4.4 国际合作 导学案 2025-2026学年高二地理人教版选择性必修2

国际合作学案 【教学目标】 区域认知：能够说出国际合作的主要形式（贸易协定、经济联盟、全球治理机制等），识别主要国际合作组织（WTO、IMF、世界银行、G20、东盟、欧盟、非盟等）及其职能。 综合思维：能够从经济全球化、资源禀赋差异、全球性问题等角度，分析国际合作的必要性与动力机制；能够辩证评价国际合作中的利益分配与话语权问题。 地理实践力：能够结合具体案例（如“一带一路”倡议、巴黎气候协定、RCEP），分析某一国际合作项目的背景、机制、成效与挑战。 人地协调观：认识国际合作是应对全球性挑战（气候变化、公共卫生、贫困、 terrorism等）的必由之路，理解“人类命运共同体”理念的深刻内涵，树立开放包容、互利共赢的全球视野。 一、任务一：课前预习 重点：国际合作的主要形式与动因；经济全球化与国际合作的关系；“一带一路”倡议的内涵与意义。 难点：理解国际合作中的“主权让渡”与“利益博弈”；分析全球治理体系的演变与改革方向（发展中国家话语权提升）。 1. 核心概念填空 国际合作：不同国家之间在________、 、 、________、________等领域开展的跨国界协作行动。 经济全球化：商品、资本、劳动力、技术、信息等生产要素在全球范围内________流动和________配置的过程。 南北合作：________国家与________国家之间的合作（如欧盟—非洲合作）。 南南合作：________国家之间的合作（如金砖国家、中国—东盟）。 2.思考 你生活中使用的哪些商品是外国品牌或外国生产的？这些商品是如何来到中国的？ 为什么没有一个国家能够独自应对气候变化、疫情防控、跨国犯罪？国际合作为什么必不可少？ 二、任务二：为什么要国际合作？ 国际合作的四大驱动力 驱动力 含义 典型案例 合作形式 经济全球化 生产要素全球流动，产业链全球布局，各国经济相互依存 iPhone的全球供应链（设计美国、零部件日韩、组装中国） 国际贸易、跨国投资、供应链合作 资源禀赋差异 各国资源、技术、劳动力、市场大小不同，互补性强 中东产油国与石油进口国；中国制造与欧美市场 能源合作、产业转移、贸易往来 全球性问题 环境、疾病、恐怖主义、贫困等问题超越国界，单国无法解决 气候变化（巴黎协定）、新冠疫情（疫苗共享）、反恐 多边环境协议、全球健康治理、安全合作 和平与发展共识 战争与对抗代价高昂，合作共赢成为主流国际关系理念 二战后联合国成立；欧盟从煤钢共同体到政治联盟 国际组织、区域一体化 既然各国之间存在竞争（贸易战、技术封锁），为什么还要合作？（提示：竞争与合作并存——在可合作的领域合作，在必须竞争的领域竞争） 三、任务三：国际合作的主要形式 国际合作的形式谱系 形式 参与方 紧密程度 典型案例 特点 双边合作 两个国家 灵活，针对性强 中美贸易协定、中俄能源合作 易达成，但受双边关系影响大 诸边合作 部分国家（不追求普遍参与） 介于双边与多边之间 跨太平洋伙伴关系协定（TPP，后为CPTPP） 灵活性高于多边，门槛低于多边 多边合作 多个国家（普遍参与） 规则导向，制度化 WTO、联合国气候变化框架公约 覆盖面广，但谈判效率低 区域一体化 地理相邻国家 高度制度化，有时涉及主权让渡 欧盟（EU）、东盟（ASEAN）、非盟（AU） 深度融合，趋近“超国家” 全球治理机制 全球参与 规则制定与执行 联合国（UN）、世界卫生组织（WHO） 权威性高，但执行力受大国影响 四、课堂总结 1. 国际合作的形式谱系 松散（双边） → 诸边 → 多边 → 区域一体化 → 全球治理（紧密/制度化） 2.国际合作的动因框架 经济全球化（相互依存） + 资源禀赋差异（互补性） + 全球性问题（外部性） + 和平发展共识（理性选择） ↓ 国际合作 3. 国际合作的影响矩阵 维度 收益 成本/风险 应对 经济 增长、效率、消费福利 结构性失业、外部冲击传导 调整、缓冲、社保 发展 减贫、技术转移 依附、债务、“资源诅咒” 能力建设、政策空间 环境 技术共享、共同应对 污染转移、碳泄漏 环境标准协同 文化 交流互鉴、多样性 文化同质化、认同危机 保护多样性 政治 和平、稳定、规则 主权让渡疑虑、大国支配 协商、包容、改革 五、【课后训练】（每题2分） 中巴经济走廊起点在喀什，终点在巴基斯坦瓜达尔港，全长3000公里，是“一带一路”的重要组成部分，包括公路、铁路、油气和光缆通道在内的贸易走廊。中巴经济走廊有助于进一步密切和强化中巴战略合作伙伴关系，也为巴基斯坦的发展提供了重要机遇。下图示意中巴经济走廊。据此完成下面小题。 1．通过中巴经济走廊，双方合作的主要领域最可能是（   ） A．高端芯片制造 B．交通基建与能源开发 C．航空航天研发 D．热带水果和水稻种植 2．中巴经济走廊建设（   ） A．消除区域发展差距，提升国际影响力 B．推动中亚各国经济一体化发展 C．助力巴基斯坦基础设施建设，增加就业 D．利于化解巴基斯坦工业产能过剩 坦桑尼亚中央标轨铁路（如图）是“一带一路”重点合作项目，为重载铁路。一期工程连接达累斯萨拉姆（东三区）与多多马，已于2025年开通运营。该铁路采用与中国标准一致的1435毫米国际标准轨距，关键技术标段由中国企业承建。据此完成下面小题。 3．中国某铁路集团在达累斯萨拉姆的分支机构某次同世界其他分支机构召开线上会议，会议开始时全球刚好处于同一日期，其会议开始时间可能是当地（   ） A．0：00 B．12：00 C．15：00 D．18：00 4．该铁路一期工程选线，主要考虑的是（   ） ①避开复杂地形    ②促进资源开发    ③串联沿线城市    ④缩短线路距离 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．未来该铁路将延伸至邻国，计划同样采用中国标准建设，其主要目的是（   ） A．便于互联互通 B．应对复杂气候 C．降低建设成本 D．提升运行速度 瓜达尔港地处巴基斯坦西南沿海，是深水良港，随着瓜达尔港的通航，中巴铁路的修建提上了议事日程，该铁路北起我国喀什，南至瓜达尔港，力图打通我国西部出海的通道。据材料回答下面小题。 6．推测该铁路运输的主要货物可能是（   ） A．石油 B．大米 C．煤炭 D．铁矿 7．中方运营的巴基斯坦瓜达尔港是“一带一路”计划的重要组成部分，中巴铁路对我国的直接影响是（   ） A．减少对马六甲海峡的依赖 B．缩短与欧洲间海运距离 C．推动中国天然气勘探开发 D．调整中国能源消费结构 2026年3月“澜湄周”期间，我国与湄公河流域国家持续深化经贸、基础设施、生态环保、农业等领域合作，推动澜湄合作高质量发展，进一步助力“一带一路”国际合作走深走实。下图为湄公河流域国家分布图，完成下面小题。 8．我国与湄公河流域国家开展经贸与基建合作的根本动力是（   ） A．经济互补，合作空间广阔 B．地缘邻近，交通联系便利 C．政策支持，合作机制完善 D．产业趋同，市场竞争激烈 9．随着我国企业与东南亚各国展开更多领域的合作，这对东南亚可能造成的影响有（   ） ①提高当地人口失业比例②改善区域整体环境质量 ③加快工业化城市化进程④促进产业结构优化调整 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2022年10月19日，马来西亚东海岸铁路（下文简称“马东铁路”）迎来新突破，2.8公里长的关丹隧道实现贯通。“马东铁路”是中国和马来西亚“一带一路”倡议的旗舰项目，也是中国企业海外在建的最大单体交通基础设施项目，规划总长688千米，总投资约853亿元，该铁路将贯穿马来半岛的东西两岸。读图完成下面小题。 10．“马东铁路”建成后，受影响最大的国家是（   ） A．埃及 B．新加坡 C．美国 D．印度 11．修建“马东铁路”最可能导致沿线出现（   ） A．水土流失 B．土地荒漠化 C．湿地减少 D．生物多样性受损 12．“一带一路”倡议可以充分利用（   ） A．西方发达国家拥有的技术优势 B．欧美、日本等发达国家的销售市场 C．沿线国家拥有巨大的资源潜力 D．中国的资金优势以及基础设施建设强项 下图为“一带一路”主要线路示意图。据此完成下面小题。 13．下列关于“一带一路”战略的意义，说法正确的是（ ） ①完善被投资国的基础设施    ②促进被投资国的资源开发 ③拓展中资企业的国际市场    ④提升我国在国际的影响力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 14．“一带一路”中，丝绸之路经济带的东、西部沿海地区相比（ ） A．东部人口较稠密，西部是地广人稀 B．东部城市化进程慢，西部城市化水平高 C．东部乳畜业发达，西部旅游业发达 D．东部受季风影响大，西部受西风影响大 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $