《鸿门宴》知识点梳理 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文《鸿门宴》知识清单系统梳理了文本知识体系。从文学常识、语言基础（字音、字形、实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义）到特殊句式，再到情节结构、人物群像对比，最后到主旨写作特色和理解性默写，构建完整学习支架。 知识链路按基础积累、文本分析、文化意义递进，逻辑清晰。通过人物对比、细节描写、互见法展现《史记》特色，理解性默写覆盖关键情节与人物言行。助力学生提升文化自信、语言运用能力和逻辑思维，体现文言文学习方法。

《鸿门宴》知识点梳理 一、基础积累与实词细解 1. 文学常识与作者背景 （1）作者简介 司马迁（约前145年—约前86年），字子长，夏阳（今陕西韩城）人。西汉著名史学家、文学家和思想家。其父司马谈为太史令，司马迁继任。因替兵败投降匈奴的李陵辩护，触怒汉武帝，被处以宫刑。但他忍辱负重，发愤著书，历时十余年，终于在公元前91年前后完成了中国第一部纪传体通史——《史记》。鲁迅先生誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁被后世尊为“史圣”，与北宋司马光并称“史界两司马”。 （2）《史记》概貌 《史记》上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四年，约三千年历史。全书共130篇，分为：12本纪（记帝王）、30世家（记诸侯）、70列传（记重要人物）、10表（列大事年表）、8书（记典章制度）。班固在《汉书》中评价司马迁“善序事理，辩而不华，质而不俚”，且具有“不虚美，不隐恶”的实录精神。 （3）历史背景 公元前209年，陈胜、吴广起义爆发，天下响应。楚国名将项梁与侄子项羽在会稽（今江苏苏州）起兵，泗水亭长刘邦在沛县（今江苏沛县）起兵，后皆归附项梁。秦军主力围攻赵国巨鹿时，楚怀王任命宋义为上将军、项羽为次将北上救赵，同时命刘邦向西进攻关中，并约定“先入关（函谷关）者王之”。 （4）口述传承与史料来源 鸿门宴的精彩叙事，主要来源于当事人及其子孙的口述。司马迁曾亲自走访樊哙之孙樊他广，因此樊哙闯帐、生食彘肩等情节描写得活灵活现，极具现场感。张良始终参与事件，其后人也可能提供了细节。这种口述史料的使用，体现了《史记》兼具文学性与史学性的特点。 2. 字音辨析与易错字形 鸿门宴：hóng mén yàn 沛：pèi（注意右边是“巿”，不是“市”；不读shì） 飨：xiǎng（用酒食款待人，引申为犒劳） 鲰：zōu（卑微、浅陋；右边是“取”，不要写成“聚”） 卮：zhī（古代酒器，容四升） 玦：jué（环形有缺口的玉佩，谐音“决”，暗示决断） 戮：lù（合、并；左边“翏”，注意写法） 崤：xiáo（山名，在今河南洛阳西；左边“山”） 瞋：chēn（瞪大眼睛怒视；部首为“目”） 戟：jǐ（古代戈类兵器，兼具钩和刺的功能） 彘：zhì（猪；注意上半部分写法） 俎：zǔ（切肉的砧板或祭祀用的礼器） 3. 重点词义分类详解 （1）高频实词（按出现频率和重要性列举） 飨：用酒食款待人，可引申为犒劳。例句：“旦日飨士卒”（明天犒劳士兵）。 鲰生：浅陋无知的小人，常含轻蔑意味。例句：“鲰生说我曰”（有个浅陋的小人劝我说）。 王（wàng）：动词，称王。例句：“沛公欲王关中”（刘邦想在关中称王）。“先破秦入咸阳者王之”（先攻破秦进入咸阳的人让他当王）。 说（shuì）：劝说、游说。例句：“鲰生说我曰”。 遇：对待。例句：“不如因善遇之”（不如趁机好好对待他）。 从：使动用法，使……跟从，即带领。例句：“从百余骑”（带领一百多骑兵）。 目：名词作动词，递眼色、使眼色。例句：“范增数目项王”（范增多次向项王递眼色）。 翼蔽：像鸟张开翅膀一样掩护。例句：“常以身翼蔽沛公”（常常用自己的身体像翅膀一样掩护刘邦）。 会：恰巧、正赶上。例句：“会其怒”（正赶上他发怒）。 谢：一词多义。①道歉、谢罪：“旦日不可不蚤自来谢项王”；②感谢：“哙拜谢”；③辞别：“乃令张良留谢”。 （2）表心理的关键词 怒：项羽听到曹无伤的密报后“大怒”，表现出他性情急躁、容易冲动。 许诺：项伯劝说后，项羽“许诺”不再进攻刘邦，这体现他政治上轻信亲情、缺乏主见。 默然：范增三次举玦示意，项羽“默然不应”，显示他犹豫不决、优柔寡断。 （原稿中的“怿”字在《鸿门宴》中并未出现，故删除。） （3）表地点/方位的词 关中：指函谷关以西地区，今陕西一带。项羽曾封刘邦为汉王，辖巴蜀、汉中，却把关中分给三位秦降将，目的是堵住刘邦东进之路。 鸿门：今陕西省西安市临潼区新丰镇附近。项羽驻军于此，刘邦从霸上来此赴宴。 霸上：今西安市东白鹿原东北。刘邦先入关中后驻军于此，距离鸿门四十里。 河北/河南：黄河以北/黄河以南。注意古文中“河”多专指黄河。 山东：古指崤山以东地区，包括韩、赵、魏等国故地，而不是今天的山东省。刘邦早年活动区域就在山东一带。 （4）关键动词与其他 谢罪：道歉，主动承担责任。刘邦“旦日不可不蚤自来谢项王”是全文转折的关键策略。 为寿：敬酒并祝对方健康长寿。刘邦、张良、樊哙都曾在宴上“为寿”，这是一种社交礼节，也暗含拉拢之意。 举：①尽，如“举杯”；②举起，如“举所佩玉玦”。 须臾：极短的时间，片刻。文中“须臾”强调樊哙闯入之迅速。 去：离开（“欲呼张良与俱去”）；或表示距离（“相去四十里”）。 4. 古今异义词辨析（以列表形式列出，但使用文字描述） 以下词语在文中的古义与现代汉语常用义有很大区别，阅读时需特别注意： 山东 古义：崤山以东地区（大致相当于战国时六国故地）。 今义：山东省。 例句：“沛公居山东时，贪于财货。” 婚姻 古义：儿女亲家。女方之父为“婚”，男方之父为“姻”。 今义：因结婚而产生的夫妻关系。 例句：“约为婚姻。”（刘邦与项伯结为亲家，借此拉拢关系。） 非常 古义：意外的变故（名词）。 今义：副词，表示程度很高（很、十分）。 例句：“备他盗之出入与非常也。”（防备其他盗贼进入和意外变故。） 河北/河南 古义：黄河以北 / 黄河以南。 今义：河北省 / 河南省。 例句：“将军战河北，臣战河南。” 细说 古义：小人的奸佞之言、谗言。 今义：详细地说明。 例句：“而听细说，欲诛有功之人。”（却听信小人的谗言，想杀掉有功的人。） 所以 古义：……的原因。 今义：表示因果关系的连词。 例句：“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。” 鱼肉 古义：比喻被宰割的对象（鱼和肉都是砧板上的食材）。 今义：鱼和肉的统称。 例句：“如今人方为刀俎，我为鱼肉。” 豪毛 古义：细小的毛发，同“毫毛”。 今义：同“毫毛”。 例句：“秋豪不敢有所近。”（一丝一毫都不敢接近。） 大意 古义：不留意、没想到。 今义：粗心疏忽。 例句：“然不自意能先入关破秦。”（然而自己没想到能先进入关中攻破秦朝。） 5. 通假字汇总（共11个） 通假字是古文中用读音相同或相近的字代替本字的用字现象。本文常见通假字如下： 1. “采”通“彩”：色彩。例句：“成五采”（呈现五种颜色）。 2. “距”通“拒”：把守。例句：“距关，毋内诸侯”（把守函谷关，不要放诸侯进来）。 3. “内”通“纳”：接纳。同上句。 4. “要”通“邀”：邀请。例句：“张良出，要项伯”（张良出去，邀请项伯）。 5. “倍”通“背”：违背。例句：“愿伯具言臣不敢倍德”（希望您详细说明我不敢违背恩德）。 6. “蚤”通“早”：早早地。例句：“旦日不可不蚤自来谢项王”。 7. “郤”通“隙”：隔阂、嫌怨。例句：“令将军与臣有郤”。 8. “坐”通“座”：座位。例句：“项王则受璧，置之坐上”。 9. “不”通“否”：不这样。例句：“不者，若属皆且为所虏”（不这样的话，你们这些人都将被他俘虏）。 10. “豪”通“毫”：毫毛。例句：“秋豪不敢有所近”。 11. “桮杓”通“杯勺”：酒器。例句：“沛公不胜桮杓”（刘邦经不起多饮酒）。 6. 词类活用归类（以项目符号列出，并附解释） 词类活用是文言文中常见的语法现象，即一个词在特定语境下临时改变词性和用法。 名词作动词 军：驻扎。例句：“沛公军霸上”（刘邦在霸上驻军）。 王（wàng）：称王。例句：“沛公欲王关中”。 目：递眼色。例句：“范增数目项王”。 形容词作动词 善：交好、友善。例句：“素善留侯张良”（一向与张良交好）。 名词作状语（用名词表示动作行为的方式、工具或处所） 夜：连夜、在夜里。例句：“项伯乃夜驰之沛公军”。 兄：像对待兄长一样。例句：“吾得兄事之”（我应当像对待兄长一样侍奉他）。 翼：像鸟张开翅膀一样。例句：“常以身翼蔽沛公”。 上：向上。例句：“头发上指”（头发向上竖起，形容愤怒）。 间：从小路、抄小道。例句：“道芷阳间行”（取道芷阳，从小路走）。 使动用法（动词或形容词使宾语产生某种动作或变化） 活：使……活下来。例句：“臣活之”（我使他活了下来）。 从：使……跟随，带领。例句：“沛公旦日从百余骑来见项王”。 止：使……停止，阻拦。例句：“交戟之卫士欲止不内”。 破：使……破碎。例句：“拔剑撞而破之”。 形容词作名词 小：小的方面。例句：“此其志不在小”（他的志向不在小的方面）。 故：旧交情。例句：“君安与项伯有故”（你怎么和项伯有旧交情）。 意动用法（名词或形容词认为宾语怎么样） 王（wàng）：以……为王。例句：“先破秦入咸阳者王之”（让先破秦入咸阳的人当王）。 二、重点虚词与特殊句式 1. 虚词例析（以分项说明，不再使用表格） 虚词在文言文中数量少但使用频繁，对理解文意至关重要。以下为本文重点虚词： 因 作“趁机”讲：“不如因善遇之”。 作“于是、就”讲：“项王即日因留沛公与饮”。 且 作“将要”讲：“且为之奈何”（将要拿这件事怎么办）。 作“尚且”讲：“臣死且不避”（我死尚且不躲避）。 作“将要”表未来：“若属皆且为所虏”。 乃 作“于是”讲：“乃令张良留谢”。 作“才”讲：“度我至军中，公乃入”（估计我回到军营，您才进去）。 然 形容词词尾，……的样子：“沛公默然”。 转折连词，然而：“然不自意能先入关破秦”。 之 动词，到、往：“项伯乃夜驰之沛公军”。 代词，这：“为之奈何”。 取消句子独立性（主谓之间，不译）：“愿伯具言臣之不敢倍德也”。 结构助词，的：“今者有小人之言”。 衬字无义，凑足音节：“珍宝尽有之”。 为（读音有wéi、wèi两种） 介词，替、给（wèi）：“为击破沛公军”。 动词，做、制定（wéi）：“谁为大王为此计者”（第二个“为”是制定之意）。 动词，做（wéi）：“客何为者”（客人是做什么的）。 动词，是（wéi）：“如今人方为刀俎”。 与“所”配合表被动：“若属皆且为所虏”。 以 介词，把：“具告以事”（把事情详细告诉他）。 介词，凭借：“不然，籍何以至此”。 连词，来，表目的：“还军霸上，以待大王来”。 故 名词，旧交情：“君安与项伯有故”。 连词，因此：“故听之”。 副词，特意：“故遣将守关者”。 幸 动词，宠幸：“妇女无所幸”。 副词，幸亏：“今事有急，故幸来告良”。 而（增补） 表并列：“劳苦而功高”。 表承接：“拔剑切而啖之”。 表修饰：“项王按剑而跽”（跪直身体）。 表转折：“而听细说”。 2. 特殊句式分类（逐类举例说明） （1）判断句（表示“是”或“不是”） “……也”式：“此天子气也”。 “……者……也”式：“楚左尹项伯者，项羽季父也”。 用“为”表示：“皆为龙虎”。 用“耳”表示（相当于“罢了”，也含判断）：“此亡秦之续耳”。 “所以……者……也”表原因判断：“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”。 （2）倒装句 宾语前置（疑问代词或否定句中代词作宾语，提到动词前） “然不自意”中“自”前置。 “籍何以至此”中“何”作“以”的宾语前置。 “大王来何操”（操何，带来了什么）。 “沛公安在”（在安，在哪里）。 “客何为者”（为何，做什么）。 定语后置（数量词常放在名词后面） “白璧一双，玉斗一双”即“一双白璧，一双玉斗”。 状语后置（介宾短语放在谓语动词后面） “具告以事”即“以事具告”。 “长于臣”即“于臣长”。 “得复见将军于此”即“于此得复见将军”。 “因击沛公于坐”即“于坐击沛公”。 （3）被动句 “为所”式：“若属皆且为所虏”（你们这些人将要被他俘虏）。 “为”字式：“吾属今为之虏矣”。 语义被动（无标记，根据文意理解）：“珍宝尽有之”（珍宝全被占有）。 （4）省略句（常见省略主语、宾语、介词等） 省略介词“于”：沛公军（于）霸上；将军战（于）河北。 省略宾语：为（我）击破沛公军；欲呼张良与（之）俱去。 省略主语：旦日（沛公）不可不蚤自来谢项王。 省略介词“以”：举所佩玉玦以（之）示之者三。 （5）固定结构 无所：没有……的东西（或人）。例句：“财物无所取”（财物没有取用的）。 孰与：与……相比，谁更……。例句：“孰与君少长”（他和您相比谁年长谁年少）。 何……为：还要……干什么呢，表反问。例句：“何辞为”（还要告辞干什么呢）。 为之奈何：拿这件事怎么办。例句：“为之奈何”（对这种情况怎么办）。 三、结构脉络与情节冲突 1. 层次划分（按时间顺序分三段） 第一段：宴前——矛盾酝酿（从开头至“项王许诺”） 曹无伤派人向项羽告密：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽听后大怒，下令：“旦日飨士卒，为击破沛公军！” 范增也进言，指出刘邦入关后行为反常，且“天子气”，劝项羽“急击勿失”。 项伯因昔日张良有恩于己，连夜骑马到刘邦军营，私下告诉张良，想带张良离开。 张良不肯独自逃命，立即告知刘邦。刘邦大惊，连连问“为之奈何”。张良建议刘邦面见项伯，表明不敢背叛项王。 刘邦会见项伯，恭敬地敬酒、约为儿女亲家，说明自己“不敢倍德”，并答应第二天亲自到鸿门谢罪。 项伯回去后，在项羽面前为刘邦说好话，强调“今人有大功而击之，不义也”，项羽于是“许诺”不再进攻。 第二段：宴中——惊涛起伏（从“沛公旦日从百余骑来见项王”至“沛公已去，间至军中”） 刘邦第二天只带一百多骑兵到鸿门，一见面就低声下气地说：“臣与将军戮力攻秦……然不自意能先入关破秦……今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项羽不但没有怀疑，反而脱口说出：“此沛公左司马曹无伤言之。”——无意间出卖了告密者。 宴席上的座次耐人寻味：项羽、项伯东向坐（最尊），范增南向坐（次尊），刘邦北向坐（臣位），张良西向侍（最卑），显示了双方地位的高下。 范增多次举起佩带的玉玦（谐音“决”），示意项羽下决心杀刘邦。项羽“默然不应”。 范增出去叫项庄进来，以舞剑助兴为名，实欲刺杀刘邦。项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，并常常用身体掩护刘邦，项庄无法得手。 张良看出危机，到军门找到樊哙。樊哙问：“今日之事何如？”张良说：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 樊哙立即带剑拥盾闯入帐中，怒目直视项羽，头发上指，眼眶尽裂。项羽按剑而跽，问：“客何为者？”张良回答：“沛公之参乘樊哙者也。” 项羽称赞“壮士”，赐酒、赐彘肩。樊哙生食彘肩，借机慷慨陈词：“臣死且不避，卮酒安足辞！……夫秦王有虎狼之心……今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近……劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。”项羽无言以对，反而赐座。 刘邦借口上厕所，招呼樊哙等人出帐，商议逃走。樊哙说：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。”于是刘邦决定不辞而别，留下张良献礼。 第三段：宴后——结局收束（从“沛公已去，间至军中”至结尾） 刘邦从小路逃回霸上，张良估计他已到军中，才进去献礼。 项羽接受玉璧，放在座位上；范增接过玉斗，拔剑撞碎，愤然骂道：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” 刘邦回到军营，立刻诛杀了曹无伤。 2. 起落跌宕示意图（用文字描述情节的紧张度变化） 1. 宴始平稳：刘邦主动谢罪，言辞谦卑，项羽气消，气氛暂时缓和。 2. 第一次紧张：范增举玦，项羽默然不应——暗示杀机但未行动。 3. 第二次紧张：项庄舞剑，意在沛公；项伯翼蔽，庄不得击——双方暗中角力。 4. 高潮顶点：樊哙闯帐，怒目斥责，项羽竟不怒反赐座——紧张至极却意外松弛。 5. 结局收束：刘邦逃走，范增碎斗——余怒未消，为日后楚汉相争埋下伏笔。 全文张弛有度，一波三折，堪称叙事艺术的典范。 四、人物群像与对比 汉军阵营（四人） 1. 刘邦 豁达大度，能屈能伸。入关后“财物无所取，妇女无所幸”，克制私欲，收揽人心。 善于纳谏，遇事连问“为之奈何”，对张良言听计从。 心机深沉，巧言令色。见项羽时自称“臣”，表白“不自意”先入关，把责任推给“小人”。 果断狠辣，回营后“立诛杀曹无伤”，毫不手软。 总体评价：成熟的政治家，知人善任，隐忍待发。 2. 张良 足智多谋，沉稳冷静。项伯连夜告密，他不独逃，立即报告刘邦。 善于分析形势。指出刘邦兵力不足以对抗项羽，建议通过项伯缓和矛盾。 深谋远虑。安排刘邦第二天亲自谢罪，宴中见危召樊哙，最后安排刘邦逃离并留下献礼拖延时间。 忠诚不二。自始至终不离刘邦，是刘邦最信赖的谋士。 3. 樊哙 忠勇刚烈。得知刘邦遇险，立刻说“此迫矣！臣请入，与之同命！” 勇武惊人。带剑拥盾闯入，目眦尽裂，项羽称“壮士”。 粗中有细。在宴上慷慨陈词，列举秦王暴政，对比刘邦功劳，指责项羽“听细说，欲诛有功之人”，说得项羽哑口无言。 是刘邦阵营中既勇且智的武将代表。 4. 曹无伤 内奸、叛徒。向项羽告密，企图邀功，却被项羽轻易出卖。 结局：刘邦回营后立即诛杀，警示后人。 项羽阵营（五人） 1. 项羽 性格暴烈，轻信易怒。一听曹无伤之言就“大怒”，下令攻打刘邦。 政治上天真幼稚。被项伯、刘邦一番话就放弃进攻，还脱口说出曹无伤。 优柔寡断。范增多次举玦示意，他“默然不应”；樊哙闯入，他不但不怒反而赐座。 刚愎自用，听不进范增的忠告，最终放虎归山。 范增评价：“竖子不足与谋！”——一语道破项羽的致命弱点。 2. 范增 老谋深算。早看出刘邦野心，力主“急击勿失”。 急躁自负。宴中多次举玦，见项羽不理，又私下叫项庄刺杀。 对项羽失望至极。看到项羽受璧，撞碎玉斗，预言“夺项王天下者必沛公也”。 过于强势，不顾项羽的想法，导致君臣失和。 3. 项伯 重私情，轻大义。因张良曾救自己，连夜泄密。 政治短视。被刘邦收买，约为婚姻，又在席上保护刘邦，客观上帮助了敌人。 他的行为反映了项羽阵营内部缺乏统一意志，各自为私。 4. 项庄 奉命舞剑，意在刺杀刘邦，但因项伯保护未能成功。 只是一个执行者，缺乏主动性。 5. 陈平 文中仅在帐外出现，未详写。但据《史记》记载，陈平后来投奔刘邦，成为重要谋士。他曾评价项羽“不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用”——这句话可视为鸿门宴背后项羽失败的原因之一。 对比总结（四组对照） 主帅对比：刘邦深谋远虑、虚心纳谏 ↔ 项羽刚愎自用、犹豫反复。 谋士对比：张良沉稳缜密、善用计策 ↔ 范增急躁自负、君臣失和。 武将对比：樊哙忠勇有谋、临危不乱 ↔ 项庄被动无能、功败垂成。 内奸对比：曹无伤被刘邦迅速诛杀（无情无义） ↔ 项伯因私情毁大局（意气用事）。 通过对比，司马迁揭示了楚汉成败的关键不在兵力强弱，而在领导者的性格与用人智慧。 五、主旨归纳与写作特色 1. 中心主旨 本文通过鸿门宴这一历史事件，生动展现了刘、项两大阵营在政治谋略、人格素养、用人策略上的全面较量。尽管项羽拥有绝对优势兵力，但由于他刚愎自用、优柔寡断、不善用人，最终错失良机；而刘邦则虚心纳谏、能屈能伸、果断应变，化险为夷。故事深刻揭示了：统治集团内部的胜负，不取决于一时一地的兵力强弱，而取决于领导者的胸襟、见识与用人能力。这也是司马迁“不虚美，不隐恶”史笔的集中体现。 2. 写作手法特色（逐条说明） 矛盾高度集中：全文以“是否杀刘邦”为核心矛盾，宴前写是否进攻，宴中写明争暗斗，宴后写杀与不杀的后果，环环相扣。 对比手法贯穿始终：两组主帅、两组谋士、两组武将、两组内奸处处形成对比，人物性格在对比中更加鲜明。 细节描写传神：如“举所佩玉玦以示之者三”暗示杀机，“头发上指，目眦尽裂”写樊哙之怒，“拔剑撞而破之”写范增之愤，寥寥数语，如见其人。 结构清晰，繁简得当：宴前与宴后简略，宴中斗智斗勇详细描写，重点突出。 寓论断于叙事：司马迁极少直接评论，而是让人物用自己的言行展现成败得失。例如，项羽轻信曹无伤又出卖曹无伤，其幼稚可笑不言自明。 互见法的运用：本文只写刘邦克制私欲的一面，而他贪财好色的性格在《史记》其他篇章中详写，这种互相补充的手法称为“互见法”。 座次描写隐含文化意义：“项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍”，东向最尊，北向为臣，生动反映了双方地位的不对等，也为刘邦的屈辱和隐忍埋下伏笔。 3. 重要成语典故（解释来源及含义） 鸿门宴：指暗藏杀机、不怀好意的宴会。后泛指加害客人的饭局。 秋毫无犯：原形容军纪严明，丝毫不侵犯百姓利益。出自“秋豪不敢有所近”。 项庄舞剑，意在沛公：比喻表面有正当名目，实际另有所图。 劳苦功高：形容功劳极大。出自樊哙所说“劳苦而功高如此”。 人为刀俎，我为鱼肉：比喻自己处于被宰割的地位，毫无反抗能力。 竖子不足与谋：骂人见识短浅，不值得和他共谋大事。范增以此斥责项羽。 大行不顾细谨，大礼不辞小让：做大事不必过分顾及细枝末节，行大礼不必计较小的谦让。樊哙以此劝刘邦不辞而别。 彘肩斗酒：形容人豪壮勇武。出自樊哙在鸿门宴上饮酒吃生猪腿的情节。 六、理解性默写练习（共16题，附答案） 1. 表现刘邦军纪严明、志向远大的句子： “今入关，财物无所取，妇女无所幸。” 2. 范增劝项羽急击刘邦的依据： “沛公居山东时，贪于财货……今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。” 3. 项伯连夜去见张良的动机： “毋从俱死也。” 张良不肯离开刘邦的原因： “臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 4. 刘邦收买项伯的方式： “奉卮酒为寿，约为婚姻。” 5. 项羽听项伯劝说后改变主意的表态： “沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。” 6. 刘邦见到项羽时的谢罪之词（关键句）： “臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。” 7. 范增在宴上示意项羽下决心的动作： “数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。” 8. 项庄刺杀失败的直接原因： “项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。” 9. 樊哙闯帐时所说的慷慨之语： “臣死且不避，卮酒安足辞！”“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。” 10. 樊哙劝刘邦立即逃离的比喻： “如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。” 11. 刘邦逃前对张良的交代（约好入营时间）： “从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 12. 项羽接受礼物的态度： “项王则受璧，置之坐上。” 13. 范增看到项羽受璧后的愤慨言行： “拔剑撞而破之，曰：‘唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！’” 14. 刘邦回营后采取的行动： “立诛杀曹无伤。” 15. （新增）座次体现刘邦地位卑微的句子： “项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍。” 16. （新增）樊哙斥责项羽不守信义、重蹈亡秦覆辙的句子： “怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’……今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近……劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。” 七、全文文化脉络与历史意义 人物数量：全文共出现有姓名的角色13位（刘邦、项羽、张良、范增、项伯、项庄、樊哙、曹无伤、陈平、怀王、子婴、项梁、司马等），此外还有无名的告密者、卫士等，人物互动频繁，构成一幅生动的历史画卷。 结构特色：宴前、宴中、宴后三段式结构，首尾呼应（曹无伤告密始，曹无伤被诛终），情节跌宕起伏。 对比艺术：通过主帅、谋士、武将、内奸四层对比，层层递进，深刻揭示胜败根源。 历史地位：鸿门宴是楚汉相争的转折点。项羽放走刘邦，等于放虎归山。五年后（前202年），项羽在垓下之战中被刘邦击败，自刎乌江。鸿门宴不仅是军事政治的交锋，更是人格、智慧、用人策略的全方位对决。 司马迁的史观：通过这一事件，司马迁生动演绎了“得人者昌，失人者亡”的历史规律。项羽的失败，根本原因在于他“自矜功伐，奋其私智而不师古”（《项羽本纪》赞语），即自负、猜忌、不善用人；而刘邦的成功，在于他“好谋能听”，能团结各种人才。结尾范增预言“吾属今为之虏矣”，五十年后司马迁写下这句话时，历史已经给出了答案。 结语：《鸿门宴》篇幅虽短，却浓缩了《史记》叙事的精华。它既是史学名篇，也是文学杰作，值得反复品味。 学科网（北京）股份有限公司 $