3.21 明清时期的科技与文化 导学案 2025-2026学年统编版历史七年级下学期
2026-05-09
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第21课 明清时期的科技与文化 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 明清的科技与文化 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 35 KB |
| 发布时间 | 2026-05-09 |
| 更新时间 | 2026-05-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57767383.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史导学案围绕明清时期科技与文化展开,引导学生了解《本草纲目》等科技名著、明长城与北京城建筑特点、明清思想家主张及小说戏曲成就,通过联系宋元科技文化脉络,以填空表格等学习支架梳理知识。
资料特色在于结构化自主学习任务与情境化课堂反馈,通过时间轴梳理与史料辨析题设计,培养学生时空观念与史料实证能力,帮助构建知识体系,提升历史解释素养,激发对传统文化的认同与家国情怀。
内容正文:
第21课 明清时期的科技与文化
(一)学习目标
1.了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技著作;
2.了解明长城和北京城的建筑特点;
3.了解明朝小说、戏剧的繁荣,知道明朝时期文学艺术的特色。
教学重点:科技名著;明长城和北京城;明清的思想家;四大名著;昆曲和京剧。
教学难点:明朝科技文化成就反映的时代特色;清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法。
(二)自主学习任务
1.科技名著
(1)明朝杰出的医药学家 ,编写的规模空前的药物学著作《 》总结了我国古代 成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药史上占有重要地位。
(2)明朝科学家 著有《 》,全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果,是一部重要的 巨著。
(3)明朝 编著的科技名著《 》,对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结,记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术,被誉为“ ”。
2.明长城和北京城
(1)明长城:为了防御北方 南扰,明朝先后18次修筑长城,形成了东起 边、西至 ,总长万余里的明长城。
(2)北京城:在 基础上,明朝从 年开始对北京城进行大规模的营
建, 年基本建成。清军入关后,对北京城进行持续改建。北京城有 、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城,今称 ,有殿宇超过9000间。整个北京城平面呈凸字形,由一条北起 、南到 的中轴线纵贯,从宫城到外城以这条中轴线对称展开,形成了布局均衡、 的巨大建筑群。
3.明清的思想家
(1)明中期的思想家 认为 是万物的主宰,提倡“ ”“ ”和“致良知”,影响很大。
(2)明末清初的 激烈反对 制度。他批判“君为臣纲”的封建教
条,认为做官应该“ ,非为君也; ,非为一姓也”。
(3)明末清初的 把“亡国”与“亡天下”作区分,认为改朝换代是 ,文化沉论是 ,故“ ,匹夫之贱与有责焉耳矣”。
(4)明末清初的 是朴素唯物主义思想家,认为社会是发展的、 ,不能泥古不化、 。
4.小说和戏曲
(1)背景:明清时期,随着 的发展和 的繁荣, 、 等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。
(2)小说:其中以“四大名著”最为著名。
时间
书名
作者
《三国志通俗演义》(又称《三国演义》)
元末明初
《西游记》
《红楼梦》
(3)昆曲:原是流行于 一带的昆山腔。明朝 末年,成为一个全国性的剧种,代表作有汤显祖创作的《 》。清朝前期,昆曲艺术发展到鼎盛。 的《长生殿》、孔尚任的《 》成为昆曲的传世之作。
(4)京剧: 不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在 年间逐渐形成一个新的剧种“ ”,后来被称为“ ”或“京剧”。
1.(1)李时珍 本草纲目 药物学 (2)徐光启 农政全书 农业科学
(3)宋应星 天工开物 中国17 世纪的工艺百科全书
2.(1)蒙古族 鸭绿江 嘉峪关 (2)元大都 1406 1420 宫城 故宫 钟鼓楼 永定门 完整和谐
3.(1)王守仁心 心即理 知行合一 (2)黄宗羲 君主专制 为天下 为万民
(3)顾炎武 亡国 亡天下 保天下者 (4)王夫之 进化的 薄古厚今
4.(1)商品经济 市民文化 小说 戏曲 (2)元未明初 罗贯中 《水浒传》 施耐庵 明朝中期 吴承恩 清朝中期 曹雪芹 (3)苏州昆山 万历 牡丹亭 洪昇 桃花扇 (4)徽调 道光 皮黄戏 京戏
(三)课堂反馈
1.明代科学家徐光启撰写的《农政全书》全书分成12目,共60卷,其中包括农本3卷,田制2卷,农事6卷,水利9卷,农器4卷,树艺6卷,蚕桑4卷,蚕桑广类2卷,种植4卷,牧养1卷,制造1卷,荒政18卷。由此可见,此书( B )
A.是当时农耕经济高度繁荣的表现
B.是农业手工业生产技术的集大成者
C.标志着北方农业的成熟
D.集中体现了重农抑商的政策
2.“这是一部科技巨著,该书图文并茂,附有123幅工艺流程图,反映了明朝时中国古代科技的最高成就。”这一“巨著”是指( C )
A.《伤寒杂病论》 B.《本草纲目》
C.《天工开物》 D.《农政全书》
3.《三国演义》由明朝人罗贯中编著,该著作在描写某战役时有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。然而这些脍炙人口的故事却不见于史书记载。这说明( C )
A.史书记载通常以历史小说为依据 B.历史小说与史书内容基本一样
C.历史小说的描述经过了艺术加工 D.史书带有强烈的个人感情色彩
4.北京城的中轴线纵贯南北,将主要的建筑物安排在中轴线上,左右对称,构建出一个“普天之下,唯我独尊”的布局。这体现了北京城的建造理念是( B )
A.以民为本 B.皇权至上 C.和谐之美 D.科学合理
5.《桃花扇》突破了才子佳人大团圆的传统模式,男女之情与兴亡之感都得到哲理性的升华;《目连救母》的故事则源于佛教,以宣传孝道。这些强调了清朝戏剧( D )
A.汇聚传统文化 B.突出故事情节
C.淡化格调高雅 D.注重教化作用
6.1608年,徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种,取得成功;后又写成《甘薯疏》,指出甘薯的优点,介绍其种植方法。材料体现出他( D )
A.关注科学理论 B.得到百姓的支持
C.重视数据分析 D.注重实践与总结
7.中国文化博大精深,历史文化名人辈出。下列人物按照所处朝代先后,排序正确的是( C )
①王羲之 ②宋应星 ③张仲景 ④毕昇
A.①②③④ B.③④①② C.③①④② D.③①②④
8.七千多年前余姚河姆渡的一根榫卯,穿越时光与北京故宫惊艳世界的榫卯结构遥相呼应,这从侧面说明中华文化( A )
A.源远流长 B.浩如烟海 C.兼容并包 D.多元一体
9.明代长城由关隘、城台、烽火台等组成,沿线设有屯田区进行生产,在附近的多民族聚居区建立了许多农牧贸易场所。这体现长城( A )
A.功能具有多样性 B.旨在抵御外来侵略
C.象征着皇权至上 D.技术先进质量优异
10.贾思勰在《齐民要术》强调“商贾之事,阙而不录,花草之流,该不足存”;宋应星在《天工开物》序言强调“贵五谷而贱金玉”;徐光启在《农政全书》强调“凡农本三卷,皆百家有关民事之言,而终以明代重农之典”。这些记录主要反映了( B )
A.心存百姓思想 B.农业为本思想
C.农业科技思想 D.农商并重思想
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