第一单元参考活动1《入共享“地球村”》同步练习 -2025-2026学年苏少版初中综合实践活动七年级下册

《入共享“地球村”》同步练习及答案-2025-2026学年苏少版初中综合实践活动七年级下册 一、填空题 1. “地球村”一词由加拿大传播学家__________于1964年提出，它形象地描述了全球化背景下世界各国紧密联系、如同一个村落的状态。 2. 现代社会中，__________、__________等技术的快速发展，极大缩短了时空距离，推动了“地球村”的形成。 3. 地球村的核心特征包括世界的开放性、_________和_________，各国在经济、文化、环境等领域相互依存。 4. 在地球村交往中，我们应遵循__________、__________的原则，尊重不同国家和民族的文化差异。 5. 全球化既带来了文化交流、经济发展的机遇，也面临着__________、__________等全球性挑战。 二、选择题 1. 下列现象不能体现“地球村”特征的是（ ） A. 中国商品出口至全球各地 B. 各国网友通过网络实时交流 C. 不同地区的人们生活毫无差异 D. 国际合作应对气候变化问题 2. 我们尊重世界文化多样性的原因是（ ） A. 各民族文化都有其独特价值和意义 B. 文化差异会阻碍国际交流，应消除差异 C. 外来文化比本国文化更先进 D. 尊重文化多样性就能解决所有全球性问题 3. 下列属于全球性环境问题的是（ ） A. 某城市的交通拥堵 B. 全球气候变暖 C. 某地区的自然灾害 D. 某工厂的废水排放 三、判断题 1. “地球村”意味着世界各国的文化会逐渐完全相同。（ ） 2. 全球化背景下，各国只有合作，没有竞争。（ ） 3. 青少年可以通过学习外语、了解国际文化等方式，为参与地球村交往做准备。（ ） 4. 解决全球性问题，只需要发达国家承担责任即可。（ ） 四、简答题 1. 简述“地球村”形成的原因。 2. 在日常学习生活中，我们应如何尊重不同国家和民族的文化？ 3. 举例说明全球化给我们的生活带来的影响（至少举2例）。 五、实践探究题 班级计划开展“地球村文化交流”主题活动，请你完成以下任务： 1. 确定一个你感兴趣的国家或地区，从饮食、节日、服饰等方面，列举其独特的文化习俗（至少3点）。 2. 设计一条宣传语，呼吁同学们尊重世界文化多样性，共建和谐地球村。 参考答案 1、 填空题 1. 麦克卢汉 2. 互联网、交通运输（合理即可） 3. 发展性、紧密联系性（合理即可） 4. 尊重差异、包容多样（合理即可） 5. 环境污染、资源短缺（或气候变化、疾病传播等，合理即可） 2、 选择题 1. C 2. A 3. B 3、 判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 4、 简答题 1. 现代科技（互联网、交通）的发展缩短了时空距离；经济全球化推动各国经济相互依存；文化交流日益频繁，各国联系愈发紧密。 2. 主动了解不同文化的习俗和禁忌；不歧视、不贬低外来文化；以平等、开放的心态对待文化差异；积极参与文化交流活动，传播优秀中华文化。 3. 积极影响：足不出户可购买全球商品；通过网络与国外友人交流；学习国外先进技术和文化。消极影响：部分外来文化冲击本土文化；全球性疾病传播风险增加（任举2例，合理即可）。 5、 实践探究题 1. 示例（以日本为例）：饮食—寿司、生鱼片；节日—樱花节、盂兰盆节；服饰—和服。（其他国家合理即可） 2. 示例：尊重多元文化，共筑地球家园；文化无国界，尊重促交流。（合理即可） 2 学科网（北京）股份有限公司 $