2024-2025学年山东省济南市章丘区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

参考答案 六年级 2024~2025学年第二学期期未考试 (济南市历城区)】 一、1.①万不得已②孤立无援③皎洁④唯恐 ⑤千锤万凿⑥抵御⑦见微知著 2.、②② 3.《汤姆·索亚历险记》这本书以欢快的笔调，描写了主人 公汤姆·索亚具有传奇色彩的成长历险记。书中汤姆· 索亚极富冒险精神和好奇心，不堪忍受束缚个性、枯燥乏 味的生活，幻想干一番事业。通过这部作品，我们可以了 解到汤姆·索亚的聪明、善良以及他富于正义感，为了理 想而努力的精神品质，所以推荐大家阅读这本书。 4.书是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累。只有 不断地用功读书，才能长见识、富学识、增智慧。 5.示例：我站在台下，双腿软得像面条，抖得快要站不住 心脏在胸腔里疯狂擂鼓，震得我耳朵嗡嗡作响 6.示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海只有不畏 困难，才能实现理想 二、7.B8.A9.D10.D11.C 三、12.燕山月似钩明月别枝惊鹊孤寂月落乌啼霜 满天江枫渔火对愁眠 13.等闲识得东风面好雨知时节当春乃发生 14.轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转留取丹 心照汗青捐躯赴国难视死忽如归 四、15.不同意。“多言何益”的“益”是益处，“多多益善” 的“益”是更加。 16.日夜不停鸣叫口干舌擗，然而不听天下振动 17.多言何益？唯其言之时也。多说话不一定有好处， 第 只有在适当的时候说话是明智的。在生活中，我们也 应该明白说话要讲究时机和场合。 18.B19.C20.略 五、21.④③②⑤① 22.骄傲挂历和明星海报书衣绵软有型 23.运用比喻的修辞手法，把“我”的心比作“小鹿”，生动 写出了“我”对母亲给“我”包的书衣的喜爱、自豪 之情」 24.放在第③自然段后。选段与第③自然段用报纸或牛 皮纸包书衣的内容对应。 25.第⑥自然段提到孙犁癖好包书衣，并著下《书衣文 录》，表现了包书衣是那个时代普遍的现象，侧面表现 了“我”对书衣的喜爱，对母亲的感念。 六、26.略 七、27.①慎终追远一民德归厚矣②历览前贤国与 家—成由勤俭败由奢③推诚而不欺—守信 而不疑④非俭无以养廉一非廉无以养德 ⑤苟利国家生死以一岂因祸福避趋之⑥见素 抱朴一少私寡欲 28.①③ 2024~2025学年第二学期期末考试 (济南市章丘区) 1.a.挪移b.漫长c.蓬勃d.温故知新e.节奏 2.①B②C③A 3.示例：敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风化雨，让我们 从槽懂成长为有志少年。愿您身体健康，工作顺利，桃 李满天下 4.D5.C6.C7.B8.C 9.今夜月明人尽望春风又绿江南岸②⑤千磨万击 还坚劲只留清气满乾坤③⑥春城无处不飞花 页 遍插茱萸少一人①⑦但使龙城飞将在不破楼兰 中攀登的人”，勇敢奔赴初中旅程！ 终不还④⑧ 23.略 10.①除徘徊外②剩些什么呢③一百个问号之后 2024~2025学年第二学期期末考试 ④要善于独立思考。 ⑤面对困难要善于自我调节。 (济宁市兖州区) ⑥虚心向不同的人请教。 镜头一 11.快速发展 一、1.①被微风吹散了②被初阳蒸融了 12.AB 2.③明媚④辩论 ⑤祝贺⑥蟋蟀 13.A C B D ⑦拨弄⑧揉搓 14.希望它可以陪爷爷下棋，听奶奶讲故事，这样爷爷奶 3.C 奶就不会孤单了。 二、4.B 15.①B②C③A 5.①娓娓②戛然③人胜④及待 16.道德高尚的入鲍鱼之肆漆之所藏者黑素质 ⑤凛凛⑥见惯④①⑥ 低劣 6.①读书须用意②取之于蓝 君子必慎其所与处者 ③而青于蓝④视死忽如归 17.近朱者赤，近墨者黑 ⑤任尔东西南北风⑥休将白发唱黄鸡 18.要与善良正直的人相处。 ⑦润物细无声⑧为有源头活水来 19.①弄潮儿②跟随者 ⑨书到用时方恨少⑩昔我往矣 20.坚持不懈胸怀大局团结合作满怀激情 ①渭城朝雨浥轻尘 21.示例：屠呦呦与青蒿素。20世纪60年代，疟疾肆虐全 7.①雨来②为了保护交通员李大叔，面对敌人的威胁 球，传统抗疟疾药物疗效下降，研发新型抗疟疾药迫在 和拷打，始终没有透露李大叔的藏身之处③骑鹅旅 眉睫。屠呦呦带领团队面对“抗疟药物筛选困难”“提 行记④尼尔斯⑤勇敢无畏 取方法低效”等挑战，创新采用低温萃取法，在反复试 8.示例：款式一（√）款式一能很好地体现出少年在 验中优化提取工艺。青蒿素的发现为全球抗疟事业带 学习生活中通过自己的努力拼搏，最终实现理想的 来突破性进展，挽救了数百万生命，屠呦呦也成为首位 成长的主题。 获得诺贝尔生理学或医学奖的中国本土科学家。 镜头二 22.示例：“没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿：没有挑战，便 一、9.(1)①重于泰山示例：②李大钊③轻于鸿毛 没有不屈的开拓者。”初中的学业、人际等挑战，是我 (2)④赞扬⑤憎恶 成为“弄潮儿”“开拓者”的契机，我要如梁文锋面对 10.(1)任何人 说得对，对人民有好处党外人士李 AI挑战般，以“不做跟随者，要做创新者”的劲儿，在 鼎铭提出“精兵简政”的意见被采用 挑战里锻造翅膀，坚信“真正的成功，永远属于在挑战 (2)B 第2页2024~2025学年第二学期期末考试（济南市章丘区） 六年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 济南市章丘区教研室命题 题 号 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得 分 挑战是青春送给奋斗者的成长礼包，勇敢拆开它，你会 发现里面藏着进步的能量。深呼吸，带着自信迎接它们吧！ 【活动一：毕业衔接指南】 ★迎接挑战：完善前言 亲爱的同学： 时光轻轻a.(nuóyi),转眼间你就要告别b.(màn chang)而快乐的小学时光，迈向朝气c.(peng b)的中学 时代。初中的学习天地更广阔，①知识更丰富，① 挑战更多样。我们②做到心中有数，脚下有路，② 能自信迎接每一份成长。 锦 “工欲善其事，必先利其器。”这个假期是连接童年与少 年的重要桥梁。我们③要d.(wengùzhi xin),③ 要提前适应初中e.(ji伯zòu),让我们共同完成《毕业衔接 指南》，为新的挑战积蓄力量！ 1.根据拼音把汉字写正确，书写要规范。(5分) a. C. d. 2.给文中画“ ”处选择合适的关联词，每选项只用一次。 (3分) ①( ②( ③( A.既…也… B.不但…而且… C.只有…才… D.虽然…但是… 3.毕业在即，请你给同学或老师写几句毕业赠言吧！（不得 使用真实姓名)(2分) ★衔接准备：梳理旧知 4.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A.炽热(zh)汤匙(chi) B.铁锨(qiāo) 藤蔓(man) C.急遽(jù) 缥缈(piǎo)D.强劲(jing) 噙着(qin) 终 5.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) 北 A.云霄 肿涨 蒸融 挑剔 B.绞刑 拔弄 开凿 瞅见 C.执着 彻底 倾覆 耽搁 D.僻静 则任 文献 唯恐 第1页（共4页） 6.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( )(2分)》 A.联欢会上，年仅四岁的山东小选手晓轩语重心长地说 起了山东快板。 B.山里的杜鹃花开得不可思议。 C.在我们的生活中，扫码支付早已司空见惯 D.他把事情的原委讲得一目了然，让人一听就明白了。 7.下列关于名著的内容理解有误的一项是()(2分) A.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是一个足智多谋、富有 想象力和冒险精神的孩子。 B.《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒最希望用复明后 的第一天欣赏城市的风景。 C.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯因为自身品德转变，最终恢 复人形。 D.《鲁滨逊漂流记》的故事内容有着鲜明的时代烙印。 8.下列选项中加点的两个词语意思不同的一项是()(2分) A.走马观花免走触株 B.恩断义绝破琴绝弦 C.小木匠精益求精地打磨作品，全神贯注地雕刻每个纹路，终 于做出了令人赞叹的手工作品。 D.学习路上，唯有锲而不舍地钻研，百折不挠地坚持，才 能攀上知识的高峰！ 9.先按主题补充诗句，再从下面选项中选择同类的诗句将 序号填入表格右侧。(8分) 主题 补充诗句 选择诗句 思念 ,不知秋思落谁家。 之情 ,明月何时照我还。 高洁 ,任尔东西南北风。 品质 不要人夸好颜色， 传统 ,寒食东风御柳斜。 节日 遥知兄弟登高处， 家国 ,不教胡马度阴山。 情怀 黄沙百战穿金甲， ①千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。②不知何处吹芦 管，一夜征人尽望乡。③莲之出淤泥而不染，濯清涟而不 妖。④人生自古谁无死？留取丹心照汗青。⑤夜发清溪 向三峡，思君不见下渝州。⑥洛阳亲友如相问，一片冰心 在玉壶。⑦家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。⑧王师 北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ★衔接过渡：提炼秘籍 10.先把课文原句补充完整，再根据意思提炼秘籍。(6分) 课文原句 小升初衔接秘籍 在八千多日的匆匆里，① 秘籍一 ,又 要合理安排珍惜 ② 时间，不虚度光阴。 真理诞生于③ 秘籍二： ④ 我开始尽可能地安慰自己， 把我遇到的凶险和幸运作个对 秘籍三： 比，使自己能够心平气和。 ⑤ 三人行，必有我师焉。择其 秘籍四： 善者而从之，其不善者而改之。 ⑥ 【活动二：智创未来科技展】 ★了解人工智能，拥抱新时代。 展区一：人工智能成果一览 人工智能 成立首 发明第 发明能 研究具有低 华为推出 程序阿尔 成本、高效 个人工 一辆自 自然聊 首款指纹 法击败了 率，数据安 智能实 主室外 天的机 围棋世界 全特点的 验室 行驶汽车 识别手机 器人 冠军 DeepSeek 1963年 1971年 2014年 2016年 2020年 2023年 展区二：人工智能助力学习 学习需求 人工智能应用 这类题总是出错，我想攻 根据错题，推荐个性化题目 克它。 并讲解。 我的英语发音不准，怕别人 模拟对话场景，及时纠正 笑话。 发音。 我想看到宇宙真实的样子。 用动画等形式模拟自然现象。 这周的任务多，我有，点不知 提供清晰的目标安排，实时 所措。 提醒。 展区三：相关文件要求 近期，国家在《中小学人工智能通识教育指南(2025年 版)》中提出，要加强中小学人工智能教育的普及力度，在方 法、手段、内容等方面进行创新求变，要确保中小学生会用、 善用、不滥用人工智能工具。 在关于《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》 第2页（共4页） 答记者问中，相关负责人提出，要明确禁止学生直接复制人 工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任 务中滥用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。 展区四：使用人工智能的相关事例 事例A:在智能机器人辅助下，一名 事例B:网络上有些 拣货员每小时能完成250个订单，拣 人利用A虹换脸、语高 选效率相比传统方式提升3倍。 克隆等进行诈骗活动。 事例D:大学生长期 事例C:许多城市借助AI系统分析 依赖AI写论文，导致 实时路况，动态调整红绿灯时长，大 失去独立思考的能力， 幅减少交通拥堵。 毕业答辩无法通过。 11.阅读展区一材料，从轴线中可以看出，进入2014年后信息科 技呈现 的趋势。(2分) 12.阅读展区二、三材料，你认为下列同学做法合理的是 ()和()。(2分) A.小月将自己设计的毕业典礼策划方案用AI智能进行 完善，让策划方案更加详细。 B.明明做完题后，用人工智能系统批改作业，并观看系 统提供的错题视频讲解。 C.为了完成习作《我的心愿》，小青直接用DeepSeek生 成作文，然后誊抄。 13.阅读展区四材料，为以下两个观点选择合适的事例。(4分) 观点一：人工智能助力社会进步 可以引用事例()和() 观点二：人工智能给人们带来困扰 可以引用事例( )和( 14.假如你有一个智能机器人助手，它可以帮你完成日常生活 中的一件事，你最希望它帮你做什么？为什么？(2分) 【活动三：薪火相传守护行】 ★参与古今对话 芝兰之室 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化①矣；与 不善人居，如入鲍鱼四之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹③之 所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。 【注释】①化：同化，与…观点一致。②鲍鱼：咸鱼。 ③丹：丹砂，红色。 15.给加点字选择正确的解释。(3分) ①居( ):A.居住B.交往，结交C.当，任 ②赤( ):A.光着，露着B.忠诚C.红色 ③肆( ):A.铺子B.不顾一切，任意妄为 C.“四”的大写 第3页（共4页） 16.结合本文，先完成下图，再填空。(5分) 与善人居⊙入芝兰之室曰丹之所藏者赤口能成为 与不善人居口 ⊙能成为 作者使用以上事例表达的观点是 (用原文回答)。 17.文中画线的句子让你想到了哪句名言？(2分) 18.面对即将到来的初中新生活，这则小古文给你什么启 发？(2分) ★少年当自强 为国而战 ①每一次挑战都是走向发展和成功的机会。中国的发 展就面临着诸多挑战，但总有人挺身而出，力挽狂澜。 ②近代史上，英国曾用鸦片侵害中国人，林则徐虎门销 烟，维护了国家主权；甲午海战中国战败，康有为等人发起 戊戌变法，推动中国的改革进步；日军发动侵华战争，毛泽 东等人领导抗日，建设起一个新中国…●● ③今天的中国，仍然面临很多挑战。自然生态中有环 境保护的挑战，国际政治中有地区安全的挑战，关税大战中 有经济贸易的挑战，科技研发中有技术创新的挑战… ④没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有挑战，便没有 不屈的开拓者。一个年轻的中国人让DeepSeek横空出世，给 中国的科技创新注入了自信的力量，他就是一梁文锋。 ⑤2023年，38岁的梁文锋创办了深度求索(DeepSeek),这 是一家专注于A大模型研发的公司，目标是用低成本、高性能 的技术，打破国际巨头在人工智能领域的垄断。在研发过程 中，难题一个接一个，研究工作遭遇瓶颈。他们一次次被逼到 绝境，不断突破技术壁垒，不断研发出新的成果。 ⑥2024年，梁文锋领导的团队用极低成本，在53天内 打造出全球领先的大模型“DeepSeek-V3”,凭借其创新能 力，完成了对美国同领域技术的“逆袋”。2025年1月， DeepSeek-Rl模型发布，更是以超高性价比达到高水准表 现，打破了人工智能大模型原有的市场格局。DeepSeek还 采取了开源的技术策略，主动向全球分享核心技术成果。 这种开放的态度不仅赢得了国际认可，也推动了行业技术 生态的快速发展。 ⑦在全球AI竞争愈发激烈的今天，梁文锋用技术和创剑 新，让中国AI力量在国际舞台上赢得了一席之地。记者采 访他时，梁文锋说：“中国AI,我们不做跟随者！我们要做 创新者！做贡献者！”“凭什么中国企业只能追赶，我们要在 技术上实现全面的超越！我们要勇敢站在最前沿！” ⑧从一位普通的少年，到震撼世界的AI创新者，梁文 锋的故事，是一段为国而战的传奇。 ⑨真正的成功，永远属于那些在挑战中锻造翅膀的攀 登者。未来已来，让我们以创新精神迎接挑战！ 19.联系上下文理解“弄潮儿”和“跟随者”，判断下面句子中 的人是哪一种？(2分) ①胡玮炜看到人们出行“最后一公里”的不便，想出了随 时随地借还共享单车这个金点子，并用技术实现了它。 ②小杰班上最近流行玩竹节人，虽然他不是很喜欢，也跟着 大家做了一个竹节人。 ) 20.阅读选文及下面两则资料，回答问题。(4分) 资料1：每当团队成员们丧失了信心，有的打起了退堂 鼓。梁文锋总是鼓励大家：“我们重新梳理思路，一定 能找到解决办法。”无数个白天，他带领大家一遍遍优 化算法；无数个夜晚，他和伙伴一起头脑风暴重建模 密 型，终于研发出新的架构。 资料2：梁文锋总是满怀激情，全力以赴投入每一项研 究。在食堂吃饭时，他总会不由自主把餐盘当作算力 分配器，青菜象征内存条，连不锈钢碗都成了数据存储 封 器。当时他最怕两件事：一是模型崩盘，二是食堂大妈 收走“服务器”。 阅读选文，我认识了一个 的梁文锋；阅读两则资料，我又看到了一个 的梁文锋。 线 21.请仔细品读选文，结合自己了解的事例，谈谈你对“为国 而战”的理解。(4分) 22.面对初中生活的挑战，写几句话鼓励自己，要求引用选 文中的经典语句。(4分) 【活动四：勇攀高峰扬新帆】 23.亲爱的同学们，在你生活和学习的路上，是否曾遇到过像 “小山”一样的挑战？也许是学习新技能时的磕磕绊绊，也 许是管理零花钱的手忙脚乱，也许是竞选班干部时的忐忑 不安，也许是面对失败时的驻足不前…你的那座“小山” 是什么？请自拟题目，写下你努力攀越“它”时的真实经历 和感受。把重点内容写具体，表达真情实感。(30分) 注意：题目自拟。文中不得出现真实姓名、校名、班 级名等。否则，作文不得分。 第4页（共4页）