2024-2025学年山西省太原市万柏林区、小店区、迎泽区下学期期末考试-【黄冈名卷·山西期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

真题汇编卷 2024~2025学年第二学期期末考试（太原市万柏林区、小店区、迎泽区） 四年级语文（时间：90分钟满分：100分） n 栏目 书香伴我成长 图书买卖进行时 征文征集令 总 分 沁 得 分 同学们，图书漂流市场开张了！快带上你的闲置好书，来和小伙伴们交换吧！ 书香伴我成长(33分) 1.学校一年一度的图书漂流市场即将开幕，乐乐想要参与开幕式学生代表的选拔，面试 时他该怎么介绍自己呢？(4分) 2.下面是乐乐在开幕式上作为学生代表的发言稿摘录，请你帮他进一步完善相关内容。 (29分) 天下风光在读书。 读好书，能开阔眼界。书本，为我们掀开了世界的méngI6ng( )面纱。我 载 们可以随着书本穿越时空Suìdào(),探寻恐龙的（综踪）迹；重回古代，学习 车胤nang ying( )夜读的精神；同游海上，观看日出时刹(shàchà)那间的（形 型)态变化。 读好书，能增长知识。作家的笔下，屋后的竹林中的母鸡率(shuàiI心)领小鸡觅 食，自然héxie( )的乡村生活令人向往；táoq( )的小猫、ga0à0() 的白鹅惹人喜爱。我们还在书中一起感受科技yong you( )的强大力量，一起 miao hui()科技改变生活的美好画面。 读好书，能启迪思维。在书中，我们见证了祖先们kāip( )新天地的胆识， 了解先辈们经历的无数jiénàn( ),明白是一个个先贤铸就了cànlàn( 的文明华章。 (1)根据语境和拼音写词语。(11分) (2)用“”画去括号里不正确的汉字和读音。(4分) (3)给下列句子中加点的“率”字选择正确的解释。（填序号）(2分) 率：①带领，统领；②轻易地，不细想，不慎重；③爽直，坦白；④模范。 A.卫青率军七次对阵匈奴。() B.和同学交往时，真诚、坦率的交流会增加彼此间的信任。( C.哈尔威船长舍己为人、忠于职守的品质是我学习的表率。( D.养宠物这件事可不能草率决定，我们要对每个生命负责。( (4)“天下风光在读书。”下列与读书有关的句子表达的情感与其他三项不同的是 ()(2分) 北 A.每次收到新书，同同就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。 B.下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到读书吧”。 C.他就像只骄傲的大公鸡，炫耀自己的读书笔记。 D.大大像鱼儿二样在知识的海洋里自由遨游。 第1页（共4页） (5)车胤求学的故事激励着我们。他在求学时遇到的困难是“ 他选择用“ ”的方式来克服困难，最终成了一个 ”的人。（用课文原文填空）(3分)》 (6)乐乐下台后，同同冲他竖起了大拇指：“你讲得太好了，真不愧是我们的( )”(2分) A.老黄牛 B.百灵鸟 C.领头羊D.变色龙 (7)大大和乐乐是好朋友，大大次次都作为学校的学生代表在各项活动中发言，可是， 在这次的图书漂流市场开幕式上，老师却选择乐乐做了学生代表，大大心里非常 别扭，开始疏远乐乐，乐乐也不再主动找大大了。大大很苦恼，于是找AI开解。 以下是AI的解答：真诚信任是基石，尊重彼此差异，包容无心之过。遇事多沟 通少猜疑，困难时相互扶持，得意时共享喜悦。重情谊轻利益，让关系自然长久。 AI说的是否有道理？假如你是大大，想跟乐乐和好，会跟他说些什么？(5分) 图书买卖进行时(37分) 3.学校文学社在这次活动中设置了一个鉴赏摊位，展出了大家关于“夏日”的征文作品， 请你来欣赏。(4分) 夏天是个顽皮的孩子，不停地释放着自己的能量，把大地烤得像个大蒸笼。连 风也害怕他的恶作剧，不知道藏到哪里去了，怎么呼唤都不肯出来。 大大 ●夏天，大黄狗趴在树荫下，伸出长长的舌头，大口大口喘气：知了在树上唱个 不停；水牛迫不及待地扎进水里，惬意地享受水中的清凉。 乐乐 夏日的荷塘，荷叶铺满了湖面，荷花从荷叶间探出脑袋，有的含苞待放，宛如 羞涩的少女；有的盛开得娇艳无比，如同热情的舞者。 一同同 (1)你最喜欢 的参赛作品，因为 (2分) (2)请你也拿起笔，用几句话描写出你心中的夏天。(2分) 4.以下是快快制作的图书推荐卡，有4处错误，请你用学过的修改符号帮她修改。(4分) 这本书名叫“灰尘的旅行”。这本书的作者是著名科普作家高士其写的。这本书 用通俗的语言将深奥的科学知识讲得非常深动。读了这本书，让你不仅能认识许多 细菌，还会知道讲究卫生的重要性。 5.大大想制作一些书签送给来换书的同学，请帮他把下面关于“学习” 的名句的上半句和下半句连一连，然后任选一句抄写在书签上。 (5分) 少年不知勤学苦 一日不读十日空 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路勤为径 老来方知读书迟 学习不怕根底浅 学海无涯苦作舟 第2页（共4页） 6.同同手疾眼快地找到一个好摊位，请你仿照下面的例句，想象画面，用一组连续的动 词把同同布置摊位的样子写下来。(4分) 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 7.乐乐的书摊主打推销童话书，他在海报上引用了王一梅作家的一句话：童话有着虚幻 的情节，却永远保持着真、善、美。小伙伴们讨论起来，请你把大家的讨论补充完整。 (3分) 快快：什么是童话的真、善、美呢？ 乐乐：我觉得“真”是真实，比如《宝葫芦的秘密》中，王葆最终明白，宝葫芦的魔法是虚 假的，必须面对真实的生活。 同同：我觉得“善”是善良，比如《巨人的花园》中， 大大：我觉得“美”是 8.快快的书摊上大多是科技类的书刊，这可能和她的爸爸是个发明家有关。以下是快 快爸爸的故事。(17分) 爸爸的机器鱼 我的爸爸爱发明。有时，他会发明一些有用的东西，比如可折叠的衣架；有时，他 会发明一些不同寻常的东西，比如可以吃的围巾；有时，他还会发明一些好玩的东西 只是一不能用，比如没有刹车的蒸汽轮滑鞋。 有一天，爸爸带我们去钓鱼。我看着湖面，对爸爸说：“你有没有想过做一条鱼？” “鱼？”爸爸嘟囔着，“一条鱼！”他扔下鱼竿，一跃而起，转身就跑，一溜烟冲进工 作间。 “叮当一乒兵一彭—嗡—”几个星期后，爸爸发明了一条机器鱼，它叫白 鱼，是一种水下交通工具，能塞下一个人，顶部有一根可以呼吸的管子，底部有一根可 以在湖底划行的船篙。 “扑通”，白鱼下水了。可是，几分钟后，爸爸独自游回了码头，说道：“差一点儿就 成功了。”我点，点头，想了想，问：“爸爸，鱼在水中怎么保持干爽呢？”爸爸陷入了沉 思… “叮当—一乒兵一—嘭—嗡—”白鱼2号来了。它大得可容纳三个人坐进去， 多了一个可以自由上浮下沉的活塞，舱外加了一层防水桶罩。 “哗哗”，白鱼2号慢慢地沉到水下面。可没过多久，爸爸套着泳圈上了岸。他喘 着气说：“还是差一点儿。”我想了好一会儿，问道：“爸爸，鱼怎么知道它要去哪儿呢？” 爸爸再次陷入了沉思… 这次，爸爸把自己关在工作间里很长时间。“叮当一乒兵—嘭—一嗡—” 终于，爸爸猛地打开了大门。哇，白鱼3号大得能装下7个人，它有空气制冷系统、空 气压缩系统和空气净化系统，由蒸汽炉驱动，发动机有电池为照明灯供电。舱内有舒 服的座椅，船舱两侧还有12个舷窗呢！ 爸爸咧嘴笑着说：“谁想到湖里转一圈？”我们争先恐后地走进船舱。 第3页（共4页） “哗啦—咔嚓咔嚓—”几个小时以后，白鱼3号浮出水面，安全游向岸边。我 们铺上野餐垫，开始野餐。这时，一只海鸥从我们头上掠过，我向它扔了些面包屑。 “爸爸，你有没有想过做一只鸟？”我问爸爸。“鸟？”爸爸嘟嚷着，“一只鸟！”爸爸 又冲向工作间… (选自《成长的力量》，有删改) (1)根据文章内容提出一个问题，并选择合适的方法解决。(3分) ①我的问题： 解决方法： A.联系上下文 ②我选用的方法： B.结合生活经验 C.运用课外知识 ③我的解答： t4040t (2)爸爸发明的东西可真多！下列不是爸爸发明的是( )。(2分) A.没有刹车的蒸汽轮滑鞋 B.可以折叠的自行车 C.可以潜水的机器鱼 D.可以吃的围巾 密 (3)故事的结尾，爸爸又冲向了工作间，请你展开想象：爸爸会发明出一只 ● 的鸟。(2分) (4)爸爸发明的“白鱼”系列可真有特点，请你完成导图，并在横线上补全内容。(6分) 要不要发明鱼？ 如何控制方向？ ① 封 白鱼1号 白鱼2号 白鱼3号 可坐1人 ④ 可坐7人 ② 有可以自由上浮下沉的 有空气制冷系统 活塞 线 ③ ⑤ 有12个舷窗 0… 联系生活实际，爸爸发明的“白鱼”其实就是⑥ (5)这真是一个 的爸爸，从他身上，你获得的成长力量是 。(4分) 征文征集令(30分) 9.习作。(30分) 亲爱的同学们： 阅读书是一件超级有趣的事情！当你乐在其中时，就像在探险一样开心。比如， 你可能会陶醉在一个精彩的故事里，忘记时间；或者遇到书里的问题，通过思考解决 后感到特别自豪；有时，和好朋友讨论书中的趣事也能带来很多欢乐。享受阅读的每 一刻，乐趣无穷哟！ 现在，文学社邀请大家参加一个征文活动。请围绕“乐在其中”这个主题，写一篇你 自己的阅读经历，不少于350字，描述当时真实的感受。题目可以自己起，发挥你的创 意吧！ 第4页（共4页）参考答案 四年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (太原市万柏林区、小店区、迎泽区) 1.提示：介绍要包含基本自我介绍、表达兴趣和动 机、相关经验和能力、结尾承诺和礼貌。 2.(1)朦胧隧道囊萤和谐淘气高傲 拥有描绘开辟劫难灿烂 (2)画去：综shà型心 (3)A.①B.③C.④D.② (4)C (5)家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以 照书博学多通 (6)C (7)提示：主动认错，化解隔阂。明确道歉歡，直面 自身问题，肯定对方，消除嫉妒。承认乐乐的能 力，化解竞争心结，提出具体行动。用合作代替 对立，重建共同目标。情感真挚，语言得体 3.(1)示例：大大运用了拟人的修辞手法，写出 了夏天炎热、无风的特点，生动形象 (2)示例：夜晚降临，萤火虫点亮了夏夜的小径， 如梦似幻。 4.“‘灰尘的旅行’”改为“《灰尘的旅行》”；删去“写 的”；“深动”改为“生动”；删去“让”。（注意修改 符号的使用) 5.少年不知勤学苦一老来方知读书迟 一日读书一日功一一日不读十日空 书山有路勤为径—学海无涯苦作舟 学习不怕根底浅—只要迈步总不迟 书写略 6.示例：同同踮起脚尖，利落地挂好宣传条幅，转 身抖开折叠桌布，麻利地抚平皱褶，紧接着将一 摞摞图书按主题铺展开来，最后退后一步，歪头 打量整整齐齐的摊位。 7.示例：花园的重获生机揭示了善良的本质一 只有包容和分享，才能获得心灵的春天。 一切美好的事物比如《海的女儿》中，神奇的 海底世界、美丽的海的女儿，无一不展现了童话 世界的美。 第 8.(1)示例：①白鱼2号是怎么靠活塞上浮和下沉 的呢？ ②结合生活经验和运用课外知识。 ③拔掉活塞，舱内进水，白鱼2号自身重力增大 就下沉；塞上活塞，将舱内的水排出，白鱼2号自 身重力减小后就上浮。 (2)B (3)示例：可以坐三个人，并能在空中自由飞翔 (4)①如何保持干爽？②顶部有可以呼吸的 管子③底部有可以在湖底划行的船篙④可 坐3人⑤舱外有一层防水桶罩⑥潜水艇 (5)聪明能干做事要有实干精神，只有付诸行 动，才能把想象变为现实 9.略 2024~2025学年第二学期期末考试（长治市） 1.①慰藉②繁星③灿烂④装饰⑤爆炸 ⑥敏捷⑦姿态 2.he开辟zhǎn 3.示例：独特环境有趣人物 4.示例：一日读书一日功，一日不读十日空。 5.只留清气满乾坤一片冰心在玉壶采得百花 成蜜后为谁辛苦为谁甜 6.B.借物抒情示例：已是悬崖百丈冰犹有花 枝俏 7.“秘蜜”改为“秘密”；“会眨眼”和“星星为什么” 互换位置；删去“着急地”；删去“是否”；“真想” 前加“我”。（注意修改符号的使用） 8.(1)用随笔的形式解读地质知识，笔调轻松却底 蕴深厚。—《看看我们的地球》 拟人化的手法赋予了科学故事般的吸引 力。一《灰尘的旅行》 以屋内旅行记的形式，将平凡生活转化为科学 探险。一《十万个为什么》 (2)示例一：小明你可以把科普阅读当作一场 探险，而不是一场考试，享受发现的乐趣，放松 心态。可以不用一口气读好多页，拆分开，慢慢 阅读，找到自己的兴趣点。 示例二：小华遇到不理解的术语，你可以学会 快速查阅资料、利用上下文等方式去理解，保持 阅读的流畅性。 页 9.B10.BC11.C 和珍惜语言热爱祖国、信念坚定 12.(1)无关信息海马体大脑 8.示例：他每天都来观察水稻的成长，精心地为水 (2)多巴胺：这种被称为“快乐分子”的神经 稻浇水施肥 递质。 9.C 13.示例：运动能提高记忆力运动能提高专注力 10.(1)人喂食时会避开 如何正确开启运动 (2)吃食时若有人来会立刻舍食而去 14.示例：你好，建议你选择适合自己喜欢的运动， 11.摇摇摆摆，天真自然，有一种滑稽美匆匆忙 比如晨跑、跳绳；建议你把控好运动频率，不一 忙偷偷摸摸摇头摆尾往空盆里钻到处 定要每天运动。你可以根据你的实际情况调 偷吃作者对鸭子的喜爱 整哦。 12.示例：仓鼠走路快的时候简直像个小旋风，嗖 15.略 的一下就跑过去了。 2024~2025学年第二学期期末考试（晋中市） 13.略 1.示例：我叫乐乐，欢迎大家来到后沟古村，希望 2024~2025学年第二学期期末考试（临汾市） 你们可以和我做朋友。 1.①③ 十万个为什么没有放入冰箱的牛奶为什么会 2.示例：可以在教师节等特殊节日，组织同学们一 变质。 起给老师制作手工贺卡，表达对老师的感恩之 宝葫芦的秘密有宝葫芦就能想要什么就有 情。平时也可以定期开展师生座谈会，让老师 什么。 更了解学生的想法，学生也能更好地理解老师 ①按主题分类（如四季、动物）②按作者国籍 的教学安排，加强双方的沟通与交流。 或年代编排 3.枪林弹雨劫难防备敌人譬如敏捷 互相分享快乐 倾听对方的烦恼 警戒 下笔如有神 4.黄继光雨来搜救犬 2.焕蔬饰藤萝葵鹃hè警戒bing 5.(1)①④⑥⑦②③⑤⑧(2)⑤⑦ sichòng敏捷刹gong互联网老黄牛 6.①溪头卧剥莲蓬②儿童急走追黄蝶 ǎi福慰藉 ③惟有蜻蜓蛱蝶飞④只留清气满乾坤 3.(1)儿童急走追黄蝶茅檐低小挤在一起 ⑤大雪满弓刀⑥寒雨连江夜入吴 静静地交叉在一起耀眼醉人示例：炊烟 ⑦藤萝的叶下⑧学海无涯苦作舟 袅袅依山傍水 7.(1)删“辛苦地”；删“与否”；“仔细”移至“询问” (2)朝向理想的勇气犹有花枝俏不要人夸 前；“疼爱”改为“敬爱”。（注意修改符号的使用） 好颜色一片冰心在玉壶练囊盛数十萤火 (2)示例：奶奶利落地系上围裙，左手握锅柄，右 以夜继日书山有路勤为径贫穷示例：闻 手将翠绿的青菜倒入热油中，嵫嵫声中腾起一 鸡起舞凿壁偷光 阵白烟，她来回翻炒几下，香气顿时飘满厨房。 4.示例：袁隆平为什么要在稻秆上扎记号？联 8.B 系上下文为了标记那株性状优异的天然杂交 9.①√②√④√ 稻，方便后续观察和研究。（答案不唯一，符合 10.(1)恭勤不倦博学多通cheng 材料即可) (2)白绢袋装萤火虫照明 5.发现稻种研究稻种 (3)示例：凿壁偷光悬梁刺股 6.稻穗长且稻穗大粒多示例：那朵荷花如芭蕾 11.扁鼻子军官（日本军官）的手鹰的爪子 舞演员挺立在湖中央，身板笔直，花朵鲜艳。 凶狠憎恶、痛恨 7.伸抚摸数扎袁隆平对这株稻穗的小心 示例：那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，像 第2页