2024-2025学年山西省晋城市下学期期末考试-【黄冈名卷·山西期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（晋城市） 六年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 题 号 任务一 任务二 任务三 总分 得 分 蝉鸣声声，书香阵阵，让我们一起走进“盛夏书海扬帆，毕业逐梦起航”活动，以书为 帆，以梦为马，在广阔天地间，书写属于自己的精彩篇章。 沁 任务一：书页藏星河，逐梦新征程(30分) 1.下面是活动的宣传语。我能读一读，观察上面的字，再照着写一写，试着提高自己的 书写速度。(2分) 每一本名著都是独一无二的花朵。 2.下面是刘老师在活动中写给同学的寄语。我能读一读，完成习题。(12分) 亲爱的同学们： 六年的shi guang( ),你们如同花朵的花ru( ),在书香的滋养下绽放 出了绚烂的色彩。 翻开书ji( 的鲁滨逊在pi jing( )的荒岛上开辟生路， 翰 的董存瑞用生命铸就精神丰碑，的尼尔斯在冒险中完成蜕变。这些故事如璀 璨星辰照亮你们前行的路biā0()。 初中的学习，urdn( )会有单调的感觉，迷茫时别在原地pái huai( 请在阅读中chui( )炼思维，从而娴熟地应对挑战。 愿你们带着浪漫的梦想，在阅读中踏上新旅途。 ● (1)读短文，写出文中加点字的正确读音。(3分) 绽 放 单调 感觉 娴 熟 浪漫 (2)读短文和拼音，在括号里写出正确、规范的字词。(6分) 苏 (3)读短文和下面的选项，将合适的选项序号填写在文中的横线上。(3分) A.调皮捣蛋、乐于助人B.坚韧不拔、乐观向上 C.英勇无畏、视死如归 3.文文在阅读故事分享会上讲了《学弈》，讲述中对下面加点字解释不正确的一项是 ( )。(2分) A.通国之善弈者也。（善于，擅长） B.使弈秋诲二人弈。（后悔） C.惟弈秋之为听。（单单，只） 4.我能参加“爱母校，爱家乡，爱祖国”的读书征文活动。(8分) (1)下面是乐乐在成长纪念册上写的四句话，选出加点词语运用不恰当的一项() (2分) 挺 A.四年级合唱比赛前，五湖四海的班主任反复叮嘱的话语，让我们瞬间信心百倍。 北 B.五年级的运动会上，经过激烈的比赛，我们班最终摘得桂冠，赢得全校师生的 赞叹。 C.六年级的校园科技节上，各类展区万象更新，我班的机器人社团也展现着科技 的全新魅力。 第1页（共4页） (2)下面是琪琪介绍家乡风俗的一段话，将合适寓意的序号填在横线上。(3分) 家乡的传统习俗，承载着眷恋与热爱。过年时，鱼是餐桌上必不可少的美味， ；春节的街头，锣鼓喧天，舞狮队伍 ；中秋佳节，一家人围坐在一 起，品尝着香甜的月饼， 。这些独特的习俗，不仅凝聚着我对家乡浓浓的 爱，更是文化的传承。 A.传递着吉祥如意的美好祝愿B.寄托着幸福团圆的期许C.寓意年年有余 (3)下面是阳阳围绕“爱祖国”写的话，根据积累补充完整。(3分) 文天祥说：“人生自古谁无死？ 。”司马迁说：“人固有 一死，或 ,或 。”这些告诉我们：革命 先辈，为了人民，为了国家，鞠躬尽瘁，死而后已。 5.下面是乐乐在习作大赛上的发言，横线上适合引用的俗语是( )。(2分) 捧着沉甸甸的奖杯，我忽然想起语文老师反复强调的“ 那些曾让我皱眉的修改意见、要求严格的遣词造句，最终化作笔尖流淌的灵感，助我 在赛场上脱颖而出，也成为我小学时光最珍贵的成长印记。 A.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 B.常将有日思无日，莫把无时当有时 C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 6.下面是美美在“分享难忘回忆”交流会上讲的一段话。我能根据括号里的要求帮她写 具体。(4分) 我永远不能忘记参加校园诗词大赛时的场景。上场前，我紧张极了， (运用夸张的手法)。我好不容易平复了心情，沉着应对赛场上的各种状 况，最后喜获金牌。走出赛场， (借助环境描写，写出自己的心情)。 任务二：阅读中寻道，传承向未来(40分) 1.我能阅读下面的片段，回答后面的问题。(17分) 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个 真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微 的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直 变成“！”，找到真理。 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路 过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵 紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫 罗兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。 谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫 罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不 会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连 串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都 会改变颜色，其中以从地衣类生物一石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成 红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检 测溶液的酸碱性。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 (1)片段的主要观点是 。(2分) (2)下列对“真理诞生于一百个问号之后”理解恰当的一项是()(2分) A.观察生活，提出一百个问题，在解决问题的过程中就能找到真理。 B.有好奇心，发现问题就能找到真理。 C.从常见现象出发，不断发问，追根求源，最后找到真理。 第2页（共4页） (3)片段第3自然段证明观点的方法是()。(2分) A.引用名人名言证明观点B.用具体事例证明观点C.用正反观点做对比，证明观点 (4)读一读，判断下面的说法是否正确，在括号内画“/”或“×”。(6分) ①第3自然段的事例先写了“细微的、司空见惯的”现象，再写由现象中发现的问 题，最后写发现的真理。 () ②第2自然段中的词语“细微、司空见惯”没有实际表达效果，可以删除。() ③从第3自然段可以了解到波义耳善于思考，有追求真理的恒心与毅力。() (5)仿照第3自然段的写法，写一段文字，用具体事例说明观点“书籍是人类进步的阶 梯”。(5分) 2.我能阅读下面的文章，回答后面的问题。(23分) 追忆人民军医吴孟超一肝胆相照济苍生 ①2021年5月22日，99岁的吴孟超院士走了，走得悄无声息。人们的哀思穿过 淅淅沥沥的细雨，回荡在黄浦江畔。 ②这位不知疲倦的老人走了，留下一串数字：他主刀过16000多例手术，救治了 20000多名患者。在医学界，这是一个几乎难以复制的奇迹—97岁，他还完成了一 台高难度的手术。 一双神奇的手 ③这是一双白皙柔软的手。长约14厘米，右手拇指与食指、中指相向弯曲靠拢： 那是外科医生常年握止血钳，手指发生变形的结果。正是这双手，创造了中国肝胆外 科的无数个第一，把万千病人拉出了生命的绝境。 ④2019年的春日，吴孟超像往常一样换上手术衣，站上手术台。这双令他引以为 傲的手，依旧灵活有力。无影灯下，一位身材瘦小的白眉医生脚下纹丝不动，一双神 奇的手探入患者腹中，游刃于肝胆之间。40分钟后，肿瘤被顺利摘除。在护士的搀扶 下，吴老走出手术室，疲惫的脚步略显蹒跚。 ⑤这是一双温暖的手。每次查房，吴孟超都会将自己的双手搓热，再替病人检查 身体，还会顺手将病人床下的鞋子摆好。 ⑥这又是一双凌厉的手。如果学生和助手在病房或手术室犯了错，这双手就会 在桌子上狠狠地叩击，那连续不断的声音让学生和助手心惊肉跳… ⑦那年，吴孟超在门诊笑眯眯地迎来一个两岁的孩子。孩子也笑了。一旁，那位 年轻的妈妈却哭了。原来，一年多来她四处求医，孩子一看到穿白大褂的人就哭。孩 子看到的到底是一双怎样的眼睛？ ⑧这双眼睛很“温柔”。吴老常说，医生一定要眼睛盯着病人。每个患者背后，都 是一个家庭。这双眼睛很“锐利”。看医嘱记录单，吴老从不一目十行，“他都是用右 手的食指，一个字一个字地指，一行一行逐字逐句地看，一个数据一个数据地盯着。” 弟子严以群说，“几乎没有人能在他面前打那么一点点马虎眼。” ⑨追忆吴孟超，留在人们心底的，是他眼神中的清澈透亮，更是他那颗纯粹的心。 ⑩清晨，车停到医院楼下。一下车，吴孟超就在军装外面套上白大褂，径直走进 门诊大厅。此时，吴老会刻意加快脚步，一是不想让病人等，二是为了给病人提振信 第3页（共4页） 心：“你们看，我90多岁了还很健康，还能服务好病人！” ①这颗心，装不下名利却填满大爱。“用最好的技术、最科学的方法、最便宜的药 械、最简单有效的手段，治好病人的病。”这是吴孟超心目中“有本事医生”的标准。 ②在患者心中，吴孟超是一个可以托付生命的恩人。了解吴孟超的战友和亲人 知道，吴老并不是超人，只是一个可敬可爱的人。 ③吴孟超被称为“中国肝胆外科之父”，其实作为三个女儿的父亲，他陪伴自己家 人的时间并不多。妻子说他是个“一门心思只知道治病救人的大脑简单的人”。 ④2021年5月22日，吴老走了，留下了一颗星星供人们仰望在璀璨的星河 上，有颗编号为17606的小行星，就叫“吴孟超星” (1)默读短文，概括第二部分和第三部分的小标题，填在文中的横线上。(4分) (2)短文在写“一双神奇的手”时，详细写了示例 （选填序号)，简略写了 (选填序号)，这样写的好处是 。(5分) A.2019年春日，吴孟超将手探入患者腹中，顺利摘除肿瘤。 B.吴孟超的手在给病人检查身体时会先搓热。 C.学生或助手犯了错，吴孟超会用手叩击桌面。 (3)写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。读下面的句子，想想作者表达情 感的方法，将序号填在括号内。(4分) 密 ①第④自然段“2019年的春日，吴孟超…脚步略显蹒跚”。（) ②第②自然段“在患者心中，吴孟超是一个可以托付生命的恩人”。( A.融情于事 B.融情于景 C.直接抒情 (4)一个好的开头，可以激发读者的阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染 力，令人回味无穷。读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？ (4分) 封 (5)吴孟超院士是这个时代不朽的印记。默读短文，哪个情节特别吸引你？你从中体 会到吴孟超是一位怎样的军医？(3分) 线 (6)读短文，思考：你会把吴孟超等著名科学家当作人生偶像吗？理由是什么？(3分) 任务三：墨香藏心意，启航向远方(30分) 1.班级决定举办毕业联欢会，通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。 请你写出两位主持人的开场主持词。(5分) 主持人1： 主持人2： 主持人（合）： 2.在六年的小学生活中，我们不断经历着新的事情，体会着各种各样的情感，有挑战成 功的激动，有被同学关怀的感动，有比赛失败的难过…这些体验让我们收获感悟， 实现蜕变。(25分) 请选择一种令你印象最深的感受，回忆是什么事使你产生了这样的感受，然后以 “难忘的体验”为题，写一篇习作，写清楚事情的经过和当时的心情，表达真情实感，不 少于450字。 第4页（共4页）推到明天完成，可明天又有新的作业，导致我跟 不上进度，成绩直线下降。这件事让我明白了 时间真的像金子一样宝贵，浪费了就再也补不 回来了。以后我一定要合理安排时间，做完重 要的事再休息。（写出与珍惜时间相关的例子 即可) 10.(1)外貌(2)通读 11.树欲静而风不止要及时孝敬父母，莫等失去 机会而后悔 12.眼眶是红的详略得当，重点突出。体现了王 老师对教育的高度敬业以及对学生的深情，人 物形象更加鲜明 13.AD 14.运用了比喻的修辞手法，将老王比作光，把抽 象的师恩变得具体可感，生动形象地写出了老 王对我们的深刻影响，点明了文章的主题，突 出了老王的伟大。表达了对老王崇高师德 的敬仰与感激，以及其精神对学生成长的深远 影响。 15.示例：亲爱的同学们，还记得王老师吗？他总 提着装着《论语》的公文包，带我们配乐诵读诗 词，在讲《背影》时哽咽着教会我们感恩。如今 毕业多年，他像一束光照亮了我们的成长。师 恩似海，王老师对我们的教海，我们铭记于心！ 让我们周末一起去看望他吧！再当面和他说 声“谢谢”！ 16.略 2024~2025学年第二学期期末考试（晋城市） 任务一：书页藏星河，逐梦新征程 1.略 2.(1)zhan diào jue xian làng man (2)时光蕊籍僻静标偶然徘徊锤 (3)B C A 3.B 4.(1)A(2)CAB (3)留取丹心照汗青重于泰山轻于鸿毛 5.C 6.示例：心跳得快要冲出了胸膛路边树上的每 一片叶子都闪烁着光芒，枝头的小鸟叽叽喳喳， 仿佛在诉说着我的成功；天边的晚霞如同一幅 绚丽的画卷，渲染着我此刻美好的心情。 任务二：阅读中寻道，传承向未来 1.(1)真理诞生于一百个问号之后 (2)C(3)B(4)①/②×③/ (5)示例：我有一位特别热爱阅读的表哥。从小 到大，他总是书不离手，无论是文学名著、科普 读物还是历史典籍，他都如饥似渴地阅读。这 些书籍不仅丰富了他的知识储备，更塑造了他 独立思考和解决问题的能力。如今，他已经成 为一名优秀的学者，在学术界有着不俗的成就。 表哥的成长经历让我深刻体会到，书籍确实是 个人成长道路上不可或缺的阶梯，它帮助我们 第 不断攀登知识的高峰，实现自我价值的提升。 2.(1)一双仁爱的眼一颗纯粹的心 (2)ABC有详有略，突出吴孟超医术高明 (3)①A②C (4)首尾呼应。这样能使文章的结构更加完整 和严谨，给人一气呵成的感觉；升华了文章的主 旨，表达了人们对吴孟超的思念与爱戴之情。 (5)示例：他都是用右手的食指，一个字一个字 地指，一行一行逐字逐句地看，一个数据一个数 据地盯着。 从“指”“看”“盯”可知，此处主要 用了动作描写，生动形象地展现了吴孟超医生 看医嘱记录单很认真，眼睛很“锐利”。我从中 体会到吴孟超是一位医德高尚、做事认真、医术 精湛的军医。 (6)我会将吴孟超等科学家作为人生偶像。他 们心怀大爱、对工作一丝不苟，秉持严谨的科学 态度，为社会进步和人类福祉做出巨大贡献，是 值得敬仰的榜样。 任务三：墨香藏心意，启航向远方 1.(示例)主持人1：尊敬的老师、亲爱的同学们，时 光荏苒，转眼间我们即将告别熟悉的校园。今 天，我们相聚在此，用真挚的表演诉说心中的感 恩与不舍。 主持人2：忘不了老师的谆谆教诲，忘不了同窗 的欢声笑语。让我们以这场联欢会为纽带，珍 藏母校的温暖，启航未来的征程。 主持人（合）：现在，2025届毕业联欢会正式 开始！ 2.略 2024~2025学年第二学期期末考试（大同市） 1.幼稚无聊徘徊清脆彻底严峻 司空见惯 2.(1)①霄②宵(2)AB3.D 4.示例：①天阴沉沉的，路边的花儿也耷拉着脑 袋，一副无精打采的样子②愧疚极了，不知道 如何告诉妈妈这个消息，害怕看到她失望的神 情③神情变得严肃起来，紧绷着脸，什么也没 说④竭尽全力⑤全力以赴⑥青，取之于 蓝，而青于蓝 5.示例一：敬爱的老师，临别之际，感慨万千。感 谢您的辛勤栽培，您的教海如同灯塔，照亮我前 行的道路。愿您身体健康，桃李满天下。未来 的日子里，我会继续努力，不负您的期望。 示例二：亲爱的同学，小学生活即将结束，让我 们珍惜最后的时光，留下最美好的回忆。愿你 们在未来的日子里勇往直前，砥砺前行，成为自 己想要成为的人。 6.yùzhao mòying 7.D 8.百川东到海风 9.(1)《骑鹅旅行记》 塞尔玛·拉格洛芙—③ 《鲁滨逊漂流记》一 丹尼尔·笛福——① 页 《汤姆·索亚历险》—马克·吐温—② (2)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 (2)示例：鲁滨逊他是一个敢于冒险，在绝境 (3)示例：吃粽子，纪念爱国诗人屈原、驱邪避 中能够保持积极乐观心态，聪明能干的人，和他 疫、祈求吉祥。 一起去探险能学到很多本领 2.C (3)B(4)C 3.泪下空惯不及临境微著喜狂 (5)示例：我认为小学生不需要细嚼慢咽地读名 (1)全、都 著。对于小学生来说，读书时可从整体入手，不 (2)示例：古时女子读书是稀罕事，而今女生考 要过分纠结于某个字、词的含义，只要把握大致 取博士却已司空见惯，这变迁恰似一面映照时 内容即可，这样更容易培养阅读兴趣。 代进步的明镜。 10.(1)只要心怀梦想、不懈追求，平凡之人也能铸 4.示例：这针眼大的洞，居然还想钻过去一只兔子。 就非凡人生示例：机器人领域的创新者 5.示例：摘得桂冠拔得头筹勇夺第一力压 (2)困难：国漫发展初期，市场低迷、人才匮乏/ 群雄 国外先进技术的封锁和国内科研条件的限制/ 6.润物细无声春色满园关不住子欲养而亲不 数据匮乏、算法不成熟等诸多难题。（三种困难 待留取丹心照汗青要留清白在人间千磨 择其一与采访人物相对应) 万击还坚劲不必法古不必循旧 克服困难：面对困难永不放弃。 7.C8.B9.A10.C11.C 共同点：都对某一个领域有执着的爱好和追求， 12.示例一：正校园学习能提供结构化课程、师 都在创业之初面临重重困难却没有放弃，都是 生互动和社交环境，有利于全面发展 平凡之人铸就了非凡的人生… 示例二：反线上课堂时间灵活、资源丰富，支 为了自己的梦想而努力拼搏（答案不唯一，合理 持个性化学习节奏。 即可) 13.一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的 (3)示例：有志者事竟成。茅以升幼时日睹桥梁 生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚 垮塌，立志建造最坚固的桥梁，后苦学研究，终 持好的、改正错的。 成桥梁大家，修建了现代化大桥—钱塘江 14.引用司马迁的话，主要是用来说明“死的意义 大桥。 大不相同”，同样是死，有的重于泰山，有的轻 于鸿毛，突出了为人民而死的光荣伟大，使文 11.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 章更有说服力。 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 15.示例：这句话出自司马迁的《报任安书》，意思 示例：李贺何当金络脑快走踏清秋 渴望 是人生本来就会有死亡，但死亡的意义却有所 建功立业 不同。有的人的死比泰山还重，有的人的死却 12.(1)B(2)D 比鸿毛还轻。它告诉我们，生命的价值不在于 (3)示例一：有志于天下“常自诵曰：‘士当先 长短，而在于是否对社会、对他人有所贡献。 天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” 为国家、为人民利益而死，这样的牺牲具有重 示例二：勤奋刻苦“发愤苦读，或夜昏怠，辄 大意义，价值如同泰山般厚重；反之，如果为了 以水沃面。” 个人私利或做了危害社会的事而死，这样的死 13.(1)遭受酷刑拒绝诱降壮烈牺牲 亡则毫无价值，轻如鸿毛。我们应该树立正确 (2)示例：第②处画线句子主要是对赵一曼的 的生死观，努力让自己的生命变得有意义、有 动作和语言描写，体现出了她视死如归的品质 价值，为社会贡献自己的力量。 及对革命胜利抱有坚定的信念。（答案不唯一） 16.李鼎铭他提得好，对人民有好处，必须采用 (3)文章的开头和结尾首尾呼应，都描写了赵 17.智能垃圾分类系统智能电网新能源汽车 一曼穿红衣，骑白马，持枪战斗的形象，使得人 智能交通系统 物形象更加突出，给读者留下深刻的印象，也 18.提高垃圾分类效率、避免环境污染、规划清运 表达了对英雄的怀念之情。 路线、节省人力和时间成本 (4)资料中对赵一曼的语言描写，表现了她对 19.作比较。通过与燃油汽车的对比，突出新能源 敌人的蔑视，更表现出抗战一定会胜利的坚定 汽车所具有的优势，更有说服力。 信念。正因如此，她面对敌人的诱降毫不动 20.提示：从合理利用智能科技的优势，多方面保 摇，反而露出了胜利者的微笑。 护环境，推动环境可持续发展的角度进行解答 (5)狼牙山五壮士舍身炸掉敌人的暗堡邱 即可。 少云在抗美援朝的战斗中为免暴露目标，任 21.首尾呼应，使文章的结构完整；再次点题，说明 烈火烧身一动不动，直至壮烈牺牲。 智能科技不仅改变着我们的生活方式，也可以 14.略 守护好地球家园。 2024~2025学年第二学期期末考试（吕梁市） 22.示例：智能科技绿动未来，地球家园清新常在。 1.(1)偶然沸腾截然稚嫩寄托书籍 23.略 第4页