精品解析：2025-2026学年广东省深圳市宝安区统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 四年级语文期中巩固（1~4） “童心看世界”趣味研学活动开始了，让我们一起走出课堂，让心灵奔赴远方！ 第一站：寻迹田园·漫步美丽乡村 赏田园风光，品乡野意趣。 步田园，的田埂与的秧苗，了一幅生机盎然的画卷。一阵风吹过，稻浪化作层层，远处边，一群子扑棱着翅膀掠过，与的树影相映成趣，树木（俊 峻）秀，花儿（峭 俏）丽，真是一幅的田园风光图。忽然，一声孩童清亮的腔调（diào tiáo），带着乡野的率（lù shuài）真，撞碎了这午后的。这朴素的乡野意趣，比任何景致都动人。 1. 根据拼音和语境，在括号里填写正确的字词。 2. 给加点字选择恰当的读音，打“√”。 3. 龙龙发现文段中有些形近字很难区分，请帮他选出正确的字，打“√”。 树木（俊 峻）秀 花儿（峭 俏）丽 4. 华华发现加点的“致”在字典中有好几个意思：①细密，精细；②招引，使达到；③样子，情趣。请帮他选择“致”在不同词语中恰当的意思。 （1）景致（ ） （2）专心致志（ ） （3）精致（ ） 【答案】1. 2. diào   shuài 3. 峻 俏 4. ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【1题详解】 书写时注意“漫”“绿”“构”“涛”“滩”“朦”“谐”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“调”“率”的读音。 【3题详解】 “峻”：和山有关，本义是高而陡峭，引申为高大挺拔，常用来形容山、树木的姿态，如“峻峭、峻拔、俊秀”，“树木峻秀”形容树木长得挺拔秀丽，符合语境。“俊”和人有关，指容貌清秀好看、才智出众，如“英俊、俊美、俊杰”，不能用来形容树木，所以排除。 “俏”意思是容貌好看、样子活泼可爱，常用来形容花草、人的姿态，如“俏丽、俊俏、俏皮”，“花儿俏丽”形容花朵开得鲜艳好看，符合语境。“峭”和山有关，本义是山势高陡，如“陡峭、峭壁、峭立”，不能用来形容花朵，所以排除。 【4题详解】 “景致”指风景、风光，是一种带有美感和情趣的景象，这里的“致”取“样子、情趣”的意思，所以选③。“专心致志”的意思是把心思、精力全部集中在一件事上，形容一心一意。这里的“致”是“使达到（集中）”的意思，所以选②。“精致”形容事物精巧细致，做工细密，这里的“致”取“细密、精细”的意思，所以选①。 5. 拍乡野景致，记田园趣事。 走进美丽的乡村，这里的百花各有其美。春天，“桃花一簇开无主，________________”是桃花绚烂绮丽的自由之美；夏天，“________________，麦花雪白菜花稀”是蔬果成熟的丰收之美；冬天，“风雨送春归，________________。已是悬崖百丈冰，________________”是梅花不畏严寒的坚强之美。 【答案】 ①. 可爱深红爱浅红 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 飞雪迎春到 ④. 犹有花枝俏 【解析】 【详解】注意“浅”“梅”“迎”“犹”“枝”“俏”的正确写法。 6. 华华拍到了许多美丽的风景，写下了这样的句子。请仿照例子，用分项列举再总说的方法仿写句子。 例：挺拔的翠竹，清澈的溪流，古朴的石桥，绘成了美丽的田园风光图。 ___________________________ 【答案】连绵的青山，碧绿的草地，成群的牛羊，绘成了迷人的草原风光图。 【解析】 【详解】根据题干，“挺拔的翠竹”“清澈的溪流”“古朴的石桥”是三个具有代表性的景物，每个景物前都有形容词进行修饰。“绘成了美丽的田园风光图”是对前面列举的景物进行总结。仿写时也应先确定描写对象，然后找出三个有代表性的景物，最后根据“先分后总”的顺序串联成句。 示例：金色的沙滩，蔚蓝的大海，洁白的浪花，绘成了迷人的海滨风光图。 7. 在研学过程中，老师向大家介绍了有关乡村建设的情况。下面依次填在横线上的词语最恰当的一项是（ ）。 乡村干部是建设美丽乡村的________，带领大家走向富裕；踏实的村民们像________，在这片土地上埋头苦干，辛勤耕耘。 A. 老黄牛 纸老虎 B. 领头羊 老黄牛 C. 百灵鸟 小蜜蜂 D. 小蜜蜂 老黄牛 【答案】B 【解析】 【详解】老黄牛：比喻兢兢业业、埋头苦干、任劳任怨的人。 纸老虎：比喻外强中干、徒有其表，实际没有真本事的人。 领头羊：比喻在集体中起到核心引领、带头作用的领头人。 百灵鸟：多用来比喻嗓音清脆动听、能歌善唱的人。 小蜜蜂：比喻辛勤忙碌、乐于奉献的人。 结合语境，乡村干部带领大家走向富裕，意味着他们是起带头作用的领头人，因此“领头羊”更合适。村民们埋头苦干，辛勤耕耘，意味着他们兢兢业业、任劳任怨，因此“老黄牛”更合适。 8. 研学第一阶段结束了，下面是老师和华华的对话，请将消息转告给同学们。 华华：老师，接下来我们的研学活动要去哪里？ 老师：我们下一站要去科技馆，探寻科技的奥秘。你告诉同学们，下午2：00在科技馆门口集合，我们一起到科技馆二楼的科普大讲堂参加活动。 ____________________________ 【答案】示例：同学们，老师说咱们下一站要去科技馆。下午2：00的时候我们要在科技馆门口集合，然后一起参加科技馆二楼的科普大讲堂活动。 【解析】 【详解】转述题第一步，把关键信息点找全（时间、地点、事件等），第二步要变换人称，比如“你”要变成“我”“我们”，第三步适当转换表达，让句子更加口语化。 题干中，时间是“下午2：00”，地点是“科技馆门口”，活动是“参加科技馆二楼的科普大讲堂活动”。老师对华华说“你告诉同学们”，人称转换后是“我们”，最后把信息整合通顺连贯地表达出来即可。 示例：同学们，老师让我转告大家，咱们下一站要去科技馆，下午2点的时候在科技馆门口集合，然后去科技馆二楼一起参加科普大讲堂活动。 第二站：智启未来·探秘科技殿堂 9. “科普大讲堂上，老师打开电脑上的一个文档窗口，向同学们展示最新的科技前沿成果。”这句话中的“窗口”与下面选项中“窗口”的意思相同的一项是（ ） A. 植物世界是我们探秘地球的一个窗口。 B. 皎洁的月光从窗口照进房间。 C. 打开多个窗口后，电脑运行速度明显变慢了。 D. 春运期间车站增设了售票窗口。 【答案】C 【解析】 【详解】原句里的 “文档窗口”，指的是电脑操作系统中，程序、文档打开后在屏幕上显示的界面区域。 A．“植物世界是我们探秘地球的一个窗口”，这里的“窗口”是比喻义，指了解事物的途径、渠道。 B．“皎洁的月光从窗口照进房间”，这里的“窗口”指房屋墙上的窗户，是实体的窗户。 C．“打开多个窗口后，电脑运行速度明显变慢了”，这里的“窗口”指电脑系统中程序或文档的显示界面，和原句意思相同。 D．“春运期间车站增设了售票窗口”，这里的“窗口”指墙上开的、供人办理业务的口子，是实体的服务柜台。 10. 交流会上，龙龙分享了一则有关科技的新闻，请你进行信息提炼。 3月2日至5日，在2026世界移动通信大会（MWC26）上，中国具身智能企业智元机器人携远征A2、灵犀X2等全产品矩阵亮相，针对零售、制造、物流等场景打造定制化解决方案。数据显示，智元机器人2025年全球出货量超5000台，占据39%的市场份额。展会期间，智元与新加坡电信、西班牙RHBOTS等企业签署战略合作协议，推动中国具身智能品牌出海。 （环球网） 这则新闻的来源是_________，主要内容可以简述为：________________________。 【答案】 ①. 环球网 ②. 3月2日至5日，智元机器人亮相2026世界移动通信大会，展示全产品矩阵、行业解决方案，2025年全球出货量和市场份额表现亮眼，还与多家外企签约合作，助力中国具身智能品牌走向海外。 【解析】 【详解】新闻正文末尾标注了“（环球网）”，这是新闻的发布来源，直接提取即可。 概括新闻主要内容，需要抓住“时间、地点/场合、主体、核心事件、关键成果/影响”这些要素。时间：3月2日至5日（2026年）；场合：2026世界移动通信大会（MWC26）；主体：中国具身智能企业智元机器人；核心事件：携远征A2、灵犀X2等全产品矩阵亮相，针对多场景打造定制化解决方案；与新加坡电信、西班牙RHBOTS等企业签署战略合作协议；关键数据/成果：2025年全球出货量超5000台，占据39%的市场份额；推动中国具身智能品牌出海将这些要素整合为通顺、简洁的语句，即可完成概括。 示例：这则新闻的来源是环球网，主要内容可以简述为：2026世界移动通信大会上，智元机器人携全产品矩阵亮相，针对多场景打造定制化解决方案，2025年出货量超5000台占39%市场份额，并签署战略合作协议推动品牌出海。 11. 参观完科技馆，同学们提出了许多与科学知识相关的问题，请你向他们推荐一本科普读物，让他们从中找寻答案。 书目：《____________》 推荐理由：______________________ 【答案】 ①. 十万个为什么 ②. 这本书涵盖了天文、地理、生物、物理等多个领域的科学知识，用通俗易懂的语言解答了生活中常见的科学疑问，内容丰富又有趣，能帮同学们轻松找到科技馆相关问题的答案，还能激发大家探索科学的兴趣。 【解析】 【详解】推荐一本适合小学生阅读的科普读物，并说明推荐理由，理由需要体现书籍的科普价值，能帮助同学们解答科学问题即可。 示例：书目：《昆虫记》 推荐理由：这本书用生动有趣的文字记录了各种昆虫的生活习性和奥秘，既是科普读物，也像充满趣味的故事书，能让同学们在阅读中了解生物科学知识，找到和自然相关的科学问题的答案，感受科学世界的奇妙。 第三站：墨润书香·遨游知识海洋 文徵明习字 文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 选自《书林纪事》，有删改 【注释】①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，稍微。 12. 下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ）。 A. 玉树临风 B. 身临其境 C. 兵临城下 D. 唐临晋帖 13. 阅读小古文，理解“故愈老而愈益精妙”这句话。 （1）对这句话翻译最准确的一项是（ ） A．因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。 B．因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。 C．因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。 D．因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。 （2）文徵明的书法“愈老而愈益精妙”的原因是什么？ ___________________________ 14. 读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？ _________________________ 【答案】12. D 13. ①. A ②. 他练习非常勤奋，他对写字态度极其认真，从不敷衍了事。 14. 文徵明是一个勤奋刻苦、态度严谨、精益求精的人。 【解析】 【导语】这篇《文徵明习字》是很适合入门学习的文言小品，篇幅短小凝练，以小见大。仅用寥寥数语，通过文徵明日练十本字帖、改书信不厌的小事，就鲜活刻画出他习字的勤奋与态度的严谨，说理平实动人，搭配清晰注释，既有书法文化意蕴，也能给读者治学做事的正向启发。 【12题详解】 原句中“临”的意思是：临摹、照着范本书写。 A．是面对、对着的意思，不符合“临摹”的意思； B．是到、进入的意思，不符合“临摹”的意思； C．是到达、靠近的意思，不符合“临摹”的意思。 【13题详解】 （1）“故”：因此；“愈老”：年纪越大；“愈益精妙”：（书法）越发精致巧妙。句意：因此，他的书法越到老年，越发精致巧妙。 B．与句子意思（因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙）完全相反，错误； C．把“书法”偷换成了“背《千字文》”，错误； D．“愈老的书法水平”表述不通顺，指代不清，错误。 （2）结合文中“日以十本为率”“平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌”可知，他练习非常勤奋，每天以写十本《千字文》为标准，长期坚持临摹练习；他对写字态度极其认真，从不敷衍了事，即使是给别人写书信，只要稍微不满意，也一定会反复修改，从不厌烦。所以他的书法才会越来越精妙。 【14题详解】 他坚持每天练字，从不松懈，体现了勤奋坚持；对自己的书法要求极高，即使是日常书信也反复修改，体现了严谨认真、精益求精的态度。正是这种精神，让他的书法越老越精妙。 示例：文徵明是一个勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟的人。 【点睛】译文：文徵明临帖写《千字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不符合心意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此，他的书法越到老年，越发精致巧妙。 无人机叫你收快递 ①无人机能把快递直接送到你家门口？这样的想象正在变成现实。 ②快递无人机的造型、大小各异，不过它们有共同的设计元素——旋转式翼片。四旋翼无人机的对角旋翼会同时转动，翼片转动所产生的推力与机身稳定技术可令无人机在空中悬停。然而，若以送快递为目的，还得将可运载重量纳入考量。货物越重，无人机的动力需求越强。S品牌的无人机现可携带的货物最大重量大约为2．3千克，比两三双运动鞋略重一点。 ③无人机有飞行限制。各国的规定不同，但有一点一样：无人机的飞行高度不应高于120米，且必须避开机场附近的“禁飞区”。 ④根据现有方案，无人机一旦飞到空中，就会进入自主飞行状态（即不需要操控员），依赖无人操控技术，由全球导航系统引导飞往顾客所在地。 【阅读链接】无人机送快递行不行？ 优点 缺点 ①快捷：派送所用时间比人工快递短 ②环保：减少汽车和卡车运送货物的次数，减少废气排放 ③实惠：成本比人工快递低 ④紧急用途：可用来运送医疗援助品，选择最短路径，直线飞向有医疗需求的区域 ①受天气影响大：强风、雷电和暴雨等天气状况都可能影响运送 ②送货距离受限：无人机续航时间有限，难以实现远距离配送 ③存在安全隐患：无人机可能遇到障碍或出现故障，引发事故 15. 根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）。 A. 无人机的动力需求是固定的，与货物的重量无关。 B. 目前，S品牌的无人机还不能运送一箱5千克的苹果。 C. 无人机在飞行过程中还是需要有人在地面上进行远程操控的。 D. 只要高度不超过120米，无人机就可以自由飞行。 16. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）虽然快递无人机的造型、大小各异，但它们也有共同的设计元素。（ ） （2）无人机的飞行没有限制。（ ） （3）无人机快递成本比人工快递高。（ ） 17. 文中画“____”的句子采用了____________和____________的说明方法。 18. 文中画“____”句子中的“大约”一词可以删掉吗？为什么？ ________________________________ 19. 有同学认为无人机可以完全取代人类快递员，有同学则认为无人机不适合运送快递。请结合短文内容和【阅读链接】，写下你的观点和依据。 _____________________________ 【答案】15. B 16. ①. √ ②. × ③. × 17. ①. 列数字 ②. 作比较 18. 不能删掉。“大约”表示估计，说明S品牌无人机可携带的货物最大重量是约2.3千克，不是精确值。如果删掉，就变成“最大重量为2.3千克”，表述过于绝对，与实际情况不符。这个词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 19. 观点：无人机不能完全取代人类快递员，二者可以互补协作。 依据：无人机有明显优势：派送速度快、环保、成本低，还能在紧急情况下运送医疗物品，适合短途、轻量的快递。但它也有局限性：受天气影响大、续航和载重有限，无法实现远距离、大件物品的配送；还存在安全隐患，遇到障碍可能引发事故。人类快递员可以处理无人机无法完成的场景，比如大件、易碎品配送，以及应对复杂路况和特殊天气。因此，无人机可以作为人工快递的补充，而不是完全取代。 【解析】 【导读】这是一篇贴近当下生活的科普说明文，选材紧扣新兴物流科技，贴合大众认知，富有时代感。文章先介绍快递无人机的设计特点、飞行规则与运行模式，辅以优缺点对照表，条理清晰、表述通俗，既完成了科技新知科普，也适配阅读文本考查要求，兼具知识性与训练价值。 【15题详解】 A．文中第②自然段提到“货物越重，无人机的动力需求越强”，说明动力需求和货物重量有关。选项说法不正确。 C．文中第④自然段提到“无人机一旦飞到空中，就会进入自主飞行状态（即不需要操控员）”。选项说法不正确。 D．由文中第③自然段“无人机的飞行高度不应高于120米，且必须避开机场附近的‘禁飞区’。”可知，无人机飞行除了高度不超120米，还需避开机场附近的“禁飞区”。选项说法不正确。 【16题详解】 （1）文中第②自然段提到“快递无人机的造型、大小各异，不过它们有共同的设计元素——旋转式翼片”，判断正确。 （2）文中第③自然段提到“无人机有飞行限制……飞行高度不应高于120米，且必须避开机场附近的‘禁飞区’”，判断错误。 （3）“阅读链接”中提到无人机快递的优点是“成本比人工快递低”，题干说“成本比人工快递高”，判断错误。 【17题详解】 句子中“2.3千克”用了具体数字（列数字），“比两三双运动鞋略重一点”把货物重量和运动鞋对比（作比较）。 【18题详解】 首先表态：不能删，然后解释词语在句中的含义，接着对比分析：删掉前、删掉后句子意思的变化，最后总结作用：体现了说明文语言的什么特点。 示例：不能删掉。“大约”表示估计、不确定，说明“2.3千克”不是一个精确的固定数值，而是一个大概的重量范围，实际载重可能略高或略低。如果删掉“大约”，句子就变成“最大重量为2.3千克”，语气变得绝对化，意思变成“必须是2.3千克，多一点少一点都不行”，这和实际情况不符，也不符合说明文的严谨性。 【19题详解】 先亮明观点：不建议写“完全可以取代”或“完全不适合”，辩证的观点更稳妥；接着再找依据，从文中和阅读链接里，分别找出无人机的优点和缺点；最后总结升华，说明二者如何互补。 示例： 观点：“我认为无人机不能完全取代人类快递员，但二者可以互补协作。 依据：一方面，无人机有明显优势：它派送速度快、环保、成本低，还能在紧急情况下运送医疗物品，适合短途、轻量的快递配送。另一方面，它也有无法克服的局限性：受天气影响大，大风、雷雨会影响运送；续航和载重有限，无法实现远距离、大件物品的配送；还存在安全隐患，遇到障碍可能引发事故。而人类快递员可以处理这些复杂场景，比如大件、易碎品配送，以及应对恶劣天气和特殊地址。因此，无人机可以作为人工快递的补充，二者结合才能更好地完成快递服务。 老猫（节选） ①我从小就喜欢小动物，同小动物在一起别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行，有吃抢吃，有喝抢喝，不会说谎，不会推诿，受到惩罚，忍痛挨打，一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然、坦然、安然、欣然，不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微，斟酌词句，保持距离，感到异常地别扭。 ②我养的第一只猫，就是老猫咪虎子。它刚来我家时，比老鼠大不了多少。它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁还真有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要是想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 ③除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小，怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因，一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它啃自己的干奶头，咪咪睁着眼睛，仿佛在享着天福。 （作者：季羡林，有删改） 20. 老猫为什么叫虎子？请用“____”在文中画出来。 21. 作者是从哪些方面来写老猫的？根据短文内容补充思维导图。 老猫 ___________ 身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄 性格 _______________________________ _______________________________ 22. 对短文的情感表达和语言风格，下列说法不正确的一项是（ ） A. 短文语言朴实，情感真挚动人。 B. 作者抓住了老猫的特点，写了其名字的由来，表达出对猫的喜爱。 C. 作者更喜欢小猫咪咪，写虎子是为了衬托出咪咪的漂亮可爱。 D. 短文描写老猫的性格时，用了列举事例的方式来表现老猫的特点。 23. 你认为作者对老猫的性格描写矛盾吗？为什么？ _________________________ 【答案】20. 但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁还真有虎气，因此起名叫虎子。 21. ①. 外形 ②. 暴烈：从不怕任何人，被打时会向前进攻，声色俱厉 ③. 温柔敦厚：把新来的小猫当作亲生女儿，主动给它喂奶、搂在怀里 22. C 23. 我认为不矛盾，因为作者写老猫既暴烈又温柔，是从它对人和对小猫的不同表现来写的，暴烈是它的骨气，温柔是它的母性，这样写让老猫的形象更真实立体。 【解析】 【导语】这是季羡林的散文节选，延续了他冲淡质朴的文风。开篇以人与动物相处的反差，坦露出对纯粹天真天性的向往，继而勾勒出老猫虎子暴烈又温柔敦厚的反差性格，细碎小事里藏着对小动物的柔软偏爱，浅白文字里满是真率性情，读来亲切动人。 【20题详解】 这道题的关键是找到文中“因此起名叫虎子”这句话，它直接点明了老猫名字的由来，前面的分句就是原因，所以直接提取这句话即可，即：但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁还真有虎气，因此起名叫虎子。 【21题详解】 思维导图的第一列是“老猫”，第二列分为两部分：第一部分从“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄”可知，这是外形/外貌描写。 性格部分，文章写了老猫的两个方面：一是“暴烈如虎”，具体表现为不怕人、被打时会主动进攻；二是“温柔敦厚”，具体表现为照顾新来的小猫，主动喂奶。所以②和③分别对应这两个特点，并补充原文中的事例。 【22题详解】 A．短文语言朴实自然，没有华丽的辞藻，却处处流露着对猫的喜爱，情感真挚，说法正确。 B．作者写了老猫名字的由来，通过“炯炯有神的眼睛”“虎气”的描写，表达了对老猫的喜爱，说法正确。 C．作者并没有表现出“更喜欢小猫咪咪”，写虎子的暴烈和温柔，都是为了表现虎子的性格特点，突出作者对虎子的喜爱，不是为了衬托咪咪的漂亮可爱。 D．描写老猫的性格时，作者分别举了“被打时向前进攻”和“主动给咪咪喂奶”两个事例，说法正确。 【23题详解】 先明确观点，再结合文本内容，说明这两种看似矛盾的性格表现分别是什么，最后点明这种写法的好处，即让形象更真实立体，不矛盾。 示例：不矛盾。作者通过具体事例展现了老猫性格的多面性，“暴烈如虎”体现在它不怕人，面对攻击会进攻；“温柔敦厚”体现在它把咪咪当作亲生女儿喂奶。这两种性格特点相互补充，使老猫的形象更加丰满真实。 第四站：拾趣落笔·记录点滴美好 24. 写作。 选题一：日常生活中，有很多的“特别”：一处特别的地方，一种特别的动物，一些特别的奇思妙想……请以“特别的__________”为题写一篇习作。 要求：①将题目补充完整。②语句通顺，350字左右。 选题二：龙龙第一次参加活动，好奇兴奋；华华第一次站上领奖台，激动自豪；鹏鹏第一次犯错误，紧张害怕……在你的成长过程中，一定也有很多第一次，选择一件你印象深刻的事，以“第一次__________”为题写下来。 要求：①把题目补充完整。②写清楚事情的起因、经过和结果，写出自己当时的心情和感受。③350字左右。 【答案】例文一： 特别的老槐树 在我家楼下的小院里，有一棵特别的老槐树，它不像别的树那样笔直挺拔，却藏着我童年最温暖的回忆。 它的树干歪歪扭扭，树皮上布满了深深浅浅的纹路，像爷爷脸上的皱纹。每到夏天，枝叶就长得格外茂盛，撑开一把巨大的绿伞，把小院遮得阴凉又舒服。我最爱搬个小板凳坐在树下，奶奶会坐在我身边，一边摇着蒲扇，一边给我讲老故事。风一吹，树叶沙沙响，像在跟着奶奶的声音轻轻唱歌。春天的时候，满树的槐花开了，雪白雪白的，空气里都是甜甜的香味。我会和小伙伴们踮着脚摘槐花，塞进嘴里，清甜的味道从舌尖漫到心里。 去年夏天，下了一场大暴雨，老槐树的一根树枝被吹断了，我心疼了好久。可没过多久，它又抽出了新的嫩芽，依旧长得生机勃勃。这棵老槐树，没有漂亮的姿态，却用它的阴凉和花香，陪着我长大。它见证了我的哭与笑，也藏着我和奶奶的时光。 原来，最特别的不是它的样子，而是它给我的温暖和陪伴，这是别的树都代替不了的。 例文二： 第一次独自回家 成长路上有许多第一次，最让我难忘的，是小学三年级第一次独自回家的经历。 那天放学，妈妈临时有事，不能来接我，让我自己回家。我攥着妈妈给的钥匙，心里又紧张又兴奋。走出校门，看着来往的人群，我忽然有点害怕。平时和妈妈一起走的路，今天好像变得格外长。我紧紧攥着书包带，眼睛盯着地面，快步往前走。走到一个十字路口，红灯亮了，我站在路边，看着车流来来往往，手心都出汗了。好不容易等到绿灯，我跟着人群小心翼翼地过了马路。路过一个小巷子时，风吹得树枝摇晃，影子映在墙上，像怪兽一样，我吓得加快了脚步，几乎是跑着冲了过去。 终于到了楼下，我长舒了一口气，掏出钥匙开门，手却有点抖。打开家门的那一刻，我心里的石头落了地，妈妈发来消息夸我勇敢。那天晚上，我躺在床上，心里又骄傲又开心。原来，我也可以不用依赖大人，自己完成一件事。 这第一次独自回家的经历，让我学会了勇敢，也让我明白，成长就是这样，在一次次挑战中，慢慢变得更坚强。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 题目为半命题作文，核心关键词是“特别”，需要先补全题目，选择生活中具有独特性、能引发个人情感或思考的对象（如地方、事物、经历等）作为写作主体。写作需紧扣“特别”二字，突出对象与普通事物的区别，体现其独特的意义或价值。 二、立意。 通过描写所选对象的特点，表达对其独特性的理解，传递个人真实的情感、感悟或思考，展现对象对自己的影响或意义，突出“特别”背后的价值与内涵。 三、写作思路。 开头：开门见山，补全题目并引出写作对象，点明其“特别”之处，直接表达对它的整体印象或感受。 中间：具体描写对象的特点，通过细节刻画展现其“特别”的表现，结合与对象相关的场景或片段，说明它对自己的意义，融入个人的情感体验。 结尾：总结对象的“特别”之处，呼应开头，升华主旨，点明它带给自己的感悟或影响。 例文二： 一、审题。 题目为半命题作文，核心关键词是“第一次”，需补全题目，选择成长过程中印象深刻的首次经历作为写作内容。写作需包含事情的起因、经过、结果，重点刻画过程中的心情变化与真实感受。 二、立意。 通过记叙一次首次经历，展现自己在事件中的成长与变化，传递对“第一次”的独特感悟，表达经历带来的收获、反思或成长，突出事件对个人成长的意义。 三、写作思路。 开头：补全题目并引出事件，点明这是一次怎样的“第一次”，交代事件的背景，写出自己当时的初始心情。 中间：按顺序记叙事件的起因、经过、结果，重点描写过程中的细节，展现遇到的情况、自己的反应，刻画心情的变化，体现事件的发展过程。 结尾：总结这次“第一次”经历的感受与收获，呼应开头，点明事件对自己成长的影响，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 四年级语文期中巩固（1~4） “童心看世界”趣味研学活动开始了，让我们一起走出课堂，让心灵奔赴远方！ 第一站：寻迹田园·漫步美丽乡村 赏田园风光，品乡野意趣。 步田园，的田埂与的秧苗，了一幅生机盎然的画卷。一阵风吹过，稻浪化作层层，远处边，一群子扑棱着翅膀掠过，与的树影相映成趣，树木（俊 峻）秀，花儿（峭 俏）丽，真是一幅的田园风光图。忽然，一声孩童清亮的腔调（diào tiáo），带着乡野的率（lù shuài）真，撞碎了这午后的。这朴素的乡野意趣，比任何景致都动人。 1. 根据拼音和语境，在括号里填写正确的字词。 2. 给加点字选择恰当的读音，打“√”。 3. 龙龙发现文段中有些形近字很难区分，请帮他选出正确的字，打“√”。 树木（俊 峻）秀 花儿（峭 俏）丽 4. 华华发现加点的“致”在字典中有好几个意思：①细密，精细；②招引，使达到；③样子，情趣。请帮他选择“致”在不同词语中恰当的意思。 （1）景致（ ） （2）专心致志（ ） （3）精致（ ） 5. 拍乡野景致，记田园趣事。 走进美丽的乡村，这里的百花各有其美。春天，“桃花一簇开无主，________________”是桃花绚烂绮丽的自由之美；夏天，“________________，麦花雪白菜花稀”是蔬果成熟的丰收之美；冬天，“风雨送春归，________________。已是悬崖百丈冰，________________”是梅花不畏严寒的坚强之美。 6. 华华拍到了许多美丽的风景，写下了这样的句子。请仿照例子，用分项列举再总说的方法仿写句子。 例：挺拔的翠竹，清澈的溪流，古朴的石桥，绘成了美丽的田园风光图。 ___________________________ 7. 在研学过程中，老师向大家介绍了有关乡村建设的情况。下面依次填在横线上的词语最恰当的一项是（ ）。 乡村干部是建设美丽乡村的________，带领大家走向富裕；踏实的村民们像________，在这片土地上埋头苦干，辛勤耕耘。 A. 老黄牛 纸老虎 B. 领头羊 老黄牛 C. 百灵鸟 小蜜蜂 D. 小蜜蜂 老黄牛 8. 研学第一阶段结束了，下面是老师和华华的对话，请将消息转告给同学们。 华华：老师，接下来我们的研学活动要去哪里？ 老师：我们下一站要去科技馆，探寻科技的奥秘。你告诉同学们，下午2：00在科技馆门口集合，我们一起到科技馆二楼的科普大讲堂参加活动。 ____________________________ 第二站：智启未来·探秘科技殿堂 9. “科普大讲堂上，老师打开电脑上的一个文档窗口，向同学们展示最新的科技前沿成果。”这句话中的“窗口”与下面选项中“窗口”的意思相同的一项是（ ） A. 植物世界是我们探秘地球的一个窗口。 B. 皎洁的月光从窗口照进房间。 C. 打开多个窗口后，电脑运行速度明显变慢了。 D. 春运期间车站增设了售票窗口。 10. 交流会上，龙龙分享了一则有关科技的新闻，请你进行信息提炼。 3月2日至5日，在2026世界移动通信大会（MWC26）上，中国具身智能企业智元机器人携远征A2、灵犀X2等全产品矩阵亮相，针对零售、制造、物流等场景打造定制化解决方案。数据显示，智元机器人2025年全球出货量超5000台，占据39%的市场份额。展会期间，智元与新加坡电信、西班牙RHBOTS等企业签署战略合作协议，推动中国具身智能品牌出海。 （环球网） 这则新闻的来源是_________，主要内容可以简述为：________________________。 11. 参观完科技馆，同学们提出了许多与科学知识相关的问题，请你向他们推荐一本科普读物，让他们从中找寻答案。 书目：《____________》 推荐理由：______________________ 第三站：墨润书香·遨游知识海洋 文徵明习字 文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 选自《书林纪事》，有删改 【注释】①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，稍微。 12. 下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ）。 A. 玉树临风 B. 身临其境 C. 兵临城下 D. 唐临晋帖 13. 阅读小古文，理解“故愈老而愈益精妙”这句话。 （1）对这句话翻译最准确的一项是（ ） A．因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。 B．因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。 C．因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。 D．因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。 （2）文徵明的书法“愈老而愈益精妙”的原因是什么？ ___________________________ 14. 读了这篇小古文，你觉得文徵明是个怎样的人？ _________________________ 无人机叫你收快递 ①无人机能把快递直接送到你家门口？这样的想象正在变成现实。 ②快递无人机的造型、大小各异，不过它们有共同的设计元素——旋转式翼片。四旋翼无人机的对角旋翼会同时转动，翼片转动所产生的推力与机身稳定技术可令无人机在空中悬停。然而，若以送快递为目的，还得将可运载重量纳入考量。货物越重，无人机的动力需求越强。S品牌的无人机现可携带的货物最大重量大约为2．3千克，比两三双运动鞋略重一点。 ③无人机有飞行限制。各国的规定不同，但有一点一样：无人机的飞行高度不应高于120米，且必须避开机场附近的“禁飞区”。 ④根据现有方案，无人机一旦飞到空中，就会进入自主飞行状态（即不需要操控员），依赖无人操控技术，由全球导航系统引导飞往顾客所在地。 【阅读链接】无人机送快递行不行？ 优点 缺点 ①快捷：派送所用时间比人工快递短 ②环保：减少汽车和卡车运送货物的次数，减少废气排放 ③实惠：成本比人工快递低 ④紧急用途：可用来运送医疗援助品，选择最短路径，直线飞向有医疗需求的区域 ①受天气影响大：强风、雷电和暴雨等天气状况都可能影响运送 ②送货距离受限：无人机续航时间有限，难以实现远距离配送 ③存在安全隐患：无人机可能遇到障碍或出现故障，引发事故 15. 根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）。 A. 无人机的动力需求是固定的，与货物的重量无关。 B. 目前，S品牌的无人机还不能运送一箱5千克的苹果。 C. 无人机在飞行过程中还是需要有人在地面上进行远程操控的。 D. 只要高度不超过120米，无人机就可以自由飞行。 16. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）虽然快递无人机的造型、大小各异，但它们也有共同的设计元素。（ ） （2）无人机的飞行没有限制。（ ） （3）无人机快递成本比人工快递高。（ ） 17. 文中画“____”的句子采用了____________和____________的说明方法。 18. 文中画“____”句子中的“大约”一词可以删掉吗？为什么？ ________________________________ 19. 有同学认为无人机可以完全取代人类快递员，有同学则认为无人机不适合运送快递。请结合短文内容和【阅读链接】，写下你的观点和依据。 _____________________________ 老猫（节选） ①我从小就喜欢小动物，同小动物在一起别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行，有吃抢吃，有喝抢喝，不会说谎，不会推诿，受到惩罚，忍痛挨打，一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然、坦然、安然、欣然，不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微，斟酌词句，保持距离，感到异常地别扭。 ②我养的第一只猫，就是老猫咪虎子。它刚来我家时，比老鼠大不了多少。它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁还真有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要是想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。 ③除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小，怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因，一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它啃自己的干奶头，咪咪睁着眼睛，仿佛在享着天福。 （作者：季羡林，有删改） 20. 老猫为什么叫虎子？请用“____”在文中画出来。 21. 作者是从哪些方面来写老猫的？根据短文内容补充思维导图。 老猫 ___________ 身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄 性格 _______________________________ _______________________________ 22. 对短文的情感表达和语言风格，下列说法不正确的一项是（ ） A. 短文语言朴实，情感真挚动人。 B. 作者抓住了老猫的特点，写了其名字的由来，表达出对猫的喜爱。 C. 作者更喜欢小猫咪咪，写虎子是为了衬托出咪咪的漂亮可爱。 D. 短文描写老猫的性格时，用了列举事例的方式来表现老猫的特点。 23. 你认为作者对老猫的性格描写矛盾吗？为什么？ _________________________ 第四站：拾趣落笔·记录点滴美好 24. 写作。 选题一：日常生活中，有很多的“特别”：一处特别的地方，一种特别的动物，一些特别的奇思妙想……请以“特别的__________”为题写一篇习作。 要求：①将题目补充完整。②语句通顺，350字左右。 选题二：龙龙第一次参加活动，好奇兴奋；华华第一次站上领奖台，激动自豪；鹏鹏第一次犯错误，紧张害怕……在你的成长过程中，一定也有很多第一次，选择一件你印象深刻的事，以“第一次__________”为题写下来。 要求：①把题目补充完整。②写清楚事情的起因、经过和结果，写出自己当时的心情和感受。③350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $