第7课 弘扬中华人文精神(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册名师划重点+单元巩固练(统编版·新教材 郑州专版)

该初中道德与法治学案以“弘扬中华人文精神”为核心，整体目标是引导学生理解中华人文精神的主要体现与丰富内涵，掌握弘扬中华人文精神的具体要求。单元导学通过“影响深远的人文精神”“做中华人文精神的弘扬者”两课时递进设计，前者以表格梳理处世方法、教化思想等内涵要点，后者明确弘扬的实践要求，构建从认知到实践的完整学习路径。 亮点在于“做中华人文精神的弘扬者”的主题探究任务设计，结合政治认同中的文化自信和道德修养中的传统美德传承。具体如“运用求同存异方法促进社会和谐”“向榜样学习争做向上向善好少年”等实践活动，引导学生将人文精神内化于心外化于行。学案通过知识框架表格和实践要求梳理，为教师单元复习提供系统指导，助力学生实现知识掌握与素养提升的统一。

色学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第七课 弘扬中华人文精神 要点、 影响深远的人文精神 1.中华人文精神主要体现在哪些方面？ 处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 2.中华人文精神有哪些丰富内涵？*重点 ①求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此 求同存异、和而不同的处 尊重、包容：②有助于解决人际矛盾，为化解当代社 世方法 会冲突提供重要启示 文以载道、以文化人的教 对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 化思想 ·独家授权侵权必究 色学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.com○】 您身边的互联网+教辅专家 形神兼备、情景交融的美 塑造了中华民族独特的审美气质 学追求 俭约自守、中和泰和的生 有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主 活理念 义、享乐主义，有利于真正实现人的价值 要点 2 做中华人文精神的弘扬者 弘扬中华人文精神的具体内容和要求有哪些？（我们应该如何做中华人文精神的弘 扬者？)女重点 (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。①中华民族推崇“万物并育而不相害，道并 行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。②我 们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 (2)弘扬向上向善的思想文化。①立己达人，兼善天下。②我们要积极进取，向 着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。③我们 应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 ·独家授权侵权必究 多学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxXk.Gom○ 您身边的互联网+教辅专家 独家授权侵权必究·