专题01 基础综合（两大题型）（湖南通用）2026中考语文一模分类汇编

专题01 基础综合 题型概览 题型01 湖南地域特色语材基础综合 题型02 通用语材基础综合 选题地区 湖南：郴州、衡阳、娄底、长沙、永州、邵阳、湘西州、怀化、株洲、湘潭、张家界 长沙一中、长郡 师大附中、南雅、明德、华益中学 考情速递 2026年湖南各地市及名校一模语文基础综合板块，整体严格对标中考命题范式，以湖南地域特色语材+通用生活语材双线并行命题，选材深度锚定湖湘本土文化、红色精神、民俗非遗、山水人文、时代热点、传统文化六大核心方向，覆盖郴州、衡阳、娄底、长沙、永州、邵阳、湘西州、怀化、株洲、湘潭、张家界等地市及长沙一中、长郡、师大附中、南雅、明德等名校联考卷，命题风格稳定、考点固定、题型高度趋同。 本板块以字音字形、词语辨析、成语运用、病句修改、标点修辞、语法常识、语句衔接排序、对联拟写、古诗文名句默写、文化常识、图文转换、综合实践微探究为核心考查矩阵，不偏难怪、重基础、重语境、重运用，全程依托语段情境设题，摒弃孤立机械考点考查，贴合新课标“情境化、生活化、素养化”命题导向。命题选材高频融入湖湘人物精神、潇湘山水风物、湘剧花鼓非遗、岳麓书院与橘子洲红色地标、古镇古村民俗、马年新春民俗、近代湖湘名人风骨等本土素材，同时兼顾家国情怀、青春奋斗、科技创新、抗战纪念、传统文化传承、校园主题活动等通用素材，地域辨识度极强，人文底蕴浓厚。 题型结构固化为两大类别，一是湖南地域特色语材基础综合，多以一段连贯人文语段为载体，嵌套字音字形、选词填空、成语辨析、病句修改、标点运用、语法判断、句式变换、语句排序、图文解读等小题；二是通用语材基础综合，依托校园活动、家国主题、节气民俗、文化展览、时代评论等材料，侧重语言得体、逻辑衔接、修辞赏析、名句默写、文化常识辨析、新闻标题拟写、对联补对等实操运用。 从失分规律来看，考生高频错点集中在形近字、同音字、多音字误读误写，褒贬误用、对象误用、语境误用成语，关联词搭配不当、句式杂糅、缺主语、语序不当等病句辨识不准，标点符号用法混淆，语法中单复句、词性、修辞判断模糊，语句排序逻辑梳理不清，传统文化与文学常识积累薄弱，地域素材陌生导致语境理解偏差。 备考需立足语段情境刷题，强化湖湘本土易错字词、高频成语、固定病句类型专项识记，梳理标点、修辞、语法基础知识点，积累潇湘八景、湖湘名人、非遗民俗、红色地标等本土素材，常态化训练语句衔接、对联拟写、图文转换微题型，以各地一模真题为抓手，归纳命题套路与答题模板，夯实基础综合得分点，适配2026湖南中考基础综合命题趋势与考查要求。 湖南地域特色语材基础综合 题型1 1.（2026-湖南郴州·一模）小湘同学拟写了一段关于“湖湘人物精神”的文字，请你完善小题。 ①湘江北去，奔流不息，一如湖湘精神绵延不绝。溯湘江而上，湖湘大地人杰地灵。宋代周敦颐“出淤泥而不染”，②一篇《爱莲说》意蕴隽永，为理学发展奠定了坚实基础；清代魏源身处历史变局，以《海国图志》开眼看世界，③其思想如暗夜中的潮汛，引领时代先声；曾国藩持身严谨，家训中的金玉良言饱含了修身智慧，至今仍是“自强不息”的生动注脚；谭嗣同为变法慷kǎi赴死， （A.舍己为人 B.舍生取义），④其浩然正气激荡百年风云；毛泽东走出韶山，点燃星星之火，以天下为己任，终换得日月新天。回望过去，湖湘精神正是这样 （A.源远流长 B.薪火相传），铸就了湖湘儿女心忧天下、敢为人先的独特品格。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 溯湘江而上（ ） 意蕴（ ） 慷kǎi（ ） （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，填写在横线上。 （3）下列相关说法不正确的一项是（ ） A. 第①句“湘江北去，奔流不息，一如湖湘精神绵延不绝”是一个单句，主语是“湘江”。 B. 第②句“一篇《爱莲说》意蕴隽永，为理学发展奠定了坚实基础”是一个陈述句。 C. 第③句“其思想如暗夜中的潮汛”中“其”是代词，“思想”是名词，“如”是介词。 D. 第④句“其浩然正气激荡百年风云”中“浩然正气”表示正大刚直的气势，属于褒义词。 【答案】 （1）① sù ② yùn ③ 慨 （2）① B ② B （3）C 【解析】 【1小题详解】 注意“溯”的读音；注意“慨”的写法。 【2小题详解】 第一空，舍己为人：原指放弃自己的利益，去帮助他人。舍生取义：原指为了正义或崇高的事业，不惜牺牲生命。本句语境是“谭嗣同”为“变法救国”这一重大政治理想赴死，使用“舍生取义”能更精准契合他为理想大义赴死的核心行为。 第二空，源远流长：原指河流源头很远，流程很长；比喻历史悠久、根基深厚。薪火相传：原指柴烧尽了，火种仍可传承；比喻学问、技艺、精神等代代相传。横线前的文本列举了从周敦颐、魏源、曾国藩到谭嗣同、毛泽东的一系列湖湘人物，强调的是精神在不同时代的接力与传承；横线后的动词是“铸就”（造就），主语是精神的传承过程。“薪火相传”准确概括了湖湘精神代代延续、不断传递的核心内涵，与后文“铸就品格”的结果形成逻辑呼应。 【3小题详解】 C.第③句中，“如”的意思“像”，是动词，表示比喻关系，并非“介词”。 2.（2026·湖南永州市·一模）学校“山水诗画组”摘选了有关湖湘山水文化的材料。请阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 三湘四水，是谓湖南。湖湘大地上，江河奔流，湖荡如珠，溪泉淙淙，条条水脉一路欢歌，流入洞庭湖。以湘、资、沅、澧四水为主线，串联起湖湘大地的河、湖、溪、泉。她们纵横交错、恣意奔放、浩浩汤汤，不仅勾勒出一幅且深且阔的水韵潇湘图卷，但是孕育了独特深厚的湖湘文化。 【材料二】 潇湘八景及潇湘八景诗画，是大自然给湖南人民的慷慨馈赠和历代文化名人创造的珍贵遗产。“潇湘”是潇水和湘水的简称。湘江发源于广西临桂县海洋山，至苹岛与潇水汇合，【甲】，绕丘山，越田洞，蜿蜒曲折，流入洞庭。早晚两岸景色随着光影不断变幻，风光（ ）旎，有巧夺天工的悬崖峭壁，有宁静祥和、仿佛与世隔绝的村落人家。自然与人文荟萃，留下了历史上所传颂的“潇湘八景”，即“潇湘夜雨”“平沙落雁”“烟寺晚钟”“山市晴岚”“江天暮雪”“远浦归帆”“洞庭秋月”“渔村夕照”。潇湘八景是享誉千年的风景名胜，也是湘楚文化中的璀（ ）明珠。 （1）给语段中加点的字注音，并把括号里的汉字补充完整。 ①馈（ ）赠 ②风光（ ）旎 ③璀（ ）明珠 （2）请修改画横线的病句。 （3）语段画波浪线的部分可以换作成语 “_________________”“_________________” （4）根据语境，填入【甲】处衔接、连贯最恰当的一项是（ ） 湘江发源于广西临桂县海洋山，至革岛与潇水汇合，【甲】，绕丘山，越田洞，蜿蜒曲折，流入洞庭。 A. 仿佛一道拱形的绚丽彩虹 B. 犹如一匹奔腾在山间的骏马 C. 就像一条宽厚的碧绿绸带 D. 好似一道光芒四射的闪电 【答案】 （1） ① kuì ② 旖 ③ 璨 （2）不仅勾勒出一幅且深且阔的水韵潇湘图卷，而且孕育了独特深厚的湖湘文化。（或把“但是”改为“而且”） （3）① 变幻莫测 ② 世外桃源 （4） C 【解析】 【1小题详解】 注意“馈”“旖”“璨”等字的读音和写法。 【2小题详解】 “不仅”是递进关系关联词，固定搭配为“不仅……而且……”，原句误用“但是”（表转折），导致搭配不当。把“但是”改为“而且”。 【3小题详解】 第一空：第一处波浪线语句描写湘江两岸的景色，会随着早晚光影的流转而不断变化，风貌丰富、难以捉摸。可用“变幻莫测”一词替换； 第二空：第二处波浪线语句用“宁静祥和、仿佛与世隔绝”形容村落，是为了突出其远离喧嚣、环境清幽、生活安逸的特点。可用“世外桃源”一词替换。 【4小题详解】 根据题干可知，文段描写湘江从发源、汇合，到绕丘山、越田洞、蜿蜒曲折、缓缓流入洞庭湖，整体突出湘江绵长、柔和、蜿蜒、平缓流淌的特点。【甲】处需要填入一个比喻句，形象描绘湘江的整体形态，需与“蜿蜒曲折、平缓绵长”的特点一致。 A.彩虹是静态、拱形，不符合湘江“蜿蜒曲折、流淌”的动态特征。 B.骏马奔腾是湍急、迅猛的状态，与后文“绕丘山，越田洞，蜿蜒曲折”的平缓、绵长不符。 D.闪电是瞬间、迅猛的，与河流的特征不符。 3.（2026湖南长沙市·一模）天下之本在国，国之本在家，家之本在身。我校九年级将开展以“天下国家”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。 （1）下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（ ） “天下国家”是亘古不变的话题。①在漫长的历史岁月中，无数仁人志士以炽热的家国情怀，谱写了可歌可泣的壮丽篇章。②他们有的为国家尊严英勇献身，有的为民族振兴沥尽心血；还有的为实现祖国富强不懈奋斗。③他们是中华民族闪亮的精神坐标，用自己的实际行动诠释了什么是民族风骨，什么是家国大义？④我们青少年要弘扬并传承爱国情怀，勇担新时代赋予我们的伟大使命。 A. 第①句中的“可歌可泣”改为“叹为观止”。 B. 第②句“心血”后的分号改为逗号。 C. 第③句中“大义”后面的问号改为句号。 D. 第④句中“传承”和“弘扬”的位置互换。 （2）下面是同学们为此次活动拟写的对联，下联的顺序弄乱了，请你帮忙复原。 湘江 豪气 千般 铸志 护山河 上联：楚地钟灵一脉丹心昭日月 下联：____________________________________________________ （3）学校广播站将转播下面这则消息，请你为它拟写一个标题，不超过20字。 红网时刻12月30日讯 12月30日，长沙博物馆重磅推出“家国天下湖湘情”近代湖南名人作品展，依托丰富的馆藏文物，为观众营造沉浸式红色文化体验。本次展览精选110件湖湘名人笔墨真迹，以时间为脉络串联起从维新变法到革命建设的百年历程，生动勾勒出湖湘志士的群像风采，深刻凸显“心忧天下、敢为人先”的湖湘精神内核，引领观众领略墨宝中的历史风云与时代精神，是开展红色文化教学的优质实践资源。 【答案】 （1）A （2）湘江铸志千般豪气护山河 （3）示例一：长沙博物馆推出近代湖湘名人作品展 示例二：近代湖湘名人作品展长沙开展 【解析】 【1小题详解】 A.“可歌可泣”形容事迹悲壮感人；句中用来形容仁人志士的家国情怀与奉献事迹，使用恰当。“叹为观止”赞美事物好到了极点，多形容艺术作品、景观等；句中用来形容“篇章”，使用不恰当。 【2小题详解】 对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 根据上联和给出的词语可知，“楚地”对应“湘江”（同属湖湘地域，开篇点明地点）；“钟灵”是对地域特质的凝练，“铸志”是对人物精神的提炼；“一脉”对应“千般”（数量词对仗工整）；“丹心”对应“豪气”（名词，人物精神特质）；“昭日月”是动宾短语，以“日月”的宏大意象升华精神，“护山河”是动宾短语，以“山河”的家国意象呼应主题。“湘江铸志千般豪气护山河”末字“河”为平声，符合下联平收的要求。 【3小题详解】 主体：长沙博物馆；事件：重磅推出“家国天下湖湘情”近代湖南名人作品展；核心目的：彰显湖湘精神，开展红色文化教学。新闻标题需概括核心事件，将以上关键信息压缩优化，控制20字以内即可。 示例：长沙博物馆推出“家国天下湖湘情”作品展 4.（2026-湖南娄底冷水江市·一模）小湘同学草拟了一段有关2026年新春与湖湘民俗的文字，准备在班级分享，请你修改完善。 新年伊始，湖湘大地处处洋溢着新春气息，马文化与湘楚民俗交相辉映，勾勒出独树一职的年味画卷。街巷间，非遗手艺人扎制的竹马灯惟妙惟肖，喜庆的窗花将“马到成功”的期许藏于方寸；庙会里，湘剧唱腔婉转悠扬，台下喝彩声似鼓点般_____（①此起彼伏②络绎不绝）；家家户户贴春联，品美食，亲友相聚共话新春，愿新岁策马驰骋，扬鞭奋进，万事顺遂。通过这一场场热闹的民俗活动，让湖湘马年新春成为传承传统文化、凝聚乡情的温暖载体。 （1）小湘将语段中的“骋”（驰骋）读成了“pìn”，该字正确读音是“ ”；画横线部分，小湘写错了一个字，该字应改为“ ”。 （2）从语段中的括号内选择最符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。 （3）语段中画波浪线部分有语病，下列修改意见正确的一项是 A.把“温暖”改为“温馨”。 B.删掉“通过”或“让”。 C.在“传承”前添加“弘扬和”。 D.将“凝聚乡情”与“传承传统文化”交换位置。 【答案】 （1）cheng帜 （2）① （3）B 【解析】 （1）本题考查字音字形。准确掌握汉字的读音和写法，注意易错字和多音字。 “驰骋”中的“骋”应读作“chěng". “独树一职”中的“职”应写作“帜”。 （2）本题考查成语、理解成语的含义和适用语境，结合句子内容选择合适的成语。 ①此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断。句中用来形容喝彩声接连不断。所以使用恰当。 ②络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容声音。所以使用不恰当。 故选：①。 （3）本题考查病句.准确识别病句类型，如成分残缺、搭配不当等，并掌握相应的修改方法。 原句“通过…让…”同时使用，造成句子缺少主语。修改方法：删掉“通过”或删掉“让”。 故选：B。 5.（2026·湖南株洲市石峰区·一模）红枫学校组织开展以“走进身边的古镇”为主题的语文综合实践活动，小语同学摘录了一些介绍湖南现存古镇的资料，并在小组内朗读分享，请你修改完善。 湖南省内现存的古村落，多集中于湘西及湘西南一些边远山区和少数民族地区。岳阳地区的张谷英村在湘北犹如仅有的一枝开放的花，是一个汉族聚族而居，不断发展状大而成的古村落。当地的民居以砖木结构的天井院为主，且规模宏大。湖南西南部邻近广东连州地区，那一片莽莽苍苍的大山之中居住着相当一部分的瑶族同胞，聚族而居是此地古村的显著特点。 怀化市水系发达，许多地方都因水成市、因水成镇，比如洪江古商城和黔城。①鼓楼有粗梁巨栋，重檐飞甍，楼中置大鼓，寨中有大事则击鼓聚众。②寨子大多有寨门、鼓楼和风雨桥，有的寨子还有寨墙。③侗族人民靠近山岭和水流修建山寨。④有的鼓楼还兼作戏台，供寨民开展文娱活动。⑤怀化南部临近贵州与广西的部分，还分布着大大小小的侗族村寨。 与怀化紧邻的湘西土家族苗族自治州境内祟山峻岭，分布着大大小小的苗族和土家族的城镇村寨。湘西地区的村落山寨，或横卧山塆，或骑坐山梁，或隐藏峡谷，或躲进白云深处，古木翠竹环抱，吊脚木楼，鳞次栉比，宛如翡翠珍珠，洒落山岭之中，颇有世外桃源之幽美。 （摘编自《古镇书 湖南》，南海出版社2004年版） （1）语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“________”“________”；他将“栉”字读成了“jié”，该字应读作“________”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“________”“________”。 （3）语段标序号的句子顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ②①④③⑤ B. ③②①④⑤ C. ⑤②①④③ D. ⑤③②①④ 【答案】 （1） ① 壮 ② 崇 ③ zhì （2）① 一枝独秀 ② 依山傍水（或倚山傍水、枕山臂江） （3） D 【解析】 【1小题详解】 第一空，发展壮大； 第二空，崇山峻岭； 第三空，鳞次栉比（zhì）。 【2小题详解】 第一个波浪线可对应成语“一枝独秀”，仅有的一枝开放的花，指独一无二、突出的人或事物； 第二个波浪线可对应成语“依山傍水”（或倚山傍水、枕山臂江），意为靠近山岭和水流，指地理位置靠近山岭水流。 【3小题详解】 ⑤句首先点明话题，指出怀化南部有侗族村寨，为后文介绍侗族村寨相关内容做铺垫，应排在首位； ③句承接⑤句，进一步说明侗族人民修建山寨的地理位置特点； ②句开始具体介绍寨子的建筑构成，包括寨门、鼓楼和风雨桥等，排在③句之后； ①句围绕②句中提到的鼓楼展开，详细描述鼓楼的外观和作用，故排在②句之后； ④句“有的鼓楼还……”是对①句中鼓楼作用的补充说明，排在①句之后。 所以，正确的排序是⑤③②①④。 6.（2026-湖南娄底初中学业水平适应性检测·一检）育才学校九年级（1）班开展以“金马贺岁，湘韵传情”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【马年雅韵·字词锤炼】 小湘同学草拟了一段有关2026年新春与湖湘民俗的文字，准备在班级分享，请你修改完善。 新年伊始，湖湘大地处处洋溢着新春气息，马文化与湘楚民俗交相辉映，勾勒出独树一职的年味画卷。街巷间，非遗手艺人扎制的竹马灯惟妙惟肖，喜庆的窗花将“马到成功”的期许藏于方寸；庙会里，湘剧唱腔婉转悠扬，台下喝彩声似鼓点般________（①此起彼伏 ②络绎不绝）；家家户户贴春联，品美食，亲友相聚共话新春，愿新岁策马驰骋，扬鞭奋进，万事顺遂。通过这一场场热闹的民俗活动，让湖湘马年新春成为传承传统文化、凝聚乡情的温暖载体。 （1）小湘将语段中的“骋”（驰骋）读成了“pìn”，该字正确读音是“________”；画横线部分，小湘写错了一个字，该字应改为“__________”。 （2）从语段中的括号内选择最符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。 （3）语段中画波浪线部分有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 把“温暖”改为“温馨”。 B. 删掉“通过”或“让”。 C. 在“传承”前添加“弘扬和”。 D. 将“凝聚乡情”与“传承传统文化”交换位置。 【答案】 （1）① chěng ② 帜 （2）① （3） B 【解析】 【小1题详解】 注意“骋”的字音，注意“帜”的字形。 【2小题详解】 此起彼伏：指这里起来，那里落下，形容接连不断，多用于声音、声响、掌声、呼喊等。 络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断，主要用于人、马、车、船等具体事物。 句中用来描写庙会台下观众的喝彩声接连不断，用“此起彼伏”贴合声音连续响起的场景，符合语境。句中描述的对象是喝彩声，并非行人车马，因此“络绎不绝”不能用来形容声音，不符合语境。选“此起彼伏”。 【3小题详解】 句子滥用介词“通过”和“让”，导致句子主语缺失，因此要去掉其中一个。 7.（2026-湖南长沙市湖南师大附中集团·一模）以下是本次活动的一篇宣传稿。请校对修正。 2026年新春，湖南图书馆一改往昔活动模式，不再拘泥于传统场馆内的文化展示，而是携手杜甫江阁、七里庙社区等单位，为市民们带来一场别开生面的新春文化庙会。 在杜甫江阁，一位演员身着古装，吟诵着杜甫《月夜忆舍弟》的名句“露从今夜白，月是故乡明”，借明月抒发对故乡的思念。另一位演员与之相和，吟诵着苏轼《水调歌头》的名句(1)“ ， ”，借明月表达对远在异地的亲友的思念与祝福。人们漫步其间，融入演员们营造的剧情中，接受紧张刺激的挑战。每一个挑战都似有千均之力，考验着大家的思维与团队协作能力。①大家全情投入，不屑置辩地沉浸在这充满挑战与乐趣的世界里。 七里庙社区内，数字化互动区域热闹非凡。孩子们围在电子屏幕前，兴致勃勃地参与着各种与古籍、民俗相关的游戏。在 VR区域，孩子们真切感受到了辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中(2)“ ， ”的马战场景，既有奔马背上的视觉冲击，又有弓箭飞射的听觉刺激。②在迎马年的新春活动中，市民对这种虚拟骑马游戏，很受欢迎。 ③读者们穿梭于图书馆各个书架之间，寻找着隐藏在书籍中的“福”字卡片。这里没有伤痕累累的老旧展品，没有味同嚼蜡的枯燥讲解，有的只是充满活力与创意的文化体验。④市民们在玩乐中解锁湖湘文化密码、探寻图书馆的知识宝藏，感受传统文化在当代社会的崭新活力。 此次新春文化庙会让市民全方位领略到了传统文化的独特魅力，共享了书香与烟火并存的新春文化氛围。 （1）下列选项中，小语对加点字的字音、字形和词义的判断或修改不正确的一项是（ ） A. “拘泥”中的“泥”是多音字，其在本文中读音为“nì”。 B. “千均之力”的“均”应写作“钧”，“钧”是古代的重量单位。 C. “伤痕累累”中的“累累”形容累积得多，推断“累”的读音为“lěi”。 D. “味同嚼蜡”中的“蜡”应写作“腊”，该成语形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。 （2）下列选项中，小语对文中画波浪线句子的分析或修改不正确的一项是（ ） A. 第①句中“不屑置辩”一词用词不当。 B. 第②句是一个主客颠倒的病句，应改为“在迎马年的新春活动中，这种虚拟骑马游戏，很受市民欢迎。” C. “在湖南图书馆内，‘集五福’活动正如火如荼地进行着。”一句应加到第③句的后面。 D. 第④句中的顿号，应改为逗号。 （3）请帮助小语补全宣传稿中空白处的古诗词名句。 【答案】 （1）D （2）C （3） （1）但愿人长久，千里共婵娟（2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 【解析】 【1小题详解】 D.“味同嚼蜡”的“蜡”字形正确，不必改为“腊”。 【2小题详解】 C.第③句本身就是写在图书馆找“福”字卡片，“在湖南图书馆内，‘集五福’活动正如火如荼地进行着”这句话应该放在第③句前面，起到引出活动的作用，而不是加在后面。 【3小题详解】 注意“婵娟、卢、霹雳、弦”的书写。 8.（2026-湖南张家界市永定区·一模）学校开展以“三湘四水话湖南”为主题的语文综合实践活动，小语同学草拟了一段开场白，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 三湘四水绘盛景，生态人文共融辉。①湖南，这里既有“心忧天下”的家国情怀，更有“绿水青山”的生态之美。二者相互映衬，让湖南的魅力更加突出。②登南岳衡山，观云海日出；访凤凰古城，品土家风情；赴韶山伟人故里，传承红色基因；游大围山森林公园，畅享天然氧吧；探莽山五指峰，触摸雾松云海；赏阳明山杜鹃花海，聆听古寺梵音……③从莽莽武陵到浩浩洞庭，从千年岳麓书院到百里紫鹊界梯田，秀美的山水孕育出独特的自然与人文景观，绘就美好画卷。 （1）语段画横线部分，小语同学写错了一个字，应改为“________”；他将“梵”字读成了“fán”，该字应读作“_______”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“____________”“_____________”。 （3）语段标序号的①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ③②① 【答案】 （1）① 凇 ②. fàn （2）① 相得益彰 ②. 钟灵毓秀 （3）D 【解析】 【小1题详解】 注意“梵”字的读音。 【2小题详解】 第一处，“二者相互映衬，让湖南的魅力更加突出”指家国情怀和生态之美互相配合、互相衬托，双方的优点和特色更能显现。成语“相得益彰”意思是两个人或两样事物互相配合映衬，更能显出各自的好处，和句意完全契合。 第二处，“秀美的山水孕育出独特的自然与人文景观”指美好的山川山水孕育出优秀的风物、人文底蕴。成语“钟灵毓秀”指山川秀美，孕育、培养出优秀的人才和美好的人文风物，专门用来形容山水滋养人文、天地孕育灵气，贴合语境。 【3小题详解】 ③句是总起句，宏观概括湖南从武陵到洞庭、从书院到梯田的整体山水人文风貌，先总写全貌，适合放在第一位；②句用排比，列举南岳、凤凰、韶山、莽山等具体景点，是对③句总写山水人文的具体举例展开，由整体到局部景点罗列，所以③后紧跟②；①句做总结升华，由前面的山水风光、人文景致，提炼出湖南家国情怀与生态之美，进行概括点睛，适合放在最后收束。所以正确顺序是：③②①。 9.（2026-湖南郴州市永兴县树德中学·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 小潇同学根据“全国自强模范”扶婷的故事草拟了一段文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进事迹首场报告会在北京召开，此次表彰中湖南共有7人获评“全国自强模范”，而来自湘潭的独臂教师扶婷的故事尤为励志。在人生的长河中，扶婷以自强不息为舟，以长久坚持下去为桨，在逆境中划出属于自己的航道。她身残志坚，从未向命运低头，曾斩获18枚国际赛事金牌，后来又摇身一变，以公益律师身份为残障群体维权，而她并不满足于此，始终以勤奋努力、不知疲倦的态度级取能量和知识。如今的扶婷□是一名优秀的公益律师，□是湘潭大学公共管理学院的一名教师，她将每一份经历都转化为濡养他人的养分，用“法律温度”温暖弱势群体，以“身教”启迪学生心灵。面对挑战，她心无旁鹜，专注当下，用行动证明：真正的强者，不在于身体是否完美，而在于能否在黑暗中点燃希望的火种。 （1）语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“ ”“ ”；他将“濡”字读成了“xū”，该字应读作“ ”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换成成语“ ”“ ”。 （3）填入语段□内的关联词语，正确的一项是（ ） A.既……也…… B.因为……所以…… C.不仅……更…… D.如果……那么…… 【答案】 （1）汲；骛；rú。 （2）持之以恒 孜孜不倦 （3）A 【解析】 （1）本题考查字词书写与读音。这一考点主要考查对汉字的正确书写能力，包括形近字、同音字的辨析与正确运用。 在这段文字中，“级取能量和知识”存在书写错误，“级”应改为“汲”，“汲取”意思是吸取、吸收，是一个固定词语；“她心无旁鹜”中“鹜”错误，应是“骛”，“心无旁骛”指心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 “字词读音”考点主要考查对汉字正确读音的掌握，尤其是多音字、易读错字的读音。对于“濡”字，它应读作“rú”，而不是“xū”。 （2）本题考查成语运用。此题要求能根据语境准确选用合适的成语来表达意思。 文中“长久坚持下去”可换成成语“持之以恒”，“持之以恒”意思是长久地坚持下去，与“长久坚持下去”意思相符； “勤奋努力、不知疲倦”可换成成语“孜孜不倦”，“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦，符合语境。 （3）本题考查关联词语的正确使用。考点主要考查对不同关联词语所表示的逻辑关系的理解，以及根据句子之间的逻辑关系正确选用关联词语的能力。 A.正确，“既……也……”表示并列关系，在文中“如今的扶婷既是一名优秀的公益律师，也是湘潭大学公共管理学院的一名教师”，两个身份是并列存在的，使用该关联词恰当。 B.有误，“因为……所以……”表示因果关系，而文中两个身份之间并非因果关系，所以该选项错误。 C.有误，“不仅……更……”表示递进关系，文中两个身份并非递进关系，所以该选项不合适。 D.有误，“如果……那么……”表示假设关系，文中不存在假设情况，所以该选项也不正确。 故选：A。 通用语材基础综合 题型2 1.（2026·湖南衡阳·一模）新春启幕，班级开展“策马寻趣，乐启新程”主题活动，请你参与完善。 下面是开场白，里面有些地方拿不准，请你判断。 趣，在“走”与“取”之间寻获。它盘桓在A.生机勃勃的草木间——听梁间呢喃，观竹影摇曳；它跃动在B.附庸风雅的日常里——尝新焙的茶，读未翻的书。有趣的人，用C.别具匠心的巧思给日子添彩，以D.孜孜不倦的热忱探索未知，从生活万象中汲取美好。有趣，是感知美好的能力，是追求幸福的能力。马年新程，让我们以少年意气策马扬鞭，于文海天地间寻趣求索，以寻趣之姿赴新程之约！ （1）语段中两个加点的字应该怎么读？请写出正确的拼音。 （2）结合语境，选出词语使用不正确的一项（ ） A. 生机勃勃 B. 附庸风雅 C. 别具匠心 D. 孜孜不倦 （3）请把画波浪线的句子改写成递进关系的复句。 【答案】 （1）huán jí （2）B （3）示例：有趣，是感知美好的能力，更（还）是追求幸福的能力。有趣，不仅是感知美好的能力，还（也）是追求幸福的能力。 【解析】 【小问1详解】 注意“桓”的拼音容易写错。 【小问2详解】 A.生机勃勃：形容生命力旺盛、充满活力，是褒义词，用来描绘草木间鲜活的状态，与“听梁间呢喃，观竹影摇曳”的场景高度契合，使用正确； B.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面，刻意结交文人、参与文化活动，是贬义词，暗含“并非真正热爱文化，只是刻意伪装”的否定意味。而语境中“尝新焙的茶，读未翻的书”是对雅致生活的赞美，用贬义词修饰这份生活情趣，感情色彩与语境完全不符，使用不正确； C.别具匠心：指在技巧、艺术或生活构思上有独特巧妙的心思，是褒义词，用来形容“给日子添彩”的巧思，符合语境，使用正确； D.孜孜不倦：指勤奋努力、不知疲倦，多用来形容学习、探索的态度，用来修饰“探索未知”的热忱，符合语境，使用正确。 【小问3详解】 原句是并列关系的两个分句，要改写成递进复句，需用体现“后一分句意思比前一分句更进一层”的关联词（如“不仅……还……”“更”“不但……而且……”等）连接，突出“追求幸福的能力”比“感知美好的能力”层次更深。 示例1：有趣，不仅是感知美好的能力，更是追求幸福的能力。 示例2：有趣，不只是感知美好的能力，还是追求幸福的能力。 示例3：有趣，不但是感知美好的能力，而且是追求幸福的能力。 2.（2026·湖南娄底·一模）阅读下面文字，完成小题。 岁序更替，华章日新。当时针划过零点，我们迎来了2026，昂首跨入“十五五”的开局之年。 在这承前启后的历史节点，神州大地奏响一曲激昂澎湃的时代乐章。 乐章中，有历史的回响，沉睡千年的编钟与现代科技共鸣，敲响了中华文脉赓续的金石之音；乐章中，有希望的绽放，跨越重山的童声在广阔天地回荡，激扬起乡村全面振兴的蓬勃生机；乐章中，有烟火的升腾，扎根沃土的戏曲与万家灯火相伴，吟咏出宜居宜业和美的幸福图景。 金玉和鸣、童声清越、曲韵流芳。这些声音（ ），构成了新年舞台上动听的“中国声音”。它们或是古老与现代的对话，或是城市与乡村的协奏，或是舞台与田野的xié手，在“十五五”起笔之际，让我们侧耳倾听，共同见证一个活力奔涌、欣欣向荣的中国。 （1）请你给文段中的加点字注音和根据拼音写汉字。 澎湃（ ） 绽放（ ） xié（ ）手 （2）请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使文段语意完整，内容贴切。（ ） A. 汇聚交织 B. 交织汇聚 C. 抑扬顿挫 D. 顿挫抑扬 （3）小语对画波浪线的句子朗读重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 【示例】重音：侧耳倾听。理由：这个词带有专注、珍视的意味，重音传递出对这些“中国声音”的重视。 【答案】 （1）① pài ② zhàn ③ 携 （2）A （3）示例一： 重音：共同见证。理由：这个词强调全民参与感，契合“十五五”开局全民共赴新征程的集体氛围。 示例二： 重音：活力奔涌、欣欣向荣。理由：这两个词凸显中国的发展态势，强化对国家发展的赞美与期待。 【解析】 【1小题详解】 略。 【2小题详解】 A.汇聚交织：先汇集再相互融合。 B.交织汇聚：先彼此交融再汇集。 C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，多用于朗读、说话。 D.顿挫抑扬：与抑扬顿挫意思相同，语序不同。 句中表示多种声音汇集在一起，融合为“中国声音”，应选“汇聚交织”。 【3小题详解】 “共同”强调不是一个人，而是全体中国人一起参与、一起体验、一起目睹国家发展的全过程，突出全民同心、团结奋进的氛围；“见证”强调亲眼目睹重要历史时刻，重读能体现出对新时代、新征程的庄重感与使命感，突出每一个人都是国家发展的亲历者与参与者。 “活力奔涌”“欣欣向荣”是对未来中国发展状态的集中描绘，“活力奔涌”突出生命力旺盛、动力十足，“欣欣向荣”突出繁荣兴旺、蒸蒸日上，重读这两个词，能够强化对国家美好前景的赞美、期待与信心，让句子情感更饱满、更有力量。 “起笔”本指写字时开始落笔，这里比喻“十五五”规划正式拉开序幕、开启新征程，重读“起笔”可以强调新征程刚刚开始，蕴含着对未来的憧憬、对奋斗的召唤，使句子更有画面感和时代感。 “十五五”是国家新一轮五年规划的关键名称，代表全新的历史节点、新的发展阶段和新的时代起点，重读它能够突出时间的特殊性与重要性，强调这是开启新征程、书写新篇章的关键时刻，让句子更具时代感和庄重感。本题答案不唯一，选择其他词语，言之成理亦可。 示例： 重音：十五五。理由：强调这是新的历史起点，突出时代节点的重要意义。 3.（2026-湖南湘西州凤凰县·一模）青春不止，奋斗不息。请阅读下面的语段，完成小题。 青春积攒无限希望，青年创造美好未来。青年强，则国家强。百年前，一批热血澎湃的青年擎起真理的火炬，开辟经天纬地事业的宏伟画面仍历历在目，随着时代的发展也将与日jù增。狂风呼啸的日子已然成为过去，望向前路，我们不必再忧心忡忡，因为百年后的今天，无数意气风发的青年担当历史的重任，踊跃投身民族复兴的征程。时光流转，时代巨变，在繁荣的街头，人声鼎沸，车水马龙。随着现代科技的进步，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。 奋斗，是青春最亮丽的 （①底色②底气）；奋斗，许岁月以不朽的荣光。（①奔赴②奔走） 光荣与梦想的远征，新时代青年更须在青年的赛道上奋力奔跑，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的 （①嘹亮②澎湃）春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！ （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 与日jù（ ）增 忧心忡忡（ ） （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“肩负起”放在“勇敢”之前。 B. 删掉“追梦”。 C. 把“肩负”改为"承担”。 D. 在“高峰”后加“的使命”。 【答案】 （1）① 俱 ② chōng （2） ①①② （3） D 【解析】 【1小题详解】 注意“忡”的字音。 【2小题详解】 第一空： ①底色：基础的色彩，比喻人或事物根本的特质、本色； ②底气：内心的信心、勇气与力量。 奋斗是青春最根本、最核心的特质，侧重本质属性，故选①底色。 第二空： ①奔赴：奔向、投身于崇高的目标与使命，书面庄重，情感积极； ②奔走：匆忙跑动、四处忙活，多含劳碌琐碎之意，感情色彩平淡。 搭配“光荣与梦想的远征”，是宏大崇高的追求，故选①奔赴。 第三空： ①嘹亮：专指声音响亮清脆。 ②澎湃：形容波浪汹涌，比喻气势浩大、力量强盛； 修饰“春潮”，比喻民族复兴的宏大浪潮与磅礴气势，故选②澎湃。 【3小题详解】 “一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰”存在成分残缺的问题，缺少和“肩负起”搭配的宾语中心语，因此在“高峰”后加“的使命”。 4.（2026-湖南省邵阳九年级联考·一模）下面是小莆为活动准备的中国传统文化展板，阅读展板，完成小题。 唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔惋转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。 书有五体，摇曳多资；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。 丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是顽固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 （1）展板中画横线部分有两个错别字，分别改为“______”“______”，小莆在朗读“声若天籁”时把“籁”读作“sù”，它的正确读音是“______”。 （2）展板中加点成语使用不正确的一个项是（ ） A. 惟妙惟肖 B. 舞文弄墨 C. 余音绕梁 D. 独具匠心 （3）展板中画波浪线句子有语病，请写出修改意见。 【答案】 （1）① 婉 ② 姿 ③ lài （2）B （3）示例：将“顽固”改为“凝固” 【解析】 【1小题详解】 注意“婉”“姿”的书写，注意“籁”的读音。 【2小题详解】 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。此处指戏曲表演非常逼真，使用正确； B.舞文弄墨：原指玩弄文字技巧，多含贬义，指歪曲法律条文作弊，或卖弄文才。此处用来形容书画艺术的高雅志趣，感情色彩与语境不符，使用错误； C.余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。此处用在形容乐声的语境中，使用正确； D.独具匠心：指具有与众不同的巧妙构思。此处形容传统建筑工艺，使用正确。 【3小题详解】 原句存在搭配不当的问题，“顽固”是贬义词，用来形容人的思想保守，用词错误。应将“顽固”改为“凝固”，以更准确的描述建筑与音乐之间的关系。 5.（2026-湖南省邵阳邵东市·一模）“山川之美，古来共谈”，山河无言，却见证了无数探索者的脚步。请阅读下面的语段，完成问题。 ①船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭小了，江流变得狂暴了。那夹江两岸连续不断而且起伏不平的高山，有的耸峙云宵；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛在很短的时间里消失。太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。 ②面对这奇景，使语言中的一切辞藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来：第一个穿过三峡的是谁？ ③第一个，是的，总有第一个吧。没有第一个，就不会有后来的无数个，包括我在内。于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地廷展开去。 （选自刘征《过万重山漫想》，有删改） （1）语段画横线部分，小文写错了两个字，应分别改为“ ”“ ”；他将“怯”字读成了“qù”，该字应读作“ ”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“ ”“ ”。 （3）语段第②段中有一处语病，请你提出修改意见。 【答案】 （1）霄延 qiè （2）连绵起伏 铺天盖地 （3）删去“面对”或“使”。 【解析】 （1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要掌握常见汉字及形近字的书写、读音。 根据字词积累，“云宵”这的“宵”应写作“霄”，“廷展”这的“廷”应写作“延”，“怯懦”中的“怯”应读作“qiè”。 （2）本题考查成语。解答此题，要有一定的成语积累。 根据成语积累，“连绵起伏”指连续不断而且起伏不平的，“转瞬即逝”指在很短的时间里消失， （3）本题考查病句的辨析与修改。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。 语段第②段中“面对这奇景，使语言中的一切辞藻都黯然失色”缺主语，可删去“面对”或“使”。 6.（2026-湖南信阳市息县·一模）班级开展“豫见河南大美中原”主题学习活动，小组成员想用下面这段文字介绍中原文化，里面有一些字词拿不准，请你判断。 中原文化，宛如华夏大地上一颗璀璨夺目的明珠，闪耀着千年传承的光辉。从古老的甲骨文开启智慧的先声，那一笔一划刻画出先民们对世界的认知与思索；到气势恢宏的龙门石窟，一尊尊佛像承载着宗教信仰与艺术的完美 ① （熔 融）合，尽显匠人之精湛技艺。豫剧那婉转激昂的唱腔，诉说着世间百态。还有嵩阳书院，曾汇聚诸多贤才大儒，让知识的火种代代相传。千年的时光流转，中原文化从未褪色，它扎根在这片土地，如涓涓细流般润 ② （择 泽）着一代又一代中原儿女，是中华民族文化宝库中熠熠生辉、不可或缺的重要部分。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 激昂（ ） 大儒（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①__________ ②__________ 【答案】 （1）① áng ② rú （2）① 融 ② 泽 【解析】 【小问1详解】 注意“昂”“儒”的读音。 【小问2详解】 第一空：熔：指熔化、熔炼，多用于金属、火焰等高温相关的场景，侧重物质形态的改变；融：指融合、调和，侧重不同事物相互结合、和谐统一，多用于抽象事物或艺术、文化等层面；这里强调宗教信仰与艺术相互结合，是抽象层面的和谐统一；因此应选“融”。 第二空：择：指挑选、选择，是主动做出取舍的动作；泽：指恩泽、滋润，侧重给予养分、惠及他人；这里指中原文化像流水一样滋养中原儿女，是给予滋养的意思；因此应选“泽”。 7.（2026-湖南怀化市第四中学等校·一模）2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校以此为主题开展了语文综合实践活动。 【自强不息】 中国共产党成立一百余年来，伟大的建党精神展现出万hè（ ）归流的伟力。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，肩负民族复兴的伟大历史使命，我们要学会从伟大建党精神中不断汲取力量。坚持真理，坚守理想，永葆“进取之心”；践行初心，担当使命，恪守“责任之心”；不怕牺牲，英勇战斗，铸牢“奉献之心”；对党忠诚，不负人民，铭记“忠诚之心”。 作为新时代的我们，大力弘扬建党精神，让自己的青春在新时代闪耀光芒。我们要志存高远，心无旁骛，牢记先辈们的箴言，汲取精神养料，随心所欲地走好每一步。在工作上，我们不能墨守成规，要断章取义，勇于创新；在学习上，我们不能自吹自擂，要谦虚谨慎，孜孜以求；在生活上，我们不能矫揉造作，要附庸风雅，严于律己。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 万hè（ ）归流 心无旁骛（ ） （2）文段中画横线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 随心所欲 B. 断章取义 C. 自吹自擂 D. 附庸风雅 （3）对第1段末尾“铭记‘忠诚之心’”的引号解读正确的一项（ ） A. 直接引用 B. 特殊含义 C. 反语 D. 强调 【答案】 （1）① 壑 ② wù （2） C （3）D 【解析】 【1小题详解】 注意“壑”的字形，注意“骛”的字音。 【2小题详解】 A.随心所欲：指随着自己的心意，想干什么就干什么。文中用来指走好每一步，使用不当； B.断章取义：指不顾上下文，孤立地取一段话的意思，贬义。文中用来指勇于创新，使用不当； C.自吹自擂：比喻自我吹嘘。文中用来指不能自吹自擂，要谦虚谨慎，使用恰当； D.附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事文化活动，贬义。文中用来指严于律己，使用不当。 【3小题详解】 引号在“铭记‘忠诚之心’”中用于突出“忠诚之心”这一核心精神，起到强调作用，并非直接引用原话、特殊含义或反语。 8.（2026-湖南湘潭市第十二中学等校-一模）【回忆·成员初聚】 遥想三年前刚步入初中生活，同学们感慨万千，小语选取了班主任在第一节班会课上的发言，以此来唤起同学们对初聚时的回忆。 面对即将到来的初中生活，相信同学们的心中都充满期待，在实验室里见证奇迹瞬间，在辩论赛中迸发思维的火花……为了迎接新的开始，大家已经做好了充分准备。现在是原点，未来是沉绽，成功不会没有一点原因降临，让我们 ， ， 。同学们克服一个又一个困难的原因，是因为要做自己的主人。面对争议与质疑，大家认为不值得分辩，只需要专注脚下征途。相信你们不会辜负老师的期望，让我们一起按下新学期的开启键，蓄满千jūn之力，绘就青春华章。 （1）请给语段加点字注音，根据拼音写汉字。 迸（ ）发 千jūn（ ）之力 语段中小语写了一个错别字，应该为“______” （2）小语对当时老师讲的几句话记不太清楚，请将画横线的三句话排出正确的顺序，使语意连贯（ ） ①用双手创造世界的未来 ②用眼睛看见世界的美好 ③用头脑思考世界的奥秘 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②① （3）①小语摘录时，因粗心写了一个病句，修改画波浪线的句子，将正确的句子写在下面。 ______ ②语段中画横线的部分可以分别换作成语“________” “________” 【答案】 （1） ① bèng ② 钧 ③ 沉绽，改为“沉淀 （2） B （3） ① 示例一：同学们克服一个又一个的困难，是因为要做自己的主人。 示例二：同学们克服一个又一个困难的原因，是要做自己的主人。 ② 无缘无故 ③ 不屑置辩 【解析】 【1小题详解】 （1）（2）注意“迸”的读音和“钧”的字形。 （3）沉淀 【2小题详解】 这段文字主要阐述了认识世界与成长的三个阶段。首先，我们要用眼睛看见世界的美好，这是最基础的感官感知，是开启一切的起点；其次，在所见的基础上，要用头脑思考世界的奥秘，通过思维深入探索事物的本质；最后，将思考转化为行动，用双手创造世界的未来。整个过程遵循了从感官感知、理性思考到实践创造的完整逻辑，层层递进，衔接自然。故正确语序为：②③①。 【3小题详解】 ①句式杂糅，“……的原因”和“是因为”同时使用，造成重复累赘。修改思路：删去其中一个即可。 修改后的句子为：同学们克服一个又一个困难，是因为要做自己的主人/同学们克服一个又一个困难的原因，是要做自己的主人。 ②“没有一点原因”对应成语“无缘无故”，指没有任何理由、缘由，与文意完全吻合。 “认为不值得分辩”对应成语“不屑置辩”，指认为不值得去辩解，符合语境中面对争议不愿多言的态度。 9.（2026-湖南长沙市一中集团·一模）班级开展“寻找春晚里的文化元素”学习活动，请你协助各组成员，完成下面小题。 （1）第一组同学围绕马年春晚中蕴含的科技元素进行了讨论，下面是某同学的发言稿，对其修改不正确的一项是（ ） ①春晚中科技元素大放异彩，“武Bot”“智造未来”这类节目让观众震撼，同时也让大家开始担忧：未来人工智能会不会对人类就业造成一定冲击？②这样的担忧并非杞人忧天。③通过回看科技史，使我明白划时代的科技成果确实会对人们的就业产生重大影响。④但若从长远来看，就会发现人工智能最终将成为人类发展的加速器，为人们提供更多的就业机会。⑤短期来看，作为当前重大科技革命之一的人工智能的确会对就业造成一定冲击。 A. 第①句中的两处双引号均应改为书名号。 B. 第②句中的“杞人忧天”改为“言之有理”。 C. 第③句中应将“使”去掉。 D. 第④句和第⑤句应调换顺序。 （2）第二组同学对马年春晚中所涉及的文学文化元素进行了讨论，下列发言中不正确的一项是（ ） A. 小语说：“下一次看马年春晚要等到2038年咯。” B. 小文说：“歌曲节目《立春》，是专为‘立春’节气打造的主题节目，‘立春’是二十四节气之首。” C. 小长说：“除夕夜，我和家人一起吃年夜饭、看春晚、守岁，喜迎马年新春。” D. 小沙说：“在《贺花神》的表演环节中，作为六月荷花花神代表的周敦颐是唐代哲学家。” 【答案】 （1）B （2）D 【解析】 【1题详解】 B.“杞人忧天”指不必要的担忧，句中表示这种担忧是有道理的，词语使用正确，不需要改为“言之有理”。 【2题详解】 D.周敦颐是北宋时期的哲学家，并非唐代。 10.（2026-湖南衡阳市耒阳市童星实验学校·一模）小湘同学在观看2026年春晚后，写了一段观后感。请你帮他解决遇到的文字问题。 春晚舞台上，创意节目《贺花神》如梦如幻。当“荷花花神”周敦颐出场，朗诵《爱莲说》时，我仿佛看到了湘江之畔莲叶田田的景象。这让我联想到了湖湘大地“予独爱莲之出淤泥而不染”的洁身自好与高尚品格。而武术节目《武BOT》中，机器人不仅展示了高难度的醉拳，更与少年舞者配合得天衣无缝，将传统武术的 （bó）大精深与现代科技的日新月异完美 （róng）合。这种“人机共武”的场面，真可谓别出心裁。 （1）根据拼音，在括号内填写正确的汉字。 （bó）大精深（ ） （róng）合（ ） （2）结合语境，说说“别出心裁”在文中的具体含义：________。 【答案】 （1） ①. 博 ②. 融 （2）《武BOT》节目将机器人武术与少年舞者结合，实现“人机共武”的创意构思十分独特、新颖，与众不同。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 “别出心裁”本义是独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。在文中，结合前文“机器人不仅展示了高难度的醉拳，更与少年舞者配合得天衣无缝，将传统武术的博大精深与现代科技的日新月异完美融合”可知，“别出心裁”指的是《武BOT》节目将机器人武术与少年舞者结合，实现“人机共武”的创意构思十分独特、新颖，与众不同。 11.（2026-湖南张家界市桑植县·一模）以下文段是小潇同学摘编的有关新时代文化研究的内容，拟在小组内朗读交流，请你修改完善。 2024年11月7日，首届世界古典学大会在北京拉开维幕，会上宣布在希腊设立中国古典文明研究院。习近平主席致贺信，他指出，古典文明群星璀璨，不断滋养和启迪后世。两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。 在新时代语境下，古典文明的研究不再仅是历史追朔，而且也是文化创新的尝试。守正创新是中华文化连绵不绝的独一无二的最好的方法。通过深入合作，古典文明研究为国际合作、区域协调发展及社会稳定注入源源不断的思想力量…… 新时代的文化传承不仅要求尊重传统，要继承我国古代优秀文化遗产，为社会主义建设服务，更需要创造性转化。①为文化的代际传承注入了活力②拓展了古典文明的影响力③也激发了年轻一代的兴趣④数字技术的迅猛发展，为古典文明研究开辟了新天地。在多元价值观并存的时代，古典文明中的智慧与人工智能高速发展的大潮相契合帮助来自不同文化背景的人找到共同语言，为全球文化的信任与合作奠定基础。 （摘编自《中国社会科学报》） （1）语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”。他将“契”字读成了“qiè”，该字应读作“______”。（3分） （2）语段中画波浪线部分可以分别换作成语“____________”“____________”。（2分） （3）语段标序号的句子中，①②③④句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（3分）（ ） A．①②③④ B．①④②③ C．④②①③ D．④②③① （4）以下文段是校广播站稿件内容，【甲】【乙】【丙】【丁】中有一处有语病，请你提出修改意见。（3分） 【甲】为弘扬中华优秀传统文化，我校将于下周五举办“汉服雅集”文化体验活动。【乙】通过本次活动，同学们不仅能感受汉服之美，还能了解传统礼仪。【丙】活动现场将设置汉服展示、礼仪教学、诗词朗诵等多个环节。【丁】希望每位同学都能积极参与，在活动中收获知识与快乐，度过一个有意义的时光。 __________________________________________________________________________________________ （5）【文化体验】以下是光明中学“迎端午”文化节活动安排表，小潇对诗词、手工非常感兴趣，请你结合安排表为小潇写一段介绍文字，帮他选择合适项目并合理安排行程。（字数不超过100字）（4分） 光明中学“迎端午”文化节活动安排表 活动内容 活动时间 活动场地 诗词天地 6月18日（周四）下午2:00-3:20 学校图书馆（三楼） 歌舞表演 6月18日（周四）下午2:30-3:30 学校报告厅（一楼） 手工制作 6月18日（周四）下午3:30-4:45 学校实验楼（三楼） 旱地龙舟 6月18日（周四）下午4:00-5:20 学校操场 备注：每位同学根据自己的兴趣最多可选择两个项目报名，要求准时到场。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】 （1）帷 溯 qì （2）不二法门 古为今用 （3）C （4）【丙】（1分），搭配不当，（1分）可将“一个”改为“一段”。（1分） （5）小潇你好，诗词天地活动将于6月18日下午2点到3点20分在学校图书馆三楼举行；活动结束后，你需在3点30分前到达学校实验楼三楼参与手工制作。本次活动最多选择两个项目，请按时到达活动场地。 【解析】 【1小 题详解】本题考查字形与字音。“维幕” 正确写法为 “帷幕”，“维” 改为 “帷”；“追朔” 正确写法为 “追溯”，“朔” 改为 “溯”；“契” 正确读音为 “qì”，并非 “qiè”，属于常见易读错字，需重点记忆。 【2小 题详解】本题考查成语替换。“独一无二的最好的方法” 可替换为 “不二法门”，这是固定成语，意为最好的、独一无二的方法；“继承我国古代优秀文化遗产，为社会主义建设服务” 可替换为 “古为今用”，指吸收古代优秀文化为现代服务。 【3小 题详解】本题考查语句排序。逻辑顺序应为先总起④“数字技术开辟新天地”，再讲②“拓展影响力”，接着①“注入活力”，最后③“激发年轻一代兴趣”，符合由大到小、由事到人的逻辑，因此正确顺序为④②①③，选 C。 【4 小题详解】本题考查病句修改。错误句为【丁】，病因是搭配不当，“时光” 是抽象名词，不能用 “一个” 修饰，应将 “一个” 改为 “一段”，使定语与中心语搭配合理。 【5小 题详解】本题考查活动安排与语言表达。小潇喜欢诗词与手工，诗词天地 14:00-15:20 在图书馆三楼，手工制作 15:30-16:45 在实验楼三楼，时间不冲突，可依次参加，介绍时需清晰说明时间、地点、项目，控制在 100 字内。 12.（2026-湖南长沙市宁乡市·一模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，班级组织开展“铭记抗战历史，传承抗战精神”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 抗日战争，无数中华儿女挺身而出，抛头颅，洒热血，用生命hàn卫祖国的尊严。他们如同好像一座座不朽的丰碑，矗立在历史长河中，见证着中华民族坚韧不拔的抗战精神。面对国难，中国人民经过长达14年艰苦卓绝的浴血奋战，取得了抗日战争的伟大胜利。 湖湘儿女，更是以“天下兴亡，匹夫有责”的爱国（　　），以视死如归，宁死不屈的民族（　　），以不畏强暴、血战到底的英雄（　　），以百折不náo、坚韧不拔的必胜（　　），践行着“① ，② ”令人震撼的生死观（文天祥《过零丁洋》），体现着“③ ，④ ”令人敬佩的忧乐观（范仲淹《岳阳楼记》）。 （1）文段中给加点字注音或根据拼音写汉字的字形不正确的一项是 　　 A.hàn卫 捍 B.矗立 chù C.艰苦卓绝 zhuó D.百折不náo 娆 （2）依次填入第二段括号中的词语，最恰当的一项是 　　 A.情怀 气节 气概 信念 B.情怀 气节 信念 气概 C.信念 气概 气节 情怀 D.信念 情怀 气概 气节 （3）加下划线的句子有语病，以下修改正确的一项是 　　 A.“如同”和“好像”重复，删去“好像”。 B.“不朽的丰碑”搭配不当，改为“高大的丰碑”。 C.“历史”和“长河”语序不当，应调整为“长河历史”。 D.“见证着”用词不当，改为“书写着”。 （4）请根据第二段的相关内容补全横线上所缺的语句。 （5）下图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。小语根据自己的观察写出了如下理解： 该标识的组成元素有橄榄枝、光辉、数字“80”。橄榄枝寓意是珍爱和平，这是我们的共同追求；光辉寓意是光明在前，正义必胜；数字“80”寓意是抗战胜利80周年。 但是不难发现，他观察不够仔细。请补全没观察到的元素并说说其中的寓意。 【答案】 （1）D （2）A （3）A （4）①人生自古谁无死 ②留取丹心照汗青 ③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐 （5）需补全的要素有：长城和时间“1945﹣2025“。寓意：长城象征全民族众志成城、奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。时间“1945﹣2025”代表着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争从1945年取得胜利到2025年的历程，铭记历史，纪念胜利80周年。 【解析】 （1）本题考查字音字形。需注意常见易错字的写法和易误读常见字的读音。 ABC.正确。 D.有误，“百折不náo”的“náo”应为“挠”。 故选：D。 （2）本题考查词语运用。需准确理解词语含义，结合语境分析作答。 “爱国情怀”“民族气节”“英雄气概”“必胜信念”为固定搭配。 故选：A。 （3）本题考查病句辨析与修改。需掌握成分残缺等几种常见语病的特点和辨析方法。 “如同好像”语义重复，应删去“好像”。 故选：A。 （4）本题考查名句默写。结合语境，根据自己平时的积累分析作答。 根据积累可知，答案为：①人生自古谁无死；②留取丹心照汗青；③先天下之忧而忧；④后天下之乐而乐。 （5）本题考查图文转换。需把握图画关键要素，采用恰当的语序分析作答。 除了小语提到的橄榄枝、光辉、数字“80”元素，还需要补全以下两个重要元素： 1.长城•寓意：长城是中华民族的象征，代表着中国人民在抗日战争中筑起的钢铁长城，体现了中华民族不屈不挠、顽强抗争的伟大精神，也象征着全民族抗战的伟大力量。 2.时间“1945﹣2025“寓意：标示着中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争从胜利（1945年）到2025年的80年历程，铭记历史、缅怀先烈，同时警示后人勿忘国耻、珍爱和平。 整个标识以红色为主色调，既象征着革命热血与牺牲，也烘托出庄严、隆重、热烈的纪念氛围；上方金色的弧线既像光芒也似苍穹，寓意光明在前、正义必胜。各元素共同构成了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来“的深刻主题。该标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945﹣2025”构成。长城象征全民族众志成城、奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础综合 题型概览 题型01 湖南地域特色语材基础综合 题型02 通用语材基础综合 选题地区 湖南：郴州、衡阳、娄底、长沙、永州、邵阳、湘西州、怀化、株洲、湘潭、张家界 长沙一中、长郡 师大附中、南雅、明德、华益中学 考情速递 2026年湖南各地市及名校一模语文基础综合板块，整体严格对标中考命题范式，以湖南地域特色语材+通用生活语材双线并行命题，选材深度锚定湖湘本土文化、红色精神、民俗非遗、山水人文、时代热点、传统文化六大核心方向，覆盖郴州、衡阳、娄底、长沙、永州、邵阳、湘西州、怀化、株洲、湘潭、张家界等地市及长沙一中、长郡、师大附中、南雅、明德等名校联考卷，命题风格稳定、考点固定、题型高度趋同。 本板块以字音字形、词语辨析、成语运用、病句修改、标点修辞、语法常识、语句衔接排序、对联拟写、古诗文名句默写、文化常识、图文转换、综合实践微探究为核心考查矩阵，不偏难怪、重基础、重语境、重运用，全程依托语段情境设题，摒弃孤立机械考点考查，贴合新课标“情境化、生活化、素养化”命题导向。命题选材高频融入湖湘人物精神、潇湘山水风物、湘剧花鼓非遗、岳麓书院与橘子洲红色地标、古镇古村民俗、马年新春民俗、近代湖湘名人风骨等本土素材，同时兼顾家国情怀、青春奋斗、科技创新、抗战纪念、传统文化传承、校园主题活动等通用素材，地域辨识度极强，人文底蕴浓厚。 题型结构固化为两大类别，一是湖南地域特色语材基础综合，多以一段连贯人文语段为载体，嵌套字音字形、选词填空、成语辨析、病句修改、标点运用、语法判断、句式变换、语句排序、图文解读等小题；二是通用语材基础综合，依托校园活动、家国主题、节气民俗、文化展览、时代评论等材料，侧重语言得体、逻辑衔接、修辞赏析、名句默写、文化常识辨析、新闻标题拟写、对联补对等实操运用。 从失分规律来看，考生高频错点集中在形近字、同音字、多音字误读误写，褒贬误用、对象误用、语境误用成语，关联词搭配不当、句式杂糅、缺主语、语序不当等病句辨识不准，标点符号用法混淆，语法中单复句、词性、修辞判断模糊，语句排序逻辑梳理不清，传统文化与文学常识积累薄弱，地域素材陌生导致语境理解偏差。 备考需立足语段情境刷题，强化湖湘本土易错字词、高频成语、固定病句类型专项识记，梳理标点、修辞、语法基础知识点，积累潇湘八景、湖湘名人、非遗民俗、红色地标等本土素材，常态化训练语句衔接、对联拟写、图文转换微题型，以各地一模真题为抓手，归纳命题套路与答题模板，夯实基础综合得分点，适配2026湖南中考基础综合命题趋势与考查要求。 湖南地域特色语材基础综合 题型1 1.（2026-湖南郴州·一模）小湘同学拟写了一段关于“湖湘人物精神”的文字，请你完善小题。 ①湘江北去，奔流不息，一如湖湘精神绵延不绝。溯湘江而上，湖湘大地人杰地灵。宋代周敦颐“出淤泥而不染”，②一篇《爱莲说》意蕴隽永，为理学发展奠定了坚实基础；清代魏源身处历史变局，以《海国图志》开眼看世界，③其思想如暗夜中的潮汛，引领时代先声；曾国藩持身严谨，家训中的金玉良言饱含了修身智慧，至今仍是“自强不息”的生动注脚；谭嗣同为变法慷kǎi赴死， （A.舍己为人 B.舍生取义），④其浩然正气激荡百年风云；毛泽东走出韶山，点燃星星之火，以天下为己任，终换得日月新天。回望过去，湖湘精神正是这样 （A.源远流长 B.薪火相传），铸就了湖湘儿女心忧天下、敢为人先的独特品格。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 溯湘江而上（ ） 意蕴（ ） 慷kǎi（ ） （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，填写在横线上。 （3）下列相关说法不正确的一项是（ ） A. 第①句“湘江北去，奔流不息，一如湖湘精神绵延不绝”是一个单句，主语是“湘江”。 B. 第②句“一篇《爱莲说》意蕴隽永，为理学发展奠定了坚实基础”是一个陈述句。 C. 第③句“其思想如暗夜中的潮汛”中“其”是代词，“思想”是名词，“如”是介词。 D. 第④句“其浩然正气激荡百年风云”中“浩然正气”表示正大刚直的气势，属于褒义词。 2.（2026·湖南永州市·一模）学校“山水诗画组”摘选了有关湖湘山水文化的材料。请阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 三湘四水，是谓湖南。湖湘大地上，江河奔流，湖荡如珠，溪泉淙淙，条条水脉一路欢歌，流入洞庭湖。以湘、资、沅、澧四水为主线，串联起湖湘大地的河、湖、溪、泉。她们纵横交错、恣意奔放、浩浩汤汤，不仅勾勒出一幅且深且阔的水韵潇湘图卷，但是孕育了独特深厚的湖湘文化。 【材料二】 潇湘八景及潇湘八景诗画，是大自然给湖南人民的慷慨馈赠和历代文化名人创造的珍贵遗产。“潇湘”是潇水和湘水的简称。湘江发源于广西临桂县海洋山，至苹岛与潇水汇合，【甲】，绕丘山，越田洞，蜿蜒曲折，流入洞庭。早晚两岸景色随着光影不断变幻，风光（ ）旎，有巧夺天工的悬崖峭壁，有宁静祥和、仿佛与世隔绝的村落人家。自然与人文荟萃，留下了历史上所传颂的“潇湘八景”，即“潇湘夜雨”“平沙落雁”“烟寺晚钟”“山市晴岚”“江天暮雪”“远浦归帆”“洞庭秋月”“渔村夕照”。潇湘八景是享誉千年的风景名胜，也是湘楚文化中的璀（ ）明珠。 （1）给语段中加点的字注音，并把括号里的汉字补充完整。 ①馈（ ）赠 ②风光（ ）旎 ③璀（ ）明珠 （2）请修改画横线的病句。 （3）语段画波浪线的部分可以换作成语 “_________________”“_________________” （4）根据语境，填入【甲】处衔接、连贯最恰当的一项是（ ） 湘江发源于广西临桂县海洋山，至革岛与潇水汇合，【甲】，绕丘山，越田洞，蜿蜒曲折，流入洞庭。 A. 仿佛一道拱形的绚丽彩虹 B. 犹如一匹奔腾在山间的骏马 C. 就像一条宽厚的碧绿绸带 D. 好似一道光芒四射的闪电 3.（2026湖南长沙市·一模）天下之本在国，国之本在家，家之本在身。我校九年级将开展以“天下国家”为主题的活动，请你参加并完成下列任务。 （1）下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不正确的一项是（ ） “天下国家”是亘古不变的话题。①在漫长的历史岁月中，无数仁人志士以炽热的家国情怀，谱写了可歌可泣的壮丽篇章。②他们有的为国家尊严英勇献身，有的为民族振兴沥尽心血；还有的为实现祖国富强不懈奋斗。③他们是中华民族闪亮的精神坐标，用自己的实际行动诠释了什么是民族风骨，什么是家国大义？④我们青少年要弘扬并传承爱国情怀，勇担新时代赋予我们的伟大使命。 A. 第①句中的“可歌可泣”改为“叹为观止”。 B. 第②句“心血”后的分号改为逗号。 C. 第③句中“大义”后面的问号改为句号。 D. 第④句中“传承”和“弘扬”的位置互换。 （2）下面是同学们为此次活动拟写的对联，下联的顺序弄乱了，请你帮忙复原。 湘江 豪气 千般 铸志 护山河 上联：楚地钟灵一脉丹心昭日月 下联：____________________________________________________ （3）学校广播站将转播下面这则消息，请你为它拟写一个标题，不超过20字。 红网时刻12月30日讯 12月30日，长沙博物馆重磅推出“家国天下湖湘情”近代湖南名人作品展，依托丰富的馆藏文物，为观众营造沉浸式红色文化体验。本次展览精选110件湖湘名人笔墨真迹，以时间为脉络串联起从维新变法到革命建设的百年历程，生动勾勒出湖湘志士的群像风采，深刻凸显“心忧天下、敢为人先”的湖湘精神内核，引领观众领略墨宝中的历史风云与时代精神，是开展红色文化教学的优质实践资源。 4.（2026-湖南娄底冷水江市·一模）小湘同学草拟了一段有关2026年新春与湖湘民俗的文字，准备在班级分享，请你修改完善。 新年伊始，湖湘大地处处洋溢着新春气息，马文化与湘楚民俗交相辉映，勾勒出独树一职的年味画卷。街巷间，非遗手艺人扎制的竹马灯惟妙惟肖，喜庆的窗花将“马到成功”的期许藏于方寸；庙会里，湘剧唱腔婉转悠扬，台下喝彩声似鼓点般_____（①此起彼伏②络绎不绝）；家家户户贴春联，品美食，亲友相聚共话新春，愿新岁策马驰骋，扬鞭奋进，万事顺遂。通过这一场场热闹的民俗活动，让湖湘马年新春成为传承传统文化、凝聚乡情的温暖载体。 （1）小湘将语段中的“骋”（驰骋）读成了“pìn”，该字正确读音是“ ”；画横线部分，小湘写错了一个字，该字应改为“ ”。 （2）从语段中的括号内选择最符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。 （3）语段中画波浪线部分有语病，下列修改意见正确的一项是 A.把“温暖”改为“温馨”。 B.删掉“通过”或“让”。 C.在“传承”前添加“弘扬和”。 D.将“凝聚乡情”与“传承传统文化”交换位置。 5.（2026·湖南株洲市石峰区·一模）红枫学校组织开展以“走进身边的古镇”为主题的语文综合实践活动，小语同学摘录了一些介绍湖南现存古镇的资料，并在小组内朗读分享，请你修改完善。 湖南省内现存的古村落，多集中于湘西及湘西南一些边远山区和少数民族地区。岳阳地区的张谷英村在湘北犹如仅有的一枝开放的花，是一个汉族聚族而居，不断发展状大而成的古村落。当地的民居以砖木结构的天井院为主，且规模宏大。湖南西南部邻近广东连州地区，那一片莽莽苍苍的大山之中居住着相当一部分的瑶族同胞，聚族而居是此地古村的显著特点。 怀化市水系发达，许多地方都因水成市、因水成镇，比如洪江古商城和黔城。①鼓楼有粗梁巨栋，重檐飞甍，楼中置大鼓，寨中有大事则击鼓聚众。②寨子大多有寨门、鼓楼和风雨桥，有的寨子还有寨墙。③侗族人民靠近山岭和水流修建山寨。④有的鼓楼还兼作戏台，供寨民开展文娱活动。⑤怀化南部临近贵州与广西的部分，还分布着大大小小的侗族村寨。 与怀化紧邻的湘西土家族苗族自治州境内祟山峻岭，分布着大大小小的苗族和土家族的城镇村寨。湘西地区的村落山寨，或横卧山塆，或骑坐山梁，或隐藏峡谷，或躲进白云深处，古木翠竹环抱，吊脚木楼，鳞次栉比，宛如翡翠珍珠，洒落山岭之中，颇有世外桃源之幽美。 （摘编自《古镇书 湖南》，南海出版社2004年版） （1）语段画横线部分，小语同学写错了两个字，应分别改为“________”“________”；他将“栉”字读成了“jié”，该字应读作“________”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“________”“________”。 （3）语段标序号的句子顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ②①④③⑤ B. ③②①④⑤ C. ⑤②①④③ D. ⑤③②①④ 6.（2026-湖南娄底初中学业水平适应性检测·一检）育才学校九年级（1）班开展以“金马贺岁，湘韵传情”为主题的语文综合实践活动，请你协助完成下面的任务。 【马年雅韵·字词锤炼】 小湘同学草拟了一段有关2026年新春与湖湘民俗的文字，准备在班级分享，请你修改完善。 新年伊始，湖湘大地处处洋溢着新春气息，马文化与湘楚民俗交相辉映，勾勒出独树一职的年味画卷。街巷间，非遗手艺人扎制的竹马灯惟妙惟肖，喜庆的窗花将“马到成功”的期许藏于方寸；庙会里，湘剧唱腔婉转悠扬，台下喝彩声似鼓点般________（①此起彼伏 ②络绎不绝）；家家户户贴春联，品美食，亲友相聚共话新春，愿新岁策马驰骋，扬鞭奋进，万事顺遂。通过这一场场热闹的民俗活动，让湖湘马年新春成为传承传统文化、凝聚乡情的温暖载体。 （1）小湘将语段中的“骋”（驰骋）读成了“pìn”，该字正确读音是“________”；画横线部分，小湘写错了一个字，该字应改为“__________”。 （2）从语段中的括号内选择最符合语境的成语，将对应的序号填在横线上。 （3）语段中画波浪线部分有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 把“温暖”改为“温馨”。 B. 删掉“通过”或“让”。 C. 在“传承”前添加“弘扬和”。 D. 将“凝聚乡情”与“传承传统文化”交换位置。 7.（2026-湖南长沙市湖南师大附中集团·一模）以下是本次活动的一篇宣传稿。请校对修正。 2026年新春，湖南图书馆一改往昔活动模式，不再拘泥于传统场馆内的文化展示，而是携手杜甫江阁、七里庙社区等单位，为市民们带来一场别开生面的新春文化庙会。 在杜甫江阁，一位演员身着古装，吟诵着杜甫《月夜忆舍弟》的名句“露从今夜白，月是故乡明”，借明月抒发对故乡的思念。另一位演员与之相和，吟诵着苏轼《水调歌头》的名句(1)“ ， ”，借明月表达对远在异地的亲友的思念与祝福。人们漫步其间，融入演员们营造的剧情中，接受紧张刺激的挑战。每一个挑战都似有千均之力，考验着大家的思维与团队协作能力。①大家全情投入，不屑置辩地沉浸在这充满挑战与乐趣的世界里。 七里庙社区内，数字化互动区域热闹非凡。孩子们围在电子屏幕前，兴致勃勃地参与着各种与古籍、民俗相关的游戏。在 VR区域，孩子们真切感受到了辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中(2)“ ， ”的马战场景，既有奔马背上的视觉冲击，又有弓箭飞射的听觉刺激。②在迎马年的新春活动中，市民对这种虚拟骑马游戏，很受欢迎。 ③读者们穿梭于图书馆各个书架之间，寻找着隐藏在书籍中的“福”字卡片。这里没有伤痕累累的老旧展品，没有味同嚼蜡的枯燥讲解，有的只是充满活力与创意的文化体验。④市民们在玩乐中解锁湖湘文化密码、探寻图书馆的知识宝藏，感受传统文化在当代社会的崭新活力。 此次新春文化庙会让市民全方位领略到了传统文化的独特魅力，共享了书香与烟火并存的新春文化氛围。 （1）下列选项中，小语对加点字的字音、字形和词义的判断或修改不正确的一项是（ ） A. “拘泥”中的“泥”是多音字，其在本文中读音为“nì”。 B. “千均之力”的“均”应写作“钧”，“钧”是古代的重量单位。 C. “伤痕累累”中的“累累”形容累积得多，推断“累”的读音为“lěi”。 D. “味同嚼蜡”中的“蜡”应写作“腊”，该成语形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。 （2）下列选项中，小语对文中画波浪线句子的分析或修改不正确的一项是（ ） A. 第①句中“不屑置辩”一词用词不当。 B. 第②句是一个主客颠倒的病句，应改为“在迎马年的新春活动中，这种虚拟骑马游戏，很受市民欢迎。” C. “在湖南图书馆内，‘集五福’活动正如火如荼地进行着。”一句应加到第③句的后面。 D. 第④句中的顿号，应改为逗号。 （3）请帮助小语补全宣传稿中空白处的古诗词名句。 8.（2026-湖南张家界市永定区·一模）学校开展以“三湘四水话湖南”为主题的语文综合实践活动，小语同学草拟了一段开场白，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 三湘四水绘盛景，生态人文共融辉。①湖南，这里既有“心忧天下”的家国情怀，更有“绿水青山”的生态之美。二者相互映衬，让湖南的魅力更加突出。②登南岳衡山，观云海日出；访凤凰古城，品土家风情；赴韶山伟人故里，传承红色基因；游大围山森林公园，畅享天然氧吧；探莽山五指峰，触摸雾松云海；赏阳明山杜鹃花海，聆听古寺梵音……③从莽莽武陵到浩浩洞庭，从千年岳麓书院到百里紫鹊界梯田，秀美的山水孕育出独特的自然与人文景观，绘就美好画卷。 （1）语段画横线部分，小语同学写错了一个字，应改为“________”；他将“梵”字读成了“fán”，该字应读作“_______”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“____________”“_____________”。 （3）语段标序号的①②③句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（ ） A. ①③② B. ②③① C. ③①② D. ③②① 9.（2026-湖南郴州市永兴县树德中学·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 小潇同学根据“全国自强模范”扶婷的故事草拟了一段文字，并在小组内朗读交流，请你修改完善。 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进事迹首场报告会在北京召开，此次表彰中湖南共有7人获评“全国自强模范”，而来自湘潭的独臂教师扶婷的故事尤为励志。在人生的长河中，扶婷以自强不息为舟，以长久坚持下去为桨，在逆境中划出属于自己的航道。她身残志坚，从未向命运低头，曾斩获18枚国际赛事金牌，后来又摇身一变，以公益律师身份为残障群体维权，而她并不满足于此，始终以勤奋努力、不知疲倦的态度级取能量和知识。如今的扶婷□是一名优秀的公益律师，□是湘潭大学公共管理学院的一名教师，她将每一份经历都转化为濡养他人的养分，用“法律温度”温暖弱势群体，以“身教”启迪学生心灵。面对挑战，她心无旁鹜，专注当下，用行动证明：真正的强者，不在于身体是否完美，而在于能否在黑暗中点燃希望的火种。 （1）语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“ ”“ ”；他将“濡”字读成了“xū”，该字应读作“ ”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换成成语“ ”“ ”。 （3）填入语段□内的关联词语，正确的一项是（ ） A.既……也…… B.因为……所以…… C.不仅……更…… D.如果……那么…… 1.（2026·湖南衡阳·一模）新春启幕，班级开展“策马寻趣，乐启新程”主题活动，请你参与完善。通用语材基础综合 题型2 下面是开场白，里面有些地方拿不准，请你判断。 趣，在“走”与“取”之间寻获。它盘桓在A.生机勃勃的草木间——听梁间呢喃，观竹影摇曳；它跃动在B.附庸风雅的日常里——尝新焙的茶，读未翻的书。有趣的人，用C.别具匠心的巧思给日子添彩，以D.孜孜不倦的热忱探索未知，从生活万象中汲取美好。有趣，是感知美好的能力，是追求幸福的能力。马年新程，让我们以少年意气策马扬鞭，于文海天地间寻趣求索，以寻趣之姿赴新程之约！ （1）语段中两个加点的字应该怎么读？请写出正确的拼音。 （2）结合语境，选出词语使用不正确的一项（ ） A. 生机勃勃 B. 附庸风雅 C. 别具匠心 D. 孜孜不倦 （3）请把画波浪线的句子改写成递进关系的复句。 2.（2026·湖南娄底·一模）阅读下面文字，完成小题。 岁序更替，华章日新。当时针划过零点，我们迎来了2026，昂首跨入“十五五”的开局之年。 在这承前启后的历史节点，神州大地奏响一曲激昂澎湃的时代乐章。 乐章中，有历史的回响，沉睡千年的编钟与现代科技共鸣，敲响了中华文脉赓续的金石之音；乐章中，有希望的绽放，跨越重山的童声在广阔天地回荡，激扬起乡村全面振兴的蓬勃生机；乐章中，有烟火的升腾，扎根沃土的戏曲与万家灯火相伴，吟咏出宜居宜业和美的幸福图景。 金玉和鸣、童声清越、曲韵流芳。这些声音（ ），构成了新年舞台上动听的“中国声音”。它们或是古老与现代的对话，或是城市与乡村的协奏，或是舞台与田野的xié手，在“十五五”起笔之际，让我们侧耳倾听，共同见证一个活力奔涌、欣欣向荣的中国。 （1）请你给文段中的加点字注音和根据拼音写汉字。 澎湃（ ） 绽放（ ） xié（ ）手 （2）请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使文段语意完整，内容贴切。（ ） A. 汇聚交织 B. 交织汇聚 C. 抑扬顿挫 D. 顿挫抑扬 （3）小语对画波浪线的句子朗读重音把握不准，请你结合上下文语境，帮他找出一处重音并说明理由。 【示例】重音：侧耳倾听。理由：这个词带有专注、珍视的意味，重音传递出对这些“中国声音”的重视。 3.（2026-湖南湘西州凤凰县·一模）青春不止，奋斗不息。请阅读下面的语段，完成小题。 青春积攒无限希望，青年创造美好未来。青年强，则国家强。百年前，一批热血澎湃的青年擎起真理的火炬，开辟经天纬地事业的宏伟画面仍历历在目，随着时代的发展也将与日jù增。狂风呼啸的日子已然成为过去，望向前路，我们不必再忧心忡忡，因为百年后的今天，无数意气风发的青年担当历史的重任，踊跃投身民族复兴的征程。时光流转，时代巨变，在繁荣的街头，人声鼎沸，车水马龙。随着现代科技的进步，在中国航天的追梦旅程里，一代代航天人勇敢地肩负起攀登航天科技高峰。 奋斗，是青春最亮丽的 （①底色②底气）；奋斗，许岁月以不朽的荣光。（①奔赴②奔走） 光荣与梦想的远征，新时代青年更须在青年的赛道上奋力奔跑，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的 （①嘹亮②澎湃）春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！ （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 与日jù（ ）增 忧心忡忡（ ） （2）从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ） A. 将“肩负起”放在“勇敢”之前。 B. 删掉“追梦”。 C. 把“肩负”改为"承担”。 D. 在“高峰”后加“的使命”。 4.（2026-湖南省邵阳九年级联考·一模）下面是小莆为活动准备的中国传统文化展板，阅读展板，完成小题。 唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔惋转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。 书有五体，摇曳多资；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。 丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是顽固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 （1）展板中画横线部分有两个错别字，分别改为“______”“______”，小莆在朗读“声若天籁”时把“籁”读作“sù”，它的正确读音是“______”。 （2）展板中加点成语使用不正确的一个项是（ ） A. 惟妙惟肖 B. 舞文弄墨 C. 余音绕梁 D. 独具匠心 （3）展板中画波浪线句子有语病，请写出修改意见。 5.（2026-湖南省邵阳邵东市·一模）“山川之美，古来共谈”，山河无言，却见证了无数探索者的脚步。请阅读下面的语段，完成问题。 ①船出了夔门，忽然落进另一个天地。空间变得狭小了，江流变得狂暴了。那夹江两岸连续不断而且起伏不平的高山，有的耸峙云宵；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛在很短的时间里消失。太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。 ②面对这奇景，使语言中的一切辞藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来：第一个穿过三峡的是谁？ ③第一个，是的，总有第一个吧。没有第一个，就不会有后来的无数个，包括我在内。于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地廷展开去。 （选自刘征《过万重山漫想》，有删改） （1）语段画横线部分，小文写错了两个字，应分别改为“ ”“ ”；他将“怯”字读成了“qù”，该字应读作“ ”。 （2）语段画波浪线部分可以分别换作成语“ ”“ ”。 （3）语段第②段中有一处语病，请你提出修改意见。 6.（2026-湖南信阳市息县·一模）班级开展“豫见河南大美中原”主题学习活动，小组成员想用下面这段文字介绍中原文化，里面有一些字词拿不准，请你判断。 中原文化，宛如华夏大地上一颗璀璨夺目的明珠，闪耀着千年传承的光辉。从古老的甲骨文开启智慧的先声，那一笔一划刻画出先民们对世界的认知与思索；到气势恢宏的龙门石窟，一尊尊佛像承载着宗教信仰与艺术的完美 ① （熔 融）合，尽显匠人之精湛技艺。豫剧那婉转激昂的唱腔，诉说着世间百态。还有嵩阳书院，曾汇聚诸多贤才大儒，让知识的火种代代相传。千年的时光流转，中原文化从未褪色，它扎根在这片土地，如涓涓细流般润 ② （择 泽）着一代又一代中原儿女，是中华民族文化宝库中熠熠生辉、不可或缺的重要部分。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 激昂（ ） 大儒（ ） （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ①__________ ②__________ 7.（2026-湖南怀化市第四中学等校·一模）2025 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校以此为主题开展了语文综合实践活动。 【自强不息】 中国共产党成立一百余年来，伟大的建党精神展现出万hè（ ）归流的伟力。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，肩负民族复兴的伟大历史使命，我们要学会从伟大建党精神中不断汲取力量。坚持真理，坚守理想，永葆“进取之心”；践行初心，担当使命，恪守“责任之心”；不怕牺牲，英勇战斗，铸牢“奉献之心”；对党忠诚，不负人民，铭记“忠诚之心”。 作为新时代的我们，大力弘扬建党精神，让自己的青春在新时代闪耀光芒。我们要志存高远，心无旁骛，牢记先辈们的箴言，汲取精神养料，随心所欲地走好每一步。在工作上，我们不能墨守成规，要断章取义，勇于创新；在学习上，我们不能自吹自擂，要谦虚谨慎，孜孜以求；在生活上，我们不能矫揉造作，要附庸风雅，严于律己。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 万hè（ ）归流 心无旁骛（ ） （2）文段中画横线的词语使用恰当的一项是（ ） A. 随心所欲 B. 断章取义 C. 自吹自擂 D. 附庸风雅 （3）对第1段末尾“铭记‘忠诚之心’”的引号解读正确的一项（ ） A. 直接引用 B. 特殊含义 C. 反语 D. 强调 8.（2026-湖南湘潭市第十二中学等校-一模）【回忆·成员初聚】 遥想三年前刚步入初中生活，同学们感慨万千，小语选取了班主任在第一节班会课上的发言，以此来唤起同学们对初聚时的回忆。 面对即将到来的初中生活，相信同学们的心中都充满期待，在实验室里见证奇迹瞬间，在辩论赛中迸发思维的火花……为了迎接新的开始，大家已经做好了充分准备。现在是原点，未来是沉绽，成功不会没有一点原因降临，让我们 ， ， 。同学们克服一个又一个困难的原因，是因为要做自己的主人。面对争议与质疑，大家认为不值得分辩，只需要专注脚下征途。相信你们不会辜负老师的期望，让我们一起按下新学期的开启键，蓄满千jūn之力，绘就青春华章。 （1）请给语段加点字注音，根据拼音写汉字。 迸（ ）发 千jūn（ ）之力 语段中小语写了一个错别字，应该为“______” （2）小语对当时老师讲的几句话记不太清楚，请将画横线的三句话排出正确的顺序，使语意连贯（ ） ①用双手创造世界的未来 ②用眼睛看见世界的美好 ③用头脑思考世界的奥秘 A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②① （3）①小语摘录时，因粗心写了一个病句，修改画波浪线的句子，将正确的句子写在下面。 ______ ②语段中画横线的部分可以分别换作成语“________” “________” 9.（2026-湖南长沙市一中集团·一模）班级开展“寻找春晚里的文化元素”学习活动，请你协助各组成员，完成下面小题。 （1）第一组同学围绕马年春晚中蕴含的科技元素进行了讨论，下面是某同学的发言稿，对其修改不正确的一项是（ ） ①春晚中科技元素大放异彩，“武Bot”“智造未来”这类节目让观众震撼，同时也让大家开始担忧：未来人工智能会不会对人类就业造成一定冲击？②这样的担忧并非杞人忧天。③通过回看科技史，使我明白划时代的科技成果确实会对人们的就业产生重大影响。④但若从长远来看，就会发现人工智能最终将成为人类发展的加速器，为人们提供更多的就业机会。⑤短期来看，作为当前重大科技革命之一的人工智能的确会对就业造成一定冲击。 A. 第①句中的两处双引号均应改为书名号。 B. 第②句中的“杞人忧天”改为“言之有理”。 C. 第③句中应将“使”去掉。 D. 第④句和第⑤句应调换顺序。 （2）第二组同学对马年春晚中所涉及的文学文化元素进行了讨论，下列发言中不正确的一项是（ ） A. 小语说：“下一次看马年春晚要等到2038年咯。” B. 小文说：“歌曲节目《立春》，是专为‘立春’节气打造的主题节目，‘立春’是二十四节气之首。” C. 小长说：“除夕夜，我和家人一起吃年夜饭、看春晚、守岁，喜迎马年新春。” D. 小沙说：“在《贺花神》的表演环节中，作为六月荷花花神代表的周敦颐是唐代哲学家。” 10.（2026-湖南衡阳市耒阳市童星实验学校·一模）小湘同学在观看2026年春晚后，写了一段观后感。请你帮他解决遇到的文字问题。 春晚舞台上，创意节目《贺花神》如梦如幻。当“荷花花神”周敦颐出场，朗诵《爱莲说》时，我仿佛看到了湘江之畔莲叶田田的景象。这让我联想到了湖湘大地“予独爱莲之出淤泥而不染”的洁身自好与高尚品格。而武术节目《武BOT》中，机器人不仅展示了高难度的醉拳，更与少年舞者配合得天衣无缝，将传统武术的 （bó）大精深与现代科技的日新月异完美 （róng）合。这种“人机共武”的场面，真可谓别出心裁。 （1）根据拼音，在括号内填写正确的汉字。 （bó）大精深（ ） （róng）合（ ） （2）结合语境，说说“别出心裁”在文中的具体含义：________。 11.（2026-湖南张家界市桑植县·一模）以下文段是小潇同学摘编的有关新时代文化研究的内容，拟在小组内朗读交流，请你修改完善。 2024年11月7日，首届世界古典学大会在北京拉开维幕，会上宣布在希腊设立中国古典文明研究院。习近平主席致贺信，他指出，古典文明群星璀璨，不断滋养和启迪后世。两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。 在新时代语境下，古典文明的研究不再仅是历史追朔，而且也是文化创新的尝试。守正创新是中华文化连绵不绝的独一无二的最好的方法。通过深入合作，古典文明研究为国际合作、区域协调发展及社会稳定注入源源不断的思想力量…… 新时代的文化传承不仅要求尊重传统，要继承我国古代优秀文化遗产，为社会主义建设服务，更需要创造性转化。①为文化的代际传承注入了活力②拓展了古典文明的影响力③也激发了年轻一代的兴趣④数字技术的迅猛发展，为古典文明研究开辟了新天地。在多元价值观并存的时代，古典文明中的智慧与人工智能高速发展的大潮相契合帮助来自不同文化背景的人找到共同语言，为全球文化的信任与合作奠定基础。 （摘编自《中国社会科学报》） （1）语段画横线部分，小潇同学写错了两个字，应分别改为“______”“______”。他将“契”字读成了“qiè”，该字应读作“______”。（3分） （2）语段中画波浪线部分可以分别换作成语“____________”“____________”。（2分） （3）语段标序号的句子中，①②③④句顺序有些混乱，你认为语意最连贯的排列是（3分）（ ） A．①②③④ B．①④②③ C．④②①③ D．④②③① （4）以下文段是校广播站稿件内容，【甲】【乙】【丙】【丁】中有一处有语病，请你提出修改意见。（3分） 【甲】为弘扬中华优秀传统文化，我校将于下周五举办“汉服雅集”文化体验活动。【乙】通过本次活动，同学们不仅能感受汉服之美，还能了解传统礼仪。【丙】活动现场将设置汉服展示、礼仪教学、诗词朗诵等多个环节。【丁】希望每位同学都能积极参与，在活动中收获知识与快乐，度过一个有意义的时光。 __________________________________________________________________________________________ （5）【文化体验】以下是光明中学“迎端午”文化节活动安排表，小潇对诗词、手工非常感兴趣，请你结合安排表为小潇写一段介绍文字，帮他选择合适项目并合理安排行程。（字数不超过100字）（4分） 光明中学“迎端午”文化节活动安排表 活动内容 活动时间 活动场地 诗词天地 6月18日（周四）下午2:00-3:20 学校图书馆（三楼） 歌舞表演 6月18日（周四）下午2:30-3:30 学校报告厅（一楼） 手工制作 6月18日（周四）下午3:30-4:45 学校实验楼（三楼） 旱地龙舟 6月18日（周四）下午4:00-5:20 学校操场 备注：每位同学根据自己的兴趣最多可选择两个项目报名，要求准时到场。 __________________________________________________________________________________________ 12.（2026-湖南长沙市宁乡市·一模）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，班级组织开展“铭记抗战历史，传承抗战精神”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 抗日战争，无数中华儿女挺身而出，抛头颅，洒热血，用生命hàn卫祖国的尊严。他们如同好像一座座不朽的丰碑，矗立在历史长河中，见证着中华民族坚韧不拔的抗战精神。面对国难，中国人民经过长达14年艰苦卓绝的浴血奋战，取得了抗日战争的伟大胜利。 湖湘儿女，更是以“天下兴亡，匹夫有责”的爱国（　　），以视死如归，宁死不屈的民族（　　），以不畏强暴、血战到底的英雄（　　），以百折不náo、坚韧不拔的必胜（　　），践行着“① ，② ”令人震撼的生死观（文天祥《过零丁洋》），体现着“③ ，④ ”令人敬佩的忧乐观（范仲淹《岳阳楼记》）。 （1）文段中给加点字注音或根据拼音写汉字的字形不正确的一项是 　　 A.hàn卫 捍 B.矗立 chù C.艰苦卓绝 zhuó D.百折不náo 娆 （2）依次填入第二段括号中的词语，最恰当的一项是 　　 A.情怀 气节 气概 信念 B.情怀 气节 信念 气概 C.信念 气概 气节 情怀 D.信念 情怀 气概 气节 （3）加下划线的句子有语病，以下修改正确的一项是 　　 A.“如同”和“好像”重复，删去“好像”。 B.“不朽的丰碑”搭配不当，改为“高大的丰碑”。 C.“历史”和“长河”语序不当，应调整为“长河历史”。 D.“见证着”用词不当，改为“书写着”。 （4）请根据第二段的相关内容补全横线上所缺的语句。 （5）下图是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。小语根据自己的观察写出了如下理解： 该标识的组成元素有橄榄枝、光辉、数字“80”。橄榄枝寓意是珍爱和平，这是我们的共同追求；光辉寓意是光明在前，正义必胜；数字“80”寓意是抗战胜利80周年。 但是不难发现，他观察不够仔细。请补全没观察到的元素并说说其中的寓意。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $