2026年山西初中学业水平学情调研（省一模）化学试卷

姓名 准考证号 2026年山西省初中学业水平学情调研卷 化学试题 注意事项： 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C12O-16Na-23S-32 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中， 只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑)】 1.国家“十五五”规划指出：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。下列做 法与这一要求不符的是 A.保护湿地生态 B.防控土壤污染 C.修复退化草原 D.污水直接排放 山西作为中华文明的主要发祥地，拥有极为丰富的文物古迹。云冈石窟、运 城永乐宫等文化遗产彰显了古代建筑与艺术的辉煌成就。回答2~4题。 2.云冈石窟的岩石类型以细砂岩为主，其所含元素中属于非金属元素的是 A.Si B.Al C.K D.Na 3.永乐宫壁画使用的天然矿物颜料有朱砂（主要成分Hgs)、赭石（主要成分F,O,)、 白垩（主要成分CC0,)、炭黑（主要成分C)等。下列物质中元素化合价标注正确的是 -2 2- A.HgS B.Fe2O C.CaCO, D.C 4.为保护壁画颜料层，修复壁画时，常使用低浓度的乙醇(C,HOH)溶液清除壁画 表面污垢。关于乙醇的说法正确的是 A.相对分子质量是46g B.碳、氧元素的质量比为2：1 C.氢元素的质量分数最小 D.高浓度的溶液不会损伤颜料层 5.我国实现了从二氧化碳到重要化工原料甲醇的转化，反应的微观示意图如下。下 列关于反应前后的表述，正确的是 8 氢原子 8* 00 碳原子 氧原子 A.原子数目不变 B.原子种类改变 C.分子数目不变 D.分子种类不变 6.在跨学科实践活动中，某同学利用身边的材料设计了一款简易净水器，如图所示。 下列说法正确的是 ↓进水口 4.7cm A.从装置出水口可得到纯水 更cm石英砂 纱布 4cm小卵石 B.装置中活性炭能杀菌消毒 4cm活性炭 C.材料用量会影响净水效果 蓬松棉 D.材料的堆叠顺序不可调整 出水口 7.如图是实验室制取氧气的一种装置。下列说法正确的是 A.用镊子将固体试剂送入试管底部 B.棉花可以防止固体试剂进人导管 C.导管口刚有气泡冒出就收集气体 D.先熄灭酒精灯再将导管移出水面 8.肠溶胶囊能实现在肠内释放药物。其外壳含有聚丙烯酸树脂，在碱性环境中可迅 速溶解，高温环境下性质会发生改变。下列分析错误的是 A.肠溶胶囊可用温水送服 B.聚丙烯酸树脂是合成材料 C.人体的肠道环境呈碱性 D.肠溶胶囊在胃内快速溶解 9.为除去铜屑中的少量铁屑，某同学设计如下实验方案。推理判断正确的是 过量稀硫酸 铜、铁· 搅拌 操作X·固体 洗涤 ·铜 溶液 A.搅拌可使固体全部溶解 B.反应中溶液颜色有变化 C.操作X是蒸发 D.溶液中的溶质是FeSO 10.研究发现，湿法炼锌废液中的大量硫酸镁可通过降温结晶的方式去除。根据硫酸 镁在不同温度下的溶解度数据，下列说法正确的是 A.30℃时，硫酸镁溶液中溶质的质量分数为29% B.2~40℃时，硫酸镁的溶解度随温度升高而增大 温度℃ 2 10 20 30 40 C.2~40℃时，升温能析出更多硫酸镁晶体 溶解度g 20 23 26 29 31 D.析出晶体后的溶液是硫酸镁的不饱和溶液 二、化学与社会（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)】 【化学与工程】 新时代以来西部大开发战略的实施在基础设施建设、生态安全、高质量发展 等方面取得了显著成效。雅鲁藏布江水电工程、川藏铁路、花江峡谷大桥等工程 的统筹规划，构建起区域发展新格局。 图】雅鲁藏布江水电工程图2川藏铁路中山二号隧道 图3花江峡谷大桥 示意图 顺利贯通 结合相关信息，完成11~14题的问题： 11.图1水电站大坝浇筑时，可通过在混凝土中加入碎冰等方式控制温度，避免因温 差过大造成开裂，说明水泥遇水发生反应会▲热量。为防止水分渗漏，隧洞 接缝、伸缩缝等部位使用有机硅密封胶，利用其性能是▲。水工钢结构表面 喷涂面漆的目的是▲一。 12.图2甲烷是隧道开挖中常见的有害气体之一，当甲烷含量达到5%~16%时. 遇明火极易引发爆炸。甲烷充分燃烧的化学方程式为▲。为保障施工安全， 隧道内必须做到▲。 13.图3大桥主桁梁的水滴形截面设计，能有效削弱风力对桥梁的冲击，提升了大 桥的▲性。配制混凝土时，使用由隧道洞渣废弃物制得的石粉作为掺合料， 这样做的好处是▲。 14.西部大开发基础设施建设坚持生态保护优先。在沙漠治理中，推广聚乳酸绿色沙 障治沙技术。沙障是人工铺设在沙地表面的障碍物，它能减缓地表气流速度，起 到▲的作用。聚乳酸[(CH,O)]的原料来源于植物，最终可完全降解为CO2 和▲，不会对环境造成污染。 【化学与资源】 15.我国科研团队采用“变压吸附+膜分离+精制纯化”工艺，从煤层气中分离出氦气， 标志着我国在氦气自主生产领域取得重大突破。请联系实际，解决问题： (1)煤层气中含有甲烷、二氧化碳、氦气等，从物质分类角度分析，煤层 气属于▲。直接排放煤层气带来的环境问题是▲。 (2)“变压吸附”中甲烷、二氧化碳被填料吸附，氨气流出；待压力降低，被吸 附气体分步释放，上述过程属于▲变化。“膜分离”中，氦气分子小， 能穿过特殊分离膜被收集，这一过程类似于实验操作中的▲。 (3)填充航空飞艇用氨气而不用氢气的原因是▲一（用化学方程式表示)。 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 新型船舶燃料一绿氨 绿氨是一种清洁高效的新型船舶燃料，是航运业实现“双碳”目标的关 键技术路径之一。2025年7月25日，全球首次绿氨船舶燃料加注作业在大 连港成功实施，标志着我国航运业向零碳目标迈出突破性一步。 绿氨是由绿氢（利用太阳能、风能等可再生能源发电，再通过电解水制 取的氢气)与空气中的氨气在催化剂条件下合成的氨气。氨气很容易液化， 储运便捷，且具有刺激性气味，泄漏易被发现，安全可靠。但氨燃料着火点 较高，不易点燃，难以充分燃烧。为此，研究人员在发动机上安装多个燃料 喷射器，根据缸内燃烧情况分阶段喷入燃料，显著提高了燃烧效率。 随着全球环保意识增强，氨燃料发展势头强劲。与传统柴油动力船舶相比， 氨燃料燃烧产物可实现零碳排放，不断提升我国船舶产业的全球竞争力。 H. 电解 合成氨 NH, 燃料 可再生能源 绿氨 空气分离 绿氨的合成和应用 结合图文信息，分析思考，解决问题： (1)氨气的物理性质有▲（写一条）。从微观角度分析，氨气液化过程中发 生改变的是▲。 (2)储运液氨安全可靠的原因是▲一。 (3)在发动机上安装多个燃料喷射器的目的是▲。 (4)合成绿氨的化学方程式为▲。 (5)氨燃料燃烧可实现零碳排放，是因为▲。 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 17.利用海水获得的氯化钠可用于工业制取氢氧化钠。同学们对氯化钠和氢氧化钠的 相关知识进行了结构化梳理。联系实际，解决问题： 合理保存 日晒 工业制取 海水 氯化钠 氢氧化钠 广泛应用 安全使用 (1)“日晒”的作用是▲。 (2)16%的氯化钠溶液可用于农业选种，其配制步骤是计算、▲、量取、溶解。 (3)氢氧化钠溶液需要密封保存，其原因是▲（用化学方程式表示)。 (4)氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于石油、▲_等工业。 (5)使用氢氧化钠必须十分小心，因为氢氧化钠具有▲。 五、定量分析题（本大题共1个小题。(1）1分，（2)5分，共6分) 18.某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消 耗氢氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2S0,的质 量是多少？ (1)氢氧化钠和硫酸反应的基本反应类型是▲。 (2)根据题目要求，完成计算过程。 六、科学探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 19.探究“二氧化碳溶于水的过程中有没有发生化学变化”。 (1)实验方法：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，进行如下图所示的对 比实验。 氧化碳 氧化碳 1啖水 Ⅱ放人二氧化碳中 Ⅲ喷水后放入二氧化碳中 (2)实验现象：图I和图Ⅱ中纸花▲，【 图Ⅲ中纸花变成红色。 (3)实验原理：图Ⅲ中纸花由紫色变为红色的原因是▲（用化学方程式表示)。 (4)实验结论： ▲。 【问题与思考】 (1)设计图Ⅱ实验的目的是证明▲。 (2)将图Ⅲ中的纸花取出后吹干，纸花由红色变成紫色，其原因是▲ 20.随着我国“无废城市”建设的持续推进，垃圾焚烧发电已成为城市生活垃圾处理 的重要方式。在学校的社会实践活动中，同学们围绕以下任务开展了项目式学习。 任务一：了解垃圾焚烧发电 【实地考察】同学们来到一座垃圾焚烧发电厂，了解到垃圾焚烧发电的主要流程如下： 垃圾→焚烧炉→余热锅炉 汽轮机→发电机→电能 【小组交流】垃圾焚烧发电是将▲能经一系列转化，最终变为电能。 任务二：认识燃烧最佳条件 【专家介绍】垃圾焚烧过程中，监测烟气中氧气含量至关重要。氧气含量低，表 明炉内风量不足，燃烧不充分，产生污染物多；氧气含量过高，说 明送入炉内风量大，会导致热量损失，影响燃烧效率。 【观察分析】烟气中O,含量与C0浓度关系如 700 图所示，垃圾焚烧过程中，C0浓 500 度应控制在100ppm以下。综合分 析，烟气中O2的体积分数应控制 300 8 在▲之间。如果监测到烟气中 100 024681012 C0浓度为300ppm,应采取的措 烟气中0，体积分数(%) 施是▲。 垃圾焚烧烟气中O,与C0关系图 任务三：探究飞灰物质成分 【信息检索】飞灰是垃圾焚烧过程中产生的细小颗粒物，烟气净化时会投加消石 灰、石灰石等钙基药剂，飞灰中钙含量通常较高。 【提出问题】该垃圾焚烧发电厂的飞灰中含有哪些物质？ 【猜想假设】飞灰中可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。 【进行实验】同学们设计如下实验方案，并完成实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取适量飞灰样品于烧杯中，加水搅拌，用温度计测量温度 温度计示数 明显上升 含有氧化钙 ②将烧杯中物质过滤，取少量滤液于试管中，滴加▲ 溶液变红 含有氢氧化钙 ③取少量滤渣于试管中、滴加足量稀盐酸 固体减少，▲ 不含碳酸钙 【反思评价】（1)有同学对步骤②中结论提出质疑，理由是▲ (2)飞灰中不含碳酸钙的原因可能是碳酸钙高温分解，发生反应的 化学方程式为▲。 任务四：展望未来处理技术 【查阅资料】垃圾热解和气化技术作为新一代废弃物处理技术，能将有机物转 化为可燃气体、液态燃料和生物炭。这一技术体现的垃圾处理理 念是▲。 成果分享：通过探究学习，同学们深刻体会到科技在解决环境问题中的重要作用， 将更加积极地倡导和参与环保行动，为创造美好生活而努力。 2026年山西省初中学业水平学情调研卷 参考答案 一、选择题 1~5 DADCA 6~10 CBDBB 二、化学与社会 【化学与工程】 11.放出/释放 弹性好/不溶于水/防水性好/黏性好（合理即可） 防止生锈/防腐蚀 12.CH4+202 一点燃=C02+2H,0严禁烟火/通风良好/实时监测（合理即可) 13.稳定/安全 废物利用/降低成本/节约资源（合理即可） 14.防风固沙H201水 【化学与资源】 15.(1)混合物 温室效应增强/温室效应加剧/全球气候变暖 (2)物理过滤 (3)2H,+0,点槛2H,0 三、科普阅读题 16.（1)很容易液化/有刺激性气味 分子间的间隔/分子间的间隙 (2)泄漏易被发现/着火点较高，不易点燃 (3)提高燃烧效率/使燃料充分燃烧/增大燃料与空气的接触面积（合理即可） (4)N2+3H,继化剂2NH, (5)反应物中不含碳元素/生成物是氮气和水/不会生成二氧化碳（合理即可) 四、物质性质及应用题 17.(1)蒸发水分（合理即可） (2)称量 (3)2NaOH+C02=Na2C03+H20 (4)造纸1纺织/印染（合理即可） (5)强烈的腐蚀性 五、定量分析题 18.(1)复分解反应… …（1分) (2)解：由题可知，氢氧化钠溶液中溶质的质量为40g×15%=6g…（1分) 设这一定量石油产品中含H,SO4的质量为x。 H2S04+2NaOH=Na2S04+2H20…（1分) 98 80 X 6g… (1分) 98x (1分) 806g X=735g （1分) 答：这一定量石油产品中含H2S04的质量为7.35g。 (注：化学方程式书写错误扣】分。相对分子质量计算错误或因配平导致计算错误， 但对应关系、比例关系和相应的计算结果均正确的，扣1分。) 六、科学探究题 19.（2)不变红 (3)C02+H20=H2C03 (4)二氧化碳溶于水的过程中发生了化学变化 【问题与思考】 (1)二氧化碳不能使干燥的纸花变红/二氧化碳不能使紫色石蕊变红 (2)碳酸不稳定，易分解（合理即可） 20.任务一【小组交流】化学 任务二【观察分析】6%~10% 增大炉内风量/增大炉内氧气含量（合理即可） 任务三【进行实验】酚酞溶液无气泡产生 【反思评价】(1)氧化钙与水反应也会生成氢氧化钙 (2)CaC0,商温Ca0+c0,t 任务四【查阅资料】资源化/无害化/更环保（合理即可）