2026年福建宁德市中考一模考试历史试题

**基本信息** 2026年宁德市初中历史一模卷以AI技术、文物史料、重大事件等多元情境为载体，通过基础选择与综合探究的分层设计，落实史料实证、历史解释与家国情怀等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|28题/56分|中外历史（如河姆渡原始农业、工业革命发明家）|立足时空观念，考查基础史实辨析| |非选择题|4题/44分|含AI学习指导（29题）、文物价值分析（30题）、小论文写作（32题）|突出综合探究，如30题通过铜车马实证秦代工艺，32题结合图片培养史论结合能力|

准考证号： 姓名： (在此卷上答题无效) 2026年宁德市初中毕业班质量检测 历 史 试 题 (满分:100分;答卷时间:60分钟) 注意：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.距今约7000~5000年，我国出现了丰富多彩的文化成就，如河姆渡遗址的干栏式建筑、良渚古城宏大的水利系统与城墙、红山文化精美的玉琮等。下列属于这些文化成就得以产生的物质基础是 A.原始农业的兴起 B.炎黄部落的联合 C.早期国家的产生 D.铁器牛耕的出现A.为政以德 B.中央集权 2.右表人物主张的共同之处是 人物 主张 孟子 仁政爱民，体恤百姓，实现王道统治 韩非 法治集权，贤明君主治理，保障百姓安稳安乐 3.《黄帝内经》提倡呼吸调息与肢体锻炼的融合，以此调养身心。东汉华佗创编“五禽戏”，帮助人们强身健体。这表明中医重视D.安民治国 C.和睦相处 A.顺应四时 B.药食同源 C.辨症施治 D.养生保健 4.隋炀帝时，设进士科取士，州郡举荐的士人须通过朝廷的分科考试，才能被授予官职。上述内容叙述的是 A.郡县制的推广 B.三省六部制的确立 C.科举制的创立 D.内阁制的形成 5.唐前期，都城长安坊市分开，坊门与市门按时开闭；唐中后期，坊市制度逐渐松弛；北宋时，许多大城市居民沿街开店十分普遍。这些变化反映了 A.城市与商品经济的发展 B.传统建筑技艺的突破 C.国家赋税制度的大变革 D.古代都城地址的迁移 九年级历史试题 第1页 共9页 学科网（北京）股份有限公司 6.先秦时期，端午节已形成驱邪避疫的民俗；魏晋之后，逐渐融入纪念屈原的活动；至唐宋时期，增加龙舟竞渡、食用粽子等内容。可见，端午节 A.改变百姓饮食结构 B.存在地域差异性 C.得益于政府的推广 D.得到传承与发展 7.13 世纪末，伊利汗国(主体位于今伊朗高原区域)发行纸币。该纸币形制模仿元代钞币，采用中国印刷技术并印有汉字。这表明当时 A.中亚地区经济发达 B.中华文化向外传播 C.欧亚大陆流行纸币 D.行省制度推及波斯 8.明朝中后期，北方出现“麦-玉米”轮作，南方出现“稻-甘薯”套种。此现象的直接原因是 A.江南地区的开发 B.农业工具的改进 C.高产作物的引进 D.商业网络的形成 9.承德避暑山庄作为清王朝“夏都”，是接见蒙古、西藏、新疆等各族首领、处理民族事务的政治中心。其周围按藏、汉等多种风格修建了“外八庙”。这见证了清朝 A.实行闭关锁国政策 B.社会经济的恢复与发展 C.版图超越以往历代 D.统一多民族国家的巩固 10.观察右图，从英法联军的入侵路线可推知，第二次鸦片战争 A.导致太平天国运动的爆发 B.引发洋务派筹建新式海军 C.揭示俄国农奴制改革的必要性 D.刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 11.据不完全统计，1895-1898年全国创办了《万国公报》《时务报》等100多种报刊，内容涵盖政治、经济、科学诸多领域。从中主要反映了 A.维新派“救亡图存”的主张 B.实业家“实业救国”的诉求 C.义和团“扶清灭洋”的目标 D.革命志士“振兴中华”的理想念 九年级历史试题 第2页 共9页 学科网（北京）股份有限公司 12.新文化运动时期，知识分子用气象学数据解释雷电、洪水等自然现象，驳斥“天神震怒”的谬论；用具体事例揭露占卜骗局。这主要体现了 A.近代教育的兴起 B.白话文和新文学的普及 C.科学精神的弘扬 D.马克思主义的广泛传播 13.1927年上半年，全国工会会员达280万人，上海工人发动三次武装起义；农会会员达900多万人，多地农民开展减租减息、分配土地等斗争。可见，北伐战争 A.推动了工农运动的发展 B.加速了国共合作的进程 C.打击了北洋军阀的统治 D.巩固了农村革命根据地 14.陈云在《随军西行见闻录》中记述：“红军不再机械执行共产国际指示，完全自主决策行军路线与作战方针”。所述局面的出现应始于 A.南昌起义前 B.古田会议时 C.遵义会议后 D.西安事变后 15.国民政府于 1932-1941年间四次修订中学历史课程标准，要求编撰的历史教科书应突出中华民族的发展与中华文明的世界贡献，并加强中华民族史教学。此举旨在 A.宣传民主共和思想 B.证明中国历史悠久 C.配合敌后战场抗日 D.强化民族团结意识 16.下图反映了人民解放战争胜利的原因是 A.人民群众的大力支持 B.人民解放军的英勇善战 C.民主党派的积极配合 D.国统区民主运动的开展 学科网（北京）股份有限公司 17.《生于1954年》歌词中写道：“你从人民中走来”“代表人民，挺起胸来，为民发声”“你到人民中去”“为了人民，俯下身去，倾听心声”。可见，这首歌纪念的史事是 A、土地改革的完成 B、第一个五年计划的实施 C.人民代表大会制度的确立 D.社会主义改造的基本完成 18.右图可以佐证 A.经济特区建设发展迅速 B. “一国两制”成果明显 C. “一带一路”顺利推进 D. “脱贫攻坚”取得胜利 1999-2019年澳门本地生产总值 19.下图所示两个会徽的设计元素都 A.彰显书法之美 B.重视绿色环保 C.追求共同富裕 D.体现文化自信 20.《汉谟拉比法典》规定：“墙体倾倒，匠人自费加固”“船匠造船不牢，当年失事，自费重建”。这些规定的直接目的是 A.确保奴隶主利益 B.规范职业责任 C.维护社会等级 D.推动经济发展 九年级历史试题 第4页 共9页 学科网（北京）股份有限公司 21.据右图所示“中世纪大学课堂”可知 A、大学兴起与城市发展的关系 B.中世纪欧洲大学的授课模式 C.商业繁荣是大学出现的前提 D.中世纪大学拥有高度自治权 22、1789年，参加过美国独立战争的法国军官拉法耶特，将巴士底狱的钥匙赠予华盛顿并写道：“这份礼物，如同子嗣对养父的感念、下属对将军的敬意。”据此推知 A.攻占巴士底狱揭开法国大革命的序幕 B.美国领导者践行《独立宣言》的原则 C.美国独立战争深刻影响了法国大革命 D.法国革命加速了美国政治民主化进程 23. 18-19世纪英国发明家简表(部分) 人物 简历 主要成就 瓦特 自学并长期从事机械制造与仪器修理 改良蒸汽机 韦奇伍德 出身学徒，长期在陶瓷生产一线劳作 发明高温计 斯蒂芬森 家境贫寒，常年参与铁路工程建设 研制实用蒸汽机车 据上表可得出的结论是 A.创新源于实践 B.电力应用改变生活 C.理论指导实践 D.科学技术紧密结合 24.1920年，印度国大党候选人退出议会选举，民众拒绝投票；许多家庭放弃英式学校教育，聘请家教居家学习。上述行为 A.声援了欧洲工人运动 B.支援了章西女王的斗争 C.打击了英国殖民统治 D.推动了国际联盟的建立 25.20世纪初，英国调整外交政策，主动与法国和解，对外公开表态：“一旦法国遭到攻击，英国不会袖手旁观。”这一政策调整 A.确立了君主立宪政体 B.促成了“三国协约” C.引发了萨拉热窝事件 D.确立了凡尔赛体系 九年级历史试题 第5页 共9页 学科网（北京）股份有限公司 26.1923年，苏联出租的中小企业约 5000 家，这些企业多是生产粮食制品和日用生活必需品的中小工厂。这叙述的是苏联新经济政策的 A.实施背景 B.部分内容苏军的全面反攻 西欧重获自由 太平洋战场的战略进攻 中国抗日战争大反攻 德国无条件投降 日本无条件投降 C.历史评价 D.深远影响 27.右图所示内容的主题是 A.华盛顿体系的崩溃 B.经济大危机及其影响 C.第二次世界大战规模的扩大 D.世界反法西斯同盟走向胜利 28.右图为《中国日报》刊登的一幅漫画，该漫画意在讽刺美国 A.阻碍全球经济的发展 B.限制国际人才的流动 C.扼制北美的贸易自由 D.把持世界环境的治理 二、非选择题：共4题，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料 同学们在预习“改革开放”这一课时，借助人工智能(AI)答疑解惑。 小历输入指令：请用一句话来概括中国农村的变化。 AI输出结果：从温饱不足到全面小康，从土路危房到宜居乡村，中国农村在物质生活、基础设施与精神面貌上实现了历史性跨越。 小史输入指令：十一届三中全会后，我国农村最大的变化是什么。 AI输出结果：农村劳作方式与分配方式发生改变，极大调动了农民的生产积极性。 根据以上材料并结合所学知识，说明如何利用AI辅助历史学习。(8分) 九年级历史试题 第6页 共9页 学科网（北京）股份有限公司 30.某学习小组开展主题探究活动，请你阅读以下材料，完成任务。(12分) 【主题】 解码“马”的历史印记——探寻中国古代社会的发展密码 【任务一 释“马”证史】 材料一 文物 简介 图 1 所示的是一片商代晚期甲骨刻辞，卜骨上刻有象形的“马”字，内容涉及祭祀、田猎、天象等诸多方面。 图 2 为秦始皇陵铜车马，按秦代真人车马 1/2比例制作。马匹造型雄健传神；全车由7000余个零件组装成型，冶铸与拼接工艺精湛，通体彩绘纹饰精美，并配有铜弩等兵器。 图 3 是甘肃省嘉峪关出土的魏晋时期砖画。画面描绘一名驿使持信物策马疾驰、传递文书的场景。 ——摘编自王仲昀《细数文物中的马》 (1)根据材料一，选出一件文物(用图示序号作答)，并说明该文物的价值。 (6分) 学科网（北京）股份有限公司 【任务二 引“马”解析】 材料二 唐代为了发展养马业，引进边疆少数民族及域外马匹多达83种，引进。东至朝鲜、西达阿拉伯、北抵西伯利亚、南到印度。朝廷在边疆设专门机构，管理马匹互市。此外，和亲纳聘(回纥迎娶唐公主纳聘马三千匹)、官爵兑换(30匹马换游击将军官爵)、战争缴获等，也是“胡马”引进的补方式。 ——摘编自马俊民《关于唐代“胡马”引进及其历史作用》 (2)根据材料二，概括唐代“胡马”引进的特点。(6分) 31.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 1919年5月4日，北京3000多名学生在天安门前集会，并举行示威游行。北京学生的爱国运动，得到全国各地的声援和社会各界的支持。5月26日，上海学联召集20000多名学生举行罢课宣誓大会。从6月5日到11日，仅上海就有六七万工人参加罢工。在此影响下，上海商会也宣布罢市。从上海开始的“三罢”斗争，迅速扩展到150多个大中城市。 ——摘编自王文泉、刘天路《中国近代史》 (1)根据材料一，概括6月5日后五四运动的发展变化。(6分) 材料二 抗美援朝期间，大批青年报名参加中国人民志愿军。广大工农群众在党的号召下，掀起了大规模的爱国增产运动。全国人民还广泛开展捐献武器与慰问活动。1951年6月到1952年5月，全国人民捐献了价值相当于3710架飞机的捐款。几百万件的慰问信、慰问品，被送往前线。 ——摘编自何沁主编《中国革命史》 (2)综合以上材料，说明中国人民在面对民族危机或国家危机时表现出的共同品质。(6分) 九年级历史试题 第8页 共9页 学科网（北京）股份有限公司 32、阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 注：该影片以 20世纪60年代古巴导弹危机为创作背景。 10T1411月 3 rive 100 根据材料，选择两幅图片(用图示序号作答)，拟定标题，并结合图中的历史信息与所学知识撰写一篇150字左右的小论文。(12分。要求：价值观正确，标题明确，史论结合，条理清楚，表述成文) 九年级历史试题 第9页 共9页 学科网（北京）股份有限公司 九年级历史参考答案与评分标准 一、选择题(共56分) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A D D C A D B C D B A C A C 序号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 D A C B D B B C A C B B D A 二、非选择题(共44分) 29.在历史学习中，AI能够提供有效的参考信息，辅助学习。根据材料可知，小历的指令缺少具体的时空限定，导致AI输出的结果的信息量偏大，且偏离重点。小史的指令给出具体的时间限定，AI就给出家庭联产承包责任制的具体影响，这有利于理解农村经济体制改革。但指令中的“变化”一词过于宽泛，在输入指令时可具体设定为生产方式或分配方式等方面的变化。可见，输入不同的指令，AI输出的结果不同，对学习的辅助程度也不一样。因此，在历史学习中利用AI进行提问时，指令越具体明确，AI 给出的结果就越精准、越有价值。(8分。其中AI对历史学习的影响2分，分析指令存在的问题2分，分析AI输出内容对学习的影响2分，总结AI使用方法2分) 30.(1)[示例]文物:图2。(2分。选择其中一件文物作答即可) 价值：实证了秦代銮驾、舆服等制度，印证了大一统帝国的等级规制；为车马史、冶金史等多学科研究提供实物佐证；集青铜铸造、冶金、机械设计之大成，体现秦代标准化生产；写实造型精准，彩绘纹饰华丽，融实用与审美于一体；彰显秦代工匠精神与创造力，是中华文明的重要文化符号等。(4分。答对两点即可) (2)特点：引进品种多；引进地域范围广；官方设置专门机构负责(政府重视)；引进方式多样。(6分。答对三点即可，每点2分) 31.(1)发展变化：运动中心转移到上海；斗争主力扩展到工人阶级；斗争形式发展为“三罢”斗争；波及范围迅速扩大。(6分。答对三点即可) (2)[示例]共同品质1：爱国情怀。说明：五四运动中，民众高呼爱国口号，捍卫国家权益；抗美援朝战争中，志愿军战士和民众心系家国，维护民族尊严。共同品质2：抗争精神。说明：五四运动中，民众以“三罢”斗争反抗压迫；抗美援朝战争中，志愿军战士不惧强敌，奋勇抗击外来侵略。 (6分。答对两点即可。每点3分，其中共同品质1分，说明2分) 32.本题共12分，其中选择两幅图片2分(用图示序号作答即可)，标题明确2分，行文8分(结合所选两幅图片中的历史信息与所学知识进行论述6分，总结提升2分)。 [示例]选择图片：图1；图4。 小论文： 和平的韧性 二战后，美苏陷入冷战对峙。1948年第一次柏林危机中，西方以大规模空运打破苏联封锁，在战争边缘维系了和平。此后，新兴独立国家以不结盟运动拓展了和平的实践空间；国际社会更在核阴影下建立对话机制，将对抗压力转化为制度约束。历史表明，和平并非没有冲突，而是在冲突中维持共存的能力——这正是其韧性的所在。 学科网（北京）股份有限公司 $