辽宁沈阳市东北育才学校2025-2026学年高二下学期期中考试历史科试题

**基本信息** 融合高考真题情境与跨时空史料，以唯物史观为指导，通过中国古代至近现代及世界史多领域素材，考查时空观念与历史解释能力，适配高二期中综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|涵盖汉唐政治思想、宋元文化、近代中外关系、世界古代文明交流、近现代科技与社会等|引用浙江、天津等多省高考真题情境，如以周文王诫太子言论考政治思想，以罗马与印度贸易考文明交流| |主观题|3题/40分|聚焦丝绸之路时空变迁、欧洲博物馆发展、西学东渐与中学西传|以跨时空材料分析为载体，如33题要求结合中外关联拟定论题，突出史料实证与家国情怀，呼应高考综合探究趋势|

东北育才高中2025—2026学年度下学期 高二年级 历史科 期中考试试卷 答题时间：75分钟 满分：100分 命题人/ 校对人：尹新东 说明： 选择题部分：答案按题号顺序填涂到答题纸上 主观题部分：按题号写在答题纸的指定位置边框范围内，超出边框部分不给分。 第Ⅰ卷选择题（共60分） 共30小题，每题2分，满分60分。每题所给四个选项中仅有一个是正确选项。 1.（2026·浙江卷）周文王诫太子曰：“汝慎守勿失，以诏有司，夙夜勿忘，若民之向引……敬之哉！倍（背离）本者槁。”这一告诫体现的政治思想是 A.以法为教 B.以民为本 C.民贵君轻 D.无为而治 2.魏晋南北朝时期，河西地区的五凉统治者大都崇尚佛教，佛学繁荣；东晋政权为门阀 世族秉持，玄学盛行；北朝各少数民族政权为稳定社会，纷纷“推重儒家治道”。这一文 化格局的形成 A.根植于特殊的地理环境 B.孕育着新的文化活力 C.缩小了南北的经济差距 D.取决于统治者的喜好 3.唐朝要求弘文馆生、崇文馆生研习经史须用官方正音“读文精熟”；科举考试须使用官方颁布的韵书；吏部将“言辞辩正”作为铨选四项标准之一。这些规定有利于 A.文化交流 B.扩大选官基础 C.澄清吏治 D.推动方言传播 4.有学者认为，明瓷中已看不到宋瓷中那种理智的、严肃的造型之追求。明瓷姿态自然，少见做作痕迹。其中的蓝釉瓷器和红釉瓷器浓墨丰润，富有情趣和装饰性，笔法畅达，表现手法自由而飘逸奔放。这差异是因为 A.宋代瓷器更强调感性之美 B.明代瓷器更专注理性之美 C.宋明主流的学术思想不同 D.宋明文化承载者阶层不同 5.“蒙古人征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了，许多地区 的人民被灭绝或四散，永远改变了其种族特征，世界主要宗教的分布和力量也发生了变 化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后， 欧洲人又能进入亚洲和远东了。”材料表明 A.蒙古人非常善于征战 B.蒙古人的征战带来了双重影响 C.战争加强了民族交融 D.蒙古西征推动了欧洲社会转型 6.明中叶以后，添加插画的书籍大量刊行，出现了众多以绘画为主体的画本，甚至一些知名画家也受雇于坊刻。这说明当时 A.画本成为知识传播的主要载体 B.市民文化成为社会主流文化 C.社会审美旨趣出现了阶层分化 D.书籍出版的商业化程度加深 7.清朝传统国策严禁人民移居国外，视移民为“弃民”；近代，巴西、古巴等地出现“用工荒”，希望从中国招工。1860年《北京条约》规定华工出国合法化；1877年中国与西班牙签订《会订古巴华工条款》，规定中国可派员前往调查华工受虐待情形；1879年，中国首批驻古巴领事人员抵达古巴首都哈瓦那。清政府对待出国华工态度的转变反映的是 A.中西文化的碰撞与融合 B.中国被迫放弃闭关锁国 C.中国逐渐融入近代世界 D.提高了中国的国际地位 8.英国公使馆1861年进驻北京后，非常重视中文学习。公使馆负责汉文处的威妥玛将自己的汉学研究成果转化为培训译员的教材，建设汉文处图书馆，归档与总理衙门往来的一切中文资料。以上史料最适合论证 A.中西文化交流的历史与现实 B.近代西方文明的兼容与创新 C.中国传统文化的传承与输出 D.近代西方对华的认知与研究 9.1900年9月，上海一家外国报纸评论说：“中国的被发现，晚了整整一个世纪，如果上海不是在1842年，而是在1742年就被占领，那么，今天就不会有义和团……不会有过去几个月里面中国所蒙受的永恒耻辱。”这一观点 A.深刻地揭示了义和团运动爆发的根源 B.金面评价了西方对中国近代化的作用 C.大肆渲染中国的闭关锁国而否定其近代转型 D.片面宣扬西方的文明而掩盖了其侵略的实质 10.（2025·天津卷）辛亥革命后，“代议制度，又因选举不良，丧失人民之信仰。欧战既停，俄国社会革命忽而实现，世界所流行之新思想，乃如潮而至……必欲用科学研究之方法，别开生面，解决人类社会最重要之问题”。该段时评集中反映出当时中国 A.封建专制势力的复辟 B.议会政治体制的崩溃 C.社会主义革命的推进 D.思想文化革新的兴盛 11.（2023·海南卷）平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了 A.国家权力的介入强化了集体记忆 B.共同记忆的构筑有益于价值认同 C.学校教育的实施培育了家国情怀 D.大众媒体的宣传提升了英雄形象 12.（2025·云南卷）近年来我国博物馆事业进入快速发展期。目前，除文物建筑及遗址类博物馆外，全国免费开放博物馆数达6248家，占博物馆总数的91%以上，累计优惠观众100多亿人次，我国已经成为世界上享受博物馆免费开放服务人口最多的国家。据此可知 A.博物馆展陈方式丰富多样 B.民众的科学文化素养得到显著提升 C.博物馆教育功能根本转变 D.新时代文化发展成果惠及更多民众 13.（2024·浙江卷）近年来，中外文化遗产双边合作项目取得丰硕成果，如参与柬埔寨吴哥古迹、乌兹别克斯坦希瓦古城和尼泊尔、缅甸震后历史古迹保护修复，与洪都拉斯、肯尼亚联合考古等，我国还持续加大文化遗产多边国际合作的推进力度，其中尤以2019年亚洲文明对话大会上提出的亚洲文化遗产保护行动倡议最具代表性。这些举措 ①表明改革文化遗产全球治理机制成为共识 ②体现了我国守护人类共同财富的责任与担当 ③有利于传承民族文化和维护世界文化多样性 ④为人类命运共同体建设注入更多人文内涵 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.公元前5世纪伯罗奔尼撒战争期间，希腊地震不断发生，有时还引起海啸。时人认为这是神灵的警示，修昔底德则认为地震不过是巧合的自然现象，而海啸是由地震吸引海水离开海岸，海水回冲后产生的水灾。据此可知，修昔底德 A.具有理性精神 B.强调了人的个性自由 C.集文化之大成 D.创立了朴素唯物主义 15.（2025·浙江卷）印度东海岸发现一处古罗马货栈、港口遗存，印度早期诗集《桑伽姆文学》，也提到罗马人和“凉爽的香葡萄酒”。罗马人用金币和葡萄酒交换当地货物，而他们想要的热带香料并非当地都能满足，于是印度人前往东南亚寻找新货源，推动了对东南亚的移民和文化传播。这反映出 A.罗马帝国版图在南亚的扩展 B.经济贸易往来促进文明交流 C.地理大发现推动贸易中心转移 D.香料之路开辟标志世界市场形成 16.（2025·云南卷）12世纪，随着城市经济的发展，西欧出现了面向世俗群体的新文学。方言诗歌作为其中的一类，作者主要是世俗人士，他们以第一人称写作，并让自己扮演作品中的角色。方言诗歌有利于 A.西欧各国教育普及 B.市民脱离教廷控制 C.西欧各地文化交流 D.增强地域文化认同 17.15——16世纪，佛罗伦萨一年有数十个宗教节日。在这些节日里，人们戴着各种假面具扮演各种宗教神话中的角色，进行奇迹剧的演出和游行，沉浸在如痴如醉的欢乐中，类似的“狂欢节”活动在意大利风行一时。这反映出当时的意大利 A.狂欢演出成为娱乐主流 B.教会引导市民文化品味 C.节日庆典巩固宗教信仰 D.世俗精神融入宗教活动 18.某学者提出，随着交通工具的变革，人们对空间和距离的感知也会发生变化，并绘制了如下示意图予以形象地展示。 马车与帆船 蒸汽机车与汽船 螺旋桨飞机 喷气式客机 (1500～1840年) (1850～1930年) (20世纪50年代) (20世纪60年代) 据此可以认识到 A.科技发展消除了国家界限 B.世界文化多样性逐渐消失 C.世界从分散到整体的全貌 D.人类命运关联度不断提高 19.桑巴舞被视为巴西的象征，它源于非洲，通过奴隶贩卖传到巴西，又吸收了来自欧 洲、古巴和当地的一些舞蹈因素而形成。这说明桑巴舞 A.是人口迁徙文化融合的结果 B.是西方殖民主义罪恶的见证 C.毁灭了美洲印第安人的文明 D.使非洲文化占据了主导地位 20.18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍。这些状况 A.推动了文艺复兴的兴起 B.直接推动了工业革命的进程 C.有助于启蒙运动的深入 D.便利了世界各地的文化交流 21.（2024·安徽卷）18世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表明 A.全球联系的加强影响社会文化 B.亚非拉地区成为欧洲经济附庸 C.商品的流动加速资本原始积累 D.工业革命加剧了社会阶层分化 22.1829——1841年间，俄国诗人莱蒙托夫创作了一系列关于1812年俄法战争和拿破仑的诗。诗中既赞颂俄国士兵“以身相许为祖国报效”，又将拿破仑描绘成传播自由的“盖世英雄”。下列说法正确的是 ①莱蒙托夫的诗蕴含着俄国民族主义情感 ②俄法战争成为俄国农奴制改革的导火线 ③莱蒙托夫认同拿破仑传播的大革命精神 ④莱蒙托夫的作品属于现代主义文学著作 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 23.英国殖民政府在1920年8月通过的《仰光大学法》中规定，缅甸只能办一所大学，学生人数必须控制在限额以内，而且学生必须在校寄宿；另外，入学的学生必须掌握流利的英语，否则需经过一年的补习。由此可以推知，英国颁布这一方案的主要目的是 A.遏制缅甸教育的发展 B.促进英缅文化交流 C.维护英国的殖民统治 D.打击缅甸独立势力 24.（2024·贵州卷）20世纪初，墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念，绘画应该代表民族的愿望和特征，让墨西哥人重新理解自己，了解自身与欧洲的差异。这一理念与社会革新相互呼应，形成了新的艺术潮流。该理念 A.摆脱了外来艺术形式的影响 B.体现了追求国家独立的迫切愿望 C.适应了民族民主运动的发展 D.促进了拉美国家不同文化的融合 25.一战后，尽管英、法、美等国大力宣扬民族自决原则，但更多的是“接受它作为一项原则而非权利”，只有在“没有任何复杂程序并从属于实际考虑和政治利益之下重新划分欧洲地图时，才使之大致地反映民族的原则”。英、法、美等国的这一做法 A.客观上刺激了民族独立运动 B.维护了殖民地区民族的利益 C.增强了西方国家的政治影响 D.促进了战后国际秩序的稳定 26.1903年德意志博物馆建立，在馆内观众看不到一块“请勿触碰展品”的告示牌，相反，它提出了“通过实践去理解”的口号，欢迎观众参与各项科学实验。这一做法 A.有助于科学知识的传播 B.基于民众丰富的实验经验 C.改变了展品展览的目的 D.说明科学实验的成果显著 27.（2022·天津卷）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明 A.英国空前尖锐的阶级矛盾 B.世界大战导致的政治革命 C.政府宣传引发的社会对立 D.正义战争唤醒的进步意识 28.下表反映的是1959年美苏两国依据文化交流协议，举办国家展览的情况。这表明 展览国 展览地点 主要展品 美国 莫斯科 食品、服装、体育用品、书籍、音响设备 苏联 纽约 喷气式飞机、拖拉机、汽车、水力发电装置 A.美国的物质文化更具吸引力　 B.美苏借助文化交流渗透冷战 C.经济全球化进程进一步加快　　　 D.苏联的重工业实力远超美国 29.下表是1960——1990年美国总人口增长中移民所占的比例。据下表可推知 时间 1960—1970 1970—1980 1980—1990 比例 11% 33% 39% A.美国多元文化并存的程度加深 B.移民使美国经济增长缓慢 C.移民的增加干扰了原来正常生活 D.增加的移民以欧洲人为主 30.（2023·辽宁卷）2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制 A.有利于国际移民问题的协调合作 B.促进了移民社会文化认同 C.促使全球劳动力流动呈现新趋势 D.推动了区域经济的一体化 第Ⅱ卷 主观题（共计40分） 材料分析题（共三道大题，其中第31题14分，第32题14分，第33题12分） 31.（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 汉代海上丝绸之路始发港有多个，比如徐闻（今广东湛江市徐闻县）、合浦（今广西合浦）、广州、泉州、宁波等，但史载最早的海上丝绸之路港口则是徐闻。汉武帝曾派人招募海员从徐闻、合浦港出海，经过日南（今越南）沿海岸线西行，到达黄支国（今印度境内）、已程不国（今斯里兰卡），随船带去的主要有丝绸和黄金等物。这些丝绸再通过印度转销到中亚、西亚和地中海各国。 ——摘编自《早期海上丝绸之路》 材料二 陆上丝绸之路沿途气候异常干燥，地形复杂，加之骆驼、马匹运载能力有限，更为严峻的是唐与吐蕃及西亚阿拉伯国家的冲突剧增。安史之乱后，“国家用度”尽仰江淮。宋朝与辽、西夏、金等政权长期对峙，政府转而在广州、泉州等12处设市舶司，专司外商货物税，并利用先进技术，从泉州和广州等地南下海上，达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸。16世纪初，葡萄牙人开辟了从大西洋越过非洲自西而东进入亚洲的新航线后，海上丝绸之路愈加发达。最终绿洲古路遭到遗弃，失去了传统价值。 ——据费正清《剑桥中国古代史》等整编 （1）根据材料一并结合所学知识，分析概括西汉时期海上丝绸之路的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出丝绸之路“时空大挪移”的主要因素。（8分） 32.（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 15世纪末期起，一些来自人们刚刚知道的地方的“奇物”出现在欧洲，刺激了学者们的研究欲望和收藏家们的好奇心。与此同时，在思想解放浪潮冲击下，人类对自然的认识推进到一个新的阶段，初步形成了自然科学的分类和科学实验方法。 17世纪，一些思想家和科学家纷纷倡议建立博物馆，认为博物馆将会“达到教化民众的目的，成为发明家集结与交换心得的场所”。18世纪40年代起，英、法等国相继建立起自然史博物馆。当时的博物馆追求珍奇物品和标本的齐全，陈列繁杂。 ——摘编自《博物馆的历史》 材料二 达尔文的《物种起源》发表后，博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系。博物馆的海量收藏品形成一个巨大资料库，为世界各国的学者展开研究提供了便利条件，并帮助他们解决了一些实际问题。 1820年，法国建立国立科学技术博物馆，以展示机器和制造技术为主，免费向公众开放。1909年，英国成立伦敦科学博物馆，接收了1851年、1876年两次世界博览会的一些机械展品，收藏了瓦特发明的蒸汽机和史蒂芬孙发明的机车等。来自不同地区的游客在各大博物馆参观，各博物馆之间的展品巡回展览也逐渐增多。 ——摘编自《博物馆的变迁》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲博物馆建立的历史背景。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，评价在欧洲历史发展中博物馆所发挥的作用。 （8分） 33.（12分）阅读材料，回答问题。 材料 西学东渐和中学西传 西学东渐 中学西传 16世纪以来，进入中国的西方传教士有 利玛窦、汤若望、南怀仁等人。他们将传教 与传播科学知识结合起来，主要传播天文历 法、数学、地理学、物理学、火器制造等， 还将天主教义与中国儒家思想结合起来，取 得了很大成功。 有明朝士大夫感叹道：“天载之义，格 物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探 委，我中土之学问不如也。”“自鸣之钟， 照远之镜，举重之器，不鼓之乐，莫不精工 绝伦，我中土之技巧不如也。”“土地肥沃， 百物繁衍，又遍贾万国，五金山积，我中土 之富饶不如也。” 17-18世纪，在欧洲掀起了研究中国的 热潮，伏尔泰、莱布尼茨、狄徳罗、卢梭、 歌德等人都饶有兴趣地研究中国文化。 伏尔泰说：“中国是世界上唯一的将政 治和伦理道德相结合的国家。”“欧洲王公 及商人们发现东方，追求的只是财富，而哲 学家在东方发现了一个新的精神和物质的世 界”。莱布尼茨说：“全人类最伟大的文化 和文明，即欧洲及远东海岸的中国，现在是 集合在一起了。”“我们从前谁也不信世界 上还有比我们伦理更完美、立身处世之道更 进步的民族存在，现在从东方的中国，给我 们一大觉醒。” ——摘编自冯天瑜著《中华开放史》等 根据材料，联系西学东渐和中学西传的时代背景和实际作用，拟定一个论题，并结合相关史实进行论述。(要求：论题明确，逻辑严谨，史实正确，中外关联) 高二年级 历史试卷 第 页 共6页1 学科网（北京）股份有限公司 $ 东北育才高中2025—2026年下学期高二历史 参考答案 01—05：BBADB 06—10：DCDDD 11—15：BDDAB 16—20：DDDAC 21—25：AACCA 26—30：ADBAA 31. （1）特点：官府主管和组织人员前往；始发港位于东南沿海地区；航程已远达南亚，物品远销欧洲；伴随着经济、文化交流。（6分，每点2分，写出三点即可。） （2）①陆上丝绸之路受气候、地形限制；②中原政权与少数民族政权、阿拉伯国家长期对峙；③经济重心南移；④技术的进步（造船和指南针）；⑤统治者的对外开放政策；⑥新航路开辟（或地理大发现）的影响。（8分，每点2分，写出四点即可。） 32. （1）新航路开辟，美洲物品的传入；文艺复兴、启蒙运动的发展推动了思想解放，思想家的倡导的出现；自然科学分类和科学实验方法的推广；西欧国家的早期殖民扩张和掠夺。（6分，每点2分，答出三点即可。） （2）①记录和保存了人类文明进程的文物、珍奇物品、收藏了工业革命时代的重要物品。 ②提供了科学普及、教育研究的场所及资料 ③学者们利用博物馆的丰富资料，取得了重要的科研和学术研究成果。 ④成为不同文化交流的窗口，世界各地的参观者在博物馆了解、感受异域文化和多种 文明发展的历程。（8分，每点2分。） 33. 示例一：观点：明清时期的东西方文化交流与碰撞是一次相互的启蒙。（2分） 论述：明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，出现了“西学东渐”的局面。以徐光启为代表的开明士大夫，积极引进西学，与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍，为中国传统科技注入了新的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户，冲击了某些传统观念，对中国人认识世界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具有启蒙的作用。（4分） 欧洲传教士同时也把中国儒学介绍到欧洲。儒学成为启蒙思想家反封建的武器，他们借儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制度，宣传启蒙思想。如法国的百科全书派利用儒家的道德观和政治理想批判欧洲基督教的神权统治和君主专制；法国的《人权宣言》也受到孔子思想的影响；中国的科举制度还影响了西方近代文官制度的建立。可见中学西传对西方思想解放潮流和制度创新产生一定的影响，在一定程度上促进了欧洲的近代化。（4分） 总之，西学东渐和东学西传共同促进了东西方文明进步和思想解放。（2分） 示例二：观点：社会环境影响明清时期东西方文化交流的作用。（2分） 论述：明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，又把中国的儒学介绍给西方。这一时期中国处于封建社会的晚期，封建统治和传统观念依然根深蒂固，自然经济为主体，资本主义萌芽发展微弱，西学东渐并没有给中华文明带来实质性影响，接受自然科学知识的只是少数官僚士绅和开明学者，范围较小，影响有限，并未推动对中国社会进走向近代。（4分） 17、18世纪的欧洲，资产阶级与天主教会和封建专制统治之间的矛盾日益尖锐。出于反封建的需要，新兴的资产阶级积极利用中国传统文化，批判教会神学和专制统治，追求思想解放和个性自由。当时欧洲已经发生深刻的社会变革，资本主义发展，思想解放潮流，资产阶级革命方兴未艾，最终欧洲人完成了对中国文明的引进和改造，深刻推动了欧洲的社会变革。（4分） 由此可见，受经济、政治、思想文化等社会环境的影响，西学东渐和东学西传对东西方的影响存在明显的差异性。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $