重庆市沙坪坝区重庆市第八中学校2025—2026学年度 (下)半期考试高二年级生物试题

**基本信息** 重庆八中高二下生物半期卷以真实情境为载体，覆盖稳态调节、生态系统、生物技术等模块，通过实验分析与问题探究，考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/45分|内环境稳态（题1）、神经体液调节（题2）、种群生态（题5-8）|情境真实（如尿毒症、HPV免疫），注重基础判断| |非选择题|5题/55分|激素调控（题21）、肠-脑轴（题22）、遗传探究（题25）|综合实验设计（如原生质体融合、果蝇杂交），突出探究实践与态度责任|

重庆八中2025—2026学年度 (下)半期考试高二年级 生 物 试 题 一.选择题：本题共20小题，前15题每小题2分，后5题每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.尿毒症患者因肾功能衰竭导致体内水和无机盐等的代谢紊乱，会出现全身水肿、尿素(蛋白质分解代谢的终产物)升高、呕吐等一系列症状。下列叙述错误的是 A.患者膀胱尿液中尿素不属于内环境的成分 B.患者细胞内液渗透压升高从而导致全身水肿 C.患者应控制水盐和蛋白质类食物的摄入 D.患者肾功能衰竭导致内环境稳态失调 2.研究人员研究大鼠心率时进行了如下实验：①给大鼠注射甲状腺激素，结果如图甲所示；②切断大鼠神经Y，刺激神经Y的中枢端(靠近神经中枢侧)，结果如图乙所示，刺激外周端(远离神经中枢侧)，结果如图丙所示。下列叙述错误的是 A.比较两实验结果可知体液调节比神经调节反应更慢 B.刺激Y中枢端后大鼠的副交感神经活动占据优势 C.根据实验②的结果可推知大鼠的Y属于传入神经 D.实验①注射的甲状腺激素定向运输至心脏起作用 3.人乳头瘤病毒(HPV)是与癌症相关的常见病毒，该病毒可干扰抑癌蛋白(如p53)的功能，导致细胞异常增殖。如图为HPV 引起人体免疫调节的示意图，下列分析错误的是 A.如图所示免疫过程可直接消灭入侵机体的HPV病毒 B.细胞Ⅱ能够识别被感染的细胞膜表面变化的信号并作出反应 C.细胞Ⅲ使被感染的细胞裂解死亡属于细胞凋亡 D.细胞V能分泌细胞因子a，可参与体液免疫的过程 4.强降雨引发的没顶淹涝会影响植物的生长，某植物的三种不同品系响应途径如图所示。正常品系响应机制为途径2；深水品系的地上部分会快速伸长露出水面以获得氧气，这种生长策略称为低氧逃逸策略；浅水品系会停止生长以减少能量消耗，等待淹涝胁迫解除后再恢复生长，这种生长策略称为低氧忍耐策略。下列叙述错误的是 A.深水品系通过途径1实现低氧逃逸策略 B.若正常品系ABA受体基因缺失，则没顶淹涝时，节间仍能伸长 C.途径3中乙烯积累会促进节间伸长，从而促进生长 D.深水品系和浅水品系中乙烯的积累最终对节间伸长的作用相反 5. “剩余潜力”即 (K为环境容纳量，N为当前个体数量)，是指种群在当前环境条件下，理论上还能继续增长或发展的最大能力。科研人员监测到某海域真鲷种群的几个不同时期剩余潜力数值如下表所示。下列叙述正确的是 时期 t₁ t₂ t₃ 剩余潜力 0.8 0.5 0.2 0 A. t₁到 t₂时期的过程中，该种群的增长速率逐渐变慢 B. t₂时期，该种群种内竞争最激烈 C. t₃时期，该种群的出生率大于死亡率 D. t₄时期，该种群数量不会再发生改变 6.某地生态调查中记录到以下现象：①该地区存在一定量的蝗虫，蝗虫的生命周期包括三个阶段，即卵、幼虫(俗称跳蝻)和成虫；②该地发现了稀有植物冰沼草；③同一区域中，鹭鸟在树冠筑巢，花鼠在灌木层栖息，蛙类和蛇类在草本层活动；④岸边的挺水植物(如香蒲)与湿地中心的浮叶植物(如睡莲)形成明显分带。下列叙述错误的是 A.调查蝗虫幼虫的数量可采用样方法 B.冰沼草的种群密度不属于其生态位的研究范畴 C.现象③说明动物的垂直分层由植物的垂直结构决定 D.现象④体现了群落的水平结构 7.群落中某种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，三种植物的相对多度与演替时间的关系如图所示。下列相关叙述正确的是 A 该演替为初生演替 B.植物物种甲、乙、丙可能分别是灌木、草本植物、乔木 C.据图分析，第30~50年乙的种群密度在不断降低 D .第20~60年，该群落的类型可能发生改变 8.欲将污染严重的某湿地建设成城市湿地景观公园，科研人员建立了图1所示的污水处理系统，其中甲、乙、丙代表该生态系统中的三种组成成分；图2表示该生态系统的局部能量流动过程，字母代表相应能量，其中D表示同化量。下列说法正确的是 A.图1中输入人工湿地生态系统的总能量是乙所固定的太阳能 B.图1中碳元素都是以有机物的形式进行传递 C.图2中第一营养级至第二营养级的传递效率为D/C×100% D.图2中第二营养级用于生长发育和繁殖的能量可以用D-H表示 9.蚜虫吸食植物汁液，被蚜虫侵害的植物会释放水杨酸甲酯(MeSA)，MeSA 被邻近植物的受体结合后转化为水杨酸(SA)，SA激活转录因子 NAC2，从而产生更多的MeSA，以驱避蚜虫的侵染并吸引其天敌。蚜虫传播的病毒能够编码特定蛋白质与NAC2结合，使NAC2转移至细胞质被降解。根据以上信息，下列分析错误的是 A. MeSA是一种化学信息，MeSA释放量的调节存在正反馈调节 B.蚜虫与植物之间的寄生关系是长期协同进化的结果 C.与未携带病毒的蚜虫相比，携带病毒的蚜虫侵害植物时能提高周围植物的防御反应 D. NAC2 基因缺失的植物体上蚜虫数量可能会更多 10.某沿海红树林生态系统因过度开发导致生物多样性下降，同时其抵御台风的能力减弱。下列措施中，能提高该生态系统抵抗力稳定性的最佳方案是 A.建造人工防浪堤，以抵御台风的侵袭 B.恢复原有植物群落并引入本土动物 C.引入单一高经济价值的树种 D.定期清除入侵物种 11.某新发猪源冠状病毒主要侵袭肠道淋巴组织，致使疫苗免疫效果下降，严重威胁生猪养殖。该病毒的核衣壳蛋白(N蛋白)表达量高且序列高度保守，科研人员针对其制备单克隆抗体，用于该病毒的快速筛查，实验流程如下图所示。下列相关叙述错误的是 A.制备单细胞悬液时需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶等处理 B.筛选1过程中，未融合的细胞死亡，融合后的细胞都能在培养基上生存 C.筛选2的原理是抗原与抗体的结合具有特异性 D.实验中给小鼠注射的抗原是纯化的病毒N蛋白 12.科学家可将高度分化的体细胞重编程为诱导多能干细胞(iPS细胞)，并进一步诱导iPS细胞定向分化为心肌细胞、肝细胞、神经细胞等多种功能细胞，在再生医学领域具有重要应用价值。下列相关叙述正确的是 A.成熟体细胞与 iPS 细胞相比，核酸的种类和数量不变 B. iPS细胞分化过程与基因有关，也与细胞直接生活的微环境有关 C.培养 iPS 细胞时需要提供95%O₂和5%CO₂的混合气体 D. iPS 细胞就是胚胎干细胞，其具有全能性 13.某女性患有 Leber遗传性视神经病变(LHON)，该病为线粒体基因遗传病。为阻断该病遗传给后代，采用下图所示技术。下列相关叙述正确的是 A.卵母细胞需要在体外完成减数分裂后再参与受精作用 B.患者提供的是细胞b C.患者携带的白化病基因仍可能遗传给胎儿 D.图示获得子代的生殖方式为无性生殖 14.黄酮类化合物具有抗氧化、抗炎、保护心血管、调节代谢及抑菌抗病毒等作用，显齿蛇葡萄叶片中可提取黄酮类化合物。下图为利用植物组织培养技术高效生产黄酮类化合物的流程，有关说法正确的是 A.过程②③可以选择相同的培养基进行诱导培养 B.过程①要用酒精和次氯酸钠溶液对幼叶进行灭菌处理 C.过程⑤的目的是提高单个细胞中黄酮类化合物的含量 D.图示植株丁可能发生染色体数目变异 15.酸笋是螺蛳粉配菜之一。传统方法制作酸笋时，应选取嫩笋，剥去笋壳，洗净切块后放入陶坛，加入煮沸冷却的盐水，密封后置于适宜温度下发酵一段时间，即可制成酸爽可口的酸笋。下列相关叙述错误的是 A.发酵工程与传统发酵相比最大的区别是前者可以利用微生物进行发酵 B.制作酸笋所需主要菌种的代谢类型是异养厌氧型 C.加入煮沸冷却的盐水可以创造无氧环境，并减少杂菌污染 D.向陶坛中加入“陈泡菜水”可加快进程 16.为筛选出高效分解纤维素的目的菌，科研人员提取了牛瘤胃内的液体进行了如下实验。平板①、②、③上菌落数分别为58、60、62个，下列叙述错误的是 A.该牛瘤胃内的液体中纤维素分解菌的密度约为3×10⁷个/mL B.培养箱应提供无氧、温度适宜的环境 C.上图实验过程应选择完全培养基，有利于目的菌的增长繁殖 D.从菌落甲中更有可能得到高效分解纤维素的目的菌 17.以下是限制性内切核酸酶切割DNA 分子后形成的部分片段。下列叙述错误的是 ①②③ A.以上DNA片段是由3种限制酶切割后产生的 B.连接③这样的平末端可用 T4 DNA 连接酶 C.连接①②两个黏性末端后形成的DNA序列是 D.限制酶切割磷酸二酯键，DNA 连接酶能催化磷酸二酯键形成 18.新型冠状病毒(SARS-CoV-2)表面有S、N等多种抗原蛋白，抗原蛋白表面分布有多个独立的抗体结合位点。实验室获得该病毒的两种抗体(A、B)，已知抗体A的结合位点位于S蛋白上，为探究抗体B的结合位点是否与A相同，科研人员进行了如下实验： ①取等量新型冠状病毒，均分为5组；②向各组分别加入充足的相应抗体；③培养后分离得到病毒与抗体的结合物，检测结合物的荧光强度。实验分组及结果如下表所示，下列说法正确的是 组别 抗体A 抗体 A* 抗体B 抗体B* 荧光强度 (au/mL) 1 — — — + a 2 — + — — b 3 + — — + C 4 — + + — d 5 — + — + e (注：“—”表示不加入该抗体，“+”表示加入该抗体；“*”代表荧光标记，单个标记抗体的荧光强度相同，未标记抗体不产生荧光) A.若a、b数值相同，则抗体A与抗体B的结合位点相同 B.若b、d数值不同，则抗体A与抗体B结合位点相同 C.若a、c数值相同，可判断抗体B结合位点与抗体A相同 D.若e明显强于c，则抗体A与抗体B结合位点不同 19.为探究细菌耐药性突变的产生时机——是接触抗生素之前随机自发产生，还是接触抗生素之后诱导产生，研究者进行了如下实验：先将未接触过抗生素的同种细菌均分为两组，甲组在同一大试管培养后接种到平板上；乙组先分装到3个小管中独立培养，再分别接种到平板上，测量抑菌圈直径并计算方差。实验结果如下表，下列叙述止确的是 (注：方差可反映数据的波动程度。方差越大，数据波动越大。) A.接种时可采用平板划线法将细菌接种到培养基上 B.Ⅰ的抑菌圈直径差异不大，说明三个培养基中细菌同步发生了耐药性突变 C. a>b，说明a所在培养基中的耐药菌数量多于b所在培养基 D.若c<d，可说明细菌耐药性突变是在接触抗生素前产生的 20.产琥珀酸放线杆菌可利用CO₂作为唯一碳源合成琥珀酸，参与呼吸作用，其代谢途径如图所示。某产琥珀酸放线杆菌突变株出现酶基因缺陷，在含 CO₂的基础培养基中无法合成琥珀酸。研究人员设置甲、乙、丙三组实验，在基础培养基中分别添加不同物质培养该突变株，检测琥珀酸生成情况，结果如下表，下列分析错误的是 组别 培养条件 实验结果 甲 基础培养基 — 乙 基础培养基+中间产物P — 丙 基础培养基+中间产物Q + (注：“—”表示无琥珀酸产生， “+”表示有琥珀酸产生。) A.培养产琥珀酸放线杆菌的培养基不需要添加葡萄糖、牛肉膏等碳源 B.该实验自变量为是否添加中间产物和添加的中间产物类型 C.突变菌株的Z酶基因功能正常，因此丙组培养基中可检测到琥珀酸 D.实验结果表明，突变菌株的X、Y酶基因缺陷，Z酶基因功能正常 二、非选择题(共55分) 21.(10分)研究发现水稻OsPCK1 基因缺失突变体(OsPCK1)的种子萌发率显著高于野生型(WT)。为探究OsPCKI 基因在水稻种子萌发过程中的作用，研究人员进行了相关实验并比较了突变体种子与野生型种子在萌发过程中相关指标的差异(GA3ox基因编码的氧化酶是催化赤霉素合成的关键酶之一)，部分结果如图所示。回答下列问题： (1)水稻种子萌发过程中会发生淀粉、蛋白质等大分子的水解，水解产物可以通过提高 ，促进种子的吸水。据图1推测OsPCKI 基因可能在 后才开始发挥作用，其表达产物对种子萌发过程中大分子的水解具有 (填“促进”或“抑制”)作用。 (2)在种子萌发过程中，赤霉素的作用是 种子萌发。据图2推测0sPCKI 基因调控种子萌发的机理为 。 (3)综合上述研究可知，植物生长发育的调控，是由 调控、环境因素调节和 调节共同完成的。 22.(11分)小鼠的肠道与中枢神经系统之间存在着“肠微生物——肠——脑轴”的双向调节网络系统，具体表现为肠道中微生物可以通过刺激迷走神经向脑传递信息，影响相关激素的分泌。我国科学家研究发现，自闭症模型小鼠(ASD模型鼠)肠道中罗伊氏乳杆菌数量显著降低，且外源补充该菌可改善其社交障碍。进一步机制研究表明，罗伊氏乳杆菌通过调节肠道菌群代谢产物短链脂肪酸(SCFAs)的比例，并依赖迷走神经途径发挥改善作用。下图显示了正常鼠与ASD模型鼠肠道SCFAs中乙酸、丙酸、丁酸的含量。回答下列问题： 正常小鼠与ASD模型小鼠肠道菌群SCFAs含量对比 (1)迷走神经的信号传递到突触时，需要经过 的信号转换才能将信号传递给下一个神经元。紧张时会抑制迷走神经兴奋，使胃肠蠕动减慢，造成肠道功能紊乱，由此推测迷走神经是 (填“交感”或“副交感”)神经。 (2)研究发现，迷走神经收到刺激后，还会使HPA轴(下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴)过度激活，分泌大量肾上腺皮质激素，这个过程是 调节。人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间的分层调控，称为分级调节，其意义是 (写出两点)，从而维持机体的稳态。 (3)已知丙酸可通过血脑屏障进入大脑，抑制神经元活性；乙酸则可刺激肠道内分泌细胞产生5-HT(5-羟色胺，一种神经递质，在情绪调节中发挥着关键作用)，进而激活迷走神经信号，维持正常情绪。据上图推测，ASD模型鼠社交障碍的可能机制是 。 (4)为进一步验证“乙酸→5-HT→迷走神经”通路的存在，研究人员在给ASD模型鼠灌胃乙酸的同时，腹腔注射一种可特异性阻断肠道5-HT 受体的抑制剂。下列关于该实验的叙述正确的有 。 A.该实验的自变量是5-HT 受体是否被阻断 B.为保证实验的科学性，还需设置三组实验 C.预期上述实验小鼠仍存在社交障碍 D.该实验应设置灌胃适量生理盐水且腹腔注射适量生理盐水组作为对照 23.(11分)金银花和连翘是两种常见药用植物，金银花花蕾中含有酚类物质绿原酸，连翘叶片中含有萜类物质连翘苷，二者都能增强免疫力。研究者欲利用原生质体融合技术将两种有效成分进行整合并实现工厂产业化，具体操作流程如下。 (1)过程①使用 酶处理以获取原生质体，分别用绿、红荧光染料标记金银花和连翘原生质体表面的蛋白质(带荧光色素的原生质体仍能融合和再生)。过程②利用化学试剂诱导融合，随后在荧光显微镜下选择带 的原生质体。 (2)绿原酸、连翘苷为植物体产生的 (填“初生”或“次生”)代谢产物，过程④ (填“需要”或“不需要”)再分化形成完整植株。 (3)为判断绿原酸和连翘苷对动物免疫力的影响，科研人员取同种小鼠50只，随机均分为五组，实验处理如下表。 A组 B组 C 组 D组 E 组 添加物 金银花和连翘杂种愈伤组织的蒸馏水提取物 金银花和连翘直接混合后的蒸馏水提取物 金银花的蒸馏水提取物 连翘的蒸馏水提取物 实验处理 每天一次等量灌胃，连续一月，检测各组小鼠的胸腺重量 (注：能增加免疫器官的重量表明该物质具有一定的增强免疫力的作用) ①E组的添加物为 ； ②若实验结果为 ，则支持绿原酸和连翘苷疗效相近且具有叠加效应。 24.(11分)紫茎泽兰是一种有名的外来入侵草本植物，原产于中美洲，入侵我国西南地区。为探究其入侵机制及对本土生态系统的影响，研究者制备不同浓度的紫茎泽兰浸提液，调查其对本地物种生长的影响，结果如下表所示。 紫茎泽兰提取液浓度 (%) 秋茄幼苗鲜重 (g) 野老鹳草幼苗鲜重(g) 雀稗幼苗鲜重 (g) 0 1314 421 314 30 1284 351 253 60 1331 301 204 .100 1317 206 152 (1)紫茎泽兰与当地物种之间属于 的种间关系。其花、叶可入药，体现了该植物具有 价值。 (2)由表中数据可知，紫茎泽兰会 (填“促进”或“抑制”)雀稗的生长。研究者还比较了紫茎泽兰和其他植物的氮元素含量，发现紫茎泽兰体内氮元素含量高于其他植物，据此可初步推测紫茎泽兰能成功入侵的原因是 。 (3)为进一步验证该推测，研究者探究了氮元素(用铵态氮处理，单位：mmol·L⁻¹)对紫茎泽兰地下部分和地上部分生物量的影响，部分结果如下图所示(对照组用 铵态氮处理)。 实验结果表明，紫茎泽兰能成功入侵的机制是 ，从而提高自身的环境适应能力。 (4)“生物替代”是由本地物种取代外来入侵植物的一种生态防治技术。为了防治紫茎泽兰入侵，选取了本地植物秋茄(一种速生的乔木)。结合以上信息，说明本地植物秋茄能抑制紫茎泽兰生长的原因： 。 25.(12分)果蝇众多的突变品系为研究基因与性状的关系提供了重要的材料。下列是利用果蝇进行的相关研究。回答下列问题： (1)果蝇是遗传学研究模式生物，下列关于果蝇作为实验材料优点的叙述，错误的是 。 A.染色体数目和变异种类多，可提供丰富的遗传学研究材料 B.性染色体组成与人相似，均含有X染色体及较小的Y染色体 C.可进行自交、杂交、测交等多种交配方式，便于开展遗传学实验 D.易饲养、繁殖快，可缩短实验周期、节省实验经费 (2)研究人员获得了多个纯合隐性眼色突变体(每种突变体只考虑1种基因突变)。为探究这些突变是否由同一基因突变所致，进行了互补测试：将不同突变体两两杂交，观察F₁的眼色表现，结果如下表(“+”表示野生型红眼， “-”表示非野生型眼色)。 项目 白色 宝石红 朱红 珊瑚红 白色 - + + - 宝石红 - + + 朱红 - + 珊瑚红 - 表中 性状由位于一对同源染色体上相同位置的基因所控制。根据表中结果并不能判断控制宝石红和珊瑚红的基因位置。假设控制宝石红的基因为d，控制珊瑚红的基因为e，仅考虑常染色体，让宝石红眼与珊瑚红眼杂交得到F₁果蝇，请在框中绘制F₁个体基因(D/d、E/e)在染色体上可能的位置(请用“|”表示染色体，“·”表示基因位置)。 (3)根据上图可知，两种假设下F₁的基因型均为 ，表型一致，故不能判断控制宝石红和珊瑚红的基因是否位于非同源染色体上。若要进一步探究，可采用的最简便的实验方案是让 F₁果蝇 。若基因 D/d、E/e的遗传不遵循自由组合定律，则预期结果是 。 学科网（北京）股份有限公司 $