专题1 字词句综合练(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年八年级语文下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

**基本信息** 以真实情境与传统文化为载体，构建"基础积累-语境应用-综合拓展"三阶训练体系，渗透文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|6题|据义定音、依境辨字法|从单字积累到语境辨析，构建"音-形-义"联动认知| |词语运用|4题|语素分析法、语境匹配法|通过近义词语差异对比，培养精准表达能力| |病句修改|4题|成分残缺/搭配不当等类型化修改策略|从语法规则到逻辑表达，形成病句诊断思维链| |语段排序|2题|时空顺序与逻辑关系梳理法|依托文化素材训练连贯表达，提升思维能力|

专题1　字词句综合练 编者按：聚焦期末高频及重难考点，专题训练，提升能力！ 1.［宁波市改编］阅读下面语段，按要求完成练习。 　　每一座城市，都有一段关于巷子的故事。巷子也许是　①　（晦　诲）暗悠长的，是细雨迷蒙里撑起的一把油纸伞；巷子也许是清新隽永的，是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的一声吴侬软语；巷子也许是澄澈【甲】　　　（A.寂静　B.恬静）的，是青石板路上辉映着的　②　（洨　皎）洁月华……它使人忘却世务的冗杂，使人脱离世俗的羁绊，在怡然自适的思绪里洗尽铅华。如今，巷子渐渐淡出城市的生活，但流传在街头巷尾的烟火气息依旧【乙】　　　　（A.鲜活　B.鲜明）地留存在人们的记忆之中。 （1）阅读语段，为文中的加点字注音。 冗杂　rǒnɡ　羁绊　bàn　 （2）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 ①　晦　　　②　皎　 （3）根据语境，为【甲】【乙】两处选择恰当的词语。 巷子也许是澄澈【甲】　B　（A.寂静　B.恬静）的，是青石板路上辉映着的　②　（洨　皎）洁月华……它使人忘却世务的冗杂，使人脱离世俗的羁绊，在怡然自适的思绪里洗尽铅华。如今，巷子渐渐淡出城市的生活，但流传在街头巷尾的烟火气息依旧【乙】　A　（A.鲜活　B.鲜明）地留存在人们的记忆之中。 2.中华儿女跟黄河一样，骨子里流淌着不服输的精神。班级举行“寻‘河’之旅”语文实践活动，请你阅读语段，完成下列任务。 　　万里黄河如同巨龙　①　（蜿　婉）蜒流淌在中国北方。受地形影响，黄河在黄土高原的山谷中，形成了规模壮观的壶口瀑布。 　　夏秋交季，充沛的降水量使黄河水流大涨。奔腾的河水形成漩涡，将阻碍它的岩石打磨成了壶穴，原本　②　（棱　菱）角分明的岩石在流水长期的冲刷下，形成道道沟壑。“千里黄河一壶收。”壶口的河水　③　（宣　喧）腾着，溅起的水花【甲】（A.瞬息万变　B.变化多端），化成各种形态，场面极其壮观。壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赋予了黄河无坚不摧、坚韧刚强的精神。 （1）请写出语段中两个加点字的读音。 漩涡　xuán　　　沟壑　hè　 （2）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 ①　蜿　　②　棱　　　　③　喧　 （3）新考法　中考新题型 小语不知道语段【甲】处用括号中的哪个成语更贴切。请根据成语的意思，结合语境，为其推荐一个，并简要说明理由。 瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。 变化多端：指变化多种多样。——《新华成语词典》 推荐A.瞬息万变。语段中描述的是壶口瀑布“溅起的水花”，壶口河水奔腾湍急，水花的形态变化是在极短时间内快速切换的，符合“瞬息万变”词语意思中“在极短的时间内发生了千变万化”的特点；而“变化多端”仅侧重“变化多”，未体现“变化速度快”这一核心特征，与壶口瀑布水花转瞬即变的场景不相符。因此“瞬息万变”更贴切。 3.真实情境　研学旅行日记 “五一”期间，小郑参与了一场以“遇见•崂山”为主题的研学旅行，下面是其日记中的一部分，在写作过程中，小郑对一些字词有些拿不准，请你帮他补充完整。 　　崂山太清宫，始建于西汉，迄今已有2160多年的历史。其建筑屡加修建，现存建筑为明万历二十八年重修后遗存。①　　　　（跳　眺）望太清宫，有时云雾缭绕，古建筑若隐若现，似神仙居所。老子塑像，矗立山间，异常醒目。沿着山路拾级而上，一株汉柏映入眼帘，枝叶繁茂，苍劲有力。太清宫门前，是一个广场，古木参天，幽径绵延，往东而去，小路戛然而止，呈现于眼前的是太清游览码头……太清宫集自然景观和人文景观于一体，令人叹为观止，乃名②　　　（副　复）其实的城市瑰宝。 （1）日记中的三个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 迄今　qì　　　　拾级　shè　　　　苍劲　jìnɡ　 （2）日记中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①　眺　（跳　眺）望太清宫，有时云雾缭绕，古建筑若隐若现，似神仙居所。 呈现于眼前的是太清游览码头……太清宫集自然景观和人文景观于一体，令人叹为观止，乃名②　副　（副　复）其实的城市瑰宝。 （3）日记中画横线的词语或成语，使用不恰当的一项是（　C　） A.缭绕 B.繁茂 C.戛然而止 D.叹为观止 4.下面是小语同学为参加主题演讲而撰写的演讲稿的部分内容，请你阅读并完成下面任务。 　　中国共产主义青年团成立已过百年。百年征程中，一代代青年经受了太多风雨的洗礼，但他们从不彷①　　　　（惶　徨），以顽强的毅力，百折不挠，砥砺前行。 　　时代总是把责任赋予朝气蓬勃的青年。从尽显风采的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，这是他们的②　　　　（抉　诀）择，更是他们炽热的家国情怀。他们用实际行动描绘中华民族伟大复兴进程中绚丽的青春画卷和崭新的中国篇章。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 赋予　fù　 重担　dàn　 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 百年征程中，一代代青年经受了太多风雨的洗礼，但他们从不彷①　徨　（惶　徨），以顽强的毅力，百折不挠，砥砺前行。 时代总是把责任赋予朝气蓬勃的青年。从尽显风采的奥运赛场，到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，这是他们的②　抉　（抉　诀）择，更是他们炽热的家国情怀。 （3）语段中画横线的句子有语病，但小语不知道该如何修改，请你为他提供修改意见。 将“和”改为“，书写”。 5.阅读下面语段，完成题目。 　　中国古诗文，有的【甲】　　　　　（A.振聋发聩　B.震耳欲聋），使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之伥惘；还有的追朔朝代往事，使人读之明理。 　　六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委经过讨论，举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵比赛。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们选择经典，诵读经典，感悟经典。跟随诗人，看江山妩媚，心无旁骛地漫步古诗长廊，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震憾人心的力量。 （1）语段中的三个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 羁绊　jī　　　　妩媚　wǔ　　　　心无旁骛　wù　 （2）语段中有三个错别字，请你找出来并改正。 　伥　改为　怅　 　朔　改为　溯　 　憾　改为　撼　 （3）语段中【甲】处应选择哪个成语？请将正确选项填在横线上。 　　中国古诗文，有的【甲】　A　（A.振聋发聩　B.震耳欲聋），使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之伥惘；还有的追朔朝代往事，使人读之明理。 （4）语段中画横线的句子存在成分残缺的问题，请你提出修改意见。 在“举行”前增加“决定”。 6.在了解“‘英雄’沿革”学习实践活动中，同学们梳理了有关“英雄”的材料，请你完成下列任务。 时期 对“英雄”的简述 先秦时期 “英”和“雄”分开，“英”指智慧出众的人，“雄”指有勇气的人。 秦汉时期 时代风云变　①　（换　幻），“英雄”指在乱世中善于②斡旋，成就霸业的人。 魏晋南北朝时期 士族阶层崛起，“英雄”指兼具智慧和勇气两种品质的人。 隋唐时期 国家统一，经济文化繁荣，“英雄”形象更加丰富多元。 宋元明清时期 市井文化发展，“英雄”是懂得人情　③　（世　事）故，贴近百姓生活的人。 近现代时期 民族解放运动兴起，英雄是在历史变革中起到推动作用的人。 当代 “英雄”定义更广泛，指被　▲　了时代精神，体现社会价值的人。 小语的发现 “英雄”的内涵随着时代发展不断丰富和演变。从先秦时期“英”与“雄”的分离，再后来融合为兼具两种品质的综合形象，到随社会背景拓展，直至当代涵盖广泛的社会价值，体现了不同时代的需求与文化特质。 （1）请根据材料内容，从括号中选择恰当的字，工整书写，并为加点的字注音。 ①　幻　　　　　　②　wò　　　　　　③　世　 （2）材料中 ▲ 处应填入哪个词？请选择正确的答案。（　C　） A.给予 B.授予 C.赋予 D.寄予 （3）小语阅读材料后写下了自己的发现，其中画线的句子有不妥之处，请提出修改意见。 将“再”与“到”调换位置。 7.新素材　中华优秀传统文化 阅读下面语段，完成题目。 　　新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终【甲】　　　　（A.激励　B.鼓励）着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。在优秀传统文化的濡养下，使无数中华儿女成为顶天立地大写的人。 　　中华优秀传统文化，蕴“美”万千，【乙】　　　　（A.接踵而至　B.不胜枚举）：有戏曲之美，生旦净丑，演yì悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；　　　　， 　　　　　，　　　　……文化之根，植于沃土；文化之叶，万古长青。 （1）请写出语段中加点字的读音，并根据拼音写出正确的汉字。 不懈（　xiè　）奋斗　　　　演yì（　绎　） （2）根据语境，为语段中【甲】【乙】两处选择恰当的词语。 始终【甲】　A　（A.激励　B.鼓励）着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。在优秀传统文化的濡养下，使无数中华儿女成为顶天立地大写的人。 　　中华优秀传统文化，蕴“美”万千，【乙】　B　（A.接踵而至　B.不胜枚举）：有戏曲之美，生旦净丑，演yì悲欢人生； （3）语段中画波浪线的句子有语病，请将修改意见写在下面。 删除“在……下”或“使”。 （4）请在语段横线上仿写一个句子，使之与前文构成排比。 有戏曲之美，生旦净丑，演yì悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；　有音乐之美　，　琴瑟笙箫　，　演奏美妙旋律　……文化之根，植于沃土；文化之叶，万古长青。 8.［合肥市改编］辩论小组开展“和文化”演讲活动，请你阅读下面文稿，完成题目。 　　语段一：和，是和mù，是精诚团结，不【甲】；和，是温和，是以理服人，不强词夺理；和，是和谐，是【乙】　　　　　，　　　　。“和”是中华优秀传统文化的核心理念，是我国宝贵的思想财富。“和”是人民的愿望，人类的追求。 　　语段二：中国传统文化向来崇尚“和”的思想。宫、商、角、徵、羽，五音相和，旋律悦耳动听；青、赤、黄、白、黑，五色相谐，色彩缤纷绚丽；酸、苦、甘、辛、咸，五味调和，滋味yínɡ绕舌尖……以和为贵，万物相辅相成。 　　语段三：“和”赋予了中华文化独特的魅力，也养育了中华民族兼容并蓄的博大胸怀。 （1）根据拼音写汉字，并给加点字注音。 和mù（　睦　） 强（　qiǎnɡ　）词夺理 五音相和（　hè　） yínɡ（　萦　）绕 （2）填入【甲】处的成语最恰当的一项是（　B　） A.袖手旁观　　B.挑拨离间　　C.前呼后拥　　D.目空一切 （3）语段三中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 把“养育”改为“孕育”。 （4）请根据语段一中画波浪线的句子形式，在【乙】处横线上补写句子，使文段语意连贯。 　　语段一：和，是和mù，是精诚团结，不【甲】；和，是温和，是以理服人，不强词夺理；和，是和谐，是【乙】　和衷共济　，　不同室操戈　。“和”是中华优秀传统文化的核心理念，是我国宝贵的思想财富。“和”是人民的愿望，人类的追求。 9.真实情境　牡丹风情 又到牡丹花开时。小组成员整理了一段有关牡丹的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 　　“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”　④　。　①　。　⑤　。　②　。从武则天贬牡丹的传说，到欧阳修撰写的《洛阳牡丹记》，一代代洛阳人将智慧与热爱倾注于牡丹，　③　。 ①每年谷雨前后，洛阳城内“花开花落二十日，一城之人皆若狂” ②而这份惊艳的背后，是洛阳人千年来对品种的精心培育与守护 ③使它从自然花卉升华为城市灵魂 ④洛阳牡丹，自古便是盛世中国的象征 ⑤游人常说：看花何必问流年？一睹此花，便胜却人间无数 10.武圣关公，华夏之光。小文研学许昌，搭乘旅游专线，追寻关羽的足迹。他找到一段关于灞陵桥景区的介绍词，发现横线上的句子顺序不合理，请你帮他选出排序最恰当的一项（　C　） 　　许昌城西8里的石梁河上有桥，名曰“八里桥”，后又雅化为“灞陵桥”，相传为曹操送关羽之所。①桥的两侧有石雕栏板围护，每侧各有8根望柱，柱上雕石狮、石猴，柱间有石雕栏板。②原桥总长21米，宽约3米，高2.88米，砖石结构，三眼拱券。③栏板两端，各有一对汲水龙头突出桥体。④桥面为平道，是旧时许（昌）南（阳）官道上主要桥梁之一。⑤桥旁有“汉关帝挑袍处”石碑一通，为明末总兵左良玉手书。旧桥在1969年毁于水患。1991年重修灞陵桥这一景点时，市政府决定本着“仿汉、古朴、宏伟、壮观”的原则，建一座恢宏的观赏性汉桥。重修后的灞陵桥，风格以粗犷见著，具有较高的观赏价值和艺术价值。 A.②③⑤①④ B.④①③⑤② C.②④①③⑤ D.④⑤③②① 学科网（北京）股份有限公司 $