第五单元 有趣的平面图形（二）（单元自测练习卷）-2025-2026学年北师大版二年级数学下册

2025—2026学年度第二学期第五单元教学质量评估试卷 二 年 级 数 学 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 一、开心填空。（每空2分，共20分） 1. 数学书的封面是（ ）形，手帕的形状通常是（ ）形。 2. 一个三角形去掉一个小三角形，剩下的图形可能是（ ）形。 3. 摆一个独立的长方形至少需要（ ）根同样长的小棒。 4. 平行四边形的对边长度（ ），对角大小（ ）。（填“相等”或“不相等”） 5.七巧板是由（ ）种图形组成的，其中三角形有（ ）个，平行四边形有（ ）个，正方形有（ ）个。 二、火眼金睛判对错。（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分，共10分） 1. 四条边都相等的图形一定是正方形。 （ ） 2. 三角形具有稳定性，而平行四边形容易变形。 （ ） 3. 一个长方形剪去一个角，剩下的图形一定是三角形。 （ ） 4. 圆是由一条曲线围成的封闭图形。 （ ） 5. 两个完全一样的三角形一定可以拼成一个长方形。 （ ） 三、谨慎选择。（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分，共15分） 1. 下列图形中，不是平面图形的是（ ）。 A. 球 B. 圆 C. 三角形 2. 教室的黑板通常是（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 平行四边形 3. 右图中有（ ）个平行四边形。 A. 1 B. 2 C. 3 4. 用一张长方形的纸，只剪一刀，剩下两个图形，不可能得到（ ）。 A. 两个三角形 B. 两个长方形 C. 两个圆 5. 下面（ ）组小棒不能拼成一个长方形（接头处忽略）。 A. 3cm、4cm、3cm、4cm B. 2cm、2cm、2cm、2cm C. 5cm、5cm、8cm、3cm 四、数一数图形大家庭。（每空2分，共16分） 下图是一个由多个图形拼成的小房子图案。 三角形有（ ）个， 长方形有（ ）个， 正方形有（ ）个， 圆形有（ ）个， 平行四边形有（ ）个。 一共有（ ）个平面图形。 其中数量最多的图形比最少的图形多（ ）个。 三角形和长方形一共有（ ）个。 五、动手操作。（共19分） 1. 连一连。（将实物与对应的平面图形连起来）（8分） 2. 分一分。（给下面图形分类，只写序号）（5分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 属于长方形或正方形以及平行四边形的有：____________ 属于三角形或圆的有：____________ 3. 画一画。（6分） 在方格纸上画一个长占4格、宽占2格的长方形。 在方格纸上画一个平行四边形。 六、解决问题。（共20分） 1. 趣味拼图。（6分） 用两个完全一样的三角形，可以拼成哪些学过的平面图形？请你写出两种，并说明它们各有什么特征。 2. 修补篱笆。（6分） 张爷爷家的平行四边形篱笆被风吹坏了一个角。现在只剩下三条边，长度分别是5米、8米、5米。请问： （1）缺少的那条边应该是多少米？ （2） 这个篱笆的形状是什么图形？ 3. 智慧挑战。（8分） 一张正方形纸片，有4个直角。小明剪去一个角后（沿直线剪），发现剩下的图形有5个直角。请问他是怎么剪的？请用文字描述方法，并说明剩下的图形是什么形状。 参考答案 一、填空 1. 长方，正方 2. 四边（或梯、平行四边，合理即可） 3. 6 4. 相等，相等 5. 3，5 ，1，1 二、判断 1. ×（可能是菱形） 2. √ 3. ×（可能是五边形） 4. √ 5. ×（除非是直角三角形） 三、选择 1. A 2. B 3. C 4. C 5. C（没有两组对边相等） 四、数一数 三角形：3个（房顶大三角拆解） 长方形：3个（墙壁、门框等） 正方形：1个（门） 圆形：2个（窗户、窗饰） 平行四边形：1个 图形总数：10个 最多比最少多：3-1=2个 三角形和长方形共：6个 五、动手操作 1. 硬币—圆，红领巾—三角形，魔方面—正方形，伸缩门—平行四边形。 2. 长方形或正方形：①④⑤⑥；三角形或圆：②③⑦。 3. 画图略，只要长方形长4宽2，平行四边形非直角即可。 六、解决问题 1. 可以拼成： 长方形（两个相同的直角三角形，直角边对接） 平行四边形（两个相同的一般三角形，对应边重合） 2. 缺少的边是8米（平行四边形对边相等）。 平行四边形状。 3. 他沿着相邻两条边上的点（不是顶点）剪去一个小角，这样原来2个直角变成3个，加上未动的2个，一共5个直角。剩下的图形是五边形。 学科网（北京）股份有限公司 $