2026届陕西省高考模拟历史试题

**基本信息** 以陕西地域历史为线索，融合古今中外主干知识，通过考古发现、红色文化等真实情境，考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配高考模拟需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|西周宗法、秦中央集权、唐代开放、关学思想、中共党史、雅典罗马政体等|以《陕西金文集成》《内史杂》等史料为情境，考查历史解释能力| |非选择题|4题/52分|汉唐丝路文明、延安精神、全球治理、陕西发展历程|第17题结合唐长安城银币窖藏考证实证丝路互鉴，第20题开放性论题整合中国史与世界史，体现家国情怀与国际视野|

大荔县2026年高考模拟试题命制比赛作品 2026届陕西省高考模拟历史试题参考答案与评分标准 一、选择题 1. 【答案】B 【解析】- 核心考点：西周宗法制与分封制。 材料分析：材料中“受王册封、祭祀先祖”体现了分封制与宗法制；“异姓诸侯规格低于同姓”体现了血缘宗法的核心地位。 选项辨析：A项：材料未涉及“神权”，排除。 B项：正确。通过铭文形制与规格，严格区分等级，体现了宗法血缘政治的固化。 C项：中央对地方的“垂直管理”是郡县制特征，分封制是间接管理，排除。 D项：官僚政治是秦朝郡县制的标志，此时尚未取代贵族政治，排除。 2. 【答案】B 【解析】- 核心考点：秦朝中央集权制度的经济基础。 材料分析：秦简规定关中各县需“严格上报户籍、垦田、赋税”，并以此作为官吏升迁标准。这是通过经济手段强化中央对地方的控制。 选项辨析：- A项：秦朝以法家思想治国，而非儒家，排除。 B项：正确。经济上的考核与管控，是中央集权制度在地方的具体落地。 C项：“消除”一词绝对化，土地私有是割据根源，该制度无法消除，只能加强管理，排除。 D项：严刑峻法容易激化阶级矛盾，而非“缓和”，排除。 3. 【答案】C 【解析】- 核心考点：唐代对外开放与文明交流。 材料分析：材料引用《通典》记载了西市的繁荣、外国聚居区及宗教寺院，说明了中外交流的深度。 选项辨析：- A项：唐代仍重农抑商，商业税收并非“核心来源”，排除。 B项：朝贡贸易与民间贸易并存，并非“取代”，排除。 C项：正确。轻税政策、外商定居、多元宗教共存，体现了开放治理下的文明共生。 D项：“彻底废除”不符合史实，唐代对商业仍有严格管控与征税，排除。 4. 【答案】B 【解析】- 核心考点：宋明理学（关学）与经世致用。 材料分析：张载主张“躬行践履”、“反对空谈”，评价其为“最具实践精神”。 选项辨析：- A项：理学体系成熟以朱熹为代表，关学是其中一支，排除。 B项：正确。批判空谈，主张实用，顺应了儒学复兴及解决社会实际问题的需求。 C项：理学官方地位确立于南宋及元朝，排除。 D项：关学强调伦理道德，是维护而非“快速繁荣”商品经济，排除。 5. 【答案】B 【解析】- 核心考点：洋务运动的地域扩展与影响。 材料分析：1881年（洋务运动后期），陕西巡抚引进技术、创办工厂与学堂，这是洋务运动向西北内陆的延伸。 选项辨析：- A项：陕西机器织布局是官督商办或官办企业，属于洋务企业，而非民族资本主义企业（私人资本），排除。 B项：正确。洋务运动从沿海推向内陆，推动了西北的近代化。 C项：“实现了工业化”夸大其词，仅是开端，排除。 D项：维新变法运动始于1898年，时间不符，且陕西此举属于洋务而非维新，排除。 6. 【答案】B 【解析】- 核心考点：辛亥革命对社会习俗的影响。 材料分析：起义后军政府下令“剪辫易服、废除跪拜、倡导平等”，直接冲击了封建礼教。 选项辨析：- A项：完整纲领是三民主义，材料未体现，排除。 B项：正确。通过法令强制改变社会风俗，推动了北方习俗近代化。 C项：“彻底”错误，封建基础依然存在，排除。 D项：辛亥革命未完成反帝反封建任务，排除。 7. 【答案】B 【解析】- 核心考点：瓦窑堡会议与主要矛盾变化。 材料分析：1935年，中共将口号改为“人民共和国”，联合抗日力量。背景是华北事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾。 选项辨析：- A项：统一战线正式建立是1937年9月国共合作宣言发表，排除。 B项：正确。政策调整的根本依据是社会主要矛盾的变化。 C项：中共始终坚持领导权，排除。 D项：初步合作是西安事变和平解决，排除。 8. 【答案】B 【解析】- 核心考点：解放战争时期的土地改革与统一战线。 材料分析：1947年，土地改革废除封建剥削，调动了农民积极性，从而巩固了人民民主统一战线。 选项辨析：- A项：全面进攻被粉碎是在1946-1947年上半年，时间线略有偏差且重点不同，排除。 B项：正确。耕者有其田赢得民心，为解放战争胜利奠定了群众基础，巩固了统一战线。 C项：战略反攻是刘邓大军挺进大别山，排除。 D项：奠定思想基础是整风运动或七届二中全会，排除。 9. 【答案】B 【解析】- 核心考点：一五计划与工业化布局。 材料分析：国家在陕西布局13项重点工业项目，旨在建立重工业基础，配合国家整体战略。 选项辨析：- A项：“实现了均衡”错误，区域差距依然存在，排除。 B项：正确。符合国家“一五”计划集中力量发展重工业的战略需求。 C项：计划经济体制是通过三大改造及一五计划确立的，此时是“建立”而非“瓦解”，排除。 D项：市场经济体制建立于21世纪初，时间不符，排除。 10. 【答案】A 【解析】- 核心考点：新时代对外开放与“一带一路”。 材料分析：陕西从内陆腹地变为开放前沿，得益于国家深化对外开放的战略。 选项辨析：- A项：正确。中欧班列、国际港务区体现了全方位开放格局的深化。 B项：“中心工作”表述错误，中心工作是经济建设，排除。 C项：材料体现的是积极参与，与“逆流”不符，排除。 D项：“主导”不符合中国独立自主的外交政策及客观现实，排除。 11. 【答案】B 【解析】- 核心考点：古代希腊罗马政治文明的多样性。 材料分析：材料对比了雅典直接民主与罗马贵族共和，指出了权利主体的差异。 选项辨析：- A项：“普遍”错误，当时多为君主制或贵族制，排除。 B项：正确。不同城邦体制不同，体现了文明的多样性。 C项：奴隶无权利，谈不上平等，排除。 D项：材料未强调奴隶制的“阻碍”作用，仅是陈述事实，排除。 12. 【答案】C 【解析】- 核心考点：新航路开辟与早期殖民扩张的影响。 材料分析：殖民掠夺导致物价上涨，封建贵族衰落，资产阶级壮大。这是典型的资本原始积累过程。 选项辨析：- A项：工业革命发生于18世纪60年代，时间不符，排除。 B项：完成资产阶级革命表述错误，是推动因素之一，排除。 C项：正确。殖民掠夺提供了资本原始积累，推动了欧洲社会转型。 D项：确立霸主地位是通过殖民战争（如英法七年战争），而非单纯金银掠夺，排除。 13. 【答案】B 【解析】- 核心考点：美国1787年宪法的两面性。 材料分析：宪法确立了三权分立，但保留了奴隶制和种族歧视。 选项辨析：- A项：明显违背材料中“保留奴隶制”的信息，排除。 B项：正确。宪法是大州与小州、南方与北方妥协的产物，且存在阶级和种族局限性。 C项：美国是联邦制共和制，而非君主立宪，排除。 D项：矛盾并未彻底解决，如州权与联邦权的斗争一直存在，排除。 14. 【答案】A 【解析】- 核心考点：第二次工业革命与垄断组织的形成。 材料分析：第二次工业革命推动科技进步，导致生产关系调整，出现垄断组织，掀起瓜分世界狂潮。 选项辨析：- A项：正确。科技是第一生产力，推动了资本主义生产关系的局部调整。 B项：“完全抛弃”错误，自由主义仍在发挥作用，且垄断组织本身也是自由主义竞争的结果，排除。 C项：“同步”错误，世界各国工业化进程极不平衡，排除。 D项：材料未涉及社会主义革命，排除。 15. 【答案】B 【解析】- 核心考点：二战后世界多极化趋势的出现。 材料分析：不结盟运动、欧共体崛起，冲击了两极格局。 选项辨析：- A项：“主导”错误，发展中国家力量增强，但尚未主导国际秩序，排除。 B项：正确。新兴力量的崛起是多极化趋势出现的标志。 C项：“彻底消亡”错误，霸权主义依然存在，排除。 D项：两极格局瓦解是在1991年苏联解体，材料中是“冲击”而非“瓦解”，排除。 16. 【答案】C 【解析】- 核心考点：当今世界格局与人类命运共同体。 材料分析：面对共同挑战，多边机制发展，中国提出新理念。 选项辨析： A项：单极世界并未形成，多极化趋势加强，排除。 B项：“已建立”错误，新秩序尚在建立过程中，排除。 C项：正确。面对共同危机，合作共赢是必然选择。 D项：“完全停滞”错误，全球化是曲折中发展，排除。 二、非选择题  17. （13分） （1）【参考答案】 条件： 1. 政治基础：定都关中，长期作为全国政治中心，中央集权强大，保障政令畅通与安全枢纽。（2分） 2. 经济基础：关中平原农耕发达，人口稠密，物资丰盈（陆海膏腴），为商贸与文化繁荣提供物质支撑。（2分） 3. 政策与地理：政府开放的对外政策（如鸿胪寺、互市监），兼具行政与贸易管理；地处丝绸之路陆上枢纽，连通中亚、欧洲。（2分） 影响： 推动了中原农耕技术、手工业技艺、礼乐制度向西域及更远地区传播，扩大了中华文明的辐射范围。（1分） 【评分细则】 条件部分（6分）：答出“政治中心”或“中央集权”得2分；答出“经济繁荣/物产丰富/农耕基础”得2分；答出“开放政策/管理机构”或“陆上枢纽/丝路节点”得2分。 若学生答出“民族交融频繁、文化包容度高”，可酌情替代政策或地理得分，但不重复计分。 影响部分（1分）：答出“传播文明/扩大影响/交流互鉴”即可得分。 （2）文化强省启示（6分）【参考答案】 1. 深化考古研究与文物活化利用，用实证讲好中国故事，增强文化自信。（2分） 2. 推动传统文化与现代科技、文旅融合，打造特色文旅品牌，实现可持续发展。（2分） 3. 传承开放包容的丝路精神，深化国际交流合作，服务国家“一带一路”战略。（2分） 【评分细则】 每点2分，言之有理即可得分。 第一点紧扣“考古/文物/实证”，第二点紧扣“文旅融合/数字化”，第三点紧扣“国际交流/一带一路”。 18. （13分） （1）（7分）【参考答案】 内涵：坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，自力更生、艰苦奋斗的创业精神，全心全意为人民服务的根本宗旨。（4分） 作用： 1. 为革命胜利奠定了思想基础（整风运动确立实事求是）。（1分） 2. 打破了经济封锁，巩固了抗日根据地。（1分） 3. 凝聚了民族力量，培育了革命精神谱系。（1分） 【评分细则】 内涵（4分）：四点答出任意两点得4分，答一点得2分。 作用（3分）：答出思想路线、经济破局、精神凝聚三个维度，各1分。 （2）现实意义（6分）【参考答案】 1. 坚定理想信念，巩固共同思想基础，助力文化自信。（2分） 2. 促进红色资源转化为经济发展动能，推动高质量发展。（2分） 3. 传承红色基因，培育时代新人，服务社会主义现代化建设。（2分） 【评分细则】 每点2分，需体现“文化/精神”、“经济/发展”、“育人/国家建设”三个层面。 19. （13分） （1）（7分）【参考答案】 区别： 1. 主导与性质不同：早期世界市场由西方列强主导，充满殖民掠夺、种族歧视与不平等；当代全球体系强调互利共赢、多边合作，存在不平等但朝规范化发展。（3分） 2. 目标与格局不同：早期以欧洲为中心，服务于资本主义原始积累；当代全球化深入，多极化趋势加强，目标是人类共同发展。（2分） 原因： 1. 科技进步与生产力发展水平差异。（1分） 2. 国际力量对比变化，新兴经济体崛起。（1分） 【评分细则】 区别（5分）：从“主导权/性质”和“中心/目标”两个维度阐述。主导性与性质3分，目标与格局2分。 原因（2分）：生产力/科技与力量对比/多极化各1分。 （2）（6分）【参考答案】 1. 必要性：全球性挑战（气候、卫生、冲突）非一国能独善其身，旧秩序不公平，改革是必然趋势。（3分） 2. 中国方案价值：提供了合作共赢、文明互鉴的新理念，推动国际关系民主化，构建公正合理的国际新秩序。（3分） 【评分细则】 第一点答出“共同挑战/原有弊端/必然趋势”得3分。 第二点答出“合作共赢/人类命运共同体/民主化”得3分。 20. （13分） 【评分标准】 1. 论题（3分）：论题明确，紧扣主题，观点具体，角度新颖。（3分） 论题较明确，基本贴合主题。（2分） 论题模糊或泛化。（1分） 2. 阐述（6分）：史实准确：至少包含3个史实，涵盖中国史与世界史，且与时政关联紧密。（6分） 史实较准确，包含2个史实，关联度一般。（4分） 史实较少或错误，关联弱。（2分） 3. 逻辑（4分）：结构完整（论题-论据-结论），逻辑严密，表述规范。（4分） 结构较完整，逻辑清晰。（3分） 逻辑混乱，表述不清。（1-2分） 【论题范例+满分阐述范文】 论题角度一：文明互鉴是推动历史发展与全球治理的重要路径 【范文阐述】 论题：文明互鉴是跨越时空、连接中外的永恒主题，为构建人类命运共同体提供历史滋养。（3分） 阐述： 古代中国，陕西作为丝绸之路起点，汉唐时期开放包容，长安汇聚波斯、西域使节与文化，农耕文明与西域文明交融，推动了中华文化的繁荣与对外传播，促进了东西方经济文化交流。（2分） 近代世界，新航路开辟打破孤立，欧洲殖民扩张虽伴随掠夺，但客观上推动了世界市场雏形出现，开启了全球范围内的文明碰撞与交流。（2分） 当今时代，面对全球气候危机与地缘冲突，中国传承丝路精神，提出“一带一路”倡议，推动中欧班列联通亚欧，倡导构建人类命运共同体，为解决全球治理赤字提供了中国方案，印证了文明互鉴是当今世界发展的必然选择。（2分） 结论：古今中外，文明互鉴始终是人类文明进步的动力，也是全球治理走向公平正义的必由之路。 论题角度二：历史传承是国家发展与民族复兴的精神根基 论题角度三：制度创新是推动社会进步与国家强盛的核心动力 学科网（北京）股份有限公司 $ 大荔县2026年高考模拟试题命制比赛作品 2026届陕西省高考模拟历史试题 命题人：杨芳 单位：大荔中学 考试时间：75分钟 满分：100分 考生注意： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，否则无效。 3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题纸上每题对应的答题区域内，否则无效。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 据《陕西金文集成》记载，西周关中地区诸侯青铜器铭文，多记载受王册封、祭祀先祖、镇守疆土之事，且铭文格式、礼器形制严格遵循王室规制，异姓诸侯礼器规格低于同姓诸侯。这一现象本质上反映了西周（ ） A. 青铜铸造技术的高度成熟 B. 血缘宗法为核心的政治秩序建构 C. 中央对地方的垂直有效管理 D. 官僚政治取代贵族政治的趋势 2. 秦简《内史杂》明确规定，关中内史所辖各县，必须严格上报户籍、垦田、赋税数据，官吏升迁以地方治理实效、赋税完成为标准，严禁官吏徇私滥权。这一制度设计（ ） A. 践行了儒家德主刑辅的治国思想 B. 推动了中央集权体制的落地实施 C. 消除了地方割据的社会经济根源 D. 缓和了秦朝统治的阶级社会矛盾 3. 唐代《通典》载：“长安西市，街肆繁错，异域商胡列肆而市，珍奇异物悉聚其中，鸿胪寺掌其蕃客交往，州县不得擅加苛税。”考古发掘亦证实，长安城内有粟特、波斯人聚居区及祆教、佛教寺院。据此可推知，唐代（ ） A. 商业税收成为国家财政核心来源 B. 朝贡贸易体制被民间贸易取代 C. 开放治理政策助推多元文明共生 D. 重农抑商政策已被政府彻底废除 4. 北宋关学代表张载主张“学必如圣人而后已，以为知人，不知其天，非学也”，强调“躬行践履，体察民生”，反对佛道“虚空寂灭”与俗儒“空谈性理”。有学者评价，关学是理学体系中最具实践精神的学派。据此可知，关学（ ） A. 突破了传统儒学的核心伦理范畴 B. 顺应了儒学复兴与经世致用诉求 C. 确立了理学官方正统哲学的地位 D. 推动了商品经济的快速繁荣发展 5. 1881年，陕西巡抚曾国荃奏请朝廷，在西安设立机器织布局，引进西方纺织机械，雇佣当地民众做工，产品销往西北各省，同时创办格致学堂，教授物理、化学、测绘等课程。这一举措（ ） A. 标志着陕西民族资本主义产生 B. 推动了洋务运动向内陆腹地延伸 C. 实现了晚清西北地区的工业化 D. 直接推动维新变法运动在西北兴起 6. 1911年西安辛亥起义后，军政府发布《示谕》，提出“改良政治、共谋幸福，联合同志，光复汉业，废除苛捐，与民更始”，同时下令剪辫易服、废除跪拜、倡导平等。这说明西安起义（ ） A. 践行了完整的资产阶级革命纲领 B. 推动了北方地区社会习俗近代转型 C. 彻底推翻了封建专制的统治基础 D. 完成了反帝反封建的民主革命任务 7. 1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开会议，将“工农共和国”口号改为“人民共和国”，提出联合一切抗日力量，停止没收富农土地，保护民族工商业。这一政策调整（ ） A. 推动了抗日民族统一战线正式建立 B. 适应了社会主要矛盾变化的客观需求 C. 放弃了中共对革命力量的领导权 D. 标志着国共第二次合作的初步实现 8. 1947年，中共西北野战军在陕北取得青化砭、羊马河、蟠龙战役胜利，同时在陕甘宁解放区全面推行土地改革，废除封建剥削土地制度。这一系列举措（ ） A. 粉碎了国民党军队的全面进攻 B. 巩固了人民民主统一战线 C. 揭开了解放战争战略反攻序幕 D. 奠定了全国解放的思想基础 9. 1953-1957年，国家在西安布局航空、机械、电子等13项重点工业项目，从东部沿海迁入大量技术人才与设备，配套建设科研院所与高校，陕西逐步成为中国国防工业与重工业基地。这一布局（ ） A. 实现了全国工业区域发展的均衡化 B. 顺应了国家工业化战略的总体部署 C. 推动了计划经济体制的全面瓦解 D. 得益于社会主义市场经济体制建立 10. 2013年以来，西安依托“一带一路”倡议，建设国际港务区、中欧班列“长安号”运营中心，打造科技创新高地，推动历史文化遗产数字化传播，深度参与全球文旅、经贸合作。从内陆腹地到开放前沿，陕西的发展印证了（ ） A. 中国全方位对外开放格局的深化 B. 西部大开发成为国家中心工作 C. 经济全球化进程遭遇全面逆流 D. 中国主导全球经济治理体系变革 11. 古代雅典规定，公民大会决策需经充分辩论、多数表决，公职人员由抽签选举产生且任期一年，但占人口多数的奴隶、外邦人、妇女无任何政治权利；同时期罗马共和国由元老院掌控实权，公民大会权力有限。这表明古代地中海文明（ ） A. 民主政治是普遍的政治形态 B. 政体形式具有多元性差异性 C. 法律面前人人平等得以实现 D. 奴隶制阻碍了社会文明进步 12. 16世纪，西班牙殖民者在美洲开采金银矿、发展种植园经济，通过三角贸易将巨额财富运回欧洲，引发欧洲物价飞涨、封建贵族衰落、资产阶级实力壮大。有学者指出，这一殖民活动是欧洲社会转型的关键推手。其依据是该活动（ ） A. 直接引发了欧洲工业革命 B. 完成了欧洲资产阶级革命 C. 推动了欧洲资本原始积累 D. 确立了欧洲世界霸主地位 13. 1787年美国宪法确立联邦制、三权分立原则，规定总统由选举产生，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权，但宪法保留奴隶制，不承认印第安人、黑人平等公民权。据此可知，1787年宪法（ ） A. 践行了天赋人权的平等理念 B. 是妥协产物且存在明显阶级种族局限 C. 确立了君主立宪制政治体制 D. 彻底解决了中央与地方的权力矛盾 14. 19世纪中后期，第二次工业革命中，电力、内燃机、化工技术取得突破，垄断组织应运而生，资本主义国家向帝国主义过渡，掀起瓜分世界的殖民狂潮。这一历史进程说明（ ） A. 科技革命推动资本主义生产关系调整 B. 自由主义经济政策被完全抛弃 C. 世界各国实现了同步工业化发展 D. 社会主义革命条件已完全成熟 15. 二战后，联合国成立，民族解放运动蓬勃发展，世界殖民体系彻底崩溃，不结盟运动、欧共体等新兴力量崛起，冲击美苏两极格局。这一历史现象反映了（ ） A. 发展中国家主导国际新秩序 B. 世界多极化趋势的初步显现 C. 霸权主义强权政治彻底消亡 D. 两极格局格局迅速走向瓦解 16. 21世纪以来，全球气候变暖、公共卫生危机、地区冲突、单边主义等问题交织，人类面临共同挑战，金砖国家、上合组织等多边机制不断完善，中国提出构建人类命运共同体理念。这表明当今世界（ ） A. 单极世界格局已经完全形成 B. 国际政治经济新秩序已建立 C. 合作共赢成为时代发展必然 D. 经济全球化进程已全面停滞 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，回答下列要求。（13分） 材料一 汉唐时期，陕西作为王朝核心统治区，周秦汉唐均在此建都，依托关中平原的农耕优势与丝绸之路的地理枢纽，形成了独特的区域文明。《汉书·地理志》记载：“秦地有鄠杜竹林，南山檀柘，号称陆海，为九州膏腴。”唐代《唐六典》明确规定，鸿胪寺负责接待西域、中亚使节，西市设“互市监”专管中外贸易，允许胡商自由贸易、通婚定居，西域文化、宗教、技艺在长安广泛传播。 材料二 2024年，陕西考古研究院在西安唐长安城遗址发掘出一处波斯萨珊王朝银币窖藏，共出土银币200余枚，纹饰清晰，且发现有唐代汉人在银币上刻写汉字的痕迹。同期，陕西历史博物馆推出“汉唐丝路文明互鉴”特展，通过文物、文献、数字复原技术，系统展示了古代陕西作为东西方文明交流核心区的历史地位。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括汉唐时期陕西成为丝绸之路核心区的历史条件，并分析其对中华文明对外传播的影响。（7分） （2）根据材料二并结合当代文化遗产保护与文旅融合时政热点，谈谈古代陕西丝路文明对当下陕西打造“文化强省”的启示。（6分） 18. 阅读材料，回答下列要求。（13分） 材料一 1935年至1948年，中共中央在陕北扎根13年，先后开展了整风运动、大生产运动，召开了瓦窑堡会议、洛川会议等重要会议。《解放日报》陕北分社记载：“陕北军民自力更生，开垦荒地，发展纺织，打破了国民党的经济封锁；整风运动确立了实事求是的思想路线，为中国革命胜利奠定了思想基础。”1949年，毛泽东在西柏坡提出“两个务必”，而延安精神、西柏坡精神共同构成了中国革命的精神谱系。 材料二 2025年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强红色文化传承与发展的意见》，明确提出“推动红色文化与数字技术、文旅产业深度融合，打造红色文化创新示范区”。同年，陕西启动“延安精神进校园”“陕北红色记忆数字化工程”，建设红色文旅研学线路，吸引全国游客超8000万人次，红色文化产业成为陕西经济增长新引擎。 （1）根据材料一并结合所学知识，简析延安精神的核心内涵，并说明其在中国新民主主义革命中的历史作用。（7分） （2）根据材料二并结合当前文化自信与红色文化传承时政，分析陕西传承发展延安精神的现实意义。（6分） 19. 阅读材料，回答下列要求。（13分） 材料一 1500年前后，新航路开辟打破了世界各大洲的孤立状态，欧洲殖民者通过三角贸易，掠夺美洲金银、贩卖非洲黑奴，建立了早期资本主义世界市场。19世纪中后期，第二次工业革命推动欧美列强向帝国主义过渡，掀起瓜分世界狂潮，亚非拉地区沦为殖民地或半殖民地，世界殖民体系最终形成。 材料二 当前，全球气候危机、粮食安全、公共卫生危机、地区冲突等问题日益突出，单边主义、保护主义抬头，逆全球化思潮涌动。2024年，金砖国家扩容至15个，上合组织成员国范围进一步扩大，发展中国家在全球治理中的话语权不断增强。中国提出的“一带一路”倡议、构建人类命运共同体理念，得到全球100多个国家和国际组织的积极响应，成为全球治理改革的重要中国方案。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出早期资本主义世界市场与当代全球经济体系的本质区别，并分析导致区别的核心原因。（7分） （2）根据材料二并结合当今世界百年未有之大变局，阐述发展中国家参与全球治理改革的必要性，并说明中国方案的价值。（6分） 20. 阅读材料，回答下列要求。（13分） 材料 中国古代，陕西以礼乐制度、丝路文明构建了大一统王朝的核心秩序；近代以来，陕西以延安精神、革命实践推动了民族独立与人民解放；现代中国，陕西以“一带一路”核心区、高新技术产业基地的定位，深度融入国家发展与全球合作。 从古代的“礼乐教化”，到近代的“救亡图存”，再到当代的“民族复兴与全球共赢”，陕西的发展历程始终与中国历史演进、世界时代潮流紧密相连。 围绕“历史传承—国家发展—全球视野”这一核心主题，自行拟定一个具体论题，结合中国史（古代、近代、现代）、世界史相关知识，以及当前全球治理、文明互鉴、民族复兴等时政热点，进行简要阐述。 （要求：论题明确，紧扣主题，史论结合，逻辑清晰，表述规范。）   学科网（北京）股份有限公司 $