥料一般是通过土壤施肥或叶面施肥等方式来提供植物生长所需的养分，故D不符合题意。 故选C。 13. 图为花的结构及传粉示意图。下列叙述不正确的是（　　） A. ①和②构成雄蕊，①中有花粉，⑤表示自花传粉 B. ⑥是柱头，可分泌黏液并刺激花粉萌发成花粉管 C. 该植物的生殖方式为双受精，受精卵将来发育为胚 D. 该花的主要结构由③⑥⑦组成，③将来发育为果实 【答案】D 【解析】 【分析】图中①花药、②花丝、③子房、④卵细胞、⑤自花传粉、⑥柱头、⑦花柱、⑧胚珠。 【详解】A．雄蕊包括①花药和②花丝，①花药中有花粉，花药落到同一朵花雌蕊柱头上的过程叫自花传粉，⑤表示自花传粉，A正确。 B．⑥是柱头，花粉落到柱头上受到柱头分泌黏液的刺激向下萌发出花粉管，B正确。 C．花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。该植物的胚珠中有卵细胞和极核细胞，该植物的生殖方式为双受精，受精后，受精卵将来发育为胚，C正确。 D．该花的主要结构是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括⑥柱头、⑦花柱、③子房，雄蕊包括①花药、②花丝，子房将来发育为果实，D错误。 14. 下列移栽植物采取的措施中，为降低植物蒸腾作用的是（　　） ①带土移栽 ②去掉部分枝叶 ③阴天或傍晚移栽 ④给移栽后的植物遮荫 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【分析】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。 【详解】①带土移栽，带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高移栽植物的成活率，但不能降低植物的蒸腾作用，①不符合题意； ②去掉部分枝叶，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，提高成活率，②符合题意； ③在阴天或傍晚移栽，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率，③符合题意； ④给移栽后的植物遮阴，可降低了蒸腾作用，提高移栽植物的成活率，④符合题意。 故选C。 15. 小金同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（　　） A. 叶片下表皮的气孔多 B. 叶片下表皮的细胞数量较少 C. 叶片下表皮的叶绿体多 D. 叶片下表皮的线粒体少 【答案】A 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 【详解】A．因为气孔是气体进出的通道，将叶片放入热水中，气孔内的气体逸出形成气泡。又因为叶片下表皮的气孔多，所以下表皮产生的气泡比上表皮多，A符合题意。 B．叶片下表皮细胞数量的多少与产生气泡的多少并无直接关联，细胞数量主要影响叶片的结构组成等方面，而不是气体的逸出，B不符合题意。 C．叶绿体是进行光合作用的场所，与气体逸出形成气泡的现象无关，叶绿体主要参与光合作用中光能的转化和有机物的合成，C不符合题意。 D．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，主要与能量的释放有关，和叶片在热水中产生气泡的现象没有直接联系，D不符合题意。 故选A。 16. 某同学用显微镜观察蚕豆叶片下表皮临时装片，看到如图甲、乙视野。下列有关分析正确的是（　　） A. 由甲变为乙时视野变亮 B. 乙中的结构1是气体交换的“门户” C. 乙中的细胞3内能观察到叶绿体 D. 将甲变为乙时需将装片向左下方移动 【答案】B 【解析】 【分析】如图所示：1气孔，2保卫细胞，3表皮细胞。 【详解】A．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量变少，视野就会变暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，A错误。 B．图乙中1是气孔，是由2保卫细胞围成的，气孔是叶片与外界进行气体交换的“门户”，B正确。 C．乙的细胞3表皮细胞，无色透明，不能观察到叶绿体，C错误。 D．显微镜呈倒像，物像移动的方向与标本移动的方向正好相反，将甲变为乙时需将装片向右上方移动，D错误。 故选B。 17. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，则这个工厂的机器和产品分别是（ ） A. 叶肉细胞二氧化碳和糖类 B. 叶肉细胞光和叶绿素 C. 叶绿体二氧化碳和水 D. 叶绿体有机物和氧气 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用的实质：光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。 【详解】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。因此，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，而叶绿体主要存在于叶肉细胞中。所以，如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”是叶肉细胞；“机器”是叶绿体；“动力”是光能；“原料”是二氧化碳和水；“产品”是有机物和氧气，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18. 公园绿化需要移栽大量的树木，移栽苗木时根部总是带有土团，其主要原因是（ ） A. 有利于幼苗根的呼吸 B. 减弱蒸腾作用 C. 避免损伤根毛和幼根 D. 防止营养流失 【答案】C 【解析】 【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。 【详解】A．通过疏松土壤可以利于幼苗根的呼吸，故A错误。 B．蒸腾作用主要的器官为叶片，带土团对叶片没有影响，故B错误。 C．带土团可以保护幼根，避免损伤根毛，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，故C正确。 D．带土团可以保护植物的根部，不能防止营养流失，故D错误。 故选C。 19. 大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多元化需求。下列措施可提高大棚蔬菜产量的有（　　） ①提高夜间温度 ②延长光照时间 ③合理密植 ④增加二氧化碳浓度 A. ①③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①提高夜间温度，夜间蔬菜只进行呼吸作用，温度升高会增强呼吸作用强度，消耗更多有机物，不利于提高产量，故①错误。 ②延长光照时间，光照是光合作用的必要条件，延长光照时长可增加光合作用的时间，合成更多有机物，有利于提高产量，故②正确。 ③合理密植，能让蔬菜叶片充分利用光照，提高光合作用的效率，增加有机物的积累，有利于提高产量，故③正确。 ④增加二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的原料之一，增加其浓度能促进光合作用，合成更多有机物，有利于提高产量，故④正确。 综上，②③④符合题意，故ACD不符合题意，B符合题意。 20. 下图是与光合作用有关的示意图，下列能从图示信息中直接得出的是（　　） A. ②表示氧气 B. ③表示二氧化碳 C. 有机物是光合作用的原料 D. 光照是光合作用的必要条件 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。 题图中：①是有机物，②是二氧化碳，③是氧气，④是水。 【详解】A．在光合作用中，二氧化碳是原料，经叶片气孔进入植物体内参与反应，所以②表示二氧化碳，而不是氧气，A不符合题意。 B．光合作用产生氧气，氧气作为产物会通过叶片气孔排出，所以③表示氧气，不是二氧化碳，B不符合题意。 C．从光合作用的过程可知，有机物是光合作用的产物，而不是原料，二氧化碳和水才是原料，C不符合题意。 D．从图示可以看到“阳光”这一条件，结合光合作用的概念，绿色植物需利用光能才能进行光合作用，所以能直接得出光照是光合作用的必要条件，D符合题意。 故选D。 21. 北方冬季，农民有利用菜窖贮存白菜的习惯，菜窖往往留有通风口，主要原因是（ ） A. 减少氧气含量，促进呼吸作用 B. 降低温度，抑制呼吸作用 C. 增加氧气含量，抑制呼吸作用 D. 提高温度，促进呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．呼吸作用需要氧气参与，减少氧气含量会抑制呼吸作用，而不是促进呼吸作用，故A不符合题意。 B．北方冬季外界温度较低，菜窖留有通风口，可使外界冷空气进入，从而降低菜窖内温度。温度降低，白菜呼吸作用相关酶的活性降低，能抑制白菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于白菜的贮存，故B符合题意。 C．氧气是呼吸作用的原料之一，增加氧气含量会促进呼吸作用，而不是抑制呼吸作用，故C不符合题意。 D．菜窖留通风口会使冷空气进入，是降低温度，而不是提高温度，且提高温度会增强呼吸作用，不利于白菜贮存，故D不符合题意。 故选B。 22. 下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述，错误的是（ ） A. 呼吸作用主要是在线粒体内进行的 B. 植物体不同生命时期或不同的细胞中，呼吸作用的强弱是有差别的 C. 农作物的种子晒干后再储存，是为了抑制种子的呼吸作用 D. 可通过提高环境的温度和氧气浓度，更好地贮藏水果、蔬菜 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。线粒体是呼吸作用的主要场所，细胞内的有机物在线粒体内经过一系列复杂的氧化分解，释放能量。 （2）植物体不同生命时期，如幼苗期、成熟期等，呼吸作用强弱不同；不同细胞，如分生组织细胞代谢旺盛，呼吸作用较强，而一些成熟的、代谢相对缓慢的细胞呼吸作用较弱。这是因为不同时期和不同细胞对能量的需求不同，呼吸作用强度会相应调整以满足能量供应。 （3）种子含水量过高时，呼吸作用旺盛，消耗大量有机物，还可能导致种子发霉变质。将农作物种子晒干，减少水分含量，可抑制种子的呼吸作用，延长种子储存时间。 （4）温度和氧气浓度对呼吸作用影响显著。温度升高，呼吸作用增强；氧气是呼吸作用的原料之一，氧气浓度增加，呼吸作用也会增强。贮藏水果、蔬菜时，为减少有机物消耗，应适当降低温度和氧气浓度，抑制呼吸作用。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A正确。 B．由于不同生命时期和不同细胞对能量需求不同，所以植物体不同生命时期或不同的细胞中，呼吸作用的强弱是有差别的，B正确。 C．农作物种子晒干后，水分减少，呼吸作用受到抑制，有利于种子储存，C正确。 D．贮藏水果、蔬菜时，提高环境的温度和氧气浓度，会增强水果、蔬菜的呼吸作用，加速有机物消耗，不利于贮藏。应适当降低温度和氧气浓度，抑制呼吸作用，D错误。 故选D。 23. 为探究植物光合作用过程中气体变化，某兴趣小组设计如图的实验装置。2小时后向瓶内滴加BTB溶液观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 实验说明植物在光下吸收氧气，释放二氧化碳 C. 滴加BTB溶液后，甲瓶内的溶液呈现黄色，乙瓶内的溶液呈现蓝绿色 D. 若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．人呼出的气体中含有较多二氧化碳，向瓶内吹气可以使瓶内含有大量的二氧化碳，该说法正确。因为人体呼吸作用会产生二氧化碳并呼出体外，所以通过吹气能为实验提供二氧化碳，故A不符合题意。 B．该实验中，甲瓶遮光，植物主要进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳；乙瓶有光照，植物进行光合作用吸收二氧化碳产生氧气。所以实验说明植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气，而不是吸收氧气，释放二氧化碳，故B符合题意。 C．BTB溶液遇二氧化碳会由蓝绿色变成黄色，甲瓶中植物进行呼吸作用产生二氧化碳，所以滴加BTB溶液后甲瓶内溶液呈现黄色；乙瓶植物进行光合作用吸收二氧化碳，所以乙瓶内溶液呈现蓝绿色，故C不符合题意。 D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，甲瓶中植物呼吸作用产生二氧化碳，若改成向瓶内加入澄清的石灰水，甲瓶内的石灰水会变浑浊，故D不符合题意。 故选B。 24. 你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。对于这些变化，下列说法正确的是（　　） A. 自己已经长大，遇到的所有事情都不能跟家长交流 B. 女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩 C. 对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往 D. 进入青春期，男女的性器官才开始发育 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【详解】A．青春期内心世界逐渐复杂，有些事情不愿意与家长交流，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，故A错误。 B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但通常女孩比男孩身高突增的年龄早两年，故B正确。 C．与异性同学应正常交往，不应刻意保持距离，对异性产生朦胧的依恋是正常的心理，应正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱，故C错误。 D．不论男孩还是女孩在1～10岁之前性器官的发育都比较缓慢，在进入青春期以后，女孩约在9～11岁，男孩约在11～13岁，性器官开始迅速发育，故D错误。 故选B。 25. 惠州市委、市政府历来十分重视生态文明建设，全力实施“森林围城，森林进城”战略。大量植树造林既能美化环境、绿化环境，还能控制温室效应。其控制温室效应的依据是（ ） A. 绿色植物能释放出氧气，增加空气中氧气的浓度 B. 绿色植物能降低空气温度，增大大气湿度和降雨量 C. 绿色植物能涵养水源，保持水土，防风固沙的作用 D. 绿色植物能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳——氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】AD．绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳-氧平衡。二氧化碳是引起温室效应的气体，因此绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度是控制温室效应的依据，故A不符合题意，D符合题意。 BC．绿色植物能通过蒸腾作用降低空气温度，增大大气湿度和降雨量、能涵养水源，保持水土，防风固沙，但不是控制温室效应的依据，故BC不符合题意。 故选D。 二、判断题（共10小题，每小题1分，共10分） 26. 植物生长所需要的无机盐只有含氮、含磷和含钾的无机盐。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故题干说法错误。 27. 植物的芽都能发育成枝条。 【答案】错 【解析】 【分析】本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型。 【详解】不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花。因此题干说法错误。 【点睛】解答此题的关键是知道不同部位的芽发育结果不同。 28. 在果树开花季节，如遇阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其主要原因是传粉不足。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】果树大多是虫媒花，虫媒花传粉依靠昆虫，阴雨天气，昆虫活动减少，降低了传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量，题干说法正确。 29. 决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期是青春期。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】青春期是人体生长发育、身心发展的关键阶段：此阶段人体体质快速发育成熟，神经系统、心肺功能显著完善，同时心理、性格、智力也会发生关键性的发展变化，因此题干说法正确。 30. 发豆芽时，“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】“以盆盖之”，遮光后仍能发芽，说明光照不是豆类种子萌发的必要条件。因此，“以盆盖之”说明豆类种子萌发不需要光照，故题干正确。 31. 植物体通过根吸收的水分绝大部分用于光合作用（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有少部分（约1% - 5%）参与光合作用和呼吸作用等生命活动，用于光合作用的水更是其中的一小部分；而绝大部分（约95% - 99%）的水分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散失到大气中。故题干表述错误。 32. 光合作用能制造有机物，释放氧气，并将有机物里的能量释放出来。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。光合作用的实质：制造有机物，储存能量。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，故题干观点错误。 33. 无土栽培的培养液给植物提供水、无机盐和有机物。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】无土栽培的原理是根据植物生长发育所需的水和无机盐的种类、数量，配制出对应的培养液来栽培植物，培养液的作用是为植物提供生长必需的水和无机盐。 绿色植物属于自养生物，可以通过光合作用自己合成有机物，不需要从培养液中获取有机物。题干说法错误。 34. 绿色植物通过光合作用参与维持生物圈的碳氧平衡。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】绿色植物在光合作用过程中，会吸收二氧化碳（CO₂），同时释放氧气（O₂）。 这个过程能够减少大气中的二氧化碳含量，增加氧气含量，从而参与维持生物圈的碳氧平衡。 35. 胚胎发育早期营养来自母体。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄。胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此人的胚胎在发育初期所需要的营养物质来自卵黄。故题干说法错误。 三、综合题（共2小题，每空1分，共10分） 36. 西红柿因酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植有机蔬菜的首选品种。图一为“西红柿生活史图”；图二为“夏季晴朗的一天，西红柿植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化曲线图“；图三为”西红柿叶片进行的部分生理活动模式图“，请回答下列问题（在[ ]内填序号，横线上填名称）： （1）番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是用西红柿果肉做成的，西红柿果肉是由G中的________（填序号）发育而成的。 （2）西红柿植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的______能使其有效地散热。 （3）由图二可以看出，光合作用是从_______（填字母）点开始的。 （4）结合图四，请你分析图二中曲线I在中午时活动强度减弱的原因是叶片部分[ ]______关闭，影响了图三中的生理过程A。 【答案】（1）③ （2）蒸腾作用 （3）b （4）[5]气孔 【解析】 【分析】图一：①花柱，②胚珠，③子房壁。 图二：夜晚没有阳光不进行光合作用，光合作用强度为0，所以曲线Ⅰ表示光合作用强度随时间变化曲线图，曲线Ⅱ表示呼吸作用强度随时间变化曲线图。 图三：生理过程A为光合作用，生理过程B为呼吸作用。 图四：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉，5气孔。 【小问1详解】 番茄酱是同学们喜爱的食品，它主要是用西红柿果肉做成的，西红柿果肉，生物学上称其为果皮，是由G雌蕊中的③子房壁发育而成的。 【小问2详解】 蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用在不停地进行，蒸腾作用在散失水分的同时会带走热量，从而降低植物叶片表面的温度，防止植物叶片被晒伤。因此西红柿植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的蒸腾作用能使其有效地散热。 【小问3详解】 根据分析可知，曲线Ⅰ表示光合作用强度随时间变化曲线图，据图可知，光合作用是从b点开始的。 【小问4详解】 二氧化碳是光合作用的原料之一。结合图四，图二中曲线I光合作用在中午时活动强度减弱的原因是叶片部分[5]气孔关闭，进入叶片的二氧化碳减少，从而影响了图三中的生理过程A光合作用的进行。 37. 如图是有关人体生殖发育的示意图，请据图回答（在[ ]内填序号，横线上填名称）： （1）图甲中，女性的主要生殖器官是[①]________，功能是产生卵细胞和分泌雌激素。 （2）新生命的起点是受精卵，卵细胞和精子结合的部位是在图甲中的[③]________。 （3）图乙中胎儿与母体进行物质交换的器官是[ ]_______。 （4）图丙中血管⑦能将血液运送给胎儿，其中含有的营养物质和氧气比⑧要________（填“多”或“少”）。 【答案】（1）卵巢 （2）输卵管 （3）⑤胎盘 （4）多 【解析】 【分析】图甲中，①是卵巢，②是输卵管、③是精子，④是子宫；图乙中，⑤是胎盘，⑥是脐带；图丙中，血管⑦是静脉，⑧是动脉。 【小问1详解】 图甲中，女性的主要生殖器官是①卵巢。卵巢作为女性的性腺，具有产生卵细胞和分泌雌性激素的功能，雌性激素对女性的生殖、发育以及第二性征的维持都起着重要作用。 【小问2详解】 输卵管是女性生殖系统中连接卵巢和子宫的管道，它不仅是卵细胞进入子宫的通道，也是受精作用发生的场所。卵细胞和精子在③输卵管中结合，形成受精卵。 【小问3详解】 图乙中，胎儿与母体进行物质交换的器官是⑤胎盘。胎盘是胎儿和母体之间物质交换的重要器官，它通过脐带与胎儿相连，通过母体的血液循环为胎儿提供所需的营养物质和氧气，并帮助胎儿排出废物。 【小问4详解】 图丙中，血管⑦是脐静脉，能将血液运送给胎儿，它负责将母体血液中的营养物质和氧气输送给胎儿。而血管⑧是脐动脉，它将胎儿体内的废物和二氧化碳输送回母体进行代谢。所以，血管⑦中含有的营养物质和氧气比⑧要多。 四、实验探究题（共1小题，每空1分，共5分） 38. 根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题。 （1）请写出图中实验的正确操作顺序________。（用箭头和数字表示） （2）图⑤是将叶片局部遮光，目的是_______。 （3）图④目的是使叶片含有的________溶解到酒精中。 （4）图①是滴加碘液，目的是检验光合作用制造的有机物是不是________。 （5）若③是其中一片实验叶片（叶片边缘白色），乙处黑纸片遮光，请根据实验现象分析：甲处不变蓝和丙处变蓝说明光合作用是在________内进行的。 【答案】（1）②→⑤→④→①→③ （2）形成对照 （3）叶绿素 （4）淀粉 （5）叶绿体 【解析】 【小问1详解】 实验的正确流程为：暗处理（②）→选叶遮光光照（⑤）→酒精脱色（④）→滴加碘液（①）→观察实验结果（③），因此顺序为②→⑤→④→①→③。 【小问2详解】 局部遮光后，遮光部分和见光部分只有“光”这一个变量，目的是形成对照，验证光对光合作用的影响。 【小问3详解】 叶绿素是绿色色素，会干扰后续淀粉遇碘变蓝的显色观察，叶绿素可以溶于酒精，因此图④隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿素。 【小问4详解】 淀粉的特性是遇碘变蓝，因此滴加碘液的目的就是检验光合作用制造的有机物是否为淀粉。 【小问5详解】 甲是叶片边缘的白色部分，不含叶绿体，丙是叶片绿色部分，含叶绿体；二者都能接受光照，甲不变蓝、丙变蓝的对比，说明光合作用是在叶绿体内进行的。 第1页/共1页 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