山东省东营市广饶县乐安中学2026年初中学业水平网上适应性训练生物试题

二〇二六年初中学业水平网上适应性训练生物试题 （考试时间：60分钟，试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试题共10页，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。 2.请清点试卷，并将姓名、准考证号和座号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 3.将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题目的标号上；将非选择题答案用黑色签字笔书写到答题卡上题号所指示的答题区域。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。 为探究湿地生态系统的生物种类与生态环境，某生物兴趣小组的同学们开启了湿地野外研学调查之旅，先后对湿地鸟类、水体微小生物、陆生动物及植物开展观察与调查实践。请结合他们的研学调查过程，完成下面小题。 1. 在调查鸟类多样性时，同学们用到了观察和调查的方法，以下描述中错误的是（ ） A. 要了解冬季东方白鹳的种群数量变化，可以采用调查法 B. 通过相机24小时不间断拍摄记录鸟类觅食、迁徙、繁殖等活动，采用的是观察法 C. 发现不常见的鸟类，可以将其带回做细致的观察和研究 D. 设计表格记录日期、天气、鸟类数量等并标注观察者的姓名和工具型号 2. 在取样调查湿地水体中的微小生物时，同学们借助显微镜开展微观观察实践。下列关于显微镜操作及使用的相关分析，相关分析正确的是（ ） A. 观察时需要转动图一中的6快速下降镜筒，此时眼睛应注视的位置如图二中的B箭头所指位置 B. 若使物像放大倍数最大，图三中的组合一般是②③⑤ C. 若要继续观察图四中结构9，从视野甲转为乙，需要先转动图一中的3，再移动装片 D. 观察中发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，就用纱布擦拭图一中的1 3. 调查中，同学们观察到有螳螂主动跳入水中。查阅研学资料得知：螳螂体内常寄生铁线虫，铁线虫身体细长、体表有角质层，可诱导螳螂靠近水域，待螳螂入水后，铁线虫会钻出寄主身体，在水中完成繁殖。下列关于螳螂和铁线虫两类生物的相关说法正确的是（ ） A. 铁线虫是一种线虫动物（线形动物），有口无肛门，营寄生生活 B. 螳螂身体分部，足和翅都着生于腹部，运动灵活 C. 气门是螳螂进行气体交换的结构，适于陆地生活 D. 铁线虫和螳螂都属于无脊椎动物，体内都没有脊椎骨组成的脊柱 4. 调查继续进行，同学们在一片藕塘边驻足。小美同学对莲的结构很感兴趣，以下关于莲的结构层次的描述正确的是（ ） A. a过程中，染色体先复制再平均分配 B. “藕断丝连”的“丝”属于E代表的组织 C. 我们吃的“莲藕”是茎，属于生殖器官 D. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→植物体 5. 调查结束后，同学们结合黄河口湿地的保护现状，学习了保护生物多样性的相关知识。下列对保护生物多样性的认识和做法正确的是（ ） A. 保护生物多样性就是保护基因的多样性 B. 大力引进外来物种可以增加生物多样性 C. 积极参与收集和宣传有关生物资源保护的法律法规 D. 建立动物园、植物园保护濒危动植物是保护生物多样性的最有效措施 民间常说“绿豆是个宝，夏天离不了”，它既能清热解暑，又富含营养。那么绿豆是怎么种植出来的?对此，同学们开展了种植绿豆的实践活动，请完成下面小题。 6. 同学们查阅古籍《易牙遗意》中绿豆催芽的记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”结合所学知识分析，下列叙述正确的是（ ） A. “将绿豆冷水浸两宿”，说明种子萌发时不需要适宜的温度 B. “以水洒湿”，提示了绿豆种子萌发需要适量的水分 C. “以盆盖之”，说明绿豆种子只能在无光的条件下萌发， D. “候芽长”，种子刚发芽时其内的有机物会增多 7. 同学们先在育苗盘中进行育苗，待幼苗长出2-3片叶后移栽到校园种植园中。下列有关绿豆幼苗栽培和生长过程中的相关说法正确的是（ ） A. 选择在阴天或傍晚时移栽幼苗，目的是降低幼苗的光合作用 B. 绿豆幼苗生长过程中出现植株矮小、叶片发黄等现象，可以适量施加氮肥 C. 绿豆新叶是由叶芽中芽原基直接发育而来的 D. 绿豆的花中既有雄蕊又有雌蕊，所以包括雌花和雄花 8. 同学们绘制了正常生长的绿豆植株，一天24小时内光合作用与呼吸作用强度的变化曲线（如图）。下列分析错误的是（ ） A. Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线 B. 曲线Ⅰ和曲线Ⅱ的交点表示光合作用和呼吸作用强度相等 C. b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度 D. 阴雨天气a区域的面积会增大 9. 同学们在实验田中播种了5千克绿豆种子，收获时共得到100千克绿豆。绿豆植株生长过程中，使其增重的物质主要来自（ ） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的无机盐和水 C. 土壤中的有机物和无机盐 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物 模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，包括物理模型、概念模型、数学模型等。模型构建是学习生物学的方法之一，它能够让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。以下是同学们在学习过程中完成的几项典型案例，请据图完成下面小题。 10. 为了理解“细胞是物质、能量和信息的统一体”，小明绘制了如下概念图。下面分析正确的是（ ） A. 如果该细胞为植物细胞，则结构甲包括细胞壁和细胞膜 B. 家兔细胞的结构乙只有线粒体 C. 结构丙中储存遗传信息的物质是蛋白质 D. 酵母菌细胞中没有结构丙 11. 在学习人体循环系统时，小华用概念图表示了血液在某结构中的流动情况，②表示器官或结构，①、③表示血管，箭头表示血流方向，下列说法正确的是（ ） A. 若②表示小肠，则③内血液中的营养物质和氧气都增加 B. 若②表示肺，则③表示肺静脉，血管内流静脉血 C. 若②表示大脑，则③内血液中的氧气和营养物质都减少 D. 若②表示肾小球，则③表示出球小动脉，血液中尿素含量会增加 12. 为探究视觉的形成过程，某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像的物理模型，向水透镜内注水曲度变大，反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。下列相关叙述正确的是（ ） A. 玻璃模拟眼球的瞳孔 B. 白纸板模拟了巩膜 C. 右移蜡烛，要使物像将落在白纸板上，则需要抽出水透镜的部分水 D. 要模拟近视，应向水透镜内注入部分水 13. 同学们围绕“生命活动的动态规律”展开了数学模型研讨。下列曲线表示生物体某些生理过程变化图，下列分析正确的是（ ） A. 图一为正常人的血糖含量变化曲线，引起ab段下降的原因是葡萄糖随尿液排出 B. 图二可以表示某温室蔬菜大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线 C. 图三表示唾液淀粉酶的作用与温度的关系，当人所处环境温度高于或低于37度时，消化能力会降低 D. 图四表示肾单位内葡萄糖浓度的变化，则DE表示肾小管 14. 在重症监护室，ECMO（人工心肺机）能为肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸支持。其核心部件“膜肺”通过半透膜与血液进行气体交换，原理如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 血液和膜肺的气体交换依靠呼吸运动实现 B. 半透膜模拟肺泡壁和其周围毛细血管壁 C. 膜肺内发生的过程相当于图二中3过程 D. 血液流经膜肺后，变为含氧丰富的静脉血 15. 了解安全用药与急救知识，是每个人保障健康、守护生命的基本能力。下列相关说法中正确的是（ ） A. 带有“OTC”标识的处方药，需有执业医师开具的处方才能购买 B. 某人上肢受伤，鲜红色血液从伤口喷出，可指压a端止血 C. “是药三分毒”，当服药至症状减轻后，应减少剂量以减轻药物对人体的毒害 D. 当发现有人溺水呼吸暂停时，应立即进行心肺复苏挽救生命，然后拨打120请求急救 16. 生物技术已悄然改变生活，融入科技。下列实例与采用的生物技术对应错误的是（ ） A. 航天员将种子带入太空，使种子在射线和微重力等因素作用下发生变异，选育新品种——诱变育种 B. 模拟蝴蝶调节体温的方式设计人造地球卫星的控温系统——仿生技术 C. 1988年，在北京医科大学妇产科，诞生了我国内地第一位试管婴儿——克隆技术 D. 在无菌环境下把矮牵牛花的叶片切成小片接种到培养基上，培育新个体——组织培养技术 17. 发酵与食品保存同样蕴含着生物学原理。关于这些技术在生活中的应用，叙述正确的是（ ） A. 制作泡菜的坛子加水密封主要是为了防止杂菌进入 B. 豆腐乳、甜面酱等食品的制作主要利用酵母菌进行发酵 C. 真空包装食品胀袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳等气体 D. 面包松软多孔是因为酵母菌发酵过程中消耗氧气后造成的 18. 生命从何而来?又是如何进化的?下列根据已有研究作出的推测中错误的是（ ） A. 地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的 B. 美国学者米勒的模拟实验可证明原始地球上能形成原始生命 C. 自然选择决定生物进化的方向 D. 化石是研究生物进化的重要证据，哺乳动物的化石不会出现在最古老的地层中 19. “人类从哪里来?”尽管历史悠远，扑朔迷离，但科学的发展，正在为此勾画出日益清晰的轮廓。如图是“人的由来”的概念图和胎儿发育示意图。下列关于人类起源和生殖发育的叙述正确的是（ ） A. 图甲中的A指的是森林古猿，在热带丛林过着树栖生活 B. 森林大量消失与部分古猿向着直立行走的方向发展没有直接关系 C. 图甲中的B在图乙中的5内形成，胎儿发育过程中进行物质交换的器官是图乙中的1 D. 青春期女孩出现月经现象与3分泌的雌激素有关 20. 生物实验是生物学学习的重要方法和基本手段。下列有关实验的叙述错误的是（ ） A. 观察叶片结构时，用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，能观察到更多的气孔 B. 在模拟精子与卵细胞随机结合的实验中，共模拟并记录了10次，其中黑白棋子组合为8次，白白棋子组合为2次，说明生男生女的比例不是1:1 C. 观察小鱼尾鳍内血液流动的实验时，应用湿棉絮包裹住小鱼的头部的鳃盖和躯干部 D. 观察鸡卵时可用镊子将钝端敲碎，依次看到卵壳、卵壳膜、气室 第II卷（非选择题共60分） 三、简答题：本大题包括6个小题，除特殊标注外，每空1分，共60分。 21. 雨水花园是一种生态环保设施，某学校利用雨水花园技术，优化校园环境。兴趣小组的同学们对此非常感兴趣，以下是他们“设计学校雨水花园草图”的项目化学习活动过程，请回答。 （1）任务一：查阅资料，获取信息 雨水花园是地形低凹的绿地，能汇集地表径流雨水，通过花园下方铺设的多层过滤层去除杂质，其中的氮、磷、重金属等物质主要被植物根尖的___________吸收。因此，雨水花园具有蓄水、补充地下水、净水等作用。 （2）任务二：系统设计，形成方案 小组同学查到如图所示的雨水花园设计草图，据此开展活动。 名称 主要成分 主要功能 砂层 砂 防止土壤颗粒落入砾石层 覆盖层 树皮、树枝或树叶等 初步过滤雨水杂质，避免种植土层板结，促进微生物生长 种植土层 砂质壤土 利于渗水，固定植物根系 ①设计填充层：除蓄水层和砾石层外，主要还需如表所列三层。其中，覆盖层应选取疏松的材料，其原因是有利于植物根的__________（填生理作用）；根据下表判断，砂层对应图中___________（填“甲”“乙”或“丙”）的位置。 ②选择植物：选择根系发达，耐污、耐涝的植物，吸收的水分沿着___________运输到全身各处，水分通过__________（填生理作用）散失到大气中，参与生物圈中的___________，该过程有助于调节环境中空气的温度和湿度，这体现的生物与环境的关系是__________。 （3）任务三：分享交流，评价创造 同学A建议雨水花园只种香蒲，但同学B认为这样种会导致雨水花园生态系统的稳定性较差、净化能力不足，你认为B同学这样说的理由是：__________。据此，请你提出一个合理化的建议___________。 22. 草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。近几年我市因地制宜成功建成很多草莓生产基地，开展体验采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。生物学习小组的同学们利用周末到基地体验采摘，并开展了有关草莓的研学活动。 （1）利用匍匐茎苗分株繁殖是草莓生产上普遍采用的繁殖方法，这种方法所属生殖方式的优点是__________。。我们所吃的草莓“果实”，其实是花托膨大而形成的假果（图二），真正的果实是草莓表面如芝麻状的“籽”，称之为瘦果，这些芝麻状的“籽”是由（图一）花的[ ]__________发育而来的。开花时节，果农会在温室大桶内放养几箱蜜蜂，原因是__________。 （2）同学们发现不同氮肥施加量对大棚中草莓品质的影响不同，结果如图三所示,由图三结果可知，在实验条件下，氮肥施加量为__________千克/公顷时，草莓的品质最好。此时每千克草莓含维生素C高达90毫克，比苹果、葡萄高10倍以上，由此可见吃草莓能有效预防___________病的发生。同学们与果农交流种植经验得知，定期施加有机肥可以提高草莓产量，请利用所学解释其中的道理__________（至少答出两点）。 （3）草莓好吃，但不易贮存，针对草莓的冷藏保鲜，同学们做了以下研究：将刚采摘的草莓分别放在4℃、5℃、25℃的环境中，测定了呼吸速率及失重率（失重率越低，水分保持越好，保鲜效果越好），结果如图四、五所示。实验结果说明，草莓在4℃条件下贮存，更有利于保持其品质，判断依据是__________。 23. 2025年3月9日，国家卫健委表示将持续推进“体重管理年”三年行动，并将体重管理纳入慢性病防治的核心策略。图1为人体血液循环示意图，①~④代表心脏的四个腔，⑤~⑧代表血管，A、B、C代表器官或结构；图2为肾单位结构模式图，请回答： 话题一：导致人体肥胖的原因 （1）糖类为人体主要能源物质，淀粉是糖类的主要形式，日常摄入的淀粉通过___________（填消化液名称）的作用最终被消化为葡萄糖后被小肠吸收，图1中，结构B与吸收功能相适应的结构特点是___________。 （2）小肠吸收后的葡萄糖进入血液循环后，经过心脏各腔室的先后顺序是___________（用图1中的数字和箭头表示）。葡萄糖最终运往组织细胞参与代谢，代谢废物的排出是通过图1中哪些器官完成的__________（填字母）。若糖类摄入过多，剩余的糖类可在人体内转化成脂肪大量堆积，使人肥胖。 话题二：肥胖与健康 （3）健康是指__________方面的良好状态，如今学业、工作等压力过大，导致人们通过进食来缓解焦虑，加剧肥胖趋势。 （4）研究发现，肥胖可导致高血压等疾病。长期高血压病患者会造成图2中的[ ]___________受损，导致尿液中出现蛋白质，进而影响人体正常的生理代谢。 话题三：科学减肥 （5）坚持运动可帮助人们远离肥胖等慢性病，人体运动系统主要由__________组成。快走是一种有效改善身体状态的运动方式，快走时骨骼肌每分钟的血流量会明显高于身体其他部位，其原因是__________。 （6）为探究食物和运动对体重的影响，科研人员用小鼠进行的实验过程和数据如图。 阶段Ⅰ，将随机均分的两组小鼠，分别用标准饲料和高脂饲料进行喂养，第11周时高脂饲料组小鼠体重超标，成为肥胖小鼠。比较高脂饲料组与标准饲料组的实验结果，对控制体重的建议是：__________。 阶段Ⅱ，将高脂饲料组小鼠均分为甲、乙两组，仍用高脂饲料喂养，但乙组小鼠每天游泳1小时，甲组小鼠不游泳。比较甲组与乙组的实验结果，对减肥的建议是：__________。 （7）小深平时很少运动，又酷爱甜食，体重超标，为了减肥他每天不吃饭菜，只吃很少的水果。从合理营养的角度分析，这种做法会对身体产生怎样的影响?__________。 24. 人体感染流感病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下丘脑是调节人体内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为了调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃，请回答下列问题： （1）人体感染流感病毒后，体温由37℃上升到38.5℃的过程中，图中的①代表甲状腺激素发挥的作用是__________，人体的产热量大于散热量。此时患者畏寒，冷觉感受器会产生兴奋，人体骨骼肌收缩会出现不由自主的“寒战”，结合图中，写出骨骼肌“寒战”过程的具体反射弧：冷觉感受器→传入神经→__________（用文字和箭头补充完整）。由此可见，体温的调节过程，需要__________的共同调节。 （2）服用退烧药后，常常会大量出汗，此时，尿量会明显减少。当人体大量出汗时，由于肾单位的__________功能增强，使尿量减少，从而保证了人体内水和无机盐的平衡。此外，血流速度加快，可使血液中的__________（填血液的组成成分）在体内快速集结到病患处消灭病原体，所以一定程度的发热是人体抵抗力增强的表现。 （3）流感病毒侵入人体后，会刺激免疫系统中的___________产生抗体，从而促进吞噬细胞清除病原体，这属于人体的第___________道防线。戴口罩可以有效预防流感，这属于预防传染病措施中的___________，除此以外，请你再举出一项预防流感的具体有效措施__________。 25. 马铃薯有黄肉和白肉等类型，黄肉软糯，白肉脆爽。现用基因组成不完全相同的几种马铃薯植株进行杂交实验（有关基因用E、e表示），统计结果如下表。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯的毁灭性害虫，防治难度大。如图为防治过程中种植马铃薯的农田生态系统中能量流动部分过程示意图，请回答下列问题。 组别 亲本 子代数目（株） 黄肉 白肉 甲 白肉×白肉 0 1298 乙 黄肉×白肉 611 608 丙 黄肉×黄肉 971 332 （1）下方图1是染色体的结构示意图，控制马铃薯黄肉、白肉性状的基因是___________上的片段（填序号）。马铃薯的黄肉和白肉为一对相对性状，根据表中的数据信息可推测__________是显性性状。 （2）请根据乙组子代的性状表现类型及其数目，推测该组亲本的基因组成为___________。 （3）请在图2的坐标系内完善丙组子代不同性状植株基因组成比例的柱状图（在图2中画出） （4）马铃薯植株制造有机物不仅供自身需要，还能作为动物的食物来源，所以马铃薯是农田生态系统中的___________（填生态系统的成分）。马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的物质和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃薯甲虫获得的能量的去向有哪些?__________。 （5）农民在长期使用一种杀虫剂后马铃薯甲虫的群体密度变化如图3曲线所示，请用达尔文的进化论观点解释，图二所示曲线出现bc段的原因是__________。 （6）胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链___________。与化学农药防治相比，该防治方法的优点__________（答出一条即可）。 （7）据报道，我国科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内，开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种，极大增加了马铃薯的营养价值。培育上述“马铃薯”新品种利用的核心生物技术是__________。若将移植到“马铃薯”细胞中的基因破坏后，培养出的马铃薯不再含牛肉蛋白质，这一事实说明__________。 26. 鼠曲草（学名：Pseudognaphaliumaffine（D.Don）Anderb.）是一种常见的草本植物，茎直立或基部发出的枝下部斜升，头状花序较多或较少数，花黄色至淡黄色，瘦果倒卵形或倒卵状圆柱形。其茎叶具有一定的药用价值。研究发现，鼠曲草提取液可能对细菌具有抑制作用。某生物兴趣小组为探究“鼠曲草新鲜提取液对金黄色葡萄球菌及其青霉素耐药菌的抑制效果”，开展了如下实验： 实验材料： 金黄色葡萄球菌、青霉素耐药菌（经青霉素多次筛选获得）、鼠曲草新鲜提取液、60%乙醇、无菌水、牛肉膏蛋白胨培养基、药敏试纸、培养皿、接种环、恒温培养箱等。 实验步骤： a.制备培养基并灭菌，冷却后倒入培养皿中； b.用接种环分别将等量的金黄色葡萄球菌、青霉素耐药菌均匀涂抹在两组培养基上，每组设置3个重复； c.取3种试纸：①浸泡过鼠曲草新鲜提取液的试纸、②浸泡过60%乙醇的试纸、③浸泡过无菌水的试纸，分别贴在同一培养基的不同位置： d.将培养基放入30℃恒温培养箱中培养24小时，测量并记录每种试纸周围抑菌圈的直径（抑菌圈直径越大，抑菌效果越强）。 实验结果：不同处理组的抑菌圈直径统计如下表（单位：mm） 细菌类型 鼠曲草新鲜提取液试纸 60%乙醇试纸 无菌水试纸 金黄色葡萄球菌 15.2±1.1 6.0±1.0 0 青霉素耐药菌 14.8±1.3 5.8±0.9 0 请依据以上材料回答问题： （1）根据资料中给出的信息推断，鼠曲草所属的植物类群是___________，判断的依据是___________。 （2）Pseudognaphaliumaffine（D.Don）Anderb.是根据双名法为鼠曲草命的名，其中Pseudognaphalium是鼠曲草的__________。 （3）青霉素耐药菌是经青霉素多次筛选获得的，青霉素由青霉产生，青霉耐药菌与青霉在细胞结构上的不同主要是___________。 （4）每组设置3个重复的目的是__________。 （5）分析实验结果，可得出的结论是：__________。 （6）若要进一步探究“鼠曲草提取液的放置时间对其抑菌效果的影响”，请补充完整实验设计。 组别 实验材料 细菌类型 处理条件 观测指标 对照组 __________ 金黄色葡萄球菌 30℃恒温培养24小时，每组3个重复 ___________ 实验组1 鼠曲草提取液（放置3天）+药敏试纸 金黄色葡萄球菌 同上 同上 实验组2 鼠曲草提取液（放置7天）+药敏试纸 金黄色葡萄球菌 同上 同上 （7）结合实验结果和生物学知识，推测鼠曲草提取液可能在__________方面具有应用价值。（答出1点即可） 二〇二六年初中学业水平网上适应性训练生物试题 （考试时间：60分钟，试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试题共10页，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。 2.请清点试卷，并将姓名、准考证号和座号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 3.将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题目的标号上；将非选择题答案用黑色签字笔书写到答题卡上题号所指示的答题区域。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。 【1~5题答案】 【答案】1. C 2. B 3. D 4. A 5. C 【6~9题答案】 【答案】6. B 7. B 8. D 9. A 【10~13题答案】 【答案】10. B 11. C 12. D 13. D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 第II卷（非选择题共60分） 三、简答题：本大题包括6个小题，除特殊标注外，每空1分，共60分。 【21题答案】 【答案】（1）成熟区 （2） ①. 呼吸作用 ②. 丙 ③. 导管 ④. 蒸腾作用 ⑤. 水循环 ⑥. 生物影响环境 （3） ①. 生物种类越少，生态系统的营养结构越简单，自动调节能力越弱，生态系统稳定性越低 ②. 选择多种适应本地环境的不同植物搭配种植，增加物种多样性 【22题答案】 【答案】（1） ①. 保持母本的优良性状，繁殖速度快 ②. ③子房 ③. 帮助草莓传粉，提高产量 （2） ①. 200 ②. 坏血 ③. 微生物分解有机肥产生二氧化碳，可为草莓光合作用提供原料，增强光合作用，提高产量；分解产生的无机盐能满足草莓生长对无机盐的需求  （3）4℃时草莓呼吸速率最低，有机物消耗最少，且失重率最低，水分保持更好，更利于保持品质 【23题答案】 【答案】（1） ①. 胰液和肠液 ②. 小肠长约5～6米；小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收表面积； 小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁与毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质通过 （2） ①. ①→③→②→④ ②. AC （3）一种身体上、心理上和社会适应 （4）H肾小球 （5） ①. 骨、关节和骨骼肌 ②. 在运动时需要更多的氧气和营养物质，并排出更多的代谢废物 （6） ①. 减少高脂高热食物的摄入 ②. 坚持适量运动 （7）不吃饭菜（主食）会导致营养不均衡，可能损害健康 【24题答案】 【答案】（1） ①. 促进新陈代谢 ②. 下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌  ③. 神经系统和激素    （2） ①. 肾小管的重吸收 ②. 白细胞 （3） ①. 淋巴细胞 ②. 三 ③. 切断传播途径 ④. 加强锻炼；接种流感疫苗等 【25题答案】 【答案】（1） ①. ① ②. 黄肉 （2）Ee和ee （3） （4） ①. 生产者 ②. 自身呼吸作用消耗；流向分解者；流向下一营养级 （5）在杀虫剂的选择作用下，具有抗药性变异的马铃薯甲虫存活下来并大量繁殖 （6） ①. 马铃薯→马铃薯甲虫→胡蜂##马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽 ②. 减少农药使用##减少环境污染##减少伤害天敌 （7） ①. 转基因技术 ②. 基因控制生物性状 【26题答案】 【答案】（1） ①. 被子植物 ②. 鼠曲草有头状花序（花的结构）、瘦果（果实） （2）属名 （3）青霉素耐药菌没有成形的细胞核 （4）避免偶然性 （5）鼠曲草新鲜提取液对金黄色葡萄球菌和青霉素耐药菌都有明显的抑制作用，且对两种菌的抑制效果相近 （6） ①. 鼠曲草新鲜提取液+药敏试纸 ②. 抑菌圈的直径  （7）开发新型抗菌药物、应对耐药菌感染等 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $■ 二O二六年初中学业水平网上适应性训练 生物答题卡 22.(10分) (2 考场/座位号： 准考正号 (1) 姓名： (2分) (3) 班级： [o] 0 [o]to [o][o] (oy 【1 11 注意事项 t2 21 [2 21 t21 [2 (2 姓名，级、考场、准 [3] 3 [3) 3 [31 2.客地 必使用笔填 14] 4 [41 4 涂，修改时用豫皮干净 25.(12分) 正的答愿区城内作 61 [5 f5 [5] [6] [6 [6] [6J [71 re] [7) [7 《2分) 正确填涂 考标记□ [8] [8] 8 (3) [e1 [9j 91 [9 I9] 【9] 2 (2分) (4) 基因理时 贴条形码区 图2 23.(11分) (2分 (5 一、选择题 (1) 6) IIAJ[s】TCD1 6[AJ(aEc]D】 1I[A】[B1【c]ED] 2 [A][B][C][D] T[A]a】[C][D] 3[AJ[B】【CJD] 2[A[B][C)[D (2 4 [A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] 9 [A][B3 [C][D] 14 [AJ [B][C][D] 5[A][B][C】[D时 10 [A][B)[C][D] (3) 5【A】[B】[C][D1 16 [A][B][C)ID] (4)【 17 [A][B][C)[D] 18{A][B【C][Dj (5) 19A][B][CD 26.(9分) 2otA】[B](C]tD] (1) 二、非选择题 6) (2) 21.(9分》 (7) (1) (2)① 4 ② 5) 24,(9分 6) (3)