写作 学习描写景物&专题学习活动 人无信不立-【探究在线】2025-2026学年新教材八年级上册语文高效课堂导学案（统编版2024）

©！ 写作学习描写景物 ■■■写作导航 ●8目 抓住景物特征 多感官、多方面描蔡一视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉 形状、色彩、声音 多角度观察 俯视、仰视，近观、远望，静态、动态 学习描写景物 时问顺序一早中晚、春夏秋冬 安排写景顺序 空间顺序—定点观察、移步换景 逻辑顺序一由主到次、由个别到一般 融情入景、借景抒情 ■列文引路■●■ 窗外 《览析< 我家的窗外是公园的一角，那里有小山，有湖水，有花草，有 树木。四季美丽的景色就像一幅幅画卷。 春天是充满生机的。在春风的吹拂下，小草顽强地钻出了地 运用拟人的修辞手法，将 面，那翠绿的颜色，明亮地映入我们的眼睛，真是“野火烧不尽， 小草、小花、柳树、小鸟等人格 春风吹又生”。各色的小花赶集似的聚拢在山坡下、草地上，一 化，生动形象地表现了春的生 片片、一簇簇，红的像火，粉的像霞，白的像雪。柳树也抽出了嫩 机与活力。 绿的枝条，在春风的吹拂下翩翩起舞，“碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝缘”正是对它最好的写照。小鸟站在枝头上，“叽叽喳喳” 地叫着，好像在愉快地述说春的美好。 夏天是热情似火的。虽然天气很热，但满园的绿色却透出一 股凉爽的气息，树叶一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。荷叶像 作者善于选取典型景物， 一个个大圆盘，荷花从这些大圆盘之间冒出来；湖边的仿古凉亭 选取了最能代表夏天的荷花 下，人们在那里乘凉，有的在唱歌，有的在聊天，还有的在打太极 来写。 拳。到了晚上，月亮高高挂在天上，星星眨着眼晴，仿佛在说：夏 天的夜晚是美丽的。 秋天是五彩缤纷的。一片片枫叶红得像火一样，“停车坐爱 枫林晚，霜叶红于二月花”；金黄的银杏叶在秋风的吹动下，像一 作者把“银杏叶”比作“一 把把小扇子在舞动；只有松树更加绿了，像一个个健壮的青年，自 把把小扇子”，生动形象。 信地挺立着；一行行、一列列金黄色的菊花，在山脚下、湖水边，美 丽极了。 冬天是银装素裹的。雪花从天空飘落，给万物披上了一件白 从作者对冬天的描写中， 色的外衣，对面的小山上，隐隐看到一点点的黑色，那是什么？ 我们能看到《济南的冬天》的影 嗅！原来是高大的松树，“大雪压青松，青松挺且直”，白雪映衬 子。对于学过的课文，作者做 着点点黑色，点点黑色点缀着皑皑白雪，雪显得更加白了。小朋 到了活学活用。 第三单元44 友们堆起了一个个雪人，大的、小的、高的、矮的，各式各样，像是 雪人的联欢会。我站在窗前，看着外面的黑与白，真的很像一幅 美丽的水墨画。 难道这不是一幅幅很美很美的画吗？美得让我想步入画里 直抒胸臆，以自己的感想 美得让我想融入其中。我爱窗外这美丽的风景。 结尾。 ■■■名师点评 作者以对窗外公园一角美景的热爱为线索，按照时间顺序生动形象地描写了公园一角四季不同 景物的特点，着力描绘了不同季节的四幅美景图，情景交融，格外动人。文中修辞手法的灵活运用更 是增添了语言的生动性和美感，联想丰富，笔法细腻，体现了“一切景语皆情语”，读来情味悠长。 ©专题学习活动人无信不立 1.学习了“人无信不立”的专题学习活动后，八 年级(1)班决定召开“人无信不立”主题班会。 湖南长沙，河西大学城有一间无人书店， 同学们搜集了很多有关诚信的名言、故事、漫 藏有10万册书，店内无人值守，全凭顾客诚信 画、新闻。 买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理 (1)以下与“诚信”有关的是 ( 一下书屋，其他时间无人值守，顾客自觉放钱 名言：①轻诺必寡信。 ②尽信书，不如无书。 买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的减 ③言不信者，行不果。 信才让无人书屋得以长存，她表示会继续做下 故事：④程门立雪⑤商鞅立木 ⑥曾子烹彘 去，不变初心。 ⑦管宁割席 (4)学校将组织一次成语大赛，先进行笔试选 A.①③⑤⑥ B.①②③⑦ 拔，并且发出了“诚信考试”的倡议。你的朋 C.②④⑤⑥ D.②③⑥⑦ 友小文看到后不以为意，请你劝导小文诚信考 (2)观察下面漫画，写出它的含义。 试。（至少使用一个有关“诚信”的成语） 装相 老板你在 找什么？ 终于找到啦！ 每年“3·15” 拿出来挂一下！ 2.小南同学参加主题为“诚信做人”的综合性学 习活动，请你和他一起完成任务。 (1)为了探究诚信的传统内涵，小南同学搜集 了关于“诚信”的名言和故事，请你选出不符 合要求的一项 () (3)会上大家积极分享了社会中人们诚实守 A.贞信以昭，其乃得人 信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题。 B.一言既出，驷马难追 (不超过15字) C.韦编三绝 45探究在线八年级语文（上） (2)请你帮小南同学用简洁的语言概括新闻 务学校的刘艺放学回家，在家门口发现一个买 的主要内容。（不超过30字） 莱小拉车，见无人来拿，便带回家暂时保管。 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管 到家后打开拉车包检查，刘艺发现包里全是现 学部学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚 金，随后立即报警寻找失主，最终将这笔“巨 信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供 款”归还给与她同住一栋楼的失主蒲婆婆。原 同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培 来，蒲婆婆下午到银行将卡内16.8万元全部 育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结 取出并装入买莱的小拉车包里，回家路上将拉 表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年 车忘在了3楼转角处。2024年5月，刘艺被评 特色项目”。 为“重庆好人”。 采访提纲 采访目的 了解刘艺的诚信故事和对诚信的思考 (3)小南同学为本次活动拟写了一则通知，通 采访方式 深度访谈、现场拍摄 知在内容和形式上各有一处错误，请你指出来。 采访用具 纸、笔、相机或手机 通知 ①面对巨额现金，你肯定产生过私吞 八年级将于2025年5月15日上午10：30 的想法吧？ 举行“人无信不立”演讲比赛，请八年级全体 ②你认为在当今社会，诚信有什么 师生准时到场。 采访问题 价值？ 2025年5月9日 ③你凳得蒲婆婆家里人应该如何避免 八年级语文组 这样的事情再发生？ 错误一： 错误二： 第 问，不恰当之处： 3.班级举行“人无信不立”主题综合性学习活 动，请你参与并完成以下任务。 第 问，不恰当之处： 【探究“诚信”内涵】 【讲述“诚信”故事】 (1)小组将搜集的资料整理成下面的思维导 (3)采访结束后，你准备向同学们讲述刘艺的 图，请你完善思维导图。 诚信故事。下列四种故事开头，效果最好的是 与朋友交.言而有信。 () 一瑞T至 A.一天，刘艺捡到了16.8万元现金。 信，国之宝也，民之庇也 引经据兵话诚销 家之 我克错不立 B.2024年1月，蒲奶奶在回家的路上丢失了 不以见利为稻，以藏为利。】 16.8万元现金 章叟欺 C.2024年1月，重庆市巴南区巴滨路派出所 ① 里，蒲奶奶用颤抖的手拉着刘艺，眼里含着 ② 激动的泪水对她说：“真是太谢谢你了，小妹 【采访“诚信”之人】 妹！我们真幸运，有你这样善良的邻居！” (2)小组准备采访身边的诚信好人一刘艺， D.2024年1月，重庆市巴南区巴滨路派出所接 根据下面的材料设计了采访提纲，其中有两处 到一通电话，得知蒲奶奶下午取的16.8万元 问题设计得不恰当，请你指出来并说明理由。 材料：2024年1月6日，就读于重庆市商 现金不见了，随后，派出所立即展开调查。 第三单元464D【解指1A形江词用作幼到消装及洋：意实间州作动 4.有解行】领联从时间长.空“椅方向司存龙无姓 箱省湾叫的南音中情的麦城，在山备白间角者.情落不能 传代表的人同，一是在上方琴持优截的大些众，一是 用.住高处迟处烟 (3年飞良天者，单峰心：经学世务者，密 吸民众碳固例退的人 相对比，突出赞美了白格 生相当部的务指浴 5,两句中的小词都十分精梦：“飞”一晨”争”“感”生请围 2这两到由绿属生的氮叹，境许有自述心志的味道，数观 骨及其属化表的相神和品替 【1费R01到0 象始出了春用里鸟三角我，润高的外尚生机，都度达 出归隐林桌，序受更某的形里：也有可虎是在对豫表元想 7,C【解相C前3登”用人之触传膜之长安一匀价国 2(山命)凭量（高的）老.者上，每在 不的故下常公务， 县是用人的接来家的长治久家，中的“长安” 住高址运处静裂 追同许。见出：商中江内有公身。一人上离去，几人在 (4)甲文用验角填五，直混无罔”辆商其托出水之情道 同家的一长治久度 线4边气厅数国有 鼎边送，符合古人常于岸边运的情形 乙文用“非耳中夜半，不见日测托扇之高 .因为阳光下，白被得，千峰，于纯白 专里学习活动“人无管不应 色彩饱和度强。雀西年省，用色塑调防以适宜气日杨 (3》露是定天者里是息心径论武青春魔容2因 1,1)A 【乙！《宜都记》上风：”江水从黄车准向点流入西陵区 从，因为白格不是钩精苍该的.不程：么章家：的是开中不地的 8D【解所】)应该是”其动静，反材出山林的有静 2)辅结亿该是一以其之的情人准则.立身之本，位当划在 (2)2(3洗，4)见.所 骨子里，不党减为具在并定明网拿出来掩人耳日的提子 到童甲 言之有理可 1母.小用主维的诗，证史时的安四”二效是位于龟球的发西 .这时已是午度，的口唐，低千就在边 3)胡博一书法无人自年.骑客城积实单 军中了”引用诗与增了文4的文学色彩 12,育春江的山冷”在山高.山使.山多，出州不斯：水”异 4)示小文.好是身之本，是中毕民的但 人我程车都地， 山.“白杨的气质”希的是忠减，得住寂鹭，前岸挺找，国 自 晚美德，比次成语人赛常一定很提人拥，行的心情我的 响着，当不统（人们）两称的”，灵中之 13,文美了山本的美好HA然物的美)，表达了作 理解。归如果大家高不德透信参赛，这个比赛就头去意文 第四单元 如一年守在农田与科一、不为名利不求风 对自燃山水烤爱之铜。甲文玉体现了作青对名利的阁 公平参，比出真正的实力程才 15背影 老，只在工作备位上驶纯量业，拉筑像一同多天的白桥 17塘1有 让我信质言面有信的人 2.1)了存天，畅树漫天，它被这为行道相是图 还表达了与好友山水妇案后种种用 2.411 h 【参考译文 211D 【解析门.“辆不单行”夏理是不军的事整连发生 【乙】互法木岳年#将挑，离丹它三天后，在梦中伯杨 2)尔例：“共伞”甲中国传焊大学信主育 .4》青 (2)1示斜1竖者。一件风格特的何.叶子夏绿化直.得 年特色璃山 (3缺少，应将道过去 起花开的折扇，形状 ()缺学活清地点署名间位 2.D3.里父买据 7”酸文二呵 3.1)①受友之但南友之情个人之信 4第 文写出了对父柔爱子之心的基功和界解，是邮动之 1,维【解街国“衡战贵粉 22”，产产 ：第 次写山了对义帝的值依不舍之情，是之 2.佳【睛所】&鲜子的主话见“风” 地里 2)①m不得体，缺对柔对象的看 5.古作蜡可与心果描写，”泥上“概收了信文中完月行的销 一棵小 深德日的无关 节，“：”是觉得够静儿子买橘子，经列心意足 (2》铜行生自由生壮大，再鲜其老的出新过程相普刻 43)G 流周出一片爱子保博 规，以及合中的编与率后相生相，表说了 写了一首持，不如退写的是整什名塘 误外古诗词诵读【一] 虽作者先进打外腹国写，刻父亲的累，特价连行动可 L.《1)中有树叶发 4.形象生动地丙出了生有的精力量和隔意志，耗赞生自 42)等春盈怀输 信指：一P之公年情扫 14,《1)青鸟 2,《1)一攀条所其荣”一).主人公情不自禁娘等枝折龙，国 。场 之康，最图体现父付“我”的爱，所周雪 5,人的生念中会图判各种各样的储营，状刺向系们意事：拉 把它思这方的人，这死聚有地的夏和里， ,高9度中.车9作1毫 (2甲：学生青渔队为传使来不笔快提方，最明显 的木是是可梗，解寄麻填。乙超过一的受的者镇为 托春能议深物思意 【2)得不同儿了的体惊与解，接儿于所伏瑟，能板默民 6.C 析1C文中有多址直核和论（风理） 私人手得书信不会蓝询达 :3)国量这龙本案量什空杨平的：几程同为离大气，刻 (3)“我”扇藏生己不里的斗，的儿子创更好的生因 面非”位有直甘陶鲶的悦得 14唐诗五首 情花表运县念之星了 这是主人公无可数何，自我宽蜡 1 ,(1)”皇起“骨了又看““离去“是义案的洁作精可：”认 (2承例：我不问这种生活发。我门不能得过且这， 1. 【厚相1C“高”信i使dn 的话，的时也点明了待相规怀意的主题 3.1)神龟海 为十 其”一然”是时父表的神态写：引号内的内容是对父 军围黑，自应该提并收 工(1)转树督枝色酒国 1)酯之期 不在 的语百摇可。联吊毒境可知，父系里让子规为音乐，大即 18”是明的而 (21作人已希黄得去此地空余黄朝国 4.《11t. 上()装然(2D(3)这汽是混所的晰厘食情味约率四 )土平，什心不已”。背人认为要有老当花，自 内心的 (4)月下飞天黄 云生结海传 %不息的意去相夜发有为，乐现问上的精件 )“不镜”·怕”等C限楼可，准确表观出一我”绣列新任 多，C【解析】这菌文在从开首到结束.作者都在济谈准槽运 53t人P室信大只 香家多，用白望式的容展不同的属所以夏金 4 层柏有本性 【解】C,结合文量内国知.文中的”在孩 平和子缓中配乐： 的鸟鲁日末的知聚象 自.《1第山个·一村”是出了谷中风的迅蓝，第二个“ 商自装出”士“的样子都是为爱流年第0反中 。,过保物结可，怪就根观期上关夺的颜色堂化，指绘了 诗人目里，边意无相的围友.人分享的 广突出了餐的峰健 小心翼翼隐任自已不的食 不必考 梦，让人沉醉的昏美景，生话景象 情，例者失。只好州（果》之取.与们，齐其享记 2)象竖手法。金情情复2风中南不例.债益廉m不同 境。打发了背人溪誉无依之塔和是逸山林之志 353年，情02销从 5.任管棋合是一个想爱生的人他从鸣千两，规 个翼的人 主人物不 明了父的形象作点 学，天色.这？冷之用发牛之美，能在河 子，声两餐第。青酶销间育有春乐美 精简看：布文三位父条的思巢，围使看“不照”想周材料 高，鱼南铺角等斯朴帕真的水多生活复挖质人间真味 下，亚发了诗人吊古伤令的横怅之情和里多之情。围四句可 《2)渊装动判长 寄分于草里妻子象斯鹤 题无当了文叙事的常从文章主后看，”不率 汪曾棋金是一个烫真的人 大好上的撑人用乙 年士个了文的，为了护A已的 生话，单：的打人事冷静，不动声色 异体，诗人品吉指今，生发男截之博：后两句精写日存时 8.)餐门精麦清，在再风中摆高，风理，兔子在我的局厘 子父亲宁育生用不基.体悦了父爱的家 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品格不同，一是晋看嘴中通行看“不平凡”，一是岗所化： 有是，美妙的是色，表现了“我”树察可的唇爱 捉究在线·年级油文（上） 23