山东烟台市莱阳2025—2026学年度第二学期期中学业水平检测 初三生物学

2025—2026学年度第二学期期中学业水平检测 初三生物学试题参考答案 一．选择题：（共40分，每小题2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B D D A B C A D B B C B C B D B B D B 二．非选择题：（共60分，本大题6个小题） 21.（10分） （1）孢子 水 从水生到陆生（或从简单到复杂） （2）自然选择 分布范围小、适应能力弱、对栖息环境要求高，环境一旦发生改变或遭到破坏，难以快速适应变化或迁移到新环境（合理即可） （3）角质的鳞片 胎生 （4）非生物 影响 （5）禁止乱砍滥伐（或严禁非法捕猎、合理植树造林、宣传生态保护知识、防治森林病虫害等，合理即可） 22．（8分） （1）分解者（或细菌、真菌或微生物） 物质循环 （2）4 狗尾草 麻雀 （3）自我调节 （4）麻雀的数量 15只/100平方米；依据是该数量下，蚜虫数量最少，植物叶片完好率最高，花坛生态稳定性评分最高（2分） 23. （10分） （1）条件 [E]大脑皮层 [②]耳蜗 （2）[⑪]关节囊 （3）⑤→B→D→⑦ （2分） （4）调节体温 （5）快速跑 太极养生操；太极养生操的心率增幅适中，既能达到锻炼心肺功能的效果，又不会给心脏带来过大负担，更适合初一学生的身体发育特点（2分） 24.（13分） （1）相对性状 Ⅱ 不抗白粉病 亲代均为抗白粉病，结果子代出现了不抗白粉病（2分） （2）基因 Aa 1/2（或50%） （3）转基因技术 （4）[G]胚 光合 （5）基因（或遗传） 建立珍稀农作物基因库（或建立种质库、就地保护珍稀物种、合理开发利用生物资源等，合理即可） 25.（10分） （1）为种子萌发提供充足的空气 线粒体 （2）无机盐 蒸腾作用 （3）①先上升后下降（或先升高后降低） ②100-150 该范围内花生的光合速率最高 （4）杀灭原有的杂菌 （5）用保鲜膜密封通气孔，因为乳酸菌要在无氧条件下发酵（合理即可）（2分） 26.（9分） （1）病原体 磷酸奥司他韦 磷酸奥司他韦能抑制甲流病毒表面的神经氨酸酶的作用 （2）淋巴细胞 [B]抗体 吞噬细胞 特异性 （3）神经系统和激素 （4）室内通风或戴口罩等（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第二学期期中学业水平检测 初三生物学(60分钟，100分) 自信是通向成功的桥粱，认真是取得优异成绩的关健！亲爱的同学，请你在答 题前，仔细阅读以下说明： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5 毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1藩公英的花和叶片会在夜晚来临前收拢闭合，白天花会重新开放，叶片会重新展开。蒲 公英的这一特性主要反映生物的基本特征为 A.生物能进行呼吸 B.生物能对刺激作出反应 C.生物可以排出体内产生的废物 D.生物能生长和繁殖 2落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多绿色不定芽（如图)。不定芽是 指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下 列说法错误的是 A.不定芽呈绿色是因为有些细胞含有叶绿体 B.不定芽的形成主要是靠细胞体积增大 C.不定芽形成新植株离不开细胞的分化 D.新植株的遗传物质与母本植株保持一致 3某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他 想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是 △.用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物 B.肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物 C.用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌 D.挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色孢子，推测其为青霉菌 4红肉火龙果中的甜菜红素难以被人体分解，大量食用后会引起尿液变红。下列关于甜菜 红素的说法错误的是 A.是一种小分子物质 B.可通过血液运输 C.可滤过到肾小囊腔中 D.在肾小管处被全部重吸收 初三生物学第1页共8页 1 紫薇，别名痒痒花，每年夏季至秋季繁花满枝、色彩艳丽，是城市公园、道路绿化的常 见景观植物。某小组制作紫薇叶表皮临时装片，观察叶片细胞。请回答下列5-7小题。 5.学生在用显微镜观察装片时，要使视野更大，应该选择的目镜和物镜的组合是 A.目镜5×，物镜10× B.目镜5×，物镜40× C.目镜10×，物镜10× D.目镜10×，物镜40× 6如图是制作紫薇叶表皮临时装片的过程图解，下列相关叙述正确的是 a盖盖玻片 b.将表皮展平c.滴清水 d.取材 e.染色 A.e过程中操作不当会出现较多气泡 B.d过程要保证取到的材料薄而透明 C.正确操作流程是c→d-b→ea D.c和e中液体滴加的位置是相同的 7同学们观察了紫薇的叶表皮细胞结构后，选择家中常见的材料制作了细胞模型，判断该 作品属于植物细胞模型而不是动物细胞模型的主要依据是 A.琼脂和水做的细胞质 B.保鲜膜做的细胞膜 C.纸板做的细胞壁 D.鲜葡萄做的细胞核 8.下图为四支盛有相同体积湖水的试管，A.C、D三支试管中放有相同的水草若干，A、 B、D三支试管中放有生长状况相同的小鱼，将A.B两支试管放在黑暗环境中，C.D两支试 管放在相同且适宜的光照下，一段时间后，四支试管中二氧化碳浓度最高的是 黑暗 A 湖水 水草 9.DeepSeek依托神经网络的自然语言处理技术，能够迅速生成类人化的自然语言回复。以 下关于人类神经系统的表述，错误的是 A.神经元就是神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位 B.神经元具有接受刺激、产生冲动，传导冲动的功能 C.反射是神经系统活动的基本方式 门.人的神经系统由大脑、脊髓以及由它们发出的神经三部分组成 10.青少年时期是形成健康生活方式的关键时期。下列做法不恰当的是 A.远离烟酒，拒绝毒品 B.废寝忘食，挑灯夜战 C.合理膳食，坚持锻炼 D.控制情绪，合理宜泄 初三生物学第2页共8页 2 11.国家植物园开展防治生物入侵工作时，统计发现了皱果苋（如图) 等十余种人侵植物。下列说法不正确的是 A.出现要及时清除 B.入侵植物增强了生态系统的稳定性 C.人侵植物会危害本土植物D.应对其进行定期普查和监测 胶东花饽饽制作技艺历史悠久，被列人山东省省级非物质文化遗产名录。周末，小南和 家人一起品尝胶东花饽饽、青岛锅贴、潍坊肉火烧、海肠捞饭等特色美食，享受惬意的家庭 时光。据此完成下面12-14小题。 12为了实现均衡营养，小南决定再点一道菜，下列选择中最合适的是 A.片肉炒河粉 B.豉汁蒸排骨 C.白灼生菜 D.蒸糯米鸡 13.用餐过程中，小南向家人科普消化与吸收知识，下列分析不正确的是 A.胆汁对锅贴中的油脂有乳化作用 B.花饽饽中的淀粉在口腔初步消化成葡萄糖 C.胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶 D.大肠可以吸收部分水、无机盐和维生素 14小南在探究“唾液和胃液对营养物质的消化作用”实验中，将甲物质与唾液混合，乙 物质与胃液混合，均置于37℃恒温环境中，测得两种物质含量随时间变化的曲线（如图)。 下列分析正确的是 含 A.甲物质一定是淀粉，乙物质可能是脂肪 量 甲物质 B.甲物质可能是脂肪或蛋白质，乙物质一定是淀粉 乙物质 C.甲物质可能是脂肪或蛋白质，乙物质一定是蛋白质 D.甲物质一定是淀粉，乙物质可能是蛋白质 时间 15根据血常规化验结果可判断身体的健康状况。某同学最近经常头晕、乏力，下面是他 血常规检验报告单的部分内容。以下分析正确的是 血常规检验报告单 姓名： 年龄：14岁 性别：男 检验项目 结果 单位 参考区间 白细胞计数 10.2 109/九 4.1-11 红细胞计数 4.52 102/L 4.5-5.9 血红蛋白浓度 110 ↓ g/L 129-172 平均后细胞体积 74 L 80-100 平均血红蛋白含量 22 PE 25-34 血小板计数 235 109/L 150407 A. 红细胞数量正常可排除贫血 B.补充铁和氨基酸可改善症状 C.吸氧是根本性治疗措施 D. 其成熟红细胞的核比正常人的小 初三生物学第3页共8页 3 1。.外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。下 列动物中，具有外骨骼的是 A.蛔虫 B.蜗牛 C.蚯蚓 D.蜈蚣 'I'1.峎度耐药菌MRSA对26种抗生素都毫无反应。甲氧西林（Methicillin),为耐青霉素 酶青霉素，其抗菌作用方式与青霉素相仿，但不被青霉素酶水解破坏，对产青霉素酶金黄色 葡萄球菌有良好作用。下列说法不符合达尔文自然选择学说的是 oo @88● 经甲氧西林处理 @000 经訐代后888 8888 金黄色萌萄球菌 耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 的遗传多样性 (简称MRSA) 图一 图二 图三 A.图一表示金黄色葡萄球菌群体中原来就存在耐药性个体 B.图二到图三表示耐甲氧西林金黄色葡萄球菌繁殖能力强 C.甲氧西林对MRSA进行了定向选择 D.生物的进化离不开可遗传的变异 18健康和生命安全是幸福生活的基础，下列有关健康生活的说法有误的是 A处心肺复苏（CPR)的顺序是胸外按压→开放气道→人工呼吸 B.被毒蛇咬伤手臂，应迅速扎紧远心端，再尽快去医院治疗 C.吸烟酗酒会影响人体的健康，包括心肺功能和生育能力等 D非处方药(OTC)是无需医生的处方即可直接购买的药品 19剧烈运动时，可通过腹部的鼓张和收缩来提高呼 吸效率（如图）。下列叙述正确的是 A.腹部的鼓胀，膈肌进一步收缩，吸气量减少 B.腹部的鼓胀，膈肌进一步舒张，呼气量增加 C.腹部的收缩，膈肌进一步收缩，呼气量减少 D.腹部的收缩，膈肌进一步舒张，呼气量增加 20.生物学是一门以实验为基础的科学，观察和实验是学习生物学的基本方法。下列有关 实验操作的叙述，错误的是 A.“观察草履虫”实验中，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，防止草履虫运动过快 B.“观察叶片的结构”实验中，用慑子撕取蚕豆叶片的上表皮，便于观察到更多的气孔 C. “观察花的结构”实验中，用刀片纵向剖开桃花的子房，拿放大镜观察里面的胚珠 D.“观察鸡卵结构”实验中，先用解剖剪将外层卵壳膜剪破，再用镊子拨开后观察气室 初三生物学第4页共8页 4 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21.（10分)昆嵛山国家级自然保护区位于山东半岛东部，峰峦叠嶂、气候温润，从山麓 到山顶形成完整的垂直植被带，是山东半岛生物多样性最丰富的区域之一。某校生物研学小 组在保护区开展研学活动，观察并记录了多种生物，下图展示了观察到的部分生物，请回答： 赤松 ,卷柏 昆嵛林蛙 北草蜥 狗獾 (1)卷柏依赖：繁殖，生殖过程离不开水，因此多分布在保护区阴湿的林下或岩石 缝隙中；赤松能产生种子，是昆嵛山主要建群树种，在整个保护区从山麓到海拔800米左右 均有广泛分布，种子的出现使植物的生殖摆脱了对 的依赖，这体现了生物进化的趋势 是 (2)昆嵛林娃体色与枯叶、腐殖土接近，且多在夜间活动。这种特征是长期 的结 果。昆嵛林蛙是昆嵛山特有物种，只分布在昆嵛山极小区域，相比分布广泛的中国林蛙，昆 嵛林蛙更容易濒危的主要原因是： (3)北草蜥和狗獾都能适应陆地环境，北草蜥的体表覆盖 ， 可减少水分散失；狗 獾的生殖方式为 ，其幼体在母体体内发育，成活率显著提高。 (4)昆嵛山的生物种类随海拔变化呈现明显差异，如低海拔多阔叶植物，高海拔多针叶 植物，这体现了因素对生物分布的影响；同时，生物的生命活动也能 环境，如 植物的根系能固定土壤，减少水土流失。 (5)昆嵛山森林茂密，动植物种类繁多，为保护这一珍贵的生态资源，除建立自然保护 区外，我们还可以采取 的措施，减少人类活动对其生态环境的破坏。 22.（8分)校园花坛是同学们常见的小型生态系统，图一表示某校园花坛生态系统中部 分生物之间的关系，请据图回答问题： 麻雀 蜘蛛、 麻雀数量（只100平方米） 5 10 15 20 25 蚜虫 蚜虫数量（只株） 35.6 20.1 8.9 11.3 14.7 手毛虫 植物叶片完好率（%) 62.3 76.8 90.5 879 83.2 月季 冬青 狗尾草 花坛生态稳定性评分 6.0 7.5 9.2 8.7 8.1 图 (1)秋天，园艺工人常将落叶堆于树根周围并掩埋。土壤中的， 将落叶分解产 生水、无机盐、二氧化碳，这些物质又被植物重新利用，促进了生态系统的 0 (2)图一所示食物网中，月季中的化学能沿着 条食物链传递到麻雀。请写出图一 中麻雀获取能量最多的一条食物链： 初三生物学第5页共8页 5 (3)相对于单一种植月季的花坛，校园花坛生物种类更繁多，在一定程度上提高了生态 系统的 能力，使生态系统更稳定。 (4)校园花坛中麻雀的数量会直接影响植物生长情况，科研小组对此作了相关实验并进 行了数据统计（如上表)。该实验的变量是 一，分析表中数据，在实验范围内，麻 雀的最适数量是多少只100平方米？你的依据是什么？ 0 23.（10分)我国对传统文化的传承与发展越来越重视，武术作为中华民族的瑰宝，更是 备受关注。为传承中华优秀传统文化、增强青少年体质，国家大力推行“武术进校园”，山 东各中小学也纷纷开设太极拳等武术校本课程。请结合下图，回答下列问题： ⑦ ⑧ ④ ⑤ B D ⑥ ① b （1)同学们跟随老师指令规范练习太极拳套路，精准完成动作，这属于反射，神 经中枢位于[】，听觉感受器位于耳内的1 (2)同学们做上图动作时，膝关节中的结构[1 能够分泌一定的滑液，可减少骨 与骨之间的摩擦，有效避免关节受伤。 (3)同学们练习太极拳时，下肢的骨骼肌细胞需要获得更多的氧气才能维持运动，所摄 人的氧气在体内运输的主要途径为：肺部毛细血管网→ →下肢动脉一→下肢 毛细血管网（用图中的字母、数字及箭头表示）。 (4)练习后同学们出汗增多，排汗不仅能排出代谢废物，还能起到 的作用。 (5)科研小组对某校初一学 组别 活动类型 活动时长活动前心率 活动后心率心率增幅 生开展、“太极养生操快速跑对心 A 静坐休息 20分钟 72 72.5 0.70% 率影响”的探究实验。获取如图 B 太极养生操 20分钟 71.8 92.2 28.41% 数据（心率单位：次分钟）： C 快速跑 20分钟 72.2 125.6 73.96% 对比表中各项数据，可得出 结论：在相同时长下， 对初中生心率的影响更大。若为初一学生设计校本课程，结 合实验和青少年体质特点，你建议优先选择哪一活动类型并说明理由： 初三生物学第6页共8页 6 24（13分)山东省农科院培育的“济麦61”是全球首次直接利用二倍体黑麦与六倍体普 通小麦远缘杂交育成的“五好”小麦新品种，突破性地整合了黑麦的抗病基因，兼具高产、 抗白粉病等特性。为深人研究小麦抗白粉病性状的遗传规律，为后续育种工作提供理论依据， 科研人员开展了小麦抗白粉病相关杂交实验，实验结果如下表所示。 组别 亲代杂交组合 子代抗白粉病植株数 子代不抗白粉病植株数 I 抗白粉病×不抗白粉病 158 0 I 抗白粉病×抗白粉病 121 39 (1)小麦的抗白粉病与不抗白粉病在遗传学上称为一对 0 根据表格中 组的实验结果，可判断 是隐性性状，判断的核心依据是 (2)“济麦61”的抗白粉病性状能够在子代中表现出来，是因为亲代通过生殖过程， 将控制该性状的 传递给了子代。若控制显性性状的基因用A表示，隐性基因用a表 示，I组子代抗白粉病小麦的基因组成为 ；若将I组子代抗白粉病小麦与不抗白粉 病小麦杂交，后代出现不抗白粉病小麦的概率是 (3)若将“济麦61”的抗病基因转人玉米体内，使玉米也获得抗病性，这 种技术属于 ,与“济麦61”的培育方式本质不同。 (4)右图为小麦的颖果（果实)，其果皮与种皮紧密结合，这一特征能保护 种子内部的结构1 ， 利于种子的传播和萌发；“济麦61”兼具高产特性， 其籽粒饱满的原因是灌浆期 作用制造的有机物能顺利运输到籽粒中。 (5)“济麦61”的培育利用了二倍体黑麦和六倍体普通小麦的基因差异， 这体现了生物的 多样性，保护该多样性，能为农作物育种提供宝贵的遗传资源， 请写出一条具体可行的保护措施： 25.（10分)花生又名落花生，其种子含有脂肪和蛋白质等丰富的营养物质，有“长生果” 之美誉。某生物学兴趣小组开展了花生种植实践活动，并尝试制作黑花生酸奶，请结合实践 过程和所学知识，分析回答下列问题： 【花生种植实践】 (1)播种前，同学们先进行松土，目的是 种子萌发初期，需要消耗自 身储存的营养物质，该过程主要在细胞的 (填结构名称)中进行。 (2)花生植株生长过程中，需适时、适量的施肥，保 光 证其生长所需的 ,并通过 （填生理过程) 速 拉动水和无机盐在体内的运输。 (3)在科研人员帮助下，同学们探究了在25℃下不同 光照强度对花生光合速率的影响，结果如图所示。 ①分析曲线可知，花生光合速率随光照强度增强的变 50100150200250 化趋势是 光照强度（单位：umol-m2s) 0 ②为提高花生产量，应选择的光照强度范围是μmol·m-2·s-1,依据是 初三生物学第7页共8页 7 【黑花生酸奶制作实碳】 (4)同学们将泡软的25克黑花生与100毫升牛奶混 通气孔 合榨汁并煮沸。待冷却至45℃后，加入一定剂量的乳酸菌 发酵粉。此过程中将混合汁煮沸的目的是 待发酵酸奶 (5)同学们利用家用电热水壶作为恒温发酵器（如 水 图)，用可传热的玻璃杯盛待发酵酸奶，放人电热水壶中 45℃恒温发酵7-8小时，有人提出该恒温发酵装置存在不 控温面板 足之处，请你帮他们改进装置并说明理由： 26.（9分)春季气温回升，昼夜温差明显，加上花粉传播等因素，人体呼吸道黏膜防御 能力易下降，流感病毒、肺炎链球菌（如图一)等微生物趁机引发呼吸道疾病，影响人体健 康。图二所示人体某道免疫防线的工作示意图。请据图及相关资料回答下列问题： 神经氨酸酶 9p 刺激 (蛋白质) 遗传物质。 VAA (RNA 61 分泌 甲流病毒 肺炎链球菌 淋巴细胞 图一 图二 (1)从传染病学上来看，图一甲流病毒、肺炎链球 药物 主要作用机理 菌都属于引起相应传染病的 甲流是由甲流病 阿莫西林 抑制细胞壁合成 毒引起的，右表为常用药物及主要作用机理，其中能用 于治疗甲流的药物是，原因是 左氧氟沙星 抑制DNA复制 (2)在传染病防控研究中，巴斯德曾通过绵羊实验 磷酸奥司他韦 抑制神经氨酸酶的作用 探索免疫原理，其实验方法和过程如下表所示。根据表 中巴斯德的实验推论，结合图二分析第二次注射强毒炭疽病菌后，甲组绵羊不患炭疽的原因 是：第一次注射的脱毒炭疽病菌刺激绵羊的 产生抵抗炭疽杆菌的 1 当 第二次注射强毒病菌时，甲组绵羊体内会快速产生大量的上述物质，它与强毒病菌结合，使 其失去致病性，并促进 将强毒病菌吞噬分解，这种免疫类型属于 免疫。 组别 第一次处理 结果 第二次处理 结果 甲组绵羊 注射脱毒炭疽病菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽病菌 没有患炭疽 乙组绵羊 不注射脱毒炭疽病菌 没有患炭疽 注射强毒炭疽病菌 患炭疽 (3)春季注射流感疫苗时，人会感到刺痛，注射前有人还会紧张、血压升高，但仍能忍 住保持手臂不动，这说明人体生命活动的调节是 共同作用的结果。 ·（4)结合资料及所学知识，提出一条预防春季呼吸道传染病的具体措施： 初三生物学第8页共8页 8