4.3 人体的呼吸(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册名师划重点(人教版·新教材 郑州专版)

该初中生物学学案聚焦人体的呼吸核心知识点，通过“食不言，寝不语”情景导入，系统梳理呼吸道组成及空气进入肺的途径，解析呼吸运动中膈肌的变化，阐述肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换过程及肺泡结构特点，搭建清晰的学习支架。 资料以图文结合呈现，含膈肌运动、气体交换等示意图及对比表格，通过比较归纳（科学思维）和结构与功能观（生命观念）帮助学生构建知识体系，情景分析培养健康意识（态度责任），有效提升理解效率与知识应用能力。

色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第三章人体的呼吸 考点 呼吸道对空气的处理 呼吸系统的组成 形成痰的部位 会厌软骨 结构：鼻、咽、喉、气管、支气管 笨 呼吸道 气管 呼吸 作用：气体进出肺的通道；能温暖、湿润、 支气管 系统 清洁空气 右肺 左肺 结构：由肺泡组成 膈 肺 功能：进行气体交换，是呼吸系统的主要器官 呼吸系统的组成示意图 空气通过呼吸道进入肺的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。 4名师点拨 咽是消化系统和呼吸系统的共同通道。 考点 二发生在肺内的气体交换 1.肺与外界的气体交换 (1)呼气和吸气时的膈肌运动 吸入气体 呼出气体 肋骨 膈肌收缩 膈肌舒张 位置下降 位置上升 膈肌运动示意图 胸廓 膈 吸气 呼气 模拟膈肌运动的示意图 独家授权侵权必究· 学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (2)吸气和呼气的过程示意图 肋骨间 肌肉收缩 胸廓 胸腔容积 肺 肺内气体压力 扩大 扩大 扩张 降低 吸气 膈肌收缩 肋骨间 肌肉舒张 胸廓 胸腔容积 肺 肺内气体压力 缩小 缩小 收缩 增大 呼气 膈肌舒张 易错易混点 与吸入气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多。但无论是呼出 气体还是吸入气体，氧气含量都高于二氧化碳含量。 名师点拨 呼吸运动相关曲线的分析 +肺内气压与外界气压差AB段：肺内气压>外界气压，肺内气体排出，肋骨间肌肉和膈肌舒张， 胸廓容积变小，表示呼气过程 BC段：肺内气压<外界气压，外界气体进入肺，肋骨间肌肉和膈肌收缩， C时间 胸廓容积变大，表示吸气过程 B点表示呼气结束的一瞬间，C点表示吸气结束的一瞬间 2.肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的气体交换 项目 肺泡与血液的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 组织细胞处 肺 肺泡 肺 静脉血的毛细血管 动脉血 脉 图示 脉 静 组织 动 脉 脉 静脉血 肺部动脉血 毛细血管 →表示二氧化碳扩散 →表示二氧化碳扩散 …表示氧气扩散 →表示氧气扩散 表示 氧气 氧气 方式 肺泡 血液 血液 组织细胞 二氧化碳 二氧化碳 独家授权侵权必究· 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.Gom○ 您身边的互联网+教辅专家 独家授权侵权必究· 多学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 项目 肺泡与血液的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管 含氧多的血液流经各组织处的毛细 壁进入血液，同时血液中的二氧化碳 血管时，血液中的氧气进入组织细 过程 透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡， 胞，在细胞的线粒体中被利用，组 然后随着呼气的过程排出体外 织细胞里的二氧化碳进入血液中 实现 气体扩散 方式 血液流经肺泡后，氧气增多，二氧化 血液流经组织细胞后，二氧化碳增 结果 碳减少，静脉血变为动脉血 多，氧气减少，动脉血变为静脉血 名师点拨 ①气体交换的全过程 多 氧气 氧气 组织 氧气 外界 肺泡 毛 处的 组织 血液循环 空气 呼吸道 二 毛细 二氧化碳 二氧 细胞 化碳 血 血管 化碳 管 肺的通气 肺泡与血液的气 气体在血液中的 血液与组织细胞 (通过呼吸 体交换（通过气 运输（通过血液 的气体交换（通 运动实现) 体扩散实现) 循环实现) 过气体扩散实现) ②外界气体从肺泡到肺部毛细血管需要经过两层细胞。 3.肺泡适于气体交换的结构特点：①肺泡数量多，总面积大；②肺泡壁很薄，仅由 一层扁平上皮细胞构成；③肺泡外表面包绕着丰富的毛细血管。 真实情境学考点 “食不言，寝不语”。从人体呼吸系统的角度分析，吃饭时不能大声说笑，原因是咽 是消化和呼吸的共同通道，若吃饭时大声说笑，会厌软骨可能会来不及盖住喉口， 导致食物进入气管引起剧烈咳嗽。 独家授权侵权必究· 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.Gom○ 您身边的互联网+教辅专家 独家授权侵权必究·