2025-2026学年四年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

2025-2026学年四年级语文下册五月月考测试卷 考试时间：90分钟 总分：120分 第一部分 基础知识运用（50分） 一、看拼音写词语（10分） tān wán ( ) zāo yāng ( )jǐng jiè ( ) táo qì ( ) fù jìn ( ) gāo ào ( ) zī tài ( ) pí qì ( ) diē dǎo ( ) jù shuō ( ) 二、选择题（15分） 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 任凭(píng) 窥伺(sì) 供养(gōng) B. 可恶(è) 成绩(jì) 啄食(zhuó) C. 净角(jué) 滋味(zī) 奢侈(chǐ) D. 蹭饭(cèng) 侍候(shì) 屏息(bǐng) 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 警戒 淘气 高傲 脾气 B. 责备 侍侯 邻近 急促 C. 姿态 调谴 窟窿 慌忙 D. 譬如 饥饿 慰籍 摔倒 3. 下列句子中，修辞手法判断错误的是（ ） A. 白鹅伸长了头颈，左顾右盼。（拟人） B. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样。（对比） C. 鹅的步态，更是傲慢了。（比喻） D. 这些食料并不奢侈。（拟人） 4. 下列课文与作者搭配正确的是（ ） A. 《海上日出》- 巴金 B. 《记金华的双龙洞》- 叶圣陶 C. 《小英雄雨来》- 管桦 D. 以上都正确 5. "囊萤夜读"这个成语故事的主人公是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 车胤 D. 李白 三、判断题（对的打"√"，错的打"×"）（10分） 1. 《猫》和《母鸡》的作者都是老舍。（ ） 2. 《白鹅》一文中，作者称白鹅为"鹅老爷"，表达了对白鹅的厌恶之情。（ ） 3. "海上日出"是按照时间顺序来写的。（ ） 4. 《记金华的双龙洞》的游览顺序是：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。（ ） 5. "铁杵成针"这个故事告诉我们只要功夫深，铁杵磨成针的道理。（ ） 四、按要求改写句子（15分） 1. 把下面的句子改为反问句： 原句：白鹅的高傲表现在它的叫声、步态和吃相中。 改写：_____________________________________________________ 2. 用加点的词语造句： 句子：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 造句：_____________________________________________________ 3. 修改病句： 原句：通过这次春游，使我增长了不少见识。 修改：_____________________________________________________ 4. 把下列句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里： （ ）不一会儿，地面上溅起朵朵水花。 （ ）渐渐地，雨越下越大。 （ ）下午，天空乌云密布，雷声隆隆。 （ ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空。 （ ）突然，下起雨来。 5. 根据课文内容填空： 《海上日出》中描写太阳出来时样子的句子：_____________________________ 第二部分 课内阅读理解（25分） 五、阅读《白鹅》选段，回答问题（12分） 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1. 从文中找出下列词语的近义词：（3分） 严厉——（ ） 大致——（ ） 傲慢——（ ） 2. 作者把鹅的步调与鸭的步调进行比较，突出了鹅的什么特点？（3分） _____________________________________________________ 3. 文中把鹅的步调比作什么？这样写有什么好处？（3分） _____________________________________________________ 4. 从这段文字中，你体会到作者对白鹅的感情是怎样的？（3分） _____________________________________________________ 六、阅读《记金华的双龙洞》选段，回答问题（13分） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声"行了"，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 1. 用"____"画出描写小船大小的句子。（2分） 2. 作者通过哪些感觉来写通过孔隙时的体验？（3分） _____________________________________________________ 3. "左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来"这句话写出了孔隙的什么特点？（3分） _____________________________________________________ 4. 从这段文字中，你体会到作者怎样的心情？（3分） _____________________________________________________ 5. 这段话是按照什么顺序写的？（2分） _____________________________________________________ 第三部分 课外阅读理解（25分） 七、阅读短文，回答问题（25分） 小麻雀的启示 我家阳台上，不知什么时候飞来了一只小麻雀。它灰褐色的羽毛，小巧的身子，一双黑豆似的眼睛警惕地打量着四周。 每天清晨，小麻雀都会准时来到我的窗前，"啾啾"地叫几声，仿佛在叫我起床。我总会撒一些米粒在窗台上，它便欢快地啄食起来。渐渐地，它不再怕我，有时我靠近它，它也只是歪着头看看我，然后继续享用它的早餐。 一个星期天的早晨，我被一阵急促的鸟叫声惊醒。推开窗户，只见小麻雀正焦急地在窗前飞来飞去，嘴里还衔着几条小虫。原来，它在教自己的孩子学飞。小麻雀把虫子放在窗台上，然后退到一旁，鼓励小麻雀们去啄食。可是，那些小家伙们只是怯生生地挤在一起，不敢向前。 小麻雀见状，便自己先示范了一遍，然后又回到原位。这一次，一只胆子稍大的小麻雀试探着向前迈了一步，虽然只是很小的一步，但小麻雀立即发出欢快的叫声，仿佛在表扬自己的孩子。受到鼓励，其他小麻雀也渐渐大胆起来，终于都学会了啄食。 看着这一幕，我不禁想起了"小英雄雨来"的故事。雨来为了保护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱，始终坚贞不屈。这只小麻雀不也是在用自己的方式教育孩子吗？它没有急躁，没有强迫，而是用耐心和鼓励，让孩子们在尝试中学会独立。 朋友相处也是这样，需要互相理解，互相帮助。就像《我们家的男子汉》中的小男孩一样，他虽然年纪小，却有着男子汉的担当。我们在与朋友相处时，也要学会包容和理解，遇到困难时互相支持。 1. 从文中找出下列词语的近义词：（4分） 警觉——（ ） 欢乐——（ ） 勇敢——（ ） 鼓励——（ ） 2. 小麻雀每天清晨来窗前做什么？（3分） _____________________________________________________ 3. 小麻雀是怎样教自己的孩子学飞的？（4分） _____________________________________________________ 4. 作者从小麻雀教孩子学飞这件事中，联想到了哪些课文内容？（3分） _____________________________________________________ 5. 从这篇短文中，你得到了什么启示？（4分） _____________________________________________________ 6. 结合《朋友相处的秘诀》，说说我们应该怎样与朋友相处？（4分） _____________________________________________________ 7. 给这篇短文拟一个合适的题目：（3分） _____________________________________________________ 第四部分 习作（20分） 八、作文 题目：我最喜欢的动物朋友 要求： 1. 选择你最喜欢的一种动物，可以是你家养的宠物，也可以是你在动物园或野外见到的动物。 2. 仔细描写这种动物的外形特点、生活习性，以及它与你或他人之间发生的有趣故事。 3. 要表达出你对这种动物的感情。 4. 注意语句通顺，条理清楚，不少于350字。 参考答案 第一部分 基础知识运用 一、看拼音写词语 1. 贪玩 2. 遭殃 3. 警戒 4. 淘气 5. 附近 2. 高傲 7. 姿态 8. 脾气 9. 跌倒 10. 据说 二、选择题 1. C 2. A 3. C 4. D 5. C 三、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 四、按要求改写句子 1. 难道白鹅的高傲不表现在它的叫声、步态和吃相中吗？ 2. 任凭天气多么炎热，他依然坚持每天晨跑。 3. 通过这次春游，我增长了不少见识。（或：这次春游，使我增长了不少见识。） 4. （3）（4）（1）（5）（2） 5. "转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。" 第二部分 课内阅读理解 五、阅读《白鹅》选段 1. 严厉——严肃 大致——大体 傲慢——傲慢 2. 突出了鹅步调从容、大模大样的特点。 3. 把鹅的步调比作京剧里的净角出场。这样写生动形象地表现了鹅步态的傲慢和从容。 4. 作者对白鹅既有喜爱之情，又带着几分幽默的调侃。 六、阅读《记金华的双龙洞》选段 1. "两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。" 2. 作者通过视觉（眼前昏暗）、触觉（山石挤压）和心理感觉来写通过孔隙时的体验。 3. 写出了孔隙窄小、低矮的特点。 4. 体会到作者既紧张又好奇的心情。 5. 按照游览的先后顺序写的。 第三部分 课外阅读理解 七、阅读短文 1. 警觉——警惕 欢乐——欢快 勇敢——胆大 鼓励——表扬 2. 小麻雀每天清晨来窗前叫几声，仿佛在叫作者起床，同时来吃作者撒的米粒。 3. 小麻雀先示范啄食，然后退到一旁鼓励小麻雀们去尝试，当有小麻雀迈出第一步时，它会发出欢快的叫声表扬孩子。 4. 联想到了"小英雄雨来"的故事和《我们家的男子汉》中的小男孩。 5. 启示：教育孩子要耐心，要用鼓励的方式让孩子在尝试中学会独立；朋友相处需要互相理解、互相帮助。 6. 应该互相理解、互相帮助，遇到困难时互相支持，学会包容和理解。 7. 题目示例：《小麻雀的启示》《耐心的教育》《朋友相处之道》等。 第四部分 习作 八、作文评分标准 · 内容具体，感情真实（8分） · 语句通顺，条理清楚（6分） · 字数符合要求，书写工整（6分） 总分：120分 考试时间：90分钟 学科网（北京）股份有限公司 $