2024-2025学年山东省临沂市沂南县下学期期末质量监测-【黄冈名卷·山东临沂期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

过程中，他逐渐变得勇敢、善良、乐于助人， 学会了尊重和保护自然，也学会了与他人合 作和分享。这些变化展示了他从一个不懂 事的孩子成长为一个有责任感、有担当的少 年的过程。 5.示例：《童年河》让我明白了家庭的重要性和 亲情的珍贵。书中的主人公在成长过程中 经历了许多挫折和困难，但他始终保持着对 家庭的热爱和对亲情的珍视。这让我意识 到，无论我们走到哪里，家庭都是我们最坚 实的后盾，亲情是我们最宝贵的财富。同 时，这本书也教会了我如何面对生活中的挫 折和困难，如何保持乐观向上的心态，这些 都将对我未来的成长产生积极的影响。 活动三：挥笔墨·抒成长感怀 略 2024一2025学年度下学期 小学六年级期末质量检测（郯城县） 任务一：寻找成长足迹回顾小学生活 活动：收集资料 1.A2.A3.B 任务二：制作成长纪念册留存美好回忆 活动一：写序言，致自己 1.稚嫩责任惊惶忧伤明媚拨弄领域 建树 活动二：定内容，展风采 2.①C②A③D④B 3.取之于蓝而青于蓝莫道君行早更有早 行人 4.微风吹散了薄雾初阳蒸融了少壮不努力 老大徒伤悲千磨万击还坚劲任尔东西南北风 或重于泰山或轻于鸿毛坚贞不屈 为人民服务董存瑞 任务三：举办毕业联欢会开启追光之旅 活动一：浸润书香，感受经典名著魅力 示例：《骑鹅旅行记》塞尔玛·拉格洛夫瑞典 尼尔斯这本书充满了奇幻冒险，讲述了顽皮 男孩尼尔斯因魔法变成小人，骑鹅旅行中学会责 任与善良的故事，适合小学生感受成长与勇气。 活动二：孔孟之道，穿越千年人生智慧 1.牵引，拉开。他，指专心致志的那个人。 比不上。同“智”，智慧。 2.是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这 第 样的。 3.B 4.示例：第一位学生专心致志，值得学习；第二位 学生三心二意，应改正分心习惯，专注才能进步。 活动三：遇见美文，感受情感真理 1.(1)收卖(2)划背推 2.去下洼村收冻梨中午时分船触浅滩，划不 动，拉纤前行天完全黑下来 3.D4.C 5.示例：①坚韧不拔。逆风逆水中坚持拉纤、推 船，即使双腿被冰碴划伤仍不放弃。②责任感 强。为家庭生计拼命运梨，确保冻梨顺利售出 以过好年。③智慧应变。灵活调整策略（划船 →拉纤→推船)，体现解决问题的行动力。 6.示例：俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重 地逆水而上。将父亲弯腰拉纤的姿态比作 “弯弓”，生动展现其用力之深、负担之重，同时 隐喻父亲如弓般蓄力待发，传递出坚韧与奉献 的精神力量。 任务四：六月告白季真情流满笔尖 略 2024一2025学年度下学期 期末教学质量监测（沂南县） 一、觉察眨眼明媚热情期待书籍 控制困境宽慰幼稚领域 二、1.C2.D3.C4.D5.B6.D7.D 8.C 9.示例：我愿为世界献上一缕芬芳一枚果实 我愿为大地留下一丝甘甜 10.(1)示例：同学，你就像明亮的灯塔，在这六 年的学习生活中，照亮我求知的道路。愿 未来的你光芒依旧，引领自己走向更广阔 的天地。 (2)示例：我想选《鲁滨逊漂流记》。因为这 本书中鲁滨逊面对困境时的勇敢、坚韧和 乐观精神，能激励同学在未来无论遇到怎 样的艰难险阻，都不轻易放弃，勇敢地用智 慧和毅力克服困境。 三、1.寒食东风御柳斜千里莺啼绿映红一枝 红杏出墙来今夜月明人尽望不知秋思 落谁家任尔东西南北风 2.专心致志惟弈秋之为听思援弓缴而射 之忠言逆耳利于行 页 四、1.(1)C(2)A(3)B 前，管宁读书依然如故，华歆却丢下书出去 2.非弈道暴深，情有暂暗，笙猾之也 观望。 3.D 15.①见地有片金、乘轩冕过门者②一心以为有 五、1.命名的由来，结构组成，主要任务，与其他空 鸿鹊将至③挥锄与瓦石不异，宁读如故 间站的不同之处。 ④专心致志，惟弈秋之为听 2.不能去掉。“通常”表示一般情况，说明试验 16.无论在学习还是生活中，我们都应该保持专注 性空间站在轨寿命一般低于5年，但不排除 和坚定，不受外界干扰和诱惑，才能取得更好 有特殊情况。如果去掉，就变成了试验性空 的成果。我们应该时刻提醒自己，保持专注和 间站在轨寿命一定低于5年，过于绝对，不符 坚定，才能走向成功。 合实际情况。“通常”一词体现了说明文语 17.①③18.(1)①④(2)②③ 言的准确性和严谨性。 19.示例：智能技术虽然存在一些给人们带来困扰 3.(1)AC(2)B(3)A(4)C 的情况，但不能因噎废食。从材料三可以看 六、1.C2.D 出，人工智能在多个领域助力社会进步，比如 3.扒香椿吃香椿 在智能机器人铺助下，拣货员拣选效率大幅提 4.(1)运用拟人的修辞手法，用“绽开了笑脸” 升；许多城市借助AI系统分析实时路况，动态 写香椿芽，赋予香椿芽人的情感，生动形象 调整红绿灯时长，大幅减少交通拥堵。只要我 地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机， 们合理使用智能技术，加强监管，就能让智能 表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。 技术更好地服务人类，而不是因少数不良现象 (2)这些词语是对母亲动作的描写，这一系 就否认它的巨大价值。 列的动作井然有序，生动形象地表现了母亲 20.举例子列数字既具体又准确地展现了台 做炸香椿鱼时动作的熟练，也表现了母亲做 基的特点和作用，使说明更清晰、更具说服力。 事利落、勤劳能干的特点。 21.不能删去。“一般”表示通常情况下，在文中说 5.“香椿的味道”包括香椿本身的味道、母爱的 明古典建筑屋顶的屋面在通常情况下都做有 温暖、童年的快乐、对故乡的眷恋，还有那独 明显的曲线，但不排除特殊情况。如果删去 特的春天的味道。 “一般”，句子就变成“古典建筑屋顶的屋面都 七、略 做有明显的曲线”，意思过于绝对，不符合实际 小学语文六年级下册 情况。所以“一般”一词体现了说明文语言的 期末诊断性检测题（莒南县） 准确性和严密性，不能删去。 第一部分积累与运用 22.①屋身②既起防潮作用，又有衬托效果。 1.浪漫寄托侵袭牺牲抵抗哀思领域 ③榫卯结构有较好的减震效果，从而保证房屋 齿轮 的坚固外墙与隔墙起保护作用，柱身与柱础也 2.脉脉不得语今夜月明人尽望 通过油漆与雕刻加以修饰，使建筑更加精致与 3.B4.D①②②② 美观。④支撑硕大的房檐，起着内外平衡、 5.B6.C7.C8.BH9.175 上下连接的作用。⑤形式多样，屋面有曲 10.读书须用意事非经过不知难不必法古 线，分等级。 不必循旧千磨万击还坚劲 23.总一分结构。 11.春色满园关不住春风又绿江南岸客舍青 按照由下到上的空间顺序，依次介绍了位于建 青柳色新红杏枝头春意闹最是一年春好 筑物底部的台基、中间的屋身、上面的屋顶。 处春愁难遣强看山 示例：不能去掉。斗拱是中国古典建筑大型建 12.(1)B(2)A(3)C 筑柱顶上特有的构件，在屋身与屋顶之间起着 第二部分阅读与鉴赏 重要作用。介绍斗拱能使文章对中国古典建 13.通国之善弈者也虽与之俱学弗若之矣 筑结构组成部分的介绍更完整，缺少对斗拱的 14.还曾坐在一张席上读书，有官员乘华车经过门 介绍，关于中国古典建筑结构的说明就不全面。 第4页2024一205学年度下学期期末教学质量监测（沂南县） 六年级语文试题 (时间：70分钟满分：100分) 沂南县教研室命题 题 号 ⑧ 五 六 总分 得分 h 活动一：文学素养，尽显内涵(34分) 一、读下面的语段，补全内容，回顾成长滋味。(11分) 数 我们不曾juécha( )时光匆匆，zha yan( 间我们即将小学毕业。依稀记得六年前，一年级新生的 入学仪式上，伴随着ming mei( )的阳光，我们在 老师re qing( )地迎接下，满怀着对未来的qidài ( )走进学校；我们不会忘记读书月活动中，读到 自己心仪的shu ji( )时，那kong zhi( )不住 的喜悦心情；我们更不会忘记，每当陷入学习的kùn jing ( )中，老师总会kuānwei( )我们。 六年过去，我们已从yòuzh( )的孩童长成翩 翩少年。今后，我们将在各个ingyù( )绽放属于 载 自己的光彩。 二、六年成长之路，你一定积累了很多文学知识，请认真阅 读，准确选择。(23分) 1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.隐晦(hui)酝酿(niàng)处境(chù)侵袭(qing) B.间断(jian)锃亮(zng)两栖(q) 徘徊(hui) C.亵渎(xiè)剥削(ue) 花圃(pǔ) 猝然长逝(cù) D.分外(fèn)伫立(chù) 褴褛（心） 见微知著(zhù) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) 陶 A通霄鞭炮轻盈死得其所 B.严竣简陋牺性独出新裁 C.惊惶念叨摊贩不可思义 D.倾覆耽搁挑剔能歌善舞 3.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.通过开展城乡清洁活动，使我县环境卫生状况有了 很大的改变。 B.在研学开始之前，我们要做好研学总结，确定研学 方案，制定研学计划。 C.故宫博物院是中国现存的最大最完整的古代宫殿 挺 建筑群。 北 D.在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校 风和求实求是的精神。 4.下列加点的成语使用正确的一项是()(2分) A.他写的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致 好评。 第1页（共4页） B.“六一”儿童节那天，全校师生欢聚一堂，尽享天伦 之乐。 C.春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。 D.奥运会上，运动员们奋力拼搏的精彩镜头让人回味 无穷。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是()(2分) A.《满招损，谦受益》这句格言，流传到今天至今有两 千年了。 B.“舟曲是个小地方，我一辈子都没有见过这么多人 到这里来帮助我们。”这是一位世代生活在舟曲的 六旬老人的感慨。 C.旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一 种红豆桂花糯米稀饭) D.这天山上有的是成群的野羊；草鹿；野牛和野骆驼。 6.下列说法完全正确的一项是()(2分) A.《爱丽斯漫游奇境》描绘了小女孩爱丽丝掉进了狐 狸洞，展开了一段如梦如幻的旅程。 B.《鲁滨逊漂流记》被誉为英国第一部真正意义上的 小说，它的作者是马克·吐温。 C.《汤姆·索亚历险记》塑造了一个调皮又有正义感 的小男孩形象，饱含着作者对自由的向往和对社会 的赞美。 D.《骑鹅旅行记》讲述了小男孩尼尔斯在旅行中逐渐 改正缺点，变成了一个勇敢善良、乐于助人的好 孩子。 7.右图是一位书法家的作品，对这位书法家的书法作品 赏析不正确的一项是()(2分) A.整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 横周张面出而天 B.结构严谨端正，平正宽绰。 内之蓁之经神闔 C.运笔自然，点画圆润多姿，具有行书 是黄之運 的笔意。 之星外遍而日洲 D.平和自然，笔势委婉含蓄，遒美 剧之时餞卵月福 健秀。 8.根据文意，下列排列顺序最恰当的一项是()(2分) ①转眼间，蓝天被划成无数条明亮闪烁的小径从东向 西蜿蜒而去 ②在黄昏前我漫步的田野上空 ③流云好像飞速翻动的书页匆匆飘过 ④这是一个疾风劲吹的日子 ⑤但云缝中露出的蓝天却更加明亮、更加湛蓝 A.③⑤①②④ B.②④③⑤① C.④②③⑤① D.③⑤①④② 9.请仿照前面的例句，补写句子。(3分) 假若生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩 绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿茵； 假若生命是一朵鲜花， ;假若生 命是 10.在小学生活即将结束的时候，同学们开展毕业赠言、 赠书活动作为永久的纪念是十分有意义的事情，让 赠言和书籍成为我们人生道路上的“促进剂”。你也 来写一写吧！(4分) (1)给同学的赠言。至少使用一种修辞手法。 (2)选一本读过的好书作为毕业礼物，你想选哪本 书？为什么？请说明理由。 活动二：满腹诗书，尽情吟咏(10分) 三、让我们穿梭在诗文长廊，领略诗文的芬芳。(10分) 1.诗中有节日：韩翃在《寒食》中这样写“春城无处不飞 花， ”。诗中有美景：杜牧的《江 南春》中这样写道“ ,水村山郭酒 旗风”。诗中有哲理：叶绍翁借诗句“春色满园关不 住， ”告诉我们新事物一定会冲 破重重困难，蓬勃发展起来。诗中有真情：王建在《十 五夜望月》中用“ ”表达他的思念之情。诗中有志向：郑燮用“千磨 万击还坚劲， ”表明自己坚贞不 屈的志向与心性。 2.古语有智慧。同样是学棋，不同的学习态度结果并不 相同。“其一人 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 。”“良药苦口利于病， ” 成长型思维启迪我们，要虚心接受别人的意见和 批评。 活动三：广泛阅读，尽心品悟(31分) 四、成长之路上，你一定品读过许多古今中外的美文。请阅 读古文，完成练习。(7分) 弈秋败弈① 弈秋，通国之善弈者也。当弈之时，有吹笙(sheng) 过者，倾心听之，将围未围之际@，问以弈道③，则不知也。 非弈道暴④深，情有暂暗⑤，笙猾⑥之也。 【注释】①本文选自《刘子·专学》。②将围未围之 际：正要被围困消灭的时候，指棋局到了决定胜负的关 键时刻。③道：策略，方法。④暴：突然。⑤暗：糊涂。 ⑥猾：打扰。 1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）(3分) (1)当弈之时 (2)倾心听之 (3)笙猾之也 A.它，指笙曲。B.他，指弈秋。C.助词，的。 第2页（共4页） 2.请分析弈秋败弈的原因，摘录文中的语句回答：“ ,”(2分) 3.下列选项能比较恰当地表达本文观点的一项是 ()(2分) A.默而识之，学而不厌，诲人不倦 B.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 C.青，取之于蓝，而青于蓝。 D.不专心致志，则不得也。 五、阅读下面的文章，完成后面的问题。(9分) 天宫一号 ①2011年9月29日21时16分，我国自主研制的 “天宫一号”目标飞行器发射升空，向空间站时代迈出了 坚实的一步。 ②在2010年的珠海航展上，被问及为何给中国首 个空间实验室命名为“天宫”时，中国空间技术研究院工 程师王菡表示，人们把住得最舒服的地方叫作宫殿，而 将空间实验室命名为“天宫”，则是希望航天员们在太空 中生活的地方能与宫殿一样舒适。“天宫一号”的名字 还让人联想起古典名著《西游记》中的孙悟空大闹天宫。 此外，“天宫”是中华民族对未知太空的通俗叫法。因 此，以“天宫一号”为目标飞行器命名，应该会得到国人 的共鸣。 ③天宫一号空间实验室长约9米，最大直径3.35 米，重量约8.5吨，采用两舱组成结构，分别是实验舱和 资源舱。实验舱本体分为前锥段、圆柱段和后锥段。密 封的前锥段和圆柱段为航天员短期驻留提供在轨生活 工作空间，可容纳3名航天员生活；后部非密封的后锥 段安装再生生保设备；在前锥段前部还装有空间交会对 接设备。资源舱则包括发动机和电源装置等，外部安置 大阳翼，用于提供轨道与姿态控制、电力能源供应、热控 环控。 (④“天宫一号”的主要任务是作为空间交会对接目 标，完成空间交会对接飞行试验；验证天地往返运输飞 船的性能和功能；突破航天员中期驻留、飞行器长期在 轨自主飞行、再生式生保和货运飞船补加等关键技术， 保障航天员在轨短期驻留期间安全的工作和生活；同时 初步建立能够短期载人、长期无人独立可靠运行的空间 试验平台。 ⑤“天宫一号”在寿命、对接口等方面不同于其他空 间站。首先，试验性空间站在轨寿命通常低于5年，而 其他空间站可达5至10年，或者更长。其次，试验性空 间站的规模较小，对接口也少，没有扩展能力。而其他 空间站至少有2个对接口，能同时对接载人运输器、货 物运输器或专用实验舱。再次，试验性空间站上的航天 员一次在轨时间较短，一般是几十天。而其他空间站上 的航天员一次在轨时间大多为百天以上。 ⑥“天宫一号”与国外试验性空间站在功能和用途 方面有相似之处，但质量较小，约为8吨，而国外试验性 空间站都为20吨级以上，因此称其为简易“空间实验 室”更加合适。 第3页（共4页） 1.短文第②~⑤自然段依次从哪四个方面介绍了“天宫 一号”？(2分) 2.第⑤自然段中加点的“通常”一词能否去掉？为什么？ (3分) 3.判断下列句子各使用了什么说明方法，把序号填在括 号里。（可多选）(4分) A.列数字B.打比方 C.作比较 D.举例子 (1)“天宫一号”与国外试验性空间站在功能和用途方 面有相似之处，但质量较小，约为8吨，而国外试 验性空间站都为20吨级以上，因此称其为简易 “空间实验室”更加合适。 (2)石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。 (3)“天宫一号”空间实验室长约9米，最大直径3.35 米，重量约8.5吨。 (4)“天宫一号”在寿命、对接口等方面不同于其他空 间站。 ( 六、阅读文章，回答问题。(15分) 香椿的味道 ●● ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生 繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最 好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由 小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我 彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃 香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想 早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不 急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳 重，迟迟不吐芳香。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清 香。我迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪 出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时 已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，那嫩嫩的芽子，被阳光 穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光。 ③不出几日，春椿芽已经长成了小丫头的冲天小 辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一 个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。 站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁 钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆的“叭”一声，一簇 香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿 鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地 择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这 时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡 蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝 就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下， 迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个襄了 面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得 大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚 摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在 灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去 了。等回来，又会吃上一大碗。 ⑥夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿 的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的 叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不 信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在 锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水 浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热 一下子就在香椿的清香里消失了。 ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带 来嫩香椿芽；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就 一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿， 那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿 里的春天的味道。 1.概括第①自然段的段意，下列说法最准确的一项是 ()(2分) A.乡下老家有许多野生的香椿树。 密 B.乡村的各个角落都有香椿树。 C.“我”天天盼着吃香椿。 D.我最爱吃香椿。 2.第⑦自然段在全文中的作用，下列说法最准确的一项 是()。(2分) A.开门见山，引出下文 B.承上后下，过渡作用 封 C.照应开头，总结全文 D.照应题目，深化主题 3.文章围绕“香椿”写了盼香椿、 、炸香椿、 等内容，充满浓浓的生活气息。(2分) 4.读句子，注意加点的词语，体会表达效果。（这样写有 什么好处)(6分) (1)一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖 线 绽开了笑脸。 (2)母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、 码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。 5.文章题目“香椿的味道”，你从中读懂了哪些味道？(3分) 活动四：一言一语，尽诉心声(25分) 七、表达与交流。(25分) 回忆六年的小学生活，你会撷取到许多难忘的瞬 间，让你感受到集体的温暖、家庭的温馨、离别的痛苦、 成功的喜悦…请你以“ 的瞬间”为题，写一篇 记叙文。 要求：(1)把题目补充完整。(2)用具体事例展开叙 述，表达真情实感。(3)条理清晰，语句通顺，不少于 400字。 第4页（共4页）