浙江省温州市第十二中学等校2025-2026学年第二学期期中检测八年级语文试卷

2025学年第二学期期中检测八年级语文试卷 满分：100分考试时间：110分钟 温馨提示： 1.全卷共7页，11道题，满分100分（含书写分3分)。 2.答题必须填写在答题卡相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。 3.答题前，请认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。 ⊙寻·源起（14分) 1.小榕在阅读时发现文人喜欢记录身边的自然与生活，对此进行梳理，邀你参与。(14分) 诗歌分类 相关诗文名句 文人心境 ① ,② ▲。 所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》) 凄凉萧瑟 ③▲，④▲。(《望洞庭湖上张丞相》) 京情壮志 自然 中无杂树，⑤▲。⑤▲。(《桃花源记》) 惊喜向往 隔篁竹，⑦▲一，⑧▲，心乐之。(《小石潭记》) 欣喜愉悦 ⑨ 君子好逑。(《关雎》) 思慕惆怅 ⑩ ▲ 儿女共沾中。（《送杜少府之任蜀州》) ①▲ 荣芎@ 采采芣莒，薄言⑦采之。采采芣莒，薄言有之。 采采芣莒，薄言掇之。采采芣莒，薄言捋⑥之。 生活 采采芣莒，薄言褚②之。采采芣莒，薄言湖之。 (2)△ 【注释】①来首（个úy1):即车前草，可食用。②薄言：句首语气词， (3分) 无实义。③有：取得。④捋：成把地顺茎抹取。⑤桔(jié)：提起衣襟 兜着。⑥襭(xié)：将衣襟技在腰带间兜着。 归纳总结：文人对自然、生活的记录是个人心境与社会文化的照见。 (I)补全表格①-①①。(11分) (2)朱自清在《<诗经>第四》中说“重叠是歌谣的生命”。请结合《芣肖》一诗，谈谈“重叠” 如何传递诗人的情感。(3分) 生命需要发现与寻索身边的自然、生活。那我的身边，是否也有淡忘或未 曾发现的风景呢？ 小榕 ©找寻·身边的山水文化(26分) 2.小榕发现温州地名中有特殊表达，对此展开探究，请你参与。(9分) 八年级语文试卷第1页（共7页） ▣▣ CS扫描全能王 问23亿人都在用的扫描APp -1- 温州地名集锦卡片 地名发现 汉字溯源 江心屿、双屿 屿： 从山，与声。本义是① (2分) 三垟、翁垟 垟：从②▲，▲声。本义是平坦开阔的田地。(2分) 九山湖、慈湖 湖：从水，胡声。本义是陆地上面积广大的水域。 南浦、下吕浦 浦：从水，甫声。本义是大人河的岸边或水边陆地。 探究发现 我发现温州地名中蕴含古人的造字智慧，“屿”“烊”“湖”“浦”都是③▲字。(1分) (1)补全表格①—③。(5分) (2)小榕对温州地名的命名特点展开探究，请你参与。(4分) 发现现象： 提出问题： 建立假设： 收集证据： 得出结论： ①▲ 为何温州 这可能与 温州素以“七 ②▲ 温州地理 二水分 地名命名 特点有关。 田”闻名，山 会有这样 地丘陵占全市 的规律？ 面积78.2%， 境内河网密 布。 我发现除了地名之外，温州的山水水还滋养了无数传世名篇，这些文字里 的风景，同样值得我细细品读。 小榕 始入雁山观石梁记 李孝光0 子家距雁山五里，岁率②三四至山中，每一至，常如遇故人万里外。泰定元年冬，子与 客张子约、陈叔夏复来。从两家僮，持衾稠杖腰。冬日妍燠口，黄叶布地，客行望见山北立 石，死然如浮屠氏®，腰隆起，若世之游方僧自祺四者，客冁然四而芙。时落日正射东南山山 八年级语文试卷第2页（共7页） ▣回 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 2. 气尽紫鸟相呼如归人入宿五梁。 石梁拔地起，上如大梯，倚屋檐端：下入空洞，中可容千人：地上石脚空嵌，类腐木根， 檐端有小树，长尺许，倒挂绝壁上，叶著霜正红，始见谓是踯躅花”，绝可爱。梁下有寺， 寺僧具煮茶酷酒，客至俱醉。月已没，白云西来如流水：风吹橡栗堕瓦上，转射岩下小屋， 从瓴中出，击地上积叶，铿钟宛转，殆非世间金石音。灯下相顾，苍然无语。夜将半，设 两榻对卧。子约沾醉，比晓，犹呼其门生，不知岩下宿也。 (选自《温州乡土语文读本》) 【注释】①李孝光，温州乐清人，早年隐居在雁荡五峰山下，四方之士，远来受学。②率：都。③妍燠： 暖和。④髡然如浮屠氏：光秃秃的样子宛如和尚。⑤自樸(fú)被：自带行李被卧。⑥冁(chǎn)然： 笑的样子。⑦踯躅花：杜鹃花。⑧瓴：瓦沟。 3.依据方法，解释加点字。(4分) 原文 依据方法 联系内容 释义 陈叔夏复来 联系成语 周而复始 (1)▲ 类腐木根 课内迁移 佛印绝类弥勒(《核舟记》) (2)▲ 殆非世间金石音 查阅字典 ①危险：②几乎：③困乏；④同“怠”，懒惰 (3)▲（填序号） 灯下相顾 推敲语境 灯下相顾，苍然无语 (4)▲ 4.文中画波浪线的部分有三处需要断句，从下列A一E中选出正确的三处。(3分) 时落日刀正射东南山日山气尽紫囵鸟相呼如归人D入目宿石梁 5.李孝光的山水散文质朴生动。请你参与探究，补全小榕的笔记。(10分) 内容 典型例句 小榕的笔记 客行望见山北立石，髡然如浮 思考切入点：比喻 屠氏，腰隆起，若世之游方僧 示例：作者选择背着包袱的云游僧人这一喻 (1)▲之景 自禳者，客辗然而笑。 体以勾画山石，突出其滑稽奇特的形态，可 见作者随性诙谐的旅途心境。 风吹橡栗堕瓦上，转射岩下小 (2)思考切入点： 屋，从瓴中出，击地上积叶， 批注： 铿钟宛转，殆非世间金石音。 寺僧都在备茶煮酒，茶助清谈、酒添逸兴， 风雅之事 寺僧具煮茶酷酒，客至俱醉。 于山居简淡中可见文人情趣，传递出主客相 得的从容与超脱。 疑惑：同样面对无声山水.柳宗元和李孝光 ▲之情 灯下相顾，苍然无语。 的情感是否相同？ (3) (1)依据全文，提炼景物特点。(1分) (2)参考示例，从用词、修辞、写作手法中任选一个角度，完成批注。(3分) (3)结合选文和《小石潭记》具体内容，回应小榕的疑惑。(6分) 八年级语文试卷第3页（共7页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 3. ◎追寻·身边的地域民俗（15分) 纸在低处，灯在高处 周吉敏 ①农历正月十三，我赶了一趟周岙挑灯节。乡人说凑热闹，是说“赶人阵”，这“赶” 字用得妙。 ②周岙是纸山，家家户户以手工制造竹纸为生。如今传统的赖以生存的方式逐渐消亡， 蜘蛛网一样的陈年秩序也废了，但这一切又在“周岙正月十三挑灯节”中呈现出来。 ③往周岙“赶”的人还真多，前一天还是空巢的村庄，今天一下子就被人塞满。像一棵 大树上的废弃的老蜂巢，突然之间飞来很多的蜜蜂，密密麻麻地熙攘着。 ④周岙人依旧俗选择这一天回老家摆新年酒。家家户户宴客，屋内屋外都是人，各种小 雄小贩也都往村里那条逼仄的村路上会集。 ⑤路上，竹子和松柏搭建了一道道彩门，彩门上贴着“风调雨顺”“家门清洁”等吉祥 语。家家户户的门前“挂红”，两条长长的红绸从屋顶一直垂下来，垂向地面的一端系着松 柏、橘子、花生、红枣、桂圆等寓意吉祥的物什；屋前一堆杉树枝等待挑灯队伍经过家门口 时“焯红红”。民间文化的历史也是村前那条溪流，在漫长的流程中，不断因山势而曲折， 不断有其他的水势汇入其中，流传到令天。 ⑥挑灯经过的道路两旁还摆上“路祭”八张八仙桌连接成的桌案足有五米多长。路祭 摆设也是自己的章法，祭品要从荤到素，从五谷杂粮，到蔬菜瓜果、糖果糕点。所有的祭品 上都放上一束冬青或松柏的叶子，还摆一些工艺品、观赏鱼、花卉等等。 ⑦今天的周岙被各种各样的声音包围了，到处充满了嘈杂、奔忙。我喜欢这乱，这闹， 它有生活老底子的瓷实和安详，其中又分明酝酿着一种强烈的兴奋的情绪，在等待着被点燃。 ⑧沿袭了六百多年的习俗就像一台老戏，背景还是一样，演员换了一代又一代。而全剧 从始至终的道具只有一种花灯。 ⑨花灯早几天就做好了，系在竹枝上靠在门上，每个孩子都会分到一盏。周岙的花灯是 天底下最原始的花灯了。水竹做的骨架，竹纸糊的灯笼，竹枝做的灯杆，大都是圆筒状，是 旧日日常照明的灯笼那种样子。如果还有装饰，就是在上下边沿粘一圈红红绿绿的纸流苏， 底部中间粘一绺花花绿绿的纸绦，像山里雀儿五彩的长尾巴。偶尔也会出现一只“兔子”， 一条“鱼”，一颗“五角星”，也是似是而非，不露一点工巧。 ⑩八十二岁的周文兴老人今天还在赶制花灯。那双扎花灯的手，粗而短，手上黑色纹路 交叉纵横，因劳作而变形的指关节凸起像老树上生出的树瘤。我站在旁边，看着他破篾，穿 线，糊纸，剪纸绦，手拎着轻轻一抖，纸绦塞窸窣窣地散开，然后用胶水粘在灯的底部，风 一吹，花花绿绿飘起来，一盏灯就摇曳生姿起来。 ①周岙的花灯要挑在竹枝头巡游，竹枝是做纸的原料。用于挑灯的竹枝也有讲究，要留 三盘枝叶，寓意枝繁叶茂、人丁兴旺。旧日挑灯，竹枝顶端还绑一个芋头，芋头上还会插上 三炷清香，意思是烧高香。周岙的花灯不作赏，不作观，不作闹，前缀了一个“挑”字，叫 “挑灯”。“挑”是个有重量的字，在它前面已然经过很多劳作了。这一盏挑在竹枝头的花 灯，映照出泽雅纸山的老底子一从明朝，或者更早的时间，一直到二十世纪九十年代，泽 雅造纸水碓达一千多座，纸农十万多人。手工做纸工序之多，人就像是做纸的机器，是造纸 流程中无处不在的环节。为了一日三餐，纸农就像蜜蜂或者妈蚁，需要不停地劳作。在这片 贫瘠的土地上，可以开发的最大资源就是他们的身体。 ②/，在低处，纸在低处，把灯挑在竹枝上举高，尽量接近天。挑灯，是挑起风霜雨雪、 酸甜苦辣。挑起生命。 ③周岙早已不做纸了，但每年农历正月十三挑灯，仿佛有一种无形力量，把周姓的子子 孙孙一个个召唤回来。法国历史学家布罗代尔说：“那些湮没已久的世界遗产一就像已经 八年级语文试卷第4页（共7页） ▣▣ CS扫描全能王 可：3亿人都在用的扫描App 4 消逝的星辰一般，其光芒依旧照亮我们。” ④太阳已在西山头，把竹林中的夜喊下来。浅灰蔓延，又慢慢浓稠变为深黑。晚七时， 三声炮仗响，全村人得了神谕，家家户户的大人和孩子用竹枝挑了花灯到大路上。一盏，数 十盏，数百盏…汇集生成一条火龙。白天见过的所有仿佛都在这一刻被某种力量召唤，漆 黑衬托着火焰，汹涌、灼烫、翻腾、强劲，沿山袭谷，仿佛雷声隆隆滚过夜空。 (选自《十月》2019年第3期，有删改) 链接材料： 我们能够从中看到一幅幅风俗画卷，感受到文化呈现方式的丰富多样，也能够体会到中 华儿女共同的精神律动，增强对中华文化的认同和热爱。 学习本单元，要通过阅读体裁多样的文学作品，体味作者寄寓的情思，感受民间文化的 丰富内涵。阅读时，注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的：品味课文中富 有表现力的语言，赏析作品的修辞艺术。 一八下第一单元导语（节选） 6.小榕看过这篇文章后，跟同学们展开了讨论，请你参与。(15分) 【讨论记录单】 ◆话题：周吉敏的文章《纸在低处，灯在高处》是否适合作为第一单元的拓展阅读。 ◆A组观点：适合。 ◆A组讨论过程全记录： 小榕：从内容上。文章介绍了周岙()▲、▲、△、焯红红、挑花灯等沿袭了六百多年 的习俗。(3分) 小语：从语言上。“我站在旁边，看着他破篪，穿线，糊纸，剪纸绦，手拎着轻轻一抖，纸 绦寒寒窣窣地散开，然后用胶水粘在灯的底部，风一吹，花花绿绿飘起来，一盏灯就随即摇 曳生姿起来。”（第⑩段）这句的加点词很有表现力，我们来品一品吧。(2)▲ (从用词或表达方式角度品析)(3分) 小文：我发现在这一段后，作者转向便用议论的表达方式，为什么会有这样的变化呢？ 小语：这需要关联上下文并思考作者表情达意的需要。比如“人在低处，纸在低处，把灯挑 在竹枝上举高，尽量接近天。挑灯，是挑起风霜雨雪、酸甜苦辣。挑起生命。”（第@段） 这处议论，(3) 。(6分) ◆复盘：判断一篇文章是否适合作为单元拓展阅读资料的策略，A组同学认为可以从以下几 个方面考虑（至少答出两点）：(4) 。 (3分) 回探寻·身边的饮食密码(10分) 【材料一】 温州糯米饭的前世今生 温州糯米饭，又称“炊饭”，是温州人晨间餐桌上的“硬核”早点。其主料为糯米，辅 以油条碎、肉末汤、葱花等，咸香适口，软糯扎实。 据记载，温州糯米饭的起源最早可追溯到宋代。当时温州百姓发现将糯米与其他食材一 同蒸煮可制成香甜可口的米饭，这种做法很快流传开来。“炊饭配豆浆”的吃法早在清末民 初就已出现在温州街头。解放初期，在温州城最繁华的五马街口，浙南百年名店“集香居” 八年级语文试卷第5页（共7页） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APP .5 就曾开过点心铺，早餐热卖炊饭与豆浆。上世纪七八十年代，民间流传“百里坊口吃天光” 的谚语，记录了朔门古港附近早餐铺热卖糯米饭的场景。如今，糯米饭已从“体力劳动者专 属”演变为全温州人的文化符号。2023年，温州糯米饭制作技艺被列入鹿城区非物质文化 遗产名录。 (摘自温州新闻网《一碗温州糯米饭，滋养百味人生》) 【材料二】 温州糯米饭的制作流程 一碗地道温州糯米饭的诞生，需经历以下关健步骤： ①糯米提前浸泡4-一6小时，沥干后上木桶蒸约20分钟： ②猪骨与香菇文火熬制高汤，加入肉未慢炖两小时，制成浓香肉汤。 ③油条复好至酥脆，压成碎末。 ④婉中盛入蒸好的糯米，浇上肉末汤，撒油条碎、葱花，依个人喜好可加少许虾皮、榨 莱。 (摘自百度百科“温州糯米饭”词条) 【材料三】 温州糯米饭宜“适量食用” 温州糯米饭虽然美味，但食用时也需注意适量。 糯米中的淀粉以支链淀粉为主，含量高达95以上。支链淀粉结构松散，更容易被淀粉 酶分解，导致餐后血糖上升较快，因此不宜多食。同时，支链淀粉黏性大，在胃中停留时间 长，一次食用过量容易引起胃胀、消化不良，尤其是老人、儿童及胃肠功能较弱的人群更需 注意。 (《中国居民膳食指南(2022)》，有删改) 7.小榕准备制作温州糯米饭宣传手册，请你根据【材料·】和【材料二】，帮他完成“温州 糯米饭风味档案”，(3分) 温州糯米饭风味档案 名称 温州糯米饭（炊饭） 历史渊源 起源于() ▲ 主要原料 糯米、油条碎、肉术汤、葱花等 制作关键 糯米需用(2) 蒸制：肉汤需文火熬制 文化地位 2023年列入(3) ▲ 8.请你根据【材料三】，补全下图， 帮助小榕完成宣传手册的“健康贴士”板块。(3分) 第一步：发现现象 第二步：(I)▲ 第三步：得出结论 0-一---一-一-- 支链淀粉结 糯 很多人吃 糯米中 构松散，易被 (3) 米 完糯米饭 含有大 饭 后会有肠 淀粉酶分解。 量的支 不 胃不舒服 链淀粉， 食用过量容 宜 的情况。 含量高 (2) 易引起胃胀、 多 达95%。 消化不良。 食。 八年级语文试卷第6页（共7页） ▣▣ CS扫描全能王 百3亿人都在用的扫描ApP 6 9.小榕用AI生成了以下文案，用于解释“糯米饭为什么是温州的文化符号”。请你从说明 语言的角度帮他判断是否合适，并阐述理由。(4分) 温州糯米饭俗称“炊饭”，其制作技艺于2023年被列入鹿城区非物质文化遗产名录， 但它的历史源头却可追溯至近千年前的宋代。这种活态传承不仅存于文献，更体现在惊人的 市场生命力中一据不完全统计，仅本地一个连锁品牌便开设了约80家门店，年销量高达 约500万份。然而，当目光从数据落回碗中，这抹人间烟火便显露出精巧的美感：木桶蒸熟 的糯米粒粒分明，表面泛着油润的光泽，仿佛裹了层蜜蜡：浇上肉末汤时，汤汁沿米粒间隙 缓缓渗入，洽如溪水流过石滩：撒上的金黄油条碎形似珊瑚细枝，堆叠出一座微缩的米色山 丘。正是这份软糯与酥脆的交织，让它成为了温州人晨间餐果上当之无愧的味觉活标本。 ⊙悟寻·自我的成长之径(32分)》 10.经过以上阶段的寻索，我想我已经知道如何去发现并体悟身边的风景。如： ①不仅要发现身边自然景物的特点，还要关注景、事、人共同营造的氛围。 小榕 ②在发现身边的现象后要追根溯源，深入挖掘成因， ③ (2分) 11.写作(30分) 在“寻”中，我们感受自然的魅力，体悟生活的真谛，挖掘文化的意义，磨砺理性的思 维，也得以重新审视自己的心灵。 请以“寻”为话题，选择以下一个任务进行写作。 【任务一】根据自己“寻”的经历，写一篇记叙文 【任务“】根据自己的阅读经验，选择与“寻”相关的文学作品，写一篇读后感。 【任务三】根据自己对“寻”的理解，向读者说明“寻”的内涵、方法、价值等，写一篇事 理说明文。 要求：(1)题自自拟，文体自选：(2)不少于500字：(3)不得套作、抄袭：(4)不得 出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 ▣▣ CS扫描全能王 百3亿人都在用的扫描ApP 7.