试卷1 河南省郑州市中原区2024-2025学年七年级下学期学情调研试题卷(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

**基本信息** 中原区七年级下学期学情调研卷，以2025年神舟二十号发射、万隆会议70周年等时事热点为情境，结合青春期交往、人格尊严案例及文化传承实践活动，考查政治认同、道德修养、法治观念等核心素养，实现知识与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|全国人大会议、民法典周年等时事，情绪管理，革故鼎新思想，肖像权等权利辨析|地域特色鲜明，如河南洛阳考察、中原好人案例融入，强化家国情怀| |非选择题|3题/40分|人格尊严（宪法第38条）、法律与生活关系，文化典籍阅读价值分析|实践导向突出，23题从学习传播创新维度设计文化传承建议，培养责任意识与健全人格|

试卷1　中原区　七年级下学期学情调研试题卷 一、选择题（下列每个小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共60分） 1.2025年　　　　，第十四届全国人民代表大会第三次会议在　　　　开幕。近3 000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。（　C　） A.3月5日　南京　　B.3月6日　北京 C.3月5日　北京　　D.3月11日　南京 2.2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布　　　　周年。这部“社会生活的百科全书”构建了“从胎儿到坟墓”全方位的权利保障体系，为我们的一生保驾护航。（　B　） A.四　　B.五　　C.六　　D.十 3.2025年4月24日17时17分，搭载　　　　载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。执行此次载人飞行任务的航天员是陈冬、陈中瑞、王杰。　　　　担任指令长。（　C　） A.神州十八号　王杰　　B.神舟十九号　陈中瑞 C.神舟二十号　陈冬　　D.神舟二十一号　陈冬 4.三夏时节，习近平总书记来到河南　　　　考察调研。2025年5月19日，总书记先后前往轴承集团有限公司、　　　　等地，关注先进制造业发展、历史文化遗产保护利用、文旅产业高质量发展等情况，既看经济发展“硬实力”，也看文化发展“软实力”。（　A　） A.洛阳　龙门石窟　　B.郑州　少林寺 C.安阳　殷墟博物馆　　D.南阳　医圣祠 5.青春期是身体发育和心理发展的加速期。针对以下同学的成长苦恼，下列做法可取的是（　D　） 小鸣 我的声音变得沙哑，太难听了！ 小善 最近我的脸上长痘痘，丑死了！ ①视而不见，只关注心理　　②正视变化，追求内在美 ③摆脱烦恼，更重外在美　　④理性对待，不嘲弄他人 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 6.男生女生各具特点，各有优势。与异性交往是青春期成长的重要课题。下列与异性交往的行为恰当的是（　C　） A.小强积极和班里女生打交道，偶尔跟女生开粗俗的玩笑 B.小晗拒绝和女生共同担任课代表，称“不能让别人误会” C.小红和小刚团结协作管理班级事务，一起组织班级活动 D.小茜是个活泼开朗的女孩，经常和男生在班级追逐打闹 7.在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往他们身边挤。她们感到害怕，不断地往旁边躲，男青年随即又挤了过来。这时候，小丹和小倩最恰当的做法是（　A　） A.严厉呵斥，寻求其他乘客帮助 B.不断躲避，面对侵害无能为力 C.提前下车，结伴走向偏僻路段 D.忍气吞声，多从自身寻找问题 8.下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出的结论是（　B　） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 20个关键信息 情绪良好 5％ 情绪低落 25％ A.不同的情境，会让人产生不同的情绪 B.情绪很神奇，会影响人的观念和行动 C.一个人的情绪决定着他的智力水平 D.保持适度焦虑，有助于提高学习效率 9.小梅最近脾气不好，总爱生气，学习和生活都受到了影响。好朋友小静给她提出管理情绪的建议，以下建议错误的是（　C　） A.分析脾气不好的原因，明确内在需求 B.积极参加学校社团活动，培养积极情绪 C.放学回家后随意大喊大叫，让情绪释放 D.多听一些积极向上的歌曲，转移注意力 10.在热播电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒起初被偏见困扰，充满叛逆与挣扎。后来，在父母的爱与信任下，他逐渐理解亲情；从敌对到和解，在与敖丙的友谊中他学会担当，实现了自我成长。这说明（　D　） A.只有积极的情感体验才能够促进成长 B.情感能够提升我们的想象力、创造力 C.从消极情感中可以直接获得美好情感 D.情感的发展体现了我们的生命成长 11.学校开展“自信助我成长”主题活动。可以引用的古语是（　D　） A.人而无信，不知其可也 B.天行健，君子以自强不息 C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.天生我材必有用，千金散尽还复来 12.在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这启示我们（　B　） ①把个人命运和祖国发展结合起来 ②自尊就是要注重自身言谈举止 ③只有经历磨难的人才能获得成功 ④要自强不息，立下报国之志 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④ 13.党的百年奋斗史，是不断追求变革创新的历史，是党对革故鼎新、与时俱进思想理念的传承和发扬。以下体现中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想理念的有（　A　） ①穷则变，变则通，通则久 ②天地与我并生，而万物与我为一 ③苟日新，日日新，又日新 ④君子和而不同，小人同而不和 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 解析：本题考查对中华优秀传统文化核心思想理念的理解。“革故鼎新、与时俱进”的核心是破除旧的、建立新的，随着时代发展而不断进步。分析选项，“穷则变，变则通，通则久”意思是事物发展到极点，就要发生变化，变化才能畅通，畅通才能长久，强调在困境中要勇于改变，通过变革来实现发展和突破，①符合题意；“天地与我并生，而万物与我为一”表达的是人与自然和谐共生的境界，属于天人合一的思想，②不符合题意；“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不断地更新又更新，强调持续创新、与时俱进的思想，③符合题意；“君子和而不同，小人同而不和”说的是君子能和谐相处但不盲目附和，小人盲目附和却不和谐，体现的是“和而不同”的处世理念，④不符合题意。综上，①和③体现了“革故鼎新、与时俱进”的思想理念。故选A。 14.七年级学生洋洋喜欢阅读中华经典故事，下面他列举的故事与其所蕴含的核心思想理念对应正确的是（　B　） 选项 中华经典故事 核心思想理念 A 程门立雪 尚和合 B 徙木立信 守诚信 C 许衡心主 崇正义 D 岳母刺字 讲仁爱 15.2025年4月24日，为纪念万隆会议召开70周年，“万隆精神与全球南方共同发展”国际学术研讨会在印度尼西亚举行。“团结、友谊、合作”的万隆精神历久弥新，万隆精神体现了以下哪一中华人文精神（　A　） A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 16.荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地：退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋；危难时刻显身手，十余年爱心救援不间断的律师冯海河；投身公益，救援路上无畏前行的救援队长郑继元……他们的行为（　B　） A.能促进人的全面发展，引领社会进步 B.彰显中原儿女积极传承中华传统美德 C.目的是获得他人的肯定和社会的奖励 D.证明传统美德只有通过个人才能守护 17.进入新时代以来，我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。这说明（　C　） ①我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志 ②我国努力健全满足人民美好生活需要必备的法律制度 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ④我国的法律体系很完善，只需修修补补 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④ 18.某医学院学生小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，却导致老人受伤。老人醒后表示不要小方赔偿并感谢了他。民法典第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。对此，下列理解正确的是（　A　） ①民法典为善意救助提供“护身符”，保障小方合法权益 ②民法典体现了中华传统美德，解决了“不敢扶”的难题 ③民法典体现法治德治相结合的治国理念，鼓励见义勇为 ④民法典注重融入社会主义核心价值观，可替代道德教育 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 解析：本题考查民法典的意义、民法典的道德体现。民法典规定因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任，为善意救助者提供了法律保障，能维护小方等救助人的合法权益，①正确；民法典的这一规定体现了中华传统美德，有助于缓解“不敢扶”的现象，“解决了‘不敢扶’的难题”这一说法过于绝对，实际中“不敢扶”的难题受多种因素影响，并非仅靠这一法律规定就能完全解决，②错误；从法律层面保障善意救助，既体现了法治的规范作用，又契合了见义勇为的道德要求，体现了法治与德治相结合的治国理念，鼓励人们见义勇为，③正确；民法典注重融入社会主义核心价值观，但法律和道德作用不同，法律不能替代道德教育，④错误。故选A。 19.下列举措与其所对应的公民权利一致的是（　B　） 序号 举措 公民权利 ① 学校为身体不适的学生提供帮助，及时联系家长 健康权 ② 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分 肖像权 ③ 人民法院根据交易记录判决宋某返还何某误转的两万元 财产权 ④ 老刘已与收购商张某签订水稻买卖合同，拒绝赵某的高价收购 继承权 A.①②　　B.①③　　C.②③　　D.③④ 解析：本题考查健康权、隐私权、财产权等。学校为身体不适的学生提供帮助并联系家长，是对学生身体健康的关怀与保障，对应健康权，①正确；快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分，保护的是公民的隐私权，而非肖像权（肖像权侧重对个人肖像的保护），②错误；人民法院判决宋某返还何某误转的两万元，是对公民合法财产的保护，对应财产权，③正确；老刘拒绝赵某的高价收购，坚守与张某的水稻买卖合同，涉及的是合同相关的权利（如依法履行合同、维护交易秩序等），和继承权无关，④错误。故选B。 20.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（　D　） A.　　B. C.　　D. 二、非选择题（3小题，共40分） 21.（10分）学校文艺汇演在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。还在黑板上画了一只乌鸦，并在旁边写上小章的名字。小章忍无可忍，向小勇表达了自己受到的伤害，但小勇却不予理睬，无可奈何的小章去找了班主任，小勇得知后很生气地说：“只是开个玩笑而已，有必要小题大做吗？” 相关链接 《中华人民共和国宪法》第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条　人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。 　　结合材料，联系所学道德与法治课程内容，请你对小勇的言行进行辨别与分析。 小勇的言行是错误的，他没有做到尊重他人，是不自尊的表现。同学之间可以开玩笑，但是要明辨是非，注意分寸和尺度，尊重他人感受。（1分）①自尊是一个人德行的具体表现，自尊的人知廉耻、明是非。每个人都有自尊的需要，尊重他人才可能赢得他人的尊重。（3分）②同学之间适度的玩笑有利于缓和气氛，增进彼此间的感情。但小勇给同学起难听的绰号并反复喊，在黑板上画乌鸦比喻小章，已经超出了开玩笑的范畴，是对小章的不尊重，侵犯了小章的人格尊严，这不仅破坏了同学之间的关系，也有损自己的形象，小章交涉无果并告诉老师是维护自己自尊的表现，并不是小题大做。（3分）③小勇在与同学交往的过程中要做一个自尊的人。既要明是非，自觉约束自己的行为，培养良好的道德品行，又要考虑他人感受，尊重他人的人格，不取笑侮辱他人。（3分） 22.（15分）某地16岁的中学生秦某刚进入初中时，品学兼优。后来他沉迷网络游戏，长期逃学，与社会青年混迹网吧，染上了抽烟、饮酒的恶习。为获取充值资金，秦某多次在学校周边勒索同学。有一次因同学郭某反抗，他竟然纠集多人在学校殴打、辱骂郭某，致郭某重伤，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某精神抑郁，无法正常生活和学习。人民法院经审理认为，秦某殴打他人，造成他人重伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，判处秦某承担刑事责任。 （1）结合上述材料，运用道德与法治课相关内容，解读法律与我们生活的关系。（两个方面即可，6分） （1）①我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境；②法律保障生活；③法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺；④法律通过调节纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。（两个方面即可，6分） （2）上述材料中秦某的行为轨迹变化和人民法院的审理结果，给我们青少年健康成长带来了哪些警示？（三个方面即可，9分） （2）①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹；②违反法律必须承担法律责任；③我们要明辨是非，杜绝不良行为；④我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；⑤我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然；等等。（三个方面即可，9分） 23.（15分）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。2025年4月23日，在第30个世界读书日来临之际，某校七年级（1）班以“读传统典籍•承中华优秀文化”为主题开展实践活动。请你参与活动并完成下列任务。 【任务一　活动设计我参与】 （1）为本次实践活动取得良好效果，请你设计一种具体的班级活动形式，并说明设计意图。（4分） （1）［示例］①古籍经典读书会：组织同学共读《论语》《诗经》等经典，分享书中的道德智慧，让同学们在文字中感受传统文化的思想精髓。设计意图：通过深度阅读，理解传统文化的内涵。②传统故事演绎赛：将《成语故事》《二十四节气传说》等改编为短剧表演，以生动形式展现传统文化魅力。设计意图：通过实践体验，增强文化认同。（任选一种，形式2分，意图2分，合理即可） 【任务二　文化价值我分析】 （2）在活动分享会上，有同学认为：“读传统典籍不如看科普读物有用。”请结合课本内容，反驳该观点。（5分） （2）当今社会，读科普读物固然重要，阅读传统典籍同样重要。（1分）①传统典籍是中华优秀传统文化的重要载体，中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因；在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。②传统典籍中包含的道德规范（如“孝亲敬长”“诚信为本”）有利于青少年树立正确价值观，丰富精神世界，提升文化自信。（4分） 【任务三　传承行动我献策】 （3）活动结束后，同学们想将中华优秀传统文化传承融入日常生活。请从“学习、传播、创新”三个维度，为同学们提出三条具体可行的建议。（6分） （3）①学习维度：利用课余时间阅读《论语》等启蒙经典，积累传统文化知识；②传播维度：通过短视频分享“唐诗中的四季之美”，用新媒体传播传统文化；③创新维度：将传统书法与现代设计结合，制作文化创意书签或海报。（每个维度2分，6分） 学科网（北京）股份有限公司 $