内容正文:
能萌发的是 ( ) ① ② ③ ④ A.①④ B.①②③ C.④ D.①②③④ 6.白菜长叶时应多施的无机盐是 ( ) A. 氮 B.磷 C. 钾 D. 硼 7.下列对芽的描述,错误的是 ( ) A.芽可以发育成枝条 B.芽中有分生组织 C.芽轴将发育成茎 D.芽原基直接发育成叶 8.有一则关于花生的谜语你一定听过:麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。麻屋子、红帐子、白胖子分别由花的哪部分结构发育而来? ( ) A.子房壁、珠被、受精卵 B.子房壁、珠被、受精的中央细胞 C. 子房壁、珠被、胚珠 D.子房、子房壁、受精卵 9.下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是( ) A.此探究活动不需要作出假设 B.为了使测定的结果更真实,应抽取种子总量的2/3以上作为待测种子 C.抽取待测种子时应随机取样 D.应重复测定多次,取平均值作为测定结果 10.下列被子植物开花和结果的过程正确的是 ( ) A.开花 受精 传粉 果实和种子形成 B.传粉 开花 受精 果实和种子形成 C.开花 传粉 受精 果实和种子形成 D.受精 开花 传粉 果实和种子形成 11.如图桃花及其所结果实的部分结构示意图,下列叙述正确的是( ) A. 图甲中①④⑤⑥表示雄蕊,内有精子 B. 图甲中②③表示雌蕊,内有卵细胞 C. 图乙中的果肉由图甲中的⑤子房壁发育而成D. 图乙中的种子由图甲中的⑥受精卵发育而成 12.导管、筛管贯穿植物体,起运输作用。水分进入植物体以后的运输途径是( ) A.在筛管中,沿“叶—茎一根”运输 B.在筛管中,沿“根—茎—叶”运输 C.在导管中,沿“叶一茎一根”运输 D.在导管中,沿“根—茎一叶”运输 13.光合作用的实质是 ( ) A. 合成有机物,释放能量和氧气 B.合成有机物,储存能量和释放氧气 C.分解有机物,释放能量和氧气 D.分解有机物,储存能量和释放氧气 14.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似且质量相同的新鲜菠菜叶,做如下处理: 组别 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是( ) A.甲 乙 丙 丁 B.甲 丙 乙 丁 C.丁 乙 丙 甲 D.丁 丙 乙 甲 15.下列关于植物蒸腾作用的叙述,错误的是 ( ) A.蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成 B.炎热的夏天,蒸腾作用能降低叶片表面的温度 C. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位 D.蒸腾作用散失了大量的水分,这对植物的生长是不利的 16.为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验的叙述错误的是 ( ) A. 甲装置实验前进行暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 17.有经验的农民往往采用给农作物施“气肥”的方法提高大棚作物的产量。这里所 说的“气肥”通常是指 ( ) A.氧 气 B.氮 气 C.水蒸气 D.二氧化碳 18.到农庄现场采摘果蔬已成为一种时尚,大棚草莓园更是亲子游的胜地。正在结果的草莓植株,吸收的水分主要用于( ) A. 光合作用 B.呼吸作用 C. 果实的生长 D. 蒸腾作用 19、我们都有这样的生活经验:萝卜、梨等蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来 的时候好吃。这是因为存放期间( ) A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.呼吸作用消耗了大量的有机物 C.光合作用消耗了大量的水分D.光合作用消耗了大量的二氧化碳 20.在农业生产实践中,人们有时要促进植物的呼吸作用,有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中,与其他三个利用的原理不同的是 ( ) A.低温储存水果、蔬菜 B.农田及时松土 C.储藏粮食时,密闭的粮仓内充加二氧化碳 D.小麦种子晒干入仓 21.栽培植物的实践活动中 , 采取的措施与主要目的不相符的是( ) A. 合理密植— 提高光合作用效率 B. 带土移栽— 保护幼根和根毛 C. 修剪枝叶— 提高蒸腾作用效率 D. 定期施肥— 提供无机盐 22. 下图为南瓜生长发育过程简图。根据图示下列说法正确的是( ) A. ①到②的虚线表示受精过程 B.③是由②中的胚珠发育而来的 C.⑤是由④中的胚发育而来的 D.⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的 23.下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是 ( ) A.释放能量供生命活动利用 B.释放氧气,维持生物圈的碳一氧平衡 C.把光能转变成化学能 D.合成淀粉等有机物 24.下列关于植物体内有机物的叙述,错误的是 ( ) A. 细胞的构建离不开有机物 B.有机物是构成植物器官的主要成分 C.有机物为植物的生命活动提供能量 D.有机物主要通过根从土壤中吸收得到 25.通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜的产量。下列相关叙述正确的是 ( ) A.白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B.增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C.夜晚适当降温以增强蔬菜的光合作用 D.增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用 26.植物体的任何生活部位都能进行 ( ) A. 呼吸作用和光合作用 B.光合作用和蒸腾作用 C. 呼吸作用 D.呼吸作用和蒸腾作用 27.绿色植物在地球上的生存具有深远的意义。下列有关绿色植物的叙述不正确的是( ) A.绿色植物可以通过光合作用制造有机物 ,为其他生物提供食物 B.绿色植物参与生物圈的水循环,增加降水,调节气候 C.提倡植树种草,低碳出行,有利于维持生物圈中的碳氧平衡 D.生物圈中的氧气绝大部分是由森林生态系统中的植物制造的 28.森林覆盖率高的地区往往降雨较多,其主要原因是( ) A.植物蒸腾作用使大气湿度增大 B.植物光合作用旺盛,利用水分多 C. 植物呼吸作用较弱,产生水分少 D.树木遮住阳光,空气阴凉 29、 人类新生命的起点是受精卵。如图,受精卵在人体内的形成场所和胎儿发育的场所依次是 ( ) A.①、④ B. ①、③ C. ③、③ D. ④、③ 30、下列人的生殖器官与功能的对应关系,错误的是( ) A. 输卵管— 提供营养 B. 阴道— 分娩通道 C. 卵巢— 产生卵细胞 D. 睾丸— 产生精子 二、综合题 31、某同学想在学校“ 屋顶农场”种植向日葵 。 为了更好地提高种子的发芽率, 她设计了“ 探究种子萌发需要外界条件实验 ,即先分别在甲 、乙 、丙 、丁 四个培养皿内放等量的棉花,再放上相同数量的向日葵种子(种子均饱满、完整且具有活力) , 在适宜的条件下培养数日 , 记录种子发芽情况如下:(7分) 装置 甲 乙 丙 丁 温度 25 25 25 0 种子数目 3 粒 3 粒 3 粒 3 粒 棉花状态 潮湿 干燥 水完全浸没种子 发芽情况 全部发芽 没有发芽 没有发芽 没有发芽 (1)该实验可以设置 _ 组 对 照 实 验 。 甲 组 和 乙组 做 对 照 , 变 量 是 _。 (2)通过甲组和丁组可探究 _ 对种子萌发的影响,则丁组的棉花 状态应该是_ 。 (3)丙组中的种子之所以没有发芽,是因为缺少了充足的_。 (4)本实验设计有一处明显不足,请指出:_,这样_。 32. 图甲为洋葱根尖分生组织细胞图,图乙为一株油菜植株,图丙是叶片横切面示意图,据图完成下列问题:(8分) (1)洋葱的体细胞中有16条染色体,其根尖分生区细胞分裂3次后,形成的新细胞中的染色体数目是_。 (2)从生物体的结构层次来看,图乙标注的a、b、c、d都属于_层次,其中_(填字母)与其它三种不属于同类,它的主要功能与植物的生殖有关。 (3)图丙中的叶片由表皮、_、叶脉三部分组成,进行光合作用的主要部位是_(填字母)。 (4)图丙中的F是_作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的_细胞组成,含有能进行光合作用能量转换器_。 33. 如图为大豆生长发育过程的示意图,请分析回答下列问题:(8分) (1)大豆种子结构中,新植物的幼体胚是由_(填序号)构成的,营养物质储存在_(填序号)中。 (2)种子萌发需要适量的水分、充足的_、适宜的温度等外部条件,种子萌发过程中,图中的_(填序号)发育成茎和叶。 (3)在植株的生长中,幼根的伸长主要由_的细胞起作用,吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的_。 (4)如图所示,一个豆荚中有5颗大豆,说明大豆花的雌蕊的子房中至少有5颗_。 (5)从农业生产上来看,要使大豆植株更好的进行光合作用,提高大豆的产量,可采取的措施有_(填一种即可)。 34. 兴趣小组的同学们为探究绿色植物的 光合作用,选取了一棵生长旺盛的植 株,该植株上有白斑叶片(一片叶上部分是白色的,其余部分是绿色的) 。 现 将该植株按如下步骤处理:①_ ; ②选取一片较大的带白斑的叶片,如图所示, A区是白斑区, B 区用铝箔上下盖起来,主叶脉的C点处用小刀切断, D区不做处理;③再将它移至阳光下数小时;④将该叶片取下,进行脱色 处理后滴加碘液。请回答下列问题 。(9分) (1)对植物进行步骤 ①是_ 。 (2)若要探究光是不是光合作用不可缺少的条件,可选取_ (填字母)区进行对照。 (3) D 区和E区形成对照的变量是_ 。 (4)若设置 A 区和 D 区进行对照, 目的是探究 _。 (5)图中步骤 ⑥使叶片脱色的液体是 _ 。 该步骤采用水浴加热的原因是 _ 。 (6)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液 , 是为了检验叶片中是否含有_ 。滴加碘液片刻 , 再用清水洗去碘液 , 预期叶片 _ (填“见光”或“ 遮光”)部分将变为蓝色,预期现象能说明_ 。 35、人造子宫(如图甲所示)是用特殊材质 制成的大塑料袋模拟母羊子宫 , 其中 充满了含有无机盐和其他电解质的溶液 , 另外, 在生物袋外部配置了一个外 置机器与早产小羊的脐带连通 。早产羊羔被放进人造子宫中 , 在人造子宫中养育 4 周左右 。在人造子宫孕育期间 , 羊羔发育正常, 但研究人员指出, 这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。 图乙为女性生殖系统示意图 , 图丙