第四讲 物态变化 课件 2026年中考物理一轮复习

第四讲　物态变化 核心考点•夯实 考点1温度和温度计 答案:①冷热程度　②冰水混合物　③沸水 ④1 ℃　⑤37　⑥液体热胀冷缩 ⑦测量范围　⑧分度值 ⑨全部浸入　⑩容器底　⑪容器壁 ⑫d　⑬稳定　⑭相平　⑮乙 ⑯48 ℃　⑰35~42 ℃ ⑱0.1 ℃　⑲37 ℃　⑳可以 考点2物态变化 1.六个物态变化过程的比较: 2.晶体与非晶体的比较: 3.沸腾与蒸发的比较: 【教材素材 基础题】 命题点1 温度和温度计 1.(八上P63T2改编)甲图寒暑表的读数是______℃,乙图寒暑表的读数是________℃。  答案:18　-4 命题点2 物态变化 2.(八上P68T2改编)某晶体熔化时温度随时间变化的图像如图所示,下列判断正确的是 (　　) A.第5 min,晶体开始熔化 B.晶体熔化过程持续20 min C.晶体在熔化过程中不吸收热量 D.晶体的熔点是80 ℃ 答案:D 3.(八上P6图6原创)炎热的夏天,小明从冰箱中拿出冰棒,发现冰棒“冒白气”。白气是向________(选填“上飘”或“下落”),白气是空气中的水蒸气______形成的小水珠。  答案:下落　液化 4.(八上P76T3改编)如图所示,盛一盆水,在盆里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,就做成了一个简易冰箱。纱布袋口的边缘要没入水里,这是利用水在________时________来降低温度;把这个简易冰箱放在通风的地方,里面的饭菜可以保持更长的时间不变质,这是因为__________________________________。  答案:蒸发　吸热　加快液面上方空气的流速可以加快蒸发 典型考题•研析 考点1物态变化及吸、放热的判断(重点) 例题1 仿照例子,在表中空白处填入合适的内容。 现象或过程 物质状态 物态 变化 吸、 放热 初态 末态 生 活 类 加在饮料中的冰块逐渐变小 固态 液态 熔化 吸热 夏天冰棒周围形成的“白气”         湿头发被吹干         夏天从冰柜里拿出的饮料瓶壁“流汗”         吃冰棒“粘”舌头         冬天窗户玻璃上形成“冰花”         寒冬冰冻的衣服变干         自 然 类 雾、露的形成         霜、雪、雾凇的形成         冰雹的形成         答案: 现象或过程 物质状态 物态 变化 吸、 放热 初态 末态 生 活 类 加在饮料中的冰块逐渐变小 固态 液态 熔化 吸热 夏天冰棒周围形成的“白气” 气态 液态 液化 放热 湿头发被吹干 液态 气态 汽化 吸热 夏天从冰柜里拿出的饮料瓶壁“流汗” 气态 液态 液化 放热 吃冰棒“粘”舌头 液态 固态 凝固 放热 冬天窗户玻璃上形成“冰花” 气态 固态 凝华 放热 寒冬冰冻的衣服变干 固态 气态 升华 吸热 自 然 类 雾、露的形成 气态 液态 液化 放热 霜、雪、雾凇的形成 气态 固态 凝华 放热 冰雹的形成 液态 固态 凝固 放热 【避开雷区】 (1)“白气”与水蒸气的区别: ①“白气”是液态,是水蒸气液化形成的小液滴。 ②水蒸气是气态,用肉眼无法观察到。 (2)“白气”的主要成因有两种: ①温度较高的水蒸气遇到温度较低的空气液化形成小液滴,如热水壶口周围的“白气”。 ②空气中的水蒸气遇到温度较低的物体液化成小水滴,如冰棍周围的“白气”。 【训练1】(2025·烟台中考改编)中华优秀传统文化博大精深,处处蕴含着古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是 (　　) A.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热 B.“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热 C.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华吸热 D.“斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热 答案:D　 考点2物态变化图像的解读(难点) 例题2 如图所示为甲、乙两种物质加热熔化过程中温度T随加热时间t变化的图像。 (1)甲物质是__________,乙物质是________。(均选填“晶体”或“非晶体”)  (2)乙物质的熔点为________℃。  (3)乙物质在AB段处于______态,在BC段处于__________态,在CD段处于______态。  (4)乙物质的熔化过程持续了________min。  (5)乙物质在熔化过程中温度________(选填“升高”“降低”或“保持不变”)。  (6)甲、乙两物质在熔化过程中的共同特点是都________(选填“吸收”或“放出”)热量。  【解析】由图像可知,甲物质温度一直升高,没有固定的熔化温度,即甲没有熔点,故甲是非晶体;乙物质在熔化过程中有温度不变的过程,即乙有一定的熔点,且熔点为210 ℃,所以乙是晶体。BC段表示乙物质的熔化过程,持续了4 min-2 min= 2 min;晶体在熔化过程中,温度不变,处于固液共存态。在AB段,乙物质还没有熔化,处于固态;在CD段,乙物质全部熔化,处于液态。晶体和非晶体在熔化过程中都需要吸热。 答案:(1)非晶体　晶体　(2)210 (3)固　固液共存　液　(4)2 (5)保持不变　(6)吸收 技法点拨 熔化和凝固图像的相关判断 (1)图像判断:熔化图像整体上温度随时间呈上升趋势,凝固图像整体上温度随时间呈下降趋势。 (2)晶体和非晶体的判断:图像中若有一段时间温度保持不变或有平行于时间轴的一段线段,就是晶体;反之就是非晶体。 (3)状态的判断:晶体在熔化过程中及在形成晶体的凝固过程中都处于固液共存状态。 (4)熔点(凝固点)的判断:熔化过程对应的温度即为熔点,凝固过程中对应的温度即为凝固点。 【训练2】(2024·滨州中考)如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像,下列说法正确的是(　　) A.该物质是非晶体 B.熔化过程持续了25 min C.该物质熔化过程中不断吸热,温度保持不变 D.熔化前后,该物质的比热容不变 答案:C 实验探究•突破 实验1研究固体熔化时温度的变化规律 【图·过实验】 图示过程 (1)测量工具: ①用温度计测量物质的温度; ②用秒表测量加热时间。 (2)陶土网的作用:使烧杯底部受热均匀。 操作关键 (1)组装器材的顺序:自下而上。 (2)采用“水浴法”加热:①使试管内的海波(或石蜡)受热均匀; ②可以缓慢加热,便于观察温度计的示数及海波(或石蜡)的状态变化。 (3)选用小颗粒固体(碾碎的海波、石蜡): ①固体小颗粒更容易受热均匀; ②温度计能插入固体小颗粒中,使玻璃泡与固体小颗粒充分接触,测得的温度更准确。 (4)试管插入水中的位置要求: ①不能接触到烧杯底部和侧壁;②试管内的固体小颗粒浸没在水中。 项目 熔化前 熔化中 熔化后 海波 吸收热量, 温度升高 吸收热量, 温度不变 吸收热量, 温度升高 石蜡 吸收热量,温度升高 数据处理 及现象 (1)绘制熔化图像: (2)温度变化特点: 实验结论 (1)晶体在熔化过程中,吸收热量,温度不变; (2)非晶体在熔化过程中,吸收热量,温度不断升高。 评估 (1)测量多组实验数据的目的:便于总结规律,使实验结论具有普遍性。 (2)熔化过程中物质内能的变化:熔化吸热,内能逐渐增大。 (3)熔化前后图线倾斜程度不同的原因:熔化前后物质的状态不同,比热容不同。 【全·通考点】 典题1 小刚选择海波和蜂蜡探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。 基础点 (1)该实验应选用__________(选填“大块”或“小颗粒”)的海波来进行实验,效果更好些;小刚应按照____________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材。  (2)将装有海波、蜂蜡的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是使试管内的物质__________。  (3)将温度计正确插入海波中,观察温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数是______℃。  (4)如图丙所示是小刚根据实验数据作出的温度计的示数随时间变化的图像,分析图像可知: ①图中______(选填“AB”“BC”或“CD”)段表示海波的熔化过程,熔化过程持续了____min。  ②海波的熔点是__________℃,加热到第8 min 时物质处于__________状态。  ③海波在熔化过程中吸热,温度__________。  ④海波是__________(选填“晶体”或“非晶体”),理由是____________。  (5)当温度计示数为37 ℃时,试管中海波的状态为________________(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。  (6)图丁是小刚绘制的蜂蜡的熔化图像,蜂蜡在熔化过程中温度__________(选填“升高”“降低”或“不变”)。  能力点 (7)实验中记录了多次该物质在不同时刻的温度值,其目的是______(选填下列选项前的字母)。  A.减小误差 B.寻找普遍规律 (8)图丙中,海波在B点的内能______(选填“大于”“等于”或“小于”)在C点的内能。  (9)比较图丙中的AB段与CD段可知,海波AB段的比热容______(选填“大于”“小于”或“等于”)CD段的比热容。  (10)若海波的沸点与水的沸点相同,继续加热到水沸腾时,试管里的海波______(选填“能”或“不能”)沸腾。  答案: (1)小颗粒　自下而上 (2)受热均匀　(3)42　 (4)①BC　6 ②48　固液共存　③不变　 ④晶体　有固定的熔化温度 (5)固态　(6)升高　(7)B　(8)小于 (9)小于　(10)不能 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 【图·过实验】 图示 过程 　 (1)测量工具: ①用温度计测量水的温度;②用秒表测量加热时间。 (2)陶土网的作用:使烧杯底部受热均匀。 (3)带有两孔纸板的作用: ①减少热量散失,缩短加热时间; ②中间孔放温度计,侧孔保持烧杯内外气压平衡,保证水的沸点不变。 操作 关键 (1)组装器材的顺序:自下而上,确保用酒精灯的外焰加热、温度计的玻璃泡浸没在水中。 (2)记录温度:当水温接近90 ℃时,每隔0.5 min记录一次温度。 数据 处理 及现象 (1)绘制沸腾图像: ①沸腾过程的判断:如图,AB段表示沸腾前加热升温的 过程,BC段表示沸腾过程。 ②沸腾的特点:吸热,但温度保持不变。 ③沸点的判断:水平线段对应的温度是水的沸点,如图像中水的沸点是 98 ℃。 ④判断水量的多少:相同的加热源,与温度轴夹角大的水量多,与温度轴夹角小的水量少。如图mb>ma。 数据处理 及现象 (2)现象 比较: 沸腾前 温度不断上升,水中有少量的气泡产生,在上升过程中逐渐变小、消失。 沸腾时 温度保持不变,水中有大量的气泡产生,在上升过程中变大,升至水面处破裂。 实验结论 水在沸腾过程中不断吸热,温度保持不变。 评估 (1)水的沸点不是100 ℃的原因: ①当地的大气压低于(高于)1标准大气压时,导致水的沸点低于(高于) 100 ℃; ②盖在杯口的纸板密封较严,使烧杯内的气压高于1标准大气压,导致水的沸点高于100 ℃。 (2)撤掉酒精灯后,水未立即停止沸腾的原因:陶土网的温度高于水的沸点,水能够继续吸热。 (3)缩短水加热至沸腾时间的措施: ①适当减少烧杯中的水量;②加热初温较高的水;③增大酒精灯的火焰。 【全·通考点】 典题2 某同学在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中。 基础点 (1)为了顺利完成实验,除图中所示的器材之外,还需要补充的测量工具是__________。  (2)请指出图甲中实验操作的错误: __________________________________。  (3)组装实验器材的合理顺序是________(填选项序号)。  A.烧杯 B.酒精灯 C.温度计 D.铁圈及陶土网 (4)第2 min记录温度时,温度计示数如图乙所示,此时温度为________℃。在对温度计进行观察读数时,发现温度计上部出现许多小水珠,这些小水珠是______________(填物态变化名称)形成的。  (5)沸腾时水中气泡的情形为图丙中______(选填“A”或“B”)图,气泡内是__________(选填“空气”或“水蒸气”)。  (6)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”实质上是____________(选填“水蒸气”或“小水滴”)。  (7)如图丁所示,某同学绘制出了水的沸腾图像。根据图像可知,水的沸点是______℃,此时气压__________(选填“大于” “小于”或“等于”)1个标准大气压。由图像可得出水沸腾时的特点是:继续吸热,温度____________。  (8)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应进行的操作是________________,观察水是否继续沸腾。  能力点 (9)水沸腾后撤去酒精灯,水能继续沸腾一小段时间,其原因是________________ __________________。  (10)小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图戊中A、B所示。由图像可知,小兰和小伟所用水的质量大小关系是mA______mB。  (11)实验结束后,某同学想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水,锅内的水停止沸腾,原因是水______________________(选填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”)。  (12)通过这个实验,该同学终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时,在汤沸腾后总是____________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理。  【解析】(1)为了完成实验还需要测量时间的工具——秒表。 (2)由图甲可知,温度计的玻璃泡碰到烧杯底,会使测量结果偏高。 (3)酒精灯要使用外焰加热,所以合理顺序应先放好酒精灯,由其外焰高度确定铁圈及陶土网的高度;温度计测量液体温度时,玻璃泡要浸没在液体中,不能接触烧杯底和烧杯壁,所以接着应放置烧杯,最后安装温度计。即顺序为BDAC。 (4)由图乙可知,温度计的分度值为1 ℃,此时温度为96 ℃;在对温度计进行观察读数时,发现温度计上部出现许多小水珠,这些小水珠是水蒸气上升时遇冷液化形成的。 (5)题图丙中,A图气泡在上升过程中体积不断增大,是沸腾时的现象;B图气泡在上升过程中体积减小,所以是沸腾前的现象。当水沸腾时,水的温度较高,水不断汽化成水蒸气,产生大量的气泡,气泡内是水蒸气。 (6)沸腾时,水中冒出大量高温的水蒸气,水蒸气遇冷后会液化成小水滴,形成“白气”,所以“白气”是小水滴。 (7)由图丁可知,水在沸腾过程中保持97 ℃不变,所以沸点为97 ℃;标准大气压下水的沸点为100 ℃,此时水的沸点小于1个标准大气压下水的沸点,所以当时气压低于1个标准大气压;由图像可知,水沸腾时的特点是继续吸热但温度不变。 (8)水在沸腾过程中温度保持不变,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应移去酒精灯,观察水是否继续沸腾。 (9)撤去酒精灯后,水仍能继续沸腾一小段时间,其原因是陶土网的温度比水高,水可以继续吸热。 (10)水从开始加热到沸腾所用的时间相同,水吸收相同的热量,温度变化不同,可以判断所用水的质量不同;A初温高,所以A的质量大,即mA>mB。 (11)液体沸腾的条件是达到沸点,吸收热量。在煮饺子时加入一些冷水,水温降低,低于水的沸点,所以锅内的水停止沸腾。 (12)在汤沸腾前用大火,可以减少将汤加热至沸腾的时间;汤沸腾后,即使调为小火,汤仍能保持沸腾,而水沸腾时的温度是保持不变的,也能将老母鸡煮熟,而调为小火可以节省燃料,所以调为小火更为合理。 答案:(1)秒表　(2)温度计玻璃泡碰到烧杯底　(3)BDAC　(4)96　液化 (5)A　水蒸气　(6)小水滴　 (7)97　小于　不变 (8)撤去酒精灯　 (9)陶土网的温度比水高,水可以继续吸热　 (10)>　(11)温度低于沸点 (12)调为小火 中考真题•体验 题组一:温度和温度计 1.(2024·连云港中考)用温度计测量液体的温度,下面四幅图中,操作正确的是 (　　) 答案:C　 2.(2024·广东中考)自制液体温度计利用了液体______________的性质。为提高温度计的精确度,应选择内径更________的玻璃管。  答案:热胀冷缩　细 题组二:物态变化的判断及应用 3.(2025·乐山中考)中国古代铸造技术十分发达,早在5000多年前,中国人已经能通过加热,把矿石中的铜由固态变为液态。此过程中铜发生的物态变化是 (　　) A.熔化　　B.汽化　　C.液化　　D.升华 答案:A 4.(2025·山西中考)如图为山西省运城市著名的七彩盐湖,运城人民在千年前就将盐湖水引入盐田,利用日光和风力使湖水减少,盐便结晶出来。此过程中,湖水发生的物态变化是 (　　) A.液化 B.汽化 C.升华 D.凝华 答案:B 5.(2025·扬州中考)关于热现象,下列说法正确的是 (　　) A.春天,草叶上出现露珠,是凝华现象 B.夏天,打开冰箱门有“白气”产生,是升华现象 C.秋天,出现大雾,是液化现象 D.冬天,走进温暖的室内眼镜片变模糊,是汽化现象 答案:C 6.(2024·包头中考)我国的青藏铁路是世界上海拔最高的铁路。在冻土区的铁路两侧安装有许多热棒,如图甲所示。热棒是封闭的中空长棒,上端装有散热片,下端插在冻土中,里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”,如图乙所示。液态氨通过与气态氨的相互变化过程,带走冻土层热量,使冻土层保持低温不会熔化,保护路基。请根据以上信息回答下列问题。 (1)热棒中填充液态氨的原因; (2)简述氨在热棒中是如何循环工作制冷的。 答案:(1)液态氨的沸点比较低,极易汽化。 (2)当外界气温高时,液态氨受热发生汽化,上升到热棒上端,通过散热片向空气散热,气态氨冷却又液化成液态氨,下沉到热棒的下部。如此往复循环,不断地将路基中的热散发出去,从而使路基的温度基本不变,保证了路基的稳定性。 题组三:物态变化图像的解读 7.(2025·宜宾中考)如图,下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是 (　　) 答案:C 8.(2024·赤峰中考)在课外实践性作业中,某同学探究了一定浓度的盐水凝固时温度的变化规律,根据实验数据画出了盐水的凝固图像(如图),该盐水的凝固点是________℃,凝固过程经历________min,凝固过程中盐水的内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)。  【解析】由图像可知,盐水在-6 ℃时开始凝固,凝固点为-6 ℃;盐水从第5 min 开始凝固,到第10 min凝固结束,凝固过程经历5 min。凝固过程中,盐水不断放出热量,内能减小。 答案:-6　5　减小 题组四:研究固体熔化时温度的变化规律 9.(2024·呼和浩特中考)小邵同学用如图乙所示的实验装置,探究冰熔化时,温度的变化规律。 (1)某一时刻温度计的示数如图甲所示,此时的温度为____________℃;  (2)下列措施中能使冰均匀受热的是________(选填序号);  A.用酒精灯外焰加热 B.水浴加热试管中的物质 (3)根据实验数据绘出冰的温度-时间图像,老师发现小邵和小高两位同学的图像略有不同,如图丙所示,不可能造成这种情况的原因是__________(选填序号)。  A.冰的质量不同 B.酒精灯火焰不同 C.烧杯中水的质量不同 D.冰的初温不同 【解析】(1)该温度计的分度值为1 ℃,示数在0 ℃以下,所以温度计的示数为 -14 ℃; (2)实验时,为了使物质均匀受热,可以使用水浴法加热。 (3)由图像可知,冰的初温相同,开始熔化的时间、熔化所用时间均不同,可能是冰的质量不同导致的,也可能是酒精灯火焰不同导致的,还可能是烧杯中水的质量不同导致的(会使得相同时间内冰吸收的热量不同,冰的升温快慢和熔化所用时间都不同),故D不可能。 答案:(1)-14　(2)B　(3)D 题组五:探究水在沸腾前后温度变化的特点 10.(2025·内蒙古中考)小丽看到妈妈熬制奶茶时,反复地将沸腾的奶茶从锅中舀出再从高处倒回。妈妈解释:“这样做可以降低奶茶的温度,防止奶茶溢出,多熬一会儿,味道更香浓。”小丽好奇这样做能否降低温度,于是在实验室用水代替奶茶进行探究,实验装置如图所示。用酒精灯将水加热至沸腾,再将适量的水舀出后倒回,用温度传感器采集数据,得到水的温度随时间变化图像如图所示。 分析图像可知: (1)水沸腾过程中吸热,温度保持________。水的沸点为__________℃,说明当地的大气压__________标准大气压;  (2)将舀出的水倒回烧杯至水再次沸腾的过程中,烧杯中水的温度变化特点是________________________。她据此推断,奶茶也有类似情形。  【解析】(1)水沸腾时,需持续吸热但其温度保持不变;由图像可知水温达到98 ℃时不再上升,说明沸点为98 ℃;由于液体的沸点会随着气压的降低而降低,所以当地大气压小于1标准大气压。 (2)将舀出的水倒回烧杯时,由于舀出的水温度较低,会使烧杯中的水的整体温度降低,之后继续加热,水吸收热量温度增高,直到达到液体沸点时温度保持不变。 答案:(1)不变　98　低于　(2)先降低后升高到沸点 强化练习 【A层·基础必会】 一、选择题(每小题3分,共24分) 1.下列温度值最接近实际的是(　　) A.健康成年人的体温是39 ℃ B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ℃ C.洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃ D.冰箱保鲜室的温度为-5 ℃ 答案:B 2.(2025·山东中考)仲夏晨曦光初透,枝头栖蝉被星露。蝉身上的露珠形成时发生的物态变化是(　　) A.凝华 B.液化 C.熔化 D.凝固 答案:B 3.(2025·内蒙古中考)寒冷的冬天,在冰雕制作现场,刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释:“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是(　　) A.凝固　　　　　　　　 B.液化 C.汽化 D.升华 答案:D 4.水是生命之源,节约用水是公民的基本素养。关于水的物态变化说法正确的是(　　) A.春天冰雪消融——熔化,需要吸热 B.夏天洒水降温——汽化,需要放热 C.秋天细雨绵绵——液化,需要吸热 D.冬天大雪纷飞——凝华,需要吸热 答案:A 5.如图所示,探究固体熔化时温度的变化规律。下列说法正确的是(　　) A.该物质是非晶体 B.该物质熔化的时间为13 min C.该物质在BC段处于固态 D.由图像可知该物质的熔点是60 ℃ 答案:D 6.学校开展的综合实践活动,项目丰富,体验感强,深受同学们喜爱。下列实践活动中,主要是为了加快水分蒸发的是(　　) A.给果树剪掉多余的枝叶 B.为移栽的瓜苗盖上地膜 C.给山坡上的小树苗浇水 D.将潮湿的稻谷摊开晾晒 答案:D 7.关于生活现象的解释,下列说法中错误的是(　　) A.高压锅煮食物熟得快,是因为锅内气压大,沸点低 B.人出汗后吹风扇会感觉更凉快,是因为加快了蒸发 C.夏天,从冰箱拿出来的饮料瓶外壁会冒汗,这是一种液化现象 D.湖南的冬季,窗户上的小水珠常出现在玻璃内侧 【解析】A　因为水的沸点与压强有关,压强增大,沸点升高,煮食物时高压锅内的气压比普通锅内的气压高,所以水沸腾时高压锅内的温度高于普通锅内的温度,温度越高,食物熟得越快,故A错误;人出汗后吹风扇会感觉更凉快,是因为加快了空气流动,加快了汗液的蒸发,故B正确;夏天从冰箱中取出的饮料瓶会冒汗,这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,故C正确;冬季室内温度较高,温度高的水蒸气遇到冷的玻璃,放出热量,液化形成小水滴,附着在玻璃内侧,故D正确。 8.如图所示,烧杯里装着水,试管中装着酒精,标准大气压下酒精的沸点为78℃,给烧杯加热使水沸腾,继续加热,则试管中的酒精(　　) A.能沸腾 B.温度达不到沸点,不能沸腾 C.温度能达到沸点,但不能沸腾 D.以上三种情况都可能发生 答案:A 二、填空题(每空1分,共6分) 9. 环卫工人往结冰的桥面撒盐加快冰的熔化,激发了小明探究盐水凝固点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷冻室里,当杯内的盐水中出现冰块时测量它们的温度,温度计的示数如图所示(每支温度计的单位都是摄氏度),图乙中温度计的示数为________℃,从实验现象可知,盐水的浓度越高,其凝固点越__________。  答案:-5　低 10.(2025·德阳中考)我国古代著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法,制盐过程中水逐渐减少的原因是水发生了______(填物态变化名称),此过程要________热。  答案:汽化　吸 11.(2025·苏州中考)如图所示,用镊子取几块干冰放入瓶中,将气球套在瓶口。干冰因________变为气态,使气球逐渐变大,同时空气中的水蒸气遇冷________,在瓶底形成白霜。(均填物态变化名称)  答案:升华　凝华 三、简答题(共2分) 12.(2025·吉林中考)在夏天,如果我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加上几个冰块,而不是直接加冷水。请用物态变化的知识解释其中的道理。 答案:在饮料中加上几个冰块,冰块熔化吸热,饮料放出热量后温度下降快。 四、实验探究题(共12分) 13.(6分)小敏在研究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中,分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰(烧杯内冰的质量大于试管内冰的质量),并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置,完成下列探究实验。 (1)小敏点燃酒精灯给烧杯加热,一段时间后温度计A的示数如图甲所示,此时温度计示数为______℃。  (2)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示,第8 min时烧杯内的碎冰处于__________________态,此时试管内的碎冰__________(选填“正在”或“没有”)熔化。  (3)小敏发现0~4 min时间内,烧杯内的碎冰比试管内碎冰升温快,你认为发生这种现象的原因是烧杯内的碎冰和试管内碎冰的____________(选填“比热容”“质量”或“吸收热量”)不同。  (4)通过实验可以得出晶体熔化的条件是:温度__________,继续吸热。  (5)烧杯内的碎冰在0~2 min时间内吸收的热量__________(选填“大于”“等于”或“小于”)8~10 min时间内吸收的热量。  【解析】(1)由图甲可知温度计的分度值是1 ℃,且在0 ℃以下,根据液柱上表面所对应数值可知温度值为-2 ℃;(2)4~10 min是烧杯内冰的熔化过程,在第8 min,冰处于熔化过程中,所以处于固液共存态。晶体熔化的条件是:温度达到熔点,持续吸收热量。因为烧杯中的冰处于熔化过程中,温度不变,试管中的冰无法吸收热量,所以不能熔化;(3)0~4 min时间内,烧杯内的碎冰先吸热,而试管内碎冰要等到烧杯内碎冰温度比试管内温度高才可以吸热,所以烧杯内的碎冰比试管内碎冰升温快,原因是烧杯内的碎冰和试管内的碎冰吸收热量不同;(4)晶体熔化条件是:温度达到熔点且继续吸热;(5)热源不变,相同时间放出的热量相同,故烧杯内的碎冰在0~2 min时间内吸收的热量等于8~10 min时间内吸收的热量。 答案:(1)-2　(2)固液共存　没有 (3)吸收热量　(4)达到熔点 (5)等于 14.(6分)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。所用实验装置如图甲所示。 (1)安装如图甲所示装置时,应该先确定铁圏A的位置,确定其高度时,__________ (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯;  (2)小明记录的数据如表所示,从表格中可以看出,水在沸腾前,吸收热量,温度________;水在沸腾过程后,吸收热量,温度________。 此时当地的大气压__________(选填“高于”“低于”或“等于”)1个标准大气压;  时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 (3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量,水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的__________(选填“b”“c”或“d”);  (4)星期天小明在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水有点少,于是小明又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是________(填字母)。  【解析】(1)由于要用酒精灯的外焰加热,所以需先根据酒精灯外焰的高度固定A的高度,所以组装器材时,需要将酒精灯点燃。 (2)由表格可知,从1到5分钟,是水在沸腾前,根据实验知道,燃烧酒精释放能量,水吸收热量而温度升高。由表格中数据知道,水的温度保持98 ℃不变,所以可以看出水的沸点是98 ℃;因水的沸点随气压的降低而降低,所以,由此可知此时的气压低于标准大气压。 (3)在同样加热的情况下,减少水的质量,水升温较快,沸点不变,水沸腾时图像可能是图乙中的c。 (4)水沸腾之后,温度保持不变,当向锅里迅速加了一大碗水后,锅内水的温度快速下降,然后在加热过程中,水吸热温度上升,达到沸点继续沸腾,在此过程中,水面上的气压不变,所以水的沸点与原来相同;据此分析可知,D图像符合题意,B、C图像的沸点与原来不同,不符合题意; A图像中水的温度下降缓慢升温快速,故A不符合题意。 答案:(1)需要　(2)升高　保持不变(或不变)　低于　(3)c　(4)D 【B层·能力进阶】 15.(3分)夏天,小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中,如图所示,一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠,变得模糊了。针对这一现象,下列说法正确的是(　　) A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B.甲杯的内壁出现了水珠,乙杯的外壁出现了水珠 C.甲杯的外壁出现了水珠,乙杯的内壁出现了水珠 D.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 答案:C 16.(8分)(2025·扬州中考)小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同,决定探究影响冰块熔化快慢的因素。 (1)相同的0 ℃的冰块在某液体中熔化得快,说明相同时间内,冰块在该液体中吸收的热量________(选填“多”或“少”)。  (2)若将两个相同的0 ℃的冰块分别放入水和浓盐水中,所受浮力分别为F水、 F盐水,与液体接触面积分别为S水、S盐水,则F水________F盐水,S水________S盐水。  (3)为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系,下列两个方案,应选用方案________。  方案一:如图1、2,取两个相同的0 ℃的冰块,一块直接放入水中,另一块竖切成4小块放入相同的水中,记录冰块完全熔化的时间分别为t1、t2。 方案二:如图3、4,在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中,分别放入相同的 0 ℃的冰块,盖上杯盖使冰块保持浸没,记录冰块完全熔化的时间分别为t3、t4。 (4)①采用方案一进行实验,发现t2<t1,得出的结论是______________________。  ②采用方案二进行实验,发现t3≠t4,得出的结论是______________________。  (5)在用方案二进行实验前,小明根据“向积雪的公路上撒盐,盐能尽快地融雪”,预测冰块在浓盐水中熔化得更快,他的推理是否正确?________,请说明理由:_________________________。  答案:(1)多　(2)=　>　(3)一 (4)①在其他条件相同时,冰块与液体的接触面积越大,熔化越快　②在其他条件相同时,冰块熔化快慢与液体的种类有关　(5)正确　向积雪撒盐后,积雪的熔点降低,使得积雪在低于0 ℃的环境中也能熔化;同理,当冰块放入浓盐水中时,浓盐水会降低冰的熔点,使冰块在相同温度下更易达到熔化条件,因此熔化更快 凝固 放　液化　放　汽化　吸 凝华　放　升华　吸　c、j a、l　g、k　e、h　b、f　d、i 海波 　各种金属　石蜡 玻璃　有　无　熔点 吸热　凝固点　放热　吸热 放热 内部、表面 液体表面　一定　任何　高 表面积　温度　空气流动速度 汽化　吸热 4.使气体液化的两种方法:____________和____________,气体液化后便于储存和运输。  降低温度 压缩体积 $