9.2 法律保障生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

单元导航 本单元从社会层面阐述“我”与法治的关系，回答如何运用法律知识维护自身合法权益、尊重他人合法权益、远离违法犯罪和提高自我保护能力等问题。只有掌握了参与社会生活必备的法律知识，形成尊法守法、维护公平正义的法治观念，自觉遵守法律规范，个人才能在社会中成长成才。 单元目标 走进民法典 生活在法治社会 法律为我们护航 远离违法和犯罪 9.1 日益完善的法律体系 9.2 法律保障生活 10.1 认识民法典 10.2 保护人身权 11.1 法不可违 11.2 犯罪与刑罚 10.3 保障财产权 11.3 严于律己 介绍了我国日益完善的法律体系，阐明了法律保障生活，让学生了解我国的法治建设成就，认识法律的作用，引导学生自觉做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。 结合民法典的颁布实施，介绍民法典的相关知识，阐明民法典颁布实施的重大意义，认识民法典对保护人身权、财产权的意义，引导学生体会民法典所起到的更好保障人民权益的作用，增强学生依法维护自身合法权益的意识。 介绍了法律的重要性、违法行为的分类、犯罪的基本特征和刑罚的种类等知识点，帮助学生认识违法犯罪行为的危害，树立“法不可违”的信念，增强法治意识，提高遵纪守法的自觉性，帮助学生反省自身行为，远离不良行为，积极预防犯罪。 新课导入 视频：法律相伴我们一生 我们的生活离不开法律的规范和保护，法律在保障着我们的生活 情境思考:说一说法律有什么作用? 第九课 法律为我们护航 9.2 法律保障生活 维护网络空间和现实社会的秩序，净化网络环境，维护国家安全、保护公民合法权益。 1.政治认同：理解法律在国家治理、社会管理等方面的作用，增强对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。 2.法治观念：认识法律的作用，明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展，增强法治观念。 3.责任意识：培养社会责任感和法律意识，明确自已在社会中的权利和义务。 4.健全人格：通过法律教育，树立正确的价值观和行为准则，促进健全人格的形成。 核心素养目标： 教学重点：法律的作用。 教学难点：如何平衡个人利益与社会公共利益。 新知讲授 自主预习教材79-81页，完成下列问题 ▲1、法律的重要性（作用） ▲2、法律如何保障生活？ ▲3、法律是如何维护社会秩序的？ ▲4、法律如何平衡个人利益与社会公共利益？（法律是如何保护社会公共利益的？） ▲5、法律是如何促进社会发展的？ 新知讲授 头脑风暴：假如有一天，我们的生活没有了法律，社会会发生什么呢？ 社会秩序将陷入混乱 暴力冲突、盗窃抢夺等恶行肆意横行 人们生命财产失去保障 商业交易失去诚信与规范，欺诈盛行 弱势群体无人保护，没有了公平正义 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用） ▲2、法律如何保障生活？P80--81 ①法律维护社会秩序 ②法律保护公共利益 ③法律促进社会发展 ▲1、法律的重要性（作用）P80 ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 ②法律维护社会秩序 ③法律保护公共利益 ④法律促进社会发展 做法：遵守交通法规 结果：交通井然有序 做法：不遵守交通法规 结果：交通混乱不堪 法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。 情境思考：你从上面的对比中能得出什么结论？ 法律维护社会秩序 让生活出行“无障有爱” 法律通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。 法律维护社会秩序 无障碍环境建设法的施行为残疾人、老年人权益保护提供更强的法治保障。无障碍环境建设法聚焦人民群众普遍关注的问题，从设施建设、信息交流等方面全面系统地作出规定，为各地无障碍环境建设提供了法律依据，能更好保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活。 新时代妇女权益保障的法治体系更加完善，先后制定反家庭暴力法、修订妇女权益保障法，建立起包括100多部法律法规在内的全面保障妇女权益的法律体系。国家和省级层面普遍建立法规政策性别平等评估机制，制定实施了4个周期的中国妇女发展纲要，严厉打击侵害妇女权益的违法犯罪行为等。 增强妇女幸福感安全感 情境思考：你觉得法律是如何维护社会秩序的? 游客朱先生一家在某景区的大排档用餐，点餐时已向老板确认过“海鲜大虾”是38元一份，结账时却变成38元一只，整盘收费1500多元。 有关部门根据消费者权益保护法等法律规定，对该餐馆作出罚款9万元、责令其退还非法所得的行政处罚。 解决纠纷 宋某、姜某等人在电商平台发布广告，接单实施“有偿代骂”，对多人以电话短信“轰炸”等方式进行恶意辱骂攻击，严重危害社会秩序。 法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 目前，宋某、姜某等人已被公安机关依法采取刑事强制措施。 制裁违法犯罪 法律维护社会秩序 情境思考：上述案例带给你哪些启示？ 考考你---你还知道哪些法律维护社会秩序？ 维护学校周边秩序、 保护老师、学生、学校的合法权益。 维护社会和经济秩序， 保护公民的合法权益， 促进社会和谐稳定。 维护网络空间和现实社会的秩序，净化网络环境，维护国家安全、保护公民合法权益。 维护道路交通秩序， 预防和减少事故，保护公民的人身安全与合法权益 生产者不得生产掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，要求产品质量应符合不存在危及人身、财产安全的不合理危险等标准。 健全消费者权益保护制度，消费者享有安全保障权，经营者提供的商品或服务应保障消费者的生命健康权不受损害。 经营者有侵害消费者权益行为的，由市场监督管理部门等有关行政部门责令改正，可以根据情节单处或者并处警告、没收违法所得、罚款等处罚；情节严重的，责令停业整顿、吊销营业执照。 通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行。 通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。 通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 笔记区 3.法律如何维护社会秩序?P80 ①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行； ②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐； ③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已被拆除，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急撤离。 业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据《中华人民共和国民法典》《建设工程质量管理条例》等法律、法规的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。 1、刘某有装修房屋的权利，但他为了个人利益，损害了公共利益，危害了公共安全，其行为属于违法行为。 2、①法律保护社会公共利益。②社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每一个人的根本利益和长远利益。 3、①法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。②个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。 法律保护社会公共利益 笔记区 5.法律如何保护社会公共利益?P80 ①社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。 ②法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。 ③个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。 （1）三部法律分别促进我国哪一方面的发展? （2）三幅漫画共同体现了我国法律的什么作用？ （1）乡村、医疗卫生、中小企业的发展。 （2）法律促进社会发展。 新知讲授 《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条： 为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主义现代化国家制定本法。 《中华人民共和国中小企业促进法》第一条： 为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞争。维护中小企业合法权益，支持中小企业创业创新，促进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。 《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》第一条：为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。 结合以上法律条文，说说法律是如何促进社会发展的。 法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 新知讲授 党的十八大以来，中国特色社会主义法律体系不断完善，以良法促进发展、保障善治，立法工作取得新进展、新成效。 与上一个十年相比，我国新制定的法律数量增加三分之一，修改的法律数量增加近2倍，通过有关法律问题和重大问题的决定增加1.5倍。立法法修改后，地方立法主体由过去的不到100个增加到353个，立法主体的数量大幅增加，海南自由贸易港法规、浦东新区法规等重要地方法规陆续制定，为中国特色社会主义法律体系增添了新形式。 思考：中国特色社会主义法律体系的不断完善对社会生活有何积极影响? 不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化 笔记区 5.法律如何促进社会发展?P81 ①法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 ②不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 教学目标 启思导行 　　某学习小组以“法律与我们的生活”为主题开展研究性学习，制作了以下表格。登录“中国人大网”或“国家法律法规数据库”,查找并推荐一部新通过的法律，完成表格。 法律名称 立法目的 指引我们行为的法律规定 《中华人民共和国爱国主义教育法》 　加强新时 代爱国主义教 育，传承和弘 扬爱国主义精 神，凝聚全面 建设社会主义 现代化国家、 全面推进中华 民族伟大复兴 的磅礴力量。 　　第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为： (一)侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为； (二)歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神： (三)宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案； 四)侵占、破坏、污损爱国主 义教育设施； (五)法律、行政法规禁止的其他行为。 新知讲授 教学目标 法律名称 立法目的 指引我们行为的法律规定 《中华人民共和国学位法》 　　为了规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量，培养担当民族复兴大任的时代新人，建设教育强国、科技强国、人才强国，服务全面建设社会主义现代化国家。 　　第三十七条学位申请人、学位获得者在攻读该学位过程中有下列情形之一的，经学位评定委员会决议，学位授予单位不授予学位或者撤销学位：（一）学位论文或者实践成果被认定为存在代写、剽窃、伪造等学术不端行为；（二）盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，或者以其他非法手段取得入学资格、毕业证书；（三）攻读期间存在依法不应当授予学位的其他严重违法行为。 新知讲授 课堂小结 法律保障生活 基本作用 如何保障 调整社会关系、判断是非曲直、 处理矛盾和纠纷的标尺 ③法律促进社会发展 ①法律维护社会秩序 ②法律保护社会公共利益 规范行为、建立和实行社会制度、调解纠纷和制裁违法犯罪 设定个人权利的界限 不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调法治思维和法治方式 B 1、法律是治理国家的重器。下列对法律的认识错误的是（   ） A．法律是统治阶级利益和意志的体现 B．法律维护公共利益，治理国家只要有完善的法律体系即可 C．法律规范着全体社会成员的行为，实现社会的有序运行 D．法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 说法绝对化 新知讲授 2、《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日起施行。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的内容和方式，包括爱国主义教育的基本原则、主要内容、实施途径和方法等，为开展爱国主义教育提供了具体的指导。这表明（    ） A．法律具有规范作用 B．法律保护社会公共利益 C．法律制裁违法犯罪 D．法律促进社会发展 规范行为 与题意不符 与题意不符 与题意不符 A 新知讲授 3、我国加快构建新发展格局,推动经济高质量发展的同时,积极推进防范风险等重要领域立法，比如通过反垄断法和反不正当竞争法等法律，其意义在于（   ） A．会阻碍企业创新,但有利于经济发展 B．能够营造公平竞争的市场环境，保障经济秩序 C．使得企业可以随意经营，无需遵守规则 D．减轻企业的税务负担,增加经济活力 B 有利于促进企业创新 企业要依法经营 不符合题意 新知讲授 4、在打击违法犯罪的专项斗争中,各地依法摧毁了一批犯罪组织和集团,对违法犯罪行为人人喊打的舆论氛围加速形成，和谐法治的社会风气更加清朗。材料表明我国法律（   ） ①维护社会秩序,制裁违法犯罪 ②积极创造安定有序的社会环境 ③体现的是公民的利益 ④与我们如影相随,相伴一生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 法律保护公民的合法利益 不符合题意 打击违法犯罪 新知讲授 EV录屏5.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $