2024-2025学年山东省东营市垦利区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东东营期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版 五四制)

2024~2025学年第二学期期末考试（垦利区） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 垦利区教研室命题 任 务 任务一 任务二 任务三 总 分 得 分 撷取童年长河璀璨珠贝，仰望古典星空智慧光芒；点燃家国烽火赤子心，勇立时代 (数 潮头少年志；淬炼思辨锋芒，对话多彩文明，以责任为楫向成长深海起航！ 任务一多积累·会运用(36分) 1.请在括号里根据拼音写出汉字。(12分) 2024年5月，liao kuòwúyin( )()()( )的黄河口国家级自然保 护区进入鸟类繁育高峰期，东方白鹳、黑嘴鸥等珍禽筑巢超2000个，保护区开展湿地 小志愿者观察活动。小志愿者们xing zhi b6b6( )( )( )( )地记录着 鸟类行为：丹顶鹤身姿duan zhuang( )( )地立于芦苇丛中，成年东方白鹳 如 命 shúIiàn( )( )地为自己的孩子觅食… 毁 2.下面是小明的生字听写情况，书写正确的一组是( )。(2分) A.锻练手急眼快 B.桥梁 兴致勃勃 C.委拖摩拳擦掌 D.荣誊 养尊处优 3.下列词语中，加点字的意思不同的一组是( )。(2分) 中辰 A.以子之矛儿子 B.冀复得兔 复发 C.道旁李道路 D.弗能应应答 4.选择正确的年龄代称填在横线上，只填序号。(3分) 常 ①而立之年②豆蔻年华③弱冠之年④古稀之年 这姑娘正值 ,充满朝气。 虽然张爷爷已过 ,但他的身体依然非常硬朗。 王叔叔到了 ,家庭美满，事业有成。 5.李硕妈妈打电话给班主任张老师，说她单位有事不能接李硕了，让李硕放学后在学校 门卫室等着，舅舅接他去姥姥家吃午饭。挂掉电话后，张老师还要去参加教研会，就 让正去办公室送作业的你代她向李硕转述这件事情。你会这样对李硕说：“ ”(2分) 烂 6.王维的诗素有“诗中有画，画中有诗”之称，其《鸟鸣涧》一诗中以月出、鸟鸣的动态描 写表现夜间春山宁静幽美的诗句“ ”便具有这 样的特点。古诗中的儿童天真可爱，有“童孙未解供耕织， ”的童 孙，有“ ,彩丝穿取当银钲”的稚子，有巧妙应对“未闻 ”的杨氏之子。(5分) 第1页（共4页） 7.下面送别诗的送别场景不是发生在春天的一首是( )。(2分) A.《山中送别》 B.《晓出净慈寺送林子方》 C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 D.《送元二使安西》 8.读一读，连一连。(8分) 应怜屐齿印苍苔 南望王师又一年 春归何处？ 门前流水尚能西 天街小雨润如酥 客舍青青柳色新 春无踪迹谁知？ 寂寞无行路 渭城朝雨浥轻尘 草色遥看近却无 欲问行人去那边？ 除非问取黄鹂 遗民泪尽胡尘里 小扣柴扉久不开 谁道人生无再少？ 眉眼盈盈处 任务二多读书·会读书(34分) 9.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”苏轼这 句词中的“公瑾”其实写的是《三国演义》中的一位英雄，你知道他是谁吗？请根据整 本书阅读经验，制作“三国英雄卡”。(5分，性格优缺点2分，其余每空1分) 三国英雄卡 姓名 身份 优点： 性格优缺点 缺点： 主要事迹 阅读材料一： 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里， 倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项赚眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作 一只黄鹰，返来赚海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只 白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤 见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜也些些， 在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王 慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变 作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人 熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撤开鼻 子，要去卷那人熊。 牛王嘻嘻的笑了一笑，现出原身一一只大白牛：头如峻岭，眼若闪光，两只角似两 座铁塔，牙排利刃。连头至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下。对行者高叫 道：“泼猢捌！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫： “长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就 打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！ 10.联系整本书，推测以上选文选自《西游记》哪一回目()。(2分) A.第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 B.第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇 C.第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇 第2页（共4页） 11.联系上下文猜想加点词的意思，不正确的一项是( )。(2分) A.赚眼：啄眼 B.淬下：坠下 C.乜乜些些：装痴作呆 D.剪尾跑蹄：剪掉尾巴用蹄快跑 12.读画线的句子，这主要是对孙悟空 的描写。从选文中可以看出，孙悟空具 有 等特点。(2分) 13.在上面节选的文章中，一开始称孙悟空为“大圣”，接下来又称其为“行者”。其实在 《西游记》整部书中，对孙悟空的称呼有很多，比如石猴、美猴王等，请按时间顺序梳 理其称谓的转变过程，并写一写你的发现。(6分) 称呼变化：石猴 斗战胜佛 我的发现： 阅读材料二： 夏明翰英勇就义 一九二八年春天，夏明翰化装成商人，秘密地来到武汉进行工作。当时，正是白色 恐怖十分严重的时候。蒋介石和汪精卫勾结在一起，大肆屠杀共产党人和革命群众。 由于叛徒告密，夏明翰被捕了。 敌人把夏明翰关进监狱，先是劝他投降，说什么只要他放弃信仰共产主义，就一定 亏待不了他。夏明翰毫不含糊地回答：“我可以牺牲我的生命，但决不放弃我的信仰！” 于是敌人又对他来硬的，用尽各种刑法，直把他折磨得遍体鳞伤、血肉模糊。可是，对于 胸怀共产主义理想的夏明翰，皮肉的痛苦不能动摇他坚强的革命意志。 敌人对夏明翰实在没有办法，决定杀害他。在杀害他之前，敌人又对他进行了一次 审问。 一个杀气腾腾的反动军官问夏明翰：“你姓什么？” 夏明翰镇定地回答：“我姓冬。” 那个反动军官一听，生气地说：“什么？你明明姓夏，为什么说姓冬？” 夏明翰冷冷一笑说：“这是跟你们学来的。你们从来都是把黑的说成白的，把卖国 说成爱国。照你们的做法，我姓夏当然应该说成姓冬。” 那个反动军官气得要命，但还不死心，又问夏明翰：“你多少岁？” 夏明翰瞥了他一眼，回答说：“我是共产党员，共产党万万岁！” 那个反动军官又问：“你的家在哪里？” 夏明翰的声音越来越高，说：“革命者四海为家，我的家在全世界！” “我再问你，你们的人都在哪里？” 夏明翰听了，狠狠地瞪了那个反动军官一眼，（斩钉截铁一意孤行）地回答：“我们 的人都在我心里。”说完，把嘴一闭，再也不说一个字。 敌人把夏明翰押到刑场的时候，夏明翰昂着头，挺着胸，一边大步往前迈，一边高唱 《国际歌》。敌人急了，问他：“你还有什么要说？” 夏明翰大声说：“给我拿纸笔来！” 第3页（共4页） 夏明翰接过纸笔，略一深思，随即（凄然一笑昂然一笑），写了一首诗：“砍头不要 紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”然后用力把笔往地下一扔，英勇就义了。 14.结合上下文，在括号里合适的词语下面打“/”。(2分) 15.阅读短文，下列说法中有误的一项是()(2分) A.敌人在杀害夏明翰之前对他软硬兼施，夏明翰始终坚定不移。 B.文中“四海为家”一词是指革命者漂泊不定，居无定所。 C.夏明翰牺牲了，他大无畏的革命精神却永垂不朽。 16.阅读短文，仿照例子用小标题梳理文章内容，完成示意图。(3分) 被捕 17.读句子，完成练习。(10分) (1)夏明翰冷冷一笑说：“这是跟你们学来的。你们从来都是把黑的说成白的，把卖 国说成爱国。照你们的做法，我姓夏当然应该说成姓冬。” 这句话通过对夏明翰的 和 描写，表现出他对敌人 的 密 (2)敌人把夏明翰押到刑场的时候，夏明翰昂着头，挺着胸，一边大步往前迈，一边高 唱《国际歌》。 圈出句子中描写夏明翰动作的词语，并写写你的感受。(6分) 封 任务三勤动笔·善表达(30分) 18.漫画往往意味深长，能引发我们的思考。你能读懂下面这两幅漫画吗？从中获得了 什么启示？请从下面两幅漫画中选择一幅来写，首先写清楚漫画的内容，然后借助 漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，写出自己的线 思考。 要求：字迹工整，卷面整洁，不少于400字。 黑 精考急他1班著3！ 现书外名天天压暑门？ 足议学生书包加巴於牛器司 语塞 (注：“小小年纪负担不轻，作业太多还 (注：“你看书包把小树都压弯了！“那 加课文，疑是纤夫实为学生，压弯了腰 为什么天天压着我们？”《语塞》华君 戴近视镜，越背越重想喊救命，冲出怪 武) 圈前程似锦”《建议学生书包加四 轮》华君武) 第4页（共4页）参考答案 五年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (东城区、河口区) 第一部分 一、簇拥放肆支援衔接遮掩锻炼 相貌眷恋 二、1.C2.B3.C 三、算禁疾快肃敬尊惊拳掌 龇咧摩拳擦掌情不自禁 四、1.烟花三月下扬州人闲桂花落 南望王师又一年即从巴峡穿巫峡 2.物莫能陷也于物无不陷也 未闻孔雀是夫子家禽 3.则能有所不为小人喻于利 小人长戚戚 五、1.孙膑对田忌说，他有个好办法，保证能让田 忌在赛马时获胜。 2.今年，我们学校开展了争当“创新之 的活动 星”。上个星期，学校公布了第三批“创 新之星”名单。我班的王亮同学榜上有名。 夸赞 6 同学们都夸耀他，但他丝毫二点儿不骄傲， 说自己还需要继续努力。 3.示例：邻居搬家，他二话不说扛起大件家具； 楼道里的灯泡坏了，他主动爬上梯子更换： 独居的李奶奶行动不便，他每天帮忙买菜送 上门；社区组织义诊，他早早摆好桌椅维持 秩序。 六、1.图一、《红楼梦》 宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功 图二、下《水浒传》、 入西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心 图三、《三国演义》 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山 2.B3.略 第二部分 七、1.A 2.鹬蚌相争，渔人得利 第 3.鹬和蚌不肯相互放弃渔人把它们一起捉 走了 4.示例：做事要权衡得失，不要因目光短浅和固 执而陷入不必要的争斗中，最终让第三方获利 5.示例：(1)都怪我太贪心，就想着吃蚌肉，却 没料到会被这渔人给抓住。早知道就不和 这蚌较劲了，真是悔不当初哇！ (2)我怎么这么糊涂！就为了不让鹬啄到 我，便打算和它死磕到底。要是我和鹬能早 点各退一步，也不至于落到这步田地。 (3)今天可真是撞大运了！就这么轻轻松松 地把这鹬和蚌都收入囊中。它们也太傻了， 一直僵持不下，让我捡了个大便宜。 八、1.柔和碧绿美妙美丽 2.(1)又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐。 (2)不甘心显得比别人差，要较量一下，比个 高低。 3.静态田野竹林动态 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲 4.小伙子和大姑娘的歌声，蝈蝈们的小夜曲，蛤蟆 弹奏的大提琴声，青蛙的歌声，蟋蟀的伴奏声。 5.表达了作者对家乡秋夜的喜爱和赞美之情。 第三部分 略 附加题 -、1.A2.D3.B4.B 二、半亩方塘一鉴开 干戈寥落四周星 衙斋卧听萧萧竹 至今已觉不新鲜 李杜诗篇万口传 疑是民间疾苦声 辛苦遭逢起一经 天光云影共徘徊 三、1.×2./3./4.X 四、略 2024~2025学年第二学期期末考试 (西城区) 第一部分 一、抄写略 页 二、纵横神圣侵犯肃然起敬威严由衷 2.示例：学生们都还沉浸在梦乡，而张桂梅却 荣幸眷恋 已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼 三、1.B2.C3.D4.A 到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。 四、1.意恐迟迟归初闻涕泪满衣裳 动作张桂梅的敬业精神和无私付出 童孙未解供耕织遗民泪尽胡尘里 3.C 不破楼兰终不还稚子金盆脱晓冰 4.我从文中感受到张桂梅无私奉献、坚韧执 2.则能有所不为恻隐之心 着的品质。 小人喻于利小人长戚戚 张桂梅校长就像一盏明灯，用自己的力量 未闻孔雀是夫子家禽 来帮助山区贫困女孩们走出大山，而这些 3.物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也 女孩们又用自己的力量在不同的地方“发 4.足智多谋神通广大勇猛果敢率性纯真 光发热”，又用自己的“光明”去照亮别人。 五、1.示例：（火车进站）响亮的汽笛声冲击着每个 5.示例：照片一这张照片体现了张桂梅身 人的耳膜，喘着粗气的火车渐渐慢了下来， 患重病，仍然坚守岗位，为教育事业献身的 平稳地进站了。 品质。它不仅展示了她在病痛中的坚持， 2.示例：（焦急地等人）妈妈在路口站着，一会儿 还传达了她坚韧不拔、无私奉献的精神，这 翘首远望，看看人来了没有；一会儿双手背在 与她作为“感动中国人物”的形象高度一致 身后，原地转圈。 第三部分 3.示例：船里有我们收获的喜悦一幅画 画 略 里有我们难忘的快乐 附加题 4.好雨知时节 山是眉峰聚 君看一叶舟 当春乃发生 1.花 荣 托塔天王 水是眼波横 出没风波里 吴 用 浪里白条 黑云翻墨未遮山 门前流水尚能西 晁 盖 小旋风 谁道人生无再少 张 顺 花木成畦手自栽 一丈青 茅檐长扫净无苔 白雨跳珠乱入船 柴进 智多星 扈三娘 小李广 第二部分 2.(1)C(2)C (3)B(4)B (一)1.①孙悟空②鹰愁涧③猪八戒 2024~2025学年第二学期期末考试 ④流沙河 (垦利区) 2.二十七三打白骨精 任务一 示例：三借芭蕉扇三探无底洞 1.辽阔无垠兴致勃勃端庄熟练 3.绝对那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎 么六十多岁还生产？ 2.B3.A4.②④① 4.示例：我认为孙悟空疾恶如仇，面对妖怪举 5.示例：李硕，你妈妈给张老师打电话说她单位有 棒便打，是真性情。因为孙悟空面对妖怪 事不能来接你了，让你放学后在学校门卫室等 举棒就打，做事果断，显示出他对妖怪的痛 着，你舅舅接你去姥姥家吃午饭。 恨，以及保护师父的急切之情。 6.月出惊山鸟时鸣春涧中也傍桑阴学种瓜 (二)1.筹钱办学坚持家访坚守岗位 稚子金盆脱晓冰孔雀是夫子家禽 第2页 7.B 8.应怜屐齿印苍苔 南望王师又一年 天街小雨润如酥 客舍青青柳色新 渭城朝雨浥轻尘 草色遥看近却无 遗民泪尽胡尘里 小扣柴扉久不开 春归何处？ 门前流水尚能西 春无踪迹谁知？ 寂寞无行路 欲问行人去那边？ 除非问取黄鹂 谁道人生无再少？ 眉眼盈盈处 任务二 9.姓名：周瑜身份：吴国都督（或军事统帅） 优点：有军事才能、有勇有谋等 缺点：心胸狭窄、妒贤忌能等 主要事迹：火烧赤壁，大破曹军；群英会蒋干中 计等 10.C11.D 12.动作神通广大机智灵活 13.称呼变化：美猴王孙悟空弼马温齐天大 圣孙行者 我的发现：体现了孙悟空从猴的顽劣、任性、容 易冲动，到人的懂感恩、重情义，再到神的有定 力、有担当、能忍辱负重的成长变化。 14.斩钉截铁昂然/笑 15.B16.劝降审问就义 17.(1)神态语言讽刺与蔑视 (2)昂、挺、迈、唱感受：夏明翰的英勇无畏和 革命信念，通过这些动作淋漓尽致地展现了出 来。面对死亡，他毫无惧色，用昂扬的姿态和 高亢的歌声表达对理想的坚守，令人震撼。 任务三 18.略 2024~2025学年第二学期期末考试 (广饶县) 一、1.抄写略 2.黯然肃然起敬瞎闹慈祥神机妙算 妒忌胸有成竹伶俐 第 师傅 拐杖 〔踌躇 3. 束缚打仗 (铸造 4.A5.C 6. 球王贝利渴望很小的时候就成为一 名足球运动员，但家境贫寒，买不起足 球。于是，他在袜子里面塞满破布和旧 报纸，做成“布球”踢。虽然遭到他人 的嘲笑和讥笑，但他并不在意，最终练 就了精湛的球技。 7.示例：静得能听见同学们写字的沙沙声，静 得能听见表针转动的嘀嗒声，静得能听见同 学们碰到难题时的叹气声。 8.(1)一望无际的碧绿的西瓜 (2)夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世 而立 (3)儿应声答日未闻孔雀是夫子家禽 (4)昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 (5)青海长云暗雪山孤城遥望玉门关 (6)遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 (7)唯见长江天际流 (8)门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 (9)小人长戚戚(10)朱雀桥边野草花 9.(1)A(2)C 二、（一）1.形容非常思念，日思夜想。 星星和月亮的光辉相互映照，形容夜晚 天空中星星与月亮同时出现、光芒交织 的景象，通常给人一种明亮、静谧而美 丽的感觉。 2.①摘芦叶做哨子吹。②用芦叶折成芦叶船。 ③在芦苇丛中抓纺织娘。 3.运用了拟人的修辞手法，“迫不及待”“探”等 词语把芦苇拟人化，生动形象地写出了芦苇 在春风中快速生长的状态，表达了作者对芦 苇的喜爱之情。 页 4.故乡的芦苇给作者的童年带来了许多欢乐， 4.示例：（创新作文大赛喜获一等奖）他猛地从 它承载着作者童年的美好回忆：故乡的芦苇 座位上站起来，双手握拳举过头顶，眼睛瞪 有着独特的韵味，寄托着作者对故乡的深深 得像铜铃，嘴角咧开露出牙齿，对着同伴大 思念之情。 喊：“我得奖了！一等奖！”脸颊因激动涨得 (二)1.管理学生带病家访 预支丧葬费 通红，眼眶里闪烁着泪光。 2.动作语言神态无私奉献 5.示例：在我的五官中，鼻子是最“辛苦”的 坚韧不屈 了。吃饭时，它要闻饭菜的香味；雾霾天，它 3.C 得过滤混浊的空气；感冒时，它常常被堵得 4.张桂梅校长就像一盏明灯，用自己的力量 喘不过气，还要忍受擤鼻涕的“折磨”。 来帮助山区贫困女孩们走出大山，而这些 五、1.乡村四月闲人少才了蚕桑又插田草色 女孩们又用自己的力量在不同的地方“发 遥看近却无 光发热”，又用自己的“光明”去照亮别人。 2.遗民泪尽胡尘里南望王师又一年劝君 三、略 更尽一杯酒西出阳关无故人 2024~2025学年第二学期期末考试 3.多行不义必自毙君子坦荡荡小人长 戚戚 (利津县) 第一部分 第二部分 一、1.吴承恩 从军行 2.孙悟空武松 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山， 3.第五回第七回 孤城遥望玉门关。 二、1.C2.孟子孟母 黄沙百战穿金甲， 3.引刀裂织学习要专注，不能半途而废 不破楼兰终不还。 三、1.鲨鱼来袭炮手开炮 二、咆哮踌躇牲畜喉咙 2.环境烘托紧张压抑的氛围，为后文鲨鱼出 簇拥窈窕包袱锻炼 现做铺垫 三、1.A2.C3.C4.A5.B 3.主要运用了语言描写、神态描写和动作描 四、1.示例：几小时、几天，时间像流水般飞逝。成百 写。我从中读出了炮手对孩子的担忧与 上千道数学题做了又改，草稿纸堆成了小山。 焦急。 2.示例：（羊群在草地上游荡）羊群在草地上游 4.示例：“不好！鲨鱼要追上孩子们了！等小 荡，就像天上的白云飘落在绿色的地毯上， 船去救他们来不及了…必须用炮轰死鲨 悠闲地啃食着青草。 鱼！就算有风险，也得试试！” 3.示例：（风吹过庄稼地）风吹过庄稼地，玉米 5.老炮手是个冷静果断、临危不乱且深爱孩子 叶子“沙沙”作响，饱满的玉米棒随着风轻轻 的人。 摇晃；风停后，田野恢复宁静，只有蝴蝶停在 第三部分 花瓣上，露珠在草叶间闪烁。 略 第4页