第三单元专题学习活动《人无信不立》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

人教版 八年级 新授课 活页练 人无信不立 一、复兴学校开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动，邀请你参与。 1.班委会为本次活动拟写了两条标语。请你从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 ①有信走遍天下，无信寸步难行。     ②人生是船，信用是帆。 2.请根据情境补全下面的对话。 林同学：刘同学，你借的书已经超期五天了，怎么现在才来还书呀？ 刘同学：对不起，我上周把书借给同桌看，他忘了还我，我也没及时催。①________________________________________________？ 林同学：首先得把书还回来，我登记一下超期情况；然后你可以跟下一个预约这本书的同学道个歉，因为你的超期耽误了他看书。最重要的是，以后借了书要记好还书时间，答应的事得做到呀！ 刘同学：②____________________________________________________________ 3.小语写了一段发言，表达自己对诚信问题的看法，请你帮他修改。 诚信是什么？[甲]诚信是一杯香茗，浸润了人们的心田，诚信是一首乐曲，奏响在世界的角落。人无信不立，国无信不兴。商鞅徙木立信的故事广为流传，季布一诺千金的佳话不绝于史。在生活中，每一处诚信的举动，都给我们留下了很深的感触。“无人商店”卖的是“信任”，买的是“诚信”，考验了商家和顾客之间的信任度，考验着公民的诚信和文明；[乙]“失物招领”给物品找到主人，展示了人们拾金不昧、乐于助人的精神，同时，也是对拾物者“诚信”的一种考验。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②[乙]处画线句用词不当，请你修改。 4.讲座结束后，小文就“学生如何践行诚信品质”这一话题对复兴学校吴校长进行专访，请你帮他拟写一个采访问题。 二、阅读下面材料，完成小题。 【材料一】关于“信”的名言：①轻诺必寡信。（《老子》） ②人而无信，不知其可也。（《论语》） ③志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子》） ④人倍（违背）信则名不达。（《说苑》） ⑤三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》） 【材料二】关于“信”的故事：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 （《韩非子·外储说左上》） 【材料三】本报讯 人民网、搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。 在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。 1.请综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结论。 2.请用一句话概括【材料三】新闻内容。 3.班级将举办“人无信不立”主题班会，请你参照示例，再设计两个活动环节。 示例：环节一：引经据典话“诚信” 环节二：__________________ 环节三：__________________ 三、班级开展“人无信不立”主题综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 1.【活动设计・明诚信】为丰富活动形式，班委设计了以下方案，请你帮忙补全。 活动一：举办“诚信伴我行”主题演讲比赛 活动二：__________________ 活动三：__________________ 2.【口语交际・劝诚信】学校推行“每日阅读打卡”活动。你的同桌小新为了节省时间，从网上下载了图片，准备用来“打卡”。你会如何劝说他坚持诚信打卡？ 3.【漫画解读・悟诚信】请简要描述漫画内容，谈一谈漫画揭示了什么现象。 四、“人无信不立，国无信不兴。”为了让同学们深刻理解“诚实守信”这一品质，小粤所在学校开展“人无信不立”综合性学习活动，请你和他共同完成以下任务。 【任务一：探“诚信”之义】 1.下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例，请分别选出下面两组材料中与诚信无关的一项。（请填序号） 第一组观点类： ①言不信者，行不果。——《墨子·修身》 ②自古驱民在信诚，一言为重百金轻。——王安石《商鞅》 ③尽信书，则不如无书。——《孟子·尽心下》 ④人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 第二组事例类： ①周幽王烽火戏诸侯 ②祖逖闻鸡起舞 ③季布一诺千金 ④曾子烹彘 第一组：________     第二组：________ 【任务二：讲“诚信”之事】 2.活动将以情景剧的方式演绎以下的诚信故事。 在广东省中山市，有一对来自湛江雷州的“信义夫妇”——张容有和赵晓伟，他们的故事感动了无数人。 事件起因：他们的儿子因意外不幸离世，留下了一笔为数不小的债务。按照常理，父母并没有法律义务必须承担子女的债务。 诚信之举：但这对朴实的夫妇在承受巨大悲痛的同时，毅然做出了一个决定：“儿子欠下的债，我们来还！人死了，账不能死。”他们向债主郑重承诺，会一分不差地还清所有欠款。 艰辛还债路：为了履行承诺，年迈的夫妇俩起早贪黑地工作。张容有每天打几份零工，而赵晓伟则负责操持家务和照料孙子，节衣缩食，将每一分钱都攒下来用于还债。他们的生活非常清苦，但还债的决心从未动摇。 社会反响：他们的故事经《南方日报》等媒体报道后，引发了广泛的社会赞誉。当地政府和社会各界也向他们伸出了援助之手，帮助他们渡过了难关。这对夫妇用最朴素的行动，诠释了“一诺千金”的中华传统美德。 如果你是记者，当发现张容有和赵晓伟的事迹后，准备写一则新闻来报道，试着拟出标题。 标题：________________________________________（不超过15个字） 【任务三：辩“诚信”之行】 3.在活动讨论环节，有同学认为做人应该讲究诚信，言出必行；也有同学认为有时候说一些善意的谎言，无伤大雅。你赞成哪种观点?请简要说说理由。 五、八年级组织同学们开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。 1.【拟活动形式】请你为主题活动设计三个环节。 2.【明诚信内涵】下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句，其中完全正确的一组是（     ） ①自古驱民在信诚，一言为重百金轻。  ②志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ③三杯吐然诺，五岳倒为轻。 ④己所不欲，勿施于人。 ⑤瓜田不纳履，李下不正冠。 ⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑥ 3.【看诚信行为】王阿姨是诚实守信模范，下面是《校园传真》的小记者对她的采访，请你结合语境，帮忙完成。 小记者：_____________________________________________________________ 王阿姨：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行；考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ 4.【看图说原因】从下面两张图片中选择一张作为宣传画。你会推荐哪一张？请说明原因。 六、诚信是爱国的基石，也是社会主义核心价值观个人层面的准则之一。在以“人无信不立”为主题的综合性学习中，小许遇到了困难，请你结合材料，帮助小许完成以下问题。 材料一：①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（《荀子》） ②人而无信，不知其可也。（《论语》） ③小信成则大信立，故明主积于信。（《韩非子》） ④诚心者，天下之结也。（《管子》） 材料二：“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站改版后受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访问量超过500万人次。 材料三：漫画（如图） 1.请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（20字左右。） 2.请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理。） 七、为了让同学们深入理解诚信内涵，你们班组织了“人无信不立”的主题活动。请你完成下面的任务。 【收集“诚信”名言故事】 1.你搜集了中国古代关于诚信的名言或故事，请填在下面表格相应的空白处。 名言类 ①______________________ ②______________________ 事例类 正面 ③______________ 反面 周幽王烽火戏诸侯 【概括“诚信”新闻】 2.用简洁的语言给下面新闻取标题（不超过20字） ____________________________ “同学，大学生作为诚信社会建设的重要群体，你知道被纳入失信黑名单后有哪些后果吗？”9月18日，重庆师范大学内，由沙坪坝区委宣传部、区公安局等部门联合组织的“诚信文化进校园”活动人气十足。 该活动结合全市公安机关网络安全宣传周“法治日”主题活动契机，围绕诚信体系政策、个人信用维护等内容耐心答疑。活动当天共发放宣传资料2000余份，解答相关问题咨询200余人次。这场贴近师生的活动，正是沙坪坝区深耕诚信建设、厚植发展根基的生动实践。 【采访“诚信”之人】 3.小组准备采访身边的诚信好人——刘艺，根据下面的材料设计了采访提纲，其中有两处问题设计得不恰当，请你指出来并说明理由。 材料：2025年1月6日，就读于重庆市商务学校的刘艺放学回家，在家门口发现一个买菜小拉车，见无人来拿，便带回家暂时保管。到家后打开拉车包检查，发现包里全是现金，随后立即报警寻找失主，最终将这笔“巨款”归还给与刘艺同住一栋楼的失主蒲婆婆。原来，蒲婆婆下午到银行将卡内16．8万元全部取出并装入买菜的小拉车包里，回家路上将拉车忘在了3楼转角处。2025年5月，刘艺被评为“重庆好人”。 采访提纲 采访目的 了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考 采访方式 深度访谈、现场拍摄 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访问题 ①面对巨额现金，您肯定产生过私吞想法吧？ ②您认为在当今社会，诚信有什么价值？ ③您觉得蒲婆婆家里人应该如何避免这样的事情再发生？ 问题________________________，因为________________________________ 问题________________________，因为________________________________ 八、学校开展“人无信不立”综合性学习活动，请你完成下面小题。 1.小语收集了一些守信践诺的人物典故，请帮他完善表格①和④的内容。 2.小文同学想写一副对联赞美诚实守信的精神，请根据表格①帮他对出下联。 上联：曾子杀彘，教子有道诚为首。     下联：__________________ 3.为推进“诚信”建设，学校发了100份调查问卷，小蒙同学根据问卷绘制了下图。请用简洁的语言说说我们应如何推进“诚信”建设。（不得出现数字） 九、学校将举办“人无信不立”——探寻山城诚信之光主题活动，请你参与。 材料：南岸区“的哥”张涛月薪约四千元，近日在车内发现乘客遗落的手提袋，内装19万元现金——这相当于他全家三年多的收入。他毫不犹豫，立即上报公司并多方联系，最终将巨款分文不少地归还失主。面对失主3000元的酬谢，他婉言拒绝，坦言道：“要给刚上一年级的女儿做个榜样，父亲的形象不能打折。”据了解，张涛驾驶出租车七年，每年都会捡到并归还数十件乘客物品，始终坚守着“诚信”二字。 1.学校广播站需要一则简讯来报道此事，请你提炼材料关键信息，用一句话概括这则新闻。要求概括准确，不超过15字。 2.学校拟邀请张涛师傅作为嘉宾，在周会课上开展“诚信榜样面对面”主题活动。请你以校刊小记者身份，完成以下采访内容。 采访目的：①_________________________________________________________。 采访对话： 你：张师傅您好！我是校刊的小记者，非常荣幸能采访您。我们都听说了您七年来坚持归还乘客失物的感人事迹，我的第一个问题是，②_______________ _____________________________________？ 张师傅：确实有过。记得有一次，乘客把装有笔记本电脑的公文包落车上了。当时我要是给他送回去，就得放弃排队等来的客人，损失半天收入。但我想，人家可能等着电脑急用呢！钱可以再赚，良心过不去不行。最后我立马暂停接单，给他送去了火车站。 你：③_____________________________？ 张师傅：对。诚信不是大道理，是日常习惯。就像你们学生，考试不作弊、说话算数、有错就认，这些都是诚信。小事上靠得住，大事上才敢担当。社会的美好，不就是靠这点点滴滴的诚信积攒起来的吗？ 你：谢谢张师傅！您的分享让我们对“诚信”有了更真切的理解。 3.请任选以下一个情境，写出你最恰当的处理方式，并说明理由。 【情境A】你和小明约好周末一起去图书馆复习，为周一的数学考试做准备。但周五晚上，另一位同学小月邀请你周六去看一场你非常期待的电影。 【情境B】在一次重要的线上测验中，系统偶然出现了漏洞，你可以通过切换屏幕轻松查到答案。周围的几个同学都在这样做，并且没有被老师发现。 《人无信不立》参考答案及解析 一、1.示例：选择第②条。运用比喻，将 “信用” 对于 “人生” 的重要性比作帆和船的关系，生动形象地指出诚信是人生的通行证，浅显易懂；运用对偶，句式整齐，读来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。 2.示例：①那现在我该怎么做才能弥补呀 ②我知道了，我现在就把书给你，等下就去找那位同学道歉。以后我一定在还书日提醒自己，再也不超期了（意思对即可） 3.①将 “心田” 后的逗号改成分号。 ②将 “展示” 改成 “展现”。（意思对即可） 4.示例一：吴校长，您认为学生在日常学习和生活中可以通过哪些具体行为来践行诚信品质呢？ 示例二：吴校长，您好！请问您认为学生在校园生活中可以从哪些具体小事做起，来践行诚信品质呢？（意思对即可） 二、1.古人高度重视“信”，视为立身之本；强调言行一致、诚实守信的重要性。 2.示例：多家门户网站联合公布当前“最具价值的汉字”评选结果。 3.环环相扣说“诚信”（或：诚信故事我来讲） 身体力行践“诚信”（或：诚信承诺大家签） 三、1.示例：举办“诚信故事分享会”； 开展“诚信名言手抄报”评比。 2.示例：小新，打卡的意义是督促自己坚持阅读呀，用下载的图片打卡就失去了活动的初衷。诚信打卡不仅能真正提升自己，还能培养自律的习惯，咱们一起认真打卡好不好？ 3.示例：漫画中，网上有商家打着“绝对正品”“全网最低价”的宣传标语，手上的商品上却有“贴牌生产”“以次充好”的字样。揭示了部分商家通过夸大宣传骗取消费者信任，违背诚信原则谋取利益的现象。 四、1.③ ② 2.示例：“信义夫妇”替儿还债（能概括事件即可。） 3.示例：我认为有时说一些善意的谎言不能算欺骗，善意的谎言的出发点大多是为了安慰对方，是对对方的善意保护与体谅，它不会对对方造成伤害，反而会给对方带来心灵上的抚慰与满足。（言之成理即可） 五、1.示例：诚信主题征文比赛；诚信主题演讲比赛；诚信黑板报；“人无信不立”主题班会等。 2.D 3.示例：王阿姨，您好！请问您认为我们中学生要做到诚信，平时应当怎么做? 4.示例：我推荐第②张图片。图片主体部分是“信”字，它的偏旁“亻”被“言”字通过一根线逐渐拉正，表现了人要言而有信，才能立足。图片的右边写着“以信为本以诚待人”“人无诚信不立业无诚信不兴”的标语。强调了“诚信”对于为人处世的重要性。 六、1. 不论在古代还是现代，不论对个人还是国家，诚信都很重要。（意思对即可） 2.画面内容示例：画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆，表情痛苦，左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。寓意：失信者会受到惩戒。 七、1.言必信，行必果。 人而无信，不知其可也。 商鞅立木为信 2.“诚信文化进校园”活动人气十足/重庆师范大学开展“诚信文化进校园”活动/诚信文化进校园，诚信理念入人心。 3.示例一：①　语言不得体，缺乏对采访对象的尊重。 示例二：③　提问与采访目的无关。 八、1.①商鞅 ④一诺千金 2.示例：商鞅徙木，变法无欺信作根。 3.示例：①每个人都要加强日常生活中的批评监督；②学校、社会、媒体要加强诚信学习的宣传力度；③国家、政府要加强诚信综合治理；④每个人都要加强法律意识，规范自身行为。 九、1.的哥拾19万巨款归还拒酬 2.示例：①了解他多年来坚持拾金不昧、坚守诚信的具体经历，以及他对诚信的理解，引导学生深刻认识诚信的意义。 ②您有没有遇到过个人利益和诚信原则产生冲突的情况呢？ ③您是否认为诚信不是需要时刻挂在嘴边的大道理，而是藏在日常行为里的小习惯呢？ 3.示例一：选择情境A，我会和小明去图书馆复习。理由：因为诚信是交友之道。我已提前与小明约好，不能违背约定。 示例二：选择情境B，我不会和周围同学那样作弊。理由：因为诚信是立身之本，无论什么情境下，我都要以此来要求自己，不能随波逐流，更不能同流合污。 学科网（北京）股份有限公司 $