精品解析：天津市宁河区2025-2026学年第二学期期中练习七年级生物学

2025～2026学年度第二学期期中练习 七年级生物学 第Ⅰ卷 [注：只交Ⅱ卷] 一、选择题（每小题2分，共46分。）在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 下图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查种子萌发的条件，侧重于考查学生的实验比较分析能力。“探究种子萌发的外界条件”，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。 【详解】要以温度为变量设置对照实验，分析该实验可知：③与④是以温度为变量形成的对照实验，①与③是以水分为变量形成的对照实验，②与③是以空气为变量形成的对照实验，题中探究种子萌发是否需要适宜的温度，故应该选③和④，故ABD错误，C正确。 故选C。 2. 在下列哪种环境中播种的种子易萌发（　　） A. 土壤潮湿、板硬、温度适宜 B. 土壤干燥、松软、温度适宜 C. 土壤潮湿、松软、温度较低 D. 土壤潮湿、松软、温度适宜 【答案】D 【解析】 【详解】A．土壤潮湿提供了一定水分，温度适宜，但板硬的土壤透气性差，缺少充足的空气，不利于种子萌发，故A不符合题意。 B．土壤松软提供了充足空气，温度适宜，但干燥的土壤缺少一定的水分，种子无法萌发，故B不符合题意。 C．土壤潮湿提供一定水分，土壤松软提供充足空气，但温度较低，不满足适宜温度的条件，不利于种子萌发，故C不符合题意。 D．土壤潮湿提供一定水分，土壤松软提供充足空气，温度适宜，满足种子萌发的所有环境条件，种子易萌发，故D符合题意。 3. 农谚“多收少收在于肥”，给农作物施肥主要是为植物提供（　　） A. 有机物 B. 无机盐 C. 氧气 D. 维生素 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物通过光合作用自主制造有机物，肥料无法为植物提供有机物，故A不符合题意。 B．植物生长需要多种无机盐，施肥的主要目的就是为植物提供生长所需的各类无机盐，故B符合题意。 C．氧气主要来自空气，或由植物自身光合作用产生，与施肥没有直接关系，故C不符合题意。 D．维生素并非植物生长必需的营养物质，施肥不是为植物提供维生素，故D不符合题意。 4. 下图是洋葱根尖结构示意图，根尖生长依靠的部位是（　　） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】图中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。③分生区细胞很小，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于③分生区细胞的不断分裂和②伸长区细胞的不断伸长的缘故，B正确，ACD错误。 5. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了夏季池塘中荷叶相连的优美景色，下列叶芽结构中，能直接发育成荷叶的是（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 叶原基 【答案】C 【解析】 【详解】A．花芽的功能是发育成花，不能直接发育成荷叶，故A不符合题意。 B．芽轴将来发育成植物的茎，无法直接发育成荷叶，故B不符合题意。 C．幼叶是叶芽的组成部分，能够直接发育成荷叶，故C符合题意。 D．叶原基会发育成幼叶，并非直接发育成荷叶，故D不符合题意。 6. 某兴趣小组探究豌豆花的结果与处理方式的关系，做了如下实验： 甲：去雌蕊后套袋 乙：去雄蕊后套袋 丙：未处理直接套袋 下列关于各组结果的推测合理的是（　　） A. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 C. 甲能结果，乙不能结果，丙不能结果 D. 甲、乙、丙均不能结果 【答案】A 【解析】 【详解】甲去雌蕊，缺少发育成果实的子房结构，无法结果；乙去雄蕊后套袋，无法获取花粉完成传粉受精，不能结果；豌豆是闭花授粉植物，丙未处理直接套袋前，已完成自花传粉受精，能结果，故A符合题意。 7. 夏季是黄瓜的收获季节，黄瓜的花中有一部分只开花不结果，俗称“谎花”，关于“谎花”的描述，正确的是（　　） A. 对植物生长没啥用处的花 B. 颜色鲜艳的花 C. 雄花，不能结果实 D. 雌花，能结果实 【答案】C 【解析】 【详解】A．雄花可以产生花粉，为雌花传粉受精，对结果必不可少，故A错误。 B．颜色鲜艳是虫媒花的特征，不是“谎花”的本质属性，故B错误。 C．黄瓜是雌雄同株异花植物，雄花只有雄蕊、无子房，只能产生花粉，只开花不结果，就是俗称的谎花，故C正确。 D．雌花具有子房，能够发育成果实，不属于“谎花”，故D错误。 8. 如图所示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是（　　） A. 左侧上升 B. 右侧上升 C. 两侧始终平衡 D. 开始右侧上升，后左侧上升 【答案】A 【解析】 【分析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物体从土壤中吸收的水分大部分用于蒸腾作用；植物体进行蒸腾作用的主要部位是叶片。 【详解】植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。 光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不大。 呼吸作用吸收氧气，释放了二氧化碳，重量变化也不大。 植物的蒸腾作用在不停的进行，植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了，叶片是蒸腾作用的主要部位。如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降，左侧上升。所以A正确，BCD错误。 故选A。 9. 将带叶枝条插入红墨水中，置于光下照射一段时间后，叶脉变红。植物体内运输水分的结构是（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮 【答案】A 【解析】 【详解】A．导管是植物体内运输水分和无机盐的管状结构，红墨水可模拟水分，通过导管运输至叶脉使其变红，故A符合题意。 B．筛管的功能是运输有机物，无法运输水分，故B不符合题意。 C．形成层位于木质部与韧皮部之间，主要作用是分裂产生新细胞使茎加粗，不承担水分运输功能，故C不符合题意。 D．表皮属于保护组织，主要起保护作用，没有运输水分的功能，故D不符合题意。 10. 某同学在“观察叶片的结构”实验中，制作了菠菜叶片横切面临时装片与下表皮临时装片，并绘制了叶片横切面和下表皮结构示意图。结合实验操作与叶片结构功能分析，下列叙述错误的是（　　） A. 图一中的结构①上分布有图二所示的结构⑧ B. 结构⑧是植物气体交换的“窗口” C. 图一中的结构③是运输水分的主要结构 D. 结构②的细胞能进行光合作用，不能进行呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．图一的①是上表皮，其结构上分布有图二的⑧气孔 （气孔主要在下表皮，上表皮也有少量），该叙述正确，A不符合题意。 B．图一中结构⑤和图二的⑧都是气孔，是植物气体交换的“窗口”，该叙述正确，B不符合题意。 C．图一的③是叶脉，内有导管，是运输水分的主要结构，该叙述正确，C不符合题意。 D．图一的结构②是叶肉细胞，含叶绿体，能进行光合作用，同时所有活细胞都能进行呼吸作用，所以“不能进行呼吸作用”的叙述错误，D符合题意。 11. 合理密植有利于提高农作物单位面积的产量，其主要原理是（　　） A. 充分利用了光照 B. 增加了植株的数量 C. 充分利用了土壤肥力 D. 充分利用了土壤的水 【答案】A 【解析】 【详解】A．合理密植能让植株叶片充分接收光照，提高光合效率，从而增加单位面积农作物产量，故A符合题意。 B．单纯增加植株数量若密度过大，会导致叶片互相遮挡，降低光合效率，并非合理密植提高产量的主要原理，故B不符合题意。 C．合理密植核心是对光能的高效利用，而非充分利用土壤肥力，过度密植反而可能加剧肥力消耗，故C不符合题意。 D．合理密植与土壤水分的充分利用无直接关联，其主要作用在于优化光照利用，故D不符合题意。 12. 下图是中国科学院研发的人工合成淀粉装置，该装置可模拟绿色植物的光合作用。从物质和能量变化角度分析，若其过程与植物光合作用完全一致，则该装置的工作原理是（　　） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 【答案】A 【解析】 【详解】A．光合作用是制造有机物，储存能量，“制造有机物，储存能量”，A正确。 B．光合作用是制造有机物，储存能量，“制造有机物，释放能量”，B错误。 C．光合作用是制造有机物，储存能量，“分解有机物，释放能量”，C错误。 D．光合作用是制造有机物，储存能量，“分解有机物，储存能量”，D错误。 13. 春天，校园内的玉兰在枝头怒放，色白微碧、香味似兰，但未见绿叶的出现，请推测玉兰开花过程中需要的有机物主要来源于（ ） A. 以前绿叶光合作用合成的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 根从土壤中吸收并运输的 D. 树干进行光合作用合成的 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。 【详解】光合作用的实质是合成有机物，贮存能量。植物体通过光合作用贮存的能量。用于进行各项生命活动。所以腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的，A正确，BCD错误。 故选A。 14. 进入青春期后，男孩会出现喉结突出、胡须生长等第二性征，女孩会出现乳房增大、声调变高等第二性征。这些成长变化与下列哪组器官密切相关（　　） A. 睾丸和子宫 B. 输精管和卵巢 C. 输精管和子宫 D. 睾丸和卵巢 【答案】D 【解析】 【详解】A．睾丸可分泌雄激素促使男孩出现第二性征，但子宫是孕育胎儿的场所，与第二性征的出现无关，故A不符合题意。 B．输精管的作用是输送精子，与第二性征无关；卵巢能分泌雌激素促使女孩出现第二性征，故B不符合题意。 C．输精管负责输送精子，子宫用于孕育胎儿，二者均与第二性征的出现无直接关联，故C不符合题意。 D．睾丸分泌的雄激素可激发男孩的第二性征，卵巢分泌的雌激素可激发女孩的第二性征，故D符合题意。 15. 各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（　　） A. 阻挡了病菌的侵入 B. 减少了机械碰撞损伤 C. 能保持膜内恒定的温度 D. 抑制了蔬菜的呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】新鲜的蔬菜会进行呼吸作用，消耗有机物，降低营养价值，保鲜膜将蔬菜与空气隔离，形成低氧环境，蔬菜的呼吸作用受到抑制，有机物消耗的速度减慢，达到延长保存时间的目的，ABC错误，D正确。 故选D。 16. 危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　） A. 呼吸作用 储存能量 B. 呼吸作用 释放能量 C. 光合作用 储存能量 D. 消化吸收 释放能量 【答案】B 【解析】 【分析】 呼吸作用：细胞通过氧气和有机物进行化学反应，分解有机物，释放能量供细胞使用。 光合作用：植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。  消化吸收：食物在消化系统中被分解成小分子并被吸收到血液中的过程。 【详解】A．呼吸作用的主要功能是释放能量，而不是储存能量，A错误。 B．氧气和葡萄糖通过呼吸作用在细胞中反应，释放能量供细胞使用，B正确。 C．光合作用是植物进行的过程，不适用于人体细胞，C错误。 D．消化吸收是将食物分解并吸收的过程，不直接涉及能量的释放，D错误。 故选B。 17. 在生产生活中，下列哪项措施不是抑制植物的呼吸作用 A. 在贮藏粮食的密封仓内充入二氧化碳 B. 水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 C. 瓷盆种花改为陶盆种花 D. 小麦种子入仓前晒干 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．在贮藏粮食的密封仓内充入二氧化碳，能抑制呼吸作用，利于保存粮食，不符合题意。 B．水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，低温可抑制呼吸作用，利于水果蔬菜的保鲜，不符合题意。 C．瓷盆种花改为陶盆种花，陶盆更透气，促进根的呼吸作用，符合题意。 D．麦种子入仓前晒干，减少水分能抑制呼吸作用，利于保存种子，不符合题意。 故选C。 18. 植树造林既能绿化环境，又能控制温室效应，其控制温室效应的依据是（ ） A. 绿色植物能为其他生物提供有机物 B. 绿色植物呼吸作用能放出氧气 C. 森林覆盖可以防风固沙 D. 绿色植物可以降低空气中二氧化碳的浓度 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，可以促进生物圈中的碳-氧平衡。 【详解】A．虽然绿色植物通过光合作用确实能制造有机物，并为其他生物提供食物和能量来源，但这与控制温室效应没有直接关系。温室效应主要是由于大气中温室气体（如二氧化碳）浓度增加导致的，A错误。 B．绿色植物在呼吸作用过程中确实会释放氧气，并吸收二氧化碳，但呼吸作用释放的氧气并不是控制温室效应的关键因素。更重要的是，呼吸作用同时也会释放二氧化碳，尽管在白天光合作用会吸收更多的二氧化碳，但在夜晚或光照不足时，呼吸作用释放的二氧化碳可能成为主要来源，B错误。 C．森林覆盖确实可以防风固沙，保护土壤和水资源，这是森林在环境保护方面的另一个重要作用。然而，这与控制温室效应没有直接关系，C错误。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，并将其转化为有机物和氧气。这个过程有助于降低大气中二氧化碳的浓度，从而减缓温室效应，D正确。 故选D。 19. 我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗达到动态平衡（如图），下列说法错误的是（　　） A. 光合作用对过程①至关重要 B. 只有动物与过程②有关 C. 开发新能源能减少过程③ D. 化石燃料燃烧会加剧温室效应 【答案】B 【解析】 【详解】A．过程①是生物固定大气中的二氧化碳，绿色植物的光合作用是该过程的核心途径，对过程①至关重要，故A正确。 B．过程②是生物向大气释放二氧化碳，不仅动物会通过呼吸作用释放二氧化碳，植物、微生物（分解者）也会通过呼吸作用、分解作用释放二氧化碳，并非“只有动物”与过程②有关，故B错误。 C．过程③是化石燃料燃烧释放二氧化碳，开发新能源（如太阳能、风能、水能）可减少化石燃料的使用，从而减少过程③的如合同排放，故C正确。 D．化石燃料燃烧会释放大量二氧化碳，二氧化碳是主要的温室气体，过量排放会加剧温室效应，故D正确。 20. 请不要在孕妇身旁吸烟！烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿，有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是（ ） A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 胎盘→脐带→母体→胎儿 C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 脐带→胎盘→母体→胎儿 【答案】C 【解析】 【分析】人的发育过程及胎儿与母体的物质交换过程如图所示： 【详解】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官，含有大量的毛细血管，胎儿所需要的养料和氧气是通过胎盘从母体获得，产生的废物也是通过胎盘从母体排出。结合分析可知，胎儿获取营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。因此，有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是：母体→胎盘→脐带→胎儿，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. “三孩”政策放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。半年多来，她一直没有怀孕。 经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（　　） A. 不能产生卵细胞 B. 胚胎的发育得不到营养 C. 精子与卵细胞在体内不能结合 D. 不能产生雌性激素 【答案】C 【解析】 【分析】（1）女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。 （2）受精过程是指精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵的过程。 【详解】A．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，输卵管堵塞不会影响卵巢产生卵细胞的功能，A错误。 B．胚胎发育的场所是子宫，胚胎在子宫中发育时通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物，输卵管堵塞不会影响胚胎从母体获得营养，B错误。 C．精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，若输卵管堵塞，精子和卵细胞就无法在体内相遇结合，导致不能形成受精卵，C正确。 D．雌性激素是由卵巢分泌的，输卵管堵塞不会影响卵巢分泌雌性激素的功能，D错误。 故选C。 22. 下列生理现象中，不是由青春期发育引起的是（　　） A. 睡梦中出现遗精 B. 上课经常打瞌睡 C. 月经期间身体抵抗力下降 D. 初潮期月经周期无规律 【答案】B 【解析】 【详解】A．睡梦中出现遗精是男性进入青春期后，生殖器官发育成熟出现的正常生理现象，A不符合题意。 B．上课经常打瞌睡通常由睡眠不足、疲劳或注意力不集中等因素引起，与青春期发育无关，B符合题意。 C．月经期间身体抵抗力下降是女性青春期出现月经后，体内激素变化带来的正常生理表现，C不符合题意。 D．初潮期月经周期无规律是女性青春期生殖系统尚未完全发育成熟导致的，属于青春期发育引起的现象，D不符合题意。 23. 中学生正处于生长发育的黄金时期——青春期，在这一时期应做到（　　） A. 正确对待自己的身心变化 B. 开展正常的人际交往 C. 培养高尚的情操，树立远大的理想 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是生长发育的关键时期，应关注身心变化、人际交往及理想培养等全面发展。 【详解】A．青春期身心变化显著，正确认识和处理这些变化对健康成长至关重要，说法正确，但是不够全面，故A不符合题意。 B．建立健康的人际关系有助于心理发展和社会适应，是青春期的必要环节，说法正确，但是不够全面，故B不符合题意。 C．培养高尚情操和远大理想能引导青少年形成正确价值观，促进全面发展，说法正确，但是不够全面，故C不符合题意。 D．A、B、C三项均为青春期应做到的重要内容，故D符合题意。 故选D。 第II卷（共54分） 二、非选择题：（每空2分，共54分） 24. 下图是菜豆种子和幼苗的结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）新植物的幼体是_______，其由图甲中的_______（填序号）组成。 （2）图甲中的[_______]（填序号）发育成图乙中的A。 （3）在未长出叶片前，种子萌发所需营养主要由[_______]（填序号）提供。 【答案】（1） ①. 胚 ②. ①②③④ （2）② （3）④ 【解析】 【小问1详解】 菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体，由图中的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶构成。 【小问2详解】 种子萌发时，③胚根最先突破种皮，并发育成图乙的C根；②胚芽发育成A茎和叶；①胚轴发育成B连接根和茎的部位。 【小问3详解】 菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，图甲④子叶为萌发的种子提供营养物质。 25. 实验小组通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图（见下图），请分析并回答下列问题。 （1）由图可知，苋菜种子在见光条件下的发芽率________（大于或小于）不见光条件下的发芽率，说明光照________（“促进”或“抑制”）苋菜种子的萌发。 （2）蚕豆种子在见光和不见光条件下的发芽率分别为97.1%和96.8%，说明光照________（填“是”或“不是”）蚕豆种子萌发的必要条件。 （3）综合两种种子的实验结果可知，不同植物种子萌发对光照的需求________（填“相同”或“不同”）。 【答案】（1） ①. 小于 ②. 抑制 （2）不是 （3）不同 【解析】 【小问1详解】 从图中可以看到，苋菜种子见光条件下发芽率是1.8%，不见光条件下发芽率是96.6%，所以苋菜种子在见光条件下的发芽率小于不见光条件下的发芽率，说明光照抑制苋菜种子的萌发。 【小问2详解】 蚕豆种子见光条件下发芽率是 97.1%，不见光条件下发芽率是 96.8%，两者发芽率非常接近，说明光照不是蚕豆种子萌发的必要条件。 【小问3详解】 苋菜种子萌发受光照抑制，蚕豆种子萌发不受光照影响，因此不同植物种子萌发对光照的需求不同。 26. 奶奶在院子里种了一畦黄瓜，小明观察并记录了黄瓜的生长发育过程，图1为黄瓜的两种花，图2为黄瓜果实。请结合所学知识回答下列问题。 （1）黄瓜是雌雄同株植物，其中②花为________（填“雄花”或“雌花”），其传粉方式为_______传粉。 （2）图1中，①花基部有膨大的[③]________（填结构名称）。 （3）明亮黄色的黄瓜花能吸引昆虫帮助传粉，这种传粉方式属于昆虫传粉；若传粉不足，可通过________的方法提高结实率。 【答案】（1） ①. 雄花 ②. 异花 （2）子房 （3）人工授粉 【解析】 【小问1详解】 黄瓜的花分为雄花和雌花，雌花的子房会发育成果实，雄花只负责传粉。图中②花不会结果，是雄花；黄瓜是单性花，需要借助外力完成传粉，传粉方式为异花传粉。 【小问2详解】 图1中，①是雌花，它基部膨大的③子房，经过传粉受精后会发育成黄瓜果实。 【小问3详解】 黄瓜花依靠昆虫传粉，若自然传粉不足，可以通过人工授粉的方法弥补传粉不足，从而提高结实率。 27. 实验小组为探究光合作用的原料，利用生长良好的天竺葵，在适宜温度下设计了如下实验： ①选取天竺葵上A、B两片生长状态相近的叶片，分别用装有等量的NaOH溶液、清水的薄透明塑料袋扎住（如图所示），然后将整株植物放到黑暗处48h。 ②将植物放在适宜光照下，让A、B两片叶片接受相同的光照。 ③一段时间后，取下A、B叶片，置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水漂洗后，滴上碘液，观察颜色变化。 请据以上探究回答问题。 （1）本实验的变量是________，叶片B在实验中起________作用。 （2）叶片A的塑料袋中装NaOH溶液的作用是________。 （3）滴加碘液后，预期叶片________（填“A”或“B”）变蓝，由此可得出结论：光合作用需要二氧化碳。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 对照 （2）吸收塑料袋内的二氧化碳 （3）B 【解析】 【小问1详解】 本实验中，A叶片的塑料袋里装NaOH溶液，B叶片装清水，两者的唯一区别是有无二氧化碳（NaOH会吸收二氧化碳，清水不吸收），因此变量是二氧化碳。 叶片B作为没有施加实验变量（二氧化碳未被吸收）的一组，起到对照作用，用来和A叶片的结果进行对比，证明二氧化碳对光合作用的影响。 【小问2详解】 NaOH溶液能吸收塑料袋内的二氧化碳，这样A叶片周围就没有二氧化碳，无法进行光合作用合成淀粉，与B叶片形成对照。 【小问3详解】 叶片A因缺乏二氧化碳，无法进行光合作用合成淀粉，滴加碘液后不变蓝；叶片B能正常吸收二氧化碳进行光合作用，合成淀粉，滴加碘液后会变蓝。 因此预期叶片B变蓝，由此可得出结论：光合作用需要二氧化碳。 28. 下图是兴趣小组探究植物呼吸作用的实验装置，把数棵新鲜菠菜装入黑色塑料袋中，密封，在暗处放置一个晚上。 （1）选用黑色塑料袋的原因是_______。 （2）观察实验：将塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，可观察到澄清的石灰水变________，同时塑料袋内壁有明显的________生成。 【答案】（1）避免植物进行光合作用 （2） ①. 浑浊 ②. 水珠 【解析】 【小问1详解】 黑色塑料袋不透光，能避免植物进行光合作用吸收二氧化碳，确保实验中检测到的二氧化碳完全来自菠菜的呼吸作用，避免光合作用对实验结果造成干扰。 【小问2详解】 菠菜呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。菠菜呼吸作用会释放水分，水蒸气在袋壁遇冷液化，因此内壁会出现明显的水珠。 29. 如图是从受精到婴儿诞生的胚胎发育过程示意图。请据图回答下列问题。 （1）图①表示________过程，是在_______内进行的。 （2）图③→④表示胚泡发育至胎儿的过程，是在________内完成的。 （3）图④胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过________和胎盘经母体排出。 【答案】（1） ①. 受精 ②. 输卵管 （2）子宫 （3）脐带 【解析】 【小问1详解】 新生命的孕育从受精卵开始。成熟的卵细胞由卵巢排出，在输卵管中与精子结合形成受精卵，图①表示受精过程。 【小问2详解】 子宫是胚胎和胎儿发育的场所，图③→④表示胚泡发育至胎儿的过程，是在子宫内完成的。 【小问3详解】 胎儿通过脐带和胎盘从 母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。胎儿产生的代谢废物排入母体的途径是：胎儿→脐带→胎盘→母体。 30. 绿色植物是自然界中不可缺少的组成部分，请回答植物在自然界中作用的相关问题。 （1）在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”具有良好的水土保持能力。下图为森林水循环示意图（其中A、B、C代表植物的不同生理作用）。 ①图中C表示植物的吸收作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和________。 ②从土壤中吸收的水分通过B作用，将水分向上输送，该过程的动力主要来自植物的________作用。 （2）近年来，天津“见缝插绿”新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园。下列关于植物作用的叙述，错误的是________。 A. 可参与维持大气中的碳-氧平衡 B. 只为动物提供有机物 C. 参与生物圈中的水循环 D. 保持水土、减少沙尘 （3）《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物在自然界中的作用是________。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 蒸腾 （2）B （3）为其他生物提供有机物（和能量） 【解析】 【小问1详解】 图中C是植物根的吸收作用，根从土壤中吸收的不仅是水分，还有溶解在水中的无机盐（比如氮、磷、钾等），这些都是植物生长必需的营养物质。 从土壤中吸收的水分，通过B（导管）向上运输的主要动力，来自植物的蒸腾作用。叶片通过蒸腾作用散失水分，会产生向上的拉力，带动水分和无机盐在导管中不断向上输送。 【小问2详解】 A．植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，能有效维持大气中的碳 - 氧平衡，这是植物在生物圈中的重要作用之一，故A正确。 B．植物通过光合作用制造的有机物，不仅为动物提供食物和能量，也为自身生长、发育和繁殖提供物质和能量，同时还为分解者提供物质来源。因此，“只为动物提供有机物”的表述错误，故B错误。 C．植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用将水分散失到大气中，促进了生物圈的水循环，还能提高空气湿度、增加降水，故C正确。 D．植物的根系可以固定土壤，枝叶可以阻挡风沙，因此能有效减少水土流失和沙尘天气，起到防风固沙、保持水土的作用，故D正确。 【小问3详解】 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能，制造有机物，不仅满足自身生长需求，也为其他生物提供食物、能量和氧气，是维持生态系统稳定和生物生存的基础。所以“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物在自然界中的作用是为其他生物提供有机物（和能量）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第二学期期中练习 七年级生物学 第Ⅰ卷 [注：只交Ⅱ卷] 一、选择题（每小题2分，共46分。）在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 下图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 在下列哪种环境中播种的种子易萌发（　　） A. 土壤潮湿、板硬、温度适宜 B. 土壤干燥、松软、温度适宜 C. 土壤潮湿、松软、温度较低 D. 土壤潮湿、松软、温度适宜 3. 农谚“多收少收在于肥”，给农作物施肥主要是为植物提供（　　） A. 有机物 B. 无机盐 C. 氧气 D. 维生素 4. 下图是洋葱根尖结构示意图，根尖生长依靠的部位是（　　） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了夏季池塘中荷叶相连的优美景色，下列叶芽结构中，能直接发育成荷叶的是（　　） A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 叶原基 6. 某兴趣小组探究豌豆花的结果与处理方式的关系，做了如下实验： 甲：去雌蕊后套袋 乙：去雄蕊后套袋 丙：未处理直接套袋 下列关于各组结果的推测合理的是（　　） A. 甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B. 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果 C. 甲能结果，乙不能结果，丙不能结果 D. 甲、乙、丙均不能结果 7. 夏季是黄瓜的收获季节，黄瓜的花中有一部分只开花不结果，俗称“谎花”，关于“谎花”的描述，正确的是（　　） A. 对植物生长没啥用处的花 B. 颜色鲜艳的花 C. 雄花，不能结果实 D. 雌花，能结果实 8. 如图所示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是（　　） A. 左侧上升 B. 右侧上升 C. 两侧始终平衡 D. 开始右侧上升，后左侧上升 9. 将带叶枝条插入红墨水中，置于光下照射一段时间后，叶脉变红。植物体内运输水分的结构是（　　） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮 10. 某同学在“观察叶片的结构”实验中，制作了菠菜叶片横切面临时装片与下表皮临时装片，并绘制了叶片横切面和下表皮结构示意图。结合实验操作与叶片结构功能分析，下列叙述错误的是（　　） A. 图一中的结构①上分布有图二所示的结构⑧ B. 结构⑧是植物气体交换的“窗口” C. 图一中的结构③是运输水分的主要结构 D. 结构②的细胞能进行光合作用，不能进行呼吸作用 11. 合理密植有利于提高农作物单位面积的产量，其主要原理是（　　） A. 充分利用了光照 B. 增加了植株的数量 C. 充分利用了土壤肥力 D. 充分利用了土壤的水 12. 下图是中国科学院研发的人工合成淀粉装置，该装置可模拟绿色植物的光合作用。从物质和能量变化角度分析，若其过程与植物光合作用完全一致，则该装置的工作原理是（　　） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，释放能量 D. 分解有机物，储存能量 13. 春天，校园内的玉兰在枝头怒放，色白微碧、香味似兰，但未见绿叶的出现，请推测玉兰开花过程中需要的有机物主要来源于（ ） A. 以前绿叶光合作用合成的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 根从土壤中吸收并运输的 D. 树干进行光合作用合成的 14. 进入青春期后，男孩会出现喉结突出、胡须生长等第二性征，女孩会出现乳房增大、声调变高等第二性征。这些成长变化与下列哪组器官密切相关（　　） A. 睾丸和子宫 B. 输精管和卵巢 C. 输精管和子宫 D. 睾丸和卵巢 15. 各大超市往往喜欢将新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹起来，达到延长其保存时间的目的，这其中的原因是（　　） A. 阻挡了病菌的侵入 B. 减少了机械碰撞损伤 C. 能保持膜内恒定的温度 D. 抑制了蔬菜的呼吸作用 16. 危重病人往往需要供氧和点滴葡萄糖。这是因为氧气和葡萄糖可以直接经血液循环进入组织细胞中，通过（　　） A. 呼吸作用 储存能量 B. 呼吸作用 释放能量 C. 光合作用 储存能量 D. 消化吸收 释放能量 17. 在生产生活中，下列哪项措施不是抑制植物的呼吸作用 A. 在贮藏粮食的密封仓内充入二氧化碳 B. 水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 C. 瓷盆种花改为陶盆种花 D. 小麦种子入仓前晒干 18. 植树造林既能绿化环境，又能控制温室效应，其控制温室效应的依据是（ ） A. 绿色植物能为其他生物提供有机物 B. 绿色植物呼吸作用能放出氧气 C. 森林覆盖可以防风固沙 D. 绿色植物可以降低空气中二氧化碳的浓度 19. 我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗达到动态平衡（如图），下列说法错误的是（　　） A. 光合作用对过程①至关重要 B. 只有动物与过程②有关 C. 开发新能源能减少过程③ D. 化石燃料燃烧会加剧温室效应 20. 请不要在孕妇身旁吸烟！烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿，有害物质由孕妇到达胎儿体内的过程是（ ） A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 胎盘→脐带→母体→胎儿 C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 脐带→胎盘→母体→胎儿 21. “三孩”政策放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。半年多来，她一直没有怀孕。 经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（　　） A. 不能产生卵细胞 B. 胚胎的发育得不到营养 C. 精子与卵细胞在体内不能结合 D. 不能产生雌性激素 22. 下列生理现象中，不是由青春期发育引起的是（　　） A. 睡梦中出现遗精 B. 上课经常打瞌睡 C. 月经期间身体抵抗力下降 D. 初潮期月经周期无规律 23. 中学生正处于生长发育的黄金时期——青春期，在这一时期应做到（　　） A. 正确对待自己的身心变化 B. 开展正常的人际交往 C. 培养高尚的情操，树立远大的理想 D. 以上都是 第II卷（共54分） 二、非选择题：（每空2分，共54分） 24. 下图是菜豆种子和幼苗的结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）新植物的幼体是_______，其由图甲中的_______（填序号）组成。 （2）图甲中的[_______]（填序号）发育成图乙中的A。 （3）在未长出叶片前，种子萌发所需营养主要由[_______]（填序号）提供。 25. 实验小组通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图（见下图），请分析并回答下列问题。 （1）由图可知，苋菜种子在见光条件下的发芽率________（大于或小于）不见光条件下的发芽率，说明光照________（“促进”或“抑制”）苋菜种子的萌发。 （2）蚕豆种子在见光和不见光条件下的发芽率分别为97.1%和96.8%，说明光照________（填“是”或“不是”）蚕豆种子萌发的必要条件。 （3）综合两种种子的实验结果可知，不同植物种子萌发对光照的需求________（填“相同”或“不同”）。 26. 奶奶在院子里种了一畦黄瓜，小明观察并记录了黄瓜的生长发育过程，图1为黄瓜的两种花，图2为黄瓜果实。请结合所学知识回答下列问题。 （1）黄瓜是雌雄同株植物，其中②花为________（填“雄花”或“雌花”），其传粉方式为_______传粉。 （2）图1中，①花基部有膨大的[③]________（填结构名称）。 （3）明亮黄色的黄瓜花能吸引昆虫帮助传粉，这种传粉方式属于昆虫传粉；若传粉不足，可通过________的方法提高结实率。 27. 实验小组为探究光合作用的原料，利用生长良好的天竺葵，在适宜温度下设计了如下实验： ①选取天竺葵上A、B两片生长状态相近的叶片，分别用装有等量的NaOH溶液、清水的薄透明塑料袋扎住（如图所示），然后将整株植物放到黑暗处48h。 ②将植物放在适宜光照下，让A、B两片叶片接受相同的光照。 ③一段时间后，取下A、B叶片，置于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水漂洗后，滴上碘液，观察颜色变化。 请据以上探究回答问题。 （1）本实验的变量是________，叶片B在实验中起________作用。 （2）叶片A的塑料袋中装NaOH溶液的作用是________。 （3）滴加碘液后，预期叶片________（填“A”或“B”）变蓝，由此可得出结论：光合作用需要二氧化碳。 28. 下图是兴趣小组探究植物呼吸作用的实验装置，把数棵新鲜菠菜装入黑色塑料袋中，密封，在暗处放置一个晚上。 （1）选用黑色塑料袋的原因是_______。 （2）观察实验：将塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，可观察到澄清的石灰水变________，同时塑料袋内壁有明显的________生成。 29. 如图是从受精到婴儿诞生的胚胎发育过程示意图。请据图回答下列问题。 （1）图①表示________过程，是在_______内进行的。 （2）图③→④表示胚泡发育至胎儿的过程，是在________内完成的。 （3）图④胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过________和胎盘经母体排出。 30. 绿色植物是自然界中不可缺少的组成部分，请回答植物在自然界中作用的相关问题。 （1）在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”具有良好的水土保持能力。下图为森林水循环示意图（其中A、B、C代表植物的不同生理作用）。 ①图中C表示植物的吸收作用，该过程能使植物从土壤中获得水分和________。 ②从土壤中吸收的水分通过B作用，将水分向上输送，该过程的动力主要来自植物的________作用。 （2）近年来，天津“见缝插绿”新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园。下列关于植物作用的叙述，错误的是________。 A. 可参与维持大气中的碳-氧平衡 B. 只为动物提供有机物 C. 参与生物圈中的水循环 D. 保持水土、减少沙尘 （3）《黄帝内经》里针对饮食养生提出的：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，这体现了绿色植物在自然界中的作用是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $