2024-2025学年山东省东营市东城区、河口区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东东营期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版 五四制)

参考答案 五年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (东城区、河口区) 第一部分 一、簇拥放肆支援衔接遮掩锻炼 相貌眷恋 二、1.C2.B3.C 三、算禁疾快肃敬尊惊拳掌 龇咧摩拳擦掌情不自禁 四、1.烟花三月下扬州人闲桂花落 南望王师又一年即从巴峡穿巫峡 2.物莫能陷也于物无不陷也 未闻孔雀是夫子家禽 3.则能有所不为小人喻于利 小人长戚戚 五、1.孙膑对田忌说，他有个好办法，保证能让田 忌在赛马时获胜。 2.今年，我们学校开展了争当“创新之 的活动 星”。上个星期，学校公布了第三批“创 新之星”名单。我班的王亮同学榜上有名。 夸赞 6 同学们都夸耀他，但他丝毫二点儿不骄傲， 说自己还需要继续努力。 3.示例：邻居搬家，他二话不说扛起大件家具； 楼道里的灯泡坏了，他主动爬上梯子更换： 独居的李奶奶行动不便，他每天帮忙买菜送 上门；社区组织义诊，他早早摆好桌椅维持 秩序。 六、1.图一、《红楼梦》 宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功 图二、下《水浒传》、 入西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心 图三、《三国演义》 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山 2.B3.略 第二部分 七、1.A 2.鹬蚌相争，渔人得利 第 3.鹬和蚌不肯相互放弃渔人把它们一起捉 走了 4.示例：做事要权衡得失，不要因目光短浅和固 执而陷入不必要的争斗中，最终让第三方获利 5.示例：(1)都怪我太贪心，就想着吃蚌肉，却 没料到会被这渔人给抓住。早知道就不和 这蚌较劲了，真是悔不当初哇！ (2)我怎么这么糊涂！就为了不让鹬啄到 我，便打算和它死磕到底。要是我和鹬能早 点各退一步，也不至于落到这步田地。 (3)今天可真是撞大运了！就这么轻轻松松 地把这鹬和蚌都收入囊中。它们也太傻了， 一直僵持不下，让我捡了个大便宜。 八、1.柔和碧绿美妙美丽 2.(1)又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐。 (2)不甘心显得比别人差，要较量一下，比个 高低。 3.静态田野竹林动态 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲 4.小伙子和大姑娘的歌声，蝈蝈们的小夜曲，蛤蟆 弹奏的大提琴声，青蛙的歌声，蟋蟀的伴奏声。 5.表达了作者对家乡秋夜的喜爱和赞美之情。 第三部分 略 附加题 -、1.A2.D3.B4.B 二、半亩方塘一鉴开 干戈寥落四周星 衙斋卧听萧萧竹 至今已觉不新鲜 李杜诗篇万口传 疑是民间疾苦声 辛苦遭逢起一经 天光云影共徘徊 三、1.×2./3./4.X 四、略 2024~2025学年第二学期期末考试 (西城区) 第一部分 一、抄写略 页 二、纵横神圣侵犯肃然起敬威严由衷 2.示例：学生们都还沉浸在梦乡，而张桂梅却 荣幸眷恋 已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼 三、1.B2.C3.D4.A 到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。 四、1.意恐迟迟归初闻涕泪满衣裳 动作张桂梅的敬业精神和无私付出 童孙未解供耕织遗民泪尽胡尘里 3.C 不破楼兰终不还稚子金盆脱晓冰 4.我从文中感受到张桂梅无私奉献、坚韧执 2.则能有所不为恻隐之心 着的品质。 小人喻于利小人长戚戚 张桂梅校长就像一盏明灯，用自己的力量 未闻孔雀是夫子家禽 来帮助山区贫困女孩们走出大山，而这些 3.物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也 女孩们又用自己的力量在不同的地方“发 4.足智多谋神通广大勇猛果敢率性纯真 光发热”，又用自己的“光明”去照亮别人。 五、1.示例：（火车进站）响亮的汽笛声冲击着每个 5.示例：照片一这张照片体现了张桂梅身 人的耳膜，喘着粗气的火车渐渐慢了下来， 患重病，仍然坚守岗位，为教育事业献身的 平稳地进站了。 品质。它不仅展示了她在病痛中的坚持， 2.示例：（焦急地等人）妈妈在路口站着，一会儿 还传达了她坚韧不拔、无私奉献的精神，这 翘首远望，看看人来了没有；一会儿双手背在 与她作为“感动中国人物”的形象高度一致 身后，原地转圈。 第三部分 3.示例：船里有我们收获的喜悦一幅画 画 略 里有我们难忘的快乐 附加题 4.好雨知时节 山是眉峰聚 君看一叶舟 当春乃发生 1.花 荣 托塔天王 水是眼波横 出没风波里 吴 用 浪里白条 黑云翻墨未遮山 门前流水尚能西 晁 盖 小旋风 谁道人生无再少 张 顺 花木成畦手自栽 一丈青 茅檐长扫净无苔 白雨跳珠乱入船 柴进 智多星 扈三娘 小李广 第二部分 2.(1)C(2)C (3)B(4)B (一)1.①孙悟空②鹰愁涧③猪八戒 2024~2025学年第二学期期末考试 ④流沙河 (垦利区) 2.二十七三打白骨精 任务一 示例：三借芭蕉扇三探无底洞 1.辽阔无垠兴致勃勃端庄熟练 3.绝对那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎 么六十多岁还生产？ 2.B3.A4.②④① 4.示例：我认为孙悟空疾恶如仇，面对妖怪举 5.示例：李硕，你妈妈给张老师打电话说她单位有 棒便打，是真性情。因为孙悟空面对妖怪 事不能来接你了，让你放学后在学校门卫室等 举棒就打，做事果断，显示出他对妖怪的痛 着，你舅舅接你去姥姥家吃午饭。 恨，以及保护师父的急切之情。 6.月出惊山鸟时鸣春涧中也傍桑阴学种瓜 (二)1.筹钱办学坚持家访坚守岗位 稚子金盆脱晓冰孔雀是夫子家禽 第2页真题汇编卷 2024~2025学年第二学期期末考试（东城区、河口区）东城区、河口区教研室命题 五年级语文（时间：90分钟满分：110分 附加题：10分) 部 分 第一部分 第二部分 第三部分 附加题 总 分 得 分 第一部分 积累与运用(46分) 一、根据拼音写出词语。(8分) cùyong fang si zhi yuan xian jie ) ( ( ) ( zhe yan duan lian xiàng mao juan lian ) ( ( 二、按要求进行选择。(6分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.昼夜(zhòu) 牲畜(chù) 奔赴(fù) 风光旖旎(y) B.琴弦(xidn) 秉性(bing) 手绢(juàn) 熠熠生辉(yào》 C.弓弩(n) 颜骨(qun) 矜持(jin) 国子监(jian) D.秽物(hdi) 发怔(zheng) 憎恶(zèng) 踉踉跄跄(liang) 2.下列选项中加点字意思相同的一项是( )。 A.或曰或多或少 B.返回 溺而不返 C.陷阱物莫能陷 D.造诣孔君平诣其父 3.结合所学知识判断，下列说法有误的一项是( ) A.阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大意就可 以了。 B.《三国演义》中的周瑜以弱冠之年行英雄之事，为东吴立下赫赫战功。 C.雨来正值豆蔻年华，他虽然年纪小，但能沉着、机智地与敌人周旋。 D.《手指》一文语言风趣幽默，丰子恺先生把五根手指当作人来写，告诉我们“团结才 有力量”的道理。 三、将下列词语补充完整，并选词填空。(6分) 神机妙() 情不自() 手( )眼( ( )然起() 养( )处优 心()胆战 摩( )擦() ( )牙()嘴 拔河比赛即将开始，参赛选手们个个 ,兴奋不已。比赛一开始，操场瞬间 被欢呼声淹没，我也 地为我们班的参赛选手呐喊助威。 四、根据所学内容填空。(10分) 1.诗歌能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼， 。”诗歌善绘景，王维说： 夜静春山空。”诗歌常抒情，“遗民泪尽胡尘里， 抒发的是陆游深沉的爱国之情；“ ,便下襄阳向洛阳”是杜甫听闻战 乱结束归心似箭的真实写照。 第1页（共4页） 2.楚人誉之盾曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”这前后矛盾的话，是因为他思维不够缜密。杨氏之子根据孔君平的戏言， 应声答曰：“ 。”不得不说，思维是智慧的闪现。 3.古文告诉我们做人要树立底线意识，因为“人有耻， ”。习近平主席 在发表重要讲话时也曾引用“君子喻于义， ”“君子坦荡荡， ”等古语，像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其永不褪 色的时代价值。 五、按要求完成句子练习。(8分) 1.孙膑对田忌说：“我有个好办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）(2分) 2.用修改符号修改下面的语段。（共3处错误）(3分) 今年，我们学校开展了争当“创新之星”。上个星期，学校公布了第三批“创新之 星”名单。我班的王亮同学榜上有名。同学们都夸耀他，但他丝毫一点儿不骄傲，说 自己还需要继续努力。 3.照样子，运用先概括后举例的表达方法，根据提示写一段话。(3分) 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他 相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翩 倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 张叔叔是小区里出了名的热心肠。 六、综合性学习。(8分) 图 图 1.猜一猜，连一连。(3分) 图一 《红楼梦》 宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功 图二 《水浒传》 西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心 图三 《三国演义》 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山 2.如果要给图三配上歌曲，应该是( )。(2分) A.《滚滚长江东逝水》 B.《葬花吟》 C.《好汉歌》 3.阅读经典名著，获得前行的力量。从书中任选一位人物，谈谈他/她给你带来了怎样 的力量。(3分) 第二部分阅读与理解(29分) 七、文言文阅读练习。(12分) 蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即①有死 蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出⑤，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍⑥，渔者得而并 禽⑦之。 第2页（共4页） 【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。②箝(qiá)：同“钳”，夹住。③喙：鸟嘴。④即：就。 ⑤不出：指鹬的嘴拔不出去。⑥相舍：相互放弃。⑦禽：同“擒”，捕捉，捉住。 1.下列加点字解释有误的一项是()。(2分) A.蚌方出曝（方向） B.蚌亦谓鹬曰（对…说） C.渔者得而并禽之（一起） 2.用一个八字成语概括这个故事： 。(2分) 3.用自己的话概括故事的经过、结果，补充思维导图。(2分) 起因：鹬想要吃蚌肉，蚌夹 结果： 住了鹬的嘴 第二、三句话 第一句话 经过： 第四句话 4.这个故事告诉我们的道理： (3分) 5.故事的结尾，鹬、蚌、渔人三者分别会想些什么呢？(3分) (1)鹬： (2)蚌： (3)渔人： 八、课外阅读练习。(17分) 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠， 水稻的叶子挑起一颗颗的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪 你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭 玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的 绿映照得深浅明暗，美丽极了。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降 临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的 小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴； 青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无 比的交响曲。这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似 草原上的野马在奔驰…人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把 湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇 叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着 黎明即将到来，美好的一天又要开始了。 1.在括号里填上恰当的词语。(2分) )的月光 )的翡翠 ( )的交响曲 ( )的水墨画 2.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分) (1)载歌载舞： (2)不甘示弱： 第3页（共4页） 3.第2自然段主要采用了 (动态静态)描写的手法，重点描写了 和 两处景物。第3自然段采用了 (动态静态)描写的手法，中心句是 (5分) 4.作者说“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”，请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构 成的。(3分) 5.简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情。(3分) 第三部分习作与表达(25分) 冰心奶奶说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是 心动神移的最深刻的记忆。”的确，童年记忆中，我们有时开心，有时生气，有时委屈，有 时愤怒…回想一下，那件让你记忆深刻的事，前因后果是什么？把这件事写下来，要 把自己当时的表现写具体，通过动作、语言和心理活动等描写表达自己的内心感受。题 目自拟。450字左右。 密 附加题(10分) 一、古文选择。(2分) 1.子夏日：“博学而笃志，( ),仁在其中矣。” A.切问而近思 B.切问而求思 C.见贤而思齐 D.道听而途说 2,孔子曰：“见善如不及，见不善如( ）。” 封 A.避之不及 B.推卸责任 C.漠视 D.探汤 3.子曰：“天何言哉？( ),百物生焉，天何言哉？” A.不令而行 B.四时行焉 C.四季行焉 D.四时兴焉 4.子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及 其老也，血气既衰，()。” 线 A.戒之在食 B.戒之在得 C.戒之在欲 D.戒之在懒 二、古诗连线。(2分) 半亩方塘一鉴开 干戈寥落四周星 衙斋卧听萧萧竹 至今已觉不新鲜 李杜诗篇万口传 疑是民间疾苦声 辛苦遭逢起一经 天光云影共徘徊 三、经典判断。(2分) 1.《天净沙·秋思》的作者是元代的白朴。 ( ) 2.“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”出自清代纳兰性德的《长相思》。 ( 3.子夏曰：“小人之过也必文。” ( ) 4.孔子曰：“不知礼，无以为君子也；不知言，无以立也；不知命，无以知人也。” 四、阅读积累。(4分) 本学期你读的课外书有《 》。书中你最喜欢 的人物是 ,喜欢的原因是 第4页（共4页）