专题02 名句名篇默写+名著阅读（抢分专练）（无锡专用）2026年中考语文终极冲刺讲练测

抢分02 名句名篇默写+名著阅读（无锡专用） 抢分预测 抢分特训 题型 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 名句 默写 2025 直接默写+理解性默写 ·以课标必背古诗文为核心，聚焦直接默写与理解性默写，覆盖重点篇目。 ·依托主题与文化场景命题，强化语境中名句的理解与运用。 ·采用主题默写、飞花令等形式，强调积累与迁移运用。 ·注重古诗文名句的理解、鉴赏与文化传承。 ·题型：以理解性默写为主，结合主题默写、情境填空。 ·内容：侧重传统文化、家国情怀、青春成长、哲理思辨类名句。 ·能力：强化名句积累、语境理解、规范书写与文化内涵解读。 2024 直接默写+理解性默写 2023 直接默写+理解性默写 名著 阅读 2025 精神纽带、局限性分析、人生航向对主人公的指引分析 2024 地点及人生转变、推荐名著 2023 重要情节梳理、分析情节妙处、人物性格的复杂性 ·以课标指定名著为核心，考查阅读体验、人物形象与情节理解。 ·以阅读任务、专题探究命题，强化名著阅读的真实体验与迁移运用。 ·一题多点考查，兼顾情节识记、人物分析、主题理解与阅读感悟。 ·注重整本书阅读实践，突出名著的文化价值与个性化体验。 ·题型：以阅读体验类简答题为主，结合信息筛选、人物分析、主题探究。 ·内容：侧重人物形象、情节梳理、主题理解、阅读感悟与跨文本比较。 ·能力：强化整本书阅读、信息整合、文本解读、思辨表达与个性化感悟。 一、默写 【热点题型】1．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①__________，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） ②峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》） ③__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ④僵卧孤村不自哀，__________。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤家国破碎、山河飘摇是明末抗清志士心中最深的痛，“__________，__________”就是这种悲愤心境的真实写照。（夏完淳《别云间》） ⑥少年当不甘束缚，有突破阻碍、勇往直前的锐气与豪情，正是“__________，__________”。（谭嗣同《潼关》） 【答案】 学而不思则罔 影入平羌江水流 不知何处吹芦管 尚思为国戍轮台 无限山河泪 谁言天地宽 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【详解】注意“罔”“羌”“芦管”“戍”“嫌”“潼关”等字词的写法。 【热点题型】2．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①不知何处吹芦管，________。(李益《夜上受降城闻笛》) ②________？心远地自偏。 (陶渊明《饮酒》) ③鸡声茅店月，________。(温庭筠《商山早行》) ④________，肯将衰朽惜残年！ (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ⑤随着科技发展，团圆不再是梦。苏轼《水调歌头》中描绘“_________，________”的愿景也能变为现实。 ⑥科技强国梦的实现，需要每个青少年怀揣“________，________”的雄心壮志。(用杜甫《望岳》中的诗句作答) 【答案】 一夜征人尽望乡 问君何能尔 人迹板桥霜 欲为圣明除弊事 但愿人长久 千里共婵娟 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】注意“人迹”“圣明”“弊”“婵娟”“凌”等字词的写法。 【热点题型】3．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①水何澹澹，_______。    （曹操《观沧海》） ②_______？英雄末路当磨折。    （秋瑾《满江红》） ③辛苦遭逢起一经，_______。    （文天祥《过零丁洋》） ④_______，不求闻达于诸侯。    （诸葛亮《出师表》） ⑤春日登临黄鹤楼，极目远眺，眼前江天开阔，草木葱茏，不由让人吟诵起“_______，_______。”（用崔颢《黄鹤楼》中诗句作答） ⑥岑参《白雪歌送武判官归京》中，写友人离去后，诗人仍伫立远望、饱含不舍与惆怅的两句是“_______，_______。” 【答案】 山岛竦峙 俗子胸襟谁识我 干戈寥落四周星 苟全性命于乱世 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 山回路转不见君 雪上空留马行处 【详解】注意“竦、峙、襟、寥、苟全、晴、萋、鹦、鹉、洲”等字的正确书写。 【热点题型】4．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①大道之行也，________。（《大道之行也》） ②________，在水一方。（《蒹葭》） ③苟全性命于乱世，________。（诸葛亮《出师表》） ④人生自古谁无死，________（文天祥《过零丁洋》） ⑤冬日朋友雅集，围炉煮茶，行“雪”字飞花令，但不得出现“雪”字。轮到你时，你随口吟出岑参的诗句“________。 ⑥在古典诗词中，花和鸟常常对举出现，例如杜甫就写过：“________”。 【答案】 天下为公 所谓伊人 不求闻达于诸侯 留取丹心照汗青 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 感时花溅泪，恨别鸟惊心 【详解】注意“伊”“诸”“汗”“溅”等字词的写法。 【热点题型】5．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①塞下秋来风景异，________ 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ②________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ③黄梅时节家家雨，________。（赵师秀《约客》） ④________ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ⑤岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，新奇传神，成为千古传诵的咏雪名句：“ ________ ，________。 ” ⑥周末，小锡与好友在锡城公园漫步，各色春花正烂漫，林下浅草已泛青，小锡瞬间想到白居易《钱塘湖春行》中所写：“________ ，________。” 【答案】 衡阳雁去无留意 潮平两岸阔 青草池塘处处蛙 鸡声茅店月 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】注意“衡”“雁”“潮”“渐”“蹄”等字词的书写。 【热门情境】6．（2026·江苏无锡·一模）完成下面问题。 中华诗词，是文化的瑰宝，是精神的清泉。《诗经》道尽深情：“①__________，在水一方。”李白抒怀壮志：“②__________，直挂云帆济沧海。”杜甫登高望远：“③__________，一览众山小。”文天祥矢志报国：“④__________？留取丹心照汗青。” 诗词中更有家国情怀与人生哲思：陆游借山村景色，表达困境中仍有希望：“⑤__________，⑥__________。”龚自珍以落花自喻，抒发至死报国的赤诚：“⑦__________，⑧__________。” 【答案】 所谓伊人 长风破浪会有时 会当凌绝顶 人生自古谁无死 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题中的“谓、凌、疑、柳、落、作”等字词容易写错。 【热点题型】7．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①不义而富且贵，_________。（《论语》十二章） ②峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》） ③________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ④无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》） ⑤与好友分别之际，可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中“________，________”两句来表明真挚的友情不会因距离而疏远。 ⑥“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，在文天祥的《过零丁洋》中，“________？________”就是这种生死观的体现。 【答案】 于我如浮云 影入平羌江水流 不知何处吹芦管 似曾相识燕归来 海内存知己 天涯若比邻 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】注意易错字：羌、燕、涯。 【热点题型】8．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写 ①长风破浪会有时，_____________。（李白《行路难（其一）》） ②_____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ③野芳发而幽香，_____________。（欧阳修《醉翁亭记》） ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（__________《__________》） ⑤音乐能传递深沉情思，王维《竹里馆》中“_____________，_____________”两句借弹琴与长啸，营造出山林幽居、与自然融为一体的清静意境。 ⑥自古以来，文人墨客常借音乐抒发情感，如“_____________，_____________”。 【答案】 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 佳木秀而繁阴 晏殊 《浣溪沙》 独坐幽篁里 弹琴复长啸 示例：此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【详解】注意易错字：侧、繁阴、晏、幽、篁。 第八、九空，这是开放性作答的题目，列举借音乐抒发感情的诗句即可。 示例： 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 【热点题型】9．（2025·江苏无锡·一模）下面是小语整理选录的“山水草木寓深情”古诗文汇总单。请你根据要求，补全相应内容。 作品 诗文名句 分析解读 《题破山寺后禅院》常建 山光悦鸟性，______________。 宁静、祥和的氛围，洗濯身心，放飞灵魂。 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 ______________，波撼岳阳城。 书写烟波浩渺、天水合一的宏伟气象，为表达自己从政之心作铺垫。 《蒹葭》《诗经· 秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 ______________，______________。 运用起兴，暗衬心情，表达对意中人的思慕之情。 《小石潭记》柳宗元 四面竹树环合，寂寥无人， ______________，______________。 小石潭之景依然无法排遣内心之愁。 《卜算子· 咏梅》陆游 ______________，______________。 梅花纵使凋落于地，依旧香气不改、精神犹在。 【答案】 潭影空人心 气蒸云梦泽 所谓伊人 在水一方 凄神寒骨 悄怆幽邃 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、伊、凄、怆、邃、碾”等字词容易写错。 【热点题型】10．（2025·江苏无锡·三模）根据课文默写。 ①了却君王天下事，______________；____________！（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） ②______________，谁怕？______________。（《定风波》苏轼） ③无限山河泪，____________。（《别云间》夏完淳） ④塞下秋来风景异，______________。（《渔家傲•秋思》范仲淹） ⑤秋瑾《满江红》中“______________？______________”的诗句，运用议论的表达方式，抒发了作者不为世俗理解、饱受磨难挫折的无限感慨。 ⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义，日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“______________？______________”。 【答案】 赢得生前身后名 可怜白发生 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 谁言天地宽 衡阳雁去无留意 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：赢、鞋、雁、襟。 【热点题型】11．（2025·江苏无锡·三模）根据课文默写。 ①了却君王天下事，____________ 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） ②____________ ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） ③汉文有道恩犹薄，____________ ？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ④____________ ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） ⑤在诗歌分享大会上，同学们在杜甫《春望》的诗句“__________ ，__________ ”中，读出诗人与亲人消息隔绝，久盼音信不至的辛酸与迫切。 ⑥“愁”是古代诗文中常见的情绪，“笛”中有“愁”，如李益《夜上受降城闻笛》中的“____________ ，____________ ”。 【答案】 赢得生前身后名 箫鼓追随春社近 湘水无情吊岂知 山河破碎风飘絮 烽火连三月 家书抵万金 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生前身后、箫、飘、烽火、芦管”等字词容易写错。 【热点题型】12．（2025·江苏无锡·二模）根据课文默写。 ①________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②________________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ③了却君王天下事，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ④俗子胸襟谁识我？________________。（秋瑾《满江红》） ⑤青少年要对未来充满希望，如李白《行路难（其一）》中所说：“________________，________________。” ⑥青少年当勇往直前、无所畏惧，如王安石《登飞来峰》中所说：“________________，________________。” 【答案】 沉舟侧畔千帆过 欲为圣明除弊事 赢得生前身后名 英雄末路当磨折 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、弊、赢、畏、自缘”等字词容易写错。 【热点题型】13．（2025·江苏无锡·三模）根据课文默写。 （1）________________，不亦君子乎？（《＜论语＞十二章》） （2）可怜身上衣正单，_________________。（白居易《卖炭翁》） （3）________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （4）苟全性命于乱世，_________________。（诸葛亮《出师表》） （5）陶渊明在《饮酒（其五）》中通过日常动作与自然景致相融的笔触，表现诗人悠闲自在的隐居生活的诗句是“_______________，_______________”。 （6）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以自然界的凋零与新生为喻，表达即便身处逆境仍愿无私回馈家国情怀的诗句是“______________，_______________”。 【答案】 人不知而不愠 心忧炭贱愿天寒 箫鼓追随春社近 不求闻达于诸侯 采菊东篱下 悠然见南山 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愠、炭、箫、诸侯、篱、悠”等字词容易写错。 【热点题型】14．（2025·江苏无锡·二模）根据课文默写。 ①______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②______！肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ③了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ④俗子胸襟谁识我？______。（秋瑾《满江红》） ⑤青少年要对未来充满希望，如李白《行路难（其一）》中所说：“______，______。” ⑥青少年当勇往直前、无所畏惧，如王安石《登飞来峰》中所说：“______，______。” 【答案】 沉舟侧畔千帆过 欲为圣明除弊事 赢得生前身后名 英雄末路当磨折 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧、弊、赢、末、折、破、沧、遮、缘”等字词容易写错。 【热点题型】15．（2025·江苏无锡·二模）根据课文内容默写。 （1）_________，在河之洲。（《诗经》） （2）何当共剪西窗烛，_________。（李商隐《夜雨寄北》） （3）_________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）溪云初起日沉阁，_________。（许浑《咸阳城东楼》） （5）纪录片《诗意中国》中，导演用镜头呈现秋日晴空下鹤群高飞的景象，画外音吟诵刘禹锡《秋词（其一）》中的名句：“①_________，②_________”；片尾写道：“朝代的更迭如大河奔涌”，《〈论语〉十二章》中：“③_________，④_________”是对此最好的概括。 【答案】 关关雎鸠 却话巴山夜雨时 庭下如积水空明 山雨欲来风满楼 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎、鸠、庭、排、霄、逝、夜”等字词容易写错。 二、整本书阅读 【热点题型】16．（2026·江苏无锡·一模）如何面对理想与现实的落差，是文学作品中的经典命题。请你选择下列一组，仿照示例写出你的思考。 示例：《简•爱》——简•爱 简•爱与罗切斯特相爱后，发现对方已有妻子，理想的爱情破灭。她毅然离开，拒绝沦为依附者。我们在面对理想与现实的落差时，应坚守独立人格。 《朝花夕拾》——鲁迅    《钢铁是怎样炼成的》——保尔    《骆驼祥子》——祥子 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》——保尔。保尔在伤病缠身、理想受阻时，仍坚持奋斗，不向命运低头。面对落差，我们应坚守信念，顽强拼搏。 【详解】第一步，选择一组题干给出的“作品—人物”，根据原著内容梳理该人物的“理想”——人生目标、情感追求、价值追求等，如祥子的理想是拥有属于自己的洋车，保尔的理想是投身革命、奉献国家，鲁迅的理想是求学救国、唤醒国人；然后结合作品关键情节，对应找出阻碍理想实现的“现实”，简要阐述“理想与现实落差”的具体表现，突出“落差”的核心冲突，如祥子三次买车、三次失车的经历，保尔从热血革命青年到瘫痪失明的遭遇，鲁迅从满怀期许“医学救国”到目睹同胞被杀而国人麻木围观等；并进而分析人物面对落差时的“选择”，是坚守理想、主动反抗，还是妥协沉沦、放弃初心？如青年鲁迅毅然弃医从文，选择用笔杆子唤醒沉睡的灵魂；保尔转换方向，以另一种方式实现价值；祥子最终沉沦，放弃理想。 第二步，从人物的经历中提炼出具有普遍意义的思考，也就是“我们面对理想与现实的落差时，应如何做”。若人物坚守初心、积极反抗，启示可围绕“坚守本心、坚韧不屈”展开；若人物妥协沉沦，启示可围绕“拒绝沉沦、守住自我”展开；若人物转换方向，启示可围绕“灵活调整、重塑价值”展开。 第三步，根据示例表达的规范，先阐述人物的理想与现实落差（简·爱与罗切斯特相爱后，发现对方已有妻子，理想的爱情破灭），再说明人物的选择（她毅然离开，拒绝沦为依附者），最后得出启示（我们在面对理想与现实的落差时，应坚守独立人格），做到逻辑连贯、层次清晰。 示例一：《朝花夕拾》——鲁迅。鲁迅心怀求学救国、唤醒国人的理想，却目睹社会麻木、人性冷漠的黑暗现实。他毅然弃医从文，以笔为刃坚守初心。我们在面对理想与现实的落差时，应直面缺憾，以行动践行理想，不向黑暗妥协。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》——保尔。保尔立志投身革命、奉献国家，却因伤病瘫痪失明，无法亲临战场。他没有消极沉沦，选择在病榻上著书践行理想。面对落差，我们应坚韧不屈，灵活调整方向，在逆境中实现价值。 示例三：《骆驼祥子》——祥子。祥子渴望拥有自己的洋车，凭勤劳过安稳日子，却三次买车三次落空，理想被现实击碎。他最终沉沦堕落，丧失本心。我们面对落差，应坚守底线，不屈不挠，不向苦难与现实低头沉沦。 【热点题型】17．（2026·江苏无锡·一模）《西游记》与《水浒传》中都有“闹”的情节，下列选项中哪一个评价更准确？请结合情节说明理由。 A.《西游记》——孙悟空大闹天宫——“闹”中有谋 B.《水浒传》——鲁智深大闹野猪林——“闹”中有义 答： 我选_____，理由： 【答案】示例：B 鲁智深大闹野猪林，救下林冲，不顾个人安危，重情重义，体现“闹中有义”。 【详解】A.孙悟空大闹天宫情节概括：孙悟空因不满天庭招安，自封齐天大圣，搅乱蟠桃会，偷吃金丹，与天兵天将展开大战。他的反抗多出于桀骜不驯的本性，随性而为，并非有谋略的行动，据此应将“闹”中有谋，改为“闹”中有勇。 B.鲁智深大闹野猪林情节概括：林冲被高俅陷害发配沧州，途经野猪林时，两名公差欲加害林冲。一路暗中跟随保护林冲的鲁智深及时现身，出手相救，一路护送林冲安全抵达沧州。鲁智深的“闹”是为解救兄弟、伸张正义，体现出“闹”中有义。 示例：我选B，理由：鲁智深暗中护送被发配的林冲，在野猪林董超薛霸欲害林冲时出手救人，这一“闹”全是为兄弟安危，体现“闹中有义”。 【热点题型】18．（2026·江苏无锡·一模）信仰与追求是人生前行的动力。请分别概括《红星照耀中国》中中国共产党人的信仰，和《简·爱》中简·爱的人生追求，并简要分析两者的共同价值。 【答案】《红星照耀中国》：信仰共产主义，为民族解放、人民幸福奋斗。《简·爱》：追求人格独立、平等、自由与尊严。共同价值：坚守理想、自尊自强、勇于抗争，实现人生价值。 【详解】这是开放性作答的题目。作答时要围绕中国共产党人的信仰和简·爱的人生追求进行分析，分析两者的共同价值。 中国共产党人的信仰： 坚定的马克思主义信仰：在20世纪30年代，这种信仰具体化为反帝反封建的明确目标。他们相信通过斗争可以消灭剥削和压迫，建立一个没有阶级、人民当家作主的新社会。 集体主义与牺牲精神：斯诺发现，这些共产党人一旦参加革命，个人完全融入了党、红军和苏维埃的事业中。他们为了“让子孙后代过上好日子”，甘愿在长征中爬雪山、过草地，甚至付出生命。 百折不挠的奋斗意志：面对国民党的封锁、围剿以及极其匮乏的物质条件，他们没有丝毫气馁。从毛泽东在北平图书馆的刻苦自学，到红军战士在战场上的英勇冲锋，支撑他们的是“革命理想高于天”的斗志。 简·爱的人生追求： 精神上的绝对平等：她虽然贫穷、低微、相貌平平，但她坚信在上帝面前，在灵魂层面，所有人都是平等的。例如，“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！”体现她渴望跨越财富、地位、习俗阻隔，和罗切斯特一起幸福生活，表现她自尊自爱的精神追求。 道德上的自尊与坚守：简·爱当发现罗切斯特有妻子时，为了维护自己人格的完整和道德的纯洁，她宁愿忍受巨大的痛苦选择离开，也不愿做依附于人的情妇。 经济上的独立自主：简·爱始终拒绝成为男性的附庸。她通过做家庭教师或者做乡村教师等职业，努力工作来养活自己，认为这是保持人格独立的必要基础。 两者的共同价值：无论是《红星照耀中国》中那种“将生命奉献给集体解放事业”的宏大信仰，还是《简·爱》中“即便卑微如草芥也要捍卫人格独立”的个人追求，它们共同闪耀着理想主义的光辉，反抗不公，坚守理想的精神，鼓舞人们在困境中不断奋进，推动个人与社会向更好的方向发展。 示例： 中国共产党人信仰共产主义，以实现民族独立、人民解放为奋斗目标；简·爱的人生追求是人格独立、自由平等，捍卫个人尊严。二者的共同价值：都以坚定的理想追求作为前行的动力，都以崇高精神为动力，实现生命价值，彰显人性光辉。 【热点题型】19．（2026·江苏无锡·一模）班级举办“成长必修课”主题读书会，需要选一本契合“学会独立思考，拒绝盲从”主题的作品推荐给同学，请你从《朝花夕拾》《水浒传》两本中任选一本，结合作品内容阐述推荐理由。 答：我推荐________，理由： 【答案】示例：《朝花夕拾》 《父亲的病》《二十四孝图》等篇目批判愚昧盲从，启发读者独立思考、理性判断，契合主题 【详解】作答时需从指定的两部作品中任选其一，严格紧扣题干要求的核心主题，结合书中具体的篇目、情节或人物形象展开阐述，不能脱离作品空泛议论。 若选《朝花夕拾》，可围绕鲁迅对封建愚昧思想、不合理制度的批判，或是他人生道路上的独立抉择来切入，体现独立思考的意义； 若选《水浒传》，可聚焦梁山好汉反抗不公、不盲从权威的情节，或是人物从盲从到觉醒的成长转变，凸显拒绝盲从的价值。 组织语言时，先明确推荐的作品名称，再结合具体内容分层阐述理由，最后点明作品与主题的契合点，让推荐逻辑清晰、有说服力。 示例一：我推荐《朝花夕拾》，理由：书中鲁迅以回忆性散文展现了对封建旧俗与旧教育的深刻反思。如《二十四孝图》中，他揭露“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事扭曲人性的本质，告诫读者不可盲目顺从所谓“孝道”，需用理性辨别真伪；《从百草园到三味书屋》则通过对比自由天性与刻板教育的冲突，鼓励挣脱思想束缚。这些文字传递了独立思考的精神，对成长中的我们尤具启示意义。 示例二：我推荐《水浒传》，理由：鲁智深是书中极具独立人格的人物。他听闻金氏父女被镇关西欺凌，并未盲从旁人“少管闲事”的劝诫，而是基于内心是非判断挺身相助，三拳打死恶霸；林冲刺配途中，他暗中一路护送，在野猪林救下性命，也非受人之托，全凭自己仗义而行。鲁智深行事从不趋附权贵、不随波逐流，他的每一次出手都源于独立思考后的正义抉择。这部作品告诉我们：真正的勇敢不是人云亦云，而是在喧嚣中守住内心的尺，敢于为正确的事独自前行。 【热点题型】（2026·江苏无锡·一模）班级开展“文学中的选择”整本书主题交流活动，请你参与。 20．小说中人物的选择，往往体现其人生信念，也深刻影响其命运走向。请据此写出《简·爱》中简·爱的两次关键选择，并作简要说明。 21．故事的结局有喜有悲，体现的是作者对时代主题的最终思考，请从备选项中选取一部小说，概括其结局，并分析作者为何这样安排。 A《钢铁是怎样炼成的》  B《水浒传》  C《骆驼祥子》 【答案】 20．示例一：得知罗切斯特已有妻子后，她选择离开桑菲尔德庄园；面对圣约翰的求婚，她选择拒绝。这两次选择都体现了她坚守平等、自尊、独立的信念，让她避免了沦为依附者和无爱婚姻的命运，最终收获了平等、有尊严的爱情与人生。 示例二：毕业后不甘于洛伍德学校的安稳平庸，主动辞职登报应聘家庭教师，追求独立人生；得知罗切斯特已有妻子，毅然离开桑菲尔德庄园，坚守人格尊严。这两次选择体现了她自尊、独立、平等的人生信念，使她摆脱屈辱与依附，最终收获有尊严的、灵魂平等的幸福人生。 21．示例一：A.《钢铁是怎样炼成的》 这是一个悲壮的结局。保尔全身瘫痪、双目失明，却以笔为枪继续战斗，在病榻上完成小说，实现了生命价值。作者这样安排，是为了凸显钢铁般的意志与为理想献身的精神，通过悲剧性的身体结局与精神上的胜利形成对比，强化革命者生命不息、奋斗不止的崇高形象。 示例二：B.《水浒传》 梁山好汉最终死伤离散，结局悲惨。作者这样安排，是为了揭露封建统治的黑暗与农民起义的局限性，使悲剧结局更具现实批判意义，从而深化作品的思想深度，令人深思。 示例三：C.《骆驼祥子》 这是一个悲剧结局。祥子从勤劳上进沦为堕落麻木的行尸走肉。作者这样安排，是为了深刻批判旧社会“不让好人有出路”的黑暗现实，赋予作品强烈的社会警示意义，发人深省。 【解析】 20．围绕《简·爱》中简·爱的两次关键选择展开，必须紧扣题干核心句：“选择体现人生信念，影响命运走向”。简·爱的人生有多个标志性抉择，离开桑菲尔德庄园，拒绝成为罗切斯特的情妇；拒绝圣约翰的求婚，选择回到罗切斯特身边；离开盖茨海德府，选择去洛伍德学校求学；在洛伍德学校，选择坚持学习、反抗苦难。答题要遵循“选择+信念+影响”的逻辑作答。 示例一：简·爱得知罗切斯特已有合法妻子后，拒绝了他让自己留在庄园做情妇的请求，毅然离开。这一选择体现了她自尊自爱、追求人格平等与独立的人生信念，她绝不以牺牲尊严为代价换取爱情。这次选择让她守住了人格底线，避免了沦为依附者的悲剧，同时为她后续继承遗产、实现经济独立创造了条件，也让她最终能以平等的身份与罗切斯特重逢，为圆满的爱情奠定了基础。圣约翰向简·爱求婚，希望她以传教士妻子的身份陪自己去印度传教，简·爱拒绝了这份无爱的婚姻，选择回到桑菲尔德寻找罗切斯特。这一选择体现了她忠于内心、追求情感自由、拒绝被命运绑架的人生信念，她不愿为了宗教使命牺牲自己的情感与自我。这次选择让她避免了一生压抑自我的悲剧，最终与历经磨难的罗切斯特实现了灵魂平等的结合，收获了真正属于自己的幸福。 示例二：简·爱在舅妈家遭受长期的虐待与歧视，她主动反抗，要求前往洛伍德学校求学。简·爱在洛伍德学校遭受饥饿、体罚、精神折磨，好友海伦去世，她选择不向苦难低头，坚持学习知识、提升自我，这一选择体现了她反抗不公、追求自由与尊严、不愿依附他人的人生信念；这一选择让她走出了压抑的童年，获得了学习知识、改变命运的机会，为她成为家庭教师、获得经济独立打下基础，是她独立人生的起点。 21．概括结局要清晰、完整地梳理小说最终的人物命运与故事走向；分析作者安排的原因要紧扣题干核心句“体现的是作者对时代主题的最终思考”，结合时代背景、人物塑造、主题表达来分析。 示例一：A.《钢铁是怎样炼成的》 这是一个悲壮的结局。保尔·柯察金在长期革命斗争中，身体彻底垮掉：双目失明、全身瘫痪，失去了正常工作和生活的能力，甚至一度陷入绝望想要自杀。但他最终战胜了自我，以笔为武器，在病榻上完成了长篇小说《暴风雨所诞生的》，重新找到了生命的意义，实现了“钢铁般”的人生价值。作者这样安排的原因：真正的钢铁要经过烈火与千锤百炼才能成型，保尔在极端的肉体磨难中依然坚守革命信念，恰好印证了“钢铁般的意志是在苦难中打磨出来”的核心立意。这个结局歌颂了十月革命后一代革命青年为理想奋斗、绝不向命运低头的精神，契合了那个年代宣扬革命奋斗信念的主题，能够激励一代又一代身处困境的读者。 示例二：B.《水浒传》 这是一个悲壮的结局。以宋江为首的梁山好汉，在聚齐108将后，接受了朝廷的招安。随后被派去征辽、征田虎、征王庆、征方腊，在征方腊的战役中，梁山好汉死伤惨重，最终只剩27人回京。回京后，宋江、卢俊义等核心首领被高俅等奸臣毒杀，李逵、吴用、花荣也相继殉葬，轰轰烈烈的梁山起义最终以彻底的悲剧收场，只有少数人得以善终。作者这样安排的原因：悲剧结局深刻揭露了封建统治阶级昏庸腐朽、官逼民反的社会现实，也揭示了农民起义因为自身思想局限性最终走向失败的必然性，深刻批判了封建王朝的黑暗统治，契合作品反映底层民众反抗悲剧的核心主题。 示例三：C.《骆驼祥子》 这是一个悲剧结局。祥子原本是北平城里勤劳、正直、要强的人力车夫，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。但经历了买车被抢、攒钱被骗、虎妞难产去世、小福子自杀等一系列打击后，祥子彻底失去了生活的希望，最终沦为了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，靠给人办红白事、骗钱混日子，彻底失去了做人的尊严。作者这样安排的原因：这个悲剧结局深刻揭露了北洋军阀统治时期旧中国的黑暗，清晰证明了：在人吃人的旧社会，底层劳动者仅仅依靠个人奋斗，根本不可能改变自己的命运，普通小人物的生存梦想在那个时代根本不可能实现。 【热点题型】22．（2026·江苏无锡·一模）初中阶段，我们学习了精读、略读、跳读等多种阅读方法，还有更多方法等待你去解锁。 (1)方法一：“一字立骨”读名著。请你仿照示例补全思维导图。 (2)方法二：用辩证的眼光探究一部作品。以下选项任选一个，结合名著内容谈谈你的理解。 A．鲁迅的文字既有辛辣的批判，又有温馨的感怀。（《朝花夕拾》） B．祥子既是旧社会最顽强的求生者，又是旧社会中最彻底的失败者。（《骆驼祥子》） C．斯诺笔下的红色中国是一个理想主义与实用主义并存的矛盾体。（《红星照耀中国》） 【答案】 (1)①大战红孩儿救唐僧（或：盘丝洞降妖救唐僧和八戒等） ②救金氏父女（或：野猪林救林冲） ③江州劫法场救宋江（或：探穴救柴进） (2)示例一：在《朝花夕拾》中，鲁迅辛辣地讽刺了封建社会的种种弊病，如在《二十四孝图》里，他批判了封建孝道的虚伪和残酷；《从百草园到三味书屋》又充满了对童年快乐时光的怀念。 示例二：祥子初到城市时也有奋斗精神，即使在遭遇大兵抢劫、孙侦探敲诈等挫折后，他一次次重新振作；虎妞难产、小福子自杀后，他彻底堕落，失去自我，成为行尸走肉。 示例三：红军在长征中用坚定的理想信念，克服困难，完成了战略转移；面对国民党的封锁，红军采取了阵地战和游击战，以适应当时的战争形势。 【详解】 （1）①唐僧被红孩儿掳走，孙悟空为救师父与红孩儿斗法，即便被三昧真火所伤也从未放弃，最终请来观音菩萨收服红孩儿，成功救出唐僧。唐僧误入盘丝洞被蜘蛛精擒获，八戒施救失败，孙悟空挺身而出，打死蜘蛛精，又破除黄花观蜈蚣精的妖法，救下唐僧与八戒。回答其他体现孙悟空救唐僧的情节亦可。 ②鲁智深听闻金氏父女被恶霸郑屠欺压，当即挺身而出，先安排金氏父女安全逃离，再三拳打死镇关西，为弱者伸张正义。林冲被高俅陷害刺配沧州，董超、薛霸受陆谦指使，在野猪林欲加害林冲，鲁智深一路暗中护送，在危急时刻出手救下林冲，还一路护送他安全抵达沧州，彻底断绝了敌人的加害之心。 ③宋江因题反诗被判死刑，在江州法场即将被斩首，李逵手持双斧从茶坊跳下，率先杀入法场，砍杀刽子手与官兵，在混乱中与兄弟们救下宋江，全程悍不畏死。柴进被高廉打入深井，生死未卜，李逵自告奋勇下井，在漆黑的深井中摸索，最终成功救出柴进。 （2）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，文字兼具批判与温情的双重特质。在《二十四孝图》中，鲁迅批判“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等封建孝道的虚伪与残酷，揭露其对儿童的迫害；《从百草园到三味书屋》则回忆百草园的自由快乐与三味书屋的读书生活，满含对童年时光的温馨怀念。《五猖会》中，父亲强迫鲁迅在看迎神赛会前背诵《鉴略》，让他从兴奋到失落，深刻批判了封建家长制对儿童天性的扼杀；《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅深情回忆阿长虽粗俗迷信，却真心为自己买来《山海经》，字里行间满含对底层劳动者的感激与怀念。两种情感交织，既展现鲁迅对旧社会的深刻批判，也流露他对人性温暖的珍视。 《骆驼祥子》中，祥子初到北平，省吃俭用，每天起早贪黑拉车，用三年时间攒够钱买了第一辆属于自己的车，即便车被大兵抢走，他也没有放弃，重新攒钱准备买车；钱被孙侦探敲诈一空后，他依然靠拉车拼命谋生，甚至与虎妞结婚后，也坚持拉车，从未放弃靠自己力气吃饭的信念，是旧社会中最顽强的求生者。但黑暗的旧社会一次次摧毁他的希望：车被抢、钱被骗、虎妞难产去世卖车葬妻、小福子自杀让他彻底失去精神寄托，最终他被击垮，放弃理想，沦为吃喝嫖赌、骗钱度日、出卖朋友的行尸走肉，从一个勤劳正直的劳动者，变成旧社会最彻底的失败者。这种转变深刻揭示了旧社会“不让好人有出路”的本质，祥子的悲剧是时代的悲剧。 《红星照耀中国》中斯诺笔下的红色中国，始终是理想主义与实用主义并存的统一体。理想主义层面，红军怀揣实现共产主义、解放全中国的崇高理想，为了理想不畏牺牲：长征途中，红军爬雪山、过草地，在物资极度匮乏、敌人围追堵截的绝境中，依然坚定信念，完成二万五千里战略转移；面对敌人的围剿，红军始终坚守革命信仰，绝不妥协，用理想信念支撑着整个队伍前行，是极致的理想主义。实用主义层面，红军立足中国革命实际，采取务实的斗争与建设策略：开展土地革命，打土豪分田地，争取广大农民的支持，为革命奠定群众基础；灵活运用游击战、运动战，避开国民党军队的主力，以弱胜强，粉碎敌人的围剿；在陕甘宁边区开展大生产运动，自力更生，克服物资封锁的困难，解决军民的生存问题。理想主义为红军提供精神支撑，实用主义为红军提供生存与发展的路径，二者在红色中国中有机统一。 示例一：《朝花夕拾》中，鲁迅以辛辣笔触批判封建教育的僵化与虚伪，如《五猖会》里父亲强迫他在看会前背诵《鉴略》，扼杀儿童天性；同时也饱含温馨的感怀，《阿长与〈山海经〉》中，他深情回忆保姆阿长为自己买来渴求的书籍，满含对底层劳动者的感激与怀念。 示例二：祥子初到北平，怀揣买一辆属于自己的车的梦想，省吃俭用三年攒钱买车，即便车被大兵抢走、钱被孙侦探敲诈，他依然一次次咬牙坚持，靠拉车拼命谋生，是底层劳动者中最顽强的求生者；但在虎妞难产去世、小福子自杀后，他彻底被黑暗社会击垮，放弃理想，沦为吃喝嫖赌、骗钱度日的行尸走肉，成为旧社会最彻底的失败者。 示例三：红军怀揣实现共产主义、解放全中国的崇高理想，以坚定信念完成长征，在绝境中坚守信仰，是极致的理想主义；同时，红军又立足实际，开展土地革命争取民心，灵活运用游击战、运动战应对国民党围剿，在物资匮乏时自力更生开展大生产，是务实的实用主义，二者在红色中国中有机统一。 【热点题型】（2026·江苏无锡·一模）阅读下面两段选文，完成下面题目。 【选文一】 你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话。 （节选自《简·爱》） 【选文二】 他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，假若他自己肯再拿出点狠心来，或者他的希望不那么大，他必能成功。 （节选自《骆驼祥子》） 23．结合选文一，概括简·爱身上最突出的两种精神品质。 24．结合原著，写出导致祥子最终走向堕落的两个关键打击。 25．面对人生的困境与不公，简·爱始终自尊自强、越挫越坚，祥子却逐渐消沉、走向堕落。请从个人性格与面对挫折的态度两个角度，对比分析两人不同结局的原因。 【答案】 23．①自尊自强，不向命运低头；②追求平等、人格独立；③勇敢反抗不公。（写出两点即可） 24．①辛苦买的车被大兵抢走；②辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空；③虎妞难产而死，卖车葬妻；④小福子自尽，精神彻底崩溃。（写出两点即可） 25．个人性格：简·爱性格刚强、独立、有主见，绝不屈服；祥子性格老实、隐忍、容易被现实打垮。面对挫折的态度：简·爱越遇困难越坚持自我；祥子在一次次打击下逐渐失去希望，最终放弃抗争。 【解析】 23．根据选文一第一句的反驳话语可知，简·爱面对他人的偏见与轻视，绝不自卑妥协，彰显出她自尊自强，不向命运低头的精神品质。 根据选文一第二句的表述可知，简·爱不因自身穷、低微、不美、矮小的处境看轻自己，始终坚信人与人之间精神与人格的平等，体现出她追求平等、人格独立的精神品质。 根据选文一尾句的表述可知，简·爱拒绝以世俗的等级、惯例为交流前提，勇敢表达自身的精神诉求，是对世俗不公的大胆回击，体现出她勇敢反抗不公的精神品质。 24．从农村来到城市的祥子经历“三起三落”，刚开始他渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，牵走的骆驼卖了三十五元。后来祥子在茶馆时遇到拉车的老人和小马儿爷孙俩，他们的悲惨情景让祥子的理想产生了动摇。还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。后来，祥子与虎妞结婚，虎妞出钱给他买了一辆二手车。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。再加上祥子去找小福子，得知她已经自杀。至此，他的人生理想彻底破灭了。 25．从个人性格角度分析，根据原著中简·爱反抗舅母虐待、拒绝圣约翰的强迫求婚等情节可知，她性格刚强独立、有鲜明的自我主见，拥有坚定的精神内核，始终坚守人格与底线，绝不向命运和不公屈服；根据原著中祥子面对大兵抢车、孙侦探敲诈时的隐忍退让，面对虎妞逼迫时的被动妥协等表现可知，他本性老实本分、性格隐忍懦弱，缺乏坚定的内心支撑，面对现实重压易低头，内心的奋斗信念极易被现实击垮。 从面对挫折的态度角度分析，根据原著中简·爱历经孤儿院的苦难、桑菲尔德庄园的变故等坎坷可知，她始终坚守初心、越遇困难越顽强，在挫折中坚持自我、坚守对平等与幸福的精神追求，从未因困境放弃抗争；根据原著中祥子三次买车梦接连破碎，从苦干实干的青年沦为行尸走肉的情节可知，他在一次次现实打击中，逐渐磨灭了奋斗意志，失去了对生活的希望，最终彻底放弃抗争，向残酷的现实低头，一步步走向堕落。 【热点题型】26．（2026·江苏无锡·一模）请从下列人物中任选一位，结合名著相关内容，谈谈你对“于时代洪流中，以清醒定航向，以坚定赴远方”这句话的理解。 A．鲁迅（《朝花夕拾》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） C．周恩来（《红星照耀中国》） 【答案】 示例一：我选A.鲁迅。鲁迅身处近代中国救亡图存的时代洪流中，原本留学日本学医，希望救治国民的身体病痛；在看到国人麻木围观同胞被杀害的事件后，他清醒认识到唤醒国民精神比医治身体更重要，就此确定了以文字唤醒国人的人生航向。此后数十年，他始终坚定投身思想启蒙，以笔为刃抨击封建糟粕，从未动摇方向，正是这句话的体现。 示例二：我选B.保尔。保尔身处无产阶级革命的时代洪流中，受朱赫来影响，清醒认识到只有革命才能解放劳苦大众，确定了为共产主义奋斗的航向；此后哪怕经历战场负伤、全身瘫痪失明的打击，依然不退缩，以创作继续完成使命，践行了这句话。 示例三：我选C.周恩来。周恩来身处中国反帝反封建的革命洪流中，早年就清醒认清只有共产主义才能救中国，坚定选择了革命航向；他组织起义、走完长征，哪怕面对重重围堵、绝境考验，始终坚定为革命事业奋斗，符合这句话的内涵。 【详解】这句话中的关键词“时代洪流”是指人物所处的变革/动荡的大时代背景，“清醒定航向”是指人物在时代变局中，对社会命运、人生道路有清醒认知，做出正确的理想选择，“坚定赴远方”是指选定方向后，不惧磨难，始终坚守追求，实现人生价值。 从选定人物的名著中，分别梳理对应“时代背景”“清醒选方向”“坚定走下去”的情节，确保所有内容出自给定名著，不脱离文本泛谈。 清末民初是中国内忧外患、国民精神麻木的时代洪流，鲁迅的人生选择恰好诠释了这句话。在迷茫的救亡路上，鲁迅最初东渡日本学医，希望救治国人的身体病痛。经历《藤野先生》中记载的“匿名信事件”“幻灯片事件”后，他清醒认识到：国人精神的麻木比身体病痛更可怕，只有唤醒民众才能拯救中国，因此毅然选择弃医从文，以笔为武器，确定了一生的奋斗航向，这正是“以清醒定航向”的体现。选定航向之后，鲁迅终其一生都没有退缩，哪怕遭到反动势力的通缉、围攻，也始终坚定地用笔批判旧礼教、唤醒民众，在救亡的路上从未动摇，成为照亮中国现代思想界的灯塔，这便是“以坚定赴远方”。这句话告诉我们：大时代中，唯有清醒判断选对方向，坚定不移坚守理想，才能创造出有价值的人生。 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔身处俄国十月革命前后社会大变革的时代洪流，无数底层人民在压迫中挣扎，这句话在保尔身上得到了完美印证。 保尔从小饱受沙皇统治的压迫，在朱赫来的引导下，他清醒认识到只有无产阶级革命才能推翻黑暗统治，让千千万万被压迫者获得解放，因此他放弃个人安稳，毅然投身革命事业；后来全身瘫痪、双目失明，丧失了前线战斗能力的他，又清醒选择以文学创作的方式重新回归革命队伍，两次在人生的关键节点找准航向，正是“以清醒定航向”的体现。在奔赴理想的路上，保尔经历了战场负伤、筑路重伤、残疾失明等无数磨难，却从来没有放弃过革命信仰，他忍受着身体和精神的双重痛苦，完成了小说创作，实现了“把整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业”的人生追求，用坚定的意志走到了理想的远方。 近代中国深陷半殖民地半封建的泥潭，民族危亡、民不聊生，正是风云激荡的时代洪流，周恩来用一生践行了这句话。 周恩来出身士大夫官僚家庭，原本可以拥有安稳优渥的人生，但他亲眼目睹了底层民众被压迫、国家被列强瓜分的惨状后，清醒认识到只有共产主义才能救中国，只有革命才能改变中国的命运，因此他毅然背弃原有阶级，投身无产阶级革命事业，很早就确定了“为中国人民解放奋斗终生”的航向，正如斯诺在《红星照耀中国》中记载，周恩来从学生时代就投身革命，始终目标清晰，从未迷茫，这正是“以清醒定航向”的体现。在革命路上，周恩来经历了被国民党通缉追捕、长征转战千里、革命陷入低谷等无数挫折，却始终对理想信念坚定不移。斯诺笔下的周恩来儒雅从容，无论身处何种险境都对革命前途充满信心，他一辈子坚守航向，为新中国的建立鞠躬尽瘁，最终迎来了国家独立、人民解放的理想远方。 【热点题型】27．（2026·江苏无锡·一模）文学作品中的人物命运，往往与特定的时代背景密不可分。请从以下两部名著中任选一部，结合相关情节，谈谈时代背景对人物命运的影响。 A．《水浒传》    B．《骆驼祥子》 【答案】 示例一：选A，北宋末年政治腐败、官逼民反。许多好汉本安分守己，却因官府欺压被迫反抗。比如林冲本是八十万禁军教头，性格忠厚，面对高衙内的欺辱一再委曲求全，却仍被陷害，刺配沧州。最终被逼上梁山，奋起反抗。 示例二：选B，旧中国黑暗混乱，底层人民受到压迫。祥子想靠勤劳奋斗买车，改变命运，却屡遭打击。第一辆车被大兵抢走，攒的买车钱又被孙侦探敲诈一空，后因虎妞难产而卖车。祥子最终变得麻木潦倒、自甘堕落。 【详解】若选《水浒传》，需先了解北宋末年的时代背景，如政治腐败、社会矛盾尖锐、官逼民反等。接着从书中选取合适人物，如林冲、鲁智深等，描述其原本的身份性格，再阐述在时代大背景下，他们遭遇了怎样的不公与压迫，如林冲被高俅父子陷害，鲁智深因打抱不平而被迫出家等，最后说明这些遭遇如何一步步改变他们的命运，使他们走上反抗道路，以此体现时代背景对人物命运的深刻影响。 若选《骆驼祥子》，要清楚旧中国的黑暗混乱、贫富差距悬殊、底层人民生活困苦等时代特征。以祥子为例，讲述他怀揣买车梦想，勤劳努力，但在时代大潮中，遭遇大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞难产等一系列变故，最终梦想破灭，堕落沉沦，从而展现时代背景对祥子命运的巨大推动作用。 示例一：北宋时期，朝廷腐败，社会风气奢靡且充斥着不公与暴力，地方恶霸横行，百姓苦不堪言。鲁智深本在渭州经略府提辖任上，过着相对安稳的生活。但当他目睹金氏父女被恶霸郑屠欺辱时，正义感爆棚的他，三拳打死了郑屠。这一壮举虽彰显了他侠肝义胆，可在那个黑暗时代，官府不会容忍他这种“犯上作乱”之举。他被迫亡命天涯，最终无奈落草为寇，在梁山开启了新的反抗生涯，时代背景就这样将他从体制内推向了反抗者的阵营。 示例二：《骆驼祥子》里，军阀混战、社会动荡的旧中国，让祥子的梦想一次次破灭。祥子从农村来到城市，渴望凭借自己的努力拥有一辆属于自己的车。然而，军阀抓壮丁抢走了他的车，孙侦探的敲诈让他积蓄全无，虎妞的难产去世又使他不得不卖车葬妻。在这样黑暗的时代，祥子无论怎么挣扎，都无法摆脱被剥削、被压迫的命运，最终从一个积极向上的青年沦为行尸走肉。 【热点题型】28．（2026·江苏无锡·一模）罗曼·罗兰说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”请从以下名著中任选一部，并结合具体人物和情节，谈谈你对这句话的理解。 A．《钢铁是怎样炼成的》    B．《水浒传》    C．《红星照耀中国》    D．《简·爱》 【答案】 示例一：《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金 保尔·柯察金是这句话的完美诠释者。生活的“真相”对他而言是残酷的——他先后经历战争创伤、双目失明、身体瘫痪，连最基础的阅读写作都变得困难。但他没有沉溺于个人命运的悲叹中，而是寻找新的方式继续生活——他用笔战斗，在病榻上坚持完成《暴风雨所诞生的》，将生命的最后一缕光也用来照亮他人。保尔的英雄主义，正是在看清命运的无情后，依然选择燃烧自己，依然相信活着就有意义。 示例二：《水浒传》——林冲 林冲身为八十万禁军教头，面对高衙内调戏妻子、高俅设计陷害，一次次选择隐忍，幻想着委曲求全就能重获安稳。发配沧州途中，他饱受欺凌却仍心存希望。然而，陆谦等人火烧草料场欲置他于死地，他认清了朝廷的黑暗与自己无路可退的“生活真相”。但他依然保持着做人的底线——上梁山后，他从不滥杀无辜；他依然渴望尊严——凭本事赢得众好汉的敬重；他依然相信正义——追随晁盖、宋江，为的是“替天行道”。林冲的英雄主义，不是在风雪山神庙杀几个人，而是在认清了这世道根本不讲理之后，依然选择做一个有原则、有底线的人。 示例三：《红星照耀中国》——彭德怀 彭德怀出身贫苦，早年当兵时目睹旧军队的腐败，他认清了那个世道——富人欺压穷人，当官的发国难财。但他没有因此对生活绝望，而是投身革命，依然相信“穷人要翻身”。长征路上，他作为军团长，依然和战士们同吃同住，依然在战斗间隙读书学习，依然对未来充满信心。斯诺在书中写道，彭德怀谈起革命时，眼睛“闪着快乐的光”——那不是未经世事的单纯，而是看清了黑暗后依然选择光明的笃定。 示例四：《简·爱》——简·爱 简·爱的一生是残酷的——出身卑微、寄人篱下、被表哥欺凌、被校长当众羞辱；成年后，她爱上罗切斯特，却发现他已有疯妻，不得不忍痛离开；流浪中被表兄求婚，却是无爱的婚姻。这些打击足以让任何人认命，但她依然保持尊严——在洛伍德学校，被当众羞辱后没有自暴自弃，而是用勤奋赢得尊重；她依然追求平等——对罗切斯特说“你以为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？”；她依然坚守自我——拒绝圣约翰无爱的求婚，即使那意味着继续漂泊；她依然相信爱——当罗切斯特失去庄园、双目失明后，她主动回到他身边，不是因为怜悯，而是因为平等。 【详解】需任选一部名著中人物的经历，理解罗曼·罗兰“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后，依然热爱生活”这句话的含义。先明确“认清生活真相”是指人物遭遇的困境、磨难等残酷现实，“依然热爱生活”是指人物在困境中仍保持信念、积极行动与对理想的坚守。然后分别从作品中选取人物，梳理其经历，阐述如何体现这种英雄主义。 示例1：保尔·柯察金的一生，正是对这句话最生动的诠释。他认清了生活的残酷真相：少年时饱受贫困与压迫，参加革命后，先后经历战争的创伤、伤寒的折磨，最终双目失明、全身瘫痪，失去了行动的能力，连书写都变得异常艰难。但他从未被生活的苦难打垮，反而在绝境中认清了生命的意义，依然热爱生活、坚守信念。他放弃了自杀的念头，以笔为武器，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，把自己的革命经历和对生活的热爱，都倾注在文字里，用生命诠释了对生活的赤诚与坚守。保尔认清了苦难的真相，却依然热爱生活、追求理想，这份不向命运低头的勇气，正是英雄主义的最好体现，也让我明白：真正的英雄，从不是一帆风顺，而是在看清生活的残酷后，依然选择热爱、选择坚守。 示例2：宋江身处北宋末年乱世，目睹朝廷腐败、百姓流离失所，认清了“官逼民反”的残酷现实，却始终坚守对百姓的悲悯和对正义的追求。他虽曾为押司，却看不惯官场欺压，暗中接济贫苦百姓、救助好汉，即便被逼上梁山，也始终以“替天行道”为宗旨，带领梁山好汉反抗不公、劫富济贫。即便面临朝廷招安的诱惑与压力，他也始终坚守初心，希望通过招安为兄弟们谋一个正当出路，哪怕最终结局悲凉，也从未动摇过对百姓的牵挂和对正义的坚守。这种在乱世中认清苦难真相，依然坚守本心、心怀苍生的选择，正是对“认清生活真相后依然热爱生活”的最好诠释，也彰显了他重情重义、心怀天下的英雄本色。 示例3：毛泽东身处中国革命最艰难的时期，认清了旧中国的落后与苦难、反动势力的残暴，却从未放弃对国家和人民的热爱，始终坚守革命信念。在革命陷入困境、敌我力量悬殊的危难时刻，他没有退缩，而是深入群众、调查研究，提出符合中国实际的革命道路；面对敌人的围追堵截，他沉着冷静、运筹帷幄，带领中国工农红军突破重重封锁，坚持革命斗争。他始终心怀家国，为了让百姓摆脱苦难、实现民族独立，不顾个人安危，扎根革命一线，用行动践行着对国家、对人民的忠诚与热爱。这种在认清革命艰难真相后，依然坚守信仰、奋勇前行的精神，正是“认清生活的真相后依然热爱生活”的英雄主义，也彰显了他胸怀天下、勇于担当的崇高品格。 示例4：简・爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，饱受舅妈和表哥的欺凌、虐待，被送进寄宿学校后，又遭遇校长的刻薄与不公，这便是她“认清生活的真相”——生活充满苦难与偏见，自身处境艰难，没有依靠，还要面对他人的轻视与伤害。但简・爱从未被苦难打垮，也未放弃对生活的热爱与对平等、尊严的追求：她拒绝舅妈和表哥的压迫，勇敢反抗不公；在寄宿学校中，努力学习、坚守本心，不卑不亢；面对罗切斯特的财富与地位，她始终保持独立人格，不卑不亢；即便得知罗切斯特双目失明、身患残疾，也毅然回到他身边，用陪伴与爱温暖彼此。简・爱认清了生活的苦难真相——出身卑微、遭遇不公、历经坎坷，但她从未放弃对美好生活的热爱，从未丢掉自身的尊严与追求，用勇气和坚守对抗困境，这正是“认清生活的真相后依然热爱生活”的英雄主义，完美契合罗曼・罗兰的名言内涵。 【热点题型】29．（2026·广东中山·一模）踏上经典阅读之路，方知人物命运起伏皆有缘由。同学们在整本书阅读中经常发现人物前后变化巨大。请从如下三个备选人物中任选其一，结合原著内容探究其变化及原因。 A林冲《水浒传》      B．匡超人《儒林外史》      C．简·爱《简·爱》 【答案】 示例一：选择《水浒传》中的林冲。最初的林冲身为八十万禁军教头，他善良安分、忍辱求全。后来得知隐忍无法改变命运后，他表现出刚直坚强，并强烈反抗。林冲的变化不仅因为他内心对安稳生活的幻想被彻底击碎，还因为以高俅为首的反动统治阶级残酷迫害。 示例二：选择《儒林外史》中的匡超人。早年的匡超人孝顺勤奋、淳朴善良，一心向学、体贴家人。后来在科举名利场中浸染，变得虚伪势利、忘恩负义、自私冷漠。他的变化，既因自身贪图功名富贵、意志不坚定，也因封建科举制度与污浊士林风气的腐蚀。 示例三：选择《简·爱》中的简·爱。简·爱由最初寄人篱下、备受虐待的孤女，成长为敢爱敢恨、勇于追求真正的幸福、自由和爱情的传奇女性。不仅因为她富于反抗精神和独立人格，果敢坚韧，还因为她遇到了像罗切斯特这样真正爱她的人、海伦这样的好友等人，激励她坚持理想直至目标实现。 【详解】以A为例： 林冲前期是八十万禁军教头，性格隐忍、逆来顺受，面对高俅父子的多次迫害，始终抱有“委曲求全、重回安稳生活”的幻想；后期在风雪山神庙，得知高俅等人赶尽杀绝的真相后，彻底打破幻想，怒杀陆谦等人，性格变得刚烈决绝，最终走上梁山，成为反抗封建压迫的好汉。 变化原因：①外部原因：高俅父子的步步紧逼，从误入白虎堂、刺配沧州，到火烧草料场，一次又一次的迫害让他彻底失去了妥协的余地；②内部原因：他内心对安稳生活的幻想被彻底击碎，认清了封建官场的黑暗与残酷，最终放弃隐忍，奋起反抗。 示例：选择《水浒传》中的林冲。林冲从隐忍懦弱、逆来顺受的禁军教头，变成了刚烈决绝、奋起反抗的梁山好汉。这一转变，源于高俅父子的步步紧逼，一次次迫害彻底击碎了他重回安稳生活的幻想，让他认清了封建官场的黑暗，最终放弃妥协，走上反抗之路。 以B为例： 匡超人前期是出身贫寒的农家子弟，淳朴善良、勤奋好学，事亲至孝，靠着自己的努力读书上进，充满朝气与理想；后期在科举制度和儒林环境的影响下，逐渐变得虚伪狡诈、忘恩负义，为了功名利禄，抛弃了过去的淳朴本性，甚至薄情寡义，逼死妻子、吹嘘自己，沦为了追名逐利的市侩小人。 变化原因：①外部原因：科举制度的毒害，让他沉迷于功名富贵，迷失了本心；儒林环境的浸染，身边的潘三、假名士等人的不良影响，让他学会了投机钻营、虚伪逢迎；②内部原因：他自身对功名利禄的极度渴望，在诱惑面前放弃了道德底线，逐渐被环境同化。 示例：选择《儒林外史》中的匡超人。匡超人从淳朴孝顺、勤奋上进的农家少年，沦为了虚伪狡诈、唯利是图的市侩小人。他的堕落，源于科举制度的毒害与儒林不良风气的侵蚀，以及他自身贪图功名利禄，在功名富贵的诱惑下，他迷失本心，一步步抛弃了道德底线。 以C为例： 简・爱前期是寄人篱下的孤女，自卑敏感、怯懦隐忍，在里德舅妈家受尽欺凌，在洛伍德学校也承受着苦难，内心渴望平等与尊重，却因出身卑微而自卑；后期她逐渐变得独立自强、自尊自爱，敢于反抗不公的待遇，面对罗切斯特的爱情，始终坚持人格平等，即使面对疯妻的阻碍，也没有放弃原则，最终成长为一个独立、自信、有力量的女性，收获了平等的爱情与人生。 变化原因：①外部原因：洛伍德学校的经历让她学会了坚强与独立，桑菲尔德庄园的生活让她感受到了尊重与爱，也让她更加坚定了对平等的追求；②内部原因：她内心始终坚守着对人格平等的渴望，不愿依附他人，始终保持着自尊自爱的底线，在一次次的反抗与坚持中，逐渐成长为独立自信的女性。 示例：选择《简·爱》中的简·爱。简・爱从自卑敏感、怯懦隐忍的孤女，成长为独立自强、自尊自爱的女性。洛伍德学校的磨砺与桑菲尔德庄园的经历，加之她本身自尊自爱的性格，让她坚定了对人格平等的追求，始终坚守不依附他人的底线，最终完成了自我成长。 【热点题型】30．（2026·江苏苏州·一模）自然界的小草虽很平凡，但自有其可贵之处。这让你联想到下列名著中的哪位人物？请任选一部作品，结合相关内容简述理由。 A《简·爱》    B《西游记》    C《钢铁是怎样炼成的》 【答案】 示例一：选A《简·爱》。简·爱出身平凡、相貌普通，却如小草般坚韧不拔，在逆境中始终保持独立人格与自尊自爱，不向命运低头，最终活出了自己的价值。 示例二：选B《西游记》。沙僧看似平凡，却是取经路上最沉稳可靠的存在，默默承担挑担护队的职责，从不抱怨退缩，用平凡坚守助力团队修成正果。 示例三：选C《钢铁是怎样炼成的》。保尔出身普通工人家庭，像小草一样在艰苦环境中顽强生长，即便遭遇重重磨难，也始终坚守信念，为理想奋斗不息。 【详解】这道题以“平凡却可贵”的小草为喻，要求从三部名著中找到与之契合的人物。核心要抓住“出身平凡/处境普通，但在逆境中坚守本心、坚韧不拔、默默发光”的特质，再结合人物经历分析。 示例一：选A《简·爱》。简·爱出身卑微、相貌普通，如同无人关注的小草，却始终保持着独立的人格与强烈的自尊。她在洛伍德学校的苦难中不放弃学习，在桑菲尔德庄园的爱情里不依附他人，面对不公始终坚守平等与尊严，最终靠自己的努力赢得尊重与幸福，正如平凡的小草在风雨中顽强生长，绽放出独有的光芒。 示例二：选B《西游记》。沙僧在取经团队中看似平凡，既没有孙悟空的神通，也没有猪八戒的活络，却像路边的小草一样默默扎根。他始终挑着重担，从不抱怨退缩，在团队内部矛盾时主动调和，在危难之际守护师父，用沉稳可靠的坚守，为取经之路筑牢根基，平凡的付出同样不可或缺。 示例三：选C《钢铁是怎样炼成的》。保尔出身普通工人家庭，如同生长在贫瘠土地上的小草，却在战火与苦难中顽强生长。他经历了伤病、失明等重重打击，却始终不向命运低头，即便无法再上战场，也坚持以笔为武器，为理想与信念奋斗不息，用坚韧不拔的意志诠释了平凡生命的力量。 【热点题型】31．（2026·山西太原·一模）课堂上进行“读有所用·不做书的奴隶”的主题交流活动。请你参与并完成小题。 叶圣陶在《读书的态度》中主张：要使书为你自己所用，不要让你自己去做书的奴隶。 从下列备选名著中任选一部，结合自己的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《艾青诗选》  《骆驼祥子》  《童年》 【答案】 示例一：阅读《艾青诗选》时，我没有仅仅停留在背诵那些名句去应对考试，而是深入体悟诗句里蕴含的情与理。每当我面对生活中的困难迷茫时，艾青用“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的呐喊，唤醒我内心的责任感与担当；他对“黎明”和“太阳”的歌颂，激励我在逆境中保持希望，去积极向上。我用诗歌的力量温暖心灵、坚定信念，做到了“书为我所用”，而不是奴隶。 示例二：《童年》中的阿廖沙在充满暴力与冷漠的环境中成长，但他没有被苦难吞噬，而是主动从外祖母的民间故事、房客“好事情”的话语中汲取精神力量，学会在黑暗中辨识善良与真理。读书贵在像阿廖沙那样，有选择地吸收、思考并转化为自己的精神养分，否则就会像外祖父那样固执狭隘；唯有让书为我所用，才能在复杂现实中保持清醒与希望。因此，真正的阅读，是做书的主人，而非奴隶。 【详解】叶圣陶这句话意思是读书不能盲目顺从书中内容，而应让书籍为我们认识世界、获取智慧等服务，我们要主动思考，对书中内容有自己的见解。 在结合作品阐述对这句话的理解时，核心在于结合自己的阅读体验，体现自己主动思考、书为己所用的过程。 《童年》分析：如果只看到阿廖沙的悲惨遭遇并沉溺于同情，那就是做了书的奴隶。在读《童年》时，可以更关注为何他在黑暗环境中依然能成长为善良坚强的人。外祖母的慈爱、小茨冈的友情、他对美好的执着追求，都可以带来一些现实的启发，比如：生活中遇到的困难无法选择，但应对态度可以选择。进而这本书帮助你在面对挫折时更坚韧，学会从身边寻找温暖和力量。 《骆驼祥子》分析：如果只停留在同情祥子、批判社会的层面，也是做了书的奴隶。读这本书时可以思考：祥子在黑暗社会中执着奋斗却最终堕落的悲剧，让我们更深刻认识到旧社会对底层人民的压迫。同时，也能启发我们在当今社会中，即使面对困难，也要保持对善良和希望的坚守，从历史的教训中汲取力量，让书籍成为反思社会、激励自我的工具。 《艾青诗选》分析：如果把诗歌只当作背诵对象或考试素材，就是做了书的奴隶。读《艾青诗选》时，可以主动用其中的“土地”“太阳”等意象连接自己的真实情感。读到“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”时，进而反思自己对家国、对社会的真实态度。这份共鸣能让人在写作文时也借鉴他的意象表达情感。 示例一：阅读《童年》时，如果只沉浸在阿廖沙的痛苦中，那就是做了书的奴隶。我注意到他在恶劣环境中依然能成长为一个善良坚强的人，这让我明白：我无法选择外部环境，但可以选择如何应对。当我遇到挫折时，会像阿廖沙那样从身边寻找温暖和力量，把小说读成了“逆境成长指南”。 示例二：阅读《骆驼祥子》时，如果只停留在同情祥子、批判社会的层面，那就是做了书的奴隶。我读这本书时思考到：祥子在黑暗中执着奋斗却最终堕落的悲剧，让我更深刻地认识到旧社会对底层人民的压迫。同时，这也启发我在当今社会中，即使面对困难，也要保持对善良和希望的坚守，从历史的教训中汲取力量。 示例三：阅读《艾青诗选》时，我看到艾青对土地深深的眷恋，如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”。我没有仅仅沉浸在诗歌的情感氛围里，而是思考这种情感产生的时代背景。当时国家遭受侵略，国土沦丧，艾青的这种情感反映了那个时代无数爱国人士的心声。通过这样的思考，我从诗选中汲取到爱国的力量，懂得在和平年代也要热爱祖国，为祖国发展贡献力量，这就是让《艾青诗选》为我所用，而不是单纯被诗歌情感牵引，做了书的奴隶。 【热点题型】32．（2026·湖北鄂州·模拟预测）专题学习活动即将结束，班级举行“名著中的青春偶像”阅读分享会。请你从下列名著人物中选择一位，结合名著内容，写出推荐理由。 A“红小鬼”《红星照耀中国》 B．少年保尔《钢铁是怎样炼成的》 C．青年鲁迅《朝花夕拾》 D．王冕《儒林外史》 【答案】 示例一：推荐A。①“红小鬼”要强、自尊、有原则。斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。②“红小鬼”勇敢、乐观、不怕困难。“红小鬼”大多是穷苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。③“红小鬼”认真负责。拦住彭德怀，没有通行证就不允许他出入；向季伯的名字容易被念成不好的词，他专门去找斯诺，解释他的名字，并把他的名字认真地写下来，他不希望自己的名字使崇高的红军队伍被抹黑。 示例二：推荐C。①心怀感恩，重情重义。青年鲁迅始终铭记身边人的善意，长妈妈虽然没有文化、恪守旧规矩，却记挂着他的心愿，为他买来心心念念的《山海经》，多年后他写下《阿长与山海经》，字里行间满是对长妈妈的怀念与感激，尽显温情本色。②勇于反思，坚守本心。在《五猖会》中，他回忆儿时被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴与痛苦，反思封建教育对儿童天性的束缚；面对旧礼教的虚伪与残酷，他在《二十四孝图》中批判“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的荒谬，不随波逐流，始终保持清醒的认知。③勤奋好学，追求进步。青年鲁迅离开绍兴前往南京求学，在《琐记》中记录了自己对“进化论”思想的探寻与接纳，始终保持对知识的渴望，不断充实自己，为后来的思想觉醒与文学创作奠定了基础。 示例三：推荐D。①懂事孝顺。王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁时体谅母亲的苦衷，辍学放牛，有什么好吃的都带回家孝敬母亲。②勤奋好学。省下点心钱存钱买书，边放牛边看书，渐有领悟。自学画荷，成为名笔。 【详解】按题目要求，写作时要先明确推荐的人物，再提炼出人物身上值得当代青少年学习的优秀精神品质，并用具体的故事情节支撑观点，做到有理有据，不能空洞泛谈。 若选A.“红小鬼”《红星照耀中国》，可围绕他们坚定的革命信仰、乐观向上的生活态度、团结互助的集体精神等角度，结合他们在长征中相互扶持、担任宣传员鼓舞士气、在根据地站岗放哨等具体情节展开； 若选B.少年保尔《钢铁是怎样炼成的》，可围绕他坚韧不拔的意志、吃苦耐劳的品质、对革命事业的忠诚等角度，结合他在艰苦环境中坚持学习、主动承担繁重工作、与恶势力作斗争等具体情节展开； 若选C.青年鲁迅《朝花夕拾》，可围绕他深沉的爱国情怀、独立思考的批判精神、敢于打破旧俗的勇气等角度，结合他求学经历中的思想转变、对封建礼教的批判、对底层人民的同情等具体情节展开； 若选D.王冕《儒林外史》，可围绕他孝顺母亲的美德、不卑不亢的人格、潜心钻研的精神等角度，结合他自学成才、拒绝权贵征召、隐居山林以画明志等具体情节展开。 示例一：推荐A。“红小鬼”有着纯粹的革命初心和强烈的集体荣誉感。他们虽然年纪小，但都把自己当成红军的一份子，主动承担起各种力所能及的工作。在部队转移时，他们主动帮助伤员扛枪、背行李，从不叫苦叫累。他们用自己的行动证明了，青春的力量可以在革命事业中绽放出耀眼的光芒。 示例二：推荐B。少年保尔有着顽强的生命力和不服输的劲头。在学校时，因反抗神父的虚伪和压迫，在面团上撒烟灰，体现出不屈的反抗精神 示例三：推荐C。青年鲁迅有着敏锐的洞察力和强烈的社会责任感。他在《藤野先生》中记录了匿名信事件，以及看电影事件，从中深刻认识到了国人的麻木和愚昧。他意识到，只有改变国人的精神，才能真正拯救中国，于是他毅然放弃医学，投身文学创作。 示例四：推荐D。王冕有着勤奋刻苦的学习精神和坚持不懈的毅力。他小时候家里穷，买不起纸和笔，就用树枝在地上画画。他每天一边放牛一边观察荷花的形态，日复一日，年复一年，终于画出了栩栩如生的荷花，成为了著名的画家。他这种刻苦钻研的精神，激励着无数青少年努力学习。 【热点题型】33．（2026·河北·二模） “近朱者赤，近墨者黑”，有人认为环境可以塑造人，有人认为环境并不能改变人。请以猪八戒（《西游记》）为例，结合小说人物内容，说说你的理解。 【答案】 示例：我认为环境可以塑造人。《西游记》中的猪八戒在取经前有贪吃、好色、懒惰等缺点，比如他在高老庄强占高翠兰，为害一方，但经过西天取经的磨炼，猪八戒的心性得到升华，心性有所收敛，在团队影响下逐渐参与降妖护法，劣性得到一定约束。这一切都少不了唐僧在取经日常中对猪八戒的教育，也离不开孙悟空、沙和尚起到的榜样作用。因此，环境可以塑造人，改变人。 【详解】作答时先辩证看待“环境塑造人”与“环境无法改变人”两种观点，紧扣“近朱者赤，近墨者黑”的核心，以《西游记》中猪八戒为事例展开分析，可结合情节写环境对他的塑造：身为天蓬元帅时受天庭环境约束，被贬下凡后受凡间世俗环境影响，沾染好吃懒做、贪财好色的习性，加入取经团队后受唐僧、悟空等人正向环境熏陶，逐渐收敛劣性、参与降妖护法，印证环境能够影响和塑造人；或者结合人物本质分析环境的局限性，指出猪八戒贪图安逸、畏惧磨难、意志薄弱的本性始终不变，遇险便想散伙回高老庄，劣根难以根除，说明环境不能彻底改变人的本性。 示例：我认为环境不能改变人。《西游记》中的猪八戒本性根深蒂固、难以更改，即便身处西天取经的修行环境，整日跟随一心向佛的唐僧、意志坚定的师兄弟，长期接受佛法教化与磨难考验，却始终改不了贪吃懒惰、贪财好色、畏难退缩的本性。取经路上他常常偷懒耍滑，见到美色便心神动摇，每逢遇到强敌和艰难险阻，第一反应就是吵着分行李、回高老庄过安稳日子，从未真正戒掉自身劣根。由此可见，外在环境只能短暂约束人的行为，却无法从根本上改变人固有的本性。 学科网（北京）股份有限公1/1 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分02 名句名篇默写+名著阅读（无锡专用） 抢分预测 抢分特训 题型 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 名句 默写 2025 直接默写+理解性默写 ·以课标必背古诗文为核心，聚焦直接默写与理解性默写，覆盖重点篇目。 ·依托主题与文化场景命题，强化语境中名句的理解与运用。 ·采用主题默写、飞花令等形式，强调积累与迁移运用。 ·注重古诗文名句的理解、鉴赏与文化传承。 ·题型：以理解性默写为主，结合主题默写、情境填空。 ·内容：侧重传统文化、家国情怀、青春成长、哲理思辨类名句。 ·能力：强化名句积累、语境理解、规范书写与文化内涵解读。 2024 直接默写+理解性默写 2023 直接默写+理解性默写 名著 阅读 2025 精神纽带、局限性分析、人生航向对主人公的指引分析 2024 地点及人生转变、推荐名著 2023 重要情节梳理、分析情节妙处、人物性格的复杂性 ·以课标指定名著为核心，考查阅读体验、人物形象与情节理解。 ·以阅读任务、专题探究命题，强化名著阅读的真实体验与迁移运用。 ·一题多点考查，兼顾情节识记、人物分析、主题理解与阅读感悟。 ·注重整本书阅读实践，突出名著的文化价值与个性化体验。 ·题型：以阅读体验类简答题为主，结合信息筛选、人物分析、主题探究。 ·内容：侧重人物形象、情节梳理、主题理解、阅读感悟与跨文本比较。 ·能力：强化整本书阅读、信息整合、文本解读、思辨表达与个性化感悟。 一、默写 【热点题型】1．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①__________，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） ②峨眉山月半轮秋，__________。（李白《峨眉山月歌》） ③__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ④僵卧孤村不自哀，__________。（陆游《十一月四日风雨大作》） ⑤家国破碎、山河飘摇是明末抗清志士心中最深的痛，“__________，__________”就是这种悲愤心境的真实写照。（夏完淳《别云间》） ⑥少年当不甘束缚，有突破阻碍、勇往直前的锐气与豪情，正是“__________，__________”。（谭嗣同《潼关》） 【热点题型】2．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①不知何处吹芦管，________。(李益《夜上受降城闻笛》) ②________？心远地自偏。 (陶渊明《饮酒》) ③鸡声茅店月，________。(温庭筠《商山早行》) ④________，肯将衰朽惜残年！ (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ⑤随着科技发展，团圆不再是梦。苏轼《水调歌头》中描绘“_________，________”的愿景也能变为现实。 ⑥科技强国梦的实现，需要每个青少年怀揣“________，________”的雄心壮志。(用杜甫《望岳》中的诗句作答) 【热点题型】3．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①水何澹澹，_______。    （曹操《观沧海》） ②_______？英雄末路当磨折。    （秋瑾《满江红》） ③辛苦遭逢起一经，_______。    （文天祥《过零丁洋》） ④_______，不求闻达于诸侯。    （诸葛亮《出师表》） ⑤春日登临黄鹤楼，极目远眺，眼前江天开阔，草木葱茏，不由让人吟诵起“_______，_______。”（用崔颢《黄鹤楼》中诗句作答） ⑥岑参《白雪歌送武判官归京》中，写友人离去后，诗人仍伫立远望、饱含不舍与惆怅的两句是“_______，_______。” 【热点题型】4．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①大道之行也，________。（《大道之行也》） ②________，在水一方。（《蒹葭》） ③苟全性命于乱世，________。（诸葛亮《出师表》） ④人生自古谁无死，________（文天祥《过零丁洋》） ⑤冬日朋友雅集，围炉煮茶，行“雪”字飞花令，但不得出现“雪”字。轮到你时，你随口吟出岑参的诗句“________。 ⑥在古典诗词中，花和鸟常常对举出现，例如杜甫就写过：“________”。 【热点题型】5．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①塞下秋来风景异，________ 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ②________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ③黄梅时节家家雨，________。（赵师秀《约客》） ④________ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ⑤岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，新奇传神，成为千古传诵的咏雪名句：“ ________ ，________。 ” ⑥周末，小锡与好友在锡城公园漫步，各色春花正烂漫，林下浅草已泛青，小锡瞬间想到白居易《钱塘湖春行》中所写：“________ ，________。” 【热门情境】6．（2026·江苏无锡·一模）完成下面问题。 中华诗词，是文化的瑰宝，是精神的清泉。《诗经》道尽深情：“①__________，在水一方。”李白抒怀壮志：“②__________，直挂云帆济沧海。”杜甫登高望远：“③__________，一览众山小。”文天祥矢志报国：“④__________？留取丹心照汗青。” 诗词中更有家国情怀与人生哲思：陆游借山村景色，表达困境中仍有希望：“⑤__________，⑥__________。”龚自珍以落花自喻，抒发至死报国的赤诚：“⑦__________，⑧__________。” 【热点题型】7．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①不义而富且贵，_________。（《论语》十二章） ②峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》） ③________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） ④无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》） ⑤与好友分别之际，可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中“________，________”两句来表明真挚的友情不会因距离而疏远。 ⑥“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，在文天祥的《过零丁洋》中，“________？________”就是这种生死观的体现。 【热点题型】8．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写 ①长风破浪会有时，_____________。（李白《行路难（其一）》） ②_____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ③野芳发而幽香，_____________。（欧阳修《醉翁亭记》） ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（__________《__________》） ⑤音乐能传递深沉情思，王维《竹里馆》中“_____________，_____________”两句借弹琴与长啸，营造出山林幽居、与自然融为一体的清静意境。 ⑥自古以来，文人墨客常借音乐抒发情感，如“_____________，_____________”。 【热点题型】9．（2025·江苏无锡·一模）下面是小语整理选录的“山水草木寓深情”古诗文汇总单。请你根据要求，补全相应内容。 作品 诗文名句 分析解读 《题破山寺后禅院》常建 山光悦鸟性，______________。 宁静、祥和的氛围，洗濯身心，放飞灵魂。 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 ______________，波撼岳阳城。 书写烟波浩渺、天水合一的宏伟气象，为表达自己从政之心作铺垫。 《蒹葭》《诗经· 秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 ______________，______________。 运用起兴，暗衬心情，表达对意中人的思慕之情。 《小石潭记》柳宗元 四面竹树环合，寂寥无人， ______________，______________。 小石潭之景依然无法排遣内心之愁。 《卜算子· 咏梅》陆游 ______________，______________。 梅花纵使凋落于地，依旧香气不改、精神犹在。 【热点题型】10．（2025·江苏无锡·三模）根据课文默写。 ①了却君王天下事，______________；____________！（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） ②______________，谁怕？______________。（《定风波》苏轼） ③无限山河泪，____________。（《别云间》夏完淳） ④塞下秋来风景异，______________。（《渔家傲•秋思》范仲淹） ⑤秋瑾《满江红》中“______________？______________”的诗句，运用议论的表达方式，抒发了作者不为世俗理解、饱受磨难挫折的无限感慨。 ⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义，日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“______________？______________”。 【热点题型】11．（2025·江苏无锡·三模）根据课文默写。 ①了却君王天下事，____________ 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） ②____________ ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） ③汉文有道恩犹薄，____________ ？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ④____________ ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） ⑤在诗歌分享大会上，同学们在杜甫《春望》的诗句“__________ ，__________ ”中，读出诗人与亲人消息隔绝，久盼音信不至的辛酸与迫切。 ⑥“愁”是古代诗文中常见的情绪，“笛”中有“愁”，如李益《夜上受降城闻笛》中的“____________ ，____________ ”。 【热点题型】12．（2025·江苏无锡·二模）根据课文默写。 ①________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②________________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ③了却君王天下事，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ④俗子胸襟谁识我？________________。（秋瑾《满江红》） ⑤青少年要对未来充满希望，如李白《行路难（其一）》中所说：“________________，________________。” ⑥青少年当勇往直前、无所畏惧，如王安石《登飞来峰》中所说：“________________，________________。” 【热点题型】13．（2025·江苏无锡·三模）根据课文默写。 （1）________________，不亦君子乎？（《＜论语＞十二章》） （2）可怜身上衣正单，_________________。（白居易《卖炭翁》） （3）________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （4）苟全性命于乱世，_________________。（诸葛亮《出师表》） （5）陶渊明在《饮酒（其五）》中通过日常动作与自然景致相融的笔触，表现诗人悠闲自在的隐居生活的诗句是“_______________，_______________”。 （6）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以自然界的凋零与新生为喻，表达即便身处逆境仍愿无私回馈家国情怀的诗句是“______________，_______________”。 【热点题型】14．（2025·江苏无锡·二模）根据课文默写。 ①______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②______！肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ③了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ④俗子胸襟谁识我？______。（秋瑾《满江红》） ⑤青少年要对未来充满希望，如李白《行路难（其一）》中所说：“______，______。” ⑥青少年当勇往直前、无所畏惧，如王安石《登飞来峰》中所说：“______，______。” 【热点题型】15．（2025·江苏无锡·二模）根据课文内容默写。 （1）_________，在河之洲。（《诗经》） （2）何当共剪西窗烛，_________。（李商隐《夜雨寄北》） （3）_________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）溪云初起日沉阁，_________。（许浑《咸阳城东楼》） （5）纪录片《诗意中国》中，导演用镜头呈现秋日晴空下鹤群高飞的景象，画外音吟诵刘禹锡《秋词（其一）》中的名句：“①_________，②_________”；片尾写道：“朝代的更迭如大河奔涌”，《〈论语〉十二章》中：“③_________，④_________”是对此最好的概括。 二、整本书阅读 【热点题型】16．（2026·江苏无锡·一模）如何面对理想与现实的落差，是文学作品中的经典命题。请你选择下列一组，仿照示例写出你的思考。 示例：《简•爱》——简•爱 简•爱与罗切斯特相爱后，发现对方已有妻子，理想的爱情破灭。她毅然离开，拒绝沦为依附者。我们在面对理想与现实的落差时，应坚守独立人格。 《朝花夕拾》——鲁迅    《钢铁是怎样炼成的》——保尔    《骆驼祥子》——祥子 【热点题型】17．（2026·江苏无锡·一模）《西游记》与《水浒传》中都有“闹”的情节，下列选项中哪一个评价更准确？请结合情节说明理由。 A.《西游记》——孙悟空大闹天宫——“闹”中有谋 B.《水浒传》——鲁智深大闹野猪林——“闹”中有义 答： 我选_____，理由： 【热点题型】18．（2026·江苏无锡·一模）信仰与追求是人生前行的动力。请分别概括《红星照耀中国》中中国共产党人的信仰，和《简·爱》中简·爱的人生追求，并简要分析两者的共同价值。 【热点题型】19．（2026·江苏无锡·一模）班级举办“成长必修课”主题读书会，需要选一本契合“学会独立思考，拒绝盲从”主题的作品推荐给同学，请你从《朝花夕拾》《水浒传》两本中任选一本，结合作品内容阐述推荐理由。 答：我推荐________，理由： 【热点题型】（2026·江苏无锡·一模）班级开展“文学中的选择”整本书主题交流活动，请你参与。 20．小说中人物的选择，往往体现其人生信念，也深刻影响其命运走向。请据此写出《简·爱》中简·爱的两次关键选择，并作简要说明。 21．故事的结局有喜有悲，体现的是作者对时代主题的最终思考，请从备选项中选取一部小说，概括其结局，并分析作者为何这样安排。 A《钢铁是怎样炼成的》  B《水浒传》  C《骆驼祥子》 【热点题型】22．（2026·江苏无锡·一模）初中阶段，我们学习了精读、略读、跳读等多种阅读方法，还有更多方法等待你去解锁。 (1)方法一：“一字立骨”读名著。请你仿照示例补全思维导图。 (2)方法二：用辩证的眼光探究一部作品。以下选项任选一个，结合名著内容谈谈你的理解。 A．鲁迅的文字既有辛辣的批判，又有温馨的感怀。（《朝花夕拾》） B．祥子既是旧社会最顽强的求生者，又是旧社会中最彻底的失败者。（《骆驼祥子》） C．斯诺笔下的红色中国是一个理想主义与实用主义并存的矛盾体。（《红星照耀中国》） 【热点题型】（2026·江苏无锡·一模）阅读下面两段选文，完成下面题目。 【选文一】 你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话。 （节选自《简·爱》） 【选文二】 他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，假若他自己肯再拿出点狠心来，或者他的希望不那么大，他必能成功。 （节选自《骆驼祥子》） 23．结合选文一，概括简·爱身上最突出的两种精神品质。 24．结合原著，写出导致祥子最终走向堕落的两个关键打击。 25．面对人生的困境与不公，简·爱始终自尊自强、越挫越坚，祥子却逐渐消沉、走向堕落。请从个人性格与面对挫折的态度两个角度，对比分析两人不同结局的原因。 【热点题型】26．（2026·江苏无锡·一模）请从下列人物中任选一位，结合名著相关内容，谈谈你对“于时代洪流中，以清醒定航向，以坚定赴远方”这句话的理解。 A．鲁迅（《朝花夕拾》） B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》） C．周恩来（《红星照耀中国》） 【热点题型】27．（2026·江苏无锡·一模）文学作品中的人物命运，往往与特定的时代背景密不可分。请从以下两部名著中任选一部，结合相关情节，谈谈时代背景对人物命运的影响。 A．《水浒传》    B．《骆驼祥子》 【热点题型】28．（2026·江苏无锡·一模）罗曼·罗兰说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”请从以下名著中任选一部，并结合具体人物和情节，谈谈你对这句话的理解。 A．《钢铁是怎样炼成的》    B．《水浒传》    C．《红星照耀中国》    D．《简·爱》 【热点题型】29．（2026·广东中山·一模）踏上经典阅读之路，方知人物命运起伏皆有缘由。同学们在整本书阅读中经常发现人物前后变化巨大。请从如下三个备选人物中任选其一，结合原著内容探究其变化及原因。 A林冲《水浒传》      B．匡超人《儒林外史》      C．简·爱《简·爱》 【热点题型】30．（2026·江苏苏州·一模）自然界的小草虽很平凡，但自有其可贵之处。这让你联想到下列名著中的哪位人物？请任选一部作品，结合相关内容简述理由。 A《简·爱》    B《西游记》    C《钢铁是怎样炼成的》 【热点题型】31．（2026·山西太原·一模）课堂上进行“读有所用·不做书的奴隶”的主题交流活动。请你参与并完成小题。 叶圣陶在《读书的态度》中主张：要使书为你自己所用，不要让你自己去做书的奴隶。 从下列备选名著中任选一部，结合自己的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。 备选名著：《艾青诗选》  《骆驼祥子》  《童年》 【热点题型】32．（2026·湖北鄂州·模拟预测）专题学习活动即将结束，班级举行“名著中的青春偶像”阅读分享会。请你从下列名著人物中选择一位，结合名著内容，写出推荐理由。 A“红小鬼”《红星照耀中国》 B．少年保尔《钢铁是怎样炼成的》 C．青年鲁迅《朝花夕拾》 D．王冕《儒林外史》 【热点题型】33．（2026·河北·二模） “近朱者赤，近墨者黑”，有人认为环境可以塑造人，有人认为环境并不能改变人。请以猪八戒（《西游记》）为例，结合小说人物内容，说说你的理解。 学科网（北京）股份有限公1/1 学科网（北京）股份有限公司 $