精品解析：2025-2026学年福建省龙岩市新罗区统编版二年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年第二学期 语文二年级期中整体学习诊断问卷题 第一关 字词积累素养 一、我会选。（选择一个正确的答案，把序号写在括号里） 1. 下面词语中不是同一类的是哪一项？（ ） A. 火冒三丈 B. 兴高采烈 C. 喜气洋洋 D. 喜笑颜开 【答案】A 【解析】 【详解】A．火冒三丈：形容愤怒、生气的情绪，属于负面情绪类词语； B．兴高采烈：形容兴致高昂、情绪热烈，是开心、喜悦的情绪； C．喜气洋洋：形容充满了欢乐的气氛，是高兴、欢快的情绪； D．喜笑颜开：形容心里高兴、满脸笑容，是喜悦、愉快的情绪。 BCD都表示高兴、欢快的情绪，A表示生气的情绪，所以选A。 2. 下面的字都与火有关的是哪一项？（ ） A. 饭 蒸 炖 B. 爆 炒 熏 C. 煎 烂 喷 D. 饱 菜 拌 【答案】B 【解析】 【详解】A．“炖”“蒸”与火有关，“饭”与“火”无关。故选项错误； B．“爆”“炒”“熏”都与火有关； C．“煎”“烂”与火有关，“喷”与“火”无关。故选项错误； D．“饱”“菜”“拌”三个字都与“火”无关，故选项错误。 3. 下列加点字的读音有错误的是哪一项？（ ） A. 漂亮（piào） B. 炸药（zhà） C. 漂白（piāo） D. 茁壮（zhuó） 【答案】C 【解析】 【详解】C．漂白（piǎo）。 4. 下列有关食物的味道搭配错误的是哪一项？（ ） A. 油腻腻的烤鸭 B. 辣乎乎的辣椒 C. 酸溜溜的核桃 D. 甜津津的蜂蜜 【答案】C 【解析】 【详解】C．核桃本身口感以香脆、微苦或甘香为主，不具有酸味，因此用“酸溜溜”来形容核桃不符合其实际味道特征。故选项搭配错误。 5. “经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。”朗读时想强调从哪儿冒出了嫩芽，应重读哪一个部分？（ ） A. 种子 B. 春雨 C. 经过 D. 从岩缝里 【答案】D 【解析】 【详解】A．“种子”是主体； B．“春雨”是原因； C．“经过”是介词； D．“从岩缝里”表示地点，所以应该重读这部分。 二、我会连。 6. 读一读，连一连。 传统节日 职业名称 元宵节 魔术师 乞巧节 建筑师 重阳节 【答案】 【解析】 【详解】元宵节：是中国传统节日，有吃汤圆、赏花灯的习俗，属于传统节日。 魔术师：是一种表演魔术的工作，属于职业名称。 乞巧节：即七夕节，是传统节日，与牛郎织女的传说有关，属于传统节日。 建筑师：是设计房屋、建筑的专业工作，属于职业名称。 重阳节：是传统节日，有登高、敬老的习俗，属于传统节日。 三、我会填。 7. 我会看拼音填写字词。 春日的公园，的阳光在水漾的河面上。堤岸边的树、杏树都开花了。美丽的蝴蝶在花丛中跳舞，吮吸着的花蜜……孩子们说蝴蝶就是花丛中的小。 【答案】 【解析】 【详解】注意“温”“洒”“荡”“甘”“精灵”的正确、规范书写。 8. 我会比一比，再组词。 【才 财 团】 发（ ） （ ）能 （ ）圆 （ ）富 （ ）结 【具 真 植】 （ ）假 文（ ） （ ）树 （ ）心 家（ ） 【答案】 ①. 财 ②. 才 ③. 团 ④. 财 ⑤. 团 ⑥. 真 ⑦. 具 ⑧. 植 ⑨. 真 ⑩. 具 【解析】 【详解】注意财与金钱、财富有关，才与能力、天赋有关，团与聚集、集体有关；真与真实、不虚假有关，具与器具、用品有关，植与植物、栽种有关。 9. 填一填: （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）无云 （ ）人（ ）目 （ ）（ ）图强 【答案】 ①. 碧 ②. 空 ③. 万 ④. 里 ⑤. 引 ⑥. 注 ⑦. 奋 ⑧. 发 【解析】 【详解】书写时注意“碧、里、奋”的正确写法。 10．照样子，写一写。 10. 例：大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。 ________________，________________；________________，________________。 【答案】 ①. 圆圆的苹果 ②. 红了 ③. 弯弯的香蕉 ④. 黄了 【解析】 【详解】前半句：先用形容词短语描述事物的性状（形容词+名词），后半句：写事物的颜色变化（特指颜色变化），用分号隔开两个并列的短句，句式对称，很有节奏感。 示例：嫩绿的小草，绿了；金黄的麦田，黄了。 11. 例：草地上开着一大片五颜六色的鲜花。 ___________________________ 【答案】学校旁边盖起一座座高高的大楼。 【解析】 【详解】例句的结构为“地点+动词+数量词+形容词+名词”。“草地上”是地点，“开着”是动词描述状态，“一大片五颜六色的”用数量词和形容词修饰“鲜花”。据此仿写即可。答案不唯一。 示例：花丛里飞着一大群色彩斑斓的蝴蝶。 12. 按课文内容填空。 （1）“小信成则___________”，做一个诚信的人很重要；“予人玫瑰，________________”，告诉我们热心助人，自己也会有快乐。 （2）我们有很多的传统节日，我最喜欢的是：“元宵节，______________，__________小巷人如潮。” （3）春天是神奇的，你看，“不知细叶谁裁出，____________”；春天是快乐的，你看，“____________，忙趁____________放纸鸢”。 【答案】 ①. 大信立 ②. 手有余香  ③. 看花灯 ④. 大街 ⑤. 二月春风似剪刀 ⑥. 儿童散学归来早 ⑦. 东风 【解析】 【详解】（1）书写时注意“信、余、香”的正确写法。 （2）书写时注意“看、街”的正确写法。 （3）书写时注意“似、剪、童、散”的正确写法。 第二关 阅读理解素养 阅读《神州谣》，完成下列各题。 神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 13. 下面哪一项不是课文中写到的祖国山川景物？（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 黄山 D. 珠峰 14. “黄河奔，长江涌”中的“奔”和“涌”写出了什么？（ ） A. 黄河和长江都很长。 B. 黄河和长江的水都很清。 C. 黄河和长江在同一个地方。 D. 黄河水流快、长江水势大，都很有气势。 15. “台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”这句话主要想告诉我们什么？（ ） A. 台湾岛四面都是海。 B. 台湾岛和大陆是邻居。 C. 台湾岛和大陆隔得很远。 D. 台湾虽然与大陆隔着海峡，但仍是祖国不可分割的一部分。 16. 你见过哪些景色？有什么特点？照样子写一写。 黄河奔，长江涌 海洋__________，______________。 【答案】13. C 14. D 15. D 16. ①. 阔 ②. 草原广 【解析】 【导语】《神州谣》赞美了祖国的壮美山河，点明台湾是中国不可分割的一部分，展现了我国各民族团结奋进、共促繁荣的面貌，抒发了对祖国的热爱与赞美。 【13题详解】 C．从课文原句“黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸”可得知，文中提到了黄河、长江、珠峰，未提及黄山，因此选“黄山”。 【14题详解】 D．“奔”生动体现出黄河水流奔腾湍急、流速快的特点，“涌”突出了长江水势浩大、波澜壮阔的态势，两个词共同展现出两条大河磅礴雄伟的气势。 【15题详解】 D．这句话点明两岸同属一个中国、两岸同胞是一家人，核心表意是说明台湾是中国不可分割的一部分。 【16题详解】 例句结构是“景物+体现特点的单字”，两个分句对应，仿写只要符合结构、特点描述准确即可。 示例：海洋广，青山绿。 阅读下面短文，完成下列各题。 种花的邮递员 ①一个小村庄里有位邮递员，他从二十岁起便每天往返五十千米的路程，日复一日地将信件送到村民的家中。二十多年一晃而过，从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，只有飞扬的尘土。 ②邮递员一想到以后就要在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生，心中便不免有些遗憾。 ③有一天，邮递员送完信，准备回去时，刚好经过一家花店。他灵机一动，走进花店，买了许多种花的种子，从第二天开始，就将这些种子撒（sǎ）在他送信的路上。就这样，经过一天，两天，一个月……他始终坚持。 ④没过多久，那条邮递员已经来回走了二十多年的荒凉道路，竟开起了许多小花——娇艳的玫瑰花，美丽的月季花……各种各样的花竞相绽（zhàn）放。 ⑤美丽的花海散发的芬芳对村庄里的人来说，比邮递员送来的任何一封邮件都更令他们开心。 （作者李霞，有删改） 17. 邮递员每天送信的交通工具是（ ）。 A. 步行 B. 脚踏车 C. 公交车 D. 汽车 18. 邮递员为什么要在送信的路上撒花种子？（ ） A. 因为他喜欢种花。 B. 因为村民要求他种花。 C. 因为花店种子打折很便宜。 D. 因为他不想看到路上总是尘土飞扬，想让道路变得美丽。 19. “美丽的花海散发的芬芳对村庄里的人来说，比邮递员送来的任何一封邮件都更令他们开心”，这句话主要告诉我们什么？（ ） A. 花海的芬芳很香。 B. 美丽的环境比任何礼物都更能给人带来快乐。 C. 邮递员以后不用送邮件了。 D. 人们不喜欢邮递员送来的邮件。 20. 读了这个故事，你觉得邮递员是个怎样的人？（ ） A. 懒惰（duò）又粗心的人。 B. 自私又小气的人。 C. 善良又坚持的人。 D. 调皮又捣蛋的人。 21. 猜一猜：有一天，一位村民看到正在送信的邮递员，可能会对他说什么？写一写。 ________________________________ 【答案】17. B 18. D 19. B 20. C 21. 谢谢你种了这么多漂亮的花！现在我们走在路上天天都能闻花香，太舒服啦！ 【解析】 【导语】这篇短文讲了：小村庄里工作二十多年的邮递员，见自己常年走的送信路一直光秃秃、满是尘土，心中遗憾，于是自己买了花种子，日复一日撒在沿路，最终原本荒凉的道路开出了美丽的鲜花，给村民带来了快乐。 【17题详解】 B．根据原文第②段，文中明确写到“踩着脚踏车度过他的人生”，直接可以得出邮递员的送信工具是脚踏车，其余选项文中均未提及，因此选该选项。 【18题详解】 D．结合原文内容分析：原文第①段提到，邮递员走了二十多年的路“始终没有一枝半叶，只有飞扬的尘土”，第②段写到邮递员想到余生都要走在这条无花无树的路上，心中充满遗憾，因此才会买花种子撒在路旁，希望改变这条路的环境。其余三个选项“因为他喜欢种花”“因为村民要求他种花”“因为花店种子打折很便宜”在原文都没有任何依据，因此该选项正确。 【19题详解】 B．这句话通过对比，核心不是描述花香，也没有表达“邮递员不用送邮件”“人们不喜欢邮件”的意思，作者想突出的是：这片由邮递员亲手创造的花海，给村民带来了远超邮件的愉悦感，本质上说明美好的环境比普通的物品更能给人带来幸福感，因此该选项正确。 【20题详解】 C．从人物行为分析形象：邮递员不满道路尘土飞扬，主动撒花种美化道路，让所有村民都能享受美丽环境，说明他心地善良；原文写到他日复一日坚持撒播种子，最终才收获了满路鲜花，说明他做事能坚持、有毅力。其余选项的负面评价都完全不符合文中邮递员的形象，因此该选项正确。 【21题详解】 这是一道开放题，只要符合情境，内容围绕“对邮递员的感谢、对花海的喜爱”展开，语句通顺合理即可。 示例：太感谢你啦！原来满是尘土的路现在开满了漂亮的花，我们每天走在路上都开开心心的，你可做了一件大好事呀！ 第三关 言语运用素养 22. 我会看图写话。 请你仔细观察4幅图，想想图中有谁？它们在什么地方？发生了什么事？它们之间有着怎样的对话？它们的心情又有什么变化？请将故事内容写下来。 【答案】例文： 一天，小熊想要去河对岸玩耍，河上只有一座窄窄的独木桥，小熊看着哗哗的河水，站在岸边不敢迈步。 河里的小鱼看到了，连忙游到桥边，对着小熊喊：“大胆走！我会在下面保护你！” 小熊哆嗦着慢慢走上桥，走到一半的时候，吓得腿都软了，飞过来的小鸟也停下来鼓励他：“别怕！”小鱼一直跟在桥下，稳稳护着小熊过桥。 没过一会儿，小熊就顺利走到了对岸，他开心地张开胳膊，对着小鱼和小鸟挥挥手说：“谢谢，再见！” 【解析】 【详解】这是一道连环图看图写话训练，我们只需要按照四幅图的先后顺序梳理清楚故事逻辑：先找出故事里的三个主角，分别是想要过河的小熊、下水给小熊鼓励的小鱼、在空中为小熊加油打气的小鸟。我们再顺着遇阻害怕、获得鼓励、勇敢过桥、开心道谢的顺序，把图中已经给出的对话自然用上，再补充好小熊从害怕忐忑到开心愉快的心情变化，就能写出完整通顺的小故事了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期 语文二年级期中整体学习诊断问卷题 第一关 字词积累素养 一、我会选。（选择一个正确的答案，把序号写在括号里） 1. 下面词语中不是同一类的是哪一项？（ ） A. 火冒三丈 B. 兴高采烈 C. 喜气洋洋 D. 喜笑颜开 2. 下面的字都与火有关的是哪一项？（ ） A. 饭 蒸 炖 B. 爆 炒 熏 C. 煎 烂 喷 D. 饱 菜 拌 3. 下列加点字的读音有错误的是哪一项？（ ） A. 漂亮（piào） B. 炸药（zhà） C. 漂白（piāo） D. 茁壮（zhuó） 4. 下列有关食物的味道搭配错误的是哪一项？（ ） A. 油腻腻的烤鸭 B. 辣乎乎的辣椒 C. 酸溜溜的核桃 D. 甜津津的蜂蜜 5. “经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。”朗读时想强调从哪儿冒出了嫩芽，应重读哪一个部分？（ ） A. 种子 B. 春雨 C. 经过 D. 从岩缝里 二、我会连。 6. 读一读，连一连。 传统节日 职业名称 元宵节 魔术师 乞巧节 建筑师 重阳节 三、我会填。 7. 我会看拼音填写字词。 春日的公园，的阳光在水漾的河面上。堤岸边的树、杏树都开花了。美丽的蝴蝶在花丛中跳舞，吮吸着的花蜜……孩子们说蝴蝶就是花丛中的小。 8. 我会比一比，再组词。 【才 财 团】 发（ ） （ ）能 （ ）圆 （ ）富 （ ）结 【具 真 植】 （ ）假 文（ ） （ ）树 （ ）心 家（ ） 9. 填一填: （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）无云 （ ）人（ ）目 （ ）（ ）图强 10．照样子，写一写。 10. 例：大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。 ________________，________________；________________，________________。 11. 例：草地上开着一大片五颜六色的鲜花。 ___________________________ 12. 按课文内容填空。 （1）“小信成则___________”，做一个诚信的人很重要；“予人玫瑰，________________”，告诉我们热心助人，自己也会有快乐。 （2）我们有很多的传统节日，我最喜欢的是：“元宵节，______________，__________小巷人如潮。” （3）春天是神奇的，你看，“不知细叶谁裁出，____________”；春天是快乐的，你看，“____________，忙趁____________放纸鸢”。 第二关 阅读理解素养 阅读《神州谣》，完成下列各题。 神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 13. 下面哪一项不是课文中写到的祖国山川景物？（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 黄山 D. 珠峰 14. “黄河奔，长江涌”中的“奔”和“涌”写出了什么？（ ） A. 黄河和长江都很长。 B. 黄河和长江的水都很清。 C. 黄河和长江在同一个地方。 D. 黄河水流快、长江水势大，都很有气势。 15. “台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”这句话主要想告诉我们什么？（ ） A. 台湾岛四面都是海。 B. 台湾岛和大陆是邻居。 C. 台湾岛和大陆隔得很远。 D. 台湾虽然与大陆隔着海峡，但仍是祖国不可分割的一部分。 16. 你见过哪些景色？有什么特点？照样子写一写。 黄河奔，长江涌 海洋__________，______________。 阅读下面短文，完成下列各题。 种花的邮递员 ①一个小村庄里有位邮递员，他从二十岁起便每天往返五十千米的路程，日复一日地将信件送到村民的家中。二十多年一晃而过，从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，只有飞扬的尘土。 ②邮递员一想到以后就要在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生，心中便不免有些遗憾。 ③有一天，邮递员送完信，准备回去时，刚好经过一家花店。他灵机一动，走进花店，买了许多种花的种子，从第二天开始，就将这些种子撒（sǎ）在他送信的路上。就这样，经过一天，两天，一个月……他始终坚持。 ④没过多久，那条邮递员已经来回走了二十多年的荒凉道路，竟开起了许多小花——娇艳的玫瑰花，美丽的月季花……各种各样的花竞相绽（zhàn）放。 ⑤美丽的花海散发的芬芳对村庄里的人来说，比邮递员送来的任何一封邮件都更令他们开心。 （作者李霞，有删改） 17. 邮递员每天送信的交通工具是（ ）。 A. 步行 B. 脚踏车 C. 公交车 D. 汽车 18. 邮递员为什么要在送信的路上撒花种子？（ ） A. 因为他喜欢种花。 B. 因为村民要求他种花。 C. 因为花店种子打折很便宜。 D. 因为他不想看到路上总是尘土飞扬，想让道路变得美丽。 19. “美丽的花海散发的芬芳对村庄里的人来说，比邮递员送来的任何一封邮件都更令他们开心”，这句话主要告诉我们什么？（ ） A. 花海的芬芳很香。 B. 美丽的环境比任何礼物都更能给人带来快乐。 C. 邮递员以后不用送邮件了。 D. 人们不喜欢邮递员送来的邮件。 20. 读了这个故事，你觉得邮递员是个怎样的人？（ ） A. 懒惰（duò）又粗心的人。 B. 自私又小气的人。 C. 善良又坚持的人。 D. 调皮又捣蛋的人。 21. 猜一猜：有一天，一位村民看到正在送信的邮递员，可能会对他说什么？写一写。 ________________________________ 第三关 言语运用素养 22. 我会看图写话。 请你仔细观察4幅图，想想图中有谁？它们在什么地方？发生了什么事？它们之间有着怎样的对话？它们的心情又有什么变化？请将故事内容写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $