海南儋州市第三中学等校2025-2026学年春季学期高一年级期中学业质量监测 化学试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-05-09
| 2份
| 9页
| 109人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 海南省
地区(市) 儋州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 816 KB
发布时间 2026-05-09
更新时间 2026-05-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57773305.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

儋州市2026年春季学期高一年级期中学业质量监测 化学答案及评分标准 第I卷(选择题)答案 题号 1 2 3 5 6 7 8 答案 C B A D B c B 题号 9 10 11 12 13 14 答案 D BC AC C BD B 第Ⅱ卷(非选择题)答案 (每空2分,特殊分数的小空会备注,踩分点会标明) 15.(12分) (1)-1 (2)增大反应物的接触面积,加快反应速率 (3)Fe203、S02 (4)2S02+02题2S0 (未标注反应条件、未配平或者配平错误 的只扣1分,写错反应物或生成物的化学式得0分) (5)①S02+S02+H,0=2HS03 (未配平或者配平错误的只扣1分, 写错反应物或生成物的化学式得0分) ②(NH),S0、NH,HS0,(写一个对得1分,一对一错得0分) 16.(12分) (1)放热 B(写小写b不扣分) (2))吸收 92 (3)①(写1不扣分) Cu-2e-Cu2+(未配平或者配平错误 的只扣1分,写错反应物或生成物的化学式得0分) 17.(12分) (1)2NHC+CaOH,CaCL,+2NH,↑+2H0(未标注反应条件、未配平或者 高一年级化学学科第1页/共2页 配平错误的只扣1分,漏写“↑”不扣分,写错反应物或生成物的化 学式得0分) (2)干燥NH,(或除去NH,中的水蒸气,其他合理答案) (3)还原性 Cu (4)球形干燥管或干燥管(有错别字不给分) (5)BC (写小写bc不扣分,写一个对得1分,一对一错得0分) (6)取少量的样品于试管中,加入稀硫酸(或稀盐酸),若溶液中出现 蓝色,说明红色固体产物中含有Cu20,反之则无。 (答到“加入 稀硫酸或稀盐酸”可得1分,但有错不得分) 18.(12分) (1)吸收 释放(每空1分) (2)①a(写大写A不扣分) >(写“大于”不扣分) ②0.225 ③30% ④C 19.(12分) (1)第三周期第IVA族 ②)H H易液化,液氨汽化时吸收大量热(答到“液 氨汽化吸收大量热”即可得2分,“NH易液化”得1分) (3)4H+2NO,+Cu一Cu2++2N0,↑+2H,0(未配平或者配平错误的 只扣1分,漏写“↑”不扣分,写错反应物或生成物的化学式得0分,) (4)制光导纤维、玻璃、水泥、耐火材料、单质硅等(或者其他合理答 案,答一条即可) (5)HC1 高一年级化学学科第2页/共2页 儋州市2026年春季学期高一年级期中学业质量监测试题 化学 考生注意: 1.本试卷共100分,考试时间90分钟。 2.作答时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Fe—56 一、选择题:本题共8小题,每小题2分,共16分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.化学与生活、生产、科技、环境等密切相关。下列说法错误的是 A.葡萄酒、果脯中加入适量SO2以起到防腐、抗氧化作用 B.宇树科技H2/G1人形机器人采用的芯片成分为硅单质 C.中和古城墙易受酸雨腐蚀,pH<7的雨水为酸雨 D.燃烧天然气烹制白切鸡时,包含了化学能转化为热能的过程 2.下列与实验有关的说法中错误的是 A.新制氯水需要避光保存 B.NaOH溶液保存在带有磨口玻璃塞的试剂瓶中 C.进行铜-锌-稀硫酸原电池实验时,安全图标有 D.如果不慎将酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再用3%~5% NaHCO3溶液冲洗 3.一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用。其外层有分别包装的两包化学物质,使两种物质接触即可对食物进行加热。这两包化学物质最合适的选择是 A.生石灰与水 B.铝粉与氧化铁 C.氢氧化钡与氯化铵 D.碳酸氢钠与柠檬酸 4.蔗糖(C12H22O11)与浓硫酸发生作用的过程如下图所示。下列关于该过程的分析错误的是 A.过程①白色固体变黑,主要体现了浓硫酸的脱水性 B.过程②产生具有刺激性气味气体,放出大量的热 C.过程②固体体积膨胀,与反应(浓)有关 D.过程中产生能使品红溶液褪色的气体,体现了浓硫酸的漂白性 5.在无机非金属材料中,硅一直扮演着重要的角色。下列说法正确的是 A.碳化硅(俗称金刚砂)属于传统无机非金属材料 B.CO2和SiO2都能与碳反应,且都作氧化剂 C.SiO2属于两性氧化物,可以与HF反应: D.高温下,能发生,可以证明H2SiO3的酸性大于碳酸 6.下列日常生活情境与化学反应速率无关的是 A.洗衣服时使用加酶洗衣粉 B.面团加酵母粉放在温热处发酵 C.炒菜时加适量食盐 D.食品抽真空用保鲜膜包装 7.在给定条件下,下列选项中物质间的转化均能一步实现的是 A. B. C. D. 8.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.5.6 g Fe与过量的硫粉反应,转移的电子数为0.2NA B.催化氧化1 mol NH3生成NO,需O2分子数为2NA C.将1.7 g NH3溶于1 L水,形成的溶液中NH3·H2O的数目为0.1NA D.加热条件下,含0.2 mol H2SO4的浓硫酸与足量铜反应,生成SO2的分子数等于0.1NA 二、选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项,多选得0分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确得2分,选两个且都正确得4分,但只要选错一个就得0分。 9.下列根据离子检验的操作及现象得出的结论错误的是 选项 操作及现象 结论 A 向某盐溶液的试管中滴入KSCN溶液,溶液呈血红色 溶液中含有 B 向某盐溶液的试管中加入稀HCl溶液,无明显现象,再加BaCl2溶液出现白色沉淀 溶液中含有 C 向某盐溶液的试管中加入浓NaOH溶液,加热,试管口湿润的红色石蕊试纸变蓝 溶液中含有 D 向某盐溶液的试管中滴入稀H2SO4,产生无色气体 溶液中含有 10.汽车尾气处理涉及反应:,已知该反应为放热反应。在恒容密闭容器中模拟该反应,下列说法正确的是 A.升高温度能减慢反应速率 B.使用恰当的催化剂能加快反应速率 C.达到平衡时,尾气不可能完全转化 D.达到平衡时,NO的浓度与CO2的浓度一定相等 11.下列实验涉及反应的离子方程式书写错误的是 A.用NaOH溶液吸收少量: B.除去NO中混有的: C.将通入溶液中,产生白色沉淀: D.用和水制备少量: 12.下列图示实验操作规范或能达到实验目的的是 A.稀释铜与浓硫酸反应后的液体 B.分离I2和NH4Cl C.验证氨气极易溶于水时先打开止水夹,再挤压胶头滴管 D.探究温度对反应速率的影响 13.部分含氮、硫元素的化合物的价-类二维图如图所示。下列关于各物质的说法错误的是 A.c、g、h排放空气中会造成酸雨 B.c与氯水混合,漂白能力一定增强 C.i在一定条件下均可以与a、c发生反应 D.装有i或e的浓溶液的试剂瓶长期敞口放置,浓度均减小的原因相同 14.我国科学团队研究一种固体催化剂(LDH),在常温、常压、可见光作用下用N2合成氨,其过程如图所示。下列说法错误的是 A.该反应过程中有极性共价键的断裂和生成 B.该反应过程中氧化剂和还原剂的物质的量之比为 C.基于LDH合成氨的过程属于氮的固定 D、该方法比工业合成氨能耗少,对设备要求低 三、非选择题:共5题,共60分。 15.(12分)硫酸是十分重要的化工原料。工业上用黄铁矿(FeS2)制备硫酸的工艺如图。 回答下列问题: (1)黄铁矿FeS2中硫元素的化合价是________。 (2)燃烧前,黄铁矿需要粉碎,目的是_________________________________________。 (3)“过程I”发生的反应为,其中氧化产物是________(填化学式)。 (4)写出过程Ⅱ发生反应的化学方程式___________________________________________。 (5)某企业利用下列流程(下图)综合处理工厂排放的含SO2的烟气,以减少其对环境造成的污染。 ①“SO2吸收塔”中发生反应的离子方程式方程式为_____________________________。 ②该流程中可循环利用的物质为___________________________(填化学式)。 16.(12分)化学反应与能量变化是化学研究的重要课题,根据相关材料并结合所学知识回答下列问题: (1)某小组同学在烧杯中加入6 mL 1.0 mol/L盐酸,再放入用砂纸打磨过的铝条,观察产生H2的速率,如图A所示,则该反应是____________(填“吸热”或“放热”)反应,其能量变化可用图中的________(填“B”或“C”)表示。 A. B. C. (2)已知拆开1 mol H-H键、1 mol N≡N键、1 mol N-H键分别需要吸收的能量为436 kJ、946 kJ、391 kJ。则NH3完全分解生成H2和1 mol N2时反应________(填“放出”或“吸收”)____________kJ的热量。 (3)某化学兴趣小组探究用FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜版时,设计原电池装置证明的氧化性比强。下列装置能达到实验目的的是________(填序号),写出负极的电极反应式_______________________。 17.(12分)某学习小组设计实验验证NH3能与CuO反应,实验装置如图。 (1)装置A试管中发生反应的化学方程式为_________________________________________。 (2)装置B的作用是_____________________________________________________________。 (3)实验装置C的试管中有红色单质生成,还能收集到一种气体单质,且D装置中无水硫酸铜变蓝。则该反应说明NH3,具有_________(填“氧化性”或“还原性”),还原产物是___________________(填化学式)。 (4)装置D的仪器名称是_______________。 (5)已知NH3难溶于CCl4。下列能用来吸收该实验尾气的装置是_________(填字母序号)。 A. B. C. (6)NH3和CuO的反应受NH3的用量和反应温度影响,有时会生成副产物Cu2O(砖红色固体,不溶于水),易对实验结论产生干扰。已知Cu2O在酸性溶液中不稳定:。请设计实验方案验证CuO完全反应后的红色固体产物中是否含有Cu2O:_____________________________________________________________________________________________________________________________。 18.(12分)“发展清洁能源、坚持人与自然和谐共生”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一、氢气和甲醇(CH3OH)都是绿色清洁能源,请回答下列问题: (1)我国研究人员研制出一种新型复合光催化剂,利用太阳光在催化剂表面实现高效分解水制氢,主要过程如图所示。 过程I、II分别____________、____________(填“释放”或“吸收”)能量。 (2)300℃时,向容积为2 L的恒容密闭容器中,充入2 mol CO2(g)和2 mol H2(g),发生反应,反应过程中测得各物质的物质的量浓度随时间变化如图所示,其中c曲线同时体现了两种物质的物质的量浓度随时间变化。回答下列问题: ①CO2(g)的浓度随时间变化曲线为__________(填“a”、“b”或“c”); 在M点,v正________v逆(填“>”、“=”或“<”)。 ②0-4 min内,用H2(g)浓度变化表示的平均反应速率为______________。 ③由图可知,当反应达到平衡时,CO2(g)的转化率为__________。 ④能说明该反应已达到平衡状态的标志是__________(填标号) A.CH3OH和H2O的物质的量之比不再变化 B.单位时间内消耗3 mol H2的同时生成1 mol CH3OH C.混合气体的压强保持不变 D.混合气体的密度保持不变 19.(12分)已知X、Y、Z、Q、W均为元素周期表中的短周期主族元素,且核电荷数依次增大。它们具有如下特征: 元素 特征 X 原子半径最小 Y 空气中Y的单质体积分数最大 Z 最外层电子数为次外层电子数的一半 Q 其单质为淡黄色固体 (1)Z在元素周期表中的位置是_______________________。 (2)化合物YX3的电子式__________,化合物YX3常用作制冷剂的原因是______________________________________________________________________________________________________________________。 (3)Y的最高价氧化物对应的水化物的浓溶液和铜屑反应的离子方程式为_______________________________________________________________________________________________________________________。 (4)写出Z最高价氧化物的一种用途___________________________。 (5)Q、W的简单气态氢化物稳定性较好的是__________(填氢化物化学式)。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

海南儋州市第三中学等校2025-2026学年春季学期高一年级期中学业质量监测 化学试题
1
海南儋州市第三中学等校2025-2026学年春季学期高一年级期中学业质量监测 化学试题
2
海南儋州市第三中学等校2025-2026学年春季学期高一年级期中学业质量监测 化学试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。