辽宁省沈阳市四十三中学2025-2026学年下学期八年级物理期中考试试题

2025—2026学年下学期八年级期中考试 物理试卷 试卷满分：80分 考试时长：80 min 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，错选得0分） 1．下列估算中最接近真实值的是（ ） A．一个中学生在地球上所受重力约为200 N B．一个乒乓球漂浮在水面上静止时所受到浮力约1 N C．现在教室中大气压强值约为 D．中学生双脚站立时对地面的压强约为500 Pa 2．下列有关重力的说法中正确的是（ ） A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B．物体受到重力的方向一定是垂直于接触面向下的 C．物体的质量与所受重力成正比 D．物体的重心不一定在物体上 3．在2026年米兰冬奥会上，中国速度滑冰运动员宁忠岩以1分41秒98的成绩打破奥运会纪录夺得男子1500米金牌，关于运动员下列说法中正确的是（ ） A．静止站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 B．运动员在匀速转弯过程中，所受到的力为平衡力 C．运动员在加速冲刺的过程中，他受到的合力为零 D．到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用 4．如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例中可以增大压强的是（ ） A．木桶的底做得很大 B．石碾子的质量很大 C．砖坯堆放在宽木板上 D．扁担做得比较宽 5．冰壶运动员比赛用鞋如图，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。下列说法正确的是（ ） A．蹬冰鞋底是为了减小压力 B．滑行鞋底是为了减小摩擦力 C．运动员在冰面上滑行需要力来维持 D．滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动 6．如图所示的物理情境中涉及的压强知识说法正确的是（ ） A．甲图：滑雪板是通过减小压力的方法来减小对雪面的压力作用效果 B．乙图：自制喷雾器能将水喷出，是利用了流体流速越大压强越大的原理 C．丙图：历史上马德堡半球实验第一次精确测量出了大气压的大小 D．丁图：船只通过三峡大坝船闸时利用了连通器的原理 7．学习了液体压强，同学们利用微小压强计“探究液体内部的压强”。实验现象如图所示。下列说法正确的是（ ） A．组装微小压强计时出现U形管左右两侧的液面高度不同如图甲，应取下软管，重新安装 B．比较乙、丙两图可得出结论：在同种液体中，深度越深，液体压强越大 C．为了使每次实验U形管两侧液面高度差更明显，应将U形管内换成密度更大的液体 D．分析丙、戊两图可得出：戊图烧杯中液体的密度大于水的密度 8．我国近几年科技实力显著增强，进入创新型国家行列。图片中是在高端制造领域取得的一些成果，下列说法正确的是（ ） A．图a：浸没在水中的奋斗者号潜水艇若继续下潜，所受浮力逐渐变大 B．图b：福建舰能够浮在水面，是采用空心的办法增大了排开液体的体积，从而增大浮力 C．图c：C919客机能够飞上天空是依靠空气产生的浮力 D．图d：高空中的祥云AS700载人飞艇，气囊内填充的气体密度小于空气的密度 9．水平桌面上的盆中盛有适量的水，把瓷勺放入饭盒中，一起放入水中漂浮，静止时如图甲所示，然后把瓷勺从饭盒中取出沉入盆内水中，静止时如乙图所示（整个过程中水均未溢出），下列说法正确的（ ） A．甲、乙图中饭盒和瓷勺所受的总浮力不变 B．甲、乙图中饭盒受到的浮力 C．甲、乙图中盆底受到水的压强 D．甲、乙图中桌面受到盆的压力 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10．将足球放置在一块长木板上，如图所示，说明力可以改变物体的________，则足球受到的支持力是因为________（选填“足球”或“木板”）发生弹性形变而产生的。 11．在一辆行驶的汽车车厢里，其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做________（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力________（选填“是”“不是”或“可能是”）一对平衡力。 12．放在水平地面上的收纳箱，受到水平向右推力F，F的大小与时间t的关系如图甲所示，收纳箱运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图像可知，当时，收纳箱受到的摩擦力为________N。当时，收纳箱受到的合力为________N。 13．盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙挑选种子（良种、次种）的方法，选种时配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，如图所示，饱满的种子受到的浮力________重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）从而沉入水底，若要选出更饱满的种子，则需要往盐水中加入适当的________。（选填“盐”或“水”） 14．如图甲所示是托里拆利实验装置，若把竖直玻璃管稍微倾斜，则水银柱的竖直高度将________（选填“变大”“不变”或“变小”）。图乙是自制气压计，若携带该气压计乘坐电梯从十楼下降至一楼，则玻璃管内液面会________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 15．一个重3 N、底面积为、足够高的柱形容器，装有深15 cm的液体，现把质量为540 g、高15 cm、底面积为的圆柱体放入其中，处于漂浮状态，圆柱体浸入液体中的深度为，如图所示，则圆柱体受到的浮力为________N；用外力将圆柱体压入液体中刚好浸没，则此时容器底受到液体的压强为________Pa。 三、作图题（每题2分，共4分） 16．米兰冬奥会自由式滑雪空中技巧比赛中，中国运动员王心迪、徐梦桃夫妇双双获得该项目男、女金牌。图甲为徐梦桃某次完成动作稳稳落地后沿着陆坡向下滑行时的照片。请在图乙所示的简图中作出此时坡道对滑雪板全部作用力的示意图，设A点为力的作用点。 17．如图所示的是潜水艇的压力舱排出水自重减轻时上浮的示意图。请在图中画出此时潜水艇所受重力和浮力的示意图。 四、实验探究题（本题共4小题，共24分） 18．利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，甲、丙木板上分别铺有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑。 （1）实验时，将小车从（选填“同一”或“不同”）高度处由静止释放，通过小车运动距离的大小来反映阻力对物体运动的影响﹔ （2）为了推理出物体不受阻力时的运动情况，水平面材料放置顺序最合理的是________； A．乙、丙、甲 B．丙、乙、甲 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、乙 （3）如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做实验以获取可靠的证据？答：________。 （4）分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小越慢，小车运动的路程越________（选填“大”或“小”），由此可推理：如果水平面绝对光滑，运动的小车将一直做匀速直线运动。 19．小明和兴趣小组的同学一起探究“二力平衡的条件”，每个钩码的质量均为50 g （1）如图甲所示，小明同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向________。 （2）细心的小峰在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态。经过讨论，同学们发现这一现象的原因是木块受到了________的作用。 （3）实验小组决定改进实验设计，设计了如图乙实验装置，这个装置比图甲实验装置的优点是：________，经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片________（选填“硬度要大”“弹性要好”或“质量要小”）。 （4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是________（选填字母）。 A．左右各加一个钩码 B．把卡片剪成两半 C．把卡片扭转一个角度 （5）随后，小明利用实验装置的器材进行了创新实验。如图丁，他将重为G的正方体滑块P套在水平放置的方管Q上，在水平向右风力的作用下，滑块P向右做匀速直线运动。再将方管Q按图戊竖直放置后，滑块P竖直向下运动，实验中控制滑块P受到风力的大小和方向始终保持不变，其受到方管Q的摩擦力等于它们间压力大小的0.6倍，忽略空气阻力。小明通过分析计算出图戊中滑块P受到的摩擦力________G。 20．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小龙先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块A放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。 （1）实验中，根据海绵的________可以判断压力的作用效果，这里采用的研究方法是________； （2）由乙、________两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关； （3）利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是________（选填“相等”或“不相等”）； （4）将该小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上，比较图丁中海绵受到的压强和图戊中木板受到的压强的大小关系为________（选填“>”“<”或“=”）；然后，小龙将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，小龙在上述操作中存在的问题是________________。 21．在物理课堂上，为了探究与的关系，老师与同学们进行如图甲所示的实验。老师用弹簧测力计悬挂长方体物块，缓慢放入装满水的溢水杯中，静止时如图乙所示，进而测量出小桶和排开液体总重力，如图丙所示。 （1）小红同学指出，老师须在图甲、乙、丙操作的基础上增加一个步骤才可完成探究。即：用弹簧测力计测量________的重力； （2）分析图中数据，可以得知： ①乙图中长方体受到的浮力为________N； ②若其上表面受到水的压力为2 N，则长方体下表面受到水的压力为________N； ③此长方体的密度为________。 （3）长方体逐渐浸入装满水的溢水杯中，水对杯底的压强________（选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”）。 （4）同学们对下列继续进行的操作或分析，不合理的是________。 A．小钟说：为了得到更普遍的结论，可将原来方案中的水换成盐水重复实验 B．小玲说：若溢水杯中未装满水时，测得的结果将会是 C．小方说：当长方体只浸入一半在水中时，仍然可以完成该探究 D．小圆说：若把长方体换成密度小于水的木块，由于木块漂浮，所以无法完成该探究 （5）小席同学发现老师研究的物体是浸没在水中的，于是她想用木块验证“漂浮在水中的物体所受F与G的关系”。于是设计了如图丁所示的实验，只需将装满水的溢水杯放在电子秤上，读出电子秤的示数。再将木块轻轻放入溢水杯里，同时用手拿着小烧杯收集排开的水，等溢水杯中不再有水溢出时，拿走小烧杯，若观察到________，即可得到。 （6）小静同学说可以继续利用该装置探究浮力的大小跟液体密度的关系，于是她将长方体浸没在盐水中（如图戊），但却观察到此时弹簧测力计示数与相差很小，为了扩大与的差值，下列方法可行的是________（选填序号）。 ①在图戊的烧杯中加入更多的盐并搅拌均匀 ②换体积相同但密度更大的长方体重新完成甲、乙、戊的实验 ③将弹簧测力计换成精度更高的电子测力计 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22．茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后，小淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为500 g，底面积为，装入适量水后将它放在水平桌面上，测得壶中水的深度为10 cm，如图所示，请你接着她的探究完成如下任务。 （1）求水对茶壶底的压强？ （2）若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的，则茶壶内水的质量为多少？ （茶壶壁厚度不计，，g取） 23．王莲是一种大型浮叶草本，叶片布满气室、边缘向上卷起，具有粗壮的叶脉支撑结构，因而能产生巨大的浮力，植物园在其观赏期向游客开设载人体验活动。为安全起见，工作人员将一泡沫板置于叶片上方。如图所示，游客坐在泡沫板上进行体验。已知叶片底面积为，其浸入水中的最大安全深度为5 cm。（叶片及泡沫板的总质量为5 kg，，g取）。求： （1）没有游客体验时，叶片所受到的浮力？ （2）为了保证安全，这名体验的游客的最大重力是多少？ 24．某学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，活动过程如下，请帮助完成相关内容： 【项目分解】 ①了解抽水机工作原理 ②制作简易活塞式抽水机 【项目实施】 任务一：了解抽水的工作原理 （1）如图甲所示取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水在________的作用下从低处升到高处。 任务二：了解活塞式抽水机的工作过程 通过查阅资料，了解到活塞式抽水机的工作过程如图乙所示。 任务三：设计制作活塞式抽水机 小明参照图乙所示的结构，选取一个用来装洗涤液的空瓶子，一根筷子，一块塑料片，一个小球，一块橡皮膏，一根塑料管制作成了一个简易的活塞式抽水机，如图丙所示。 丙（a）：将洗涤液的空瓶子的底部裁剪下来，底部当成活塞，瓶身当成圆筒； 丙（b）：在瓶身上方打一个孔，安装出水管； 丙（c）：在活塞上开一个小孔，把塑料片一边粘在活塞上，使塑料片刚好能盖住小孔，作为阀门A；在洗涤液瓶口中间放一枚小球做成阀门B。 （2）如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强________（选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。再向下压活塞，阀门A________，阀门B________，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终源源不断的将水抽到高处。为了能按照需要顺利地打开和关闭阀门B，小球的密度应比水的密度________。 【项目拓展】 打气筒与活塞式抽水机工作原理相似，小明想将自制的活塞式抽水机改造成一个可以给气球打气的打气筒，他将活塞上的阀门取下，安装到活塞的另一侧，并将小球取出，如图丁。当向左推动活塞时，阀门关闭，筒内的气体就被压入气球内了。但小明在打气过程中，发现向右拉动活塞过程中，气球中的部分气体会流回到打气筒内，使打气效率变低，于是小明想通过安装一个单向阀门来解决这个问题。单向阀门只能向一个方向开启，其结构如下图戊所示。为了解决上述问题，提高打气效率，小明应在图丁中出气口A处的位置安装图戊中的________阀门（选填“甲”或“乙”）。 学科网（北京）股份有限公司 $43中学期中考试物理答案 1.C2.D3.A4.B5.B6.D7.ABD8.BD9. 10.形状木板 11.加速 不是 12.120 140 13.小于 故 14.不变降低 15.5.4N2025Pa 16 17. 18.(1)同 (2)D(3)不需要 (4)大 19.(1)相反 (2)摩擦力 (3)减小了摩擦力对实验的影响质量要小 (4)B (5)0.36 20.(1)凹陷程度 转换法 (2)丙 (3)相等 (4)= 没有控制压力大小不变 21.(1)空桶 (2)241.5×103 BD (3)一直不变 (4)D (5)两次电子秤示数相同（电子秤示数不变） (6)① 22.解： (1)h=10cm=0.1m P=pgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1×103Pa(2分) (2)S=100cm2=0.01m2 .p=F/S .F=p,S=1×103Pa×0.01m2=10N(2分) ∴.F,=E/80%=10N/80%=12.5N(1分) 水平 F2=Ga=12.5N(1分) G=mg .ma=Ga/g=12.5N/10N/kg=1.25kg=1250g(1分) .m水=m总-m壶=1250g-500g=750g(1分) 23.解：(1)G=mg=5kg×10N/kg=50N(2分) 漂浮 F浮=G=50N(1分) (2)h=5cm=0.05m .大=S.hx=1.2m2×0.05m=0.06m3(1分) F浮大=G排=P液g'大=1x103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N(2分) .漂浮 ∴.F浮大=G大=600N(1分) .G人=G大-G=600N-50N=550N(1分) 24.(1)大气压；(2)大于；打开；关闭；大；乙