3.1 波的形成 课堂导学案 -2025-2026学年高二上学期物理人教版选择性必修第一册

北京市第二十一中学课堂学案 波的形成 班级:_________________ 姓名:___________________ 学习目标： （1）通过观察和分析，认识波是振动的传播，知道波在传播振动形式的同时也传播能量和信息。 （2）能对波动现象进行分析和推理，认识波的形成过程。 （3）能区别横波和纵波，知道什么是波峰和波谷、密部和疏部。 （4）知道机械波的概念和形成机械波的条件。 【活动一】请完成课堂小测 请在模型、振动图像中，标出不同位置的物理量（v,x,F,a,）特征单摆周期公式： ____________________ __________ V X、F、a V X、F、a V X、F、a 观察振动图像 简述该振动的振幅、周期、频率 _______________________________ _______________________________ _______________________________ 【活动二】振动知识回顾 1. 振动的研究对象是单一质点还是大量质点？ 2. 振动的原因是什么？ 【活动三】结合自身体会回答以下问题并解释原因 1. 波动(振动传播)的研究对象是(单一/大量)的？ 2.波动(振动传播)的源头从哪里开始？ 3.波动(振动传播)的原因是什么？ 4.波动(振动传播)时质点是否随波迁移？ 5.波动(振动传播)传递了什么？ 【活动四】描绘波形成过程的波形图y x 1.波源振动一个周期时，波形有什么特点？传播了多远？ 2.这列波传播的速度是多少？ 3.绳波的振动方向和传播方向有怎样的关系？ t=T x t=T x t=T t=T x 【活动五】请在左图中画出各点振动方向或传播方向；在右图中画出各点振动方向 a’ b’ V传 a V传 b y/m d’ c’‘ V振 V振 d V振 V振 c 学科网（北京）股份有限公司 $