第八章整式的乘除同步训练2025-2026学年鲁教版(五四制)六年级数学下册

2026-05-08
| 10页
| 253人阅读
| 5人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)六年级下册
年级 六年级
章节 回顾与思考
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 159 KB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-05-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57762233.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第八章整式的乘除同步训练2025-2026学年 鲁教版(五四制)六年级下册 一、选择题 1.下列运算中,错误的个数是(  ) (1)a2+a2=a4;(2)a2•a3=a6;(3)an•an=2an;(4)﹣a4•(﹣a)4=a8. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列整式乘以整式能用平方差公式计算的是(    ) A.; B.; C.; D.. 3.已知28a2bm÷4anb2=7b2,那么m、n的值为(  ) A.m=4,n=2 B.m=4,n=1 C.m=1,n=2 D.m=2,n=2 4.已知,,,则有(    ) A. B. C. D. 5.若一个正方体的棱长为,则这个正方体的体积为(   ) A. B. C. D. 6.若(x﹣2)(x+3)=x2+ax+b,则a,b的值分别为(  ) A.a=5,b=﹣6 B.a=5,b=6 C.a=1,b=6 D.a=1,b=﹣6 7. 已知与一个多项式之积是,则这个多项式是( ) A. B. C. D. 8.在一次数学课上,学习了单项式乘多项式,小明回家后,拿出课堂笔记本复习,发现这样一道题:﹣3x(﹣2x2+3x﹣1)=6x3+□+3x,“□”的地方被墨水污染了,你认为“□”内应填写(  ) A.9x2 B.﹣9x2 C.9x D.﹣9x 9.已知A=2x+6,B是多项式,在计算B﹣A时,小海同学把B﹣A错看成了B÷A,结果得x,那么B﹣A的正确结果为(  ) A.2x2+4x﹣6 B.3x+6 C.2x2+6x D.2x2+4x+6 10.我们知道,借助图形可以验证公式.下列图形可以用来验证平方差公式a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 11.计算: . 12.计算: . 13.若,,则的值为 . 14.如果单项式与单项式的乘积为,则__________. 15.若代数式是一个完全平方式,则 . 16.清明上河园是依照《清明上河图》建造的大型历史文化主题公园,为提升游客游园体验,如图,公园准备在一个长为(4a+2b)米,宽为(3a+2b)米的长方形草坪上修建两条宽为b米的绿色观光道路,则道路的面积为    平方米.(要求化成最简形式) 三、解答题 17.计算:(1)(2x2)3﹣6x3(x3+2x2+x). (2)(2x﹣1)(x+4)+(2x+3)(x﹣5). 18.利用乘法公式进行计算: (1)992;(2)20242﹣2023×2025. 19.已知,.求: (1)的值; (2)的值. 20.化简求值:[(x﹣y)2﹣x(3x﹣2y)+(x+y)(x﹣y)]÷2x, 其中x=1,y=﹣2. 21.如图,某社区在一块长和宽分别为(x+2y)m,(2x+y)m的长方形空地上划出两块大小相同的边长为ym的正方形区域种植花草(数据如图所示,单位:m),留下一块“T”型区域建休闲广场(阴影部分). (1)用含x,y的式子表示休闲广场的面积并化简; (2)若|y﹣5|+(x﹣2)2=0,请计算休闲广场的面积. 22.从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形(如图1),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图2). (1)上述操作能验证的等式是______. (2)应用你(1)中得出的等式,完成下列各题: ①已知,,求的值. ②计算:. 【答案】 第八章整式的乘除同步训练2025-2026学年 鲁教版(五四制)六年级下册 一、选择题 1.下列运算中,错误的个数是(  ) (1)a2+a2=a4;(2)a2•a3=a6;(3)an•an=2an;(4)﹣a4•(﹣a)4=a8. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】D. 2.下列整式乘以整式能用平方差公式计算的是(    ) A.; B.; C.; D.. 【答案】A 3.已知28a2bm÷4anb2=7b2,那么m、n的值为(  ) A.m=4,n=2 B.m=4,n=1 C.m=1,n=2 D.m=2,n=2 【答案】A. 4.已知,,,则有(    ) A. B. C. D. 【答案】A 5.若一个正方体的棱长为,则这个正方体的体积为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 6.若(x﹣2)(x+3)=x2+ax+b,则a,b的值分别为(  ) A.a=5,b=﹣6 B.a=5,b=6 C.a=1,b=6 D.a=1,b=﹣6 【答案】D 7. 已知与一个多项式之积是,则这个多项式是( ) A. B. C. D. 【答案】C 8.在一次数学课上,学习了单项式乘多项式,小明回家后,拿出课堂笔记本复习,发现这样一道题:﹣3x(﹣2x2+3x﹣1)=6x3+□+3x,“□”的地方被墨水污染了,你认为“□”内应填写(  ) A.9x2 B.﹣9x2 C.9x D.﹣9x 【答案】B 9.已知A=2x+6,B是多项式,在计算B﹣A时,小海同学把B﹣A错看成了B÷A,结果得x,那么B﹣A的正确结果为(  ) A.2x2+4x﹣6 B.3x+6 C.2x2+6x D.2x2+4x+6 【答案】A. 10.我们知道,借助图形可以验证公式.下列图形可以用来验证平方差公式a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)的是(  ) A. B. C. D. 【答案】B. 二、填空题 11.计算: . 【答案】 12.计算: . 【答案】/0.5 13.若,,则的值为 . 【答案】6 14.如果单项式与单项式的乘积为,则__________. 【答案】-5 15.若代数式是一个完全平方式,则 . 【答案】或10 16.清明上河园是依照《清明上河图》建造的大型历史文化主题公园,为提升游客游园体验,如图,公园准备在一个长为(4a+2b)米,宽为(3a+2b)米的长方形草坪上修建两条宽为b米的绿色观光道路,则道路的面积为    平方米.(要求化成最简形式) 【答案】7ab+3b2. 三、解答题 17.计算:(1)(2x2)3﹣6x3(x3+2x2+x). (2)(2x﹣1)(x+4)+(2x+3)(x﹣5). 【答案】解:(1)(2x2)3﹣6x3(x3+2x2+x) =8x6﹣6x6﹣12x5﹣6x4 =2x6﹣12x5﹣6x4 (2)(2x﹣1)(x+4)+(2x+3)(x﹣5) =2x2﹣x+8x﹣4+2x2+3x﹣10x﹣15 =4x2﹣19 18.利用乘法公式进行计算: (1)992;(2)20242﹣2023×2025. 【答案】解:(1)原式=(100﹣1)2 =1002﹣2×100×1+12 =10000﹣200+1 =9801 (2)原式=20242﹣(2024+1)(2024﹣1) =20242﹣(20242﹣12) =20242﹣20242+1 =1. 19.已知,.求: (1)的值; (2)的值. 【答案】(1)7(2) 【详解】(1)解:∵, ∴, ∵,, ∴, ∴; (2)解: . 20.化简求值:[(x﹣y)2﹣x(3x﹣2y)+(x+y)(x﹣y)]÷2x, 其中x=1,y=﹣2. 【答案】解:原式=[x2﹣2xy+y2﹣3x2+2xy+x2﹣y2]÷2x =(﹣x2)÷2x x, 当x=1,y=﹣2时,原式. 21.如图,某社区在一块长和宽分别为(x+2y)m,(2x+y)m的长方形空地上划出两块大小相同的边长为ym的正方形区域种植花草(数据如图所示,单位:m),留下一块“T”型区域建休闲广场(阴影部分). (1)用含x,y的式子表示休闲广场的面积并化简; (2)若|y﹣5|+(x﹣2)2=0,请计算休闲广场的面积. 【答案】解:(1)由题图可得,休闲广场的面积为: (2x+y)(x+2y)﹣2y2 =2x2+4xy+xy+2y2﹣2y2 =(2x2+5xy)(m2) (2)由题可知: ∵|y﹣5|+(x﹣2)2=0, ∴y﹣5=0,x﹣2=0, 即 y=5,x=2, 休闲广场的面积为 2x2+5xy=2×22+5×2×5=58(m2). 答:休闲广场的面积是58平方米. 22.从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形(如图1),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图2). (1)上述操作能验证的等式是______. (2)应用你(1)中得出的等式,完成下列各题: ①已知,,求的值. ②计算:. 【答案】(1) (2)①3;② 【详解】(1)解:图1阴影部分的面积可以看作两个正方形的面积差,即,拼成的图2是长为,宽为的长方形, 面积为, , 故答案为:; (2)解:① ; ② . 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第八章整式的乘除同步训练2025-2026学年鲁教版(五四制)六年级数学下册
1
第八章整式的乘除同步训练2025-2026学年鲁教版(五四制)六年级数学下册
2
第八章整式的乘除同步训练2025-2026学年鲁教版(五四制)六年级数学下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。