精品解析：2025-2026学年广东省广州市海珠区昌岗中路小学等校统编版二年级下册期中考试语文试卷

2025学年下学期 小学二年级语文第二次练习 一、学会积累与运用。（72分） 1. 我会拼，我会写。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“谊、统、精、烤、姨、煮、族、蛋”的正确写法。 2. 用“√”选择正确的汉字或词语。 （1）（昨 作）天是端午节，我（赔 陪 培）妈妈一起看赛龙（州 舟）。 （2）明天是元（削 宵 霄）节，小红在家帮妈妈（削 宵 霄）水果准备过节。 （3）带“钅”的字大多和（金钱 金属）有关，带“王”的字大多和（玉石 珠宝）有关。 【答案】（1） 昨 陪 舟 （2） 宵 削 （3） 金属 玉石 【解析】 【详解】（1）“昨”指过去的日子，“作”一般用于“工作、作业”，选“昨”；“陪”有陪伴的意思；“赔”和钱财相关，“培”和培育相关，所以选陪；“舟”指船，“州”是行政区划名称，选“舟”。 （2）“宵”和夜晚相关，“元宵”是传统节日；“霄”指云霄，“削”是用刀切割，选“宵”；“削”指用刀去掉外皮，符合“削水果”的动作，选“削”。 （3）带“钅”（金字旁）的字，大多和金属有关；带“王”的字，大多和玉石有关。 3. 观察下面的汉字，填一填。 ①感 ②蒸 ③炖 ④想 ⑤剪 ⑥恼 ⑦刺 ⑧刮 ⑨熟 （1）上面的汉字意思与什么有关？填一填。（填序号） 火 刀 心情 心理 （2）我发现：偏旁“灬”是由________变化而来的：“刂”是由________变化而来的；“忄”是由________变化而来的。 【答案】 ①. ②③⑨ ②. ⑤⑦⑧ ③. ①④⑥ ④. 火 ⑤. 刀 ⑥. 心 【解析】 【详解】（1）感：情感、感受，与心情、心理有关。 蒸：用火加热水汽来烹饪，与火有关。 炖：用火长时间慢煮，与火有关。 想：思维活动，与心理有关。 剪：需要剪刀（刀具的一种）来操作，与刀有关。 恼：恼怒的情绪，与心情有关。 刺：要用尖锐的刀器完成，与刀有关。 刮：需要用刀类工具刮削，与刀有关。 熟：食物经火加热后达到可食用的状态，与火有关。 （2）带四点底的字（如蒸、熟、煮），本义都和火、加热有关，是“火”的变形写法。带立刀旁的字（如刺、刮、割），大多和刀、切割有关，是“刀”的左旁变形写法。带竖心旁的字（如恼、情、怕），都和心理、情绪有关，是“心”的左旁变形写法。 4. 下面的词语补充完整，再选词填空。（填序号） 引人（ ）（ ） ②巍巍（ ）（ ） ③奋（ ）（ ）强 ④（ ）（ ）不舍 ⑤（ ）（ ）如洗 ⑥炎黄（ ）（ ） 今天，________，我们来到了公园野餐，公园里的宣传栏设计得十分________，爸爸给我念上面的字：“作为新时代接班人，我们要________。” 【答案】 ①. 注 ②. 目 ③. 中 ④. 华 ⑤. 发 ⑥. 图 ⑦. 恋 ⑧. 恋 ⑨. 碧 ⑩. 空 ⑪. 子 ⑫. 孙 ⑬. ⑤ ⑭. ① ⑮. ③ 【解析】 【详解】①引人注目：形容人或事物很有特色，容易引起别人注意。 ②巍巍中华：指气势雄伟、伟大壮丽的祖国。 ③奋发图强：振作精神，努力奋斗，立志自强上进。 ④恋恋不舍：形容十分留恋，舍不得离开。 ⑤碧空如洗：天空湛蓝洁净，像水洗过一样，形容天气格外晴朗。 ⑥炎黄子孙：泛指中华民族的后代。 第一个空格处：句子开头是交代去公园野餐的天气，适合用描写天空晴朗的⑤碧空如洗； 第二个空格处：形容宣传栏造型别致、吸引人目光，选用①引人注目； 第三个空格处：对少年提出励志成长的要求，要用③奋发图强。 5. 根据课文内容，完成练习。 （1）春天在哪里呢？春天在“野火烧不尽，________________”的青青小草上；春天在“________________，忙趁东风放纸鸢”的漂亮风筝上。 （2）妈妈教育我要多帮助别人，因为“________肯帮人，急时________帮”；爸爸也说做好事最快乐，而且“予人玫瑰，________________”。 （3）（ ）鼠 丑（ ） 寅（ ） （ ）兔 辰（ ） 巳（ ） 午（ ） （ ）羊 （ ）猴 酉（ ） 戌（ ） 亥（ ） （4）我知道的诚信名言有《左传》中的“________”，《管子》中的“诚信者，________”。 【答案】 ①. 春风吹又生 ②. 儿童散学归来早 ③. 平时 ④. 有人 ⑤. 手有余香 ⑥. 子 ⑦. 牛 ⑧. 虎 ⑨. 卯 ⑩. 龙 ⑪. 蛇 ⑫. 马 ⑬. 未 ⑭. 申 ⑮. 鸡 ⑯. 狗 ⑰. 猪 ⑱. 失信不立 ⑲. 天下之结也 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“童”“散”的正确写法。 （2）书写时注意“时”“余”“香”的正确写法。 （3）根据十二生肖的顺序填空，十二生肖的顺序是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 （4）“失信不立”出自《左传》，意为失去信用就无法立足；书写时注意“结”的正确写法。 照样子，完成句子练习。 6. 我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。 我可爱的家乡，有________，有________________，还有________________________。 【答案】 ①. 清澈的小河 ②. 金黄的稻田 ③. 茂密的树林 【解析】 【详解】先分析句式写法，原句用“有……有……还有……”的排比句式，依次写出梦境里美好的事物，句式整齐、画面优美，仿写时围绕家乡选取三类不同的美好景物、特产或风情来填写就行。 示例：我可爱的家乡，有弯弯的小路，有金黄的稻田，还有袅袅升起的炊烟。 7. 乔乔和妹妹在民俗馆的广场上，一会儿扔沙包，一会儿踢毽子，一会儿抽陀螺，高兴极了。 森林里的小鸟们真是自由自在，一会儿_______________，一会儿______________，一会儿______________。 【答案】 ①. 在枝头唱歌 ②. 在空中飞翔 ③. 在草地上觅食 【解析】 【详解】例句用一会儿……一会儿……一会儿……的排比句式，连续写出三个不同的动作，表现人物欢快的状态，仿写时只要围绕小鸟的生活习性，写出三种不一样的活动动作，贴合森林场景即可。 示例：森林里的小鸟们真是自由自在，一会儿落在枝头梳理羽毛，一会儿飞向半空盘旋嬉戏，一会儿飞到草丛寻找食物。 8. 例：池塘里的荷叶又大又圆，就像一把把大伞。 天上的云________________，就像_______________。 【答案】 ①. 又轻又柔 ②. 一片片洁白的羽毛 【解析】 【详解】例句先用“又×又×”的词语写出事物的特点，再把这个事物比作符合特点的另一事物。云的典型特点是洁白柔软，选择恰当的喻体来匹配。示例：天上的云 又白又软，就像 一团团棉花糖。 二、阅读 我认真阅读短文，就能做出来 小溪流的歌 ①小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。 ②小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，用力向前冲，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。 ③小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地，又有许多别的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。 9. 下面怕被小溪流挠痒痒的是（填序号）（ ） ①小草 ②小蝌蚪 ③小树叶 ④鹅卵石 10. 文中画“______”的句子体现了小溪流的________，应该用________①轻松愉悦 ②着急紧张）（填序号）的语气来朗读。 11. 在小溪流奔跑的过程中，________________拦住了他的去路。他是怎么做的？用“______”在文中画出来。 12. 请根据短文内容填写小溪流长大的过程。 小溪流→________________→________________→________________ 13. 你喜欢小溪流吗？为什么？ ____________________________________________________________________ 【答案】9. ② 10. ①. 活泼调皮 ②. ① 11. 巨大的石块 他就轻轻跳跃两下，用力向前冲，什么也阻止不了他的奔流。 12. ①. 小河 ②. 大江 ③. 海洋 13. 示例：我喜欢小溪流，因为他勇敢乐观，不怕困难，一直向前奔流。 【解析】 【导语】短文以拟人化手法，将小溪流塑造成活泼、坚韧、乐观的形象，用“拍鹅卵石”“挠小蝌蚪”等童趣细节，勾勒出它一路奔流、成长的历程。语言清新灵动，节奏明快，既展现了自然之美，也暗含了“永不停歇、汇聚成长”的人生哲思。 【9题详解】 由第①段“挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒……小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游”可知，这句话明确说明怕被小溪流挠痒痒的是小蝌蚪。 【10题详解】 句子里用了“让小树叶打个转儿”“挠小蝌蚪的痒痒”这些充满童趣的动作描写，把小溪流写成了一个爱玩耍、活泼调皮的孩子，体现了小溪流活泼调皮的特点。句子整体氛围轻松有趣，没有紧张、急促的情绪，因此朗读时应该用轻松愉悦的语气。 【11题详解】 第②段开头写“有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，用力向前冲，什么也阻止不了他的奔流”，直接点明了拦住去路的事物是“巨大的石块”，以及小溪流的应对做法是“他就轻轻跳跃两下，用力向前冲，什么也阻止不了他的奔流”，按要求画出对应句子即可。 【12题详解】 由原文第③段“小溪流就这样不知疲倦地奔流……又有许多别的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋”可知，这句话清晰呈现了成长顺序：小溪流先汇成小河，再长成大江，最终奔向大海。即：小溪流→小河→大江→海洋。 【13题详解】 首先结合全文分析小溪流的形象：它活泼可爱、乐观坚韧、永不停歇，一路奔流成长，还能给人带来快乐。作答时先明确观点“喜欢”，再结合原文细节说明理由。 示例：我喜欢小溪流。因为小溪流既活泼可爱，爱和小树叶、小蝌蚪玩耍，又勇敢坚强，遇到石块也不退缩，一直不知疲倦地向前奔流，最终奔向了大海，这种乐观向上、坚持不懈的精神很值得我学习。 三、写话 14. 我会写话 小鼹鼠用火柴盒做了哪些事情？他有什么有趣的经历？把他这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。 【答案】 早上，小鼹鼠用火柴盒做了小吊床，开心地晃着。过了一会儿下雨了，他把火柴盒当雨伞挡雨。到了下午，他用火柴盒当桌子吃饭。天黑了，他躺在火柴盒里睡觉，度过了有趣的一天。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（挡雨、睡觉、吃饭），表情（高兴）以及场景（在户外和家里），判断出小鼹鼠用火柴盒做了一些有趣的事情，再用通顺连贯的话语表达出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年下学期 小学二年级语文第二次练习 一、学会积累与运用。（72分） 1. 我会拼，我会写。 2. 用“√”选择正确的汉字或词语。 （1）（昨 作）天是端午节，我（赔 陪 培）妈妈一起看赛龙（州 舟）。 （2）明天是元（削 宵 霄）节，小红在家帮妈妈（削 宵 霄）水果准备过节。 （3）带“钅”的字大多和（金钱 金属）有关，带“王”的字大多和（玉石 珠宝）有关。 3. 观察下面的汉字，填一填。 ①感 ②蒸 ③炖 ④想 ⑤剪 ⑥恼 ⑦刺 ⑧刮 ⑨熟 （1）上面的汉字意思与什么有关？填一填。（填序号） 火 刀 心情 心理 （2）我发现：偏旁“灬”是由________变化而来的：“刂”是由________变化而来的；“忄”是由________变化而来的。 4. 下面的词语补充完整，再选词填空。（填序号） 引人（ ）（ ） ②巍巍（ ）（ ） ③奋（ ）（ ）强 ④（ ）（ ）不舍 ⑤（ ）（ ）如洗 ⑥炎黄（ ）（ ） 今天，________，我们来到了公园野餐，公园里的宣传栏设计得十分________，爸爸给我念上面的字：“作为新时代接班人，我们要________。” 5. 根据课文内容，完成练习。 （1）春天在哪里呢？春天在“野火烧不尽，________________”的青青小草上；春天在“________________，忙趁东风放纸鸢”的漂亮风筝上。 （2）妈妈教育我要多帮助别人，因为“________肯帮人，急时________帮”；爸爸也说做好事最快乐，而且“予人玫瑰，________________”。 （3）（ ）鼠 丑（ ） 寅（ ） （ ）兔 辰（ ） 巳（ ） 午（ ） （ ）羊 （ ）猴 酉（ ） 戌（ ） 亥（ ） （4）我知道的诚信名言有《左传》中的“________”，《管子》中的“诚信者，________”。 照样子，完成句子练习。 6. 我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。 我可爱的家乡，有________，有________________，还有________________________。 7. 乔乔和妹妹在民俗馆的广场上，一会儿扔沙包，一会儿踢毽子，一会儿抽陀螺，高兴极了。 森林里的小鸟们真是自由自在，一会儿_______________，一会儿______________，一会儿______________。 8. 例：池塘里的荷叶又大又圆，就像一把把大伞。 天上的云________________，就像_______________。 二、阅读 我认真阅读短文，就能做出来 小溪流的歌 ①小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹅卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。 ②小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，用力向前冲，什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。 ③小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐地，又有许多别的小溪流来跟他汇合。小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。 9. 下面怕被小溪流挠痒痒的是（填序号）（ ） ①小草 ②小蝌蚪 ③小树叶 ④鹅卵石 10. 文中画“______”的句子体现了小溪流的________，应该用________①轻松愉悦 ②着急紧张）（填序号）的语气来朗读。 11. 在小溪流奔跑的过程中，________________拦住了他的去路。他是怎么做的？用“______”在文中画出来。 12. 请根据短文内容填写小溪流长大的过程。 小溪流→________________→________________→________________ 13. 你喜欢小溪流吗？为什么？ ____________________________________________________________________ 三、写话 14. 我会写话 小鼹鼠用火柴盒做了哪些事情？他有什么有趣的经历？把他这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $