浙江省义乌市稠城中学2025—2026学年度浙教版科学八年级下册 第3章阶段性测评（3.1-3.2）试卷

2025—2026学年度浙教版科学八年级下册 第3章 电磁及其应用阶段性测评（3.1-3.2）参考答案 一．选择题（共15小题） 1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．C 7．A 8．D 9．A 10．B 11．C 12．D 13．C 14．D 15．A 二．填空题（共4小题） 16．南 17．（1）甲和乙；（2）乙；（3）甲。18．电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外。 19．增强；L2。 三．作图与实验探究题（共3小题） 20． 21． 22．（1）电磁铁吸引的小铁钉数量； （2）指针会向右偏转，指针示数将变大； （3）闭合开关S至b处，再将滑片P逐渐向下移动，使电流表示数与S至b时相同时，观察指针示数的变化。 4． 解答题（共3小题） 23（1）N；（2）相同。 24．（1）甲；（2）增大；磁感应强度B为零时，磁敏电阻的阻值不为零；（3）②1。 25．（1）由图乙可知，压力越大，压敏电阻的阻值越小； （2）在托盘秤上放上0.3千克的苹果，压敏电阻受到的压力F＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N，根据图乙可知，此时压敏电阻的阻值为20Ω； 闭合开关，左侧电路中两电阻串联，当电路中的电流为0.03安时，电磁铁恰好能将衔铁吸下， 由欧姆定律可知，此时电路的总电阻：R100Ω， 因串联电路的总电阻等于各部分电阻之和， 所以此时R2的阻值：R1＝R﹣R2＝100Ω﹣20Ω＝80Ω； （3）质量大于0.3千克的苹果，对压敏电阻的压力更大，压敏电阻的阻值会更小，根据欧姆定律分析可知电路中电流会变大，电磁铁能将衔铁吸下，即质量更大的苹果也能进入下一通道。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度浙教版科学八年级下册 第3章 电磁及其应用阶段性测评（3.1-3.2） 一．选择题（共15小题） 1．如图所示为”磁悬浮抗震屋”，其在房屋的基座上增加了磁悬浮设备，当地震来临时，在短时间内房屋就会自动脱离地面悬浮在空中从而减小危害。据此分析房屋悬浮的磁感线分布情况为（　　） A． B． C． D． 2．如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针（其中涂黑的部分是小磁针的N极），当它们静止时，小磁针N极指向正确的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．如图所示电路可以探究巨磁电阻的特性：闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮。那么（　　） A．电磁铁右端为N极 B．电磁铁磁性减弱 C．巨磁电阻两端电压增大 D．巨磁电阻的阻值随磁场增强而变小 4．下列关于奥斯特实验说法中不正确的是（　　） A．实验时小磁针上方的导线应南北方向放置 B．实验说明了通电导线周围存在磁场 C．将图中小磁针拿掉后，通电导线周围的磁场也将不再存在 D．将电流方向改变后，小磁针偏转方向也将改变 5．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（　　） A．小铁块受到的摩擦力一直变小 B．小铁块受到的重力始终不变 C．小铁块对磁铁的压力始终不变 D．小铁块对磁铁的压强先变大后变小 6．将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（　　） A． B． C． D． 7．根据通电螺线管周围存在磁场（如图甲）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图中符合他假说的模型是（　　） A．电流沿纬线由东向西 B．电流沿纬线由西向东 C．电流沿经线由北向南 D．电流沿经线由南向北 8．兴趣小组为晚托后骑自行车回家的同学设计一种“警示灯”，工作时灯泡能持续交替闪烁，以提示过往的行人和车辆，忽略弹性衔铁和电磁铁线圈电阻，下列电路中符合设计要求的是（　　） A． B． C． D． 9．图甲是某科学兴趣小组制作的“磁悬浮地球仪”。在地球仪中装入条形磁铁，底座中的电磁铁就能使它稳定地“悬浮”在空中，其工作原理如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．电源的左端为正极 B．该磁悬浮地球仪的原理是同名磁极相互吸引 C．向左移动滑片P可增加地球仪“悬浮”的高度 D．增加电磁铁的线圈匝数可降低地球仪“悬浮”的高度 10．如图所示，小磁针B静止在条形磁体A的旁边，下列说法错误的是（　　） A．如果条形磁体A的左端为N极，则小磁针B静止时左端为S极 B．如果条形磁体A的左端为N极，则a点的磁场方向为水平方向向左 C．小磁针B周围也存在着磁场，磁场是实际存在的物质 D．条形磁体A周围存在磁场，磁感线并不是实际存在的线，只是为了形象的描绘磁场 11．如图，两个相同的纺锤形磁铁由于磁极间相互吸引而紧紧贴在一起。下列各图能正确表示纺锤形磁铁周围的磁感线分布特点的是（　　） A． B． C． D． 12．如图是某仓库设计的温度报警电路。R1为热敏电阻，其阻值随温度的变化而变化，R2为可调电阻。温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列判断正确的是（　　） A．R1的阻值随温度的升高而增大 B．温度升高过程中，电磁铁磁性减弱 C．若要调低报警温度，可将R2的阻值调大 D．若控制电路电源电压降低，报警温度将升高 13．如图所示，小碳磁针与导线在同一平面内，在导线的下方，当导线中电流从左到右时，小磁针N极指向为垂直于纸面向里，现将导线中电流方向改为从右到左，则小磁针（　　） A．不动 B．N极向上偏转 C．N极指向为垂直于纸面向外 D．回到与导线平行的位置 14．为判断钢棒是否具有磁性，小明进行了如图所示的实验，下列实验中不能根据实验现象确定钢棒具有磁性的是（　　） A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 15．在研究蹄型磁体周围磁场分布的实验中，在蹄型磁体上方放一块有机玻璃，在玻璃上撒一层细铁屑，轻敲有机玻璃，铁屑就按一定规律排列起来，下列说法正确的是（　　） A．a处为磁体的一个磁极 B．b点的磁场比a点强 C．根据铁粉的分布来确定磁场的方向 D．可用细铜屑代替细铁屑进行实验 二．填空题（共4小题） 16．小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了，当线圈最终在食盐水面静止时，锌片一端将指向 方 17．如图所示，甲和乙是两根外形相同的钢棒，甲棒静止不动，使乙棒沿着箭头所示方向移动。请根据实验中可能出现的现象，判断两棒是否是磁体。 （1）将乙棒移到甲棒的左端和右端时，分别有明显的相吸和相斥现象，则　 　 有磁性。 （2）在乙棒移动的过程中，始终有相吸的现象，则　 　 有磁性。 （3）在乙棒移动的过程中，先是受到吸引，后吸引力逐渐减弱，接着吸引力又逐渐加强，则　 　 有磁性。 18．如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是：　 　 ，你认为磁针的N极会向　 　 （选填“纸内”或“纸外”）偏转。 19．如图是小明设计的短跑比赛“抢跑判断器”，运动员蹲在起跑器上后，工作人员闭合开关S1、S2，发令指示灯亮，压敏电阻R0的阻值随压力的减小而减小。运动员抢跑后，电磁铁的磁性 　 　 （填“增强”或“减弱”），抢跑指示灯 　 　 （填“L1”或“L2”）亮，判定运动员抢跑。 三．作图与实验探究题（共3小题） 20．请根据要求，完成作图： 根据放在两个磁极间小磁针的指向，在图1中标出a、b两条磁感线的方向；并根据图2小磁针静止时的指向，在图2中标出通电螺线管的N、S极与电源正负极。 21．商场里的自动扶梯，当有人乘坐时运行的较快，没有人乘时运行的较慢。某同学想用电磁继电器设计这样的电路。力敏电阻R0的阻值与所受压力的关系如图乙所示，请按照要求完成图甲的工作电路。 22．为了验证电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数的关系，某同学设计制作了如图实验装置，底端固定有小磁铁的指针能绕转轴O转动，并进行了如下操作：①将变阻器滑片P移至最上端，闭合开关S至a处，再将滑片P逐渐向下移动，观察指针示数的变化。②…… （1）操作①研究的问题是 　 　 。 （2）推测操作①指针的偏转方向及示数变化情况。 　 　 。 （3）操作②是为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，请设计具体操作步骤。 　 　 。 四．解答题（共3小题） 23．如图，是小金在使用通电螺线管进行科学实验，他观察到通电螺线管周围放置的小磁针（黑色为N极）发生了偏转。 （1）由图可判断，小金制作的通电螺线管的右端为 　 　 极。 （2）小金在通电螺线管中插入一根铁钉，磁化后铁钉的N极与没有插入前通电螺线管的N极方向 　 　 （填“相同”“相反”或“都有可能”）。 24．在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。 （1）图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。若在1处放一枚小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图2中的 　 　 （选填“甲”“乙”“丙”“丁”）。 （2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像如图3所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 　 　 ；图线没有过坐标原点，是因为 　 　 。 （3）利用该磁敏电阻的R﹣B特性曲线可以测量图中磁场中各处的磁感应强度。 1 2 3 U/V 1.50 3.00 4.50 I/mA 3.00 6.00 9.00 ①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处。设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图4所示。其中磁敏电阻所处的磁场未画出。 ②测得的数据如表所示。根据该磁敏电阻的R﹣B特性曲线可知，1处的磁感应强度为 　 　 T。 25．如图甲是某兴趣小组设计的苹果自动分拣装置简化示意图，该装置能把大小不同的苹果按一定质量标准自动分拣。其中电源电压恒为3伏，衔铁所在的横杆能绕支点（固定不动的点）转动，压敏电阻R1的阻值与压力F的关系如图乙。该小组以苹果质量达到0.3千克作为质量标准设置分拣装置：闭合开关S，在托盘秤上放上0.3千克的苹果，移动滑动变阻器R2滑片P的位置，当电路中的电流为0.03安时，电磁铁恰好能将衔铁吸下，苹果进入下通道（电磁铁线圈的阻值忽略不计）。 （1）如图乙可知，压力越大，压敏电阻的阻值越 　 　 ； （2）当苹果质量达到标准，电磁铁恰好能将衔铁吸下时，求此时R2的阻值； （3）使用该分拣装置时，质量大于0.3千克的苹果也能进入下通道，请简述理由 　 　 。（不考虑苹果体积对分拣的影响） 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $