精品解析：辽宁省铁岭市铁岭县2025-2026学年度（下）期中质量检测七年级生物学试卷

2025～2026学年度（下）期中质量检测 七年级生物学试卷 （本试卷共18道小题；满分30分；生物学考试时间50分钟） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题（本题包括12道小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项） 1. 在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　　） A. 胚乳 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚轴 2. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 3. 植物生长需要多种无机盐，下列不是需要量最多的是（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 4. 老师把快要熄灭的卫生香接触到金鱼藻光合作用释放的气体会立即复燃，这说明光合作用产生了（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氨气 5. 砂糖橘的含糖量在10%~12%左右，属于含糖量高的一种水果。这些糖分主要来源于（　　） A. 根毛细胞从土壤中吸收 B. 叶片的表皮细胞制造 C. 叶片的叶肉细胞制造 D. 果实的果肉细胞制造 6. 叶芽通过细胞分裂和分化发育成（　　） A. 根和茎 B. 枝条 C. 根和花 D. 花和果实 7. 绿色开花植物中，花是植物的繁殖器官。在花的结构中，与果实的形成有直接关系的是（　　） A. 花冠和雄蕊 B. 花萼和雄蕊 C. 花萼和花冠 D. 雄蕊和雌蕊 8. 植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 细胞分裂 9. 大豆、玉米和小麦是三种常见的农作物，这三种作物在生物圈中的作用不包括（　　） A. 分解动物的遗体 B. 参与生物圈碳氧平衡的维持 C. 参与生物圈中的水循环 D. 为其他生物提供食物 10. 男性的输精管结扎后，下列生理表现正确的是（ ） A. 不能产生精子和分泌雄性激素 B. 不能产生精子，能分泌雄性激素 C. 能产生精子，男性性征改变 D. 能产生精子，男性性征不变 11. 青春对于每个人来说只有一次，怎样才能正确的享受美好的青春呢？首先自己需要有正常健康的青春期心理卫生。下列关于青春期心理卫生的叙述，哪一项不正确 A. 遇到自己解决不了的困难，向老师或同学求救 B. 自己心中对性知识有疑惑，但只能藏在心里不敢对别人说 C. 遇事能自我调节，保持愉快的心情 D. 树立远大的目标，把精力用在学习上 12. 花卉喷蜡是花店常用的方法，就是在花的茎和叶片上喷上一层蜡，这样做的目的是（ ） A. 减少水分的散失 B. 增加蒸腾作用的面积 C. 蜡能为叶片提供营养物质 D. 保温以适应低温环境 二、非选择题（本题包括6道小题，每空0.5分，共18分） 13. 如图甲表示人的部分生殖系统示意图，乙表示胎儿发育的场所，请分析回答问题。 （1）图甲中，卵细胞产生于［①］______，在［②］______中与精子相遇形成受精卵。 （2）胚胎继续发育形成胎儿，胎儿生活在图乙所示的半透明的［③］______中，并通过胎盘和脐带与母体进行营养物质、氧及代谢废物等的交换。 （3）一般来说，怀孕第38周，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘经母体的阴道产出，这个过程叫作______。 14. 如图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。 （1）丙图中结构A由甲图中______所示的结构发育而来；甲图中结构2发育成丙图中的______。 （2）乙图中长有大量根毛的部位称为______，它是根吸收______的主要部位。 （3）幼根生长一方面靠______区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠______增加细胞的体积。 15. 在骄阳似火的夏天，当你走近树木时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题。 （1）生物兴趣小组的同学徒手切片后，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最______的一片，展放在滴有清水的载玻片上，制成临时切片。 （2）我们走出户外，映入眼帘的绿叶可以缓解视疲劳，植物的叶片大多数为绿色的，主要原因是图1的[⑦]中有较多的______，它是能将______能转变为______能的“能量转换器”。 16. 中国是桃树的故乡，其果实素有“寿桃”和“仙桃”的美称，如图为桃树花和果实的部分结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）桃花盛开标志着春天的到来，其雄蕊由______（填序号）和花丝两部分组成。 （2）雄蕊发育成熟后，花药里的花粉会散发出来落到雌蕊的[③]______上，传粉受精后，雌蕊中的______（填名称）将发育成果实。 （3）桃的果肉鲜美多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，桃的果肉由[⑤]______发育而来。桃仁可入药，也可以食用，桃仁其实就是桃的______（填名称）。 （4）桃树“流胶”通常是受到真菌或细菌的侵染，导致有机物的运输通道受损。植物体内运输有机物的通道是______，该结构属于输导组织。 17. 选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用实验，如图所示： 将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这四片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙、丁四片叶上滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。 （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____________。将叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，是为了使__________溶解到酒精中。 （2）实验中滴加碘液不变蓝的是__________ A. 甲叶覆盖铝箔的部分 B. 乙叶绿色部分 C. 丙叶 D. 甲叶未覆盖铝箔的部分 E. 乙叶白色部分 F. 丁叶 （3）叶片甲滴加碘液后出现的现象可以说明__________是光合作用不可缺少的条件，__________是光合作用的产物。 （4）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好的目的是__________。 （5）本探究实验中，若以二氧化碳为变量，__________和__________形成对照，对照组是__________。若以乙叶绿色部分和白色部分形成对照实验，则其变量为__________。 18. 某校兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了探究影响种子萌发的外界条件的实验，实验处理及结果如下表所示。 编号 处理方式 放置环境 实验结果 ① 洒少量清水，使小麦种子湿润 25℃、有光 种子萌发 ② 保持小麦种子干燥 25℃、有光 种子不萌发 ③ 倒入较多清水，淹没小麦种子 25℃、有光 种子不萌发 ④ 洒少量清水，使小麦种子湿润 4℃、有光 种子不萌发 请根据实验回答下列问题。 （1）①号和______号作对照，实验结果能说明小麦种子的萌发需要充足的空气。 （2）将①号作为对照组，分析④号小麦种子没有萌发的原因：______。 （3）若该小组要探究小麦种子的萌发是否需要光，还需要设置⑤号实验，⑤号装置应放置在25℃、______的环境中，处理方式应与①号相同。 （4）国家规定，发芽率低于90%的小麦种子不得出售。某种子站在销售小麦种子前，对仓储的小麦种子进行了发芽率测定。某批次样本测得的三组发芽率分别为96%、97%和95%，则该批次待售小麦种子的发芽率为______，______（选填“能”或“不能”）正常出售。 （5）请根据表中的对照实验，对农业生产中如何储藏小麦种子提出一条合理的建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度（下）期中质量检测 七年级生物学试卷 （本试卷共18道小题；满分30分；生物学考试时间50分钟） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题（本题包括12道小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项） 1. 在种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是（　　） A. 胚乳 B. 胚芽 C. 胚根 D. 胚轴 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发时，首先吸收水分，随后子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根会率先突破种皮发育形成根，之后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，C正确，ABD错误。 2. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 【答案】C 【解析】 【分析】种子是否萌发与自身条件、外部环境条件有关。 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以用黄豆种子发豆芽，应该选取籽粒饱满的种子，提供适宜的发芽温度，发芽过程保持通风透气。如果种子始终浸没在水中，无法获得充足的空气，无法进行呼吸，种子就不能萌发，因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 植物生长需要多种无机盐，下列不是需要量最多的是（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含硼的无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生长中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D符合题意，ABC不符合题意。 4. 老师把快要熄灭的卫生香接触到金鱼藻光合作用释放的气体会立即复燃，这说明光合作用产生了（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氨气 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气，这个过程就叫光合作用。 【详解】用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 砂糖橘的含糖量在10%~12%左右，属于含糖量高的一种水果。这些糖分主要来源于（　　） A. 根毛细胞从土壤中吸收 B. 叶片的表皮细胞制造 C. 叶片的叶肉细胞制造 D. 果实的果肉细胞制造 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】光合作用的反应式：二氧化碳+水＋有机物（储存能量）+氧气，光合作用的场所是叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，叶是光合作用的主要器官，根毛细胞、叶片的表皮细胞、果实的果肉细胞都不含叶绿体，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 叶芽通过细胞分裂和分化发育成（　　） A. 根和茎 B. 枝条 C. 根和花 D. 花和果实 【答案】B 【解析】 【详解】A．根是由种子中的胚根发育而来，并非叶芽发育的结果，A错误。 B．叶芽的生长点可使芽轴不断伸长，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，叶芽整体发育成枝条，B正确。 C．根由胚根发育形成，花由花芽发育而来，均与叶芽无关，C错误。 D．花由花芽发育而成，果实由花的子房发育而来，都不是叶芽发育的产物，D错误。 7. 绿色开花植物中，花是植物的繁殖器官。在花的结构中，与果实的形成有直接关系的是（　　） A. 花冠和雄蕊 B. 花萼和雄蕊 C. 花萼和花冠 D. 雄蕊和雌蕊 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。 【详解】花的结构及发育情况为： 经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一花的最主要的部分，D正确，ABC错误。 故选D。 8. 植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 细胞分裂 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸作用表达式：有机物（贮存能量）+氧二氧化碳+水+能量。 【详解】呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。由分析知道：呼吸作用是生物体内所有活细胞都能进行的生理活动，为生物的共同特征之一。 【点睛】本题考查了呼吸作用的相关知识，关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用。 9. 大豆、玉米和小麦是三种常见的农作物，这三种作物在生物圈中的作用不包括（　　） A. 分解动物的遗体 B. 参与生物圈碳氧平衡的维持 C. 参与生物圈中的水循环 D. 为其他生物提供食物 【答案】A 【解析】 【详解】A．大豆、玉米和小麦属于绿色植物，是生态系统中的生产者，分解动物遗体是分解者（如细菌、真菌）的功能，该作物不具备此作用，A符合题意。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，能够维持生物圈的碳氧平衡，B不符合题意。 C．绿色植物通过蒸腾作用散失水分，可促进生物圈中的水循环，C不符合题意。 D．作为生产者，大豆、玉米和小麦能通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物来源，D不符合题意。 10. 男性的输精管结扎后，下列生理表现正确的是（ ） A. 不能产生精子和分泌雄性激素 B. 不能产生精子，能分泌雄性激素 C. 能产生精子，男性性征改变 D. 能产生精子，男性性征不变 【答案】D 【解析】 【分析】精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征。 【详解】睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征。 故选D。 11. 青春对于每个人来说只有一次，怎样才能正确的享受美好的青春呢？首先自己需要有正常健康的青春期心理卫生。下列关于青春期心理卫生的叙述，哪一项不正确 A. 遇到自己解决不了的困难，向老师或同学求救 B. 自己心中对性知识有疑惑，但只能藏在心里不敢对别人说 C. 遇事能自我调节，保持愉快的心情 D. 树立远大的目标，把精力用在学习上 【答案】B 【解析】 【分析】青少年随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。 【详解】A．青春期遇到自己解决不了的困难，向老师或同学求助，加强交流，共同解决遇到的问题，故A正确。 B．青春期产生一些性知识的疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡，不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病，故B错误。 C．要正常开展人际交往，与同学们互相帮助，互相关心，遇事能通过自我调节，保持乐观开朗的心境，故C正确。 D．应当树立远大理想情操，集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华，故D正确。 故选B。 【点睛】心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展。 12. 花卉喷蜡是花店常用的方法，就是在花的茎和叶片上喷上一层蜡，这样做的目的是（ ） A. 减少水分的散失 B. 增加蒸腾作用的面积 C. 蜡能为叶片提供营养物质 D. 保温以适应低温环境 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】花卉喷蜡，茎和叶片上的蜡堵塞气孔，减少了蒸腾作用对水分的散失，有利于鲜花的保鲜，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题（本题包括6道小题，每空0.5分，共18分） 13. 如图甲表示人的部分生殖系统示意图，乙表示胎儿发育的场所，请分析回答问题。 （1）图甲中，卵细胞产生于［①］______，在［②］______中与精子相遇形成受精卵。 （2）胚胎继续发育形成胎儿，胎儿生活在图乙所示的半透明的［③］______中，并通过胎盘和脐带与母体进行营养物质、氧及代谢废物等的交换。 （3）一般来说，怀孕第38周，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘经母体的阴道产出，这个过程叫作______。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 输卵管 （2）羊水 （3）分娩 【解析】 【小问1详解】 卵巢是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞并分泌雌激素，所以卵细胞产生于①卵巢。 输卵管是输送卵细胞的通道，也是精子和卵细胞相遇结合形成受精卵的场所，所以在②输卵管中与精子相遇形成受精卵。 【小问2详解】 胎儿生活在子宫内半透明的③羊水中，羊水对胎儿有保护作用，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧，并将代谢废物排出。 【小问3详解】 怀孕到第38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。分娩意味着新生儿的诞生。 14. 如图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。 （1）丙图中结构A由甲图中______所示的结构发育而来；甲图中结构2发育成丙图中的______。 （2）乙图中长有大量根毛的部位称为______，它是根吸收______的主要部位。 （3）幼根生长一方面靠______区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠______增加细胞的体积。 【答案】（1） ①. 4 ②. C （2） ①. 成熟区 ②. 水和无机盐 （3） ①. 分生 ②. 伸长区细胞的伸长 【解析】 【小问1详解】 丙图中结构A是叶，是由甲图中种子结构中的4胚芽发育而来的；甲图中结构2胚根发育成丙图中的C根。 【小问2详解】 根尖分四个区，根冠、分生区、伸长区、根毛区，根毛区的表皮细胞向外突出形成根毛，成熟区有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此乙图中长有大量根毛的部位称为成熟区，它是根吸收水和无机盐的主要部位。 【小问3详解】 分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此植物幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 15. 在骄阳似火的夏天，当你走近树木时，则会倍感凉爽。大树为人们撑起了绿伞，并使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题。 （1）生物兴趣小组的同学徒手切片后，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最______的一片，展放在滴有清水的载玻片上，制成临时切片。 （2）我们走出户外，映入眼帘的绿叶可以缓解视疲劳，植物的叶片大多数为绿色的，主要原因是图1的[⑦]中有较多的______，它是能将______能转变为______能的“能量转换器”。 【答案】（1）薄 （2） ①. 叶绿体 ②. 光 ③. 化学 【解析】 【小问1详解】 在叶徒手切片的过程中，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分，用低倍镜观察。 【小问2详解】 植物的叶片大多呈现绿色，这主要是因为图1中的⑦叶肉细胞中含有较多的叶绿体。叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，它能将光能转化为化学能，从而进行光合作用。 16. 中国是桃树的故乡，其果实素有“寿桃”和“仙桃”的美称，如图为桃树花和果实的部分结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）桃花盛开标志着春天的到来，其雄蕊由______（填序号）和花丝两部分组成。 （2）雄蕊发育成熟后，花药里的花粉会散发出来落到雌蕊的[③]______上，传粉受精后，雌蕊中的______（填名称）将发育成果实。 （3）桃的果肉鲜美多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，桃的果肉由[⑤]______发育而来。桃仁可入药，也可以食用，桃仁其实就是桃的______（填名称）。 （4）桃树“流胶”通常是受到真菌或细菌的侵染，导致有机物的运输通道受损。植物体内运输有机物的通道是______，该结构属于输导组织。 【答案】（1）① （2） ①. 柱头 ②. 子房 （3） ①. 子房壁 ②. 种子 （4）筛管 【解析】 【小问1详解】 雌蕊和雄蕊是花的主要结构，雄蕊由①花药和②花丝两部分组成。 【小问2详解】 传粉是花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。因此雄蕊发育成熟后，①花药里的花粉会散发出来落到雌蕊的③柱头上完成传粉过程；传粉和受精后，雌蕊中的⑦子房将继续发育成果实，⑤子房壁发育成果皮，⑥胚珠发育成种子。 【小问3详解】 果实的结构包括果皮和种子。桃的果肉属于果皮，是由⑤子房壁发育而来的。 【小问4详解】 植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。所以，桃树体内运输有机物的通道是筛管，该结构属于输导组织 【点睛】 17. 选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用实验，如图所示： 将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这四片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙、丁四片叶上滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。 （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____________。将叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，是为了使__________溶解到酒精中。 （2）实验中滴加碘液不变蓝的是__________ A. 甲叶覆盖铝箔的部分 B. 乙叶绿色部分 C. 丙叶 D. 甲叶未覆盖铝箔的部分 E. 乙叶白色部分 F. 丁叶 （3）叶片甲滴加碘液后出现的现象可以说明__________是光合作用不可缺少的条件，__________是光合作用的产物。 （4）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好的目的是__________。 （5）本探究实验中，若以二氧化碳为变量，__________和__________形成对照，对照组是__________。若以乙叶绿色部分和白色部分形成对照实验，则其变量为__________。 【答案】（1） ①. 将叶片中原有的淀粉转运和消耗 ②. 叶绿素 （2）ACE （3） ①. 光 ②. 淀粉 （4）防止空气中的二氧化碳进入瓶内；或控制单一变量 （5） ①. 丙##丁 ②. 丁##丙 ③. 丁 ④. 叶绿体 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。 【小问2详解】 AD．光是光合作用的条件，故甲叶覆盖铝箔的部分，不进行光合作用，没有合成淀粉，滴加碘液不变蓝，甲叶未覆盖铝箔的部分，能进行光合作用，合成淀粉，滴加碘液变蓝，A符合题意，D不符合题意。 BE．叶绿体光合作用的场所。乙叶绿色部分，有叶绿体，能进行光合作用，合成淀粉，滴加碘液变蓝。乙叶白色部分，没有叶绿体，不能进行光合作用，没有合成淀粉，滴加碘液不变蓝，B不符合题意，E符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠能吸收二氧化碳，故瓶子里没有二氧化碳即丙叶不进行光合作用，没有合成淀粉，滴加碘液不变蓝，C符合题意。 F．丁瓶清水不能吸收二氧化碳，故瓶子里有二氧化碳即丁叶能进行光合作用，合成淀粉，滴加碘液变蓝，F不符合题意。 故选ACE。 【小问3详解】 甲叶覆盖铝箔的部分与甲叶未覆盖铝箔的部分形成以光为变量的对照实验，通过实验现象说明光是光合作用的条件。淀粉遇到碘液变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物。 【小问4详解】 装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好的目的是防止空气中的二氧化碳进入瓶内，影响实验结论。 【小问5详解】 丙、丁两瓶，除了二氧化碳这一条件外，其他条件都相同。故本探究实验中，若以二氧化碳为变量，丙和丁两瓶形成对照。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。清水组是对照组。乙叶绿色部分和白色部分形成对照实验，变量是叶绿体。 18. 某校兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了探究影响种子萌发的外界条件的实验，实验处理及结果如下表所示。 编号 处理方式 放置环境 实验结果 ① 洒少量清水，使小麦种子湿润 25℃、有光 种子萌发 ② 保持小麦种子干燥 25℃、有光 种子不萌发 ③ 倒入较多清水，淹没小麦种子 25℃、有光 种子不萌发 ④ 洒少量清水，使小麦种子湿润 4℃、有光 种子不萌发 请根据实验回答下列问题。 （1）①号和______号作对照，实验结果能说明小麦种子的萌发需要充足的空气。 （2）将①号作为对照组，分析④号小麦种子没有萌发的原因：______。 （3）若该小组要探究小麦种子的萌发是否需要光，还需要设置⑤号实验，⑤号装置应放置在25℃、______的环境中，处理方式应与①号相同。 （4）国家规定，发芽率低于90%的小麦种子不得出售。某种子站在销售小麦种子前，对仓储的小麦种子进行了发芽率测定。某批次样本测得的三组发芽率分别为96%、97%和95%，则该批次待售小麦种子的发芽率为______，______（选填“能”或“不能”）正常出售。 （5）请根据表中的对照实验，对农业生产中如何储藏小麦种子提出一条合理的建议：______。 【答案】（1）③ （2）环境温度太低 （3）无光##黑暗 （4） ①. 96% ②. 能 （5）降低环境温度（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 对照实验需遵循单一变量原则，要探究充足空气对种子萌发的影响，变量应为空气。①号种子有充足空气，③号种子被清水淹没，缺乏充足空气，其余条件均相同，因此①号和③号作对照，可说明小麦种子萌发需要充足的空气。 【小问2详解】 ①号和④号的变量是温度，①号处于25℃的适宜温度下种子萌发，④号处于4℃的低温环境中种子不萌发，说明④号种子未萌发的原因是温度过低，不满足种子萌发所需的适宜温度条件。 【小问3详解】 若探究小麦种子萌发是否需要光，变量应为光照，其他条件需与①号保持一致，因此⑤号装置应放置在25℃、无光（黑暗）的环境中，处理方式与①号相同。 【小问4详解】 种子发芽率需取多次测定的平均值，该批次种子发芽率为（96%＋97%＋95%）÷3=96%，96%高于国家规定的90%，所以能正常出售。 【小问5详解】 根据实验可知，种子萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气，因此储藏小麦种子时，可通过抑制这些条件来防止种子萌发，比如将种子晒干后低温储存，减少水分、降低温度，抑制种子的呼吸作用，延长储存时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $