精品解析：2025-2026学年山东省德州市德州经济技术开发区长河小学青岛版二年级上册期中测试数学试卷

2025－2026学年第一学期期中学习成果阶段展示 二年级数学 一、认真读题，谨慎填空。（每空1分，共31分） 1. 把乘法口诀补充完整。 三六（ ） 四（ ）二十 六六（ ） 五六（ ） 三（ ）二十七 四（ ）十六 【答案】 ①. 十八 ②. 五 ③. 三十六 ④. 三十 ⑤. 九 ⑥. 四 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀填写，注意要写汉字。 【详解】三六十八                    四五二十                    六六三十六 五六三十                    三九二十七             四四十六 2. 2个6相加，和是（ ），2个6相乘，积是（ ），2与6相加得（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 36 ③. 8 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用加法计算。在乘法算式中，相乘的两个数是乘数，根据乘法口诀求出积；求几与几相加，用加法计算，即可解答。 【详解】6＋6＝12，6×6＝36，2＋6＝8。因此2个6相加，和是12；2个6相乘，积是36；2与6相加得8。 3. 1只蚂蚁6条腿；3只蚂蚁（ ）条腿；（ ）只蚂蚁30条腿。 【答案】 ①. 18 ②. 5 【解析】 【分析】已知1只蚂蚁6条腿，求3只蚂蚁几条腿，用1只蚂蚁的腿数乘蚂蚁的只数即可求出；求几只蚂蚁30条腿，用总腿数除以1只蚂蚁的腿数即可求出。据此解答。 【详解】6×3＝18（条） 30÷6＝5（只） 1只蚂蚁6条腿；3只蚂蚁18条腿；5只蚂蚁30条腿。 4. 3个4比2个4多（ ），比5个4少（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 8 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数；先分别求出3个4、2个4和5个4的结果，再进行计算，即可解答。 【详解】3个4，相同加数是4，个数是3个，列式为：4×3＝12； 2个4，相同加数是4，个数是2个，列式为：4×2＝8； 12－8＝4； 5个4，相同加数是4，个数是5个，列式为：4×5＝20； 20－12＝8； 因此3个4比2个4多4，比5个4少8。 5. 6＋6＋6＋6＋6＝30表示（ ）个（ ）相加，改成乘法算式是（ ），用到的口诀是（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 6×5＝30##5×6＝30 ④. 五六三十 【解析】 【分析】算式中相同加数是6，个数是5个，表示5个6相加，写成乘法算式时，用相同加数×个数，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】6＋6＋6＋6＋6＝30表示5个6相加，改成乘法算式是6×5＝30，用到的口诀是五六三十。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×7（ ）34 30（ ）6×6 9×4（ ）4×8 5×5（ ）5＋5＋5＋5 6×3（ ）17 7×9－9（ ）6×9 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】根据乘法的意义先算出括号左右两边的算式结果再对比大小。 【详解】5735，3534，所以5734； 6636，3036，所以3066； 9436，4832，所以9448； 5525，55555420，所以555555； 6318，1817，所以6317； 799（71）96954，所以79969。 7. 已知△×△＝16，△＋○＝9，那么○×△＝（ ）。 【答案】20 【解析】 【分析】先根据乘法算式求出△代表的数，再用加法算式求出○代表的数，最后计算它们的乘积。 【详解】已知△×△＝16，根据乘法口诀四四十六，可得△＝4，已知△＋○＝9，○＝9－4＝5，所以○×△＝5×4＝20，所以填20。 8. 按规律填空。 （1）24，32，40，（ ），（ ），（ ）。 （2）63，56，（ ），42，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 48 ②. 56 ③. 64 （2） ①. 49 ②. 35 ③. 28 【解析】 【分析】（1）数字依次为：3×8＝24；4×8＝32；5×8＝40；6乘8的积；7乘8的积；8乘8的积； （2）数字依次为：7×9＝63；7×8＝56；7乘7的积；7×6＝42；7乘5的积；7乘4的积。 【小问1详解】 6×8＝48；7×8＝56；8×8＝64 24，32，40，48，56，64。 【小问2详解】 7×7＝49；7×5＝35；7×4＝28 63，56，49，42，35，28。 9. 图中一共有（ ）个长方形。 【答案】10 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等，由此数出单个的长方形和组合成的长方形即可。 【详解】单个的小长方形有4个； 2个小长方形组成的大长方形有3个； 3个小长方形组成的大长方形有2个； 4个小长方形组成的大长方形有1个。 4＋3＋2＋1＝10（个） 图中一共有10个长方形。 二、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号内。每题2分，共10分） 10. 买1本笔记本花5元钱，买4本笔记本共花多少钱？下面说法正确的（ ）。 A. 就是求5个4相加的和是多少 B. 可以用算式4×5＝20来计算 C. 就是求4和5相加的和是多少？ 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，买4本笔记本，每本5元，总价是4个5元相加的和，即5＋5＋5＋5，也就是几个相同加数的和，用乘法计算4×5。 【详解】A．求5个4相加的和是多少，是5个4相加，4＋4＋4＋4＋4，和题意不符； B．用算式4×5＝20计算，可以表示4个5相加，符合题意； C．求4和5相加的和，对应算式是4＋5，和题意不符。 11. 小华已经读了8天的故事书了，平均每天读9页。第9天应该从第（ ）页开始读。 A. 81 B. 73 C. 72 【答案】B 【解析】 【分析】先用每天读的页数乘读的天数算出一共读的页数，第9天从下一页开始读，所以再加上1即可。 【详解】9×8＝72（页） 72＋1＝73（页） 即第9天应该从第73页开始读。 12. 70元不可以买的是（ ）。 A. 买8瓶可乐，每瓶6元 B. 每支钢笔9元，买这样的8支 C. 买一个55元的书包和一盒12元的水彩笔 【答案】B 【解析】 【分析】每瓶可乐的钱数×买的瓶数＝一共需要的钱数； 每支钢笔的钱数×买钢笔的数量＝一共需要的钱数； 一个书包的钱数＋一盒水彩笔的钱数＝一共需要的钱数； 需要的钱数小于或等于70元可以买，大于70元不可以买。 【详解】A．6×8＝48（元）；48＜70，可以买； B．9×8＝72（元）；72＞70，不可以买； C．55＋12＝67（元）；67＜70，可以买。 70元不可以买的是每支钢笔9元，买这样的8支。 13. 把信息补充完整：悠悠家收了5筐乐陵小枣，（ ），一共收了多少千克乐陵小枣。 A. 一共收了50千克乐陵小枣 B. 用6个筐装 C. 每个筐装6千克 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，收了5筐乐陵小枣，求一共收了多少千克要计算总重量，必须知道 每筐的重量，筐数×每筐重量＝总重量。 【详解】A．这是问题的答案，不是条件，不选； B．和已知的5筐重复，也无法算出重量，不选； C．补充了每筐重量，可计算总重量：5×6＝30（千克），符合题意。 14. 买1块橡皮需要5角，买8块橡皮需要（ ）。 A. 40元 B. 13元 C. 4元 【答案】C 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法；1元＝10角。 【详解】买1块橡皮需要5角，求买8块橡皮需要多少钱，就是求8个5角是多少： 5×8＝40（角），40角＝4元，所以，买8块橡皮需要4元。 三、准确判断。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，共5分。） 15. 计算9×3时，用“三九二十七”和“九三二十七”两句口诀。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，乘法口诀表中，两个一位数相乘只对应唯一的一句口诀。 【详解】计算9×3时，依据乘法口诀表三九二十七计算，没有九三二十七。 故答案为：× 16. 3×5既可以表示3个5相加，也可以表示5个3相加。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】依据乘法意义可知：几个相同数相加的和，可以用数的个数与这个数相乘来表示，据此解答。 【详解】3个5相加，即5＋5＋5＝3×5＝15；5个3相加，即3＋3＋3＋3＋3＝5×3＝15； 因此，3×5既可以表示3个5相加，也可以表示5个3相加。 故答案为：√ 17. 小明早上起来，面向太阳，左边是南。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】早上起来，面向太阳，太阳是东边升起，所以小明前面是东，那么左边应是北。 【详解】小明早上起来，面向太阳，左边是北，右边是南。 故答案为：× 【点睛】考查学生对方位的理解，学生要灵活辨别方向。 18. 从3、6、7、5中，任意选两个数相乘，积最大是35。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，要使两个数相乘的积最大，需要选这组数中最大的两个数进行计算，先比较四个数的大小，7＞6＞5＞3，找出最大的两个数，7和6最大，算出它们的积，再与题干中的35进行比较即可判断。 【详解】根据分析列式为：7×6＝42，因为 42＞35，所以积最大是35的说法错误。 故答案为：× 19. 一条彩带对折后再对折，量得每段彩带的长都是8米，这条彩带共长16米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】本题考查乘法的意义及折叠问题。彩带对折一次被平均分成 2 段，再对折一次被平均分成 4 段。总长度等于每段长度乘段数，计算出总长度后与题干数据进行对比即可判断正误。 【详解】彩带对折一次被平均分成 2 段，再对折一次被平均分成：（段） 总长度：（米） 因为 32 米≠16 米，所以这条彩带共长 16 米的说法错误。 故答案为：× 四、计算。（25分） 20. 直接写得数。 3×7＝ 7×2＝ 9×4＝ 2×8＝ 4×8＝ 7×5＝ 5＋6＝ 5×8＝ 6×7－5＝ 3×6＋9＝ 7×8－5＝ 8×6＋3＝ 【答案】21；14；36；16 32；35；11；40 37；27；51；51 21. （ ）里填最大能填几？ （ ）×7＜30 7×（ ）＜42 63＞（ ）×8 （ ）×6＜34 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 7 ④. 5 【解析】 【分析】根据含有小于号左侧或大于号右侧已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近另一侧数的即可。 【详解】4×7＝28＜30；5×7＝35＞30，则括号里最大能填4； 7×5＝35＜42；7×6＝42；则括号里最大能填5； 63＞7×8＝56；63＜8×8＝64，则括号里最大能填7； 5×6＝30＜34；6×6＝36＞34，则括号里最大能填5。 22. 看图列式计算。 （个） （个） 【答案】6×3＋4＝22； 6×4－2＝22 【解析】 【分析】每盒的数量×盒数＋多的数量＝总数量；每盒看成的数量×盒数－多算的数量＝总数量。 【详解】每盒有6个，有3盒，还多4个，求总数量，列式为： 6×3＋4 ＝18＋4 ＝22（个） 每盒看成有6个，有4盒，多算了2个，求总数量，列式为： 6×4－2 ＝24－2 ＝22（个） 23. 看图列式计算。 （米） 【答案】7×8＝56 【解析】 【分析】由图知，每两面旗子中间间隔一样，要求共多少米，每两面旗子中间的距离×间隙的个数。 【详解】由图知，每两面旗子中间间隔7米，9面旗子共8个间隔， 则列式为：7×8＝56（米） 24. 根据要求分一分。 （1）按偏旁分。 偏旁 张数 （2）还可以怎样分？ 【答案】（1）见详解 （2）按图形的形状分； 表格见详解 【解析】 【分析】（1）按偏旁分，分为：氵、亻、口；据此分别数一数各有几张即可。 （2）还可以按图形的形状分，分为：圆形和正方形；然后分别数一数各有几张即可。像太阳一样圆圆的是圆形；正方形是方方正正的，有4条直直的边。 【小问1详解】 按偏旁分。 偏旁 氵 亻 口 张数 4 3 3 【小问2详解】 还可以按图形的形状分： 形状 圆形 正方形 张数 6 4 五、按照要求，细致操作。（5分） 25. 请根据以下描述，将超市、健身区、医院、文化中心、停车场分别填在相应位置。 华华说：“居民区的东面是超市。” 洋洋说：“健身区在草坪的西面。” 亮亮说：“我看到草坪的东面是医院，草坪的北面是文化中心。” 红红说：“文化中心的东面是停车场。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由图上标注的方向标和具体的地点，弄清楚以谁为观察点，以观察点为中心按照“上北下南，左西右东”进行辨别方位即可； 以居民区为观察点，居民区的东面是超市，即居民区右面是超市；以草坪为观察点，健身区在草坪的西面，即草坪左面是健身区；以草坪为观察点，草坪的东面是医院，即草坪右面是医院；以草坪为观察点，草坪的北面是文化中心，即草坪上面是文化中心；以文化中心为观察点，文化中心的东面是停车场，即文化中心的右面是停车场，据此解答。 【详解】根据分析： 六、解决问题，学以致用。（24分） 26. 剪纸社团的9名同学在剪纸，每人剪5张，他们一共剪多少张？ 【答案】45张 【解析】 【分析】根据题意，求9个5相加的和是多少，用乘法计算。 【详解】9×5＝45（张） 答：他们一共剪45张。 27. 二年级同学分成8组植树。 （1）每组有4人，一共有多少人？ （2）每组植5棵树，一共要植多少棵树？ 【答案】（1）32人 （2）40棵 【解析】 【分析】（1）每组的人数×组数＝总人数； （2）每组植树的数量×组数＝植树的总数量。 【小问1详解】 4×8＝32（人） 答：一共有32人。 【小问2详解】 5×8＝40（棵） 答：一共要植40棵树。 28. 星期日，涂涂到市图书馆借了一本故事书，这本故事书共有60页，涂涂每天看9页，他一个星期（按7天算），能看完吗？ 【答案】能 【解析】 【分析】根据题意，用“每天看的页数”乘“天数”，计算出一个星期总共能看的页数，再将计算出的页数与故事书的总页数进行比较，若一个星期看的页数大于或等于总页数，则能看完，否则不能看完。 【详解】9×7＝63（页） 63＞60 答：能看完。 29. 五一期间正是樱桃上市的季节，李老师带着7个小朋友一起去樱桃园采摘，门票一共多少元？ 成人票：8元/张 儿童票：6元/张 【答案】50元 【解析】 【分析】根据题意，李老师是1名成人，票价为8元，小朋友有7名，儿童票价为6元。先计算7名儿童的票价总和，再加上1名成人的票价，即可求出门票一共多少元。 【详解】6×7＋8 ＝42＋8 ＝50（元） 答：门票一共50元。 30. 二（1）班两名老师带着38名同学观看一场表演，这些座位（如图）够坐吗？ 【答案】 够 【解析】 【分析】可以看作每排5个座位，有这样的8排，用乘法计算，再加上最后一排少算的1个座位即可求出总座位数。用加法算出总人数，最后用总人数和总座位数作比较即可。 【详解】5×8＋1 ＝40＋1 ＝41（个） 2＋38＝40（名） 40＜41，够。 答：这些座位够坐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期期中学习成果阶段展示 二年级数学 一、认真读题，谨慎填空。（每空1分，共31分） 1. 把乘法口诀补充完整。 三六（ ） 四（ ）二十 六六（ ） 五六（ ） 三（ ）二十七 四（ ）十六 2. 2个6相加，和是（ ），2个6相乘，积是（ ），2与6相加得（ ）。 3. 1只蚂蚁6条腿；3只蚂蚁（ ）条腿；（ ）只蚂蚁30条腿。 4. 3个4比2个4多（ ），比5个4少（ ）。 5. 6＋6＋6＋6＋6＝30表示（ ）个（ ）相加，改成乘法算式是（ ），用到的口诀是（ ）。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×7（ ）34 30（ ）6×6 9×4（ ）4×8 5×5（ ）5＋5＋5＋5 6×3（ ）17 7×9－9（ ）6×9 7. 已知△×△＝16，△＋○＝9，那么○×△＝（ ）。 8. 按规律填空。 （1）24，32，40，（ ），（ ），（ ）。 （2）63，56，（ ），42，（ ），（ ）。 9. 图中一共有（ ）个长方形。 二、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号内。每题2分，共10分） 10. 买1本笔记本花5元钱，买4本笔记本共花多少钱？下面说法正确的（ ）。 A. 就是求5个4相加的和是多少 B. 可以用算式4×5＝20来计算 C. 就是求4和5相加的和是多少？ 11. 小华已经读了8天的故事书了，平均每天读9页。第9天应该从第（ ）页开始读。 A. 81 B. 73 C. 72 12. 70元不可以买的是（ ）。 A. 买8瓶可乐，每瓶6元 B. 每支钢笔9元，买这样的8支 C. 买一个55元的书包和一盒12元的水彩笔 13. 把信息补充完整：悠悠家收了5筐乐陵小枣，（ ），一共收了多少千克乐陵小枣。 A. 一共收了50千克乐陵小枣 B. 用6个筐装 C. 每个筐装6千克 14. 买1块橡皮需要5角，买8块橡皮需要（ ）。 A. 40元 B. 13元 C. 4元 三、准确判断。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”，共5分。） 15. 计算9×3时，用“三九二十七”和“九三二十七”两句口诀。（ ） 16. 3×5既可以表示3个5相加，也可以表示5个3相加。（ ） 17. 小明早上起来，面向太阳，左边是南。（ ） 18. 从3、6、7、5中，任意选两个数相乘，积最大是35。（ ） 19. 一条彩带对折后再对折，量得每段彩带的长都是8米，这条彩带共长16米。（ ） 四、计算。（25分） 20. 直接写得数。 3×7＝ 7×2＝ 9×4＝ 2×8＝ 4×8＝ 7×5＝ 5＋6＝ 5×8＝ 6×7－5＝ 3×6＋9＝ 7×8－5＝ 8×6＋3＝ 21. （ ）里填最大能填几？ （ ）×7＜30 7×（ ）＜42 63＞（ ）×8 （ ）×6＜34 22. 看图列式计算。 （个） （个） 23. 看图列式计算。 （米） 24. 根据要求分一分。 （1）按偏旁分。 偏旁 张数 （2）还可以怎样分？ 五、按照要求，细致操作。（5分） 25. 请根据以下描述，将超市、健身区、医院、文化中心、停车场分别填在相应位置。 华华说：“居民区的东面是超市。” 洋洋说：“健身区在草坪的西面。” 亮亮说：“我看到草坪的东面是医院，草坪的北面是文化中心。” 红红说：“文化中心的东面是停车场。 六、解决问题，学以致用。（24分） 26. 剪纸社团的9名同学在剪纸，每人剪5张，他们一共剪多少张？ 27. 二年级同学分成8组植树。 （1）每组有4人，一共有多少人？ （2）每组植5棵树，一共要植多少棵树？ 28. 星期日，涂涂到市图书馆借了一本故事书，这本故事书共有60页，涂涂每天看9页，他一个星期（按7天算），能看完吗？ 29. 五一期间正是樱桃上市的季节，李老师带着7个小朋友一起去樱桃园采摘，门票一共多少元？ 成人票：8元/张 儿童票：6元/张 30. 二（1）班两名老师带着38名同学观看一场表演，这些座位（如图）够坐吗？ 第1页/共1页 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