第3-5单元课外阅读专项训练-2025-2026学年三年级语文下册统编版

三年级语文下册第3-5单元课外阅读专项练习卷 总分：120分 时间：90分钟 第一篇：神奇的海底森林（20分） 阅读材料： 在蔚蓝的大海深处，有一片神奇的海底森林。这里长满了绿色的海草，它们像柔软的丝带在水中飘舞。小丑鱼尼尼和海马弟弟是这里最好的朋友。每天清晨，当第一缕阳光穿透海面，尼尼就会用尾巴轻轻摇醒还在睡梦中的海马弟弟。 "快起床啦，今天我们要去探索新的珊瑚礁！"尼尼总是充满活力。海马弟弟揉揉眼睛，慢悠悠地说："别着急，你看我的小尾巴还在打哈欠呢！" 海底森林里住着各种各样的邻居：会变色的章鱼阿姨，总是穿着不同颜色的花衣裳；爱唱歌的海豚哥哥，他的歌声能让所有的鱼儿都跳起舞来；还有总是迷路的海星妹妹，她有五只眼睛却还是分不清方向。 基础训练（8分） 1. 看拼音写词语（4分） hǎi cǎo（ ） xiān yàn（ ） tàn suǒ（ ） wǔ dǎo（ ） 2. 写出下列词语的近义词（4分） 活力——（ ） 柔软——（ ） 探索——（ ） 迷路——（ ） 阅读理解（12分） 3. 小丑鱼尼尼和谁是好朋友？（2分） A. 章鱼阿姨 B. 海马弟弟 C. 海豚哥哥 D. 海星妹妹 4.海底森林的邻居们各有什么特点？连线题（4分） 章鱼阿姨 总是迷路 海豚哥哥 会变色 海星妹妹 爱唱歌 5.为什么说海底森林是"神奇"的？（3分） ________________________________________________________ 6.如果你是尼尼，你会怎么帮助迷路的海星妹妹？（3分） ________________________________________________________ 第二篇：聪明的造纸匠（20分） 阅读材料： 很久很久以前，人们没有纸张，只能在竹简上写字，又重又不方便。有个叫蔡伦的年轻人，看到人们写字的困难，决心要发明一种又轻又好用的纸。 春天，蔡伦来到河边，看到渔夫用竹篾编成渔网捞鱼。他想："如果能把细小的纤维像渔网一样编织起来，会不会变成一张纸呢？"夏天，他收集了树皮、破布和旧渔网，用石臼捣碎，加水搅拌成浆糊。秋天，他用细竹帘从纸浆中捞出薄薄的一层，小心翼翼地晾干。冬天，第一张真正的纸诞生了！这张纸又轻又薄，写字画画都特别方便。 蔡伦没有把造纸术藏起来，而是教给所有的人。从此，知识可以轻松地传播，文化得到了更好的传承。 词语积累（8分） 1. 看拼音写词语（4分） fā míng（ ） fāng biàn（ ） chuán chéng（ ） zhī shi（ ） 2. 写出下列词语的反义词（4分） 轻——（ ） 薄——（ ） 方便——（ ） 困难——（ ） 阅读理解（12分） 3. 蔡伦为什么要发明纸？（2分） 4.造纸的过程是按什么顺序写的？（2分） A. 按时间顺序 B. 按空间顺序 C. 按重要性顺序 D. 按人物出场顺序 5.用"_____"画出蔡伦造纸的四个季节分别做了什么。（4分） 6.从蔡伦身上，你学到了什么品质？（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第三篇：奇妙的画中世界（20分） 阅读材料： 张择端爷爷画了一幅神奇的画，名叫《清明上河图》。这幅画里藏着一个热闹的宋朝世界。画中的汴河两岸，店铺林立，有卖糖葫芦的、卖字画的、卖布匹的，还有各种小吃摊。 最有趣的是画中的虹桥，桥上人来人往，热闹非凡。有个挑着担子的老爷爷，正小心翼翼地走过桥中央。突然，一艘大船要从桥下通过，船上的桅杆太高了，眼看就要撞上桥！船夫们急得满头大汗，有的赶紧放倒桅杆，有的用力撑船避开。桥上的人们也纷纷探出头来，有的指指点点，有的大声呼喊，场面十分紧张。 画中还有许多可爱的小细节：有只小狗正在追着一只蝴蝶跑，差点撞到卖糖人的摊位；有个小男孩紧紧拉着妈妈的衣角，生怕走丢；还有只小猫趴在屋顶上，好奇地看着下面的热闹。 句子训练（8分） 1. 用"有的……有的……有的……"造句（4分） _______________________________________________________ 2. 修改病句（4分） 原句：画中的人们在桥上走来人往。 修改：________________________________________________ 阅读理解（12分） 3. 《清明上河图》画的是哪个朝代的场景？（2分） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝 4.画中最紧张的场景是什么？（2分） ________________________________________________________ 5.文中描写了画中的哪些小动物？它们在做什么？（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6.如果你进入画中世界，最想体验什么？为什么？（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第四篇：长胡子的奇妙冒险（20分） 阅读材料： 胡萝卜先生的长胡子在风中飘扬，像一根金色的丝带。这根胡子有着神奇的魔力，能帮助遇到困难的小动物们。 一天，小松鼠抱着一筐刚摘的松果，急匆匆地往家赶。突然，一阵大风吹来，松果"咕噜咕噜"地滚下了山坡。胡萝卜先生看见了，立刻剪下一段胡子："用我的胡子当绳子吧！"小松鼠用胡子做成网兜，把松果一个个装起来，再也不怕滚落了。 第二天，小蚂蚁们要过一条小河，可是河水太急，叶子小船都被冲走了。胡萝卜先生又剪下一段胡子："用我的胡子当桥吧！"小蚂蚁们排着队，稳稳当当地过了河。 第三天，小鸟妈妈的鸟窝被风吹散了，小鸟宝宝们在树枝上瑟瑟发抖。胡萝卜先生剪下最长的一段胡子："用我的胡子当绳子，把树枝绑起来吧！"不一会儿，一个结实的新鸟窝就建好了。 胡萝卜先生的胡子虽然越来越短，但他帮助了那么多朋友，心里比吃了蜜还甜。 词语运用（8分） 1. 照样子写词语（4分） 例：急匆匆（ABB式） ________ ________ 例：咕噜咕噜（拟声词） ________ ________ 2. 选词填空（4分） （帮助 帮忙） （甜蜜 甜美） 胡萝卜先生（ ）了小动物们，大家都来（ ）他。 他的心里感到（ ）的幸福，就像（ ）的蜂蜜。 阅读理解（12分） 3. 胡萝卜先生的胡子有什么特点？（2分） 4.胡萝卜先生帮助了哪些小动物？按顺序排列（4分） （ ）→（ ）→（ ） A. 小蚂蚁 B. 小鸟妈妈 C. 小松鼠 5.为什么胡萝卜先生的胡子越来越短，他却很开心？（3分） ________________________________________________________ 6.如果你有一根神奇的胡子，你会用它来做什么？（3分） ________________________________________________________ 第五篇：会说话的尾巴（20分） 阅读材料： "尾巴，你为什么总跟着我？"小猫好奇地问。 "因为我爱你呀！"尾巴温柔地说。 "真的吗？那你能变成我的朋友吗？"小猫兴奋地问。 "当然可以！"尾巴突然跳了起来，变成了一个和小猫一模一样的小伙伴。 两个小猫在花园里快乐地玩耍。他们一起追蝴蝶，一起玩捉迷藏，还一起分享美味的鱼干。可是到了晚上，小猫发现自己的影子变成了两个，这可怎么办呢？ 月亮婆婆告诉小猫："每个生命都是独一无二的，你不需要变成别人，做最真实的自己就是最棒的。"小猫听了，诚恳地对尾巴说："对不起，我不该嫌弃你，你是我最好的朋友！"尾巴开心地绕着小猫转圈圈："我永远都是你最忠实的朋友！" 从那以后，小猫和尾巴形影不离，他们一起度过了许多快乐的时光。小猫明白了，每个人都有自己的特点，要珍惜自己拥有的一切。 句子练习（8分） 1. 用"因为……所以……"造句（4分） _______________________________________________________ 2. 把下列词语组成通顺的句子（4分） 小猫 和 尾巴 好朋友 是 最 ________________________________________________________ 阅读理解（12分） 3. 尾巴为什么能变成小猫的朋友？（2分） A. 因为它会魔法 B. 因为小猫的愿望 C. 因为月亮婆婆的帮助 4.小猫在花园里和尾巴朋友做了哪些事情？（3分） ________________________________________________________ 5.月亮婆婆告诉小猫什么道理？（3分） ________________________________________________________ 6.你从这个故事中学到了什么？（4分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第六篇：铅笔的梦想（20分） 阅读材料： 一支躺在文具盒里的铅笔做起了美梦。 "第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊、蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！" "第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！" "第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！" 文具盒里的橡皮听到了，笑着说："你这只爱做梦的铅笔，快醒醒吧！"铅笔揉揉眼睛，发现自己还是原来的样子，但它的心里装满了奇妙的想象。 词语训练（8分） 1. 看拼音写词语（4分） měng chū（ ）liàng huā（ ） wán jù（ ） xiǎng xiàng（ ） 2. 写出下列词语的近义词（4分） 奇妙——（ ） 开心——（ ） 躲——（ ） 伪装——（ ） 阅读理解（12分） 3. 铅笔的第一个梦想是什么？（2分） A. 变成花朵 B. 变成长豆角 C. 变成荷叶 D. 变成丝瓜 4.铅笔的第二个梦想中，谁在它的"伞"上活动？（2分） A. 蝴蝶和蜜蜂 B. 小鱼和小虾 C. 青蛙 D. B和C 5.铅笔做了哪三个梦想？请用简短的话概括。（6分） 第一个：________________________________________________ 第二个：________________________________________________ 第三个：________________________________________________ 6.你喜欢这支爱做梦的铅笔吗？为什么？（2分） ________________________________________________________ 参考答案 第一篇：神奇的海底森林 1. 海草 鲜艳 探索 舞蹈 2. 活泼 柔顺 寻找 迷失 3. B 4. 章鱼阿姨-会变色 海豚哥哥-爱唱歌 海星妹妹-总是迷路 5. 因为这里有会变色的章鱼、爱唱歌的海豚、总是迷路的海星等各种神奇的生物。 6. 示例：我会用自己的亮片为海星妹妹做路标，或者陪她一起找回家的路。 第二篇：聪明的造纸匠 1. 发明 方便 传承 知识 2. 重 厚 麻烦 容易 3. 因为以前人们只能在竹简上写字，又重又不方便。 4. A 5. 春天：看到渔网得到灵感；夏天：收集材料制成纸浆；秋天：用竹帘捞纸晾干；冬天：纸张诞生。 6. 学到了蔡伦善于观察、勇于创新、乐于分享的品质。 第三篇：奇妙的画中世界 1. 示例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。 2. 画中的人们在桥上来来往往。 3. B 4. 一艘大船要从桥下通过，桅杆太高可能撞上桥，船夫们紧急处理的紧张场面。 5. 小狗在追蝴蝶，小猫趴在屋顶看热闹。 6. 示例：最想体验虹桥上的热闹，因为可以看到古代人们的生活场景。 第四篇：长胡子的奇妙冒险 1. 示例：红彤彤 绿油油 哗啦哗啦 叮咚叮咚 2. 帮助 帮忙 甜蜜 甜美 3. 胡萝卜先生的胡子又长又神奇，有魔力，能帮助别人。 4. C→A→B 5. 因为他帮助了小动物们，心里感到很幸福。 6. 示例：我会用它来帮助需要帮助的人，让更多人得到快乐。 第五篇：会说话的尾巴 1. 示例：因为今天下雨了，所以我带了雨伞。 2. 小猫和尾巴是最好的朋友。 3. B 4. 追蝴蝶、玩捉迷藏、分享鱼干。 5. 每个生命都是独一无二的，要珍惜自己拥有的一切。 6. 学到了要珍惜自己的特点，不要盲目羡慕别人，要珍惜身边的朋友。 第六篇：铅笔的梦想 1. 萌出 亮花 玩具 想象 2. 美妙 快乐 躲藏 掩饰 3. A 4. D 5. 第一个：到山坡上变成植物开花；第二个：到荷塘里变成荷叶为小动物遮阴；第三个：到菜园里伪装成蔬菜。 6. 喜欢，因为它有丰富的想象力，让平凡的生活变得有趣。 学科网（北京）股份有限公司 $