河南平顶山市第四十四中学2025-2026学年第二学期期中试卷 七年级 生物

平顶山市第44中学2025-2026学年第二学期期中试卷 七年级生物 出点：王聪审核：赵新椰 温馨提示：1、本试卷共3页二大题·满分50分考试时间50分钟请用 黑色水笔直接答在答题卡上。 2、答卷前将姓名、班级、考号、考场、座号等项目在答题卷上填写消楚。 一、单选愿体大题但语20小愿，每小题1分，共20分) 1。小麦在生长过程中会受到各种因素的影响， 下列属于非生物因素的是() 透款 A青草B.山羊C.温度D.好虫 2.小林同学设计的“探究光照对鼠妇分布的形 申”实验方案中，不科学的步骤是〔) 实约装置 人.取一个纸盒并在盒庭铺一层湿润的泥土 B。在纸盘左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板 C.选取2只健康的鼠妇分划放在纸盘的左右两端 D.观察并记录鼠妇的分布情况，分析实验数据 3.在征桌“建设生态校园”的活动方案中，很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生 物角”，从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是() 和小下 小下和辆 4.河南汝州国家森林公园由风穴寺景区和九峰山景风组成，园中生物种类众多，形成 了多条食物能。下列选项中，正确表示食物链的是（) A.昆虫一方娃→蛇 B.草+昆虫→食虫鸟 C.螂鱼→水蚤一孩类 D。阳光一藻类-畦鱼 5.玉米籽粒、英花籽、南瓜籽分别是( ) A.种子、果实、旺 B.种子、种子、果实 C。种子、果实、果实 D.果实、果实、种 6.“阳春布德泽，万物生光辉”说明生物圈巾能斌盘终米源于() A.植物 B.太阳 C.微生物 D.人类 7.“稻田养鱼·既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼 以杂草、客虫、浮游动物答为食，鱼粪可作为肥料，下列叙述不正确的是（) 人.部游动物是“稻四养鱼”生态系统中的分解者 B,鱼捕食密虫，可减少水稻业容发生 C.九寨沟自然保护区物种越车富，生态系统自动调节能力就越西 C.“稻田养鱼”生态系统可有效减少稻田中农药和化肥的施用 D.九套沟自然保护区是“活的自然博物馆”，是宜传保护生物多样性的蓝要场所 D.发展生态农业的优点是可以实现能量的多级利用和物质循环再生 13.生态农业是一种低能耗农业，通过充分利用太阳能和生物资源，综合运用先进的科 8.,如图为花的结构示意图，下列叙述不正确的是（) 学技术手段作用于传统农业，实现经济效益和环境保护协酒父展。下列指施不属于父 A、完成传粉和受情后，③子房可以发育成果实 展牛态农业的是() B.花的主要结构是回雄蕊和⑦雌茗 A,栈桃树下并殖林下鸡 B.喷洒农药提升草莓产量 C.⑧和2个精子结合将来发有成胚 C.信息化手段节水灌溉 D.推广生物防治消灭客虫 D,花然和尊片起保护作用 【生.在北京的部分郊野公园，能够看到出石块、桔枝落叶、含有土裹的种子堆积在一 9.迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家网，我， 起构成的本杰士堆（如下图甲、乙），以下关于本杰士堆的分析墙误的是() 们应该倍加珍惜和爱护。下列有关生物园的叙述中，不正确的是() A.生物圈是地球上所有生物马其生存环境形成的统一整体，它是地球上最大的生 动物：取食植物，贵匣作为韩料使班物生长位造] 艾丝年西型中还含有其能被物烤稀子， 态系统 线物：种干、茎和啡内时物设快盒物， B.生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭 ←格性和万头：保宁望物曲服不装套，为小型身生 C,生物圈的范围包括大气图下层，水圈和岩石园上层 动物是供是六和丽已地， 图甲 D.我们无法再建立·个生物圆，所以保护生物圈，我们责无旁贷 图乙 A,本杰士堆中所有的生物和非牛物构成了牛态系统 10,生态工作者从东到西对我网北方的甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是 B.图乙中的植物为动物提供了生命活动所需的物质和能量 不同面积中不问物种数量统计结果：（调查面积cm×cm) 请问在上述甲、乙、丙三种类型的草原中，自我调节能力最场的草原是() C.图乙中的类便作为养科使拉物生长茂盛说明生物能影响环境 D.本杰士堆的搭建有助于推进首都生态环境改普 调查面以( 10 100 10 120 130 140 15。下列农谚不能体现非生物因素对生物生命活动影有的是（) A.小满小满，谷粒渐满 B。清明雨涟涟，一年好种田 草惊类型 10 20 40 0 100 20 10 C.山上多种树，胜似修水库 D。深耕一寸十，多收一斗粮 16.探究“大豆种子萌发的外界条件的实验装置如图。下列叙述龉误的是() 0 20 6 11 13 13 13 13 2 50平增 七减道量也*通量心种子理安在水中 A.选择的种子应是完整的、胚是活的且度过休配期的 A.甲 B.Z C.丙 D.不能确定 11.在向日葵的开花季节，农民往往会到用里给向日葵“对头”（将两个花盘相对）， B。甲和丁形成一组对照实验，丹米探究种子的萌发斋要水分 这样做的目的是() C,该实脸探究的是氧气、温度、水分对种子谐发的影响 D。该实脸有兰组对照实验，乙是对照组 A.收集花粉，生产香料 B.保护种子，减少脱落 17.醋湘欲豆芽是一道非常类味的家常莱，卡要食材蠍豆芽是敏豆种丫萌发所得。敏豆 C。轴助授粉，多结果实、 D.施加肥料，提高产量 12.“九莱归来不看水”，小明一家暑假去了九繁沟国家自然保护区旅游，在旅游中小 芽的主要食用部分是种子结构中的哪一部分发育而成的() A.胚芽 B,胚根 明把生物学知识与所见所闻相结合，得州以下结论，你认为下列结论销误的是 C.胚抽D.子叶 () 18.如图①~⑨是根尖结构的不问区域。下列叙述 A,九寨沟景区内只允许使用电动车，可减少对空气的污染 正确的是（) B。九寨沟景区每日限制游客数量，可减少对城区环境的形响 七年级生物 第1页共2页 桃母 ””””””” C③扫描全能王 富输3亿人框在用的日猫A时 A.①②③中的细图均来源于根冠细胞 B.根尖吸收水分的最主要部位是① C.②细奥由小变大是细分化的结果 D.根的生长靠图中的⊙② 19.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝蜂”.发育出万千枝条的是（) A.芽 B.茎 C.根 D.叶 20。在一片“曾的草原上，草是主要的植物，为许多动物提供了食物。其中，角子以草 为食，而到理则会辅食免子。根据上面的描述可以写出的一条食物链是() A.免子一到狸 B.草一免子一到狸 C.免子→罩 D.阳光一草一兔子 二、非选摔题(30分) 21.(8分)2019年4月28日，北京世 界园艺博览会度重开基。习主席与 世界达成绿色约定，向全球发山绿 色宜言：“我们要像保护自己的跟睛 一样保护生态环境，像对特生合一 样对特4态环境…”下困是某 校生态保护老愿者在研究某草原生 态系统时绘制的该生态系统中的食 物网。请回答下列问题。 )在该生态系统中，生产者是 (②)该生态系铁中蛇肆和始蛛之间的关系有 和 (③)生态系统中能量最终来自 能量流动的特点是 (填 “单向流动，逐级递减”或“循环流动，逐级递增 (④)请马出图中答头，黑于第四芹养级的条食物 饶： (⑤外来拟素干扰严熏时，会破坏生态平衡。说明生态系统的 能力是 有一定限度的。 (6)“氧托重如山，段诺须多行”，为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么 做？ 22。(6分)绿色开花植物作为生物图中最高等的植物类群，它们不断地生长、发有，并 通过生殖繁行后代，维持若生物图的勃勒生机。下阳是植物的花、果实、种子和幼 苗示意图，请据图回容问题： ()花的主要结构是雄蕊和一后者由甲图中的一（填序号）组成。如果 甲乙两图分别表示桃的花和果实的结构，甲中的©将来发有成乙中的。一（填 字母). (2)种子中的胚是新生植物的幼体，由闪图中的一（填序号）组成，丁图中的 C是由丙图中的[」（填字母）发育来的。 (3)种子萌发时，吸水谢胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自内图的 (填文字). 23.(8分)实验是研究生物学的重要方法，你能用实验法来研究生物现象吗？请你根据 “探究光对鼠妇分布的影响”的实验，回答问恩。 实验方案如下： 材料用具：20只服妇，湿润的土壤，纸盆一个，纸板、玻璃板各一块。 实验装置：在纸盒单放上一层湿润的土壤，以横中线为界，一侧兰上玻璃板，一侧盖 上纸板。这样，在盒里就形成了不同两种环境。方法步暴： ①在纸盆两侧的中央各放入10只鼠妇，静置2分钟（血im ②海分钟统计一次不同环境巾的鼠妇数目，统计10次。， 实验记录：（不同时间，不同环境下的鼠妇数甘如下表。） 会 2min 3min 4sin 5min 6min llsin 2 2 3 阴 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 阴响处 光照处 请回答相关问题，请将实验方案补充完整。 ()提出问题： 作出假设： (②)制订实施探究的方案：在纸在里放上一层湿润的土壤，以横中线为界，一侧盖上玻 璃板，一侧盖上纸板用以遮光。如果有光照的一侧是实验组，那么阴障的一侧是 组， (3)纸盒两侧铺的土壤一样，初始放置的鼠妇数量也一样，为了控制 (④)我们实验时，用的鼠妇不能是1只，这是为了排除 因素的影响：实验后 我们班级的20组实验可石作是 计算平均数。 (5)根据实验现象和数据，我们得出的结论是 七年级生物 第2页共2页 (6)做完实骏后，怎样处理这些鼠妇？ 24.(8分)为积极应对全球气候变化，我回政有在220年的联合国大会上宜布：中回 将于2030年前确保璃达峰，力争在2060年前实现碳中和（二氧化碳排放量与减少景相 等)，这是中国向全世界的郑夏承诺，彰显了大国责任，下图是某白然生态系统中架循 环示意图，图中字母表示该生态系统的不同成分， 碳 中和 大气中的二氧化碳， 排放 吸牧 色切 过边制造林，技抢城形试：消直务 产生的二氧化盟变气件排放量，实现正 负消，达到相时“排救” 须头、的 故吸牧 ()在自然生态系统中，象色拉物通过虹】—作用从大气中颈取成的速率与 [。、B、C】(用用中字母表示)作用（或分解作用）释放碳的 速率大致相停，可以维持碳一氧平衡。 (2)碳循环具有全球性和周而复始的特点。在生态系统中碳元素在生物和无机环境之闻以 形式进行循环。随若现代工业的迅这发展，人类活动打破了假循环的平衡，使大气中腰 的合量迅速增加，现在倡导的暖中和就是要通过一些具体的指施实现限的排放和吸收 正负抵消，请列举两项可行性指蓖 (③)物质循环总是伴随能量流动进行的，不同的生物出演者不同的角色，该生态系统中录 重要的生物为 ””””” 1 C③扫描全能王 富等日记人整在用的日精A的生物期中考试答案 1-5 CCDBD 6-10 BACBC 11-15CCBCC 16-20 BCBA B 21.(8分，每空1分)》 (1)草 (2)竞争、捕食 (3) 太阳，单向流动、逐级递减 (4) 草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰 (5) 自我调节 (6)不乱扔垃圾，爱护花草树木（合理即可） 22.(6分，每空1分) (1)雄蕊 ②③ b (2)cdef f (3)子叶 23.(8分，每空1分)》 (1)光会影响鼠妇的分布吗？ 光会影响鼠妇的分布。 (2)对照 (3)单一变量 (4)偶然，多次重复实验 (⑤)光会影响鼠妇的分布。 (6)放回大自然 24.(8分，每空1分) (1)E,光合作用，A,呼吸作用 (2)二氧化碳，植树造林，低碳出行（合理即可） (3)绿色植物