11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“严于律己，远离违法犯罪”，涵盖违法行为类型、校园欺凌危害、刑事责任年龄界定及不良行为预防等核心知识点。通过“被轻视的小事”导入，结合邯郸初中生杀人案、小博犯罪历程等案例，衔接法律条款与行为发展路径，构建从生活现象到法治认知的学习支架。 其亮点在于案例教学与法律实践结合，突出法治观念（如《刑法》第十七条刑责年龄）和责任意识（校园欺凌对受害人、家庭等多方危害）。采用探究讨论法，如分析小博从不良行为到犯罪的流程，帮助学生增强法治意识与自控力，教师可直接使用结构化案例和练习提升教学效率。

11.3严于律己 第四单元 第十一课 远离违法犯罪 那些被轻视的小事： 杨某在装修新家过程中，觉得不做防护措施没什么大不了的，结果小水泥块从楼上坠落，砸中楼下行人。 民法典第一千二百五十三条:建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。 王某常常将电瓶车推回家充电，认为在家里充电也不会出什么大事。结果电池爆炸起火，居民被紧急疏散。 消防法第六十四条:有下列行为之一，尚不构成犯罪的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处警告或者五百元以下罚款:(二)过失引起火灾的。 宋某多次使用狩猎工具捕猎野生动物，如小鹿、野猪、野兔，售卖后补贴家用，他为自己劳动所得感到高兴。 刑法三百四十一条:【非法狩猎罪】违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物资源，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 如何避免上述情境中的违法行为的发生？ ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 新闻链接： 2024年3月10日邯郸初中生将同学杀害埋尸案 ▶三名初中生被判刑：2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某（三人均13周岁）故意杀人一案。张某某提议杀人并纠集他人参与，提前进行犯罪准备，直接实施致被害人死亡的行为，系共同犯罪中罪责最为突出的主犯。李某积极参与预谋并实施杀人行为，事后与张某某平分赃款，在共同犯罪中亦系主犯，罪责小于张某某。被告人马某某在去作案现场途中得知被告人张某某、李某欲杀害王某某，并跟随前往。在目睹实施杀人时，即离开现场，后帮助毁灭被害人的手机卡，参与了张某某、李某杀害王某某的共同犯罪。张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；马某某依法不予刑事处罚，专门矫治教育。 结合邯郸案思考：校园欺凌类犯罪有哪些危害？（对受害人、家庭、施暴者、社会） （2）认清危害，增强法治观念.我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 遭遇校园欺凌我们应该怎么办？ ①先确保自身安全、保留证据； ②及时寻求老师、家长的帮助； ③若霸凌严重如殴打、勒索，可向公安机关报案。 是非常错误的。 回顾视频 影响他们是走上犯罪道路的因素有哪些？ 年少无知、不懂法律、交友不慎.......... 有很多未成年人认为：“自己是未成年人，年龄小与违法犯罪无关，年龄小不受惩罚“，你怎样看这种观点？ 应负刑事责任 12周岁 14周岁 16周岁 八大罪负刑事责任 犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 不负刑事责任 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 阅读教材P100－101“相关链接”关于刑责年龄的相关界定。 相关链接：阅读下列材料，了解刑事责任年龄的法律责任。 民事责任年龄 法律规定： ①不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人； ②八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人； ③十八周岁以上的自然人为成年人。十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 行政责任年龄 最新《治安管理处罚法》规定： ①已满14周岁不满16周岁的未成年人，若初次违反治安管理但‌情节严重、影响恶劣‌，可依法执行行政拘留； ②已满14周岁不满16周岁的未成年人，若‌一年内二次以上违反治安管理‌，可依法执行行政拘留。 新闻链接： 最低刑责年龄下调至12岁！ 答案与解析：低龄未成年人犯罪频发，特别是手段残忍、情节恶劣的犯罪行为因年龄小不负刑事责任，社会发应强烈。立足于预防、惩治未成年人犯罪的现实需要，刑法修正案（十一）将最低刑责年龄下调至12岁。这告诉青少年要树立法治意识、增强法治观念，依法律己；要杜绝不良行为，防微杜渐，预防违法犯罪。 讨论并回答：谈谈国家为什么要下调刑责的年龄？这对我们青少年有何警示？ 探究与分享 15岁中学生小陈，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）陈某是如何走上犯罪道路的？ （2）陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示？ 旷课 偷东西、打骂同学 经常偷窃 拦路抢劫 陈某是怎样走上犯罪道路的？ 不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为.这些行为一般表现为违反学校纪律、家庭规矩或一般社会道德等。 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 严重不良行为，指是未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为. 交损友 第三章 对不良行为的干预 指未成年人实施的不利于其健康成长的行为: 1.吸烟、饮酒; 2.多次旷课、逃学; 3.无故夜不归宿、离家出走; 4.沉迷网络; 5.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙; 6.进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所; 7.参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动; 8.阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等; 9.其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 《预防未成年人犯罪法》：区分不良行为和严重不良行为 第四章 对严重不良行为的矫治 指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为: 1.结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为; 2.非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具; 3.殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体; 4.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物; 5.传播淫秽的读物、音像制品或者信息等; 6.卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演; 7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品; 8.参与赌博赌资较大; 9.其他严重危害社会的行为。 生活中，未成年人常见的不良行为和严重不良行为 吸烟、饮酒 多次旷课、逃学 非法携带管制器具 赌博 夜不归宿 结伙斗殴 不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 旷课 偷东西、打骂同学 经常偷窃 拦路抢劫 犯罪 不良行为 严重不良行为 一般违法行为 陈某是怎样走上犯罪道路的？ 不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为.这些行为一般表现为违反学校纪律、家庭规矩或一般社会道德等。 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 严重不良行为，指是未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为. 交损友 原因：“冰冻三尺，非一日之寒。” 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 (3)明辨是非，杜绝不良行为。 ★如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 不良行为与违法犯罪有什么关系？ （4）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 ★如何做到严以律己，远离违法犯罪？ ①我们要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 课堂笔记 （青少年） 国家: 社会： 学校: 家庭: 如何预防未成年人违法犯罪？ 知识拓展 健全和完善相关法律法规，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 为未成年人健康成长提供良好的社会环境。 加强对未成年人的思想道德教育,引导学生树立法治观念。 家长履行对未成年人的监护职责与抚养义务，尊重、教育和引导未成年人。 11.3严于律己 课堂总结 1、珍惜美好生活 2、认清危害，增强法治观念 3、明辨是非，杜绝不良行为 4、树立正确的是非观念 课堂练习 1. 一般违法行为和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。下列古语表达的意思与此相近的是（　　） A．己所不欲，勿施于人 B．人非圣贤，孰能无过 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．以责人之心责己，以恕己之心恕人 C 2.罗某非法捕获野生画眉鸟16只，被人民法院依法判处有期徒刑一年二个月，缓刑一年六个月，并处罚金人民币一万元。这警示我们（ ） ①认清犯罪危害，远离违法犯罪 ②法不可违，法律是最刚性的社会规则 ③珍惜美好生活，不犯任何错误 ④树立法治意识，依法规范自身行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3.右边漫画启示我们（ ） ①防微杜渐，勿以恶小而为之 ②自觉遵纪守法，防患于未然 ③违法行为都要受到刑罚处罚 ④一般违法必然会演变为犯罪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 4.下图是小文从《未成年人检察工作白皮书》中摘录的一张图片。对此，同学们纷纷发表了自己的看法，以下说法正确的是（ ） A．我国未成年人犯罪案 件趋势逐年下降 B．未成年人犯罪已成为 非常普遍的现象 C．应依法严惩侵害未成年 人的犯罪行为。 D．未成年人要加强自律， 远离违法犯罪。 D 4.小李和小谢,从小就自由散漫，喜欢打架骂人,现在已是某中学16岁的在校生。一天下午，两人因琐事发生争吵，并约定地点较量较量。随后，双方各自纠集了十余人，在约定地点持械斗殴，造成多人受伤。接到群众报案后，警方迅速采取行动，将小李、小谢以涉嫌聚众斗殴罪依法逮捕，被二人纠集来的同学分别以扰乱公共秩序、违反治安管理的行为处以警告、罚款等处罚。 (1)从违法的严重程度分别判断小李和小谢的行为以及被小李小谢纠集来的同学的行为属于什么性质。(4分) 7.材料题 答：小李和小谢的行为属于犯罪行为，被二人纠集的同些的行为属于行政违法行为。 4.材料题 (2)结合小本和小谢的行为及最后的结果，谈谈这个案例给你的启示。 答：①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②明辨是非，杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，增强自控力，，自觉遵纪守法，防患于未然。（答出三点即可） $