精品解析：福建宁德市寿宁县2024-2025学年第二学期一年级数学阶段素养练习

2024—2025学年第二学期 小学一年级数学期中综合练习 一、填一填。 1. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。再添上（ ）个一就是50。 2. 17－9＝（ ） 算法一：10—9＝（ ） （ ）＋7＝（ ） 算法二：9＋（ ）＝17 17－9＝（ ） 算法三：17－（ ）＝10 10－（ ）＝（ ） 3. 比89大1的数是（ ），（ ）比60小1。 4. 写出三个个位上都是7的两位数：（ ）＜（ ）＜（ ）。 5. 找规律填数。 （1）15，17，19，（ ），23，（ ），（ ）。 （2）98，88，78，（ ），（ ），48，（ ）。 6. 在55、99、3和48这些数字中，最接近50的数是（ ），比50小得多的数是（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 78（ ）58 59－50（ ）69 17－9（ ）5＋6 9＋5（ ）13－6 7＋8（ ）8＋7 60＋5（ ）70－10 8. 在括号里填上合适的数。 （ ）－8＝6 9＋3＝（ ）＋5 （ ）＋30＝30＋（ ） 9. □＋7＜15，□里最大填（ ）；12－□＜7，□里最小填（ ）。 10. 用同样长的小棒搭图形（小棒不能折断），搭一个正方形至少需要（ ）根小棒，搭两个三角形至少需要（ ）根小棒。 11. 想一想，填一填。 12. 上图中有（ ）个三角形，有（ ）个长方形，有（ ）个正方形，有（ ）个平行四边形，有（ ）个圆。 二、选一选，把正确的序号填到（ ）。 13. 用两个一样的三角形不能拼成（ ）。 A. 正方形 B. 圆 C. 平行四边形 14. 一个两位数，个位上和十位上的数字相差4，这个两位数可能是（ ）。 A. 62 B. 41 C. 13 15. 43和34这两个“4”表示的意义（ ）。 A. 完全相同 B. 可能相同 C. 完全不同 16. 一（5）班两位老师带50位同学到含溪研学，选多少座的汽车比较合适？（ ） A. 50座 B. 53座 C. 60座 17. 位置（ ）表示“39”最合适。 A. A B. B C. C 18. 在1～99的数中，个位上是0的数有（ ）个。 A. 10 B. 9 C. 8 19. 故事书可能有（ ）。 A. 68页 B. 32页 C. 26页 20. 如果☆表示相同的数字，下面算式中，得数最大的是（ ）。 A. 4☆－30 B. 4☆＋30 C. 4☆＋3 三、操作题。 21. 帮文文整理一下生字卡片。 （1）按卡片的形状分。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）按生字的部首分。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 四、我是计算小能手。 22. 计算。 13－5＝ 4＋8＝ 16－9＝ 9＋5＝ 15－7＝ 14－8＝ 4＋7＝ 17－10＝ 80－20＝ 64－4＝ 49－40＝ 20＋6＝ 五、解决问题。 23. 水果店运来9箱草莓，又运来8箱，水果店现在一共有多少箱草莓？ （ 箱 ） 24. 今年姐姐15岁，球球7岁，2年后，姐姐比球球大几岁？ （ ） 25. 小红折了多少只千纸鹤？ （只） 26. 提出一个数学问题，并解答。 问题：____________________________ （ ） 27. 王叔叔从菜园里采摘了14筐番茄，_____，还剩多少筐？（先选择一个合适的条件填在横线上，再解答。） ①运走了9筐 ②送给敬老院8筐 ③有7筐黄瓜 （ 筐 ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期 小学一年级数学期中综合练习 一、填一填。 1. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。再添上（ ）个一就是50。 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 43 ④. 7 【解析】 【分析】由题图可知：一列正方体代表1个十，零散的小正方体有几个代表几个一，题图中有4列小正方体和3个小正方体；一个数再往后数几个数是50也就是添上几。 【详解】由分析得： 4个十和3个一合起来是43。再添上7个一就是50。 2. 17－9＝（ ） 算法一：10—9＝（ ） （ ）＋7＝（ ） 算法二：9＋（ ）＝17 17－9＝（ ） 算法三：17－（ ）＝10 10－（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 1 ③. 1 ④. 8 ⑤. 8 ⑥. 8 ⑦. 7 ⑧. 2 ⑨. 8 【解析】 【分析】破十法：把17分成10和7，先用10减9，再把结果与7相加。 想加算减法：根据加减法互逆关系，想9加几等于17，从而得出17减9的结果。 平十法：把9分成7和2，先用17减7得10，再用10减2。 【详解】主算式：计算17－9，结果为8。故第一空填：8。 算法一（破十法）：把17分成10和7，先算10－9＝1。故第二空填：1；再算1＋7＝8。故第三空填：1，第四空填：8。 算法二（想加算减法）：思考9加多少等于17，因为9＋8＝17，故第五空填：8；所以17－9＝8。故第六空填：8。 算法三（平十法）：把9分成7和2，先算17－7＝10，故第七空填：7；再算10－2＝8。故第八空填：2，第九空填：8。 3. 比89大1的数是（ ），（ ）比60小1。 【答案】 ①. 90 ②. 59 【解析】 【分析】根据题意可知，要求比一个数大几的数是多少，只需用一个数加上几，即可解答第一空； 要求比一个数小几的数是多少，只需用一个数减去几，即可解答第二空。 【详解】89＋1＝90 60－1＝59 比89大1的数是90，59比60小1。 4. 写出三个个位上都是7的两位数：（ ）＜（ ）＜（ ）。 【答案】 ①. 17 ②. 27 ③. 37 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，据此写出三个个位上都是7的两位数即可。两位数比较大小，十位上大的那个数大。 【详解】由题意分析得：个位上都是7的两位数：17、27、37。17＜27＜37（答案不唯一） 5. 找规律填数。 （1）15，17，19，（ ），23，（ ），（ ）。 （2）98，88，78，（ ），（ ），48，（ ）。 【答案】（1） ①. 21 ②. 25 ③. 27 （2） ①. 68 ②. 58 ③. 38 【解析】 【分析】（1）这组数依次变大，后面的每一个数比前一个数大2； （2）这组数依次变小，后面的每一个数比前一个数小10。 【小问1详解】 19＋2＝21，23＋2＝25，25＋2＝27，这组数是15，17，19，21，23，25，27。 【小问2详解】 78－10＝68，68－10＝58，48－10＝38，这组数是98，88，78，68，58，48，38。 6. 在55、99、3和48这些数字中，最接近50的数是（ ），比50小得多的数是（ ）。 【答案】 ①. 48 ②. 3 【解析】 【分析】“接近”是指两个数之间的差距很小；“小得多”是指一个数比另一个数小，且两个数之间的差距很大。 【详解】48比50少2，55比50多5，因为2＜5， 所以，最接近50的数是48。 48比50小一些，3比50小很多。 所以，比50小得多的数是3。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 78（ ）58 59－50（ ）69 17－9（ ）5＋6 9＋5（ ）13－6 7＋8（ ）8＋7 60＋5（ ）70－10 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】数的大小比较：先看位数，位数多的数大；位数相同先看十位，十位大的数就大。有算式的先计算出结果，再比较大小。 【详解】78＞58； ，，故； ，，，故； ，，，故； ，，，故； ，，，故. 8. 在括号里填上合适的数。 （ ）－8＝6 9＋3＝（ ）＋5 （ ）＋30＝30＋（ ） 【答案】 ①. 14 ②. 7 ③. 5 ④. 5 【解析】 【分析】第1题，根据减法各部分间的关系，被减数＝减数＋差，所以用6加8计算。 第2题，先算出左边9＋3的和，再根据加法各部分间的关系，求另一个加数，用和减去已知加数5。 第3题，只要两个括号里填相同的数，等式就成立。 【详解】6＋8＝14，则14－8＝6； 9＋3＝12，12－5＝7，则9＋3＝7＋5； 5＋30＝35，30＋5＝35，则5＋30＝30＋5。（此小题答案不唯一） 9. □＋7＜15，□里最大填（ ）；12－□＜7，□里最小填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 6 【解析】 【分析】（1）用右边的数减去左边已知的加上，即可得出□中填多少左边和右边相等，要使左边小于右边，那么此时□中的数应该比相等时的数小； （2）用左边的被减数减去右边的数，即可得出□中填多少左边和右边相等，要使左边小于右边，那么左边方框中的数应该比相等时的数大；据此解答。 【详解】15－7＝8，也就是8＋7＝15，因为题干中和要小于15，所以方框里填的数要比8小，最大填7； 12－7＝5，也就是12－5＝7，因为题干中差要小于7，减数就要比5大，最小填6。 10. 用同样长的小棒搭图形（小棒不能折断），搭一个正方形至少需要（ ）根小棒，搭两个三角形至少需要（ ）根小棒。 【答案】 ①. 4 ②. 5 【解析】 【分析】根据正方形的特征，正方形有4条相等的边。因为小棒长度相同且不能折断，每条边至少需要1根小棒，所以搭一个正方形至少需要4根小棒。三角形有3条边。搭一个独立的三角形需要3根小棒。题目要求“至少”需要多少根，意味着要考虑最节省小棒的情况。搭两个三角形时，如果让它们共用一条边（公共边），就可以减少小棒的使用数量。第一个三角形用3根，第二个三角形与第一个共用1根，只需要再增加2根，合计5根。 【详解】由分析可得: 用同样长的小棒搭图形（小棒不能折断），搭一个正方形至少需要4根小棒，搭两个三角形至少需要5根小棒。 11. 想一想，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答 【详解】填一填略。 12. 上图中有（ ）个三角形，有（ ）个长方形，有（ ）个正方形，有（ ）个平行四边形，有（ ）个圆。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 4 ④. 2 ⑤. 6 【解析】 【分析】根据图片信息，数一数对应的图形数量，三角形：由三条边围成的封闭图形，三个角都是尖尖的，长方形：长长方方的，有4条边，对边相等，正方形：四四方方的，四条边相等，平行四边形：对边平行且相等，有两条斜边，圆：就是一个圈圈。 【详解】（1）三角形：图形左侧1个，图形内3个，共1＋3＝4（个），所以填4； （2）长方形：图形主体1个，共1个，所以填1； （3）正方形：图形头部分：1个大正方形、 3个小正方形，共1＋3＝4（个），所以填4； （4）平行四边形：图形尾部分2个，共2个，所以填2； （5）圆：图形上方2个，图形下方4个，共2＋4＝6（个），所以填6。 二、选一选，把正确的序号填到（ ）。 13. 用两个一样的三角形不能拼成（ ）。 A. 正方形 B. 圆 C. 平行四边形 【答案】B 14. 一个两位数，个位上和十位上的数字相差4，这个两位数可能是（ ）。 A. 62 B. 41 C. 13 【答案】A 【解析】 【分析】两位数，个位上和十位上的数字相差4，也就是个位减十位等于4或者十位减个位等于4 【详解】A．62；十位是6，个位是2，6－2＝4，符合题意 B．41；十位是4，个位是1，4－1＝3，不符合题意 C．13，个位是3，十位是1，3－1＝2，不符合题意 15. 43和34这两个“4”表示的意义（ ）。 A. 完全相同 B. 可能相同 C. 完全不同 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 【详解】数字43的“4”在十位上，表示4个十；数字34的“4”在个位上，表示4个一； 这两个“4”表示的意义完全不同。 16. 一（5）班两位老师带50位同学到含溪研学，选多少座的汽车比较合适？（ ） A. 50座 B. 53座 C. 60座 【答案】B 【解析】 【分析】先算出总人数，再选择座位够用又接近总人数的汽车。 【详解】2＋50＝52（人） 53＞52 选53座的汽车比较合适。 17. 位置（ ）表示“39”最合适。 A. A B. B C. C 【答案】B 【解析】 【分析】根据数的顺序1，2，3，4……37，38，39，40，41……可知，40的前边就是39，也就是39应该在40左边一点的位置，由此解答。 【详解】A．A所在的位置在20和40中间，大约是30，不符合题意； B．B所在的位置在40左边一点的位置，大约是39，符合题意； C．C所在的位置在40和60中间，大约是50，不符合题意。 则用位置B表示“39”最合适。 故答案为：B 18. 在1～99的数中，个位上是0的数有（ ）个。 A. 10 B. 9 C. 8 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。在1～99中，个位上是0的数就是整十数。 【详解】在1～99中，个位上是0的数有10，20，30，40，50，60，70，80，90，一共有9个。 19. 故事书可能有（ ）。 A. 68页 B. 32页 C. 26页 【答案】A 【解析】 【分析】多得多是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较大； 少一些是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较小； 多一些是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较小； 图画书有29页，故事书的页数比图画书多得多，找到比29页多得多的页数即可。 【详解】A．68页比29页多得多； B．32页比29页多一些； C．26页比29页少一些； 故，故事书可能有68页。 20. 如果☆表示相同的数字，下面算式中，得数最大的是（ ）。 A. 4☆－30 B. 4☆＋30 C. 4☆＋3 【答案】B 【解析】 【分析】假设☆表示的数是0，将数据代入，算出每个算式的得数，再进行比较大小即可。 【详解】若☆表示的数是0。 A．4☆－30＝40－30＝10； B．4☆＋30＝40＋30＝70； C．4☆＋3＝40＋3＝43。 10＜43＜70，所以4☆＋30的得数最大。 三、操作题。 21. 帮文文整理一下生字卡片。 （1）按卡片的形状分。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）按生字的部首分。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】（1）4；2；3； （2）4；3；2 【解析】 【分析】（1）按形状分成正方形、三角形和圆三类，分别数出每类的数量； （2）按生字的部首分成三类，分别数出每类的数量。 【小问1详解】 （4）个 （2）个 （3）个 【小问2详解】 （4）个 （3）个 （2）个 四、我是计算小能手。 22. 计算。 13－5＝ 4＋8＝ 16－9＝ 9＋5＝ 15－7＝ 14－8＝ 4＋7＝ 17－10＝ 80－20＝ 64－4＝ 49－40＝ 20＋6＝ 【答案】 8；12；7；14； 8；6；11；7； 60；60；9；26 五、解决问题。 23. 水果店运来9箱草莓，又运来8箱，水果店现在一共有多少箱草莓？ （ 箱 ） 【答案】 【解析】 【分析】由题干可知：水果店运来9箱草莓，又运来8箱，将两次运来的草莓箱数相加，求出水果店现在一共有多少箱草莓。据此列式计算。 【详解】（箱） 答：水果店现在一共有17箱草莓。 24. 今年姐姐15岁，球球7岁，2年后，姐姐比球球大几岁？ （ ） 【答案】15－7＝8（岁） 【解析】 【分析】姐姐比球球大的岁数＝姐姐年龄－球球年龄；2年后，姐姐和球球都长大2岁，姐姐比球球大的岁数不变。 【详解】今年姐姐15岁，球球7岁，姐姐比球球大的岁数是： 15－7＝8（岁） 答：2年后，姐姐比球球大8岁。 25. 小红折了多少只千纸鹤？ （只） 【答案】14－6＝8 8只 【解析】 【分析】用一共的只数减小美折的只数即可求出小红折了多少只千纸鹤。 【详解】14－6＝8（只） 答：小红折了8只千纸鹤。 26. 提出一个数学问题，并解答。 问题：____________________________ （ ） 【答案】小丁比小红多多少本故事书？ 39－30＝9（本） 【解析】 【分析】从图中信息可知，小丁有39本故事书，小红有30本故事书，可以提出一个加法问题或者减法问题。求两个数的和是多少，用加法。求一个数比另一个数多或少多少，用减法。 【详解】问题：小丁比小红多多少本故事书？ 39－30＝9（本） 答：小丁比小红多9本故事书。（答案不唯一） 27. 王叔叔从菜园里采摘了14筐番茄，_____，还剩多少筐？（先选择一个合适的条件填在横线上，再解答。） ①运走了9筐 ②送给敬老院8筐 ③有7筐黄瓜 （ 筐 ） 【答案】①；；5筐 【解析】 【分析】根据题干可知：要求还剩多少筐，则需要知道减少的筐数，用番茄的总筐数减去减少的筐数。可以选①或者②，用减法计算。 【详解】选择①； （筐） 答：还剩5筐。 选择②； 14－8＝6（筐） 答：还剩6筐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $