精品解析：2025年内蒙古赤峰市巴林左旗中考5月模拟检测道德与法治试题

2025年内蒙古赤峰市巴林左旗中考5月模拟检测 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷分值50分，共4页，考试时间45分钟，请合理安排答题时间! 2.答题前，考生务必将姓名、座位号、考生号填写在答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。 3.答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号涂在答题卡对应位置上。每小题2分，共20分。） 1. 《论语·学而》中说“孝悌也者，其为仁之本与!”这告诉我们（ ） A. 赡养父母是每个公民的法定义务 B. 家庭美德是中国精神的集中体现 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 相互关爱是美好家庭的前提基础 2. 6名初中生在微信群中对同学小文进行辱骂、嘲讽和诋毁，小文将这些同学诉至法院，这6名学生不仅被校方做出严重警告处分，而且被人民法院判处须承担相应法律责任。对此认识正确的是（ ） A. 法律是由国家制定和认可的 B. 小文善用法律维护自己的合法权益 C. 小文得到了司法保护和政府保护 D. 这6名学生应增强自我保护意识 3. 在班级值日时，如果有人认为你分配的扫地任务不公平，从而出现“小争执”，为防止“小争执”演变为“大问题”，你认为合理的处理方式是（ ） ①稳定自己的情绪或先冷处理②强迫对方为自己做出让步 ③始终抑制自己需求以维持表面和气④坦诚交流想法并共同协商解决方案 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 近年来，内蒙古赤峰市开展各族青少年共学蒙古刺绣、同耕农田、协作修复契丹壁画、“手拉手”夏令营、共上非遗课等700场主题活动，覆盖师生50余万人次。这样做（ ） ①解决了民族间语言不通问题②消除了民族间的文化差异 ③促进了各民族的交往交流交融④铸牢了中华民族共同体意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 内蒙古敖汉旗与北京海淀区党建联合，引领建成肉牛养殖、食用菌等产业，拉动农牧民集体经济增收达15万元；助力“敖汉小米”登陆央视，带动5.6万农户增收3亿元。当地农牧民增收得益于（ ） ①自治区优先发展的政策 ②中国共产党的坚强领导 ③各民族共同繁荣的方针 ④民族地区推行完全自治 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 根据中共中央的决策部署，十二届全国人大及其常委会把编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。这表明（ ） ①人民代表大会制度在中国共产党的领导下运行 ②全国人大及其常委会是我国的立法机关 ③人民代表大会实行民主集中的组织原则 ④全国人大和全国人大常委会职权、地位相同 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 2025年2月23日，党的十八大以来第13个指导“三农”工作的中央一号文件发布，提出千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。这体现了（ ） A. 我国对人权的尊重和保护 B. 村委会是我国的基层自治性组织 C. “三农”发展是我国首要任务 D. 农民能直接参与国家事务决策 8. 下列活动，体现我国公民参与民主生活、行使民主权利的是（ ） A. 某市提出“公共交通价格调整听证方案”并向利益相关方发出参加听证会邀请 B. 某省的商贸和投资洽谈会上，有数十家企业、90余名各界代表洽谈和分享交流 C. 某市市民在政府网站《老旧小区改造实施方案（草案）》征求意见栏填写意见 D. 某县政府召开新闻发布会，宣布已通过《城市公园扩建规划》并明确施工方案 9. 下列能作为四幅图片共同主题的是（ ） A. 我国综合实力全球领先 B. 辉煌成就提振中国自信 C. 改革开放体现鲜明特色 D. 中国人民过上幸福生活 10. 研究认为，人的焦虑水平与学习效率之间呈现倒U曲线。观察小明和小刚在曲线中所处位置，为他们提供合理化建议（ ） A. 小明要避免过度焦虑 小刚要提高焦虑度 B. 小明应合理宣泄情绪 小刚要消除焦虑 C. 小明要适度增加学习压力 小刚应合理宣泄情绪 D. 小明应转移对学习注意力 小刚应降低学习压力 二、非选择题（请将正确答案写在答题卡相应位置上。本题4个小题，共30分。） 11. 阅读材料，完成下列要求。 为响应习近平总书记号召的“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。某校团委召开“主题团队日”活动，团支部书记说：“每个人的生命都有自己独特的使命，只要不迷失自我、走出小我融入大我，都可以活出自己的绚烂和精彩、实现自己的人生价值。那么，你打算如何让自己的生命绽放出绚丽之花呢?” 请举一位当代中国人物事例，结合这一人物事例及材料信息，谈一谈你对“让自己的生命绽放出绚丽之花”的理解。 12. 阅读材料，完成下列要求。 大禹历时十三载三过家门不入，终平洪水之患;志愿军以“一把炒面一把雪”的艰苦条件击退强敌，守护新生共和国;当代中国通过自主研发、扩大内需等举措，硬刚美国不合理关税，捍卫经济主权。习近平总书记指出，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。 请结合材料，运用文化的相关知识，分析每一代人的不同担当之间的相同之处。 13. 阅读材料，完成下列要求。 警察小郑在下班回家的路上发现一男子抢了皮包在街上飞奔，小郑拦下一辆摩托车，出示警察证说：“您好!我是警察，前面有人抢劫，我想借用您的摩托车追人，可以吗?谢谢配合!”车主二话没说将摩托车给了小郑，小郑骑车追上那个抢劫的男子，将其带到公安局。处理完公务后，小郑需要做些什么呢? 1.《中华人民共和国宪法》 第十三条第三款： 国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 2.《中华人民共和国民法典》 第二百四十五条： 因抢险救灾、疫情防控等紧急需要，依照法律规定的权限和程序可以征用组织、个人的不动产或者动产。被征用的不动产或者动产使用后，应当返还被征用人。组织、个人的不动产或者动产被征用后毁损、灭失的，应当给予补偿。 请结合材料和所学道德与法治知识，写出小郑处理完公务后会采取的行动及原因。 14. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 我国农业科技进步贡献率和全国粮食总产量情况 （1）请提炼出材料一的关键信息及要表达的核心观点。 材料二 为落实联合国世界粮食计划署的“帮助受援国家改善粮食自给制度，消灭饥饿和贫困”的宗旨：中国推广杂交水稻，帮助东南亚、非洲部分国家单产提高3倍;在非洲建立农业示范中心，传授节水灌溉、良种选育技术，帮助粮食产量提升30-50%;研发耐旱玉米种子帮助南美国家应对干旱危机;通过“南南合作”，为发展中国家培训超10万名农业技术人员，提升其自主生产能力。 （2）根据材料一和材料二的中国贡献，评说中国担当的意义。 （3）结合实际生活，提出两个你能实施的保护粮食安全的担当行动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年内蒙古赤峰市巴林左旗中考5月模拟检测 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷分值50分，共4页，考试时间45分钟，请合理安排答题时间! 2.答题前，考生务必将姓名、座位号、考生号填写在答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。 3.答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号涂在答题卡对应位置上。每小题2分，共20分。） 1. 《论语·学而》中说“孝悌也者，其为仁之本与!”这告诉我们（ ） A. 赡养父母是每个公民的法定义务 B. 家庭美德是中国精神的集中体现 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 相互关爱是美好家庭的前提基础 【答案】C 【解析】 【详解】A：赡养父母确实是每个公民的法定义务，但题干古文强调的是道德层面的“仁之本”，未涉及法律义务，故A不符合题意； B：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，家庭美德是中国精神的重要组成部分，故B说法错误； C：题干中“孝弟也者，其为仁之本与”强调了孝悌的重要性，说明孝亲敬长是中华民族的传统美德，故C符合题意； D：爱是美好家庭的前提基础，但题干侧重强调子女对父母的孝，而非相互关爱，故D不符合题意。 2. 6名初中生在微信群中对同学小文进行辱骂、嘲讽和诋毁，小文将这些同学诉至法院，这6名学生不仅被校方做出严重警告处分，而且被人民法院判处须承担相应法律责任。对此认识正确的是（ ） A. 法律是由国家制定和认可的 B. 小文善用法律维护自己的合法权益 C. 小文得到了司法保护和政府保护 D. 这6名学生应增强自我保护意识 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律是由国家制定和认可的是法律的特征之一，但题干主要体现的是法律的作用及公民维权，故A不符合题意； B：小文在权益受到侵害时选择诉至法院，是通过合法途径维护自身权益的表现，故B符合题意； C：校方处分体现的是学校保护，法院判决体现的是司法保护，题干未体现政府保护，故C说法不符合题意； D：这 6 名学生是侵权者，应增强法治观念和法律意识，而非自我保护意识，故D说法不符合题意。 3. 在班级值日时，如果有人认为你分配的扫地任务不公平，从而出现“小争执”，为防止“小争执”演变为“大问题”，你认为合理的处理方式是（ ） ①稳定自己的情绪或先冷处理②强迫对方为自己做出让步 ③始终抑制自己需求以维持表面和气④坦诚交流想法并共同协商解决方案 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：面对争执，稳定自己的情绪或先冷处理有助于避免矛盾激化，保持理智，故①符合题意； ②：强迫对方为自己做出让步是不尊重他人的表现，会加剧矛盾，不利于问题解决，故②说法错误； ③：始终抑制自己需求以维持表面和气是委曲求全，不利于建立平等友好的人际关系，并非长久之计，故③说法错误； ④：坦诚交流想法并共同协商解决方案体现了尊重与合作，能有效化解矛盾，达成共识，故④符合题意。 4. 近年来，内蒙古赤峰市开展各族青少年共学蒙古刺绣、同耕农田、协作修复契丹壁画、“手拉手”夏令营、共上非遗课等700场主题活动，覆盖师生50余万人次。这样做（ ） ①解决了民族间语言不通问题②消除了民族间的文化差异 ③促进了各民族的交往交流交融④铸牢了中华民族共同体意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③：各族青少年共学共耕共修等活动，有利于促进各民族的交往交流交融，故③说法正确； ④：这些活动增强了各族青少年对中华文化的认同，有利于铸牢中华民族共同体意识，故④说法正确； ①：开展主题活动有利于促进沟通，但“解决了民族间语言不通问题”说法过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ②：文化差异是客观存在的，应尊重差异，包容多样，而不是“消除了民族间的文化差异”，故②说法错误。 5. 内蒙古敖汉旗与北京海淀区党建联合，引领建成肉牛养殖、食用菌等产业，拉动农牧民集体经济增收达15万元；助力“敖汉小米”登陆央视，带动5.6万农户增收3亿元。当地农牧民增收得益于（ ） ①自治区优先发展的政策 ②中国共产党的坚强领导 ③各民族共同繁荣的方针 ④民族地区推行完全自治 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我国坚持民族平等原则，支持民族地区发展，但无“自治区优先发展”的政策表述，故①说法错误； ②：题干中“党建联合”体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，故②符合题意； ③：京蒙协作带动农户增收，体现了坚持各民族共同繁荣的方针，故③符合题意； ④：民族区域自治是在国家统一领导下的自治，并非“完全自治”，故④说法错误。 6. 根据中共中央的决策部署，十二届全国人大及其常委会把编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。这表明（ ） ①人民代表大会制度在中国共产党的领导下运行 ②全国人大及其常委会是我国的立法机关 ③人民代表大会实行民主集中的组织原则 ④全国人大和全国人大常委会职权、地位相同 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“根据中共中央的决策部署”表明人大工作坚持中国共产党的领导，故①说法正确； ②：全国人大及其常委会负责立法工作，表明其是我国的立法机关，行使国家立法权，故②说法正确； ③：人民代表大会实行民主集中制的组织原则本身正确，但题干未体现该原则的具体内容，故③说法不符合题意； ④：全国人大是最高国家权力机关，全国人大常委会是其常设机关，二者职权、地位不同，故④说法错误。 7. 2025年2月23日，党的十八大以来第13个指导“三农”工作的中央一号文件发布，提出千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。这体现了（ ） A. 我国对人权的尊重和保护 B. 村委会是我国的基层自治性组织 C. “三农”发展是我国首要任务 D. 农民能直接参与国家事务决策 【答案】A 【解析】 【详解】A：中央一号文件关注“三农”问题，推动农民增收入，有利于保障农民的生存权和发展权，体现了我国对人权的尊重和保护，故A说法正确； B：村委会是基层群众性自治组织，但题干强调的是国家政策导向，未涉及村委会的性质，故B说法不符合题意； C：我国当前的中心工作是经济建设，高质量发展是首要任务，“三农”工作是重中之重，故C说法错误； D：我国公民通过人民代表大会间接参与国家事务管理，不能直接参与国家事务决策，故D说法错误。 8. 下列活动，体现我国公民参与民主生活、行使民主权利的是（ ） A. 某市提出“公共交通价格调整听证方案”并向利益相关方发出参加听证会邀请 B. 某省的商贸和投资洽谈会上，有数十家企业、90余名各界代表洽谈和分享交流 C. 某市市民在政府网站《老旧小区改造实施方案（草案）》征求意见栏填写意见 D. 某县政府召开新闻发布会，宣布已通过《城市公园扩建规划》并明确施工方案 【答案】C 【解析】 【详解】A：主体是市政府，描述的是政府组织听证会的过程，未直接体现公民行使权利，故 A 不符合题意； B：属于经济商贸活动，不属于公民参与民主政治生活的范畴，故 B 不符合题意； C：市民在政府网站填写意见，是公民通过社情民意反映制度参与民主决策，积极行使民主权利，故 C 符合题意； D：主体是县政府，描述的是政府信息公开，未体现公民的参与行为，故 D 不符合题意。 9. 下列能作为四幅图片共同主题的是（ ） A. 我国综合实力全球领先 B. 辉煌成就提振中国自信 C. 改革开放体现鲜明特色 D. 中国人民过上幸福生活 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国仍是世界上最大的发展中国家，综合实力不断提升但并未达到全球领先，该说法不符合我国实际国情，故A说法错误； B：四幅图片分别展现了我国在民生保障、新能源产业、经济发展、文化创作领域的辉煌成就，这些成就能够极大增强民族自豪感，提振中国自信，符合四幅图的共同主题，故B符合题意； C：四幅图核心是展示我国各领域的发展成果，并未突出改革开放的相关内容，故C不符合题意； D：仅养老保险相关内容和人民生活幸福有直接关联，新能源汽车产量、GDP增长、电影票房成就不能直接体现“中国人民过上幸福生活”，该概括过于片面，故D不符合题意； 10. 研究认为，人的焦虑水平与学习效率之间呈现倒U曲线。观察小明和小刚在曲线中所处位置，为他们提供合理化建议（ ） A. 小明要避免过度焦虑 小刚要提高焦虑度 B. 小明应合理宣泄情绪 小刚要消除焦虑 C. 小明要适度增加学习压力 小刚应合理宣泄情绪 D. 小明应转移对学习注意力 小刚应降低学习压力 【答案】C 【解析】 【详解】A：小明当前焦虑水平较低，不存在过度焦虑的问题，小刚焦虑水平过高，需要降低而非提高焦虑度，故A说法错误； B：小明没有过高的负面焦虑情绪，不需要针对性宣泄情绪，且焦虑具有两面性，适度焦虑有利于提升学习效率，小刚不能完全消除焦虑，故B说法错误； C：小明处于焦虑水平偏低、学习效率还有提升空间的阶段，适度增加学习压力可以将焦虑调整到适宜区间，进而提高学习效率；小刚焦虑水平过高，已经导致学习效率下降，合理宣泄情绪能够缓解过度焦虑，帮助其提升学习效率，故C说法符合题意； D：小明转移对学习的注意力会进一步降低焦虑水平，反而不利于提升学习效率，该选项前半句错误，故D说法错误； 二、非选择题（请将正确答案写在答题卡相应位置上。本题4个小题，共30分。） 11. 阅读材料，完成下列要求。 为响应习近平总书记号召的“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。某校团委召开“主题团队日”活动，团支部书记说：“每个人的生命都有自己独特的使命，只要不迷失自我、走出小我融入大我，都可以活出自己的绚烂和精彩、实现自己的人生价值。那么，你打算如何让自己的生命绽放出绚丽之花呢?” 请举一位当代中国人物事例，结合这一人物事例及材料信息，谈一谈你对“让自己的生命绽放出绚丽之花”的理解。 【答案】人物事例：我选取的当代中国人物是张桂梅。张桂梅扎根贫困山区教育一线四十余年，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助上千名大山女孩走出大山实现求学梦；即便身患多种重病，依然坚守岗位，为我国脱贫攻坚和山区教育事业作出了突出贡献。 理解： ①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；在奉献中走向伟大，成就精彩人生，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，张桂梅跳出个人利益的“小我”，融入国家教育发展、民生改善的“大我”，用坚持和付出改变了无数女孩的命运，为社会留下了宝贵的精神财富，真正实现了自身的生命价值。 ② 立足岗位作奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。张桂梅是一名普通的人民教师，但她把个人生命追求和国家社会发展的需要结合在一起，在平凡岗位上做出了不平凡的贡献，正好印证了材料中“走出小我融入大我，就能活出自己的绚烂精彩”的观点。 【解析】 【详解】第一问：设问要求举一位当代中国人物事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第二问：由设问可知考查的是谈对“让自己的生命绽放出绚丽之花”的理解，需要结合人物事迹及材料，提炼关键信息； 走出小我融入大我，就能活出自己的绚烂精彩，张桂梅将自己融入国家教育发展的“大我”，改变了无数女孩的命运，可知只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，才能实现自己的人生价值； 张桂梅是一名普通的人民教师，在平凡岗位上做出了不平凡的贡献，可知要立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值。 12. 阅读材料，完成下列要求。 大禹历时十三载三过家门不入，终平洪水之患;志愿军以“一把炒面一把雪”的艰苦条件击退强敌，守护新生共和国;当代中国通过自主研发、扩大内需等举措，硬刚美国不合理关税，捍卫经济主权。习近平总书记指出，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。 请结合材料，运用文化的相关知识，分析每一代人的不同担当之间的相同之处。 【答案】①都传承了中华优秀传统文化，延续着中华民族的精神血脉。中华民族自古以来就形成了自强不息、家国担当、胸怀天下的优秀文化传统，这种文化传统穿越不同时代，是每一代人担当的精神根基。从大禹平治洪水到当代捍卫国家经济主权，都是对中华优秀价值传统的继承与践行。 ②都彰显了以爱国主义为核心的中华民族精神。爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义在不同历史时期有不同的具体内涵，但不变的本质是心系国家命运、担当民族责任。大禹治水、志愿军保家卫国、当代中国捍卫经济主权，本质上都是爱国主义精神在不同时代的具体体现，始终贯穿以爱国主义为核心的民族精神。 ③都践行了中国人民的伟大民族精神。每一代人的担当都体现了中国人民伟大的奋斗精神、伟大梦想精神：大禹治水是改天换地的艰苦奋斗，志愿军抗敌是守护民族的拼搏牺牲，当代中国自主发展是推动民族复兴的开拓创新，都延续了中国人民敢担当、能攻坚的精神特质。 ④都指向中华民族发展兴盛的共同价值追求，是民族复兴的接力传承。不同时代的担当任务不同，但核心目标都是推动国家进步、实现民族复兴，每一代人的担当都为中华民族伟大复兴积累了基础，是民族复兴征程中一脉相承的精神实践。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查每一代人的不同担当之间的相同之处，需要对材料内容进行关键词提炼； 大禹治水救万民于水患，可知传承了中华优秀传统文化，延续着中华民族的精神血脉； 志愿军艰苦作战守护新生共和国，可知彰显了以爱国主义为核心的中华民族精神；践行了中国人民的伟大民族精神； 当代中国捍卫经济主权践行了伟大奋斗精神，可知践行了中国人民的伟大民族精神； 大禹治水救万民于水患、志愿军艰苦作战守护新生共和国、当代中国硬刚不合理关税捍卫经济主权，可知都指向中华民族发展兴盛的共同价值追求，是民族复兴的接力传承。 13. 阅读材料，完成下列要求。 警察小郑在下班回家的路上发现一男子抢了皮包在街上飞奔，小郑拦下一辆摩托车，出示警察证说：“您好!我是警察，前面有人抢劫，我想借用您的摩托车追人，可以吗?谢谢配合!”车主二话没说将摩托车给了小郑，小郑骑车追上那个抢劫的男子，将其带到公安局。处理完公务后，小郑需要做些什么呢? 1.《中华人民共和国宪法》 第十三条第三款： 国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 2.《中华人民共和国民法典》 第二百四十五条： 因抢险救灾、疫情防控等紧急需要，依照法律规定的权限和程序可以征用组织、个人的不动产或者动产。被征用的不动产或者动产使用后，应当返还被征用人。组织、个人的不动产或者动产被征用后毁损、灭失的，应当给予补偿。 请结合材料和所学道德与法治知识，写出小郑处理完公务后会采取的行动及原因。 【答案】小郑的后续行动：及时将摩托车完好返还给车主，对车主配合公务的行为表示感谢；若摩托车在追缉过程中发生毁损，依照法律规定对车主给予相应补偿。 原因：财产权是宪法赋予公民的基本权利，我国公民的合法私有财产不受法律侵犯；我国宪法和民法典都明确规定，因公务紧急需要征用公民个人财产，使用后应当返还，若财产发生毁损，应当给予补偿；小郑作为人民警察，应当带头遵守法律，依法行使职权，维护公民的合法权利。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查写出小郑处理完公务后会采取的行动及原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 我是警察，前面有人抢劫，我想借用您的摩托车追人，可知及时将摩托车完好返还给车主，对车表示感谢；若发生毁损，依照法律规定对车主给予相应补偿+财产权是宪法赋予公民的基本权利，当带头遵守法律，依法行使职权，维护公民的合法权利。 14. 阅读材料，完成下列任务。 材料一 我国农业科技进步贡献率和全国粮食总产量情况 （1）请提炼出材料一的关键信息及要表达的核心观点。 材料二 为落实联合国世界粮食计划署的“帮助受援国家改善粮食自给制度，消灭饥饿和贫困”的宗旨：中国推广杂交水稻，帮助东南亚、非洲部分国家单产提高3倍;在非洲建立农业示范中心，传授节水灌溉、良种选育技术，帮助粮食产量提升30-50%;研发耐旱玉米种子帮助南美国家应对干旱危机;通过“南南合作”，为发展中国家培训超10万名农业技术人员，提升其自主生产能力。 （2）根据材料一和材料二的中国贡献，评说中国担当的意义。 （3）结合实际生活，提出两个你能实施的保护粮食安全的担当行动。 【答案】（1）关键信息：2012—2023年我国农业科技进步贡献率持续提升，全国粮食总产量逐年增长，2023年人均粮食占有量高于国际粮食安全线。 核心观点：我国农业科技进步有力保障了国家粮食安全。 （2）中国既保障自身粮食安全，又向世界分享农业技术，助力全球减贫，彰显大国担当，推动全球粮食安全事业发展。 （3）践行光盘行动，向身边人宣传节约粮食理念。 【解析】 【小问1详解】 设问要求提炼关键信息及要表达的核心观点，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 关键信息： 2012年以来我国农业科技进步贡献率情况，可知2012—2023年我国农业科技进步贡献率持续提升； 2012年以来全国粮食总产量情况，可知全国粮食总产量逐年增长； 2023年我国人均粮食占有量和联合国粮农组织提出的粮食安全线的数量的对比，可知2023年人均粮食占有量高于国际粮食安全线； 核心观点： 我国农业科技进步贡献率和全国粮食总产量情况，可知我国农业科技进步有力保障了国家粮食安全。 【小问2详解】 设问要求中国担当的意义，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 我国农业科技进步贡献率和全国粮食总产量情况；中国推广杂交水稻，传授节水灌溉、良种选育技术，为发展中国家农业技术人员，可知中国既保障自身粮食安全，又向世界分享农业技术；彰显大国担当，推动全球粮食安全事业发展。 【小问3详解】 本题从学生角度考查如何践行保护粮食安全的行动，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $