第五单元主题阅读：了解按一定顺序写景物的方法（讲义）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

了解按一定顺序写景物的方法 本单元，我们跟着课文“游览”了好多地方：《颐和园》的壮美、《记金华的双龙洞》的神奇、《海上日出》的壮丽……大家有没有发现：不管写什么景色，作者都写得清清楚楚、一点不乱？ 这是为什么呢？因为作者都运用了“按一定顺序写景物”的方法。今天，我们就来学习这个本领，做到四件事： 1. 会读顺序——理清文章的描写顺序 2. 会找景物——抓住每个景点的特点 3. 会用公式——掌握答题方法 4. 会做考题——应对阅读理解 第一部分：单元核心方法总览 一、本单元三篇课文的写作顺序 课文 写作顺序 顺序标志词 景物特点 表达的情感 《颐和园》 游览顺序 （移步换景） 进了、绕过、来到、 走完、登上、下来 壮美、精致、如画 热爱祖国古典园林 《记金华的 双龙洞》 游览顺序 （移步换景） 路上→洞口→外洞→ 孔隙→内洞→出洞 黑、奇、 大、险 赞叹大自然神奇、 热爱祖国山河 《海上 日出》 时间顺序 转眼间、过了一会儿、 一刹那间 壮丽、神奇、 色彩丰富、变化多端 热爱大自然、赞美奇观 二、本单元必考4大考点： 1. 判断文章的写作顺序（时间顺序/空间顺序/游览顺序） 2. 找出体现顺序的关键词（方位词、时间词）、过渡句 3. 准确概括景物的特点 4. 分析按顺序写景的好处及作者情感 第二部分：三步阅读法——一读就懂写景文 想要读懂写景文章，记住“三步万能读法”：理顺序→抓特点→品表达。 方法一：理顺序——找准文章“骨架” 写景文章有三种常见的写作顺序，必须会区分、会判断： 顺序类型 含义 判断方法 标志词 课文示例 游览顺序 （移步换景） 人走到哪里， 就写到哪里 找地点变化的 动词/短语 走进、绕过、沿着、穿过、登上、来到 《金华的双龙洞》 时间顺序 按时间变化写景色 找时间词 早上、中午、傍晚；过了一会儿、转眼间 《海上日出》 空间顺序 站在原地不动， 按方位写 找方位词 上下、左右、远近、东西南北 写一处静态景观 ※ 本单元课文主要学习时间顺序和游览顺序，空间顺序是写景文章的另一种常见顺序，将在后续学习中接触。 ★★【答题公式】 本文按照 （游览顺序/时间顺序/空间顺序）描写景物，从 “ ”“ ” 等词语可以看出来。 【课文对标精讲】 1. 《记金华的双龙洞》（游览顺序） ( 一路行进， 顺序清清楚楚。 )路线：路上 → 洞口 → 外洞 → 孔隙 → 内洞 → 出洞 2. 《颐和园》（游览顺序） 路线：大门 → 大殿 → 长廊 → 万寿山 → 昆明湖 → 小岛 3. 《海上日出》（时间顺序） 时间：日出前 → 日出时 → 日出后 ◆【课堂练习 1】：请圈出《颐和园》中表示地点转换的词语。 （答案：进了、绕过、来到、走完、登上、下来） 方法二：抓特点——看清景物“模样” 找到顺序之后，我们要看作者在每个位置 / 每个时间点写了什么景物，这些景物有什么特点。 做题步骤： 1. 找出每个景点 / 每个时间段描写的景物 2. 圈画描写景物特点（样子、颜色、姿态、动静）的关键词句 3. 用简洁的语言概括景物特点 【课文对标精讲】 1. 《颐和园》长廊：长、美、画多；昆明湖：静、绿；十七孔桥：石柱多、小狮子多 2. 《记金华的双龙洞》外洞：宽、大；孔隙：窄、小、矮、险；内洞：黑、奇、大 3. 《海上日出》太阳：红、亮、壮观 ★★【答题公式】 作者抓住了________的________、________、________特点，把景物写得生动具体，表达了作者 的情感。 方法三：品表达 —— 读懂“过渡句”的妙用 写景文章最终目的是表达情感。体会作者情感，可以从三个地方找： 1. 看开头结尾——作者常在开头或结尾直接抒情 2. 看情感词——如“喜爱”“赞美”“惊奇”等 3. 看描写语气——感叹句、反问句往往蕴含强烈情感 第三部分：核心写法精讲 一、游览顺序（移步换景）—— 本单元“王牌写法” 定义：人走景换，一步一景，路线清晰，层次分明。 【对应课文：《记金华的双龙洞》游览全程梳理】 地点 主要景物 景物特点 过渡句/关键词 路上 映山红、油桐、溪流 明艳、有精神 “出金华城大约五公里到罗店” 洞口 山、洞口 突兀森郁、像桥洞 “在洞口抬头望” 外洞 石壁、石顶 宽敞、像大会堂 “走进去，仿佛到了个大会堂” 孔隙 小船、山石 窄、小、矮、险 “在外洞找泉水的来路” 内洞 石钟乳、石笋 黑、奇、大、形状多 “这就到了内洞” 出洞 —— —— “出了洞” 情感总结： “眼前一片明艳”——喜爱之情 “即使不比做什么，也很值得观赏”——赞美之情 全文通过游览顺序，表达了双龙洞的喜爱与赞美，以及对祖国山河的热爱。 ★★【答题公式】 本文按照游览顺序，写了作者游览______的经过，依次描写了______、______、______、______、______等景点，突出了______（景物特点），表达了作者______的情感。 二、时间顺序 —— 按变化写景色 【对应课文：《海上日出》时间线梳理】 时间 景物变化 关键词 日出前 天空浅蓝→出现红霞 “天空还是一片浅蓝”“转眼间” 日出时 太阳露出小半边脸→冲破云霞→跳出海面 “过了一会儿”“一刹那间” 日出后 太阳发出夺目光亮，云片有了光彩→ 照亮天地 “忽然”“这时候” 好处：突出景色动态变化，画面感极强。 情感：“这不是很伟大的奇观么？”——反问句，直接强烈表达了对日出景象的惊叹与赞美之情。 ★★【答题公式】 本文按照时间顺序，描写了______（日出前/日出时/日出后）的景色，写出了______（景物特点），表达了作者______的情感。 第四部分：按顺序写景的三大作用（高频考点） 作用 解释 课文示例 条理清晰 让读者清楚地知道作者看到了什么、 在哪里看到的 《记金华的双龙洞》按游览顺序， 读者仿佛跟着作者一起游览 重点突出 详写主要景点，略写次要景点，避免平均用力 《海上日出》详写日出过程，略写日出后 情感自然 随着顺序推进，情感层层递进 《海上日出》从期待→激动→赞美， 情感逐步升华 ★★【答题公式】 本文按照______顺序描写景物，这样写的好处是：①让文章条理清晰，读者一目了然；②突出重点，详略得当；③让情感层层递进，更加真实动人。 第五部分：答题公式汇总 题型 答题公式 判断写作顺序 本文按照______顺序（时间顺序/游览顺序/空间顺序）描写景物，从 “________” 等词句看出。 找出体现写作顺序的词句 文中“______”“______”等词语/句子体现了这一顺序。 分析景物特点 文中描写了______（景物），特点是______。 分析按顺序写景的好处 ①条理清晰；②重点突出；③画面生动；④情感自然。 体会作者情感 从“______”这句话可以看出，作者对______充满了______之情。 赏析句子 这句话运用了______的修辞手法，将______比作/当作______，生动形象地写出了______，表达了作者______之情。 第六部分：课外阅读训练 燕园秋色 ①北京的十月秋高气爽，蔚蓝的天空中飘着几朵白云。在习习的秋风中，我来到了北京大学校园——燕园观赏秋色。 ②踏进燕园，首先映入眼帘的是两排排列整齐、高大挺拔的白杨树。微风中，白杨树的叶子沙沙作响，不时还有些发黄的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。 ③走着走着，我来到了新扩建的图书馆门前。那儿有一个大花坛。花坛中开着五颜六色的鲜花，最外面是一片小红灯笼似的一串红，里侧是翠绿的冬青。花坛中最引人注目的要数菊花了。你看那菊花，有的如燃烧的火焰，光彩照人；有的黄红相间，美丽多姿；有的洁白如玉，小巧玲珑；还有的墨绿似翡翠，庄重大方。花坛前照相的人络绎不绝，人们流连忘返。 ④欣赏完美丽的花坛，我来到著名的未名湖畔。湖岸边的柳条随风摆动，像摆动着腰肢的少女，在向秋天问好。湖面上微波荡漾，一群群小鱼在湖中游来游去，嬉戏玩耍。水塔倒映在湖面上，爸爸告诉我这湖水塔影是北大的标志，也是燕园一景。 ⑤顺着湖边的甬道来到了一座小山的南麓。那里有一片宽阔的草坪，小草已经变黄，像一块黄绿色的地毯。草坪的中间矗立着几棵高大挺拔、被誉为“智慧树”的塔松。虽然已经是秋季了，可它们还是那么郁郁葱葱。围绕斯诺墓种着的银杏树的叶子也由绿变黄，秋风吹过，叶子纷纷落下，在树下堆积了厚厚一层，踏上去如同踩在松软的海绵上。 ⑥草坪的西面就是有名的勺园，池塘里的荷花虽然已经凋谢，但荷叶不时散发出阵阵清香。池边的龙爪槐叶子已经脱落，那龙爪般弯弯曲曲的枝条还是那样碧绿。 ⑦燕园的秋色美不胜收，给我留下了深刻印象，我爱深秋时节的燕园。 1、短文是按照______顺序来描写燕园秋色的。 【参考答案】游览顺序 【思路解析】文中出现“踏进、走着走着、欣赏完、顺着、西面”等地点转换词，这是典型的“移步换景”写法，属于游览顺序。 2、找出文中体现游览顺序的过渡句，用“ ”画出来。（至少画出三处） 【参考答案】 “踏进燕园，首先映入眼帘的是……” “走着走着，我来到了新扩建的图书馆门前。” “欣赏完美丽的花坛，我来到著名的未名湖畔。” “顺着湖边的甬道来到了一座小山的南麓。” “草坪的西面就是有名的勺园” 3、作者重点描写了哪些景点？请按顺序填写。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 【参考答案】白杨树→花坛→未名湖→草坪→勺园 【思路解析】 4、文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 【参考答案】 运用了比喻的修辞手法，将飘落的黄叶比作飞舞的蝴蝶，生动形象地写出了秋叶飘落时的轻盈和优美，表达了作者对燕园秋色的喜爱之情。 5、短文表达了作者怎样的思想感情？ 【参考答案】表达了作者对燕园秋色的喜爱和赞美之情。从开头“观赏秋色”到结尾“我爱深秋时节的燕园”可以看出。 游月湖公园 月湖公园坐落在城市东郊不远的地方，那里风景优美，景色宜人。 A. 。大门上四个遒劲有力的大字映入眼帘——“月湖公园”。一阵略带凉意的秋风扑面而来，樟树就像高大的巨人，举起粗壮的手臂，欢迎我们的到来。门内是一条通向月湖的林荫小道。那是一条鹅卵石铺成的小道，各种树的叶子飘落到地面上，有红的，有绿的，还有黄的，把鹅卵石小道装点得五彩缤纷。 B. 。湖边的游人可多了，都为美丽的月湖而驻足。这是一潭深绿的湖水，周围镶嵌着不大整齐的石头。水是那样绿，绿得仿佛是被周围的绿树、绿草染过似的。柳树弯着腰，对着湖水照镜子，在梳妆打扮。一阵风吹来，它头上的蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只只小船，在水面上轻轻地打转，慢慢地漂游。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，漂亮极了！高空的白云和四周的景物倒映在水中，天与地的景色融合在一起，令人心旷神怡。湖面上，几条游船慢慢地划过。 C. 。我们上了游船，凉爽的风迎面吹来。我们一边划，一边说说笑笑，游船在平静的湖面掀起一朵朵浅蓝色的浪花。小船慢慢行驶，岸边的美景让我们目不暇接。不远处，有一座引人注目的拱形的小桥，它像一条拱起了身子的蜈蚣，又像两只高跟鞋。依水而立的不仅有桥，还有房、水云亭、佛教居士林、超然阁，白墙黑瓦，飞檐高翘，门窗雅致精巧，看着它们如同看到了逝去的岁月。我们准备到前面那座拱桥下船。 D. 。荷花池里的荷叶已不再碧绿，正是诗人描写的“荷尽已无擎雨盖”的情景。因为是秋天，荷叶有的发黄了，有的绿得发黑，还有的已经枯萎了，倒在池中，但我们能想象夏天时满池荷花的美丽景色。眼前的荷塘中，只有几朵开败了的荷花，比起叶儿，显得更加脆弱，处处伤枝落瓣，显得秋意浓浓。 秋天的月湖公园真是美不胜收啊！ 1、从文中看，作者描写的是 (季节)的月湖公园。在描写月湖公园的时候，主要描写了 、 、 和 四个景点。 【参考答案】季节：秋季； 景点：林荫小道→月湖→拱形小桥→荷花池 【思路解析】 从“秋风扑面而来”“荷叶已不再碧绿”“荷尽已无擎雨盖”“秋意浓浓”等词句可以看出描写的是秋季。 2、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，有这样的表达效果： 【参考答案】比喻；把飘落的柳叶比作小船；生动形象地写出了柳叶飘落水面的轻盈姿态，表达了作者对月湖景色的喜爱之情。 3、用“ ”画出一个运用了拟人的修辞手法的句子，这个句子把 当作人来写，这样写的作用是 。 【参考答案】 拟人句：柳树弯着腰，对着湖水照镜子，在梳妆打扮。（把柳树当作人来写） 作用：“弯着腰”“照镜子”“梳妆打扮”，生动形象写出柳树柔美可爱，表达了作者对月湖公园的喜爱之情。 4、学习《颐和园》中过渡句的写法，为A、B、C、D四处各补上一个过渡句。 【参考答案】 A：站在台阶上向前望去，庄重威严的大门映入眼帘。 B：沿着弯弯曲曲的鹅卵石小道一直往前走，我们来到了月湖边。 C：随着人流，不知不觉走到了乘船的码头。 D：下了游船，我们来到了荷花池边。 【思路解析】过渡句要起到“承上启下”的作用，既要承接上文的地点，又要自然引出下文的新景点。 扬州个园 ①江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，取东坡诗句“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”之意，以示主人不俗。因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 ②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园 春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 ③“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 ④转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石桂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 ⑤步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 1. 短文是按照 顺序来介绍个园的，请把体现这种顺序的句子画上“ ”。 【参考答案】游览顺序；过渡句：“步入个园大门”“绕过‘宜雨轩’”“转过‘鹤亭’”“步下秋山，过‘透风漏月亭’” 2. 结合短文第1自然段内容，说说“个园”名字的来历。 【参考答案】 因为园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字，所以取名为“个园”。 3. 短文重点写了四处景物，请完成下面的思维导图。 ( 秋山 冬景 白色石英石堆叠 , 如 “雪狮” , 终年积雪 )景物 特点 【参考答案】春山（修竹繁茂、石笋参差，恰似“雨后春笋”）→夏山（太湖石假山，藕荷飘香，苍翠生凉）→秋山（山势巍峨，峰峦起伏，古柏斜伸，红枫遍植）→冬景（白色石英石堆叠，如“雪狮”，终年积雪） 4、根据短文内容，下面句子中最能概括个园特点的一项是（ ）。 A、江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。 B、园中遍植翠竹，竹叶形状很像一 个“个”字。 C、个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 D、个园四季的景色各具特点。 【参考答案】 C 【思路解析】 第①段总写个园的特点（“是一座独具风格的名园”“以四季假山的堆叠精巧而著名”），第②-⑤段分别介绍春山、夏山、秋山、冬景，是典型的总分结构。 5、短文的结构形式是（ ）。 A、总分 B、分总 C、总分总 D、并列 【参考答案】 A 【思路解析】 第①段总写个园的特点（“以四季假山的堆叠精巧而著名”），第②-⑤段分别介绍四季假山，没有单独的总结段，是典型的总分结构。 日出（节选） 刘白羽 我看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是在飞机飞临的高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而感到惊异。 当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带。飞机不断向上飞，愈升愈高，也不知穿过了多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时，那条红带却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。 一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片，几个小片冲破云霞，密接起来，融合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。 一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱里每一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚生下婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色的急流，滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。过了一阵子，黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵闪着银光，像小孩子的笑脸。 这就是大自然，在我没有一点准备、一丝预料的时刻，它便把它那无与伦比的光华、丰采，全部展现在我的眼前了。 1、根据解释从文中找出四字词语，写在括号里。 (1)形容忽然醒悟，忽然间明白过来。 （ ） (2)形容水面或天空一片碧绿，无边无际。 （ ） (3)形容事物非常完美没有能比得上的。 （ ） 【参考答案】 恍然大悟 一碧万顷 无与伦比 2.作者写的是在（ ）看日出。 A、海上 B、高山上 C、飞机上 D、原野上 【参考答案】 C、飞机上 3、作者写看日出，是按 的顺序来写的。主要通过动态描写的方式来写太阳飞跃而出时的美丽是第 自然段，我能从文中找出相关的表示具体动作的词语，如 、 、 、 等。 【参考答案】 时间顺序；第3自然段；矗起、抛溅、冲、闪出、冲破、密接、融合、飞跃而出 【思路解析】 从“当飞机起飞时”“一个奇迹就在这时诞生了”“一眨眼工夫”“过了一阵子”等时间词可以看出是时间顺序。 4、根据短文内容，你认为下面这句话放在文中哪处最恰当?（ ）(填序号) 它耀眼夺目，火一般鲜红，火一般强烈。 【参考答案】 放在第3自然段“原来是太阳出来了”之后。 【思路解析】 1. 内容衔接分析：第3自然段描写太阳从云霞中“冲破”“密接”“融合”“飞跃而出”的全过程，当太阳完全出现后，自然需要描写太阳的形态和光芒。“它耀眼夺目，火一般鲜红，火一般强烈”正是对刚刚升起的太阳的直接描写。 2. 逻辑顺序分析：按照时间顺序，先写太阳“冲出”的过程，再写太阳“出现”后的样子。这句话应放在太阳“出来了”之后，形成“太阳出来了→它（太阳）怎么样”的连贯表达。 3. 语言衔接分析：这句话中的“它”指代前文的“太阳”，如果放在别处，会出现指代不明的问题。放在“原来是太阳出来了”之后，“它”就有了明确的指代对象。 4. 情感递进分析：这句话用“火一般”反复强调，情感热烈，与前文“一碧万顷”“无与伦比”等词句共同构成对日出景象的赞美，放在此处可使情感表达更加饱满。 5、从文中摘抄几个描写颜色的词语，并说说作者这样写的好处是什么。 【参考答案】 颜色词：暗红色、墨蓝色、红、金黄、灰色、黛色、蓝色 好处：生动形象地写出了日出过程中天空颜色的变化过程，突出日出色彩绚丽，使画面层次丰富，增强了景物的画面感和动态美。 6、作者在飞机上看到的日出与《海上日出》有什么不同与相同之处？ 【参考答案】 不同：《海上日出》写的是在海上看日出，太阳从海面升起；本文写的是在飞机上看日出，太阳从云层中升起。 相同：两篇文章都按照时间顺序描写了日出的过程，都描写了日出前、日出时、日出后的完整变化，都运用了比喻修辞和丰富的色彩词，都表达了作者对大自然的赞美之情。 7、文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 【参考答案】 运用了比喻的修辞手法，将太阳升起的瞬间比作“沸腾的溶液抛溅上去”“火箭向上冲”，生动形象地写出了太阳升起时的迅猛和壮观，表达了作者的惊叹之情。 山海胜境北戴河(节选) 在北戴河那著名的二十四景中，最美妙、最壮丽的景致，要算在东山鹰角亭上看日出了。①凌晨四点钟，宾馆的服务员就会把你叫醒，指点你沿着海滨大道向东山走。天还蒙蒙黑，可你也不必担心走错路，毕竟沿途的游人是很多的。等你抵达鹰角亭时，若是晴天，②残云已经散尽，晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去的光，东方的天际还是一片黛色，稍待片刻，泛起的粉红色的霞光立即染遍大海，一种柔和明快的美，使你陶醉入神。未几，霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽，越来越长，横亘在地平线上，放射出万道金光。天空和大海，像着了火似的，通红一片。一刹那，在那水天融为一体的苍茫的远方，在那波光好像燃烧着火焰的大海的远方，一轮巨大的、紫红的太阳，冉冉地升腾起来，若沉若浮。到后来，太阳仿佛积聚了万钧之力，一跃而起，顶出了海面，扶摇直上。③霎时间，由紫红而玫瑰红，由玫瑰红而火红，把大半边天上的云霞映得红彤彤的，辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神奇的法子，很快就铺了一条又宽又亮又红的海上大道，一直伸展到了鹰角亭下的海边。看着这又长又直的路，仿佛令人觉得：沿着这条红彤彤的征途，就可以一直走进太阳的门槛去。④ 1、短文中加点字“着”的读音与( )项中加点字的读音相同。 A、着急 B、着陆 C、着重 【参考答案】 A 2、画线句子中“仿佛积聚了万钧之力”写出了太阳上升的吃力，“扶摇直上”写出了太阳上升的速度 。 【参考答案】 吃力；速度快 3、短文是按照( )顺序描写日出的。 A、游览 B、空间方位 C、时间 【参考答案】 C 4、根据短文内容，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①作者去鹰角亭上看日出，总担心走错了路，因为当时天还没亮。( ) ②短文写出了天空颜色的变化：黛色-→粉红-→通红-→紫红-→玫瑰红-→火红。( ) ③短文表达了作者热爱大自然、向往光明的思想感情。( ) ④文中的“海上大道"是指从海边通往鹰角亭的路。( ) 【参考答案】 ×（文中说”不必担心走错路“） √ √ ×（是指太阳光照在海面上的金色光带） 登黄山记 季羡林 ①一走进黄山大门，天都峰就像一团无限巨大的黑色云层，黑乎乎的像泰山压顶一般对着我的头顶压了下来，好像就要倒在我的头上。 ②出宾馆右行，经疗养院右转进山。山势一下子就陡了起来。我低头看着脚下的台阶，右手使劲地拄着竹杖，一步一步向上爬行。 ③向左一拐，拾级而上一直爬到了一线天的门口。一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真的一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。 ④过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游黄山记》里提道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。 ⑤这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松，真是大大的有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫作“迎客松”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫作“迎客松”。你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它的干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。 （有删改） 1. “名副其实”的意思是 。请在文中将一线天名副其实的原因用“ ”画出来。 【参考答案】 名称或名声与实际相符合； 画线句：“在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。” 2. 选文是按照 顺序来写的，我找到了 、_ 、_ 、_ 等表示 顺序的短语或句子。 【参考答案】 游览顺序；标志：①“出宾馆右行，经疗养院右转进山”→②“向左一拐，拾级而上一直爬到了一线天的门口”→③“过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼” 3. 文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，从中我能够感受到天都峰 的特点。 【参考答案】 比喻；高大、险峻、气势雄伟 4. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 【参考答案】 表达了作者对黄山雄伟景色的赞叹之情，以及对祖国大好河山的热爱之情。 鼎湖山听泉 ①驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山下。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。 ②过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮住路面，我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿意愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一支美妙的乐曲。 ③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引来的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。 ④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，都可以用心细细地（ ）、（ ）、（ ）。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是从石缝间跌落的水滴的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿过草丛，流连花间…… ⑤蒙眬中，那滋润着鼎湖山万木，孕出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。 1. 选择恰当的词语填在第④段中的括号里。 A. 辨识 B. 品味 C. 聆听 D. 倾听 【参考答案】 C（聆听）、A（辨识）、B（品味） 2. 本文是按照______顺序来写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是： 鼎湖山下——→（ ）——→（ ） 【参考答案】 游览顺序；鼎湖山下→寒翠桥→庆云寺 3. 下列对短文第④段中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。 A. 运用了排比的修辞手法，写出了各种泉声 B. 运用了比喻的修辞手法，把各种泉声比作各种乐器发出的声音，生动形象 C. 作者运用排比的修辞手法是为了突出泉声的气势，朗读时节奏要快 【参考答案】 C 【思路解析】排比写出泉声多样，朗读节奏应该根据泉声的特点变化，有快有慢，不能一味求快。 4. 你是怎么理解短文最后一句话的？把你的理解写下来。 【参考答案】 这句话表达了作者在听泉过程中，心灵被泉声净化，情感与自然融为一体。泉声不仅滋润了山中的万木，也滋润了作者的心田，体现了作者对大自然深深的喜爱和敬畏之情。 野荷塘 ①在蓝色的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。 ②“别看小镇偏远，秀山秀水多着哩!”陪同我们的老刘自豪地说，“离镇不远的草甸子里有一塘野荷花，现在正是开得茂盛的时候，那才美呢!” ③我们一听说在祖国的塞北竟有满塘的荷花，不由得心驰神往，便齐声请求他领我们去看看。他却神秘地冲我们一笑:“这是一群孩子发现的，也由他们管理，所以得经过他们‘批准’才行!”说着，他双手拢嘴朝江中正在嬉戏的那群孩子喊:“大鹏，二龙——” ④话音刚落，两个男孩子甩了甩头上的水珠儿，气喘吁吁地跑了过来:“刘叔叔，有事吗？” ⑤“这几位叔叔远道而来，要参观你们的野荷塘，行吗？” ⑥“欢迎!欢迎!”两个小家伙高兴地欢呼起来。 ⑦两个男孩子领着我们走过一片草甸子，这时，一阵阵沁人心脾的荷花芳香隐隐飘来。A.又走了数十步，果然见到由绿色的芦苇、蒲草围绕的宝葫芦形的湖面上，布满了大大小小的荷叶，大的赛过磨盘、芭蕉扇，小的如茶碗、酒杯。B.浮在水面的圆圆的荷叶密密麻麻，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。荷叶之间点缀着三角形的菱角叶，是淡淡的嫩绿颜色。荷叶空隙处，一朵朵粉红色的野荷花挺拔而出，竞相媲美。 ⑧在南方，荷花并不稀奇。几乎凡有池塘必有荷花。然而，在祖国遥远的北方边境，竟然也有满塘美丽的荷花，就不能不令人拍手称奇了。也许，是候鸟从江南衔来的一粒莲子，不小心遗落在野池塘里;也许，是我们的祖先曾将南方带来的莲子，小心地播种在这里。历经长长的岁月，经过无数个寒冬，那野荷花没有在恶劣的气候中死去，却锤炼得更坚强，越繁衍越茂盛，把边陲的池塘，装扮成一个荷花万朵、香飘天外的世界! ⑨当天傍晚我心血来潮，想独自前往观赏“荷城月色”。于是，我走出小镇，沿着弯弯曲曲的草径穿过山林来到月光下的野荷塘。 ⑩晚上的野荷塘虽然看不清亭亭玉立的花朵，但远远看去，荷叶荷花相映成了淡淡绿影，平静的水面倒映出金色明月，对岸的水面上反射出一抹橘红色的霞光，草丛中各种虫儿在鸣唱。此时，我仿佛进入一个缥缈的童话王国。 1. 本文的标题“野荷塘”中的“野”写出了荷塘(多选)（ ）。 A、天然雕饰 B、无拘无束 C、美丽蓬勃 D、蛮横粗犷 【参考答案】 A 天然雕饰 B 无拘无束 C 美丽蓬勃 【思路解析】 1. “野”的本义理解：“野”在“野荷塘”中指“野生的、自然生长的”，强调荷花是自然生长而非人工栽培的。 2. 结合文章内容分析： 第⑦段描写荷塘“由绿色的芦苇、蒲草围绕”“布满了大大小小的荷叶”，说明荷塘保持自然状态，没有人工雕琢的痕迹——对应 A.天然雕饰。 第⑧段写荷花“没有在恶劣的气候中死去，却锤炼得更坚强，越繁衍越茂盛”，说明荷花自由生长，不受约束——对应 B.无拘无束。 第⑧段写荷花“把边陲的池塘，装扮成一个荷花万朵、香飘天外的世界”，说明荷塘生机勃勃、景色美丽——对应 C.美丽蓬勃。 3. 排除D项的原因：“蛮横粗犷”带有贬义色彩，形容野蛮粗暴的样子。文中对野荷塘的描写充满喜爱和赞美之情，如“荷花万朵、香飘天外”“沁人心脾的荷花芳香”等，并没有“蛮横”之意，故D项不符合文意。 4. 情感把握：作者用“野”字，表达了对荷花自然生长、坚强蓬勃的欣赏和赞美，而非批评或贬低。 2. 下面对第八自然段段意的概括最恰当的一项是（ ）。 A、在南方，荷花并不稀奇。 B、一池野荷花令人拍手称奇。 C、作者猜测野荷花的来历。 D、野荷花装扮了边陲池塘。 【参考答案】 B、一池野荷花令人拍手称奇 【思路解析】 B项概括的是第⑧段前半部分的核心（“令人拍手称奇”），D项概括的是第⑧段后半部分（“装扮成荷花万朵、香飘天外的世界”）。两者都在第⑧段中，但B项更能概括该段的中心——作者主要表达的是对北方出现野荷花的“惊奇”，而不是单纯写荷花装扮池塘。 3. 读文中画“ ”的句子，这两句话描写的对象都是荷叶，但各有侧重，句A主要描写荷叶的 ，句B侧重表现荷叶的 。 【参考答案】 句 A 写荷叶：大小形态； 句 B 写荷叶：数量、光泽 ( 绿色的芦苇、蒲草 )4. 读第⑦自然段，梳理出“野荷塘”中的主要景物。 ( 宝葫芦形的湖面 ) 【参考答案】 芦苇、蒲草、荷叶、菱角叶、野荷花 5. 读第②--⑥自然段，作者用大量笔墨交代了这片野荷塘的发现者、管理者以及参观的有趣规定，放在文中却并不多余，这是为什么？（写出两点理由） 【参考答案】 ①增强真实感和亲切感：通过具体的人物（老刘、大鹏、二龙）和有趣的“批准”规定，让故事更加真实可信，拉近与读者的距离。 ②烘托野荷塘的珍贵与神秘：孩子们自豪地管理、参观需要“批准”，暗示这片野荷塘在当地人心中是珍贵而神圣的存在，为下文写野荷的坚强生命力做铺垫。 第八部分：写作顺序判断技巧（速记卡） 顺序类型 判断方法 关键词 课文示例 时间顺序 找时间词 早晨、中午、傍晚；日出前、日出时、日出后； 首先、接着、然后 《海上日出》 游览顺序 找地点变化的 动词/短语 出了、来到、走进、绕过、穿过、登上 《记金华的双龙洞》 空间顺序 找方位词 东、西、南、北、上、下、左、右、 里、外、远、近 写一处静态景观 记忆口诀： 时间顺序看时间，游览顺序看地点。 空间顺序看方位，三种顺序记心间。 第九部分：课堂总结 今天我们学习了“了解按一定顺序写景物的方法”，掌握了三个核心要点： 1. 理顺序：判断文章用的是时间顺序、游览顺序还是空间顺序 2. 抓景物：找出每个位置/时间点描写的景物及其特点 3. 悟情感：从开头结尾、情感词、描写语气中体会作者情感 记住： 读写景文章，先理顺序，再抓景物，最后悟情感。 顺序是文章的“骨架”，景物是文章的“血肉”，情感是文章的“灵魂”。 第十部分：课后练习（选做） 请从本单元两篇课文中任选一篇，用今天学到的“三步阅读法”进行分析： 1. 这篇文章运用了什么顺序？ 2. 作者依次描写了哪些景物？ 3. 表达了作者怎样的情感？ 恭喜你完成了本单元的学习！ 现在，你已经掌握了按顺序写景物的阅读方法，能够独立完成写景文章的阅读理解题目了。 学科网（北京）股份有限公司 $ 了解按一定顺序写景物的方法 本单元，我们跟着课文“游览”了好多地方：《颐和园》的壮美、《记金华的双龙洞》的神奇、《海上日出》的壮丽……大家有没有发现：不管写什么景色，作者都写得清清楚楚、一点不乱？ 这是为什么呢？因为作者都运用了“按一定顺序写景物”的方法。今天，我们就来学习这个本领，做到四件事： 1. 会读顺序——理清文章的描写顺序 2. 会找景物——抓住每个景点的特点 3. 会用公式——掌握答题方法 4. 会做考题——应对阅读理解 第一部分：单元核心方法总览 一、本单元三篇课文的写作顺序 课文 写作顺序 顺序标志词 景物特点 表达的情感 《颐和园》 游览顺序 （移步换景） 进了、绕过、来到、 走完、登上、下来 壮美、精致、如画 热爱祖国古典园林 《记金华的 双龙洞》 游览顺序 （移步换景） 路上→洞口→外洞→ 孔隙→内洞→出洞 黑、奇、 大、险 赞叹大自然神奇、 热爱祖国山河 《海上 日出》 时间顺序 转眼间、过了一会儿、 一刹那间 壮丽、神奇、 色彩丰富、变化多端 热爱大自然、赞美奇观 二、本单元必考4大考点： 1. 判断文章的写作顺序（时间顺序/空间顺序/游览顺序） 2. 找出体现顺序的关键词（方位词、时间词）、过渡句 3. 准确概括景物的特点 4. 分析按顺序写景的好处及作者情感 第二部分：三步阅读法——一读就懂写景文 想要读懂写景文章，记住“三步万能读法”：理顺序→抓特点→品表达。 方法一：理顺序——找准文章“骨架” 写景文章有三种常见的写作顺序，必须会区分、会判断： 顺序类型 含义 判断方法 标志词 课文示例 游览顺序 （移步换景） 人走到哪里， 就写到哪里 找地点变化的 动词/短语 走进、绕过、沿着、穿过、登上、来到 《金华的双龙洞》 时间顺序 按时间变化写景色 找时间词 早上、中午、傍晚；过了一会儿、转眼间 《海上日出》 空间顺序 站在原地不动， 按方位写 找方位词 上下、左右、远近、东西南北 写一处静态景观 ※ 本单元课文主要学习时间顺序和游览顺序，空间顺序是写景文章的另一种常见顺序，将在后续学习中接触。 ★★【答题公式】 本文按照 （游览顺序/时间顺序/空间顺序）描写景物，从 “ ”“ ” 等词语可以看出来。 【课文对标精讲】 1. 《记金华的双龙洞》（游览顺序） ( 一路行进， 顺序清清楚楚。 )路线：路上 → 洞口 → 外洞 → 孔隙 → 内洞 → 出洞 2. 《颐和园》（游览顺序） 路线：大门 → 大殿 → 长廊 → 万寿山 → 昆明湖 → 小岛 3. 《海上日出》（时间顺序） 时间：日出前 → 日出时 → 日出后 ◆【课堂练习 1】：请圈出《颐和园》中表示地点转换的词语。 方法二：抓特点——看清景物“模样” 找到顺序之后，我们要看作者在每个位置 / 每个时间点写了什么景物，这些景物有什么特点。 做题步骤： 1. 找出每个景点 / 每个时间段描写的景物 2. 圈画描写景物特点（样子、颜色、姿态、动静）的关键词句 3. 用简洁的语言概括景物特点 【课文对标精讲】 1. 《颐和园》长廊：长、美、画多；昆明湖：静、绿；十七孔桥：石柱多、小狮子多 2. 《记金华的双龙洞》外洞：宽、大；孔隙：窄、小、矮、险；内洞：黑、奇、大 3. 《海上日出》太阳：红、亮、壮观 ★★【答题公式】 作者抓住了________的________、________、________特点，把景物写得生动具体，表达了作者 的情感。 方法三：品表达 —— 读懂“过渡句”的妙用 写景文章最终目的是表达情感。体会作者情感，可以从三个地方找： 1. 看开头结尾——作者常在开头或结尾直接抒情 2. 看情感词——如“喜爱”“赞美”“惊奇”等 3. 看描写语气——感叹句、反问句往往蕴含强烈情感 第三部分：核心写法精讲 一、游览顺序（移步换景）—— 本单元“王牌写法” 定义：人走景换，一步一景，路线清晰，层次分明。 【对应课文：《记金华的双龙洞》游览全程梳理】 地点 主要景物 景物特点 过渡句/关键词 路上 映山红、油桐、溪流 明艳、有精神 “出金华城大约五公里到罗店” 洞口 山、洞口 突兀森郁、像桥洞 “在洞口抬头望” 外洞 石壁、石顶 宽敞、像大会堂 “走进去，仿佛到了个大会堂” 孔隙 小船、山石 窄、小、矮、险 “在外洞找泉水的来路” 内洞 石钟乳、石笋 黑、奇、大、形状多 “这就到了内洞” 出洞 —— —— “出了洞” 情感总结： “眼前一片明艳”——喜爱之情 “即使不比做什么，也很值得观赏”——赞美之情 全文通过游览顺序，表达了双龙洞的喜爱与赞美，以及对祖国山河的热爱。 ★★【答题公式】 本文按照游览顺序，写了作者游览______的经过，依次描写了______、______、______、______、______等景点，突出了______（景物特点），表达了作者______的情感。 二、时间顺序 —— 按变化写景色 【对应课文：《海上日出》时间线梳理】 时间 景物变化 关键词 日出前 天空浅蓝→出现红霞 “天空还是一片浅蓝”“转眼间” 日出时 太阳露出小半边脸→冲破云霞→跳出海面 “过了一会儿”“一刹那间” 日出后 太阳发出夺目光亮，云片有了光彩→ 照亮天地 “忽然”“这时候” 好处：突出景色动态变化，画面感极强。 情感：“这不是很伟大的奇观么？”——反问句，直接强烈表达了对日出景象的惊叹与赞美之情。 ★★【答题公式】 本文按照时间顺序，描写了______（日出前/日出时/日出后）的景色，写出了______（景物特点），表达了作者______的情感。 第四部分：按顺序写景的三大作用（高频考点） 作用 解释 课文示例 条理清晰 让读者清楚地知道作者看到了什么、 在哪里看到的 《记金华的双龙洞》按游览顺序， 读者仿佛跟着作者一起游览 重点突出 详写主要景点，略写次要景点，避免平均用力 《海上日出》详写日出过程，略写日出后 情感自然 随着顺序推进，情感层层递进 《海上日出》从期待→激动→赞美， 情感逐步升华 ★★【答题公式】 本文按照______顺序描写景物，这样写的好处是：①让文章条理清晰，读者一目了然；②突出重点，详略得当；③让情感层层递进，更加真实动人。 第五部分：答题公式汇总 题型 答题公式 判断写作顺序 本文按照______顺序（时间顺序/游览顺序/空间顺序）描写景物，从 “ ” 等词句看出。 找出体现写作顺序的词句 文中“ ”“ ”等词语/句子体现了这一顺序。 分析景物特点 文中描写了 （景物），特点是 。 分析按顺序写景的好处 ①条理清晰；②重点突出；③画面生动；④情感自然。 体会作者情感 从“ ”这句话可以看出，作者对 充满了 之情。 赏析句子 这句话运用了 的修辞手法，将 比作/当作 ，生动形象地写出了 ，表达了作者 之情。 第六部分：课外阅读训练 燕园秋色 ①北京的十月秋高气爽，蔚蓝的天空中飘着几朵白云。在习习的秋风中，我来到了北京大学校园——燕园观赏秋色。 ②踏进燕园，首先映入眼帘的是两排排列整齐、高大挺拔的白杨树。微风中，白杨树的叶子沙沙作响，不时还有些发黄的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。 ③走着走着，我来到了新扩建的图书馆门前。那儿有一个大花坛。花坛中开着五颜六色的鲜花，最外面是一片小红灯笼似的一串红，里侧是翠绿的冬青。花坛中最引人注目的要数菊花了。你看那菊花，有的如燃烧的火焰，光彩照人；有的黄红相间，美丽多姿；有的洁白如玉，小巧玲珑；还有的墨绿似翡翠，庄重大方。花坛前照相的人络绎不绝，人们流连忘返。 ④欣赏完美丽的花坛，我来到著名的未名湖畔。湖岸边的柳条随风摆动，像摆动着腰肢的少女，在向秋天问好。湖面上微波荡漾，一群群小鱼在湖中游来游去，嬉戏玩耍。水塔倒映在湖面上，爸爸告诉我这湖水塔影是北大的标志，也是燕园一景。 ⑤顺着湖边的甬道来到了一座小山的南麓。那里有一片宽阔的草坪，小草已经变黄，像一块黄绿色的地毯。草坪的中间矗立着几棵高大挺拔、被誉为“智慧树”的塔松。虽然已经是秋季了，可它们还是那么郁郁葱葱。围绕斯诺墓种着的银杏树的叶子也由绿变黄，秋风吹过，叶子纷纷落下，在树下堆积了厚厚一层，踏上去如同踩在松软的海绵上。 ⑥草坪的西面就是有名的勺园，池塘里的荷花虽然已经凋谢，但荷叶不时散发出阵阵清香。池边 的龙爪槐叶子已经脱落，那龙爪般弯弯曲曲的枝条还是那样碧绿。 ⑦燕园的秋色美不胜收，给我留下了深刻印象，我爱深秋时节的燕园。 1、短文是按照______顺序来描写燕园秋色的。 2、找出文中体现游览顺序的过渡句，用“ ”画出来。（至少画出三处） 3、作者重点描写了哪些景点？请按顺序填写。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 4、文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 5、短文表达了作者怎样的思想感情？ 游月湖公园 月湖公园坐落在城市东郊不远的地方，那里风景优美，景色宜人。 A. 。大门上四个遒劲有力的大字映入眼帘——“月湖公园”。一阵略带凉意的秋风扑面而来，樟树就像高大的巨人，举起粗壮的手臂，欢迎我们的到来。门内是一条通向月湖的林荫小道。那是一条鹅卵石铺成的小道，各种树的叶子飘落到地面上，有红的，有绿的，还有黄的，把鹅卵石小道装点得五彩缤纷。 B. 。湖边的游人可多了，都为美丽的月湖而驻足。这是一潭深绿的湖水，周围镶嵌着不大整齐的石头。水是那样绿，绿得仿佛是被周围的绿树、绿草染过似的。柳树弯着腰，对着湖水照镜子，在梳妆打扮。一阵风吹来，它头上的蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只只小船，在水面上轻轻地打转，慢慢地漂游。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，漂亮极了！高空的白云和四周的景物倒映在水中，天与地的景色融合在一起，令人心旷神怡。湖面上，几条游船慢慢地划过。 C. 。我们上了游船，凉爽的风迎面吹来。我们一边划，一边说说笑笑，游船在平静的湖面掀起一朵朵浅蓝色的浪花。小船慢慢行驶，岸边的美景让我们目不暇接。不远处，有一座引人注目的拱形的小桥，它像一条拱起了身子的蜈蚣，又像两只高跟鞋。依水而立的不仅有桥，还有房、水云亭、佛教居士林、超然阁，白墙黑瓦，飞檐高翘，门窗雅致精巧，看着它们如同看到了逝去的岁月。我们准备到前面那座拱桥下船。 D. 。荷花池里的荷叶已不再碧绿，正是诗人描写的“荷尽已无擎雨盖”的情景。因为是秋天，荷叶有的发黄了，有的绿得发黑， 还有的已经枯萎了，倒在池中，但我们能想象夏天时满池荷花的美丽景色。眼前的荷塘中，只有几朵开败了的荷花，比起叶儿，显得更加脆弱，处处伤枝落瓣，显得秋意浓浓。 秋天的月湖公园真是美不胜收啊！ 1、从文中看，作者描写的是 (季节)的月湖公园。在描写月湖公园的时候，主要描写了 、 、 和 四个景点。 2、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，有这样的表达效果： 3、用“ ”画出一个运用了拟人的修辞手法的句子，这个句子把 当作人来写，这样写的作用是 。 4、学习《颐和园》中过渡句的写法，为A、B、C、D四处各补上一个过渡句。 扬州个园 ①江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐业商总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，取东坡诗句“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”之意，以示主人不俗。因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 ②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园 春景。稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 ③“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 ④转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石桂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 ⑤步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 1. 短文是按照 顺序来介绍个园的，请把体现这种顺序的句子画上“ ”。 2. 结合短文第1自然段内容，说说“个园”名字的来历。 3. 短文重点写了四处景物，请完成下面的思维导图。 3. 短文重点写了四处景物，请完成下面的思维导图。 ( 秋山 冬景 白色石英石堆叠 , 如 “雪狮” , 终年积雪 )景物 特点 4. 根据短文内容，下面句子中最能概括个园特点的一项是（ ）。 A、江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。 B、园中遍植翠竹，竹叶形状很像一 个“个”字。 C、个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 D、个园四季的景色各具特点。 5. 短文的结构形式是（ ）。 A、总分 B、分总 C、总分总 D、并列 日出（节选）/刘白羽 我看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是在飞机飞临的高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而感到惊异。 当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带。飞机不断向上飞，愈升愈高，也不知穿过了多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时，那条红带却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。 一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片，几个小片冲破云霞，密接起来，融合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。 一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱里每一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚生下婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色的急流，滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。过了一阵子，黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵闪着银光，像小孩子的笑脸。 这就是大自然，在我没有一点准备、一丝预料的时刻，它便把它那无与伦比的光华、丰采，全部展现在我的眼前了。 1. 根据解释从文中找出四字词语，写在括号里。 (1)形容忽然醒悟，忽然间明白过来。 （ ） (2)形容水面或天空一片碧绿，无边无际。 （ ） (3)形容事物非常完美没有能比得上的。 （ ） 2. 作者写的是在（ ）看日出。 A、海上 B、高山上 C、飞机上 D、原野上 3. 作者写看日出，是按 的顺序来写的。主要通过动态描写的方式来写太阳飞跃而出时的美丽是第 自然段，我能从文中找出相关的表示具体动作的词语，如 、 、 、 等。 4. 根据短文内容，你认为下面这句话放在文中哪处最恰当?（ ）(填序号) 它耀眼夺目，火一般鲜红，火一般强烈。 5. 从文中摘抄几个描写颜色的词语，并说说作者这样写的好处是什么。 6. 作者在飞机上看到的日出与《海上日出》有什么不同与相同之处？ 7. 文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 山海胜境北戴河(节选) 在北戴河那著名的二十四景中，最美妙、最壮丽的景致，要算在东山鹰角亭上看日出了。①凌晨四点钟，宾馆的服务员就会把你叫醒，指点你沿着海滨大道向东山走。天还蒙蒙黑，可你也不必担心走错路，毕竟沿途的游人是很多的。等你抵达鹰角亭时，若是晴天，②残云已经散尽，晨星在天空中闪烁着渐渐淡下去的光，东方的天际还是一片黛色，稍待片刻，泛起的粉红色的霞光立即染遍大海，一种柔和明快的美，使你陶醉入神。未几，霞光中渐渐裂开一线金黄的缝隙。这缝隙越来越宽，越来越长，横亘在地平线上，放射出万道金光。天空和大海，像着了火似的，通红一片。一刹那，在那水天融为一体的苍茫的远方，在那波光好像燃烧着火焰的大海的远方，一轮巨大的、紫红的太阳，冉冉地升腾起来，若沉若浮。到后来，太阳仿佛积聚了万钧之力，一跃而起，顶出了海面，扶摇直上。③霎时间，由紫红而玫瑰红，由玫瑰红而火红，把大半边天上的云霞映得红彤彤的，辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。这金光不知有什么神奇的法子，很快就铺了一条又宽又亮又红的海上大道，一直伸展到了鹰角亭下的海边。看着这又长又直的路，仿佛令人觉得：沿着这条红彤彤的征途，就可以一直走进太阳的门槛去。④ 1. 短文中加点字“着”的读音与( )项中加点字的读音相同。 A、着急 B、着陆 C、着重 2. 画线句子中“仿佛积聚了万钧之力”写出了太阳上升的吃力，“扶摇直上”写出了太阳上升的速度 。 3. 短文是按照( )顺序描写日出的。 A、游览 B、空间方位 C、时间 4. 根据短文内容，判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①作者去鹰角亭上看日出，总担心走错了路，因为当时天还没亮。 ( ) ②短文写出了天空颜色的变化：黛色-→粉红-→通红-→紫红-→玫瑰红-→火红。 ( ) ③短文表达了作者热爱大自然、向往光明的思想感情。 ( ) ④文中的“海上大道"是指从海边通往鹰角亭的路。 ( ) 登黄山记 / 季羡林 ①一走进黄山大门，天都峰就像一团无限巨大的黑色云层，黑乎乎的像泰山压顶一般对着我的头顶压了下来，好像就要倒在我的头上。 ②出宾馆右行，经疗养院右转进山。山势一下子就陡了起来。我低头看着脚下的台阶，右手使劲地拄着竹杖，一步一步向上爬行。 ③向左一拐，拾级而上一直爬到了一线天的门口。一线天真正是名副其实。在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真的一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。 ④过了一线天，再向右一拐就走上了玉屏楼，这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代，这里叫玉屏风，他在《游黄山记》里提道：“四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。 ⑤这里有什么特点呢？这里是万山丛中一块比较平坦的地方，好像天造地设，就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松，真是大大的有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫作“迎客松”的照片，就是它。这棵松树的大名就叫作“迎客松”。你看它伸出双臂，其实是不知道多少臂，仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征，不，它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿，那就很难说。它的干并不粗，也不特别高，看样子它至多也不过几十年至百年，然而据人说，它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它却至今巍然屹立，俊秀挺拔，苍翠欲滴，枝头笼烟，仿佛正当妙龄青春。 （有删改） 1. “名副其实”的意思是 。请在文中将一线天名副其实的原因用“ ”画出来。 2. 选文是按照 顺序来写的，我找到了 、_ 、_ 、_ 等表示 顺序的短语或句子。 3. 文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，从中我能够感受到天都峰 的特点。 4. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 鼎湖山听泉 ①驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山下。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。 ②过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮住路面，我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿意愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一支美妙的乐曲。 ③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引来的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。 ④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，都可以用心细细地（ ）、（ ）、（ ）。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是从石缝间跌落的水滴的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿过草丛，流连花间…… ⑤蒙眬中，那滋润着鼎湖山万木，孕出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。 1. 选择恰当的词语填在第④段中的括号里。 A. 辨识 B. 品味 C. 聆听 D. 倾听 2. 本文是按照______顺序来写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是： 鼎湖山下——→（ ）——→（ ） 3. 下列对短文第④段中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）。 A. 运用了排比的修辞手法，写出了各种泉声 B. 运用了比喻的修辞手法，把各种泉声比作各种乐器发出的声音，生动形象 C. 作者运用排比的修辞手法是为了突出泉声的气势，朗读时节奏要快 4. 你是怎么理解短文最后一句话的？把你的理解写下来。 野荷塘 ①在蓝色的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。 ②“别看小镇偏远，秀山秀水多着哩!”陪同我们的老刘自豪地说，“离镇不远的草甸子里有一塘野荷花，现在正是开得茂盛的时候，那才美呢!” ③我们一听说在祖国的塞北竟有满塘的荷花，不由得心驰神往，便齐声请求他领我们去看看。他却神秘地冲我们一笑:“这是一群孩子发现的，也由他们管理，所以得经过他们‘批准’才行!”说着，他双手拢嘴朝江中正在嬉戏的那群孩子喊:“大鹏，二龙——” ④话音刚落，两个男孩子甩了甩头上的水珠儿，气喘吁吁地跑了过来:“刘叔叔，有事吗？” ⑤“这几位叔叔远道而来，要参观你们的野荷塘，行吗？” ⑥“欢迎!欢迎!”两个小家伙高兴地欢呼起来。 ⑦两个男孩子领着我们走过一片草甸子，这时，一阵阵沁人心脾的荷花芳香隐隐飘来。A.又走了数十步，果然见到由绿色的芦苇、蒲草围绕的宝葫芦形的湖面上，布满了大大小小的荷叶，大的赛过磨盘、芭蕉扇，小的如茶碗、酒杯。B.浮在水面的圆圆的荷叶密密麻麻，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。荷叶之间点缀着三角形的菱角叶，是淡淡的嫩绿颜色。荷叶空隙处，一朵朵粉红色的野荷花挺拔而出，竞相媲美。 ⑧在南方，荷花并不稀奇。几乎凡有池塘必有荷花。然而，在祖国遥远的北方边境，竟然也有满塘美丽的荷花，就不能不令人拍手称奇了。也许，是候鸟从江南衔来的一粒莲子，不小心遗落在野池塘里;也许，是我们的祖先曾将南方带来的莲子，小心地播种在这里。历经长长的岁月，经过无数个寒冬，那野荷花没有在恶劣的气候中死去，却锤炼得更坚强，越繁衍越茂盛，把边陲的池塘，装扮成一个荷花万朵、香飘天外的世界! ⑨当天傍晚我心血来潮，想独自前往观赏“荷城月色”。于是，我走出小镇，沿着弯弯曲曲的草径穿过山林来到月光下的野荷塘。 ⑩晚上的野荷塘虽然看不清亭亭玉立的花朵，但远远看去，荷叶荷花相映成了淡淡绿影，平静的水面倒映出金色明月，对岸的水面上反射出一抹橘红色的霞光，草丛中各种虫儿在鸣唱。此时，我仿佛进入一个缥缈的童话王国。 1. 本文的标题“野荷塘”中的“野”写出了荷塘(多选)（ ）。 A、天然雕饰 B、无拘无束 C、美丽蓬勃 D、蛮横粗犷 2. 下面对第八自然段段意的概括最恰当的一项是（ ）。 A、在南方，荷花并不稀奇。 B、一池野荷花令人拍手称奇。 C、作者猜测野荷花的来历。 D、野荷花装扮了边陲池塘。 3. 读文中画“ ”的句子，这两句话描写的对象都是荷叶，但各有侧重，句A主要描写荷叶的 ，句B侧重表现荷叶的 。 ( 绿色的芦苇、蒲草 )4. 读第⑦自然段，梳理出“野荷塘”中的主要景物。 ( 宝葫芦形的湖面 ) 5. 读第②--⑥自然段，作者用大量笔墨交代了这片野荷塘的发现者、管理者以及参观的有趣规定，放在文中却并不多余，这是为什么？（写出两点理由） 第八部分：写作顺序判断技巧（速记卡） 顺序类型 判断方法 关键词 课文示例 时间顺序 找时间词 早晨、中午、傍晚；日出前、日出时、日出后； 首先、接着、然后 《海上日出》 游览顺序 找地点变化的 动词/短语 出了、来到、走进、绕过、穿过、登上 《记金华的双龙洞》 空间顺序 找方位词 东、西、南、北、上、下、左、右、 里、外、远、近 写一处静态景观 记忆口诀： 时间顺序看时间，游览顺序看地点。 空间顺序看方位，三种顺序记心间。 第九部分：课堂总结 今天我们学习了“了解按一定顺序写景物的方法”，掌握了三个核心要点： 1. 理顺序：判断文章用的是时间顺序、游览顺序还是空间顺序 2. 抓景物：找出每个位置/时间点描写的景物及其特点 3. 悟情感：从开头结尾、情感词、描写语气中体会作者情感 记住： 读写景文章，先理顺序，再抓景物，最后悟情感。 顺序是文章的“骨架”，景物是文章的“血肉”，情感是文章的“灵魂”。 第十部分：课后练习（选做） 请从本单元两篇课文中任选一篇，用今天学到的“三步阅读法”进行分析： 1. 这篇文章运用了什么顺序？ 2. 作者依次描写了哪些景物？ 3. 表达了作者怎样的情感？ 恭喜你完成了本单元的学习！ 现在，你已经掌握了按顺序写景物的阅读方法，能够独立完成写景文章的阅读理解题目了。 学科网（北京）股份有限公司 $